國立政治大學校務發展研究計畫報告 - 政大公共(個人) - 國立政治大學

國 立 政 治 大 學 校 務 發 展 研 究 計 畫 報 告
研 究 計 畫 名 稱 : 建 立 外 語 學 院 教 師 論 文 著 作 全 文 上 網
執 行 期 限 :97 年 4 月 1 日 至 10 月 30 日
計 畫 主 持 人 : 何 萬 順 語 言 學 研 究 所 特 聘 教 授
研 究 助 理 : 劉 濟 慈 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 研 究 生
網 頁 製 作 : 宮 可 倫 風 險 管 理 與 保 險 學 系 研 究 生
一 、 國 立 大 學 教 師 的 「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」(p.2)
二 、 回 應 校 發 會 委 員 意 見 與 校 長 指 示 (p.19)
三 、 本 案 協 助 建 立 著 作 上 網 之 教 師 名 單 (p.22)
1

一 、 國 立 大 學 教 師 的 「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」
何 萬 順
國 立 政 治 大 學 語 言 學 研 究 所
摘 要
本 文 以 「 開 放 取 用 」 作 為 立 論 的 出 發 點 , 討 論 此 一 理 念 在 三 個 面 向 上 的 實 踐 :「 開
放 取 用 期 刊 」、「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」; 我 們 並 且 提 出 「 網 路 民 主 」 與 「 學
術 自 主 」 兩 項 理 念 作 為 以 上 作 為 的 理 論 基 礎 。 此 外 , 我 們 針 對 學 者 自 身 的 「 自 我
典 藏 」 做 深 入 的 論 述 並 討 論 其 進 行 的 步 驟 。 最 後 , 我 們 論 證 參 與 「 機 構 典 藏 」 與
「 自 我 典 藏 」 應 是 國 立 大 學 教 師 與 研 究 員 的 義 務 , 校 方 除 宣 導 與 鼓 勵 外 , 仍 應 採
取 強 制 作 為 。
1. 前 言
隨 著 網 際 網 路 的 發 達 , 學 術 出 版 的 方 式 也 隨 之 改 變 , 越 來 越 多 的 學 術 著 作 ,
尤 其 是 期 刊 , 透 過 網 路 出 版 。 學 術 成 果 的 傳 播 因 此 也 大 量 的 網 路 化 、 自 由 化 與 便
利 化 ; 舉 凡 期 刊 文 獻 、 研 討 會 論 文 、 研 究 計 畫 報 告 等 等 皆 可 透 過 網 路 取 用 全 文 內
容 。 以 市 場 為 基 礎 的 (market-based model) 商 業 出 版 機 構 , 必 然 要 求 使 用 者 需
先 付 費 方 能 下 載 其 出 版 物 之 全 文 , 因 此 沿 襲 的 是 傳 統 的 營 利 目 的 ;Thomson
Reuters 旗 下 ISI 所 生 產 SCI、SSCI 與 AHCI 等 學 術 產 品 就 是 這 樣 的 例 子 。 然 而
網 路 的 興 起 , 最 重 要 的 革 新 就 是 創 造 了 一 個 普 世 的 (universal) 且 極 度 民 主 平 等
的 傳 播 平 台 , 因 此 更 加 激 發 了 以 非 市 場 為 基 礎 (non-market-based) 且 非 營 利 的
(non-profit) 訊 息 傳 播 模 式 , 其 中 質 量 俱 佳 的 Wikipedia 是 最 成 功 的 例 子 。 這 些
巨 大 的 變 遷 同 時 也 導 致 了 學 者 、 出 版 者 、 使 用 者 與 圖 書 館 等 各 種 角 色 的 重 要 變 化
( 例 如 , 王 梅 玲 ,2003,2005; 邱 炯 友 ,2002;Lawrence,2007)。
網 路 民 主 的 實 現 使 得 學 術 自 由 的 理 想 更 可 能 達 成 , 於 是 部 分 有 先 見 的 學 者 洞
察 兩 者 之 間 的 關 係 , 開 始 大 力 倡 導 學 術 研 究 成 果 的 網 路 化 與 自 由 化 , 學 者 應 對 其
著 作 有 自 主 權 利 , 尤 其 不 應 該 將 由 學 術 機 構 或 公 共 部 門 出 資 而 產 生 出 的 研 究 成 果
完 全 交 由 營 利 機 構 負 責 傳 播 , 任 其 設 立 收 費 門 檻 , 妨 礙 學 術 思 想 的 自 由 流 通 。 學
者 應 為 自 己 的 著 作 負 責 , 並 有 充 分 權 利 管 理 、 經 營 、 與 傳 播 其 學 術 研 究 成 果 。 學
術 期 刊 的 「 開 放 取 用 」(open access, 簡 稱 OA)、 學 術 機 構 針 對 其 所 有 成 員 之 研
究 成 果 所 進 行 的 「 機 構 典 藏 」(institute repository, 簡 稱 IR)、 與 學 者 就 其 個 人 著
作 所 進 行 的 「 自 我 典 藏 」(self-archive, 簡 稱 SA) 就 是 在 「 網 路 民 主 」 和 「 學 術
自 主 」 的 兩 相 結 合 下 所 應 運 而 生 的 概 念 與 作 為 。
本 文 以 「 開 放 取 用 」 的 理 念 作 為 立 論 的 背 景 , 討 論 「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典
藏 」 的 理 念 與 作 為 , 但 論 述 的 焦 點 偏 重 於 學 者 自 身 對 其 學 術 著 作 的 「 自 我 典 藏 」。
文 章 分 為 七 節 ; 本 節 為 前 言 。 下 一 節 陳 述 「 開 放 取 用 期 刊 」、「 機 構 典 藏 」 與 「 自
我 典 藏 」 的 基 本 概 念 ; 第 三 節 則 深 入 的 論 述 以 上 三 個 相 關 概 念 如 何 在 「 網 路 民 主 」
2

和 「 學 術 自 主 」 這 兩 項 理 念 上 取 得 更 深 入 的 理 論 基 礎 。 第 四 節 討 論 學 者 個 人 實 踐
「 自 我 典 藏 」 的 重 要 性 與 實 質 益 處 。 第 五 節 則 更 進 一 步 說 明 「 自 我 典 藏 」 的 實 際
作 為 , 也 就 是 當 學 者 執 行 「 自 我 典 藏 」 時 所 必 須 注 意 的 事 項 與 應 採 取 的 步 驟 。 第
六 節 辯 證 大 學 校 方 在 「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」 上 所 應 扮 演 的 角 色 , 尤 其 是 對
學 校 教 師 與 研 究 員 的 參 與 , 除 了 應 積 極 宣 導 與 鼓 勵 外 , 終 究 仍 應 該 採 取 強 制 的 作
為 。 第 七 節 是 總 結 。
2. 開 放 取 用 、 機 構 典 藏 與 自 我 典 藏
所 謂 「 學 術 傳 播 」(scholarly communication) 是 指 經 由 正 式 或 非 正 式 管 道 ,
傳 遞 或 分 享 學 術 研 究 的 成 果 (Borgman,1999,2007)。 正 式 管 道 是 採 用 公 開 且
可 永 久 保 存 的 方 式 傳 遞 資 訊 , 例 如 透 過 出 版 書 籍 或 是 期 刊 ; 非 正 式 管 道 指 的 是 暫
時 性 的 交 流 , 例 如 參 加 研 討 會 與 私 人 間 的 通 信 或 交 談 討 論 等 。 對 於 學 術 的 交 流 與
進 步 , 這 兩 種 傳 播 管 道 扮 演 著 不 同 的 角 色 , 缺 一 不 可 , 因 此 都 受 到 學 界 的 重 視 。
然 而 , 正 式 的 學 術 傳 播 , 其 嚴 謹 度 與 可 信 度 遠 大 於 非 正 式 的 學 術 傳 播 , 因 此 是 構
成 衡 量 學 術 成 績 的 主 要 指 標 。
網 路 科 技 的 不 斷 進 步 與 擴 張 , 使 得 數 百 年 來 以 紙 本 為 基 礎 (paper-based) 的
學 術 傳 播 型 態 產 生 了 重 大 的 改 變 ; 學 者 無 論 是 作 為 學 術 著 作 的 作 者 (author) 或
是 使 用 者 (end-user), 在 行 為 上 都 因 為 個 人 電 腦 以 及 網 際 網 路 的 興 起 而 有 了 重 大
的 改 變 (Borgman,1993,1999)。 雖 然 不 同 學 科 領 域 的 學 者 因 為 受 到 外 在 影 響
的 因 素 與 程 度 不 同 , 其 學 術 傳 播 的 行 為 或 採 用 的 管 道 也 會 有 所 差 異 ( 毛 慶 禎 ,
2005), 然 而 所 有 學 者 與 學 術 機 構 所 面 對 的 現 實 與 未 來 是 一 樣 的 , 學 術 傳 播 的 網
路 管 道 勢 必 逐 漸 取 代 傳 統 的 傳 播 形 式 。 但 是 不 幸 的 是 , 許 多 , 甚 至 是 大 部 分 的 ,
學 者 與 學 術 機 構 並 沒 有 看 清 這 個 趨 勢 , 或 者 是 雖 然 察 覺 到 這 個 趨 勢 , 但 並 沒 有 採
取 實 際 的 作 為 因 應 這 個 趨 勢 , 更 遑 論 走 在 趨 勢 的 前 端 , 引 領 趨 勢 的 發 展 。
因 此 , 以 下 我 們 首 先 介 紹 少 數 有 先 見 的 學 者 為 了 因 應 網 路 時 代 的 學 術 傳 播 而
提 倡 的 「 開 放 取 用 」、「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」 這 三 個 概 念 之 間 的 關 連 聯 。 更
重 要 的 , 我 們 接 著 會 在 第 三 節 裡 嘗 試 給 予 這 三 項 概 念 一 個 在 理 念 上 的 基 礎 。
「 開 放 取 用 」(open access) 也 譯 做 「 開 放 近 用 」, 廣 義 的 說 就 是 網 頁 內 的 所
有 內 容 均 開 放 自 由 取 用 ( 包 括 取 閱 、 轉 載 、 傳 遞 與 收 藏 )。 但 是 這 一 個 術 語 也 可
以 專 指 「 開 放 取 用 期 刊 」(open access journals)。 此 一 概 念 源 自 於 「 開 放 社 會 研
究 院 」(The Open Society Institute, 簡 稱 OSI) 於 2001 年 12 月 在 匈 牙 利 首 都 布
達 佩 斯 召 開 會 議 時 所 提 出 的 「 布 達 佩 斯 開 放 取 用 計 畫 」(The Budapest Open Access
Initiative, 簡 稱 BOAI)。 此 一 計 畫 的 終 極 目 標 是 透 過 國 際 間 不 同 學 術 機 構 與 學 者
的 合 作 , 將 所 有 學 術 領 域 的 研 究 文 章 免 費 提 供 給 全 世 界 取 用 (BOAI,2001)。 1
「 開 放 取 用 期 刊 」 是 2002 年 BOAI 計 畫 下 所 建 議 的 實 際 作 為 之 一 , 希 望 開
創 一 種 支 持 「 開 放 取 用 」 理 念 的 期 刊 , 登 載 經 過 同 儕 專 家 審 查 的 學 術 論 文 , 其 內
容 完 全 免 費 供 全 世 界 自 由 取 閱 ; 同 時 也 希 望 傳 統 的 收 費 期 刊 能 轉 換 為 「 開 放 取 用 」
模 式 , 以 達 到 所 有 學 術 期 刊 全 面 開 放 取 用 的 願 景 。
Lewis(2008) 在 最 近 的 「 圖 書 館 預 算 , 開 放 取 用 , 和 未 來 的 學 術 傳 播 : 學
術 出 版 的 變 革 」 一 文 中 呼 籲 現 今 的 學 術 機 構 必 須 認 清 這 個 現 實 : 在 過 去 的 三 十 年
間 , 學 術 期 刊 訂 費 每 年 平 均 漲 幅 約 10%, 超 過 一 般 通 貨 膨 漲 的 6 倍 。 從 1975 到
1
更 詳 細 的 說 明 可 參 見 本 文 參 考 文 獻 中 所 列 出 的 相 關 網 頁 。
3

2005 年 間 , 化 學 和 物 理 期 刊 平 均 訂 費 從 76.84 美 元 飆 升 到 1879.56 美 元 , 此 一 漲
幅 程 度 甚 至 超 越 油 價 上 漲 的 程 度 。 由 於 學 費 受 限 於 政 策 而 無 法 大 幅 調 漲 , 圖 書 館
的 預 算 經 費 相 對 緊 縮 , 不 可 能 持 續 擔 負 日 益 高 漲 的 期 刊 訂 閱 費 用 。 因 此 , 一 個 簡
單 的 事 實 是 , 任 何 的 大 學 圖 書 館 也 僅 能 訂 閱 該 大 學 相 關 科 系 中 的 少 部 分 期 刊 。 此
外 , 絕 大 多 數 的 營 利 期 刊 都 要 求 作 者 在 文 章 出 版 後 , 將 著 作 權 讓 渡 給 期 刊 出 版
商 , 因 此 作 者 在 將 文 獻 公 開 使 用 上 , 也 有 相 當 程 度 的 受 限 。 然 而 訂 閱 者 除 了 選 擇
訂 費 較 合 理 的 期 刊 外 , 在 過 去 並 沒 有 其 他 的 取 代 選 擇 , 很 幸 運 的 是 在 網 際 網 路 的
時 代 還 可 以 選 擇 所 有 的 「 開 放 取 用 期 刊 」, 為 窘 迫 的 學 術 環 境 帶 來 新 的 契 機 。
台 灣 絕 大 多 數 的 學 術 期 刊 雖 然 都 是 由 大 學 或 研 究 機 構 資 助 出 版 , 尤 其 是 國 立
大 學 , 因 此 大 多 數 並 無 營 利 的 目 的 , 然 而 目 前 採 取 「 開 放 取 用 」 模 式 的 卻 不 多 。
李 治 安 、 林 懿 萱 (2007) 分 析 國 科 會 社 會 科 學 研 究 中 心 所 建 立 的 台 灣 社 會 科 學 引
文 索 引 資 料 庫 ( 簡 稱 TSSCI) 於 2006 年 所 收 錄 的 74 種 社 會 科 學 相 關 期 刊 , 發 現
其 中 僅 有 28 種 期 刊 採 取 開 放 取 用 模 式 , 其 他 的 46 種 仍 佔 絕 對 多 數 。
這 裡 我 們 給 兩 個 國 內 「 開 放 取 用 期 刊 」 的 例 子 。 2 一 個 是 由 中 研 院 人 文 社 會
科 學 研 究 中 心 所 出 版 的 「 人 文 及 社 會 科 學 集 刊 」 3 ; 該 刊 列 名 TSSCI, 品 質 與 口
碑 均 優 。 另 外 一 個 例 子 是 政 大 語 言 所 與 英 語 系 共 同 主 持 的 「 台 灣 語 言 學 期 刊 」
(Taiwan Journal of Linguistics)。 4 該 刊 完 全 以 英 文 發 行 , 獲 得 國 科 會 語 言 學 學 門
國 內 期 刊 評 比 排 序 為 第 二 名 ( 王 旭 ,2008)、 國 科 會 人 文 學 中 心 編 輯 補 助 與 政 大
比 照 TSSCI 補 助 印 刷 費 用 ; 此 外 該 刊 也 為 下 列 國 際 知 名 的 索 引 與 資 料 庫 所 收 列 :
MLA International Bibliography、MLA Directory of Periodicals、MLA Linguistics
Abstracts、CSA Linguistics & Language Behavior Abstracts (LLBA)、 與 THCI
Core, 可 見 該 刊 品 質 在 水 準 之 上 。
因 此 部 分 營 利 期 刊 指 控 「 開 放 取 用 期 刊 」 品 質 不 佳 , 是 不 實 的 ; 根 據 Pringle
(2004) 與 Testa and McVeigh(2004) 的 研 究 報 告 , 在 ISI 所 收 錄 的 期 刊 裡 , 屬
於 「 開 放 取 用 」 的 約 200 種 期 刊 與 其 他 期 刊 相 比 , 其 「 引 用 影 響 係 數 」(citation
impact factors) 並 無 顯 著 的 差 異 。 但 更 精 彩 的 是 ,Harnad and Brody(2004) 的 研
究 發 現 , 在 同 一 個 期 刊 裡 「 開 放 取 用 」 的 論 文 被 引 用 的 次 數 , 遠 超 過 未 開 放 取 用
的 論 文 。 在 學 術 的 嚴 謹 度 上 ,「 開 放 取 用 期 刊 」 也 始 終 未 忽 略 同 儕 審 查 機 制 的 重
要 性 。「 開 放 取 用 」 運 動 的 大 師 Steven Harnad 教 授 甚 至 建 議 進 一 步 建 立 線 上 的
同 儕 評 審 機 制 , 倡 導 開 放 式 的 同 儕 評 論 (peer commentary), 進 而 形 成 預 刊 本 以
電 子 預 刊 本 等 出 版 型 態 , 繼 而 鼓 勵 學 者 們 的 自 我 典 藏 ( 邱 炯 友 、 蔣 欣 樺 ,2005)。
因 此 「 開 放 取 用 期 刊 」 對 於 營 利 期 刊 的 生 存 威 脅 是 實 在 的 , 也 是 這 些 不 實 指 控 的
主 因 。 此 外 ,「 開 放 取 用 期 刊 」 移 除 了 授 權 上 的 阻 礙 , 也 排 除 費 用 上 的 阻 礙 ( 包
含 期 刊 訂 閱 費 用 、 版 權 費 用 或 是 單 篇 下 載 列 印 費 用 等 ), 並 且 更 進 一 步 結 合 數 位
科 技 及 網 際 網 路 的 便 利 性 , 將 學 術 出 版 內 容 無 私 免 費 地 提 供 給 讀 者 , 可 說 是 為 學
術 傳 播 寫 下 新 的 里 程 碑 ( 張 陳 基 ,2005)。
「 機 構 典 藏 」(institute repository) 是 指 一 個 機 構 將 其 內 部 成 員 的 研 究 產 出 ,
包 含 期 刊 論 文 、 研 究 報 告 、 會 議 文 獻 等 , 建 置 一 個 數 位 化 平 台 , 在 不 違 反 相 關 著
作 權 法 的 前 提 下 , 將 文 獻 以 數 位 方 式 典 藏 於 資 料 庫 系 統 中 以 永 續 保 存 , 並 且 「 開
放 取 用 」( 例 如 羅 靜 純 、 黃 鴻 珠 ,2005)。 在 文 獻 電 子 化 與 網 路 化 的 趨 勢 下 , 文 獻
2
在 Directory of Open Access Journals( 簡 稱 DOAJ) 則 收 錄 有 相 當 多 國 際 間 的 開 放 取 用 期 刊 。 其
網 址 為 http://www.doaj.org/
3
該 刊 網 址 為 http://www.issp.sinica.edu.tw/chinese/book/publish1.htm
4
該 刊 網 址 是 http://ling.nccu.edu.tw/~tjl/
4

不 需 再 具 有 實 體 且 可 透 過 虛 擬 網 路 傳 播 ; 因 此 就 研 究 機 構 內 在 因 素 而 言 , 該 如 何
將 這 些 文 獻 檔 案 進 行 妥 善 的 典 藏 處 理 , 便 是 每 個 學 術 產 出 單 位 必 須 重 視 的 問 題 。
外 在 因 素 便 是 由 於 上 述 所 闡 明 的 期 刊 價 格 日 趨 高 漲 等 因 素 , 許 多 學 術 機 構 也 為 了
保 障 機 構 內 的 文 獻 生 產 者 和 使 用 者 的 權 益 , 開 始 建 立 屬 於 機 構 內 部 的 學 術 典 藏 。
因 此 , 加 拿 大 研 究 圖 書 館 協 會 (Canadian Association of Research Libraries, 簡 稱
CARL) 將 其 定 義 為 「 一 種 以 數 位 化 保 存 學 術 機 構 研 究 產 出 的 工 作 , 堅 持 開 放 取 用
的 模 式 , 並 透 過 集 中 管 理 來 保 存 學 術 單 位 的 知 識 , 使 其 可 以 提 供 任 何 使 用 者 能 透
過 網 際 網 路 進 行 取 用 」(CARL,2002)。
近 年 來 美 國 許 多 學 術 單 位 紛 紛 倡 導 「 機 構 典 藏 」 的 機 制 , 係 因 學 術 機 構 是 學
術 內 容 的 最 大 生 產 來 源 , 若 可 以 由 機 構 統 一 典 藏 , 不 但 可 以 顯 示 其 研 究 成 果 , 更
可 以 呼 應 「 公 開 取 用 」 的 精 神 。 因 此 「 機 構 典 藏 」 有 了 學 術 機 構 作 為 後 盾 , 人 力
及 技 術 資 源 比 較 充 足 , 除 建 立 文 獻 典 藏 與 全 文 開 放 取 用 外 , 並 可 進 一 步 提 供 檢 索
與 索 引 等 衍 生 性 的 資 訊 服 務 , 更 加 便 利 檢 索 , 增 進 學 術 交 流 。「 機 構 典 藏 」 因 此
是 一 個 非 常 實 際 且 有 效 益 的 策 略 性 工 具 , 可 以 幫 助 圖 書 館 和 研 究 人 員 密 切 合 作 ,
促 進 學 術 傳 播 ( 楊 美 華 ,2006)。
國 內 各 大 學 與 研 究 機 構 近 年 也 零 星 的 開 始 有 「 機 構 典 藏 」 的 作 為 ; 最 為 人 知
的 努 力 是 由 台 灣 大 學 主 持 的 「 台 灣 學 術 機 構 典 藏 計 畫 」(Taiwan Academic Institute
Repository, 簡 稱 TAIR), 參 與 的 學 術 機 構 有 四 個 : 臺 灣 大 學 、 清 華 大 學 、 暨 南
大 學 、 崑 山 科 技 大 學 5 ; 其 中 目 前 以 「 臺 灣 大 學 機 構 典 藏 」(NTUR) 建 置 最 具 規
模 。 6 政 大 圖 書 館 目 前 也 正 在 進 行 全 校 性 機 構 典 藏 的 前 置 作 業 , 也 採 用 TAIR 的
相 同 平 台 , 針 對 來 自 各 院 的 十 二 位 學 術 研 究 成 果 較 優 且 類 別 較 廣 的 指 標 型 教 師 ,
先 行 建 立 典 藏 範 本 。
對 大 學 而 言 , 保 管 學 術 產 出 、 掌 握 投 資 成 果 , 可 成 為 爭 取 經 費 來 源 之 依 據 ,
並 可 應 用 於 課 堂 教 學 之 支 援 , 同 時 , 期 刊 論 文 、 專 書 、 專 書 論 文 、 會 議 論 文 等 ,
都 是 學 者 努 力 研 究 的 成 果 , 因 此 , 機 構 典 藏 之 資 料 可 作 為 學 術 評 鑑 時 之 參 考 ( 羅
靜 純 、 黃 鴻 珠 ,2005)。 由 於 機 構 典 藏 是 存 取 及 長 久 保 存 機 構 知 識 產 出 的 機 制 ,
能 提 供 一 個 集 中 化 典 藏 的 方 式 , 擴 大 研 究 成 果 與 控 制 學 術 傳 播 , 進 而 增 加 學 術 競
爭 力 , 減 少 寡 占 的 學 術 期 刊 之 影 響 力 且 帶 來 經 濟 效 益 , 因 此 機 構 典 藏 可 以 說 是 衡
量 機 構 研 究 質 量 的 指 標 ( 項 潔 、 洪 筱 盈 ,2005)。 可 見 「 機 構 典 藏 」 將 會 是 每 一
所 大 學 , 尤 其 是 研 究 型 大 學 , 維 持 學 術 競 爭 力 的 基 本 要 求 之 一 。
另 外 值 得 一 提 的 是 2002 年 的 BOAI 計 畫 另 外 還 建 議 了 「 學 科 典 藏 」, 也 就 是
各 學 科 領 域 將 期 刊 文 章 公 開 上 網 , 擺 放 於 電 子 檔 案 庫 , 提 供 自 由 免 費 取 用 。 然 而 ,
學 科 是 抽 象 的 單 位 , 並 非 實 體 ,「 學 科 典 藏 」 的 實 踐 仍 須 依 賴 代 表 學 科 的 「 學 會 」
(association 或 society) 或 其 他 的 學 術 機 構 , 因 此 我 們 不 另 外 分 類 , 將 其 併 於 「 機
構 典 藏 」。 例 如 語 言 學 領 域 中 著 名 的 語 法 理 論 「 詞 彙 功 能 語 法 」(Lexical-Functional
Grammar), 在 其 國 際 組 織 的 網 址 下 (http://www.essex.ac.uk/linguistics/LFG/) 就
收 錄 了 大 量 有 關 該 語 法 理 論 與 應 用 的 學 術 論 文 , 因 此 可 視 為 「 學 科 典 藏 」 的 例 子 。
然 而 , 本 文 仍 將 其 歸 類 於 「 機 構 典 藏 」, 因 為 執 行 典 藏 者 為 一 機 構 :「 國 際 詞 彙 功
能 語 法 學 會 」(International Lexical-Functional Grammar Associate 簡 稱 ILFGA)。
許 多 社 會 科 學 學 者 所 熟 悉 的 Social Science Research Network(SSRN) 典 藏
網 站 , 由 SSRN 公 司 所 擁 有 , 收 錄 有 關 社 會 科 學 的 所 有 相 關 文 獻 , 其 中 又 以 經 濟
與 法 律 兩 學 門 為 其 強 項 , 最 近 另 外 也 開 始 收 錄 人 文 學 科 相 關 文 獻 , 稱 為
5
該 計 畫 之 入 口 網 站 是 http://tair.lib.ntu.edu.tw/
6 「 臺 灣 大 學 機 構 典 藏 」 網 址 為 http://ir.org.tw/
5

Humanities Research Network (HRN)(Howard,2007), 因 此 兩 者 也 都 可 以 視 為
「 學 科 典 藏 」 或 「 機 構 典 藏 」 的 例 子 。 但 是 我 們 務 必 要 指 出 SSRN 與 開 放 取 用 的
機 構 典 藏 有 幾 點 重 要 的 不 同 。 首 先 , 和 生 產 SCI、SSCI 和 AHCI 的 ISI 公 司 一 樣 ,
SSRN 同 樣 是 一 個 以 營 利 為 主 的 公 司 7 , 雖 然 有 別 於 ISI,SSRN 的 文 獻 都 是 可 以
免 費 下 載 的 。 此 外 , 更 重 要 的 是 典 型 的 「 機 構 典 藏 」 或 「 學 科 典 藏 」 僅 收 錄 經 其
認 可 的 學 者 , 並 且 以 通 過 同 儕 審 查 正 式 發 表 的 論 文 為 主 要 的 典 藏 標 的 ; 但 是
SSRN 所 收 錄 的 對 象 卻 包 羅 萬 象 , 可 以 是 非 正 式 的 討 論 與 辯 論 、 摘 要 、 大 綱 、 論
文 初 稿 、 研 究 構 想 等 等 , 也 可 以 是 正 式 出 版 的 論 文 , 而 且 全 世 界 任 何 人 均 可 在 其
網 站 公 開 發 表 ; 學 者 與 非 學 者 、 正 式 論 文 與 非 正 式 的 討 論 或 初 步 構 想 , 完 全 沒 有
分 別 (Cohen,2008)。SSRN 這 些 類 似 YouTube 與 Flickr 的 作 法 , 打 破 了 學 術 與
非 學 術 的 界 線 , 其 中 利 弊 得 失 是 一 個 有 趣 且 值 得 探 究 的 問 題 , 但 是 很 明 確 的 是 ,
SSRN 與 「 機 構 典 藏 」 在 本 質 上 大 不 相 同 , 因 此 不 可 能 取 代 以 機 構 為 本 位 的 「 機
構 典 藏 」 或 是 接 下 來 要 討 論 的 以 學 者 本 人 為 本 位 的 「 自 我 典 藏 」。
「 自 我 典 藏 」(self-archiving) 就 是 從 學 者 個 人 的 角 度 , 進 行 相 同 於 「 機 構 典
藏 」 的 作 為 ; 因 此 , 狹 義 的 說 也 就 是 學 者 個 人 將 其 著 作 , 尤 其 是 正 式 出 版 的 論 文 ,
放 在 網 頁 上 並 且 「 開 放 取 用 」。 因 此 ,「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」 也 是 2002 年
BOAI 計 畫 下 , 除 了 「 開 放 取 用 期 刊 」 之 外 , 所 建 議 的 另 一 實 際 作 為 。 廣 義 的 「 自
我 典 藏 」 的 概 念 源 起 較 早 ; 在 1990 年 代 學 者 即 有 以 學 科 為 主 的 典 藏 模 式
(subject-based repository, 簡 稱 SR), 在 當 時 作 者 自 行 典 藏 其 不 同 學 科 領 域 中 研
究 成 果 的 不 同 版 本 , 包 含 預 刊 本 (pre-print) 和 刊 後 本 (post-print) 8 。 由 於 在 自
我 典 藏 中 ,「 自 我 」(self) 的 定 義 在 許 多 的 討 論 中 其 實 很 含 糊 , 有 些 指 機 構 、 學
科 本 身 , 或 指 作 者 本 身 等 (Xia and Sun,2007); 在 本 文 中 我 們 明 確 的 將 之 定 義
為 學 者 個 人 , 因 此 ,「 自 我 典 藏 」 在 本 文 中 是 相 對 於 「 機 構 典 藏 」 的 不 同 概 念 與
作 為 。 而 在 近 十 幾 年 裡 , 自 我 典 藏 已 證 實 為 個 人 收 集 文 獻 的 基 本 概 念 , 此 概 念 如
今 也 為 「 機 構 典 藏 」 所 延 續 (Xia and Sun,2007)。
我 們 目 前 所 見 過 最 精 彩 之 「 自 我 典 藏 」 是 著 名 的 哈 佛 心 理 學 家 Steven Pinker
所 建 置 的 個 人 網 頁 , 不 僅 收 錄 大 量 的 論 文 電 子 檔 ( 不 含 書 籍 ) 提 供 開 放 取 用 , 也
包 括 了 許 多 的 演 講 影 音 檔 ; 最 令 人 驚 豔 的 是 提 供 下 載 的 論 文 全 部 是 正 式 的 版 本 ,
而 非 一 般 的 刊 後 本 (post-print) 或 預 刊 本 (pre-print)。 9 國 內 學 者 我 們 以 中 研 院
社 會 學 研 究 所 研 究 員 王 甫 昌 為 例 , 他 所 列 出 的 多 數 期 刊 論 文 也 都 提 供 正 式 出 版 本
的 電 子 檔 。 10 在 政 大 我 們 僅 僅 發 現 有 兩 位 教 師 較 有 完 整 的 「 自 我 典 藏 」, 分 別 是
作 者 本 人 與 新 聞 系 教 授 馮 建 三 。 11
從 以 上 的 論 述 中 我 們 可 以 總 結 ,「 開 放 取 用 期 刊 」、「 機 構 典 藏 」、 與 「 自 我 典
藏 」 是 「 開 放 取 用 」 同 一 理 念 下 三 個 不 同 面 向 的 具 體 實 踐 , 其 差 異 僅 在 於 執 行 者
的 不 同 , 分 別 是 期 刊 出 版 單 位 、 學 術 機 構 與 學 者 個 人 。 我 們 以 一 個 金 三 角 的 圖 形
來 顯 示 「 開 放 取 用 」 的 核 心 理 念 , 以 及 其 所 投 射 出 的 三 個 衍 生 概 念 與 實 質 作 為 。
三 者 各 有 其 獨 特 的 功 能 與 目 的 , 但 相 互 間 又 存 有 相 輔 相 成 的 加 乘 效 果 , 缺 一 不 可 。
7 SSRN 主 要 的 收 入 來 源 是 提 供 收 費 的 學 術 通 知 服 務 , 以 電 子 郵 件 告 知 訂 閱 者 在 某 學 科 或 某 學 門
或 某 些 機 構 的 最 新 訊 息 。 目 前 使 用 者 上 傳 或 是 下 載 是 免 費 的 。
8
典 藏 之 論 文 分 「 預 刊 本 」(pre-print), 指 的 是 該 文 最 初 投 稿 時 尚 未 經 專 家 審 查 前 的 版 本 、「 刊 後
本 」(post-print), 指 的 是 審 查 完 畢 且 經 作 者 修 改 完 成
9
網 址 是 http://pinker.wjh.harvard.edu/
10
網 址 是 http://www.ios.sinica.edu.tw/ios/index.phppid=23&id=114
11
網 址 分 別 是 ttp://www3.nccu.edu.tw/~osh/、http://www3.nccu.edu.tw/~jsfeng/
6

開 放 取 用 期 刊
開 放 取 用
機 構 典 藏
自 我 典 藏
圖 一 、「 開 放 取 用 」 的 三 種 實 踐
此 外 , 為 了 加 強 統 合 以 上 三 種 不 同 模 式 且 散 佈 全 球 所 有 的 開 放 取 用 文 獻 , 使
其 具 有 互 通 性 與 相 容 性 , 使 用 者 不 需 知 道 有 那 些 典 藏 所 、 典 藏 於 何 地 , 就 可 以 查
找 並 使 用 其 內 容 ,BOAI(2002) 特 別 提 出 了 「 開 放 典 藏 計 畫 」(Open Archives
Initiative, 簡 稱 OAI) 的 統 一 規 格 。 例 如 , 流 通 最 廣 的 數 位 典 藏 平 台 軟 體 EPrints
就 大 力 提 倡 所 有 開 放 取 用 的 電 子 檔 案 應 合 乎 OAI 格 式 (OAI-compliant); 格 式 內
容 包 括 簡 易 的 網 頁 介 面 , 在 介 面 中 典 藏 者 可 以 進 行 後 設 資 料 (Metadata) 的 複 製
貼 上 ( 包 含 日 期 、 作 者 姓 名 、 標 題 、 期 刊 名 等 ), 並 且 附 上 全 文 檔 案 。 最 終 目 的
就 是 要 使 同 儕 專 家 審 核 的 研 究 成 果 , 能 讓 所 有 網 路 上 的 使 用 者 能 夠 看 見 、 取 用 、
檢 索 且 進 而 使 用 這 些 研 究 成 果 。 對 學 者 或 研 究 者 而 言 , 此 一 「 開 放 取 用 」 目 標 的
達 成 正 意 味 著 他 們 的 研 究 成 果 發 揮 到 了 最 大 的 限 度 , 包 含 能 見 度 、 使 用 度 和 影 響
度 。 這 對 於 研 究 者 本 身 和 學 術 機 構 直 接 或 間 接 的 利 益 , 更 是 不 勝 枚 舉 , 包 括 提 升
聲 譽 與 排 名 、 獲 得 學 術 獎 勵 、 獲 得 加 薪 、 獲 得 津 貼 和 額 外 收 入 等 等 ; 但 最 具 意 義
的 是 大 大 的 促 進 了 學 術 研 究 的 發 展 與 科 學 知 識 的 傳 播 , 其 影 響 是 極 為 深 遠 的 。 因
此 , 在 現 在 與 可 預 見 的 未 來 ,「 開 放 取 用 」(open Access) 乃 是 最 理 想 的 , 而 且 將
是 不 可 避 免 的 文 獻 典 藏 與 傳 播 的 方 式 (EPrints,2008)。
3. 「 網 路 民 主 」 與 「 學 術 自 主 」
「 開 放 取 用 期 刊 」、「 機 構 典 藏 」、 與 「 自 我 典 藏 」 是 「 開 放 取 用 」 這 個 共 同
理 念 的 具 體 體 現 。 在 這 一 節 裡 我 們 將 從 更 為 宏 觀 的 角 度 來 深 入 探 究 這 個 理 念 的 核
心 價 值 , 為 何 在 網 路 普 及 的 時 代 最 具 深 遠 的 意 義 , 尤 其 是 在 與 學 術 自 由 與 學 術 自
主 的 價 值 觀 的 結 合 下 , 這 樣 的 理 念 應 該 為 所 有 的 學 術 機 構 與 學 者 所 接 受 並 且 熱 切
的 付 諸 行 動 。 我 們 將 論 述 網 際 網 路 創 造 了 一 個 極 為 「 民 主 」 的 訊 息 傳 播 機 制 與 平
台 , 使 得 「 學 術 自 主 」 的 理 想 在 學 術 傳 播 的 層 面 上 得 以 充 分 實 踐 。
史 丹 佛 大 學 法 學 教 授 Lawrence Lessig(2004) 就 明 確 的 指 出 網 際 網 路 上 的 資
訊 傳 播 具 有 前 所 未 有 的 「 民 主 」(democracy) 特 質 。 而 這 個 「 民 主 」 乃 奠 基 於 受
到 立 法 保 障 的 「 網 路 中 立 」(net neutrality) 的 理 念 , 亦 即 網 際 網 路 上 所 有 的 資 訊
必 須 受 到 一 視 同 仁 的 待 遇 , 網 路 實 體 路 線 的 擁 有 者 不 得 對 於 不 同 的 訊 息 內 容 而 有
任 何 差 別 待 遇 ; 換 言 之 , 訊 息 的 掌 控 權 是 在 訊 息 生 產 者 與 使 用 者 的 手 中 , 而 不 是
連 結 生 產 者 與 使 用 者 的 網 路 本 身 (Lessig and McChesney 2006)。 換 言 之 , 去 除 了
路 徑 與 頻 寬 等 技 術 考 量 , 對 於 一 個 終 端 的 使 用 者 而 言 , 電 腦 銀 幕 上 所 出 現 的 任 何
兩 個 網 址 都 是 等 距 的 , 都 只 是 滑 鼠 的 左 鍵 按 鍵 一 次 。 這 與 政 治 上 的 民 主 平 等 觀 念
是 極 相 似 的 : 台 灣 首 富 郭 台 銘 與 任 何 一 個 台 灣 公 民 一 樣 , 只 有 一 票 , 票 票 等 值 。
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而 在 網 路 的 虛 擬 環 境 下 , 全 世 界 不 分 國 別 、 語 言 、 身 分 、 地 位 、 時 間 、 距 離 , 都
可 以 在 一 瞬 間 比 鄰 而 居 ; 一 個 國 際 知 名 財 團 的 網 站 和 一 個 默 默 無 名 的 大 學 生 所 建
立 的 部 落 格 , 在 網 路 的 虛 擬 環 境 中 完 全 處 於 平 等 的 地 位 ; 使 用 者 透 過 公 開 自 由 取
用 的 網 路 , 資 訊 的 交 流 一 切 居 於 平 等 。
另 外 再 從 網 路 上 訊 息 提 供 者 的 角 度 來 看 , 網 際 網 路 的 公 共 財 (public good)
同 樣 是 一 個 「 民 主 」 的 平 台 。 無 論 訊 息 生 產 者 的 出 發 點 是 善 是 惡 、 內 容 是 美 是 醜 、
目 的 是 營 利 還 是 非 營 利 、 效 果 是 利 他 還 是 利 己 、 或 是 他 們 是 否 具 有 提 供 該 訊 息 的
合 理 資 格 (proper qualifications), 無 論 如 何 , 他 們 的 地 位 均 等 , 都 靜 靜 的 棲 息 在
網 路 上 , 等 待 願 者 上 鉤 。 因 此 ,「 民 主 」 僅 僅 是 網 路 的 本 質 , 但 網 路 本 身 並 沒 有
任 何 預 設 的 價 值 觀 。 例 如 , 在 正 確 性 觀 念 、 性 知 識 與 性 教 育 的 資 訊 遠 比 從 前 容 易
取 得 的 同 時 , 色 情 也 同 樣 空 前 的 充 斥 。 因 此 ,「 網 路 民 主 」 的 意 涵 不 可 避 免 的 是
競 爭 ; 引 導 人 類 知 識 進 步 的 學 術 界 必 須 在 「 民 主 」 的 網 路 世 界 裡 , 同 樣 發 揮 學 術
良 知 , 盡 其 所 能 的 散 佈 學 術 的 真 與 善 與 美 。
「 開 放 取 用 」 這 樣 「 各 盡 其 力 、 各 取 所 需 」 的 學 術 大 同 理 想 , 在 充 分 「 民 主 」
的 網 路 世 界 裡 最 可 能 實 踐 , 而 其 中 一 大 障 礙 就 在 於 傳 統 期 刊 的 營 利 出 版 模 式 ; 因
為 無 論 是 紙 本 或 是 電 子 檔 , 金 錢 攔 阻 了 學 術 思 想 與 學 術 研 究 成 果 的 自 由 傳 播 。 因
此 有 良 知 的 學 者 理 應 盡 其 所 能 降 低 這 個 營 利 機 構 所 造 成 的 人 為 門 檻 , 在 當 前 法 律
的 許 可 範 圍 內 , 儘 量 的 透 過 網 路 將 其 學 術 研 究 成 果 與 文 獻 免 費 的 公 開 取 用 與 傳
播 。 畢 竟 學 術 研 究 成 果 若 在 取 用 上 構 築 了 金 錢 的 限 制 , 無 疑 是 對 網 路 民 主 性 的 傷
害 , 因 此 「 開 放 取 用 」 的 傳 播 可 使 每 個 人 皆 有 自 由 閱 讀 文 獻 的 權 利 , 知 識 沒 有 金
錢 、 地 區 、 時 間 的 隔 閡 , 知 識 的 分 享 才 真 正 落 實 。
學 術 是 科 學 的 實 踐 與 真 理 的 追 尋 , 不 應 為 商 業 利 益 左 右 ; 學 術 機 構 與 學 者 個
人 應 該 堅 持 其 「 學 術 自 主 」, 這 早 已 是 學 術 界 的 普 世 價 值 。 我 們 認 為 「 學 術 自 主 」
的 意 涵 可 以 分 兩 個 層 面 來 看 : 一 是 學 者 對 於 其 學 術 研 究 題 材 在 選 擇 上 的 自 主 、 一
是 學 者 對 於 其 學 術 研 究 成 果 在 傳 播 上 的 自 主 。 例 如 鄧 正 來 (2007) 在 其 「 學 術 自
主 性 問 題 : 反 思 和 推 進 」 一 文 中 所 強 調 的 學 術 自 主 屬 於 前 者 , 認 為 學 者 應 該 有 其
研 究 的 獨 特 性 , 不 應 是 重 量 不 重 質 的 學 術 生 產 型 態 。 但 在 本 文 中 我 們 所 強 調 的 學
術 自 主 屬 於 後 者 , 強 調 的 是 學 者 對 於 其 研 究 成 果 的 傳 播 與 管 理 應 主 動 的 爭 取 最 大
的 自 主 權 。
因 此 , 無 論 是 學 者 或 是 學 術 機 構 對 於 其 所 產 出 之 文 獻 應 能 自 主 的 選 擇 後 續 的
處 理 模 式 , 尤 其 是 自 由 的 公 開 在 網 路 上 進 行 學 術 傳 播 與 知 識 的 分 享 , 而 非 讓 學 術
文 獻 落 於 期 刊 出 版 商 來 操 作 。 由 於 期 刊 文 獻 為 學 者 最 常 用 於 表 達 知 識 和 學 術 研 究
成 果 的 管 道 , 但 現 在 往 往 礙 於 將 文 獻 的 權 利 轉 讓 給 期 刊 廠 商 後 , 通 常 是 無 償 轉 讓
甚 至 作 者 還 需 付 費 , 如 投 稿 費 或 印 刷 費 等 , 導 致 作 者 無 法 再 恣 意 地 公 開 該 作 品 ,
亦 或 是 因 為 期 刊 的 訂 閱 費 高 , 讀 者 欲 下 載 文 獻 需 支 付 金 錢 , 導 致 金 錢 造 成 學 術 上
的 隔 閡 。 因 此 , 基 於 學 術 自 主 的 精 神 ,Lewis(2008) 建 議 在 網 路 時 代 學 術 機 構
應 有 下 列 的 因 應 作 為 。
一 、 將 特 殊 館 藏 、 檔 案 和 其 他 獨 有 的 資 料 數 位 化 , 並 將 所 有 內 容 開 放 取 得 。
二 、 建 立 大 學 重 要 研 究 的 檔 案 、 數 位 文 件 和 資 料 的 典 藏 系 統 , 提 供 取 用 管 道 。
三 、 提 供 開 放 取 用 出 版 的 基 礎 建 設 , 尤 其 是 期 刊 。 這 應 包 含 軟 硬 體 的 取 得 、 長
期 保 存 和 員 工 支 援 。
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未 來 圖 書 館 將 會 朝 著 開 放 取 用 的 管 道 邁 進 , 日 後 花 費 在 訂 閱 期 刊 的 經 費 勢 必
會 逐 年 降 低 , 雖 然 這 不 會 是 立 即 的 改 變 , 至 少 需 要 十 幾 年 的 蛻 變 才 能 脫 離 這 樣 傳
統 訂 閱 期 刊 的 模 式 。 而 除 了 學 術 機 構 和 圖 書 館 外 , 學 者 個 人 在 進 行 學 術 傳 播 的 相
關 活 動 時 , 更 應 無 私 地 分 享 研 究 成 果 , 使 科 學 發 展 能 因 這 般 平 等 且 自 由 的 學 術 傳
播 方 式 得 以 快 速 的 發 展 。 因 為 公 開 且 自 由 的 使 用 學 術 資 訊 , 正 是 促 進 學 術 發 展 的
關 鍵 。
從 學 者 個 人 的 角 度 來 看 , 也 不 應 將 其 學 術 傳 播 的 自 主 權 完 全 交 給 其 所 屬 之 研
究 機 構 , 理 應 主 動 的 捍 衛 自 身 的 著 作 , 為 自 己 的 學 術 產 出 負 責 , 使 之 能 合 法 合 理
且 自 由 公 開 地 呈 現 於 世 。 當 然 事 實 上 要 達 到 百 分 之 百 的 學 術 自 主 , 在 實 行 上 的 確
是 有 其 困 難 度 , 但 每 位 學 者 至 少 要 能 在 合 法 範 圍 內 爭 取 自 身 著 作 的 自 主 權 , 例
如 : 文 章 刊 登 前 後 的 自 主 權 皆 能 在 合 法 範 疇 內 合 理 取 得 , 並 予 以 公 開 , 方 合 於 學
術 自 由 與 學 術 自 主 的 基 本 精 神 。
在 人 類 文 明 的 演 變 中 從 未 有 網 際 網 路 這 樣 民 主 的 傳 播 平 台 , 學 者 與 學 術 機 構
除 了 學 術 自 主 的 動 機 外 , 更 應 該 體 認 網 路 的 歷 史 意 義 以 及 學 術 界 的 歷 史 責 任 , 進
而 積 極 的 推 動 「 開 放 取 用 」 的 典 藏 模 式 。
4. 自 我 典 藏 的 重 要
在 這 一 節 裡 我 們 將 焦 點 放 在 學 者 個 人 的 「 自 我 典 藏 」, 尤 其 是 為 什 麼 有 了 「 開
放 取 用 期 刊 」 和 「 機 構 典 藏 」 這 兩 種 實 踐 「 開 放 取 用 」 的 具 體 作 為 , 還 需 要 個 別
的 學 者 進 行 「 自 我 典 藏 」。 首 先 , 我 們 再 次 強 調 三 種 典 藏 模 式 的 不 同 點 。「 機 構 典
藏 」 是 以 整 個 機 構 為 典 藏 單 位 , 目 的 在 於 推 廣 與 提 升 整 個 機 構 的 學 術 研 究 ; 典 藏
的 資 料 包 含 該 機 構 之 各 類 學 科 領 域 、 不 同 學 者 的 作 品 , 並 非 以 單 一 學 者 為 重 心 。
「 開 放 取 用 期 刊 」 僅 以 典 藏 並 推 廣 該 期 刊 之 文 獻 為 目 的 , 將 收 錄 於 開 放 式 取 用 期
刊 的 文 獻 公 開 典 藏 與 取 用 , 此 典 藏 方 式 只 顧 慮 到 所 有 收 錄 在 該 期 刊 中 的 文 獻 , 並
非 單 一 作 者 的 所 有 文 獻 。 而 學 者 個 人 的 自 我 典 藏 則 是 以 個 人 為 典 藏 單 位 , 所 典 藏
的 作 品 皆 為 該 典 藏 者 所 著 作 , 這 是 直 接 的 個 人 化 學 術 行 銷 、 個 人 化 學 術 傳 播 。 若
就 對 單 一 學 者 而 言 , 個 人 的 自 我 典 藏 是 最 能 夠 為 個 人 帶 來 學 術 益 處 的 典 藏 方 式 。
「 台 灣 學 術 機 構 典 藏 計 畫 」 的 主 持 人 項 潔 (2007) 就 清 楚 的 點 出 「 機 構 典 藏 」
的 目 的 :「 機 構 典 藏 不 是 取 代 期 刊 發 表 , 而 是 增 加 一 個 研 究 成 果 被 使 用 的 管 道 。」
因 此 , 同 樣 清 楚 的 ,「 自 我 典 藏 」 不 應 取 代 期 刊 發 表 , 更 不 應 取 代 機 構 典 藏 , 而
是 再 為 學 者 個 人 增 加 一 個 傳 播 其 研 究 成 果 的 管 道 。 根 據 黃 慕 萱 (2004) 的 調 查 發
現 , 台 灣 學 者 的 論 文 篇 數 的 排 名 其 實 不 壞 , 但 被 引 述 率 (citations) 的 排 名 卻 相
對 低 了 許 多 , 可 見 在 國 際 上 的 能 見 度 極 待 加 強 。 而 「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」
是 增 進 國 際 上 能 見 度 最 好 的 方 式 。 一 篇 能 在 網 路 上 下 載 的 論 文 其 被 引 述 的 機 率 增
加 二 至 三 倍 (Lawrence,2001)。
學 者 架 設 個 人 網 頁 介 紹 其 基 本 資 料 、 相 關 經 歷 、 著 作 列 表 等 , 並 將 著 作 文 獻
公 開 典 藏 與 取 用 , 也 就 是 一 般 讀 者 不 只 看 得 到 文 章 列 表 , 更 可 進 一 步 取 用 全 文 ,
這 是 將 自 我 學 術 研 究 成 果 公 開 散 佈 的 絕 佳 契 機 。 不 需 再 間 接 從 機 構 典 藏 或 開 放 取
用 期 刊 來 連 結 到 個 人 的 所 有 著 作 , 因 而 節 省 時 間 且 提 高 使 用 率 。 無 論 從 網 站 連 結
效 率 或 取 用 全 文 的 便 利 度 而 言 , 效 果 皆 凌 駕 於 前 面 兩 者 。 此 外 , 在 機 構 典 藏 和 開
放 取 用 期 刊 中 讀 者 尚 能 點 閱 相 同 領 域 其 他 學 者 的 文 獻 , 讀 者 並 非 只 觀 賞 得 到 學 者
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個 人 的 著 作 , 如 此 文 章 的 被 引 述 率 和 被 點 閱 率 勢 必 就 會 下 降 。 因 此 , 自 我 典 藏 的
優 點 , 或 稱 誘 因 包 含 有 下 列 幾 點 。
從 學 者 個 人 角 度 來 看 , 可 以 增 加 文 章 的 閱 讀 量 、 被 引 述 率 及 散 佈 廣 度 ; 提 升
個 人 學 術 知 名 度 與 名 譽 ; 取 用 全 文 不 再 有 金 錢 、 時 間 和 地 區 的 隔 閡 , 更 不 需 再 連
結 到 所 屬 機 構 或 期 刊 才 能 看 到 所 有 著 作 ; 無 私 地 奉 獻 文 獻 、 增 進 學 術 交 流 、 提 升
知 識 傳 播 ; 藉 由 文 獻 的 公 開 增 加 研 究 合 作 機 會 ; 增 加 和 讀 者 的 互 動 , 例 如 作 者 也
可 進 一 步 在 個 人 網 頁 上 新 增 回 應 論 壇 等 方 式 。
此 外 ,「 自 我 典 藏 」 的 問 題 也 可 以 從 學 者 所 屬 的 學 術 機 構 的 角 度 來 看 。 在 「 機
構 典 藏 」 外 亦 推 動 教 師 進 行 「 自 我 典 藏 」, 可 提 高 全 校 教 師 個 人 學 術 知 名 度 和 文
獻 被 引 述 率 , 對 學 校 而 言 也 是 有 助 於 宣 揚 教 學 品 質 的 保 障 。 再 者 , 由 教 師 自 行 進
行 自 我 典 藏 , 必 然 會 促 進 機 構 典 藏 的 處 理 效 率 。 此 外 , 更 重 要 的 一 點 是 能 增 進 大
學 的 排 比 , 因 為 目 前 大 學 評 比 的 重 要 指 標 為 機 構 中 學 者 文 章 的 被 引 述 次 數 來 作 評
估 , 一 旦 採 取 自 我 典 藏 的 措 施 , 學 者 的 文 章 散 佈 度 提 高 、 被 引 述 率 進 而 增 加 , 大
學 學 術 研 究 成 果 的 網 路 透 明 度 自 然 提 高 。 以 由 西 班 牙 網 路 計 量 研 究 中 心 (Centre
for Scientific Information and Documentation, 簡 稱 CINDOC-CSIC) 的 網 路 實 驗 室
(Laboratorio de Internet) 所 發 表 的 「 世 界 大 學 網 路 排 名 」(Webometrics Rankings
of World Universities) 為 例 , 即 是 突 破 傳 統 大 學 排 名 指 標 的 限 制 , 將 目 前 大 學 的
網 路 學 術 表 現 做 全 球 性 的 評 比 。 這 個 「 世 界 大 學 網 路 排 名 」 要 讓 所 有 大 學 了 解 研
究 成 果 與 資 源 分 享 的 重 要 性 , 藉 由 網 際 網 路 的 傳 播 , 增 加 學 術 的 競 爭 與 合 作 交
流 , 並 縮 短 不 同 國 家 之 間 大 學 學 術 間 的 差 距 。 其 中 評 比 的 指 標 包 含 規 模 (size)
與 能 見 度 (visibility) 兩 大 類 , 教 師 的 自 我 典 藏 便 能 提 高 大 學 學 術 研 究 成 果 的 網
路 能 見 度 ,2007 年 的 排 名 中 就 國 內 而 言 , 台 灣 大 學 則 首 次 進 了 前 100 名 ( 侯 永
琪 ,2007)。
最 後 ,「 自 我 典 藏 」 的 問 題 , 我 們 也 還 可 以 從 期 刊 出 版 機 構 的 不 同 角 度 來 看 。
首 先 , 我 們 要 指 出 : 即 便 是 營 利 的 期 刊 出 版 機 構 也 發 現 , 學 者 或 學 術 機 構 「 開 放
取 用 」 非 正 式 刊 登 版 本 的 作 為 , 並 未 影 響 期 刊 的 獲 利 , 因 為 許 多 讀 者 在 看 了 「 機
構 典 藏 」 或 「 自 我 典 藏 」 的 非 正 式 刊 登 版 本 後 , 為 了 取 得 最 精 準 的 刊 登 版 本 , 仍
然 願 意 付 費 取 得 (Testa and McVeigh,2004)。 若 是 「 開 放 取 用 期 刊 」 的 出 版 機
構 , 當 然 對 於 學 者 的 「 自 我 典 藏 」 或 其 機 構 的 「 機 構 典 藏 」 只 會 採 取 開 放 且 歡 迎
的 態 度 , 因 為 這 樣 只 會 更 增 加 其 知 名 度 以 及 其 期 刊 論 文 的 普 遍 傳 播 , 因 此 更 合 乎
其 「 開 放 取 用 」 的 理 念 與 實 踐 。
從 上 述 學 者 個 人 自 我 典 藏 所 能 帶 來 的 益 處 來 看 , 有 越 來 越 多 的 學 者 認 同 這 樣
的 機 制 , 並 肯 定 自 己 有 充 分 的 理 由 來 進 行 自 我 典 藏 , 或 者 進 一 步 認 為 他 們 有 義 務
這 樣 做 。 這 些 學 者 希 望 能 將 他 們 的 研 究 成 果 免 費 公 開 , 並 義 務 參 與 文 獻 品 質 控 管
的 工 作 , 例 如 同 儕 審 核 、 或 擔 任 編 輯 委 員 等 , 他 們 期 許 將 自 身 的 工 作 不 計 酬 勞 的
付 出 , 並 讓 其 研 究 成 果 讓 讀 者 免 費 取 用 , 自 我 典 藏 便 是 能 實 現 這 些 理 想 的 一 種 方
式 。 雖 然 願 意 參 與 自 我 典 藏 的 學 者 逐 漸 增 加 中 , 但 卻 仍 屬 於 少 數 , 要 完 全 說 服 所
有 學 者 改 變 觀 念 是 必 須 經 歷 一 段 時 間 的 (Pinfield,2004)。 因 此 , 為 了 將 「 開 放
取 用 」 的 精 神 完 全 兌 現 , 以 創 造 出 一 個 無 私 奉 獻 、 提 倡 知 識 交 流 的 學 術 環 境 , 學
者 的 「 自 我 典 藏 」 是 極 具 便 利 與 效 率 的 方 式 , 雖 然 推 動 過 程 難 免 艱 辛 但 成 果 卻 能
帶 來 更 加 自 由 公 開 且 平 等 的 知 識 分 享 , 豐 富 整 個 學 術 環 境 的 研 究 生 產 力 , 延 續 網
路 民 主 和 學 術 自 主 的 理 念 。
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5. 自 我 典 藏 的 實 際 作 為
在 闡 明 自 我 典 藏 的 背 景 理 念 與 益 處 後 , 接 下 來 討 論 學 者 著 手 進 行 自 我 典 藏 ,
應 注 意 哪 些 問 題 和 應 採 取 的 實 際 步 驟 。 一 般 而 言 學 者 將 著 作 存 放 在 公 開 的 網 頁 ,
供 讀 者 自 行 取 用 是 最 普 遍 的 方 式 , 也 是 本 篇 文 章 的 重 點 。 在 網 頁 公 開 全 文 的 文 獻
類 型 , 基 本 上 可 分 為 : 期 刊 論 文 、 研 究 報 告 、 專 書 篇 章 、 會 議 論 文 等 , 通 常 不 包
括 專 書 。 12 而 這 幾 種 文 章 類 型 在 進 行 內 容 建 構 的 時 候 , 首 先 要 注 意 的 就 是 著 作 權
的 問 題 。 已 正 式 發 表 的 學 術 論 文 之 著 作 權 , 可 以 歸 納 為 三 權 分 立 模 式 ( 項 潔 、 洪
筱 盈 ,2005; 項 潔 ,2007):
1. 自 我 典 藏 權 利 (self-archiving right)
強 調 作 者 與 論 文 產 出 母 機 構 均 擁 有 自 我 典 藏 的 權 利 。 由 於 作 者 不
可 能 將 著 作 權 全 部 讓 渡 給 出 版 社 , 就 常 理 而 言 , 作 者 仍 保 有 自 我
典 藏 的 權 利 。 而 因 為 學 術 單 位 是 這 些 論 文 的 母 機 構 , 母 機 構 提 供
金 錢 、 設 備 、 空 間 與 人 力 等 資 源 讓 研 究 者 進 行 研 究 , 才 能 進 而 產
出 論 文 。 因 此 應 當 享 有 自 我 典 藏 的 權 利 。
2. 全 文 索 引 權 利 (full-text indexing right)
既 然 進 行 文 章 自 我 典 藏 , 在 便 於 管 理 及 合 理 使 用 的 範 圍 下 , 當 然
可 將 自 我 典 藏 的 文 章 作 全 文 索 引 , 透 過 全 文 檢 索 這 篇 文 章 。
3. 全 文 取 得 權 利 (access right)
基 於 權 力 範 圍 , 自 我 典 藏 不 見 得 有 讓 本 篇 論 文 作 者 以 外 的 使 用 者
取 用 之 權 力 , 若 文 章 的 權 利 已 由 作 者 讓 渡 給 出 版 社 , 則 出 版 社 擁
有 學 術 論 文 的 取 用 權 利 。
而 「 開 放 取 用 期 刊 」 由 於 遵 循 「 開 放 取 用 」 的 精 神 , 皆 強 調 允 許 讀 者 可 以 閱
讀 、 下 載 、 複 製 、 散 佈 、 列 印 、 檢 索 和 連 結 全 文 內 容 , 並 可 將 文 獻 匯 入 資 料 庫 等
從 事 任 何 合 法 的 行 為 ( 張 陳 基 、2005)。 因 此 ,「 開 放 取 用 期 刊 」 就 意 味 著 期 刊
出 版 機 構 允 許 他 人 充 分 享 有 以 上 三 種 權 利 , 而 絕 大 部 分 的 營 利 期 刊 出 版 社 也 允 許
自 我 典 藏 及 全 文 索 引 的 權 利 , 13 但 是 不 同 出 版 社 有 不 同 的 典 藏 限 制 。 而 典 藏 限 制
最 重 要 的 依 據 就 是 期 刊 論 文 在 審 查 、 接 受 刊 登 與 正 式 出 版 幾 個 階 段 中 的 不 同 版
本 。 因 此 , 學 者 必 須 先 對 同 一 篇 論 文 在 不 同 階 段 的 不 同 版 本 之 名 稱 有 清 楚 的 瞭 解 。
1. 刊 前 本 (pre-print): 未 經 審 查 的 版 本 , 也 就 是 該 論 文 最 初
投 稿 給 期 刊 出 版 社 且 尚 未 送 審 時 的 版 本 。
2. 刊 後 本 (post-print): 審 查 後 被 期 刊 出 版 社 接 受 出 版 ( 但 尚
未 經 期 刊 出 版 社 編 排 ) 的 版 本 。
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通 常 在 專 書 出 版 時 , 著 作 權 歸 於 出 版 社 , 作 者 無 權 典 藏 。 但 專 書 出 版 有 別 於 其 他 論 文 模 式 ,
例 如 期 刊 論 文 或 會 議 論 文 , 無 論 是 作 者 或 審 查 人 完 全 是 沒 有 金 錢 報 償 的 ; 但 專 書 出 版 , 出 版 社 對
於 審 查 人 與 作 者 均 付 有 審 查 費 與 稿 費 或 版 稅 。 當 然 , 台 灣 學 界 傳 統 上 教 授 升 等 時 所 謂 的 「 自 我 出
版 」 或 是 完 全 由 作 者 出 資 , 由 出 版 社 偽 稱 該 書 有 匿 名 審 查 但 完 全 未 上 架 發 行 的 出 版 模 式 , 是 違 反
學 術 常 規 甚 至 違 反 學 術 倫 理 的 。
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請 注 意 此 處 的 「 自 我 典 藏 」 權 利 在 邏 輯 上 包 括 了 作 者 將 論 文 交 由 所 屬 機 構 進 行 「 機 構 典 藏 」。
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3. 刊 登 本 (published version): 刊 登 在 出 版 期 刊 上 的 正 式 版
本 。
「 開 放 取 用 期 刊 」 就 意 味 著 允 許 學 者 或 他 人 典 藏 正 式 的 刊 登 版 本 ( 例 如 , 邱
炯 友 、 蔣 欣 樺 ,2005)。 而 其 他 的 期 刊 也 多 半 允 許 某 種 程 度 的 自 我 典 藏 ; 英 國 聯
合 資 訊 系 統 委 員 會 (Joint Information Systems Committee) 所 成 立 的 SHERPA
RoMEO 計 畫 , 根 據 期 刊 出 版 商 允 許 作 者 自 我 典 藏 的 程 度 , 將 非 開 放 取 用 的 期 刊
分 成 四 類 , 以 不 同 顏 色 代 表 : 綠 色 、 藍 色 、 黃 色 及 白 色 (SHERPA/RoMEO,2006)。
1. 綠 色 : 允 許 典 藏 刊 前 本 (pre-print) 及 刊 後 本 (post-print)。
2. 藍 色 : 允 許 典 藏 刊 後 本 (post-print)。
3. 黃 色 : 允 許 典 藏 刊 前 本 (pre-print)。
4. 白 色 : 不 支 持 典 藏 。
因 此 , 學 者 必 須 針 對 每 一 篇 論 文 的 出 版 機 構 進 行 瞭 解 。 有 些 期 刊 出 版 社 在 接
受 論 文 出 版 前 會 要 求 作 者 簽 署 某 種 形 式 的 著 作 權 讓 渡 書 , 在 這 份 讓 渡 書 裡 會 對 作
者 所 保 留 的 典 藏 權 利 有 所 說 明 ; 此 外 , 亦 可 參 考 期 刊 出 版 社 的 網 站 上 的 相 關 規
定 。 在 確 認 期 刊 著 作 權 開 放 程 度 時 , 由 於 要 一 一 查 閱 各 期 刊 商 的 規 定 , 對 於 學 者
個 人 而 言 確 實 造 成 不 便 。 所 以 , 我 們 首 先 建 議 學 者 或 典 藏 機 構 查 詢 在 SHERPA
網 頁 上 的 RoMEO 免 費 服 務 , 此 處 列 出 了 相 當 多 的 出 版 社 和 其 典 藏 限 制 , 可 以
很 方 便 的 知 道 哪 一 個 期 刊 或 哪 一 個 出 版 社 支 持 或 是 不 支 持 典 藏 , 若 是 支 持 , 那 支
持 哪 一 種 版 本 的 典 藏 。 14 另 外 一 個 更 簡 單 的 策 略 便 是 與 所 屬 機 構 的 「 機 構 典 藏 」
一 併 進 行 , 因 為 當 學 者 所 屬 的 大 學 或 研 究 機 構 有 「 機 構 典 藏 」 的 作 為 時 , 機 構 本
身 必 須 確 認 其 所 典 藏 之 內 容 並 未 違 反 出 版 社 之 著 作 權 。 學 者 因 此 可 以 搭 上 機 構 典
藏 的 便 車 , 將 交 給 機 構 典 藏 的 版 本 一 一 建 置 於 本 身 的 自 我 典 藏 。
再 者 , 我 們 認 為 由 於 自 我 典 藏 是 屬 於 個 人 單 方 面 所 進 行 的 典 藏 行 為 , 因 此 在
著 作 權 方 面 或 許 可 以 不 如 機 構 典 藏 來 得 嚴 謹 , 因 此 或 可 遵 循 以 下 的 經 驗 法 則 。
一 、 若 是 營 利 出 版 社 所 出 版 的 期 刊 , 尤 其 是 西 方 國 家 的 出 版 商 , 應 盡 量 先 查 清 楚
其 典 藏 限 制 再 行 典 藏 。 二 、 若 是 國 外 之 非 營 利 機 構 所 出 版 , 例 如 大 學 、 研 究 機 構
或 學 會 等 , 則 應 可 假 設 允 許 典 藏 刊 前 本 或 刊 後 本 。 三 、 若 是 國 內 之 非 營 利 機 構 所
出 版 , 則 應 可 假 設 允 許 典 藏 刊 登 本 。
在 釐 清 了 著 作 權 之 後 , 學 者 進 行 自 我 典 藏 就 僅 僅 是 技 術 面 的 問 題 了 。 若 是 學
者 本 身 沒 有 架 設 網 站 的 能 力 , 可 以 尋 求 所 屬 機 構 的 協 助 。 絕 大 多 數 的 大 學 或 研 究
機 構 對 於 所 屬 教 師 或 研 究 員 都 有 預 設 的 個 人 網 站 , 因 此 在 技 術 上 也 不 構 成 問 題 。
最 後 我 們 要 指 出 一 個 國 際 趨 勢 , 就 是 越 來 越 多 的 研 究 贊 助 機 構 , 例 如 美 國 健
康 組 織 (National Institute of Health, 簡 稱 NIH)、 澳 洲 研 究 協 會 (Australian Research
Council, 簡 稱 ARC)、 英 國 醫 學 研 究 協 會 (Medical Research Council, 簡 稱
MRC)、 法 國 (National Institute of Health and Medical Research/Institut national de
la santé et de la recherche médicale, 簡 稱 Inserm) 與 德 國 研 究 基 金 會 (German
Research Foundation, 簡 稱 GRF) 等 , 都 要 求 接 受 資 助 的 計 畫 研 究 成 果 或 論 文 必
須 要 放 在 一 個 「 開 放 取 用 」 的 典 藏 系 統 。 有 鑑 於 此 , 即 便 是 許 多 營 利 的 期 刊 為 了
仍 然 能 爭 取 到 必 須 對 出 資 機 構 盡 到 典 藏 義 務 的 作 者 , 也 不 得 不 對 其 放 寬 期 刊 之 既
14
網 址 是 http://www.sherpa.ac.uk/romeo/
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定 典 藏 限 制 。 可 見 只 要 是 學 界 能 持 續 推 廣 「 開 放 取 用 」 的 理 念 , 營 利 的 期 刊 也 終
究 必 須 改 變 其 經 營 模 式 以 因 應 學 界 在 網 路 民 主 下 的 學 術 自 主 。
6. 鼓 勵 抑 或 強 制
基 於 以 上 所 闡 述 「 開 放 取 用 」 的 理 念 , 可 確 信 這 已 是 網 路 時 代 必 然 的 趨 勢 。
在 實 際 的 作 為 上 ,「 開 放 取 用 期 刊 」 已 成 為 一 個 學 術 運 動 , 在 2008 年 的 十 月 初
Directory of Open Access Journals(DOAJ) 的 網 站 就 羅 列 了 3,668 種 期 刊 和 211,007
篇 論 文 。 而 全 球 各 大 學 , 尤 其 是 研 究 型 大 學 , 和 研 究 機 構 無 不 積 極 的 展 開 機 構 典
藏 , 在 可 預 見 的 未 來 , 機 構 典 藏 將 是 各 大 學 網 頁 中 不 可 或 缺 的 一 環 。 國 內 也 有 不
少 典 藏 單 位 開 始 實 施 開 放 取 用 的 模 式 , 進 行 機 構 典 藏 。 而 教 師 的 自 我 典 藏 同 樣 也
是 增 進 學 術 領 域 的 開 放 取 用 很 好 的 一 種 傳 播 方 式 。 但 到 底 大 學 , 尤 其 是 公 立 大
學 , 在 推 動 「 機 構 典 藏 」 與 教 師 的 「 自 我 典 藏 」 時 , 所 應 採 取 的 態 度 該 是 鼓 勵 抑
或 強 制
首 先 我 們 檢 視 開 放 取 用 的 資 訊 的 類 別 , 包 含 公 有 資 訊 、 政 府 資 訊 、 學 術 資 訊 、
借 閱 資 訊 四 大 類 , 分 述 如 下 ( 毛 慶 禎 ,2005):
一 、 公 有 資 訊
無 財 產 權 的 資 訊 稱 為 公 有 資 訊 。 著 作 權 法 第 30 條 規 定 , 著 作 財 產
權 存 續 於 著 作 人 之 生 存 期 間 及 其 死 亡 後 五 十 年 ; 成 為 公 有 資 訊 後 ,
在 尊 重 著 作 人 格 權 的 前 提 下 , 任 何 人 均 可 隨 意 使 用 。
二 、 政 府 資 訊
以 政 府 機 關 及 其 所 屬 機 構 、 學 校 之 經 費 或 名 義 出 版 之 資 訊 , 稱 為 政
府 資 訊 。 基 於 施 政 需 要 , 政 府 各 機 關 的 資 訊 , 本 身 具 有 期 望 被 民 眾
取 用 的 特 性 。 著 作 權 法 第 9 條 、 檔 案 法 第 22 條 、 行 政 資 訊 公 開 辦
法 第 4 條 等 法 令 , 均 指 出 政 府 應 主 動 公 開 政 府 資 訊 , 供 民 眾 取 用 。
三 、 學 術 資 訊
學 術 資 訊 是 學 者 專 家 的 研 究 報 告 , 以 過 去 的 研 究 成 果 為 基 礎 , 做 更
深 入 的 研 究 。 學 術 資 訊 的 作 者 接 受 公 部 門 的 贊 助 , 或 領 取 學 術 單 位
的 薪 酬 , 奉 獻 於 學 術 研 究 , 不 以 個 別 學 術 成 果 謀 利 , 只 在 乎 其 成 果
的 散 佈 性 。
四 、 借 閱 資 訊
圖 書 館 的 印 本 資 訊 , 本 來 就 供 社 會 大 眾 免 費 取 用 , 只 要 有 一 個 圖 書
館 典 藏 , 透 過 館 際 互 借 機 制 , 全 球 各 地 都 可 以 取 用 。
從 第 四 項 圖 書 館 「 借 閱 資 訊 」 的 開 放 取 用 特 性 , 我 們 就 很 容 易 理 解 為 何 全 球
圖 書 館 界 都 熱 心 的 支 持 「 開 放 取 用 」 的 理 念 與 運 動 。 從 「 學 術 資 訊 」 的 內 涵 來 看 ,
資 訊 的 公 開 是 符 合 學 術 的 本 質 , 而 學 者 接 受 公 部 門 的 研 究 經 費 或 是 受 雇 於 公 立 機
構 , 其 研 究 成 果 理 應 公 開 , 以 便 實 質 上 經 由 納 稅 而 出 資 的 公 民 大 眾 免 費 取 用 。 公
立 大 學 與 研 究 機 構 實 屬 政 府 部 門 , 因 此 , 其 研 究 成 果 也 應 屬 「 政 府 資 訊 」, 依 法
也 應 開 放 取 用 。 因 此 , 我 們 呼 籲 我 國 政 府 對 於 所 有 政 府 資 助 的 研 究 計 畫 , 尤 其 是
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國 科 會 , 都 必 須 將 研 究 成 果 與 產 出 論 文 建 置 於 「 開 放 取 用 」 的 典 藏 系 統 。 此 外 ,
所 有 為 公 部 門 ( 因 此 當 然 包 括 公 立 大 學 ) 出 資 出 版 的 學 術 期 刊 , 也 應 要 求 其 所 有
內 容 公 開 上 網 ,「 開 放 取 用 」。
基 於 「 網 路 民 主 」 的 現 實 、「 學 術 自 主 」 的 原 則 與 「 開 放 取 用 」 的 崇 高 理 念 ,
再 加 上 公 立 大 學 及 其 所 屬 教 師 的 產 出 實 際 上 均 由 納 稅 人 出 資 的 事 實 , 公 立 大 學 進
行 開 放 取 用 的 「 機 構 典 藏 」 無 疑 是 一 項 義 務 。 基 於 此 項 論 證 , 我 們 呼 籲 公 立 大 學
與 研 究 機 構 應 立 即 自 動 自 發 進 行 「 機 構 典 藏 」, 並 且 呼 籲 政 府 正 視 此 項 義 務 , 嚴
肅 的 要 求 其 所 屬 機 構 履 行 。
一 個 學 者 參 與 了 所 屬 機 構 的 「 機 構 典 藏 」, 實 質 上 就 具 備 了 所 有 「 自 我 典 藏 」
所 需 文 獻 的 合 法 電 子 檔 以 及 先 決 條 件 。 因 此 , 根 據 先 前 的 種 種 論 述 以 及 在 機 構 能
提 供 技 術 面 援 助 的 前 提 下 ,「 自 我 典 藏 」 也 理 應 是 學 者 的 義 務 。 但 為 何 在 推 動 「 機
構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」, 會 有 教 師 不 願 意 參 與 我 們 歸 納 有 以 下 可 能 的 原 因 。
第 一 個 可 能 的 原 因 , 也 應 該 是 最 常 見 的 原 因 是 認 為 技 術 門 檻 過 高 或 者 純 粹 是
怕 麻 煩 。 這 是 最 為 容 易 克 服 的 問 題 , 因 為 大 學 或 機 構 可 以 完 全 代 為 處 理 著 作 權 及
網 路 技 術 問 題 。 教 師 僅 需 依 照 機 構 指 示 提 供 適 當 的 論 文 版 本 。 在 「 自 我 典 藏 」 上 ,
機 構 甚 至 可 以 提 供 人 力 支 援 , 全 力 協 助 教 師 架 設 完 整 的 個 人 學 術 網 頁 。
第 二 個 可 能 的 原 因 是 「 藏 私 」 的 錯 誤 觀 念 , 擔 心 自 己 的 研 究 成 果 若 被 太 多 人
知 道 會 被 濫 用 甚 至 於 抄 襲 。 對 此 , 我 們 指 出 出 版 品 就 必 須 是 「 公 開 」 的 事 實 , 英
文 裡 的 Publication 一 詞 就 清 楚 的 顯 示 在 定 義 上 就 應 該 是 public。 因 此 , 既 然 是 已
經 公 開 發 表 的 著 作 , 當 然 應 該 努 力 使 其 更 加 廣 為 人 知 , 更 加 公 開 , 讓 研 究 成 果 發
揮 其 最 大 的 效 益 , 不 應 擔 心 被 極 少 數 人 的 可 能 濫 用 而 「 因 噎 廢 食 」。
第 三 個 可 能 的 原 因 是 擔 心 同 儕 間 的 評 比 。 一 旦 進 行 典 藏 , 所 有 著 作 全 數 全 文
公 開 , 著 作 的 數 量 和 品 質 皆 完 整 的 公 開 呈 現 , 於 是 可 能 有 教 師 會 擔 心 將 著 作 的 質
與 量 開 誠 佈 公 後 , 能 夠 輕 易 的 讓 人 比 較 同 儕 間 的 研 究 成 果 , 而 憂 心 其 文 章 的 質 不
夠 好 或 量 不 夠 多 , 因 而 不 願 意 參 與 典 藏 的 機 制 。 對 於 這 樣 的 問 題 我 們 鼓 勵 從 反 面
思 考 來 解 決 : 當 該 機 構 ( 大 學 、 院 、 或 系 所 ) 中 多 數 的 教 師 都 參 與 典 藏 機 制 時 ,
缺 席 的 教 師 因 為 沒 有 著 作 上 網 反 而 會 被 認 為 是 完 全 沒 有 著 作 ; 若 在 個 人 網 頁 上 僅
列 出 著 作 書 目 而 無 全 文 , 也 自 然 給 人 該 學 者 對 其 研 究 成 果 信 心 不 足 的 聯 想 。 從 正
面 的 角 度 來 看 , 無 論 著 作 的 多 寡 或 品 質 的 高 下 ,「 開 放 取 用 」 均 能 大 幅 提 昇 被 引
述 的 機 率 ( 項 潔 、 洪 筱 盈 ,2005), 也 可 以 因 為 研 究 領 域 與 題 材 的 公 開 , 增 加 同
儕 間 的 相 互 瞭 解 因 而 增 加 研 究 合 作 的 可 能 。 因 此 , 任 何 教 師 參 與 典 藏 均 能 因 此 獲
益 , 反 之 , 在 多 數 教 師 均 參 與 典 藏 時 , 不 參 與 典 藏 的 損 失 相 較 之 下 是 更 大 的 , 尤
其 是 考 量 下 面 這 個 因 素 。
第 四 個 可 能 的 原 因 最 嚴 重 : 因 為 其 論 文 涉 嫌 違 反 學 術 倫 理 , 例 如 引 述 不 當 、
剽 竊 、 抄 襲 或 以 槍 手 代 寫 論 文 等 。 從 歷 年 來 國 科 會 所 公 佈 的 案 件 以 及 各 校 在 升 等
審 查 中 偶 而 發 現 的 案 例 來 看 , 不 可 諱 言 學 界 確 實 存 在 這 樣 的 問 題 。 這 個 問 題 我 們
同 樣 先 逆 向 思 考 : 當 機 構 中 多 數 的 教 師 都 參 與 典 藏 機 制 時 , 缺 席 的 教 師 豈 不 反 而
會 被 質 疑 是 沒 有 著 作 或 是 雖 有 著 作 但 有 難 言 之 隱 。 試 想 , 在 著 作 其 實 都 已 經 是 公
開 的 事 實 下 , 要 到 圖 書 館 或 個 別 的 期 刊 一 一 找 到 這 些 未 參 與 典 藏 的 著 作 也 並 非 難
事 。 因 此 , 在 公 平 公 正 的 原 則 下 , 學 術 機 構 與 學 術 主 管 機 關 ( 如 教 育 部 或 國 科 會 )
應 強 制 要 求 所 屬 教 師 與 研 究 員 參 與 「 開 放 取 用 」 的 典 藏 計 畫 。 這 也 正 是 杜 絕 違 反
學 術 倫 理 的 良 方 之 一 。
考 量 本 文 到 目 前 所 有 的 論 述 , 從 學 校 的 角 度 而 言 , 到 底 該 採 取 什 麼 樣 的 態 度
來 推 行 「 開 放 取 用 」 的 典 藏 機 制 , 鼓 勵 抑 或 強 制 就 公 立 大 學 而 言 , 教 師 的 薪 水
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是 來 自 人 民 , 人 民 使 學 校 有 能 力 提 供 教 師 優 良 的 研 究 環 境 , 因 此 不 論 是 人 民 或 校
方 都 有 權 力 要 求 教 師 將 研 究 成 果 公 開 。 當 學 校 教 師 績 效 評 量 或 升 等 審 查 時 , 向 校
方 所 列 出 個 人 資 料 中 的 著 作 書 目 , 已 明 白 宣 稱 這 些 作 品 已 經 公 開 發 表 , 因 此 當 校
方 請 教 師 將 這 些 著 作 內 文 公 開 時 , 教 師 沒 有 理 由 拒 絕 , 畢 竟 研 究 成 果 是 來 自 於 校
方 所 提 供 的 研 究 環 境 所 孕 育 而 生 。 校 方 可 以 以 鼓 勵 方 式 來 激 勵 教 師 進 行 典 藏 , 但
是 當 鼓 勵 無 效 時 , 強 制 教 師 執 行 自 我 典 藏 的 立 場 是 合 理 的 。
Publications should be public! 雖 然 若 以 強 制 方 式 來 推 動 教 師 參 與 典 藏 或 許
過 於 激 進 , 鼓 勵 當 然 是 最 佳 的 方 式 。 但 是 所 有 教 師 應 當 明 白 當 校 方 要 求 將 其 所 宣
稱 的 出 版 著 作 全 文 公 開 時 , 教 師 並 沒 有 任 何 立 場 足 以 拒 絕 這 樣 的 要 求 , 因 為 這 樣
強 制 性 的 權 力 是 從 學 校 聘 請 教 師 的 那 一 刻 起 便 存 在 , 並 非 額 外 加 入 的 限 制 。
公 立 大 學 強 制 實 施 典 藏 機 制 其 實 也 有 其 優 點 , 因 為 強 制 文 獻 的 公 開 存 取 對 於
推 動 學 術 傳 播 是 極 有 效 率 的 一 種 方 式 , 可 以 加 速 典 藏 模 式 的 改 變 並 很 快 能 克 服 現
存 文 化 和 管 理 上 的 障 礙 , 否 則 這 些 問 題 可 能 需 要 多 年 的 推 動 才 能 解 決 。 當 然 強 制
作 為 會 有 不 同 的 文 化 背 景 因 素 , 例 如 學 者 當 然 不 願 被 強 迫 作 任 何 事 情 , 但 儘 管 如
此 , 絕 大 多 數 的 研 究 贊 助 單 位 和 學 術 機 構 通 常 都 會 要 求 研 究 者 將 研 究 報 告 或 相 關
論 文 做 某 種 形 式 的 公 開 , 當 然 也 可 能 包 括 開 放 取 用 的 典 藏 模 式 , 作 為 授 予 研 究 經
費 的 條 件 之 一 (Pinfield,2004); 我 國 國 科 會 所 資 助 的 研 究 計 畫 也 不 例 外 。 因 此
不 論 採 取 的 態 度 為 何 , 可 確 定 的 是 所 有 的 鼓 勵 與 強 制 皆 是 為 了 整 個 學 術 環 境 所 推
動 , 為 的 是 讓 整 個 大 環 境 研 究 成 果 能 更 有 效 率 地 傳 播 與 交 流 。 因 此 從 國 立 大 學 的
角 度 而 言 , 應 當 背 負 起 將 學 術 文 獻 開 放 流 通 的 傳 播 理 念 , 推 動 並 督 導 全 校 教 師 參
與 典 藏 計 畫 , 無 論 是 機 構 典 藏 或 自 我 典 藏 , 以 自 由 且 平 等 的 學 術 傳 播 為 理 念 宗
旨 , 讓 該 校 所 產 出 的 學 術 著 作 透 明 化 、 自 由 化 且 便 利 化 , 而 趨 向 更 多 元 豐 富 。
7. 結 論
在 知 識 分 享 取 用 趨 於 平 等 的 「 網 路 民 主 」 時 代 , 研 究 已 不 再 是 故 步 自 封 , 學
者 應 當 走 入 人 群 、 走 入 國 際 、 走 入 網 路 , 這 才 是 21 世 紀 學 者 對 於 學 術 傳 播 應 有
的 積 極 「 學 術 自 主 」 態 度 , 不 論 「 開 放 取 用 期 刊 」、「 機 構 典 藏 」 或 是 「 自 我 典 藏 」
都 是 為 了 提 供 一 個 更 加 公 開 公 平 且 自 由 的 學 術 研 究 環 境 , 讓 每 位 學 者 皆 能 將 研 究
成 果 完 全 公 開 的 呈 現 。 這 樣 的 理 念 在 網 路 出 現 之 前 或 許 太 過 理 想 , 但 在 網 路 時 代
卻 僅 是 「 為 與 不 為 」 的 簡 單 選 擇 。 對 於 公 立 大 學 與 其 所 屬 學 者 , 我 們 認 為 在 其 學
術 研 究 成 果 乃 為 公 部 門 資 助 的 事 實 下 ,「 機 構 典 藏 」 與 「 自 我 典 藏 」 應 是 義 務 。
學 術 機 構 與 學 者 若 選 擇 充 分 的 參 與 建 置 開 放 取 用 的 文 獻 典 藏 , 就 是 主 動 掌 握 學 術
傳 播 的 「 自 主 」, 也 是 促 進 「 網 路 民 主 」 的 積 極 推 手 ; 若 不 就 是 放 棄 其 學 術 傳 播
的 自 主 , 交 由 期 刊 與 出 版 社 主 導 , 因 此 , 也 間 接 成 為 壓 抑 「 網 路 民 主 」 的 消 極 幫
凶 。 本 文 的 另 一 個 焦 點 是 提 倡 學 者 個 人 的 「 自 我 典 藏 」, 期 許 每 位 學 者 不 僅 參 與
「 機 構 典 藏 」, 支 持 「 開 放 式 取 用 期 刊 」, 更 能 進 一 步 掌 握 自 己 的 學 術 傳 播 , 建 立
個 人 的 學 術 網 頁 , 將 自 我 典 藏 的 理 念 普 遍 化 , 締 造 更 自 主 的 台 灣 學 術 研 究 環 境 。
參 考 文 獻
( 中 文 部 分 依 作 者 姓 氏 之 漢 語 拼 音 排 序 )
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回 應 校 發 會 委 員 意 見 與 校 長 指 示
本 案 經 「 國 立 政 治 大 學 96 學 年 度 第 2 學 期 校 務 發 展 委 員 會 第 一 次 會 議 」 通 過 , 決
議 本 案 依 委 員 意 見 修 正 後 執 行 。 因 此 以 下 特 別 就 委 員 意 見 與 校 長 指 示 及 結 論 逐 一
說 明 本 案 相 對 之 執 行 情 形 。
※ 委 員 意 見 :
一 、 建 議 可 以 與 圖 書 館 合 作 , 幫 全 校 教 師 的 著 作 全 文 上 網 。 但 要 注 意 著 作 權 的
問 題 , 有 些 老 師 可 能 只 希 望 在 校 園 網 路 內 開 放 , 有 些 老 師 則 願 意 開 放 給 全 國 甚 至
是 全 球 看 得 到 , 這 是 著 作 權 管 理 的 問 題 。 建 議 本 案 可 與 圖 書 館 合 作 , 建 立 政 治 大
學 教 師 論 文 著 作 全 文 上 網 的 機 制 , 以 語 言 學 為 範 例 , 優 先 上 網 , 同 時 將 著 作 權 不
同 授 權 的 辦 法 作 出 來 , 然 後 就 可 以 作 全 校 教 師 的 全 文 上 網 。
回 應 :
在 本 案 經 校 發 會 通 過 後 , 圖 書 館 也 隨 即 開 始 進 行 全 校 性 「 機 構 典 藏 」 的 前 置 作 業 ,
也 採 用 TAIR 的 相 同 平 台 , 針 對 來 自 各 院 的 十 二 位 學 術 研 究 成 果 較 優 且 著 作 類 別
較 廣 的 指 標 型 教 師 , 先 行 建 立 典 藏 範 本 , 本 人 為 外 語 學 院 的 唯 一 代 表 。 因 此 , 在
本 案 執 行 的 初 期 即 與 圖 書 館 負 責 「 機 構 典 藏 」 的 陳 靜 宜 小 姐 會 商 合 作 ,「 機 構 典
藏 」 與 「 自 我 典 藏 」 並 行 , 相 輔 相 成 。 其 中 有 關 著 作 權 不 同 的 授 權 模 式 及 典 藏 權
利 , 在 以 上 報 告 中 有 詳 細 說 明 。
二 、 在 國 外 期 刊 著 作 權 是 journal 所 有 , 而 且 規 定 非 常 嚴 格 , 應 如 何 克 服
回 應 :
大 多 數 的 期 刊 是 允 許 作 者 有 典 藏 權 利 的 ; 詳 細 有 關 著 作 權 不 同 的 授 權 模 式 及 典 藏
權 利 與 版 本 , 在 以 上 報 告 中 有 詳 細 說 明 。
三 、 期 刊 投 稿 有 著 作 權 的 約 束 , 但 作 者 本 身 還 是 保 有 這 篇 文 章 (A4 電 子 檔 ), 可 以
放 在 學 校 的 網 路 , 為 開 放 式 取 用 , 即 學 者 和 學 校 之 間 可 以 建 立 機 構 典 藏 , 不 受 商
業 約 束 。
回 應 :
此 一 看 法 大 體 上 是 正 確 的 ; 詳 細 有 關 著 作 權 不 同 的 授 權 模 式 及 典 藏 權 利 與 版 本 ,
在 以 上 報 告 中 有 詳 細 說 明 。
四 、 期 刊 不 僅 有 著 作 權 的 問 題 , 在 論 文 交 給 期 刊 出 版 後 , 除 非 是 單 獨 授 權 , 否 則
還 有 期 刊 排 版 權 的 問 題 。
回 應 :
此 一 看 法 大 體 上 也 是 正 確 的 ; 同 樣 的 , 詳 細 有 關 著 作 權 不 同 的 授 權 模 式 及 典 藏 權
利 與 版 本 , 在 以 上 報 告 中 有 詳 細 說 明 。
五 、 為 何 MIT 及 STANFORD 要 作 教 師 著 作 的 全 文 上 網 , 就 是 為 了 展 示 大 學 雄 厚
的 研 究 產 量 。 在 網 際 網 路 的 時 代 , 論 文 被 引 述 (citation ) 的 次 數 已 經 是 一 個 很 重 要
的 參 據 。
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回 應 :
此 一 看 法 十 分 正 確 的 , 這 確 實 是 典 藏 的 好 處 之 一 ; 有 關 典 藏 與 引 述 率 的 「 正 相
關 」, 在 以 上 報 告 中 也 有 詳 細 說 明 。
六 、 本 案 應 與 研 發 處 及 圖 書 館 合 作 , 由 全 校 集 中 統 一 關 口 , 不 然 資 料 會 產 生 不 一
致 性 。
回 應 :
的 確 , 全 校 性 的 「 機 構 典 藏 」 需 有 一 致 的 平 台 與 格 式 , 目 前 正 進 行 中 。「 自 我 典
藏 」 若 與 「 機 構 典 藏 」 並 行 , 格 式 的 一 致 是 自 然 的 , 也 是 對 學 者 個 人 而 言 最 有 利
的 作 法 。
七 、 不 可 用 機 構 來 執 行 , 會 被 告 , 若 以 個 人 上 網 post 文 方 式 執 行 則 沒 問 題 。
回 應 :
此 一 看 法 並 不 正 確 ;「 適 法 性 」 的 重 點 在 於 出 版 機 構 所 賦 予 作 者 的 典 藏 權 利 , 而
並 非 在 於 從 事 典 藏 的 是 機 構 或 是 個 人 。 有 關 著 作 權 不 同 的 授 權 模 式 及 典 藏 權 利 ,
在 以 上 報 告 中 有 詳 細 說 明 。
● 校 長 結 論 : 本 案 如 果 要 作 , 重 點 如 下 :1. 先 澄 清 相 關 的 智 慧 財 產 權 問 題 ,2. 要 澄
清 未 來 的 作 業 流 程 ,3. 檢 視 可 否 與 研 發 處 或 圖 書 館 作 整 合 。
回 應 :
1. 圖 書 館 與 本 案 報 告 中 已 經 對 於 相 關 的 智 慧 財 產 權 問 題 有 清 楚 的 理 解 與 說 明 ,2.
圖 書 館 與 本 案 報 告 中 也 已 經 對 作 業 流 程 有 所 說 明 ,3.「 機 構 典 藏 」 應 由 圖 書 館 整
合 ,「 自 我 典 藏 」 應 由 教 師 負 責 , 但 圖 書 館 可 以 提 供 教 師 必 要 的 技 術 支 援 。
八 、 建 議 本 案 若 要 執 行 , 應 由 圖 書 館 來 執 行 。
回 應 :
「 自 我 典 藏 」 與 「 機 構 典 藏 」 齊 頭 並 進 , 教 師 必 需 與 圖 書 館 合 作 , 相 輔 相 成 , 缺
一 不 可 。
● 校 長 指 示 : 本 案 請 何 所 長 與 圖 書 館 合 作 執 行 。
回 應 :
本 案 確 實 有 與 圖 書 館 負 責 「 機 構 典 藏 」 之 小 組 合 作 。
九 、 校 務 發 展 研 究 計 畫 案 不 應 只 作 外 語 學 院 , 要 作 全 校 性 的 研 究 。 並 請 其 研 究 本
校 與 SSRN(Social Science Research Network) 的 關 係 為 何 可 因 本 研 究 計 畫 所 建
置 全 文 上 網 機 制 而 增 加 學 校 的 paper 在 國 際 上 的 份 量 。 請 其 修 改 研 究 計 畫 內 容 ,
明 確 指 出 將 來 學 校 要 推 動 此 機 制 時 要 作 哪 些 事 。
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回 應 :
營 利 之 SSRN 與 「 機 構 典 藏 」 之 不 同 , 請 見 以 上 報 告 之 第 5 頁 。 有 關 典 藏 與 引 述 率
的 增 加 , 在 以 上 報 告 中 也 有 詳 細 說 明 。 圖 書 館 與 本 案 報 告 中 也 已 經 對 作 業 流 程 有
所 說 明 。
● 校 長 結 論 : 本 研 究 計 畫 的 重 點 應 是 在 其 前 期 的 規 劃 , 包 括 智 財 權 的 釐 清 及 與 圖
書 館 工 作 的 結 合 , 還 有 與 SSRN 之 間 的 關 係 及 系 統 架 構 的 釐 清 。 如 果 本 案 經 費 不
夠 的 話 , 可 以 作 一 部 份 外 語 學 院 教 師 的 著 作 上 網 , 當 作 範 例 , 以 便 了 解 這 個 系 統
是 否 恰 當 。
回 應 :
本 案 已 釐 清 圖 書 館 進 行 之 「 機 構 典 藏 」 與 教 師 個 人 之 「 自 我 典 藏 」 之 不 同 , 以 及
兩 者 間 的 相 輔 相 成 ; 對 於 智 財 權 也 有 清 楚 說 明 ; 也 充 分 釐 清 了 其 與 SSRN 之 本 質
不 同 , 請 見 以 上 報 告 之 第 5 頁 。 圖 書 館 進 行 之 「 機 構 典 藏 」 針 對 來 自 各 院 的 12 位
學 術 研 究 成 果 較 優 的 指 標 型 教 師 , 先 行 建 立 典 藏 範 本 , 本 案 主 持 人 為 外 語 學 院 代
表 。 此 外 , 本 案 除 完 成 以 上 研 究 報 告 外 , 也 已 協 助 十 餘 位 教 師 建 立 個 人 網 頁 與 「 自
我 典 藏 」。
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三 、 本 案 協 助 建 立 著 作 上 網 之 教 師 名 單
姓 名
黃 淑 真
曾 蘭 雅
傅 琪 貽
鄢 定 嘉
劉 心 華
萬 依 萍
何 萬 順
曾 天 富
吳 信 鳳
張 郇 慧
郭 力 昕
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