Wydanie Nr 3/37 (marzec 2006) - Mosina, UrzÄ d Miasta
Wydanie Nr 3/37 (marzec 2006) - Mosina, UrzÄ d Miasta
Wydanie Nr 3/37 (marzec 2006) - Mosina, UrzÄ d Miasta
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
AKTUALNOŚCI<br />
Z Gimnazjum w Pecnej<br />
Z ekologią za pan brat<br />
Śmieci to jeden z najważniejszych problemów<br />
współczesnej cywilizacji. Najwięcej w tym<br />
zakresie można zrobić w naszych domach, czyli<br />
tam gdzie śmieci powstają, bowiem „Człowiek<br />
zatracił zdolność do przewidywania i zapobiegania<br />
– na końcu zniszczy ziemię”. Pod tym<br />
hasłem odbywały się w sobotę, 25 marca br.<br />
zajęcia w Gimnazjum w Pecnej. Do tego „ekologicznego<br />
święta” uczniowie przygotowywali<br />
się już od kilku miesięcy nie tylko na lekcjach,<br />
ale także wykonując dodatkowo różne prezentacje,<br />
projekty, wystawy plastyczne. Uczniowie<br />
musieli uwzględnić ochronę naturalnego środowiska<br />
człowieka w następujących aspektach:<br />
powietrze atmosferyczne, wody powierzchniowe,<br />
gleby, hałas.<br />
W wyniku tych wszystkich działań powinniśmy<br />
sobie uświadomić ogrom problemów<br />
związanych z odpadami, wyrobić w sobie<br />
przekonanie o celowości segregacji śmieci<br />
oraz poznać sposoby ich zmniejszania. Wielu<br />
nauczycieli naszej szkoły realizuje projekt<br />
„Nauczyciel z klasą”. W ramach zadań związanych<br />
z projektem podejmowano wiele akcji<br />
dotyczących zrównoważonego rozwoju. Były<br />
to m.in: wykonanie i zawieszenie budek lęgowych<br />
dla ptaków, sprzątanie okolicznych lasów,<br />
sprzątanie ulic przy których nie ma posesji<br />
– szczególnie ul. Szkolnej, zasadzenia leśne,<br />
pomoc w stacji badawczej w Borówku.<br />
Warto dodać, że nasza szkoła zajmuje się<br />
takimi zagadnieniami jak: bieżące monitorowanie<br />
sytuacji ekologicznej w okolicy naszej<br />
wsi, organizowanie wystaw fotograficznych<br />
i pogadanek na zebraniach samorządu<br />
uczniowskiego i spotkaniach z rodzicami,<br />
współpraca z władzami wsi i informowanie<br />
uczniów o wynikach tej współpracy, organizowanie<br />
porządkowania miejsc zaśmieconych<br />
(szczególnie lasów). Uczniowie doszli do<br />
wniosku, że śmieci powinny trafić na legalnie<br />
zorganizowane wysypiska, ponieważ stanowią<br />
one wiele zagrożeń dla środowiska, gdyż:<br />
zaśmiecają lasy, mogą być przyczyną pożarów<br />
lasów, deszcze wypłukują ze śmieci substancje<br />
trujące, które zatruwają wodę i glebę, odłamki<br />
szkła mogą kaleczyć ludzi i zwierzęta, resztki<br />
nieświeżego jedzenia mogą u zwierząt powodować<br />
zatrucia pokarmowe a nawet śmierć,<br />
odpadki organiczne powodują, że miejsce to<br />
jest siedliskiem myszy, szczurów, much – przez<br />
co roznoszone są różne choroby.<br />
Realizując tak ważne dla nas wszystkich<br />
zadania współpracujemy z Nadleśnictwem<br />
PRZEBUDOWA TARGOWISKA<br />
Koncepcje modernizacji i przebudowy mosińskiego targowiska wszystkim zainteresowanym<br />
uczestnikom spotkania przedstawiła burmistrz Zofia Springer.<br />
Była to pierwsza próba przekazania informacji w jakim kierunku mają podążać<br />
plany związane z pierwszym etapem modernizacji. Gmina, może przeznaczyć na<br />
ten cel kwotę około 150 – 200 tys. zł. Kwestią priorytetową według przedstawicieli<br />
władz jest zmodernizowanie ciągów komunikacyjnych oraz zorganizowanie<br />
powierzchni parkingowej na terenie targowiska.<br />
– Warunki jakie są na targowisku pozostawiają dużo do życzenia – twierdzi Zofia<br />
Springer, z której zdaniem zgadza się większość handlowców, doskonale znających<br />
realia pracy na targowisku. Handlowych zobligowali się do wyznaczenia przedstawicieli,<br />
którzy utworzą stowarzyszenie reprezentujące interesy handlowców.<br />
K.L. & KAZUE<br />
Konstantynowo oraz sołtysem wsi Pecna – Kazimierzem<br />
Wróblem.<br />
Nasi uczniowie znają zagrożenia środowiska<br />
naturalnego miejscowości, w której znajduje<br />
się szkoła oraz sposoby zapobiegania<br />
tym zagrożeniom. W wyniku naszych zorganizowanych<br />
działań powinni oni rozwinąć spostrzegawczość<br />
i wrażliwość oraz nauczyć się<br />
obserwować stan środowiska, a także wyrobić<br />
w sobie postawę zaangażowania w ochronę<br />
przyrody i poczucia odpowiedzialności za jej<br />
stan w okolicy, bo przecież: „Śmieci mniej<br />
– Ziemi lżej”.<br />
LIDIA SZYREJ<br />
Dyrektor Gimnazjum w Pecnej<br />
12