letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...

LETNI DELOVNI NAČRT 

ŠOLSKO LETO 2010/11 

Hrastnik, september 2010 

(LDN za šolsko leto 2010/11 je bil potrjen na seji Sveta šole 29. 9. 2010)

VSEBINA 

Stran 

VSEBINA 1 

ŠOLSKEMU LETU NA POT 3 

UVOD 4 

PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO DELA 4 

OCENA TRENUTNEGA STANJA 4 

PRIORITETNA OPREDELITEV NALOG 5 

1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 5 

- 1.1 ŠOLSKI OKOLIŠ 5 

- 1.2 ŠTEVILO UČENCEV, VKLJUČENIH V ŠOLO IZ DRUGIH ŠOLSKIH OKOLIŠEV 5 

- 1.3 OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK 6 

- 1.4 PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 6 

- 1.5 PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL 6 

2. DEJAVNOSTI ŠOLE 6 

3. KADROVSKA ZASEDBA 7 

4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA 8 

- 4.1 ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI DOL 8 

5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI 9 

- 5.1 ŠOLSKI ZVONEC 9 

6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO 9 

- 6.1 PREDMETNIK PO ODDELKIH 9 

- 6.1.1 RAZREDNA STOPNJA 9 

- 6.1.2 PREDMETNA STOPNJA 10 

- 6.2 PREDMETNIK PO UČITELJIH 10 

-6.3. DRUGE OBLIKE DELA Z UČENCI 11 

-6.3.1 DOPOLNILNI POUK 11 

-6.3.2 DODATNI POUK 11 

-6.3.3 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ, DODATNA STROKOVNA POMOČ 11 

-6.3.4 DNEVI DEJAVNOSTI 12 

-6.3.4.1 KVANTITATIVNA RAZPOREDITEV DEJAVNOSTI 12 

-6.4 PROJEKTNE NALOGE 13 

7. RAZŠIRJEN PROGRAM 13 

-7.1 PODALJŠANO BIVANJE 13 

-7.1.1 PREDMETNIK IN URNIK PODALJŠANEGA BIVANJA 14 

-7.2 INTERESNE DEJAVNOSTI 14 

-7.3 ZGODNJE UČENJE TUJEGA JEZIKA 16 

-7.4. TEČAJI 16 

-7.4.1 PLAVALNI TEČAJ 16 

-7.4.2 RAČUNALNIŠTVO 16 

-7.5 DEJAVNOSTI V CENTRIH ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI 17 

-7.6 POČITNIŠKE DEJAVNOSTI 18 

-7.7 ORGANIZIRANO VARSTVO 18 

-7.7.1 VARSTVO UČENCEV VOZAČEV 18 

-7.7.2 JUTRANJE VARSTVO 18 

8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE 18 

-8.1 CILJI RAČUNALNIŠKEGA OPISMENJEVANJA 18 

-8.1.1 RO NA NAŠI ŠOLI 19 

9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI 19 

10. ORGANIZIRANOST UČENCEV 20 

11. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI 20 

12. PROGAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV 20 

12.1 PROGRAM STROKOVNEGA VODENJA RAVNATELJICE 20 

12.2 NALOGE POMOČNIKOV RAVNATELJICE 21 

12.3 PROGRAM DELA UČITELJSKEGA ZBORA 22 

-12.3.1 VSEBINA OCENJEVALNIH KONFERENC 23 

-12.3.2 INFORMATIVNI SESTANKI 23 

-12.4 ODDELČNI UČITELJSKI ZBORI 23 

-12.5 RAZREDNIK 23 

1

-12.6 STROKOVNI AKTIVI 23 

-12.6.1 ŠOLSKI STROKOVNI AKTIVI 23 

-12.6.2 RAZREDNI AKTIVI 24 

13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV 24 

14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJEM 25 

-14.1 ŠOLA IN STARŠI 25 

-14.1.1 GOVORILNE URE 25 

-14.1.2. RODITELJSKI SESTANKI 25 

-14.1.3 IZOBRAŽEVANJE ZA STARŠE 25 

-14.2 ŠOLA IN OKOLJE 26 

15. INVESTICIJE 27 

15.1 INVESTICIJKO VZDRŽEVANJE 27 

16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG 28 

16.1 VODJE NEKATERIH DEJAVNOSTI 28 

16.2 PRIREDITVE IN PROSLAVE 28 

16.3 OSTALE ZADOLŽITVE 29 

16.4 DEŽURSTVA 29 

17. KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/10 30 

18. ŠOLSKI PREVOZI 32 

19. ZAPOSLENI NA OŠ V ŠOLSKEM LETU 2009/10 33 

DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU NAČRTU 

36 

- DNEVI DEJAVNOSTI 36 

- EKSKURZIJE 41 

- TEKMOVANJA 42 

- UČBENIŠKI SKLAD 45 

- ŠOLSKA KNJIŽNICA 47 

- PROGRAM ŠOLSKIH SVETOVALNIH SLUŽB 50 

2

ŠOLSKEMU LETU NA POT 

Znanje je v današnjem hitro spreminjajočem se času zelo pomembna vrednota. Do znanja pa pridemo z 

učenjem, izobraževanjem in usposabljanjem, ki pa mora biti nenehno in nima končnega cilja. Naše delo 

je, da učence pripravimo na hitro spreminjajoči se svet in da jih pripravimo na življenje. Če želimo to 

doseči, moramo slediti štirim stebrom izobraževanja. Učimo se, da bi: 

• vedeli, 

• znali delati, 

• znali živeti v skupnosti in eden z drugim, 

• znali biti. 

(Mednarodna komisija v okviru UNESCA – Delors, 1996) 

Vse to pa bomo dosegli z različnimi oblikami dela od rednega pouka, dopolnilnega in dodatnega pouka, 

dela z učenci s posebnimi potrebami, dela z nadarjenimi učenci, z vključevanjem v različne projekte, itd. 

Pri tem ne smemo pozabiti na vzgojo, ki je seveda prvotno naloga staršev, učitelji in drugi strokovni 

delavci v šoli pa delo staršev na tem področju še nadgrajujemo in dopolnjujemo. Ključ do uspeha na 

področju vzgojnega delovanja pa je v dobrem sodelovanju staršev in učiteljev, ki mora temeljiti na 

medsebojnem zaupanju in spoštovanju. Vzgojno delovanje šole je opredeljeno v vzgojnem načrtu, ki je 

stopil v veljavo preteklo šolsko leto. V tem šolskem letu pa bo potrebno analizirati njegovo učinkovitost 

in na podlagi konkretnih izkušenj predlagati morebitne popravke in spremembe. 

Vzgoja in izobraževanje mladih ljudi predstavlja strokovnim delavcem vedno večji izziv in zahteva 

nenehno izobraževanje in strokovni razvoj. Zato bo izobraževanje in strokovni razvoj zaposlenih na 

pomembnem mestu. Zaposleni bodo seminarje s področja svoje stroke obiskovali individualno, medtem 

ko bomo seminarje, namenjene vsem strokovnim delavcem poskušali v večji meri organizirati na šoli. 

Pomembna naloga, ki nas čaka v tem šolskem letu je tudi, da oblikujemo jasno skupno vizijo, ki nas bo 

vodila pri delu v prihodnosti. Prepričana sem, da lahko z roko v roki naredimo veliko za prihodnost naše 

šole in s tem seveda za prihodnost naših učencev, ki so naša glavna skrb. 

mag. Marina Kmet 

ravnateljica 

3

UVOD 

Letni delovni načrt (LDN) Osnovne šole narodnega heroja Rajka Hrastnik, je temeljni dokument šole. 

Osnovan je na podlagi 31. člena Zakona o osnovni šoli, ki pravi: 

Z letnim delovnim načrtom se določijo vsebina, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega in 

drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom in obseg, vsebina in razporeditev interesnih in 

drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola. Določi se delo šolske svetovalne službe in drugih služb, delo šolske 

knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja 

zdrav razvoj učencev, oblike sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih 

delavcev, sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi inštitucijami, 

vzgojnimi posvetovalnicami oziroma svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge 

naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole. 

Letni delovni načrt sprejme svet osnovne šole v skladu z zakonom in drugimi predpisi najkasneje do 

konca meseca septembra v vsakem šolskem letu. 

K OŠNHR Hrastnik je pripojena tudi Podružnična šola Log, ki izvaja prilagojen program. LDN 

Podružnične šole Log je zapisan v prilogi. 

LDN je dokument pri oblikovanju katerega sodelujejo vsi zaposleni in ki nastaja od konca preteklega 

šolskega leta pa do sredine septembra novega šolskega leta. 

 

PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO DELA 

Na OŠ NHR Hrastnik imamo zagotovljene prostorske pogoje za uresničevanje obveznega in 

razširjenega programa OŠ. Z zagotovitvijo sredstev, ki so omogočila nujno potrebne investicije, smo 

uspeli urediti nekatere investicije, ki so bile planirane. Tako smo v času letošnjih poletnih počitnic 

pleskali učilnice na predmetni stopnji Hrastnik, na novo smo prekrili s parketom tla v dveh učilnicah na 

Dolu ter v treh učilnicah na razredni stopnji v Hrastniku, kjer smo v dveh hkrati zamenjali tudi radiatorje. 

Za učence predmetne stopnje so bile nabavljene garderobne omarice, tri učilnice na predmetni stopnji 

pa smo opremili z novim pohištvom. 

Začasno smo delno preuredili tudi šolsko knjižnico v Hrastniku, trudili pa se bomo, da v čim krajšem 

času pridobimo ustreznejše prostore zanjo v novih prostorih. 

Glede na predvideno število oddelkov in učnih skupin bi morale trenutne kapacitete zadostovati za 

nemoten pouk in spremljajoče dejavnosti. 

 

OCENA TRENUTNEGA STANJA 

Ocenjujemo, da bomo imeli tudi v tem šolskem letu zagotovljene optimalne pogoje za delo, vsaj kar se 

tiče prostorskih pogojev. Kljub temu pa ostaja med samim šolskim letom še vedno prioritetna naloga 

nabava sodobnih učnih sredstev. Vendar bo vsak nov nakup temeljito analiziran in odločitve pretehtane, 

saj finančnih sredstev za zadovoljitev vseh potreb različnih strokovnih področij verjetno ne bo dovolj. 

Nova in sodobna kuhinja, ki obratuje na matični šoli, ustreza vsem predpisom HACCP-a. Trenutno 

poteka delo v njej sicer še nemoteno, opažamo pa že določene hibe, ki lahko postanejo v bodoče velik 

problem. 

4

PRIORITETNA OPREDELITEV NALOG 

Glede na vsebine v LDN bomo namenili prioriteto nalogam, ki nas bodo pripeljale do realizacije 

zastavljenih ciljev: 

• omogočili bomo nemoten potek vzgojno-izobraževalnega procesa ter s tem potrebno realizacijo 

pouka, 

• z natančnim planiranjem in koordiniranim delom se bomo trudili ustvariti pogoje za kvalitetno 

uresničevanje zagotovljenega in razširjenega programa 

• skrbeli bomo za stalno strokovno izpopolnjevanje delavcev šole: 

• individualno izobraževanje učiteljev po posameznih predmetnih področjih 

• izobraževanje celotnega kolektiva (vključitev šole v Mreže šol 1 in drugo) 

• izobraževanje tehničnega in administrativnega kadra 

• izobraževanje strokovnih delavcev za uporabo didaktične programske opreme kot sredstvo 

pri izvajanju pouka 

• vzpodbujali med predmetno povezovanje ter povezavo med triadami 

• posebno skrb bomo posvetiti učencem z učnimi težavami, ki jih bomo vključevali v različne oblike 

učne pomoči, in nadarjenim učencem, 

• nadaljevali bomo z načrtnim plavalnim opismenjevanjem učencev ter 

• izvajali športna programa ZLATI SONČEK in KRPAN ter kolesarski izpit. 

Posebno pozornost in skrb pa bomo namenili evalvaciji sprejetega vzgojnega načrta, pravil šolskega 

reda in njuni učinkovitosti. 

 

1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 

1.1 

Šolski okoliš 


centralne šole 


Podružnične šole Dol 

‣ Čeče, Boben, Rudnik, Prapretno, Novi dom, Log, Novi Log, Studence, 

Kolonija, Frtica, Kemična, Steklarna (del), Podkraj, Za Savo, Krnice, Šavna 

Peč 

‣ Dol pri Hrastniku, Brdce, Brnica, Gore, Turje, Kovk, Krištandol, Marno, 

Unično, Steklarna – del 

1. 2 Število učencev iz drugih šolskih okolišev 


Število učencev 

OŠ Trbovlje 3 

OŠ Antona Aškerca Rimske 

Toplice 

4 

OŠ Marjana Nemca Radeče 2 

Učenci, ki so šli letos iz našega šolskega okoliša v druge OŠ: 


Število učencev 

OŠ Primož Trubar Laško 1 

OŠ Majde Vrhovnik Ljubljana 1 

OŠ Vodmat Ljubljana 1 

5

1.3 Osnovna šola narodnega heroja Rajka Hrastnik 

Ime, sedež in pravni status 

Zavod posluje pod imenom Osnovna šola narodnega heroja Rajka Hrastnik 

Sedež zavoda: Log 19, 1430 Hrastnik 

Skrajšano ime zavoda: OŠ NHR Hrastnik 

Ravnateljica: mag. Marina Kmet, prof. RP 

Tel.: 03/56 44 441 

Elektronski naslov: ravnateljica@osnhr.si 

Pomočnica ravnateljice: Ljudmila Gornik, prof. 

Tel.: 03/56 44 442 

Elektronski naslov: pomocnik@osnhr.si 

Tajništvo: Janja Avbelj, tajnica 

Tel.: 03/56 42 440, Fax.: 03/56 42 445 

Elektronski naslov: projekt3.osljhrnhr@guest.arnes.si 

1.4 Podružnična šola Log 

Sedež podružnične šole: Log 19, 1430 Hrastnik 

Pedagoški vodja podružnice Log: Polona Dolanc Vidovič 

Tel: 03/56 42 460 

Elektronski naslov: podruznica-log@osnhr.si 

1.5 Podružnična šola Dol pri Hrastniku 

Sedež podružnične šole: Planinska cesta 3, 1431 Dol pri Hrastniku 

Pedagoški vodja (pomočnica ravnateljice): Belinda Ladiha 

Tel.: 03/56 42 420, Fax.: 03/56 42 425 

Elektronski naslov: podruznica-dol@osnhr.si 

 

2. DEJAVNOSTI ŠOLE 

· M/80.102 Osnovnošolsko splošno izobraževanje 

· K/70.20 Dajanje lastnih nepremičnin v najem 

· M80.422 Drugo izobraževanje 

· H/55.51 Storitve menz 

· O/92.61 Obratovanje športnih objektov 

· I/60.23 Drugi kopenski potniški promet 

6

3. KADROVSKA ZASEDBA: 

OŠNHR HRASTNIK, PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL, PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

ŠTEVILO 

DELOVNO MESTO 

DELAVCEV 

DELAVCEV 

Ravnateljica 1 Knjižničarka 1,5 

Pomočnici ravnateljice 2 Svetovalna služba 2 

Defektologinja, 

socialna pedagoginja 

1 

1,5 

Spremstvo gibalno oviranega 

učenca, varuška 

1 

1 

3 8 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

DELAVCEV 

Učiteljice 1. triada RP 10 

Učiteljice 2. triada RP 9 

Učitelji 6.r. + 3. triada 29 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

DELAVCEV 

Administrativna dela 2 

Vzgojiteljica 3 Računovodska dela 2 

Učitelj – Podružnica Log 4 Drugi strokovni delavci 2 (lab, rač.) 

Učitelj v OPB 5 6 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

ŠTEVILO 

DELOVNO MESTO 

DELAVCEV 

DELAVCEV 

Hišnik 2 Vodstveni delavci 3 

Šofer 1 

Pedagoški in drugi 

strokovni delavci 

70 

Kuharice 4 Tehnični delavci 17 

Čistilke 10 Administrativni delavci 4 

17 94 

Število zaposlenih v zgornji tabeli je predstavljeno glede na sistemizacijo delovnih mest in glede na 

Pravilnik o standardih in normativih v osnovni šoli. Nekaj delavcev je zaposlenih za polovičen delovni 

čas. V šolskem letu 2010/11 imamo na šoli sklenjeno delovno razmerje tudi z dvema učiteljicama, ki sta 

po sklepu MŠŠ razporejeni na volontersko pripravniško mesto. Na OŠ NHR Hrastnik sta tako ob 

začetku šolskega leta 102 zaposlena. 

7

4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA 

4.1 ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI LOG 

RAZ./ 

ŠTEVILO UČENCEV 

ODD. VSI 

DEKLICE 

1. a 27 15 

1. b 26 14 

SKUPAJ 53 29 

2. a 25 11 

2. b 25 11 

SKUPAJ 50 22 

3. a 17 6 

3. b 21 10 

SKUPAJ 38 16 

1.- 3. 141 67 

razred 

4. a 21 9 

4. b 20 9 

4. c 18 8 

SKUPAJ 59 26 

5.a 20 9 

5. b 21 7 

5. c 21 9 

SKUPAJ 62 25 

6. a 26 15 

6. b 23 10 

SKUPAJ 49 25 

SKUPAJ 

4. – 6. 

170 76 

7. a 21 11 

7. b 20 10 

7. c 18 9 

SKUPAJ 59 30 

8. a 20 10 

8. b 20 11 

SKUPAJ 40 21 

9. a 16 8 

9. b 18 6 

9. c 20 10 

SKUPAJ 54 24 

SKUPAJ 153 75 

7. – 9. 

SKUPAJ 464 218 

1.- 9. 

RAZ./ 

ŠTEVILO UČENCEV 

ODD. VSI DEKLICE 

1.c 22 10 

22 10 

2. c 26 14 

SKUPAJ 26 14 

3. c 14 7 

3. č 15 10 

SKUPAJ 29 17 

SKUPAJ 77 41 

1.- 3. 

4. č 22 9 

SKUPAJ 22 9 

5. č 15 5 

5. d 15 5 

SKUPAJ 30 10 

6. c 20 14 

SKUPAJ 20 14 

SKUPAJ 72 33 

4. – 6. 

7. č 21 9 

SKUPAJ 21 9 

8. c 14 8 

8. č 13 8 

SKUPAJ 27 16 

9. č 21 9 

SKUPAJ 21 9 

SKUPAJ 

7. – 9. 

69 34 

SKUPAJ 

1.- 9. 

218 108 

SK 

Ž 

HRASTNIK 464 218 

DOL 218 108 

SKUPAJ 682 326 

8

5.1 Šolski zvonec 

 

5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI 

Hrastnik 

Dol 

PS RS PS + RS 

0.ura 7.05 – 7.50 7.05 – 7.50 0. ura 7.40 – 8.25 

1.ura 8.00 – 8.45 8.00 – 8.45 1. ura 8.30 – 9.15 

2.ura 8.50 – 9.35 20 minutni odmor 2. ura 9.20 – 10.05 

20 minutni odmor 9.05 – 9.50 20 minutni odmor malica – učenci, učitelji 

3.ura 9. 55 – 10.40 9.55 – 10.40 3. ura 10.25 – 11.10 

4.ura 10.45 – 11.30 10.45 – 11.30 4.ura 11.15 – 12.00 

5.ura 11.35 – 12.20 11.35 – 12.20 5.ura 12.05 – 12.50 

6.ura 12.25 – 13.10 12.20 – 13.10 6. ura 12.55 – 13.40 

7.ura 13.15 – 14.00 7.ura 13.50 – 14.35 

Podaljšano bivanje poteka v Hrastniku od 11.30 – 15.40, na Dolu od 12.00 – 16.10 (glej OPB 

Interesne dejavnosti bodo potekale takoj po pouku ali pa v popoldanskih urah. 

 

6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO 

6. 1 Predmetnik po oddelkih 

6.1.1 Razredna stopnja 

ŠTEVILO TEDNOV POUKA 

35 35 35 35 35 

1/9. RAZRED 2/9. RAZRED 3/9. RAZRE. 4/9 RAZ. 5/9 RAZ. 

Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L T L 

JEZIKOVNO-UMETNOSTNO 

Slovenski jezik 6 210 7 245 7 245 5 175 5 175 

Angleški jezik 2 70 3 105 

Likovna vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 

Glasbena vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 52,5 1,5 52,5 

Kulturni dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 3 dni 

DRUŽBENO-EKONOMSKO 

Družba 2 70 3 105 

NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNO 

Spoznavanje okolja 3 105 3 105 3 105 

Naravoslovje in tehnika 3 105 3 105 

Matematika 4 140 4 140 5 175 5 175 4 140 

Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

PROIZVODNO-TEHNIČNO 

Tehniški dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 4 dni 4 dni 

ŠPORTNOVZGOJNO- 

ZDRAVSTVENO 

Športna vzgoja 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 

Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 

SKUPAJ UR NA RAZRED 20 21 22 24 25 

9

6.1.2 Predmetna stopnja 

Opomba: V prehodnem obdobju se v okviru tehniških in naravoslovnih dni v 9. razredu 

devetletke izvajajo tudi ure gospodinjstva. 

ŠTEVILO TEDNOV POUKA 35 35 35 32 

6/9 RAZ. 7/9 RAZ. 8/9 RAZ. 9/9 RAZ. 

Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L 

JEZIKOVNO-UMETNOSTNO 

Slovenski jezik 5 175 4 140 3,5 122,5 4,5 144 

Tuj jezik – TJA 4 140 4 140 3 105 3 96 

Likovna vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32 

Glasbena vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32 

Kulturni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

DRUŽBENO-EKONOMSKO 

Geografija 1 35 2 70 1,5 52,5 2 64 

Zgodovina 1 35 2 70 2 70 2 64 

Etika in družba / / 1 35 1 35 / / 

NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNO 

Biologija / / 1,5 52,5 2 64 

Kemija / / 2 70 2 64 

Naravoslovje 2 70 3 105 

Fizika / / 2 70 2 64 

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 128 

Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

PROIZVODNO-TEHNIČNO 

Tehnika in tehnologija 2 70 1 35 1 35 

Gospodinjstvo 1,5 52,5 

Tehnični dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 

ŠPORTNO-VZGOJNO ZDRAVSTVENO 

Športna vzgoja 3 105 2 70 2 70 2 64 

Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 

IP -1 / / 1/2 35/70 1/2 35/70 1/2 32/64 

IP -2 / / 1 35 1 35 1 32 

IP -3 / / 1 35 1 35 1 32 

Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16 

SKUPAJ UR NA RAZRED 25, 

5 

29,5 30 30 

6.2 Predmetnik po učiteljih – PRILOGA LDN 

10

6.3. Druge oblike dela z učenci 

6.3.1 Dopolnilni pouk 

Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki imajo vrzeli v znanju, težje sprejemajo novo učno snov ali pa 

so dlje časa odsotni od pouka. Dopolnilni pouk izvajajo učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku 

šolskega leta, lahko pa se s posameznim učencem dogovorijo tudi za individualni delo. Oblike in 

metode izvajanja so različne, prilagojene potrebam posameznih učencev ali skupinam učencev. 

6.3.2 Dodatni pouk 

Dodatni pouk je namenjen utrjevanju, razširjanju ter poglabljanju vsebin posameznega področja ali 

predmeta. 

Vodijo ga učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku šolskega leta ali v dogovoru z učenci. Tu se 

rešujejo težje naloge, pripravljajo se različne raziskovalne, projektne in seminarske naloge, v okviru 

dodatnega pouka pa lahko potekajo tudi priprave na posamezna predmetna tekmovanja. 

OPOMBA 

Učenci se v dopolnilni in dodatni pouk vključujejo na osnovi medsebojnega dogovora z 

učiteljem. Učitelj lahko tudi sam povabi učenca k omenjenima oblikama pouka če meni, da 

učenec potrebuje njegovo pomoč v določenem trenutku. Sodelovanje učenca pri teh oblikah 

dejavnosti je prostovoljno. 

6.3.3 Individualna in skupinska učna pomoč; dodatna strokovna pomoč 

Individualna in skupinska pomoč je namenjena učencem s specifičnimi in posebnimi učnimi in drugimi 

težavami pa tudi učencem, ki zahtevajo in zmorejo še dodatno osvajanje učne snovi (nadarjenim 

učencem) tega pa ni moč zadovoljiti v okviru dodatnega pouka. Taka oblika pomoči poteka na dva 

načina: 

- Individualno in skupinsko pomoč izvaja več strokovnih delavcev predvsem za učence 

razredne stopnje. 

Letos namenjamo nekaj teh ur tudi delu z nadarjenimi učenci. Delo poteka po dogovorjenem urniku, ki 

ga pripravi izvajalec pomoči v sodelovanju z učitelji, starši in učenci. Časovni obseg pomoči določi 

izvajalec glede na potrebe in zmožnosti vsakega posameznega učenca ali skupine učencev. 

- Individualna učencem s pomoč posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami poteka v 

obliki dodatne strokovne pomoči po individualiziranem programu. Postopek usmerjan 

opravi komisija za usmerjanje otrok 

s posebnimi potrebami. Na podlagi ugotovitev komisije, ki določi tudi obseg individualne 

pomoči, izvaja to dejavnost strokovna delavka /specialna pedagoginja, defektolog, logoped/ 

in tudi drugi strokovni delavci, učitelji razredne in predmetne stopnje, odvisno od napotkov 

komisije. 

11

6.3.4 Dnevi dejavnosti 

Dnevi dejavnosti so namenjeni celovitejši obravnavi in sprejemanju posameznih znanj in 

veščin. V celotnem šolskem letu bo skladno s predmetnikom opravljenih po 15 dni dejavnosti na 

oddelek. Ker se programi šole v naravi praviloma izvajajo med šolskim letom, se vsebinski programi 

izvajajo iz obsega dni, predvidenih za dneve dejavnosti. 

RAZRED ND KD TD ŠD KRAJ IZVEDBE, ŠTEVILO DNI 

1. 3 4 3 5 KEKČEVA DEŽELA- KRANJSKA GORA /5. ŠD/ 

2. 3 4 3 5 DEBELI RTIČ - /3. ND/, /5. ŠD/ 

3. 3 4 3 5 LJUBLJANA, VOLČJI POTOK - /5. ŠD/ 

4. 3 3 4 5 OBISK ZOOLOŠKEGA VRTA LJUBLJANA - /5. 

ŠD/ 

5. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/, /1 ŠD/ 

6. 3 3 4 5 CŠOD / 3 ŠD/, /2 ND/, 

AŠKERČEVINA /1KD/ 

7. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/ 

SKOZI GOZD IN JAMO PEKEL – /1. ND/ 

MARIBOR AKVATERARIJ – /1. ND/ 

PTUJ, PTUJSKA GORA ROGATEC - /1. KD/ 

OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE (CE ali LJ) 

8. 3 3 4 5 GORENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA – /1. KD/ 

CANKARJEV DOM IN NARODA GALERIJA - /3. 

KD/ 

OGLED ŠPORTNE PRIREDITVE – / 3. .ŠD/ 


9. 3 3 4 5 DOLENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA - /1. KD/ 

ZAKLJUČNA EKSKURZIJA - /5. ŠD/ 

ZIMSKI ŠPORTI - /2. ŠD/ 


6.3.4.1 Kvantitativna razporeditev dni dejavnosti 

Naravosl. d. Kulturni d. Športni d. Tehniški d. Skupaj 

dnevi ure dnevi ure dnevi ure dnevi Ure Dnevi ure 

1. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

2. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

3. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

4/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

5/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

6./9 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

7/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

8/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

9/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

SK 27 132 31 151 45 225 29 145 135 675 

Kulturne aktivnosti bodo potekale z lastnimi aktivnostmi in obiski prireditev na šoli ali zunaj nje. 

Naravoslovni in kulturni dnevi so vključeni tudi v ekskurzije, nekateri naravoslovni in športni dnevi pa 

se bodo izvajali v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. 

12

O organizaciji posameznega dneva dejavnosti bodo izvajalci učence pravočasno obvestili. Učenci bodo 

učiteljem pomagali tudi pri pripravah. Pri izvedbi imajo učenci aktivno vlogo. 

Dnevi dejavnosti so praviloma brezplačni, razen pri programih, ki so vezani na prevoz in vstopnine. Ker 

gre za nadstandardni program, zanj šola pridobi od staršev mnenje in soglasje. O stroških so starši 

pravočasno informirani, skupaj z vsebino dejavnosti, za katere prispevajo finančna sredstva. 

6.4 Projektne naloge 

- Šola za starše - izvajalka Belinda Ladiha (program bo izveden, če bodo starši zainteresirani) 

- 3. razred: Branje z razumevanjem 

- 4. razred: BERIMO DRUGAČE (ure v okviru pouka) 

- Otroški parlament: Vpliv družbe in medijev na oblikovanje mladostnika – mentorji Skupnosti 

učencev šole matične in podružničnih šol 

- Sodelovanje v projektu: Evropa v šoli – mentorji Skupnosti učencev šole matične in podružničnih šol 

- S kolesom v promet –5. razred – razredničarke 5. oddelkov devetletke Hrastnik in Dol 

- NJENIH 80 LET – proslava ob 80-letnici otvoritve zgradbe podružnične šole in »Dobrodelni koncert 

za dolske šolarje« - nosilec projekta Podružnična šola Dol z zunanjimi sodelavci 

- Steklo-slikarska kolonija - likovni pedagog Mira Marinko 

- 7. razred Hrastnik in Dol: Rastem s knjigo – aktiv slovenistov v sodelovanju s knjižnico Antona 

Sovreta 

- Sadeži družbe – Andreja Peterlin 

- EVAKUACIJSKA VAJA (matična in podružnična šola) 

- Shema šolskega sadja 

- Po poteh Jesenina – izbirni predmet Ruščina in 7. razred 

- Zapojmo veselo v poletje (OPZ, MPZ – matična in podružnična šola Dol) 

- Naša mala knjižnica – 1. razred 

- Skrbimo za okolje – 2. razred 

- Lepopis – 5. razred 

- Vloga žensk v preteklosti – Tina Šantej 

- 1. razred: Naša mala knjižnica 

7.1 Podaljšano bivanje 

 

7. RAZŠIRJEN PROGRAM 

Učenci v času podaljšanega bivanja samostojno in pod pedagoškim vodstvom opravljajo različne 

obveznosti, se seznanjajo s tehnikami učenja ter se socializirajo in navajajo na skupno delo. Pri igri 

doživljajo in podoživljajo socialne potrebe in jih usklajujejo z lastnimi željami in potrebami drugih. 

Vsebine podaljšanega bivanja so deloma podrejene vzgojno-izobraževalnim ciljem pouka, deloma pa s 

podaljšanim bivanjem zadovoljujemo druge potrebe, interese in želje, predvsem staršev naših učencev. 

Podaljšano bivanje NI LE VARSTVO otrok, ampak nadgradnja osnovnega programa. Za tovrstno obliko 

se sicer ogrevajo pretežno starši, ki so v času, ko se končuje redni pouk še zaposleni, a tudi starši, ki 

težje pomagajo otrokom pri domačem delu. 

Podaljšano bivanje je organizirano skladno s predmetnikom. Vključevanje učencev v program je 

prostovoljno. Staršem programa ni potrebno posebej plačevati, z izjemo morebitnih daljših dodatnih 

13

prevozov ali nabave dodatnih učnih pripomočkov. Za aktivnosti, ki so plačljive, mora učitelj v OPB 

pridobiti soglasje staršev. 

Pri oblikovanju oddelkov se upoštevajo veljavni normativi. Vsak oddelek samostojno vodi učitelj, ki se 

neposredno povezuje z učitelji dopoldanskega osnovnega programa. 

Podaljšano bivanje poteka v Hrastniku od 11.30 – 15.40, na Podružnični šoli Dol dela en oddelek od 

12.00 –16.10, drug oddelek pa od 12.00 – 13.40. Urnik je letos oblikovan glede na potrebe, ki so jih 

izkazali starši. 

7.1.1.Predmetnik in urnik podaljšanega bivanja 

Hrastnik 

NPČ (KOSILO) UPČ SU SU SU 

11.30 – 12.20 12.20 – 13.10 13.10 – 14.00 14.00 – 14.50 14.50 – 15.40 

Dol 

12.00 – 12.50 12.50 –13.40 13.40 – 14.30 14.30 – 15.20 15.20 – 16.10 

NPČ (KOSILO) UPČ SU/UPČ SU SU 

Legenda: 

NPČ – neusmerjen prosti čas 

SU – samostojno učenje 

UPČ – usmerjen prosti čas 

Samostojno delo ima pomemben delež v podaljšanem bivanju. Poleg reševanja nalog in samostojnega 

učenja se izvajajo tudi različne oblike spoznavanja in raziskovanja. Učenci naloge rešujejo sami, v 

dvojicah ali v skupini. Ves čas jih spremlja učitelj. V času reševanja nalog so praviloma vsi učenci v 

učilnici. 

- Domače naloge v podaljšanem bivanju 

Nekateri starši pričakujejo, da bo otrok opravil vse izobraževalne obveznosti v šoli. Podaljšano bivanje 

ni nadomestek za domače starševsko delo z otroki, za pogovore in tudi rešitev kakšne naloge. Otroci 

imajo različne potrebe in želje in se različno vključujejo v različne dejavnosti. En sam učitelj ne more 

vedno s celotno skupino predelati vseh nalog, še posebno, če kateri izmed učencev potrebuje 

intenzivnejšo individualno pomoč in takrat, kadar je oddelek kombiniran iz več razredov. 

7.2 Interesne dejavnosti 

Šola ponuja učencem različne interesne dejavnosti. Vodijo jih naši učitelji, kot tudi zunanji sodelavci. 

Interesne dejavnosti pričnejo z delom prvi teden v oktobru. Vsaka skupina mora šteti najmanj 10 članov, 

da se potrdi njeno delovanje. Letos smo učencem ponudili naslednje interesne dejavnosti: 

MATIČNA ŠOLA HRASTNIK 

IME PRIIMEK 

ID 

DRAGICA PASIČNJEK LUTK.-DRAM. K. 

MLADI PLANINCI 

NINA LAZAR LIKOVNI KROŽEK (1. –5. R) 

JANUŠKA GRČAR 

MLADI GASILCI 

MARINA KMET 


HERTA ERMAN LUTK.-DRAM. K. 

14

BRIGITA REPEK JUVAN 

LOGIKA 

SIMONA WEBER GOLJUF 

OPZ , MPZ 

NIKOLAJ TOPLAK 

KOŠARKA 

LJUDMILA GORNIK 

KLEKLJANJE 

JANJA BOMBEK VESELA ŠOLA (7. – 9. R) 

VESNA ŽNIDAR KADUNC VESELA ŠOLA (4 – 6. R) 

JANKO SLAPNIČAR 

ROBOTIKA 


FIZIKALNI KROŽEK 

JOLANDA PEŠEC LIKOVNI KROŽEK (1. –5. R) 

ANDREJA PETERLIN 

RDEČI KRIŽ 

NIKOLAJ SKOČIR 

MODELARSKI KROŽEK 

BREDA ZUPAN ANGLEŠKI JEZIK (1. – 3. R) 

TINA ŠANTEJ 

PROMETNI KROŽEK 

JANA KLINC ČEŠNOVAR 

KLEKLJANJE 

MIRA MARINKO LIKOVNI KROŽEK (6. – 9. R) 

MAJA TOPLAK SPLOŠNA ŠPORTNA VZGOJA (1.- 3. R) 

DOMEN UČAKAR 

BIOLOŠKI KROŽEK 

ROMANA KURNIK 

NATIONAL GEOGRAPHIC JUNIOR KVIZ 

BISTROUM 

ANJA ŠIRCELJ 

BRALNA ZNAČKA 

JADVIGA STOPAR 

SUŠ 

MANUELA KELAVIĆ DEKLIŠKA DEBATNA SKUPINA (7. – 9. R) 

LARA GORNIK 

PLESNO NAVIJAŠKE SKUPINE 

PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL 

IME PRIIMEK 

HELENA BOROVŠAK 

CVETKA ŽELEZNIK 


LUTK.-DRAM. K. 

RDEČI KRIŽ 

POLITEHNIČNI 

CICIBAN PLANINEC 

VLASTA VIDMAR PROMETNI KR. 4.-5. r. 

JANJA URLEP 

DRAM.-LUTK.K. 

SUŠ 

MAJA LAZNIK 

PRAVLJIČNI KROŽEK 

H. DERSTVENŠEK MODELARJI 6.-9. 

PROMETNIKI 6.-9. 

VERONIKA RISTOVIČ BRALNA ZNAČKA 

ALENKA RAZPOTNIK OPZ, MPZ 

SIMON MEDVEŠEK 

RAČUNALNIŠKI TEČAJ 

BREDA ZUPAN TEČAJ ANGLEŠČINE 1.-3. 

IZTOK ŽELEZNIK 

TEKWANDOO 

POLONA VIDMAR 

KNJIŽNIČARSKI KROŽEK 

MOJCA ROJKO 

MLADI GASILEC 

BOŽENA KREŽE 

ID 

NATIONAL GEOGRAPHIC JUNIOR KVIZ 

BISTROUM 

15

PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 

POLONA DOLANC VIDOVIČ 

JADVIGA STOPAR 

VESELA ŠOLA 

RAD BEREM, SUŠ 

Naši učenci pa se prostovoljno in aktivno vključujejo tudi v delo različnih klubov, sekcij in drugih 

organiziranih skupin v naši občini in izven nje. Mednje sodijo naslednje dejavnosti, ki jih obiskujejo naši 

učenci: 

1 KK GD Hrastnik 

mini košarka 

košarka dečki 

2 NK Hrastnik nogomet 

3 NTK Hrastnik namizni tenis 

4 RK TKI – Dol 

mini rokomet 

rokomet dečki 

plesne skupine 

5 Šahovski klub šah 

6 Karate klub Hrastnik karate 

7 Strelska družina Hrastnik 

streljanje z zračno 

puško 

7.3 Zgodnje učenje tujih jezikov: 

Angleški jezik 

1 - 3. razred devetletke (ure vodene kot interesna dejavnost) 

Izvajalec: Breda Zupan 

Cilji: *soočanje z jezikovno in kulturno raznolikim svetom in razvijanje pozitivnega odnosa do 

različnosti v okolju 

*skozi igro spoznavajo jezikovna sredstva, ki jih stopnji primerno usvojijo in znajo uporabiti 

7.4 Tečaji 

7.4.1 Plavanje 

20 urni plavalni tečaj za učence 3. razreda ter izpopolnjevalni 10 urni tečaj za učence 4. 

razreda ter dopolnjevalni tečaj za učence 5. razreda (10 ur Hrastnik, 10 ur Dol) Učenci naj bi ob 

zaključku tečaja obvladali osnovne plavalne veščine, spoznali različne plavalne sloge in enega ob koncu 

tečaja dobro obvladajo. Pomembno je, da se v vodi počutijo varne ter spoznajo plavanje kot pomembno 

rekreacijsko veščino, s katero se lahko ukvarjajo vse življenje. 

Učenci, ki že obvladajo osnovne plavalne veščine, pridobljeno znanje izpopolnijo ter se pričnejo učiti 

drugih tehnik plavanja. 

7.4.2 Računalništvo 

20 urni tečaj računalništva za začetnike in 20 urni nadaljevalni tečaj bo namenjen učencem razredne in 

predmetne stopnje. Tečaj bo razpisan v okviru interesnih dejavnosti. 

16

7.5 Dejavnosti v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti 

Datum Razred Dejavnost, kraj Nosilec, organizator 

14.2. – 18.2.2011 5.a,b,c Zgodnje naravoslovje, 

Škorpijon 

CŠOD 

ravnateljica 

28.2.– 4.3.2011 5.č,d Zgodnje naravoslovje, 

Škorpijon 

CŠOD 

ravnateljica 

20.12. – 24.12.2010 6.a,b Športni teden, Vojsko CŠOD 

ravnateljica 

17.1. – 21.1.2011 6.c Športni teden, Vojsko CŠOD 

ravnateljica 

8.11. – 12.11. 2010 7.a,b,c,č Družboslovni teden, Planica CŠOD 

ravnateljica 

Zgodnje naravoslovje – bivanje v naravi za 5.razred 

Koordinator: Maja LAZNIK 

Izvajalci programa: 

‣ razredniki 5. razreda 

‣ Strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti 

Cilji: 

‣ mladega človeka pripraviti na dejavno življenje v naravi in z naravo 

‣ izvajanje različnih prostočasnih dejavnosti, ki jih ni možno izvajati v domačem okolju 

‣ izvedba planiranih dni dejavnosti 

Športni teden za 6. razred 

Koordinator: Belinda LADIHA 


‣ razredniki 6. razredov, 

‣ strokovni delavci Centra šolskih in obšolskih dejavnosti 

‣ zunanji sodelavci /učitelji ali vaditelji smučanja z licenco/ 

Cilji: 

‣ pridobitev osnovnih smučarskih veščin oz. nadgradnja že osvojenih 

‣ spoznavanje možnosti za aktivno preživljanje prostega časa na prostoru, kjer bivajo 


Družboslovni teden – bivanje v naravi za 7. razred 

Koordinator: Ljudmila GORNIK 


‣ razredniki 7. razredov 

‣ strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti 

Cilji: 

‣ izobraziti in vzgojiti mladega človeka za dejavno življenje v naravi 

‣ aktivno vključevanje učencev v različne rekreativne aktivnosti 


 

17

7.6 Počitniške dejavnosti 

Počitniške dejavnosti, ki so namenjene kvalitetnemu preživljanju prostega časa učencem organizira 

OZPM in druga društva in organizacije. Organizirane so v času zimskih in poletnih počitnic. Programe 

pripravijo sodelavci društev, ki so večinoma prostovoljci. Izvajalci programov bodo člani društev, šola pa 

bo društvoma nudila podporo v obliki prostorov za sestanke, prostore telovadnice za izvajanje 

rekreativne dejavnosti in občasne prevoze s šolskim mini busom. Posebej je potrebno poudariti, da se 

bodo teh dejavnosti udeleževali pretežno učenci naše šole, zato se nam zdi smiselno, da šola nudi 

društvoma pri njihovi dejavnosti aktivno podporo. 

7.7 Organizirano varstvo 

7.7.1 Varstvo učencev vozačev 

Varstvo vozačev bo organizirano za vse vozače, ki se bodo prijavili v Hrastniku, od 7.15 do 7.50 in po 

pouku od 12.20 / 11.30 do odhoda mini busa ob 13.15. 

Za učence na Dolu pa od 7.25 do 8.25 in po pouku od 12.00 do odhoda koncesijskih prevoznikov in 

šolskega mini busa v različne smeri (od 12.30 do 14.30) 

7.7.2 Jutranje varstvo 

Jutranje varstvo je po zakonu organizirano za učence 1. razreda. Vanj pa se lahko vključijo tudi učenci 

do tretjega razreda, če so starši pisno izrazili potrebo po jutranjem varstvu, ob predpogoju, da število 

vključenih učencev ne presega normativa. 

Jutranje varstvo poteka v Hrastniku od 5.45 – 7.45; na Dolu pa od 6. 15 – 8.15. 

8.1. Cilji računalniškega opismenjevanja so: 

 

8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE 

- usposobiti učitelje in učence za uporabo sodobne informacijske in komunikacijske tehnologije, - 

informatizirati šolo, učne vsebine in metode dela; 

- dvigniti informatizacijo šole in s tem pomembno prispevati k učinkovitejši, sodobnejši, ustvarjalnejši in 

prijaznejši vlogi šole, 

- vzpostaviti računalniška omrežja na šoli in uvesti standardizacijo računalniško podprtega prenosa 

informacij med šolami in drugimi institucijami, 

- poenotiti legalno računalniško programsko opremo za podporo pouka in administrativno-upravnega 

dela, 

- skrbeti za ustrezno opremljenost s sodobno računalniško in informacijsko opremo. 

DEJAVNOSTI PROGRAMA RO so usmerjene v izobraževanje pedagoških delavcev, nakup didaktične 

programske opreme, strojne računalniške opreme, tiskalnikov in predstavitvene opreme, opreme za 

povezovanje v omrežje INTERNET ter v raziskovanje in razvoj. 

Učinkovito obvladovanje informacij in znanja je možno le v harmoničnem procesu med učencem, 

učiteljem in sodobno informacijsko ter komunikacijsko tehnologijo. Tak nov učno-vzgojni proces je 

temelj za sodobno šolo na vseh predmetnih področjih. 

18

8.1.1 RO na naši šoli 

Učenci se spoznavajo s programom računalniškega opismenjevanja na razredni in predmetni stopnji. 

Na razredni stopnji se seznanijo predvsem z računalniškimi programi prilagojenimi starostni stopnji 

učenev 1. in 2 triade, kot so Miškina mala šola, Opazujem-povezujem, Alma, učijo pa se tudi risanja z 

risalnim orodjem Slikar. 

Na predmetni stopnji uporabljajo učiteljice ustrezne računalniške programe, ki so primerni za pouk 

predmeta, ki ga poučujejo (slovenski jezik, angleški jezik, kemija, zemljepis, likovni pouk, tehnična 

vzgoja, biologija). 

Učiteljice skupaj z učiteljem računalništva pripravijo in izvedejo uro za celoten razred. 

Delo z računalniškimi didaktičnimi programi uporabljajo učiteljice tudi pri dodatnem pouku. 

V petem razredu se vsi učenci vključujejo v obvezni program Računalniškega opismenjevanja (10 ur na 

skupino) 

- pri TIT. spoznavajo osnove operacijskega sistema WINDOWS XP, pomen tipk na tipkovnici, odpiranje 

in shranjevanje datotek, 

- pri LVZ delo v risarskem orodju Slikar, 

- pri SLJ delo v programu za oblikovanje besedil Word. 

Poseben program S KOLESOM V PROMET uporabljajo učenci 5. razreda pri pripravah na kolesarski 

izpit, ko obdelujejo teoretične vsebine. Teoretični del izpita opravijo na računalniku. 

Od prvega do devetega razreda se lahko učenci vključijo tudi v tečaj računalništva, kjer na nižjem nivoju 

na enostaven način spoznavajo osnove računalniškega programiranja, v višjih razredih pa brskajo po 

internetu ter se tako urijo v iskanje informacij. 

V rednem programu se učenci lahko od 7. - 9. razreda odločijo tudi za izbirne predmete UREJANJE 

BESEDIL, MULTIMEDIJA in RAČUNALNIŠKA OMREŽJA. Predmet je ocenjen z oceno v spričevalu 

razreda, v katerem se posamezen predmet izvaja. 

 

9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI 

V šolski kuhinji pripravljamo tri obroke: zajtrk, malico in kosila. 

Kuhinja obratuje na matični šoli in ustreza vsem predpisom HACCP-a. Z zgraditvijo in ureditvijo 

sodobne kuhinje s pripadajočimi prostori, poteka delo v njej nemoteno, čeprav so se pojavile določene 

pomanjkljivosti, ki jih bo, kot je že zapisano v oceni trenutnega stanja, potrebno urediti. 

V kuhinji na matični šoli pripravljamo hrano tudi za enoto Log in Podružnično šolo Dol pri Hrastniku, kjer 

je urejena razdeljevalna kuhinja. Jedilniki so sestavljeni tako, da ustrezajo standardom in normativom za 

prehranjevanje osnovnošolskih otrok. Pri sestavi jedilnikov med drugim upoštevamo: raznovrstnost jedi, 

izbor zdrave in sveže hrane, želje otrok, dietno prehrano, ceno na tržišču in možnost priprave v 

zahtevanem času. 

Na osnovi Zakona o šolski prehrani je Svet zavoda OŠ NHR sprejel PRAVILA o šolski prehrani Osnovne 

šole narodnega heroja Rajka Hrastnik. 

S temi pravili se v Osnovni šoli narodnega heroja Rajka Hrastnik določajo postopki, ki zagotavljajo: 

- evidentiranje, nadzor nad koriščenjem obrokov, 

- določanje časa in načina odjave posameznega obroka, 

- ravnanje z ne prevzetimi obroki 

- ter načine seznanitve učencev in staršev s pravili in pravicami do subvencioniranja 

prehrane. 

19

10. ORGANIZIRANOST UČENCEV 

Temeljna oblika organiziranosti učencev je oddelčna skupnost. Učenci oddelčne skupnosti na tajnih 

volitvah izvolijo 2 predstavnika v SUŠ. Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom 

obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in 

pobude za boljše delo in razreševanje problemov: 

- obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno učno pomoč, 

- obravnavajo kršitve pravil šolskega in hišnega reda, predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega 

delovanja, 

- aktivno sodelujejo pri izvajanju in evalvaciji vzgojnega načrta 

- dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, s programi dni dejavnosti, ekskurzij, kulturnih, 

naravoslovnih in športnih dni, 

- sodelujejo pri ocenjevanju, 

- oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade, 

- organizirajo različne akcije, prireditve, nastope. 

Nacionalni otroški parlament bo v tem šolskem letu potekal na temo Vpliv družbe in medijev na 

oblikovanje mladostnika. Pripombe učencev bodo obravnavali tudi učiteljski zbor, svet staršev in svet 

šole. 

 

11. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI 

S pričetkom šolskega leta 2008/09 je prenehal veljati Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti, ki ga je 

izdalo MŠŠ. Šola je pripravila svoja Pravila o prilagajanju obveznosti učencem. Na osnovi sprejetih 

pravil bodo lahko učenci in njihovi starši do 30. septembra 2010 vložili pisno prošnjo za odobritev 

priznanja statusa za učenca, ki bo imel možnost prilagajati del svojih šolskih obveznosti glede na 

predvidene obremenitve. 

 

12. PROGRAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE 

12.1. Program strokovnega vodenja ravnateljice: 

Okvirne naloge ravnatelja so zakonsko opredeljene. 

Poleg z zakonom opredeljenih nalog bom v tem šolskem letu dala prednost naslednjim nalogam: 

- posebno pozornost bom namenila ustvarjanju pozitivne klime na šoli, krepitvi medsebojnega 

zaupanja in spoštovanja, 

- trudila se bom za ustrezen pretok informacij, 

- skupaj s sodelavci bom načrtovala kariero zaposlenih in njihovo napredovanje v plačilne 

razrede in strokovne nazive, 

- spodbujala bom zaposlene k vključevanju v zahtevnejše strokovno delo, k pridobivanju dodatnih 

znanj in spodbujanju podiplomskega študija, 

- poskrbela bom za organizacijo različnih predavanj na aktualne teme za učiteljski zbor, učence 

in starše, 

- realizirala bom redne hospitacije, ki bodo v tem šolskem letu namenjene spremljanju: 

20

preverjanja znanja pred pisnim ocenjevanjem znanja in analizi pisnih preizkusov, 

ocenjevanja izdelkov pri tehničnih in likovnih predmetih, 

ocenjevanja pri športni vzgoji, 

usmerjenega prostega časa v oddelkih podaljšanega bivanja, 

- z zaposlenimi bom opravila letne razgovore, v katerih bomo poskušali narediti analizo 

preteklega dela in načrt za delo v naprej, 

- skrbela bom za redne stike z učenci, 

- sklicala bom šolski parlament in sodelovala pri aktivnostih Skupnosti učencev šole, 

- sodelovala bom pri evalvaciji vzgojnega načrta, 

- trudila se bom za korektno sodelovanje s Svetom staršev in Svetom šole, 

- skrbela bom za ažurnost spletne strani, 

- prispevala bom k dobremu sodelovanju z ustanoviteljico Občino Hrastnik, z drugimi javnimi 

zavodi in z društvi, 

- udeleževala se bom strokovnih srečanj, ki jih organizirata MŠŠ in Zavod RS za šolstvo, 

- trudila se bom za odprt in pošten dialog z vsemi udeleženci vzgojno izobraževalnega procesa. 

12.2 Naloge pomočnikov ravnateljice 

Delo pomočnikov na matični in podružnični šoli Dol, je glede na število oddelkov opredeljeno s 40 urnim 

delovnim tednikom. Pomočnica na matični šoli ima 4 ure, na podružnici pa 10 ur (znižan normativ) učne 

obveznosti, ostalo delo pa bo vsebovalo še naslednje naloge: 

- nadomeščanje ravnateljice v času njene odsotnosti (pomočnica v Hrastniku, nato pomočnica na 

Dolu); 

- sodelovanje pri pripravi letnega delovnega načrta in publikacije; 

- zapis šolske kronike; 

- priprava urnikov za predmetno stopnjo, pomoč učiteljicam RS pri pripravi in usklajevanju urnikov in 

priprava urnikov tečajnih oblik dela z učenci; 

- priprava urnika dela interesnih dejavnosti; 

- vodenje učno-vzgojnega procesa SLJ in GOS 6. razred ter ISP in razredništvo v 6. razredu na 

Podružnični šoli Dol ter NAR v 7. razredu , IP NPH in DSP ter razredništvo v 7. razredu na matični 

šoli v Hrastniku 

- organiziranje dnevnega nadomeščanje odsotnih učiteljev za predmetno in razredno stopnjo; 

- obveščanje učencev in učiteljev o spremembah urnika in priprava okrožnic z informacijami za 

učence in učitelje; 

- vodenje evidence nadomeščanj in prihoda na delovno mesto; 

- načrtovanje, usmerjanje in spremljanje dela interesnih dejavnosti; 

- vodenje evidence opravljenih ur strokovnih delavcev; 

- pregledovanje šolske dokumentacije in opozarjanje strokovnih delavcev na pomanjkljivosti pri 

vodenju dokumentacije; 

- priprava predlogov za ravnateljico o tem, kaj bi bilo potrebno opraviti na področju vzdrževanja in 

obnavljanja šolskih prostorov, poslopij, ostalega inventarja, 

- izdelava seznamov za nabavo učnih sredstev na podlagi izkazanih potreb strokovnih aktivov 

- priprava razporeda dežurstev učiteljev na hodnikih in v jedilnici, 

- skrb za urejenost šole ter vodenje in nadzor dela tehničnega osebja na Podružnični šoli Dol 

- izpolnjevanje pedagoške statistike, priprava statističnih analiz, aktivno sodelovanje na konferencah, 

aktivih, roditeljskih sestankih, ob povabilu tudi na Svetu staršev in na Svetu zavoda. 

21

12.3 Program dela učiteljskega zbora 

MESEC VSEBINA NOSILCI 

Priprava na novo šolsko leto : 

priprava LDN, 

VODSTVO ŠOLE, 

STROKOVNI AKTIVI 

organizacija pouka – urniki, predmetnik 

program strokovnega spopolnjevanja 

AVGUST 

spremembe na področju zakonodaje, 

2010 

dokumentacije. 

ŠOLA ZA RAVNATELJE 

Izobraževanje celotnega kolektiva: 

MREŽE ŠOL 1 – uvodno predavanje. 

SEPTEMBER Pregled in potrditev LDN za šolsko leto 2010/11. VODSTVO ŠOLE 

Priprava predlogov za izvedbo DNEVA ŠOLE v januarju. VODSTVO ŠOLE 

OKTOBER 

Začetek dela interesnih dejavnosti 


Priprava predlogov za izvedbo tehničnega dneva v decembru. 

Aktivnosti ob tednu otroka. 

NOVEMBER 

DECEMBER 

JANUAR 


MREŽE ŠOL 1 - Smotri, vizija in poslanstvo 

šole/vrtca, analiza pričakovanj interesnih 

udeležencev. 

Predavanje informacijske pooblaščenke 

Priprava na tehniški dan – novoletne delavnice 

Posvetovalna konferenca (po triadah) 

RAZVOJNI TIM 

INFORMACIJSKA 

POOBLAŠČENKA 


VODSTVO, ŠSS, UČITELJSKI 

ZBOR 


MREŽE ŠOL 1 - Opredelitev prednostnih nalog RAZVOJNI TIM 

šole/vrtca in opredelitev področja izboljšave. 

Organizacija in izvedba dneva šole 

VODSTVO 

Pregled izvajanja DSP in ISP ter dela na področju nadarjenih RAZREDNIKI 

učencev 

ŠSS 


VARNI INTERNET – Varna in osveščena uporaba EKIPA »VARNI INTERNET« 

interneta s pridihom socialnih omrežij 

FEBRUAR 


MREŽE ŠOL 1 - Načrt za rešitev problema oz. 

kako uvesti izboljšavo, merila uspešnosti. 

IZPELJAVA »AKCIJE-IZBOLJŠAVE« 

Pregled in analiza opravljenih nalog iz LDN 

RAZVOJNI TIM 

MAREC 

Razprava, posvetovanje, priprava predloga o izvajanju oblik 

diferenciacije pouka 


ŠSS 

APRIL 

JUNIJ 

AVGUST 

2011 

Posvetovalna konferenca (po triadah) 

Analiza uresničevanja LDN 

Okvirna organizacija pouka za naslednje šolsko leto 

Pregled in analiza šolske dokumentacije učiteljev 

Analiza dela v preteklem šolskem letu 

Učni uspeh v šolskem letu 2010/11 

VODSTVO, ŠSS, UČITELJSKI 

ZBOR 



VODSTVO ŠOLE 


ŠSS 

OPOMBA: Program dela učiteljskega dela je okviren. Datumsko se lahko določene aktivnost zaradi zunanjih 

izvajalcev spremenijo. 

22

12.3.1 Vsebina ocenjevanih konferenc učiteljskega zbora 

1. Ocenjevalno 

obdobje 

JANUAR 

2. Ocenjevalno 

obdobje 

JUNIJ 

Pregled in analiza vzgojno-izobraževalnega dela. 

Pregled in analiza vzgojno-izobraževalnega dela. 

Analiza rezultatov NPZ. 

Časovni razpored popravnih izpitov. 


RAZREDNIKI, ŠSS 


RAZREDNIKI, ŠSS 

Časovni razpored konferenc po stopnjah je natančneje opredeljen v publikaciji za šolsko leto 2010/11. 

12.3.2 Informativni sestanki 

Cilj: 

seznanjanje strokovnih delavcev šole z najvažnejšimi zadevami, ki so se zgodile v preteklem obdobju 

in z aktivnostmi, ki so predvidene za naslednje obdobje. 

Čas izvedbe: 

- za pomočnike: po dogovoru 

- vodstvo in svetovalna služba: ponedeljek ob 6.30 uri 

- vsak prvi ponedeljek v mesecu ob 13.30 za predstavnike tehničnega osebja /mesečno/ 

- za učitelje bodo sklicali delovni sestanki ravnateljica oz. pomočnika ravnateljice pred vsako skupno 

govorilno uro oziroma po predhodnem dogovoru, vendar v popoldanskem času. 

- OSNOVNO OBVEŠČANJE BO POTEKALO Z OBVESTILI NA OGLASNIH DESKAH in z 

okrožnicami. 

12.4 Oddelčni učiteljski zbori 

Sklicuje ga razrednik po potrebi ali na pobudo učiteljev, ki v oddelku poučujejo. Na svojih sestankih 

bodo obravnavali oddelek kot celoto, opredelili problematiko in se skupaj dogovorili o poteku reševanja. 

12.5 Razrednik 

Vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, spremlja, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, se 

povezuje s starši svojih učencev, s svetovalno službo, izvaja postopke, ki so v skladu s Pravilnikom o 

pravicah in dolžnostih učencev in je "varuh otrokovih pravic". Njegove naloge so natančneje opredeljene 

v 63. členu ZOFVI. 

12.6 Strokovni aktivi 

Delavci šole se povezujejo v strokovne aktive na šoli. Na regijski ravni sodelujejo na študijskih 

sestankih, ki bodo potekali v študijskih središčih. Tam bodo obravnavali različne vsebine predmetnih 

področij ter perečo problematiko. Na šoli imamo strokovne in razredne aktive. 

12.6.1 Šolski strokovni aktivi 

Sklicujejo se po potrebi, vendar najmanj 3-krat na leto. V svojih načrtih obravnavajo naslednje 

vsebinske sklope: 

· inovativno dejavnost, 

· izmenjava izkušenj, seminarjev, nalog, 

· izmenjava nalog za preverjanje znanja, 

· poenotenje kriterijev, 

· evidentiranje potreb po učnih sredstvih, 

23

· izobraževanje posameznih delavcev, 

· planiranje dni dejavnosti, ekskurzij in drugih aktivnosti v okviru učnih načrtov, 

· izbor ustreznih učbenikov in delovnih zvezkov 

· medsebojne hospitacije 

· druge naloge po lastni presoji 

Štev. STROKOVNI AKTIV PREDMETNIH SKUPIN VODJA 

1 slovenski jezik Vesna Žnidar Kadunc 

2 matematika – fizika Zdenka Šoln 

3 angleški jezik Celestina Urbanc 

4 kemija – biologija - spoznavanje narave, gospodinjstvo, 

Domen Učakar 

naravoslovje 

5 glasbena vzgoja Simona Weber Goljuf 

6 tehnična vzgoja Helena Derstvenšek 

7 športna vzgoja Miloš Kopušar 

8 likovna vzgoja Mira Marinko 

9 zgodovina – zemljepis - etika in družba, spoznavanje družbe Tina Šantej 

12.6.2. Razredni aktivi 

Skrbijo za aktivnost določenega razreda (razredne prireditve, razredni roditeljski sestanki, zaključna 

prireditev), njihov program pa je identičen predmetnim strokovnim aktivom. 

ŠT. RAZREDNI AKTIV VODJA 

1. 1/9. razreda Dragica Pasičnjek 

2. 2/9. razreda Rosana Kovačič 

3. 3/9. razreda Sabina Radešić 

3. 4/9. razreda Jerneja Kralj 

4. 5./9. razreda Maja Laznik 

5. OPB Aleksandra Jagarinec 

Strokovni aktiv ŠSS vodi v šolskem letu 2010/11 Jolanda Pešec. 

 

13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV ŠOLE 

Strokovni razvoj vseh zaposlenih je nujno potreben, da se lahko spopadamo z vedno novimi izzivi, ki jih 

prinašajo številne spremembe, in tako zagotavljamo uspešen razvoj šole, v kateri smo zaposleni. 

Strokovni delavci so strokovnjaki na svojih področjih in delo z učenci jih sili, da se izobražujejo na 

področju svoje stroke. V ta namen izbirajo seminarje, ki so objavljeni v Katalogu stalnega strokovnega 

izobraževanja MŠŠ in ZRSŠ. Poleg tega se lahko v skladu z razpoložljivimi sredstvi udeležujejo tudi 

seminarjev, ki jih med samim šolskim letom razpisujejo različni zavodi, založbe in podobno. Učitelji in 

drugi strokovni delavci pa se bodo udeleževali tudi srečanj študijskih skupin. 

Pomembno je tudi izobraževanje tehnično-administrativnega kadra, zato se bo seminarjev s svojega 

področja udeleževala tudi ta skupina delavcev. 

Pomemben del izobraževanja pa so izobraževanja celotnega kolektiva. V šolskem letu 2010/11 je šola 

vključena v Projekt MREŽE ŠOL 1 – S sodelovanjem do kakovosti, ki ga izvaja Šola za ravnatelje. V 

24

Šoli za ravnatelje so metodologijo “mrež” razvili kot obliko neprestanega izobraževanja in usposabljanja, 

pri čemer je vzpostavljena jasna povezava med strokovnim razvojem posameznega učitelja in njegovim 

osebnostnim razvojem in uspešnostjo šole kot celote. Poleg tega bomo organizirali tudi predavanja s 

področja varovanja osebnih podatkov in varne rabe interneta. 

Pomemben del izobraževanja pa predstavlja tudi samoizobraževanje, ki med drugim obsega 

spremljanje novosti stroke in spremembe zakonodaje. 

14.1 Šola in starši 

14.1.1 Govorilne ure 

 

14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJEM 

Govorilne ure imajo vsi razredniki, svetovalni delavci in ostali učitelji po razporedu skupnih govorilnih ur 

in po individualnem razporedu vsak teden /natančen urnik govorilnih ur je objavljen v šolski publikaciji in 

izobešen pri glavnem vhodu v šolske prostore/. 

V šolskem letu je načrtovanih šest skupnih govorilnih ur. Poleg rednih govorilnih ur pa se lahko starši, v 

primeru večjih težav, dogovorijo s posameznim učiteljem tudi za izredno govorilno uro izven določenih 

terminov. 

Časovna izvedba govorilnih ur je zapisana v Publikaciji šole in na njenih spletnih straneh. 

14.1.2 Roditeljski sestanki 

Roditeljski sestanki bodo trije ali štirje, odvisno od potreb posamezne oddelčne skupnosti ali razreda, 

zaradi zagotavljanja pretoka informacij med šolo in starši takrat, ko je to najbolj potrebno. Roditeljski 

sestanki so predvideni septembra, decembra in maja. Na roditeljskih sestankih bomo starše seznanili z 

letnim programom dela šole, organizacijo pouka, ocenjevanjem, s šolsko publikacijo, s Šolskim redom, 

ki je nastal na podlagi sprejetega Vzgojnega načrta, z vsebinami bivanj učencev v CŠOD-jih, pridobili 

njihovo soglasje za izvajanje predvidenih nadstandardnih programov, staršem bodočih prvošolcev bomo 

predstavili devetletno OŠ. Staršem bomo seznanili s programom dela z nadarjenimi učenci, opozorili na 

pomen branja za otrokov uspeh v šoli in jih usmerili v razmišljanje, kako otroku pomagati pri izbiri 

poklica. Z njimi bomo soočali mnenja o oblikah diferenciacije pouka od 6. do 9. razreda ter o drugi 

problematiki, ki se bo pojavljala na šoli. Skupaj z njimi si bomo prizadevali poiskati ustrezne rešitve za 

vse težave, tako da bodo rešitve predvsem v korist učencev. 

Sodelovanje s starši poteka na šoli še na mnoge druge načine, kot so npr. šola za starše, razna prijetna 

druženja, kulturne prireditve, planinski izleti, ekskurzije, pomoč pri izvedbi dnevov dejavnosti, 

vključevanje staršev v aktivno vodenje interesnih dejavnosti in na načine, ki se oblikujejo sprotno, po 

potrebi in jih ni mogoče časovno predvideti. Tu mislimo predvsem na pogovore in svetovanje šolskih 

svetovalnih delavk in vodstva šole, ki se aktivno vključuje v razreševanje različnih težav učencev. 

14.1.3 Izobraževanje za starše 

Vzgoja otrok v sodobni družbi predstavlja velik izziv tudi za starše, zato je pomembno, da šola tudi 

staršem ponudi različna izobraževanja. Dejstvo je, da se je izobraževanj, ki so potekala v preteklosti, 

udeleževalo malo staršev. Kljub temu pa je potrebno s takšno obliko nadaljevati in poskušati starše 

motivirati za obisk z izbiro kvalitetnih predavateljev, ki bodo predavali o aktualnih problemih. Zato bomo 

v tem šolskem letu tudi za starše organizirali predavanje z naslovom Starševski vodič po socialnih 

omrežjih in pretirana uporaba interneta, on-line iger in socialnih omrežij. 

25

V letošnjem šolskem letu bo šola za starše potekala v enaki obliki kot pretekla leta. Vodila jo bo ga. 

Belinda Ladiha, pomočnica ravnateljice na Podružnici Dol. V naslednjih letih pa bomo poskušali šolo za 

starše zasnovati na drugačen način. Potrudili se bomo vključiti različne predavatelje v okviru šole in 

poiskati tudi zunanje sodelavce. 

Tako kot vsa leta pa bo šolska svetovalna služba, poleg razrednikov, pripravila različne teme za 

roditeljske sestanke. 

14.2 Šola in okolje 

Hitri razvoj družbe narekuje šoli novo dimenzijo delovanja. Nujna je tesna povezava in komunikacija z 

dejavniki v okolju, ki nam pomagajo da hitreje, lažje in na različne načine pridemo do kvalitetnejših 

informacij in aktivnega sodelovanja na različnih področjih. Le na tak način lahko razvijamo kvalitetno 

vzgojno-izobraževalno delo. 

Usmeritve Ministrstva za šolstvo in šport, Zavoda za šolstvo upoštevamo in jim sledimo. Občina 

Hrastnik pozna naše pogoje dela in ima razumevanje za naše potrebe. Iskreno upamo, da bo tako tudi 

vnaprej. Tako kot drugje pa tudi pri nas nastajajo občasne težave s financiranjem tako rednega kot 

nadstandardnega programa. 

Da pa lahko zastavljene naloge iz našega Letnega delovnega načrta čim bolj kvalitetno realiziramo, že 

vrsto let tesno sodelujemo z nekaterimi institucijami, zavodi, društvi, skupinami, ki delujejo na področju 

občine in širše. Tudi v tem šolskem letu bomo sodelovali z mnogimi pri realizacij različnih nalog. Med 

našimi rednimi sodelavci so: 

· Glasbena šola Hrastnik, 

· druge osnovne šole in srednje šole v ožjem in širšem okolju, 

· Ministrstvo za šolstvo in šport, 

· Zavod RS ta šolstvo, 

· Zdravstveni dom Hrastnik, 

· Pedagoški fakulteti v Ljubljani in Mariboru – praksa študentov, 

· različna društva v občini (Društvo diabetikov, Društvo invalidov, različna športna društva, Društvo 

šoferjev in avtomehanikov, Mladinski center Trbovlje,…), 

· Dom starejših Hrastnik, 

· Območna organizacija Rdečega križa, 

· Občinska zveza prijateljev mladine Hrastnik, 

· Center za socialno delo, 

· Urad za delo, 

· Policijska postaja Hrastnik, 

· Knjižnica Antona Sovreta Hrastnik, 

· Kulturno rekreacijski center Hrastnik, 

· Zasavski muzej Trbovlje, 

· Centri šolskih in obšolskih dejavnosti, 

· različna podjetja v hrastniški občini in izven nje (odpadni material, nagrade, donatorstva, 

sponzorstva, obiski), 

ter mnogi drugi v domačem in širšem okolju. 

26

15. INVESTICIJE 

Matična šola Hrastnik 

- ureditveni plan prostora nove knjižnice v Hrastniku in preselitev knjižnice v nove prostore 

- nakup pohištva za učilnico na predmetni stopnji 

- pripraviti projekt za ureditev oken v novi jedilnici 

- sanacija streh na obeh stavbah v Hrastniku 

- zamenjava dotrajanih oken na stavbi predmetne stopnje 

- klimatske naprave za zbornico PS in za šest učilnic na predmetni stopnji 

- preureditev pisarn za vodstvene delavce in šolsko svetovalno službo (nabava pohištva ) 

- ureditev in oprema šolske telovadnice 

Podružnica Dol 

- dokup pohištva za razredno stopnjo Dol (1.-5. razred) in dve učilnici nivojskega pouka 

- ureditev tal v glasbeni učilnici v 1. nadstropju (zamenjava parketa) in v jedilnici 

- sanacija dela strehe in zamenjava vseh žlebov 

- zamenjava raztezne posode in mešalnega ventila s tipalom pri centralni kurjavi 

- ureditev nadstreška nad stopniščem pri vhodu v šolsko kuhinjo 

- ureditev razsvetljave v 1. nadstropju na 

- zamenjava dotrajanih oken in vseh notranjih vrat 

- klimatske naprave za dve novi učilnici v tretjem nadstropju 

- ureditev fasade 

- ureditev tal, beljenje in nabava novega pohištva v pisarni pomočnice 

- funkcionalna ureditev prostorov ŠSS na Dolu 

- beljenje hodnikov in učilnic 

Podružnica Log 

- beljenje učilnic 

. 

27

16.1 Vodje nekaterih dejavnosti 

 

16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG 

DEJAVNOST 

VODJA 

1 Športno-vzgojni karton Nikolaj Toplak 

2 Ekskurzije 1. – 9. razred Belinda Ladiha, 

vodje strokovnih aktivov 

3 Učbeniški sklad 1. – 9. razred B. Ladiha, P. Vidmar, N. Stoklasa 

4 Poklicna orientacija Andreja Peterlin 

5 Nadarjeni učenci Romana Kurnik 

6 Priprava individualiziranih programov za učence s 

Jolanda Pešec 

posebnimi potrebami 

7. Koordinator kulturne vzgoje Veronika Ristovič 

16.2 Prireditve in proslave 

AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI ČAS 

Sprejem učencev 1. razreda/9 

učiteljice in druge 

strok.del. v 1. r. 

učiteljice 1. razreda 1. 9. 2010 

Dan reformacije, 1. november / 

učiteljice razredne 

stopnje 

31.10.2010 

OTROŠKI PARLAMENT SUŠ 

mentorice SUŠ, oktober 20109 

OS 4. – 9. r. januar 2011 

Dobrodelni koncert 

pomočnica ravnateljice 

zunanji sodelavci, učenci 23. november 

šole 


Obeležitev 80-letnice izgraditve 

zunanji sodelavci, učenci 23. november 


šole na Dolu 

šole 


Božično novoletno praznovanje SUŠ 

učitelji PS in RS, december 

mentorji ID 2010 

DAN ŠOLE 

vodstvo šole 

učitelji PS, RS, mentorji 

ID, učitelji IP 

januar 2011 

Slovenski kulturni praznik aktiv slavistov 

učitelji razredniki , 

zunanji sodelavci 

februar 2011 

Zaključna prireditev 

vodstvo šole 

učitelji PS, RS Hrastnik 

in Dol 

junij 2011 

Zaključna prireditev za učence vodstvo šole, razredniki 9. sodelujoči v kulturnem 

9. razreda 

razreda Hrastnik in Dol programu; SUŠ 

junij 2011 

Bralna značka 

Veronika Ristovič 

slavisti, učiteljice 

Anja Šircelj / Tanja 

razredne stopnje maj 2011 

Kresnik 

Dan odprtih vrat v GŠ Hrastnik učiteljice 1. triade Glasbena šola Hrastnik maj 2011 

Plesna predstava Štirje letni časi učiteljice 2. triade Glasbena šola Hrastnik oktober 2010 

Popularna glasba učitelji 3. triade Glasbena šola Hrastnik Po dogovoru 

28

16.3 Ostale zadolžitve 

AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI 

Urejenost in likovna oprema oglasnih 

desk po šoli 

Mira Marinko (Hrastnik) 

Helena Borovšak (Dol) 

učiteljice na RS in PS, 

mentorji ID 

Meritve za športno vzgojni karton Miloš Kopušar učitelji športne vzgoje 

Inventura Darinka Selič inventurna komisija 

Vodenje civilne zaščite Januška Grčar usposobljeni člani kolektiva 

Snemanje z video kamero 

Aleksander Stopinšek, Tina Aleksander Stopinšek, Tina 

Šantej 

Šantej 

Računalniško oblikovanje vabil, voščil Simon Medvešek 

Niko Skočir, Simon Medvešek 

Oblikovanje spletne strani 

Otroški in mladinski tisk 

Marina Kmet, 

Simon Medvešek 

Janja Avbelj (Hrastnik) 

Veronika Ristovič, Božena 

Kreže (Dol) 

učitelji in učenci 

Simon Medvešek, Niko Skočir, 

učitelji in ostali strokovni delavci, 

učenci 

Otroški parlament mentorice in vodstvo SUŠ učitelji in učenci, mentorice SUŠ 

Skupnost učencev šole 

Janja Urlep - Dol 

Jadviga Stopar - Hrastnik 

predstavniki OS 

Šolska publikacija 2010/2011 Ljudmila Gornik Ljudmila Gornik s sodelavci 

Šolska kronika 

Ljudmila Gornik, 

Belinda Ladiha 

Gornik, Ladiha 

Skrb za popravila AV sredstev 

Janko Slapničar, 

Vinko Lipovšek 


Tehnična oprema na prireditvah: 

• ozvočenje in osvetlitev 

• priprava stolov, miz, panojev 

• video in foto dokumentacija 

prireditev 

• pogostitev in pogrinjki 

• informativna dejavnost - (stiki z 

javnostjo) 

Šolski prevozi 

16.4 Dežurstva 


Aleksander Stopinšek in Vinko 

Lipovšek 

Niko Skočir 

vodstvo šole 

Marina Kmet - Hrastnik 

Belinda Ladiha - Dol 

/ 


(KRC, Radio Trbovlje) 

čistilke 

učitelji in zunanji sodelavci, 

Dragi Potisek, Branko Klančar, 

kuharice 

vodstvo šole 

AKTIVNOST 

NOSILEC 

IZVAJALCI 

Razpored dežurstev učiteljev hodniki, Ljudmila Gornik, Belinda strokovni delavci 

jedilnice 

Ladiha 

Razpored dežurstev učencev razredniki učenci 7., 8. in 9.razred 

29

17. ŠOLSKI KOLEDAR 2010 / 2011 

September 2010 

N P T S Č Pe So 

1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 

Oktober 2010 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

31 

November 2010 


1 2 3 4 5 6 

7 8 9 10 11 12 13 

14 15 16 17 18 19 20 

21 22 23 24 25 26 27 

28 29 30 

December 2010 


1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 31 

Januar 2011 


1 

2 3 4 5 6 7 8 

9 10 11 12 13 14 15 

16 17 18 19 20 21 22 

23 24 25 26 27 28 29 

30 31 

Februar 2011 


1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 23 24 25 26 

27 28 

Marec 2011 


1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 23 24 25 26 

27 28 29 30 31 

April 2011 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

Maj 2011 


1 2 3 4 5 6 7 

8 9 10 11 12 13 14 

15 16 17 18 19 20 21 

22 23 24 25 26 27 28 

29 30 31 

Junij 2011 


1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 

Julij 2011 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

31 

Avgust 2011 


1 2 3 4 5 6 

7 8 9 10 11 12 13 

14 15 16 17 18 19 20 

21 22 23 24 25 26 27 

28 29 30 31 

30

Na podlagi 14. člena Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole (Uradni list RS, št. 63/08 in 45/10) 

je izdal minister za šolstvo in šport naslednja navodila o razporeditvi pouka, počitnic in pouka prostih dni 

rokih za opravljanje izpitov in datumih razdelitve spričeval: 

SREDA 1. september 2010 ZAČETEK POUKA 

PONEDELJEK - 25. do 29. oktober 2010 JESENSKE POČITNICE 

PETEK 

NEDELJA 31. oktober 2010 DAN REFORMACIJE 

SOBOTA 4. december 2010* NADOMEŠČANJE 7. FEBRUAR 2011 

SOBOTA 25. december 2010 BOŽIČ 

NEDELJA 26. december 2010 DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI 

PONEDELJEK - 27. do 31. december NOVOLETNE POČITNICE 

PETEK 


SOBOTA - NEDELJA 1. in 2. januar 2011 NOVO LETO 

PONEDELJEK 31. januar 2011 ZAKLJUČEK PRVEGA OCENJEVALNEGA 

OBDOBJA 

PONEDELJEK 7. februar 2011 POUKA PROST DAN (nadomestili 13.11.2010) 

TOREK 8. februar 2011 SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK 

PETEK - SOBOTA 11- in 12. februar 2011 INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SREDNJE 

ŠOLE 

PONEDELJEK - 21. do 25. februar 2011 ZIMSKE POČITNICE 

PETEK 

PONEDELJEK 25. april 2011 VELIKONOČNI PONEDELJEK 

TOREK 26. april 2011 POUKA PROST DAN (nadomestimo 7.5. 2011) 

SREDA 27. april 2011 DAN UPORA PROTI OKUPATORJU 

ČETRTEK - PETEK 28. in 29. april 2011 PRVOMAJSKE POČITNICE 

SOBOTA - NEDELJA 1. in 2. maj 2011 PRAZNIK DELA 

SOBOTA 7. maj 2011 NADOMEŠČAJE 26. APRIL 2011 

SREDA 15. junij 2011 ZAKLJUČEK POUKA 9. RAZRED, SPRIČEVALA 

PETEK 24. junij 2011 ZAKLJUČEK POUKA 1.-8. R., SPRIČEVALA 

SOBOTA 25. junij 2011 DAN DRŽAVNOSTI 

PONEDELJEK - 

SREDA 

28. junij do 31. avgust 

2011 

LETNE POČITNICE IN IZPITI PO RAZPOREDU 

IZPITNI ROKI ZA PREDMETNE IN POPRAVNE IZPITE 

16. - 28. junij 2010 1. ROK UČENCI 9. RAZREDA 

27. junij – 8. julij 2010 1. ROK UČENCI 1.-8. RAZRED 

18. – 31. avgust 2010 2. ROK UČENCI 1.-9. RAZREDA 

ROKI ZA OCENJEVANJE ZNANJA UČENCEV, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA DOMU 

3. maj -15. junij 2010 1. ROK UČENCI 9. RAZREDA 

3. maj -24. junij 2010 1. ROK UČENCI 1.-8. RAZRED 

18. – 31. avgust 2010 2. ROK UČENCI 1.-9. RAZREDA 

STEVILO DELOVNIH DNI: 9. RAZRED: 184 1.-8. RAZRED: 191 

*OPOMBA: 

V skladu s 6. členom Pravilnika o šolskem koledarju lahko šola v LDN določi, da se dva dneva pouka v 

šolskem letu izvedeta v drugem terminu, kot ju za pouk določa šolski koledar. 

V skladu s tem členom se delovna sobota v OŠ NH Rajka Hrastnik ne bo izvedla 13. 11. 2010, kot je 

predvideno v šolskem koledarju za šolsko leto 2010/11, ampak 4. 12. 2010. 

31

18. ŠOLSKI PREVOZI 

RELACIJASMER PREVOZNIK PRIHOD V ŠOLO ODHOD DOMOV 

Podkraj - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15 

Šavna peč – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30 

Železniška postaja – Hrastnik IZLETNIK 7.50 13.25 

Čeče – Hrastnik IZLETNIK 7.55 13.15 

Krnice – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30 

Podkraj – Hrastnik Mini –bus 7.30 13.10 

Kal – Hrastnik Kajič s.p. 6.20, 8.10 13.00 -14.30 

Brezno – Hrastnik IZLETNIK 8.20 14.15 

Marno – Hrastnik IZLETNIK 8.20 14.15 

Trbovlje - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15 

Kovk – Dol Mini - bus 8.15 13.45 

Turje – Dol Mini – bus 8.15 13.45 

Unično – Dol Majcen s.p. 7.35 13.00 

Brdce – Dol Majcen s.p. 8.10 12.20 

Turje - Dol Lakner s.p. 7.10 / 

Gore - Dol Lakner s.p. 7.55 13.00 – 14.30 

Steklarna – Dol IZLETNIK 8.15 13.50 

Rudnik Hrastnik – Dol IZLETNIK 8.00 14.00 

32

19. ZAPOSLENI NA OŠ NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK V ŠOLSKEM LETU 2010/11 

VODSTVO 

Marina Kmet 

Ljudmila Gornik 


ravnateljica 



UČITELJSKI ZBOR 

Dragica Pasičnjek 

Mojca Rojko 

Helena Borovšak 

Mateja Zakrajšek 

Janja Urlep 

Darja Babič 

Sabina Radešič 

Irena Lukšič 

Martina Glinšek 

Januška Grčar 

Jerneja Kralj 

Aleksandra Jagarinec 

Maja Toplak 

Kovačič Rosana 

Mira Kolander 

Vojka Tušek 

Dušanka Guček 

Nevenka Lavrič 

Andreja Zakošek 

Božena Kreže 

Cvetka Železnik 

Vlasta Vidmar 

Nataša Kreže 

Maja Laznik 

Nina Lazar 

Veronika Ristovič 

Tanja Kresnik 

Herta Erman 

Majda Zajec 

Vesna Žnidar Kadunc 

Anja Šircelj 

Jana Šuligoj 

Celestina Urbanc 

Milena Mudrinič Pavelšek 

Anita Trobiš 

Karmen Zimšek 

Darja Markelj 

vzg 

vzg 

vzg 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

rp 

slj 

slj (PD) 

slj, zgo 

slj 

slj 

slj 

ang 

ang 

ang 

ang 

nem 

bi, gos, nar 

33

Arijana Radešić 

Romana Verdel 

Domen Učakar 

Breda Zupan 

Peter Šuštar 

Ivana Racki 

Tina Šantej 

Mira Marinko 

Helena Derstvenšek 

Janko Slapničar 

Nikolaj Skočir 

Zdenka Šoln 

Brigita Repek Juvan 

Janja Bombek 

Branko Kastelic 

Alenka Razpotnik 

Simona Weber Goljuf 

Jelislava Feguš 

Miloš Kopušar 

Nikolaj Toplak 

Andreja Mlinar 

Andreja Blaj 

Aleksandra Štorman 

Urška Zoja Jeršin 

Polona Vidovič Dolanc 

Simon Medvešek 

Angela sKontrec 

Jadviga Stopar 

gos, bi 

bi, ke, nar 

ke, bi 

lab 

ge, zg 

ge, zg 

Zg, die 

lvz, zg 

fiz, tit 

fiz, tit 

rač 

mat, tit 

mat 

mat 

mat, ped 

glv 

glv 

švz 

švz 

švz 

Švz (B) 

Vzg. (PD) 

OPB 

OPB 

def. 

OPB 

def. 

rp 

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA 

Andreja Peterlin socialna delavka 

Romana Kurnik 

pedagoginja 

IZVAJALKE DODATNE STROKOVNE POMOČI 

Jolanda Pešec 

defektologinja 

Manuela Kelavić socialna pedagoginja 

Maja Tamše Socialna pedagoginja 

KNJIŽNIČARKE 

Polona Vidmar 

Nevenka Stoklasa 

knj 

knj 

34

TEHNIČNO OSEBJE 

Vinko Lipovšek 

hiš 

Aleksander Stopinšek hiš 

Zumreta Ibrahimović 

čist 

Ljudmila Kostanjšek 

čist 

Ljudmila Stušek 

čist 

Nevenka Škorja 

čist 

Fatima Hasinović 

čist 

Suada Jusić 

čist 

Kristina Kaluder 

čist 

Alenka Jelenc 

čist 

Verka Begić 

čist 

Nataša Povše 

čist 

Amir Muratović 

VOZNIK 

voznik šol. kombi busa 

ADMINISTRATIVNO OSEBJE 

Janja Avbelj 

taj 

Darinka Selič 

rač 

Regina Tržan – Odžič, 

rač 

Marjana Mastnak 

rač 

KUHARSKO OSEBJE 

Stanka Vran 

Milena Drnovšek 

Janja Lovrič 

Ivanka Marić 

kuh 

kuh 

pom 

pom 

SPREMLJEVALKI 

Mojca Urbanija med. s. 

Aleksandra Saša Jerman 

sr.iz. 

PRIPRAVNICI - VOLONTERKI 

Saša Šeško 

rp 

Dobila Vučenovič 

slo 

35

DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU NAČRTU 

DNEVI DEJAVNOSTI 

EKSKURZIJE 

TEKMOVANJA 

 

PROGRAM UČBENIŠKEGA SKLADA 

PROGRAM ŠOLSKE KNJIŽNICE 

PROGRAM ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE 

DNEVI DEJAVNOSTI 

V ŠOLSKEM LETU 2010/11 PO RAZREDIH 

Za vsak dan dejavnosti je potrebno izdelati podrobno pripravo in po opravljenem dnevu napisati kratko 

poročilo o realizaciji. Za oboje so odgovorni nosilci posameznega dneva dejavnosti. Priprave morajo biti 

oddane vsaj tri dni pred izvedbo, v primeru potreb po usklajevanju z zunanjimi sodelavci in rezervacijami 

prevozov pa najmanj teden dni pred izvedbo. 

Dnevi dejavnosti, ki se izvajajo v CŠOD –jih so planirani pred odhodom v povezavi s strokovnimi aktivi 

KE-BI-NAR, FI-MA, GEO-ZG-SPD, ŠV in drugimi, ki so zainteresirani za izvedbo določenih vsebin. 

1. triada 

RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA 

ČAS 

IZVEDBE 

Gledališka/ filmska 

oktober 

predstava 

učiteljice, vzgojiteljice 

KULTURNI 

Veseli december 

december 

1. razred 

DNEVI (4) 

Zaključek bralne značke maj 

Pust 

marec 

učiteljice, vzgojiteljice To sem jaz 

september 

NARAVOSLOVNI 1. razreda Skrb za živali 

april 

DNEVI (3) 

Travnik 

maj 

1. razred 

Na pomoč 

oktober 

učiteljice, vzgojiteljice 

TEHNIŠKI DNEVI 

Izdelajmo novoletne okraske december 

1. razreda 

(3) 

Dobrote iz naše kuhinje december 

Pohod z nalogami september 

učiteljice, vzgojiteljice Igre v vodi 

november 

ŠPORTNI DNEVI 

1. razreda Igre na snegu 

januar 

(5) 

Prvi proti prvim - tekmovanje april 

Dragica Pasičnjek Obisk Kekčeve dežele junij 

36

RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA 

ČAS 

IZVEDBE 

Novoletno prazovaje december 

Prešernov dan – obisk 

KULTURNI učiteljice 2. razreda knjižnice 

februar 

DNEVI (4) 

Ljudski običaji 

februar 

Gledališko-filmska vzgoja maj 

Skrb za zobe 

oktober 

Bilo je nekoč 

NARAVOSLOVNI učiteljice 2. razreda 

Z lovcem do lovske koče oktober 

DNEVI (3) 

Debeli rtič 

junij 

2. razred 

Obisk muzeja - delavnice oktober 

Peka piškotov 

TEHNIŠKI DNEVI učiteljice 2. razreda 

december 

Srečanje z gasilci 

(3) 

Ekologija 

april 

Pohod in elementarne igre september 

Plavanje Igre na snegu november 

ŠPORTNI DNEVI učiteljice 2. razreda 

Sankanje in igre na snegu december 

(5) 

Zlati sonček 

maj 

Rosana Kovačič Debeli Rtič junij 

*S poudarjenim tiskom so opredeljene drugačne aktivnosti v 2. razredu na Podružnični šoli Dol. 

RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA ČAS IZVEDBE 

Novoletno praznovanje december 

KULTURNI 

Slovenski kulturni praznik februar 

učiteljice 3. razreda 

DNEVI (4) 

Ljudski običaji - pust marec 

Zaključek bralne značke maj 

Z lovcem v gozd oktober 

3. razred 

NARAVOSLOVNI 

Ogled muzeja 

april 


DNEVI (3) 

Hrastnik se spreminja - maj 

muzej 

Steklo – naša preteklost 1.12.2010 


(3) učiteljice 3. razreda 

in prihodnost 

Priprave na praznovanje december 

Slaščice iz šolske pečice december 

Izdelava mlinčka junij 

Pohod v bližnjo okolico september 

Igre na snegu 

januar 



Atletsko tekmovanje april 

(5) 

Planinski pohod 

maj 

Sabina Radešić Ljubljanski grad, Volčji 

potok 

junij 

* S poudarjenim tiskom so opredeljene drugačne aktivnosti v 3. razredu na Podružnični šoli Dol. 

37

2.triada 

RAZRED DEJAVNOSTI NOSILEC VSEBINA ČAS IZVEDBE 

Ogled kulturne prireditve 

po dogovoru 

izven domačega kraja 

KULTURNI 

učiteljice 4. razreda Šola nekoč (muzej 

DNEVI (3) 

januar 

Hrastnik) 

Ogled kulturnih prireditev šol. leto 2009/10 

Astronomsko jutro september 

NARAVOSLOVNI 

učiteljice 4. razreda Skrb za zdravje 

marec 

DNEVI (3) 

Kraljestvo živali in rastlin maj 

Voziček na notranji pogon november 

Hiša iz kartona 

december 

4. razred 

Steklo - naša preteklost december 

TEHNIŠKI DNEVI učiteljice 4. razreda 

in prihodnost 

(4) 

Svetilnik 

februar 

Izdelek iz blaga 

junij 


(5) 


Pohod Kopitnik – Gore 

Sankanje in igre na snegu 

Plezanje in premagovanje 

ovir 

maj 

Atletski troboj / igre maj 

Jerneja Kralj Obisk ZOO v LJ junij 

*S poudarjenim tiskom so opredeljene aktivnosti v 4. razredu na Podružnični šoli Dol. 

5. razred 

september 

glede na snežne 

razmere 

RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE 

razredničarke France Prešeren december 

KULTURNI 

razredničarke Kulturne prireditve šol. leto 2010/11 

DNEVI (3) 

razredničarke Gledališče februar – marec 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(4) 


(5) 

CŠOD Vreme in vremenski pojavi februar – marec 

CŠOD Voda februar - marec 

razredničarke 

Naravoslovno etnografska 

pot 

junij 

Izdelki za novoletno november 

razredničarke 

prodajo 

december 

Steklo - naša preteklost 

in prihodnost 

razredničarke Slikanica o premetu februar 

razredničarke Gibanje se prenaša april 

razredničarke Kolesarjenje april 

razredničarke Pohod september 

razredničarke Plavanje / sankanje po dogovoru 

CŠOD 

Plezanje, lokostrelstvo, 

jahanje 

februar 

CŠOD Pohod, preživetje v naravi februar 

Aktiv ŠVZ Atletika maj 

38

RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA 

ČAS 

IZVEDBE 

Majda Zajec Aškerčevina oktober 

KULTURNI 

aktiv slovenistov Slovenski kulturni praznik februar 

DNEVI (3) 

6. razred 

3. triada 

7. razred 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(4) 


(5) 

aktiv slovenistov 


R. Verdel, J. 

Slapničar 


učitelji naravoslovja 

sodelavci v CŠOD 

Prireditve in predstave (3.ure) 

Postojnska jama (2. uri) 

Snovni tokovi in energija 

Naravne značilnosti Notranjske 

(3) 

Travnik in polje (2 uri) 

Izbrane vsebine iz programa NAR 

v CŠOD 

šol. leto 

2010/11 

maj/junij 

jan.-feb. 

junij 

september 

februar 

Helena Derstvenšek Oglarjenje in obnova gum 21.9.2010 

razrednik 

Steklo –naša preteklost in 

prihodnost 


aktiv TIT Papirnica Radeče, HE Vrhovo 10.3.2011 

aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.2011 

Nikolaj Toplak Planinski pohod september 

sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje 

sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje 

sodelavci v CŠOD Zimski pohod 

Miloš Kopušar Atletika maj 


Gozdni rob 

september 

Verdel, Zupan 

Skozi gozd in jamo Pekel oktober / 2 ure 

Verdel, Zupan 

Maribor – Akvaterarij junij / 2 uri 

NARAVOSLOVNI 

Izbrane vsebine iz NAR iz 

DNEVI (3) CŠOD 

november 

programa CŠOD 

Izbrane vsebine iz NAR iz 

CŠOD 

november 


KULTURNI DNEVI 

(3) 


(5) 


(4) 

Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar 

sodelavci v CŠOD 

aktiv slovenistov 

Izbrane vsebine iz 


aktiv slovenistov Po poteh Jesenina * 26.11.2010 


Jelka Feguš Zimske aktivnosti januar / februar 

Miloš Kopušar Atletika april / maj 

aktiv ŠVZ 

Ogled ene od športnih 

prireditev v Sloveniji 

CŠOD 

Športne aktivnosti iz 


november 

aktiv TIT Rudnik 21.9.2010 

aktiv TIT Novoletne delavnice 1.12.2010 

aktiv TIT Ogled tovarne TIM Laško 10.3.2011 


9. september 2010 

39


Darja Markelj Prehrana – oktober 

Eksperimentalni poskusi v december /april 

Učakar, Verdel 

NARAVOSLOVNI 

KE 

DNEVI (3) Derstvenšek, 

Slapničar 

Temperatura in toplota 5 ur april / junij 

V. Žnidar Kadunc Gorenjska – kult. dediščina oktober 

8. razred 

KULTURNI DNEVI 

(3) 


(5) 

TEHNIČNI DNEVI 

Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar 

Simona Weber Cankarjev dom, Narodna 

Goljuf 

galerija 

februar 


aktiv ŠVZ Sovretova pot oktober 

Jelka Feguš Smučanje januar / februar 

Miloš Kopušar Atletika maj 

aktiv ŠVZ, razredniki 

aktiv TIT, zunanji 

sodel. 

Ogled ene od športnih 

prireditev v Sloveniji 

(Tacen) 

Sodobni pogoni 

avtomobilov in varčevanje z 

energijo, ogled Forsteka 

odvisno od 

izvedbe prireditve 


aktiv TIT Novoletne delavnice oktober 

aktiv TIT Srednja šola Trbovlje 10.3.2011 



D. Markelj, A. 

Radešič 

Hrana in prehrana sept.-okt. 

D. Markelj, A. 

NARAVOSLOVNI 

Bivanje in okolje 

nov.- dec. 

Radešič 

DNEVI (3) 

Derstvenšek,Slapni Električni tok in ele. 

februar 

čar 

napetost 

Herta Erman Dolenjska – kult. dediščina oktober 

KULTURNI DNEVI Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar 

(3) 

Gled., film in ostale 

aktiv SLO 

prireditve 

šol. leto 2010/11 

9. razred 


Jelka Feguš Smučanje januar/februar 

Miloš Kopušar Atletika april / maj 

ŠPORTNI DNEVI (5) Miloš Kopušar Ogled športne prireditve september 2010 

aktiv športne Aktivnosti v adrenalinskem 

vzgoje 

parku 

junij 

TEHNIČNI DNEVI aktiv TIT+ 

razredniki 

Novoletne delavnice 1.12.2010 

Aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.2011 

GOSPODINJSTVO D. Markelj, A. 

Radešič 

Proizvodnja in potrošnja oktober 

D. Markelj, A. Bivanje in okolje; oprema 

Radešič 

prostorov 

oktober 

*KD Po poteh Jesenina se udeležijo tudi učenci IP Ruščina iz 8. in 9. Razred. 

40

EKSKURZIJE V ŠOLSKEM LETU 2010/11 

OPOMBA: VEČINA EKSKURZIJ SE POVEZUJE TUDI Z REALIZACIJO DNEVOV DEJAVNOSTI PO 

POSAMEZNIH RAZREDIH. 

RAZRED VSEBINA NOSILCI ČAS 

1. KEKČEVA DEŽELA (KRANJSKA GORA) Dragica Pasičnjek junij 2011 

2. DEBELI RTIČ Rosana Kovačič junij 2011 

3. LJUBLJANA - VOLČJI POTOK Sabina Radešić junij 2011 

4. LJUBLJANA-ŽIVALSKI VRT Jerneja Kralj maj 2011 

5. CELJE – muzej novejše zgodovine, grad Maja Laznik oktober 2010 

5. LOGARSKA DOLINA Maja Laznik junij 2011 

6. 

NOTRANJSKA – MOČILNIK pri VRHNIKI, 

CERKNIŠKO JEZERO, POSTOJNSKA JAMA, 

PREDJAMSKI GRAD 


Cerknica, Postojna 

maj/junij 2011 

6. 

DOLE pri LITIJI 

OGLARJENJE IN OBNOVA GUM 

aktiv TIT 21.9.2010 

6. 

RADEČE, VRHOVO: 

Papirnica Radeče, Hidroelektrarna Vrhovo 


7. CELJE –ŠEMPETER- Jama Pekel Peter Šuštar OKTOBER 2010 

7. 

MARIBOR – PTUJ – PTUJSKA GORA – Jana Racki 

ROGATEC 

Domen Učakar 

JUNIJ 2011 

LAŠKO: 

7 

PARON IN PROFAGUS – ogled tovarne lesnik 

izdelkov TIM Laško 

aktiv TIT 10. 3. 2011 

8. 

GORENJSKA: 

KRANJ – RADOVLJICA –VRBA - DOSLOVČE 

V. Žnidar Kadunc OKTOBER 2010 

8. 

LJUBLJANA: 

S.Weber Goljuf 

CANKARJEV DOM, NARODNA GALERIJA Mira Marinko 

16.11.2010 

8. 

HIŠA EKSPERIMENTOV, PODGORICA, H. Derstvenšek 

PRIRODOSL. MUZEJ, BOTANIČNI VRT 

JUNIJ 2011 

8 

TRBOVLJE: 

Srednja strojna šola – ele. delavnice 


9. 

DOLENJSKA: BOGENŠPERK, MULJAVA, 

RAŠČICA, LJUBLJANA 

Herta Erman OKTOBER 2010 

IP 

PROGRAM IZBIRNIH PREDMETOV 

TEV OBISK POP TV in Kanal A v LJUBLJANI Tina Šantej januar 2011 

RAD RADIO KUM Tina Šantej januar 2011 

SPH, NPH GOSTINSKO TURISTIČNI ZBOR Gornik, Markelj oktober 2010 

41

1. TRIADA 

1. RAZRED 

- Računanje je igra 

- Cicibanov svet – bralna značka 

- Cicivesela šola 

- Evropski matematični Kenguru 

- Zlati sonček 

2. RAZRED 


- Cici vesela šola 



- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje (Dol) 


3. RAZRED 


- Cici vesela šola 




- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje 

2. TRIADA 

4. RAZRED 



- Krpanova značka 

- Tekmovanje iz logike 


- Bralna značka 

- Geografic Junior – Bistroum 

- Vesela šola 

5. RAZRED 



- Krpanova značka 






6. RAZRED 


- Športna značka 

TEKMOVANJA V ŠOLSKEM LETU 2010/2011 

42




- Angleška bralna značka –bookworms 



TEKMOVANJA, KI BODO POTEKALA NA PREDMETNI STOPNJI od 6. do 9. razreda 

ANGLEŠKI JEZIK: 

EPI READING BADGE (PS) 

IZVAJALKE: CELESTINA URBANC (HR) . JANA ŠULIGOJ (DOL) 

BOOKWORM-knjižni molj /angleška bralna značka za učence 4. 

IZVAJALKE: ANITA TROBIŠ (5. in 6. RAZRED HR+DOL) 

TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE 9. 

RAZREDA 

VODJA: CELESTINA URBANC 

NEMŠKI JEZIK: 

VODJA: 

NEMŠKA BRALNA ZNAČKA 

TEKMOVANJE IZ NEMŠKEGA JEZIKA (IP) 

KARMEN ZIMŠEK 

ZGODOVINA: 

KEMIJA: 

VODJA: 

VODJA 

TEKMOVANJE IZ ZNANJA ZGODOVINE 

PETER ŠUŠTAR (HR in DOL) 

TEKMOVANJE ZA PREGLOVA PRIZNANJA 

DOMEN UČAKAR (HR), ROMANA VERDEL (DOL) 

BIOLOGIJA IN GOSPODINJSTVO: 

TEKMOVANJE – KAJ VEŠ O SLADKORNI BOLEZNI 

VODJI: ANDREJA ZAKOŠEK (DOL) ARIJANA RADEŠIĆ(HR) 

VODJA: 

VODJA: 

TEHNIČNO PODROČJE: 

VODJA: 

VODJA: 

VODJA: 

PROTEUSOVO TEKMOVANJE IZ BIOLOGIJE 

ROMANA VERDEL (DOL), DOMEN UČAKAR (HR) 

ZLATA KUHALNICA 

DARJA MARKELJ 

TEKMOVANJE MLADIH TEHNIKOV 

NIKOLAJ SKOČIR (jadrnice, čolni, avtomobili) 

KAJ VEŠ O PROMETU 

HELENA DERSTVENŠEK (DOL), TINA ŠANTEJ (HD) 

ROBOTIKA 

JANKO SLAPNIČAR (HR, DOL) 

MATEMATIKA: 

VODJA: Šolsko: JANJA BOMBEK (HR) ZDENKA ŠOLN (DOL) 

EVROPSKI KENGURU - TEKMOVANJE IZ MAT. ZA VEGOVA PRIZNANJA 

Regijsko: JANJA BOMBEK 

43

VODJA: 

SLOVENSKI JEZIK: 

VODJA: 

VODJA: 

TEKMOVANJE IZ LOGIKE 

BRIGITA REPEK JUVAN (HR ZDENKA ŠOLN (DOL) 

TEKMOVANJE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE 

6. – 9. razred: VERONIKA RISTOVIČ, HERTA ERMAN 

1. – 5. razred: JERNEJA KRALJ, NATAŠA KREŽE 

BRALNA ZNAČKA 

ANJA ŠIRCELJ (HR) in VERONIKA RISTOVIČ (DOL) 

FIZIKA: 

VODJA: 

TEKMOVANJE ZA ŠTEFANOVA PRIZNANJA 

JANKO SLAPNIČAR (HR) IN HELENA DERSTVENŠEK (DOL) 

VESELA ŠOLA VODJA: 1.-5. RAZRED: VESNA ŽNIDAR KADUNC 

VODJA: 6.-9. RAZRED: JANJA BOMBEK 

GENIUS LOGIKUS: 

VODJA: 

1. – 9. razred (Dol): ALEKSANDRA JAGARINEC 

3. triada (Hrastnik): HELENA DERSTVENŠEK 

ŠPORTNA VZGOJA: KOŠARKA VODJA: NIKOLAJ TOPLAK 

NOGOMET VODJA: MILOŠ KOPUŠAR 

ATLETIK VODJA: MILOŠ KOPUŠAR 

ATLETIKA – TROBOJ VODJA: JELKA FEGUŠ 

ROKOMET 

VODJA: MILOŠ KOPUŠAR (moški) 

MINI ROKOMET VODJA: BELINDA LADIHA (Dol) 

NAMIZNI TENIS VODJA: MILOŠ KOPUŠAR 

RAČUNALNIŠKA OBDELAVA PODATKOV: NIKOLAJ TOPLAK 

POVEZAVA MED PS IN RS: JELKA FEGUŠ, MAJA TOPLAK 

44

UČBENIŠKI SKLAD 

PROGRAM DELA UČBENIŠKEGA SKLADA ZA ŠOLSKO LETO 2010/11 

Na podlagi 9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada (Uradni list RS 43/02, Uradni list RS 

/07, Uradni list RS 37/2010 in na podlagi 9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada na OŠ 

NH Rajka Hrastnik z dne, 1. 9. 2005, bodo aktivnosti v skladu za šolsko leto 2010/11 potekale po 

naslednjem zaporedju: 

1. JULIJ 2010 

- 2.7.2010 – vnos podatkov o sredstvih učbeniškega sklada v aplikacijo Trubar 

2. AVGUST 2010 

- do 31.8.2010 - vnos nakupov in odpisov posameznih učbenikov v aplikacijo Trubar 

3. SEPTEMBER 2010 

- razdelitev učbeniških kompletov po razporedu, ki ga pripravita pomočnici skrbnice sklada za 

centralno šolo in podružnico 

- razdelitev učbenikov učencem izbirnih predmetov 

- razdelitev učnih sredstev in učbenikov ter ostalih gradiv učiteljem 

- priprava seznama za odpis in komisijsko uničenje izločenih učbenikov 

- priprava predlogov o razdelitvi nagrade delavcem sklada 

- pregled neizposojenih učbenikov in njihovo ustrezno skladiščenje 

- 10.9.2010: izpolnitev obrazca za povračilo izposojevalnine v aplikaciji Trubar 

4. NOVEMBER 2010 

- priprava pisnega poročila za MŠZŠ /ROK: 30. 11. 2010/ 

- priprava poročila za Svet staršev in Svet zavoda 

- priprava predloga razdelitve nagrade /finančni del/ za delavce v US 

5. DECEMBER 2010 

- ravnateljica imenuje novega skrbnika sklada in njegove pomočnike za obdobje 1. 1.2011 – 31. 12. 

2012 

6. FEBRUAR 2011 

- sestanek z vodji strokovnih aktivov o aktivnostih v zvezi z učbeniki in delovnimi zvezki ter pripomočki 

za pouk za šol. leto 2010/11 in konkretne zadolžitve vodij strokovnih aktivov 

- sestanek skrbnika in ravnatelja z vodji strokovnih aktivov: analiza potreb po učbenikih za učbeniški 

7. MAREC 2011 

- odločitev ravnatelja o izboru učbenikov (do 31. marca 2011) 

8. APRIL in MAJ 2011 

- strokovni aktivi: priprava seznama delovnih zvezkov in učnih gradiv (do 1. junija 2011) 

- pridobitev pisnega soglasja sveta staršev za skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih učnih 

gradiv (do 10. junija 2011) 

45

- ravnatelj določi seznam delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv (15.6.2011) 

- priprava obvestil za starše, knjigarne in objavo na internetnih straneh šole o učbenikih, delovnih 

zvezkih in pripomočkih, ki jih bodo učenci uporabljali v šol. letu 2010/11 

- razdelitev obvestil za starše /ROK: 15. 6. 2010/ 

- zbiranje naročil za izposojo učbenikov iz učbeniškega sklada /ROK: 24. 6. 2011/ 

- po potrebi priprava listin za javni razpis naročil malih vrednosti (5. 7. 2011) 

9. JUNIJ – JULIJ 2011 

- priprava časovnega plana vračanja učbenikov /naloga pomočnic skrbnice (ROK: 05.06.2011) 

- pregled seznama učbenikov in delovnih zvezkov, ki se bodo uporabljali v šol. letu posredovanje 

seznama na MŠŠ (ROK: 5. 6. 2010) 

- pregled učbenikov za odpis in odpis neuporabnih učbenikov 

- priprava seznama potreb po novih učbenikih za šol. leto 2011/12 na podlagi zbranih naročil 

- po potrebi imenovanje komisije za izvedbo razpisa javnih naročil malih vrednosti za šol. leto 2011/12 

- po potrebi priprava in pošiljanje dokumentacije za ponudbo za dobavo učbenikov, ki so predmet 

javnega naročila malih vrednosti /ROK: 5. 7. 2011/ 

- po potrebi zbiranje ponudb za dobavo učbenikov /ROK: 15. 7. 2011/ 

- po potrebi pregled ponudb in odločitev o izbiri najbolj ustreznega ponudnika /ROK: 16. 7. 2011/ 

- priprava obvestil o izbranem ponudniku in posredovanje odgovorov udeležencem razpisa 

/ROK: 16. 7. 2011/ 

- priprava predloga višine izposojevalnine za učbeniške komplete in druga učna sredstva za 

posamezen razred v šol. letu 2011/12 

- na podlagi predloga skrbnice sklada sprejme ravnateljica sklep o višini odškodnine za uničene, 

poškodovane ali izgubljene učbenike 

10. AVGUST 2011 

- do 31.8.2011 - vnos podatkov o nakupih in odpisih posameznih učbenikov v aplikacijo Trubar 

- priprava predloga nagrad za delavce, ki upravljajo s skladom 

- priprava novih učbenikov za izposojo 

- priprava terminskega plana razdeljevanja učbenikov na centralni in podružnični šoli 

/ROK 28. 8. 2011/ 

- zaključni odpis učbenikov po njihovem temeljitem pregledu med počitnicami 

- dodatna naročila v primeru potreb zaradi odpisanih 

Načrt dela pripravila 

BELINDA LADIHA, 

skrbnica Učbeniškega sklada 

____________________________ 

Načrt po pregledu potrdila 

dne 1. 9. 2010 

mag. MARINA KMET, prof. 

ravnateljica 

46

KNJIŽNICA 

PROGRAM DELA 

2010/2011 

I. CILJI 

• Vnos podatkov v COBISS za knjižnično gradivo (stara zaloga Hrastnik in PŠ Dol) 

• Prehod na računalniško izposojo – uporaba COBISS3/Izposoja 

• Izločanje in odpis zastarelega, poškodovanega gradiva 

• Nabava novega gradiva – poudarek na strokovni (poučni) literaturi za učence, knjigah za Bralno 

značko, domače branje in tekmovanja 

II. 

INTERNO BIBLIOTEKARSKO DELO 

• NABAVA in OBDELAVA 

Za nabavo in obdelavo bosta skrbeli knjižničarki Nevenka Stoklasa in Polona Vidmar v dogovoru z 

ostalimi delavci šole. 

Vnos podatkov o knjižničnem gradivu v vzajemno bazo podatkov COBIB bo potekal v skladu z 

razpoložljivim časom. 

• UREDITEV in STROKOVNA POSTAVITEV GRADIVA 

Vse gradivo je treba v skladu z bibliotekarskimi pravili opremiti z žigom, nalepkami, ga ustrezno 

zaščititi (zaviti) ter ga pravilno razporediti na police (po starostnih stopnjah C, P, M, L oz. po UDK). 

IZLOČANJE zastarelega ali poškodovanega gradiva se bo izvajalo tekoče. 

• PROSTOR in OPREMA 

Prostor, v katerem se nahaja knjižnica na matični šoli, ne izpolnjuje sodobnih zahtev in potreb, 

zato je nova, večja in sodobno opremljena knjižnica nujno potrebna (npr.: nižje police za mlajše 

učence, poseben prostor za izvajanje KIZ-a, ločen prostor za obdelavo gradiva…). Prav tako je 

sedaj gradivo Pedagoške knjižnice oz. gradivo za učitelje težko dostopno, saj je shranjeno v 

povsem ločenem prostoru, ki ga uporabljajo tudi drugi. 

Tudi prostor knjižnice na Dolu je neprimeren: lokacijsko, ker se nahaja v zgornjih prostorih šole in 

statično, ker ne dovoljuje dodatnih obremenitev. Zaradi tega je onemogočena pregledna 

razporeditev gradiva, saj je premalo knjižnih polic in zato premalo prostora. 

47

Za potrebe računalniške izposoje bo treba nabaviti: 

1. 2 (dva) ustrezna čitalca črtne kode (Hrastnik in PŠ Dol) 

2. 2 tiskalnika za izpis zadolžnic po potrebi oz. dogovoru z vodstvom šole (za vse je dobavitelj 

IZUM Maribor) 

3. 1 osebni računalnik (Hrastnik) 

III. 

PEDAGOŠKO DELO 

• IZPOSOJA 

HRASTNIK 

a) Knjižnica bo za učence v šolskem letu 2010/2011 PREDVIDOMA odprta: 

PONEDELJEK, TOREK, ČETRTEK, PETEK: 11.30 – 13.30 

VOZAČI: 7.15 – 8.00 

Ponedeljek: 1. šolska ura: 2. razred PŠ Log 

SREDA: Z A P R T O! (Vnos podatkov o gradivu v COBISS – Hrastnik in Dol, koordinacijski 

sestanki knjižničark, obisk »strokovnih sred« v organizaciji KOŽ Ljubljana, izposoja za OPB - 

prvi razred po dogovoru) 

b) Pedagoška knjižnica (za učitelje): PO DOGOVORU! 

DOL 

Na Dolu bo knjižnica predvidoma odprta TRIKRAT TEDENSKO in sicer: 

PONEDELJEK: 8.30 – 9.00 in 11.30 – 13.00 

SREDA: 11.30 – 13.30 

PETEK: 7.30 – 8.30 in 10.00 – 12.00 

HRASTNIK in DOL 

POPOLDAN bo knjižnica odprta v času skupnih govorilnih ur – v dogovoru z vodstvom šole. 

Urnik odprtosti bo na vidnih mestih: na oglasnih deskah in na vratih knjižnice. 

V času novoletnih in prvomajskih počitnic bo knjižnica ZAPRTA za izposojo, v času jesenskih 

in zimskih počitnic pa bo ODPRTA po potrebi oz. v dogovoru z vodstvom šole. Učenci bodo o 

tem pravočasno obveščeni. 

• DELO Z ODDELKI IN SKUPINAMI UČENCEV 

• Knjižnično informacijska znanja 

Po ustaljenem programu oz. po dogovoru z učitelji. 

48

• »knjižničarski krožek«: v primeru, da bodo učenci pokazali zanimanje za delo in pomoč v 

knjižnici. Knjižničarski krožek: predvidoma 1(ena) šolska ura na teden. 

• UPORABA RAČUNALNIKOV (matična šola) 

V knjižnici sta učencem na voljo 2 računalnika s tiskalnikom, ki ju lahko uporabljajo v skladu s 

pravili. 

IV. 

STALNO STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE 

a) tečaji, ki so potrebni za delo v sistemu vzajemne katalogizacije: 

Tečaje organizira in izvaja IZUM Maribor oz. NUK Ljubljana 

b) tečaji oz. izobraževanja, ki jih organizira NUK Ljubljana in ZBDS (Sekcija za šolske knjižnice) 

c) študijska skupina za knjižnično dejavnost 

d) strokovna literatura 

e) obisk strokovnih sred, ki jih organizira KOŽ v Ljubljani 

f) ogled Slovenskega knjižnega sejma 

V. OSTALE DEJAVNOSTI 

• SODELOVANJE Z DELAVCI ŠOLE 

• predstavljanje novosti v knjižnici 

• sodelovanje oz. pomoč pri projektih, ki se izvajajo na šoli ali šola v njih sodeluje (npr.: 

Rastem s knjigo…) 

• DRUGE NALOGE: 

• učbeniški sklad (POMOČ skrbnici učb. sklada) 

• priložnostne razstave (prostori knjižnice in vitrina) 

• udeležba na sestankih strokovnih delavcev šole 

• sodelovanje s starši in učenci: ODPRTA VRATA KNJIŽNICE (predvidoma v času 

skupnih govorilnih ur) 

• sodelovanje s knjižnico A. Sovreta Hrastnik 

Program pripravili: 

Nevenka STOKLASA (matična šola in PŠ Log) 

Polona VIDMAR (PŠ Dol) 

49

LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE 

šolsko leto 2010/2011 

Andreja Peterlin, socialna delavka 

Romana Kurnik, univ.dipl.pedagog 

*************************************************************************** 

UČENJE IN POUČEVANJE 

Nosilec naloge: pedagoginja. 

Sodelavec: socialna delavka. 

1.2 Svetovalno delo z učenci 

1. Neposredna pomoč vsem učencem: 

- vaje za izboljšanje metod in tehnik učenja; učenci 1.-9. razreda; po potrebi, 

- pomoč pri izdelavi domače naloge; vključitev v OPB; po potrebi, 

- branje z razumevanjem – projekt 3. razred 

2. Koordinacija pomoči učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami: 

- povezovanje z zunanjimi institucijami . 

3. Svetovalno- preventivno delo z vsemi učenci pri izboljšanju kvalitete učenja: 

- razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja ( učenci 5., 6. in 7. razreda v okviru RU), za 

ostale učence po potrebi oziroma v dogovoru z razredniki. 

1.2.1 Svetovalno in posvetovalno delo z učitelji 

1. Neposredna pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti poučevanja: 

-pomoč pri načrtovanju in uvajanju novih didaktičnih pristopov (učna diferenciacija, oblikovanje nivojskih 

skupin in skupin izbirnih predmetov). 

2. Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za učence z učnimi težavami in druge 

učence s posebnimi potrebami; 

- sodelovanje v šolski strokovni skupini za pripravo, spremljanje in evalvacijo individualiziranih programov. 

3. Neposredna pomoč učiteljem pri uresničevanju individualiziranih učnih programov: 

- preverjanje in ocenjevanje znanja učenca, metode in oblike dela,… 

4. Koordinacija in sodelovanje v razvojnih projektih učiteljev. 

5. Koordinacija in sodelovanje pri strokovnem izpopolnjevanju učiteljev na šoli. 

Svetovalno in posvetovalno delo s starši 

1. Individualno svetovanje staršem nadarjenih učencev, učencev z učnimi težavami in drugih učencev s 

posebnimi potrebami: 

- o prilagojenih oblikah in metodah dela, 

- o uspešnih strategijah pridobivanja znanja, razvijanja interesov, 

50

- oblikovanja učnih navad. 

Sodelovanje z vodstvom: 

1. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za integracijo učencev s posebnimi potrebami, 

2. pri načrtovanju strokovnega izpopolnjevanja učiteljev na šoli s področja odkrivanja in dela z nadarjenimi 

učenci, 

3. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za lažjo vključitev učencev s posebnimi potrebami iz 

redne osnovne šole v šolo s prilagojenim programom. 

ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI 

Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci poteka po Konceptu dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni šoli, 

ki je bil sprejet 1999. leta na seji Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje. 

Obsega naslednja področja: 

1. opredelitev nadarjenosti, 

2. značilnosti nadarjenih učencev, 

3. izhodišča za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci 

4. delo z nadarjenimi učenci in 

5. literaturo. 

Evidentiranje, identifikacija in seznanitev staršev bo potekala za učence 5. in 9. razreda. V soglasju s starši bodo 

pripravljeni individualizirani programi za posamezne učence. Koordinatorka dela z nadarjenimi učenci je 

pedagoginja Romana Kurnik, pri izvedbi koncepta pa sodelujejo še vodstvo šole, učitelji, učenci starši zunanji 

sodelavci z naslednjimi nalogami: 

PEDAGOGINJA 

• koordinira delo z nadarjenimi, 

• se izobražuje na področju nadarjenih otrok, 

• vodi dokumentacije in evidence o nadarjenih učencih, 

• sodeluje z zunanjimi institucijami in pri identifikaciji nadarjenih učencev, 

• vrednoti in interpretira ocenjevalne lestvice, 

• sodeluje s starši nadarjenih otrok, 

• sodeluje z vodstvom šole pri načrtovanju nalog, 

• opravlja svetovalno delo z nadarjenimi ( svetovanje na področju učenja, na socialnem področju in 

osebnostnem področju), 

• nudi pomoč pri pripravi individualiziranih programov, 

UČITELJI 

• evidentirajo učence, 

• izpolnjujejo ocenjevalne lestvice, 

• prisostvujejo na sestankih oddelčnih učiteljskih zborov, 

• podajajo informacije o nadarjeni učencih na pedagoških konferencah, 

• pripravljajo programe za delo z nadarjenimi, 

• izvajajo aktivnosti z učenci, 

• sodelujejo s starši nadarjenih otrok in ostalimi sodelavci. 

UČENCI sodelujejo pri pripravi individualiziranih programov in se vključujejo v naslednje oblike dela in 

dejavnosti na šoli: 

• dodatni pouk od 1. do 9. razreda, 

• natečaji (likovni, literarni), 

• tekmovanja iz znanj iz različnih področij, 

• izbirni predmeti, 

• interesne dejavnosti, 

• otroški parlament, 

• individualni razgovori, 

51

• matematična, angleška in slovenska delavnica 

• dnevi dejavnosti. 

STARŠI 

• sodelujejo na roditeljskem sestanku, 

• v individualnih razgovorih (soglasja, mnenja, seznanitev z rezultati, oblikovanje individualiziranega 

programa), 

• spodbujajo otroke pri razvoju nadarjenosti oz. talentiranosti, 

• se vključujejo v ponujene aktivnosti. 

VODSTVO ŠOLE 

• spremlja delo nosilcev koncepta, 

• nudi organizacijsko in finančno podporo. 

ZUNANJI SODELAVCI IN INSTITUCIJE 

• izvajajo dejavnosti in aktivnosti. 

ŠOLSKA KULTURA, VZGOJA, KLIMA, RED 

Delovna naloga pedagoginje in socialne delavke. 


1. Neposredna pomoč in/ali organizacija pomoči učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami. 

2. Svetovanje učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami. 


1. Posvetovanje z učitelji o vzgojno-izobraževalnih ravnanjih. 

2. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovnih pogojev za varno in spodbudno učno okolje. 

3. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja tudi zunaj pouka (med 

odmori, v garderobi, v jedilnici,…). 

4. Svetovanje učiteljem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne, disciplinske težave. 

5. Posvetovanje z učitelji pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence. 

6. Posvetovanje z učitelji pri delu z oddelčnimi skupnostmi: 

- program razrednih ur; priprava oz. izvedba razrednih ur; Prijazni učenci, prijazni razredi- učenje 

socialnih veščin; po dogovoru, 

- reševanje konfliktov v razredu; po dogovoru. 

Svetovalno in posvetovalno delo s starši 

1. Svetovanje staršem v podporo in pomoč pri zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja za 

učenje. 

2. Obveščanje staršev o osnovnih vzgojnih načelih. 

3. Svetovanje staršem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne/disciplinske težave. 

4. Posvetovanje s starši pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence. 

Sodelovanje z vodstvom: 

pri zagotavljanju pogojev za oblikovanje ustrezne klime in kulture na šoli. 

TELESNI, OSEBNI (SPOZNAVNI IN ČUSTVENI) IN SOCIALNI RAZVOJ 

Delovna naloga socialne delavke in pedagoginje. 


1. Svetovanje in neposredna pomoč učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. 

52

2. Koordinacija pomoči učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju: 

- povezovanje z zunanjimi institucijami 

- koordinacija pomoči v šoli ( po potrebi). 

3. Svetovalno- preventivno delo z učenci v programih za spodbujanje telesnega, osebnega in socialnega 

razvoja( izvedba oziroma organizacija predavanj, delavnic,…): 

3. razred: Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka). 

4. razred: Delavnica »Spregovorimo o drogah (v sodelovanju s policijsko postajo Hrastnik, ZD Hrastnik in 

CSD Hrastnik. 

5. razred: 

Spolna vzgoja (ločeno za fante in dekleta, izvajalka socialna delavka). 

Motnje hranjenja (izvajalka socialna delavka). 

Nevarnosti pirotehničnih sredstev (v sodelovanju s PP Hrastnik). 

6. razred: 

Okrogla miza o nasilju med vrstniki in v družini in o drogah z ogledom video kasete (v sodelovanju s 

Policijsko postajo Hrastnik). 

Podpis slovesne obljube o nekajenju. 

Delavnica »Dostojanstvo človeka in revščina« (v sodelovanju s Amnesty International Slovenije). 

7. razred: 

Spolno nasilje (v sodelovanju z Generalno policijsko upravo Ljubljana). 

Delavnica o alkoholizmu (izvajalki soc. del. in pedagoginja). 

Droge in prva socialna pomoč (v sodelovanju s CSD Hrastnik). 

Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka). 


8. razred: 

Delavnica«Telesna samopodoba« (v sodelovanju z Mladinskim centrom Trbovlje). 

Preprečimo nasilje – predavanje (v sodelovanju s CSD Hrastnik). 


Spolna vzgoja za dekleta (kontracepcija in ogled ginekološke ambulante (v sodelovanju z ZD Hrastnik). 

Delavnica o negi telesa (v sodelovanju s kozmetiko Afrodita iz Rogaške Slatine). 

9. razred: 

Droge in nasilje (v sodelovanju s Policijsko postajo Hrastnik). 

Delavnica »Spolna identiteta« (v sodelovanju z Mladinskim centrom Trbovlje). 

Projekt »Zgradimo most med bolnimi in zdravimi« v sodelovanju z Rdečimi noski-klovni zdravniki. 

Delavnica o negi telesa (v sodelovanju s kozmetiko Afrodita iz Rogaške Slatine). 

6.- 9. razred: 

10 majhnih korakov kako lahko zaščitimo svojo zasebnost na Facebook-u/ PREDAVANJE »VARNI 

INTERNET« 

VSI RAZREDI – priprava smernic in materiala za razrednike za Državni otroški parlament 

(tema MEDIJI ZA BOGATEJŠE OTROŠTVO). 


1. Posvetovalno delo z učitelji pri izdelavi individualnih programov dela z učenci, ki imajo težave v telesnem, 

osebnem in socialnem razvoju. 

53

2. Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. 

3. Načrtovanje, koordinacija in evalvacija preventivnih programov za učence ( po potrebi v sodelovanju z 

ustreznimi zunanjimi ustanovami) po LDN šole. 

4. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učitelje o značilnostih normalnega telesnega, 

osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami. 

1.5.2 Svetovalno in posvetovalno delo s starši 

1. Svetovanje staršem o učinkovitih pristopih k učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem 

razvoju. 

2. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učence o značilnostih normalnega telesnega, 

osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami. 

1.5.3 Sodelovanje z vodstvom: 

- pri načrtovanju, organizaciji in izvajanju strokovnega izobraževanja ter izpopolnjevanja učiteljev na 

tem področju. 

ŠOLANJE 

Nosilec naloge: pedagoginja. 

Sodelavec: socialna delavka. 

1. Načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo: 

- organizacija vpisa in vpis 

- sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo in izdelava zapisnika te 

komisije, 

- oblikovanje oddelkov, 

- pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje. 

2. Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju, akceleraciji in prešolanju učencev: 

- ustno ali pisno na zahtevo zunanjih institucij ( ZD Trbovlje - Psihološka služba, CSD Hrastnik, Svetovalni 

center za otroke in mladostnike Ljubljana,…) in ostalih strokovnih delavcev. 

3. Sodelovanje z vodstvom šole pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole, analiza učencev ponavljalcev, 

učencev ki napredujejo z negativnimi ocenami,… 

POKLICNA ORIENTACIJA 

Nosilec naloge: socialna delavka. 

Sodelavec: pedagoginja. 

Model poklicne orientacije na naši šoli zajema naslednje aktivnosti: poklicno informiranje, diagnosticiranje, 

poklicno svetovanje in poklicno vzgojo. V proces so vključeni učenci, učitelji in starši. Proces se konča z 

individualnim svetovanjem učencem in opozarjanjem na optimalne možnosti na posameznih poklicnih 

področjih. Model vključuje tudi sodelovanje z zunanjimi ustanovami, ki spremljajo zdravstveni razvoj šolarjev, 

zanje organizirajo izobraževanje in podeljujejo štipendije. Cilj aktivnosti je učencem pomagati pri odgovorni 

odločitvi o njihovi poklicni poti. 

Poklicna vzgoja kot ena od aktivnosti poklicne orientacije predstavlja program načrtovanih izkušenj, s pomočjo 

katerega učenec razvije predstave, znanja in veščine, ki mu omogočajo ustrezno odločanje in pomagajo pri 

prehodih z ene na drugo stopnjo izobraževanja ter pri prehodu v zaposlitev. Izvaja se v okviru rednih 

predmetov, oddelčne skupnosti, drugih aktivnosti na šoli (interesnih dejavnosti, naravoslovnih, kulturnih, 

tehniških dni in dni dejavnosti, popoldanskih predavanj) in izven šole (ekskurzije, obiski podjetij in obrtnih 

delavnic, ipd…). 

Poklicno vzgojo v okviru rednega pouka izvajajo učitelji v skladu s cilji, ki so opredeljeni v učnem načrtu za 

določene predmete. Poklicno vzgojo v okviru oddelčne skupnosti izvajamo razredniki in svetovalni delavci, ki 

tudi koordiniramo dejavnosti poklicne vzgoje izven pouka (na šoli in izven nje). 

54

NAMENI POKLICNE VZGOJE 

1. Pomagati učencem na prehodu iz osnovne v srednjo šolo glede na njihove individualne lastnosti. 

2. Usposobiti učence za samostojno poklicno odločanje. 

3. Usposobiti učence za načrtovanje poklicne poti. 

4. Usposobiti učence, da se naučijo spoznavati sebe in svet dela. 

5. Usposobiti starše za relevantne in enakopravne partnerje v procesu poklicnega odločanja. 

6. Usposobiti učitelje, da pomagajo v procesu poklicnega odločanja. 

7. Pomagati učencem, da bi sprejeli odločitve, ki bi bile bolj usklajene med možnostmi izobraževanja in 

zaposlovanja. 

8. Preprečevati oziroma zniževati število osipnikov iz izobraževanja, usposabljanja in zaposlovanja ter 

zmanjšati stroške za dodatno usposabljanje/prekvalificiranje in brezposelnost. 

CILJI POKLICNE VZGOJE 

1. Učenci aktivno spoznavajo sami sebe. 

2. Učenci in starši aktivno pridobivajo informacije o svetu izobraževanja in dela. 

3. Učenci povezujejo svoja močna področja z zahtevami v svetu izobraževanja in dela. 

4. Učenci prepoznavajo svoje lastnosti in lastnosti drugih v komunikaciji s sošolci, starši in drugimi. 

5. Učenci izberejo izobraževalno in poklicno pot na podlagi spoznanj, do katerih pridejo v daljšem 

časovnem obdobju. 

6. Starši aktivno sodelujejo pri otrokovem odločanju. 

7. Učenci odgovorno sprejemajo odločitve. 

8. Vodstvo šole in strokovni delavci aktivno sodelujejo pri izvajanju poklicne orientacije. 

1.5.4 VSEBINA 

DELO Z UČENCI OD 1. DO 9. RAZREDA: 

Velik del dejavnosti na področju seznanjanja, informiranja o poklicih bodo v prvih šestih razredih izvedle 

učiteljice v okviru pouka, v oddelkih 2., 3. in 4. razreda, pa se v delo za eno uro vključi tudi socialna delavka. 

Intenzivneje se bomo s problematiko poklicne vzgoje učencev ukvarjali v 7., 8. in 9. razredu: 

V 7. razredu bodo učenci deležni 5 ur delavnic na temo izbire poklica, ki se bodo izvedle v okviru razrednih ur. 

V 8. razredu bomo učencem v okviru razrednih ur in ur državljanske in domovinske vzgoje ter etike posredovali 

naslednje informacije: 

1. ura: seznanitev učencev z dejavniki dobre izbire poklica, kjer se poudari pomen želja, interesov, 

sposobnosti, učnega uspeha, delovnih navad, zdravstvenih kontraindikacij, ročnih spretnosti in raznih 

nadarjenosti; učence se seznani z namenom in postopkom testiranja s testi MFBT; seznani se jih tudi s 

pogoji za pridobitev Zoisove štipendije. 

2. ura: seznanitev učencev s programi in poklici v srednjih šolah, s predstavitvijo mreže šol v Sloveniji; 

učence se seznani tudi s postopkom vpisa v programe srednjih šol, s poudarkom na zbiranju točk za vpis v 

šole z omejenim vpisom. 

3. ura: pridobivanje informacij o poklicih in potmi za dosego nekega poklica preko računalniškega programa 

KAM IN KAKO 

4. ura: oblikovanje miselnih vzorcev o poklicih, predstavitev poklica sošolcem in razstava 

5. ura: razdelitev mape POKLICNI KAŽIPOT in seznanitev učencev z uporabo mape ter s spletnimi naslovi za 

pridobivanje informacij o poklicih. 

V 9. razredu je delo z učenci obsežnejše in intenzivnejše, z njimi se bodo izvedle naslednje aktivnosti: 

• Predstavitev programa poklicne orientacije v tekočem šolskem letu, rokovnika za vpis v srednje šole, 

predstavitev Vprašalnika o poklicni poti ter meril za vpis v srednje šole z omejenim vpisom. 

• Iskanje informacij o poklicih in možnostih izobraževanja preko računalniškega programa KAM IN KAKO. 

• Izvedba anketiranja učencev z Vprašalnikom o poklicni poti. 

55

• Predstavitev programov v srednjih šolah Zasavja, Gimnazije Litija ter nekaterih srednjih šol v Celju ( v 

okviru roditeljskega sestanka). 

• Na timskem sestanku bomo pretehtali poklicne želje vsakega učenca ter odgovorno in kompetentno 

presodili stopnjo njene uresničljivosti, glede na učni uspeh in pokazane sposobnosti na testiranju 

MFBT ter o tem individualno obvestili učence. 

• Organizacija predstavitve programov na Srednji šoli Zagorje. 

• Predstavitev poklicev v elektrotehniki, kovinarstvu in strojništvu na Srednji tehniški in poklicni šoli 

Trbovlje. 

• Predstavitev programov v steklarstvu v sodelovanju s Steklarsko šolo iz Rogaške Slatine. 

• Predstavitev programa mizar v sodelovanju s Srednjo šolo Sevnica. 

• Seznanitev z informacijami, ki jih zajema Razpis za vpis v 1. letnik srednje šole ter usmerjanje učencev 

na informativne dni. 

• Prijava za vpis v 1. letnik srednje šole. 

• Obveščanje učencev o stanju prijav in o rokih za opravljanje posebnih preizkusov nadarjenosti in 

sposobnosti na srednjih šolah. 

• Svetovanje učencem ob morebitnem prenosu prijave. 

• Obveščanje učencev o omejitvah vpisa. 

• Obveščanje učencev o vpisnem postopku. 

• Obveščanje učencev o možnostih pridobitve štipendije (kadrovske, državne in Zoisove). 

• Predavanje učencem o težavah na prehodu iz osnovne v srednjo šolo in o pomenu delovnih in učnih 

navad za kasnejše uspešno delo. 

Poleg naštetih dejavnosti, potekajo vsak teden individualni razgovori z učenci, ki želijo pridobiti kakršnekoli 

informacije o poklicih, predmetnikih v okviru programov v srednjih šolah, kasnejšem vpisu na univerzitetni ali 

visokošolski študij,… 

Za učence 9. razreda bomo organizirali tudi oglede poklicev v delovnih organizacijah, obrtnih delavnicah in 

zavodih ali pa v ta namen pridobili strokovnjake, ki bodo svoje poklice predstavili učencem na šoli. Za 

organizacijo teh dejavnosti bomo sodelovali z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj, Območno obrtno zbornico 

iz Hrastnika ter z nekaterimi delovnimi organizacijami na območju Hrastnika. 

Individualnega svetovanja so deležni tudi učenci, ki obiskujejo pouk deveto leto, v nižjih razredih osnovne šole, 

prav tako tudi njihovi starši. Informiramo jih o možnostih in pogojih za nadaljevanje šolanja na naši šoli oz. za 

nadaljevanje šolanja v programih nižjega poklicnega izobraževanja v okviru srednjih šol. Učence in starše 

usmerjamo na informativni dan, pomagamo pri izpolnjevanju prijav za vpis v 1. letnike srednjih šol, obveščamo 

učence o vpisnih postopkih. 

DELO S STARŠI 

Za starše učencev pripravljamo naslednje informacije s področja poklicne vzgoje (posredovane v okviru 

roditeljskih sestankov): 

8. razred: na 3. roditeljskem sestanku starše seznanimo s cilji dobre in pravočasne poklicne izbire, 

opozorimo na pomen družine pri oblikovanju otrokovih poklicnih interesov, informiramo jih o 

programih v okviru srednjih šol, poteku vpisnih postopkov ter s sistemom zbiranja točk za vpis, 

obvestimo jih o postopku za pridobitev Zoisove štipendije, ter o testiranju s testi MFBT. 

9. razred: na 1. roditeljskem sestanku se staršem posreduje program aktivnosti s področja poklicne 

orientacije v tekočem šolskem letu, s poudarkom na rokovniku za vpis v srednje šole, merili za vpis v 

srednje šole z omejenim vpisom, seznani se jih s potekom nacionalnih preizkusov znanja; na 2. 

roditeljskem sestanku organiziramo predstavitev srednjih šol Zasavja,Gimnazije Litija in srednjih šol 

celjske regije, ki izrazijo željo po takšni obliki predstavitve staršem; na 3. roditeljskem sestanku pa se 

staršem posredujejo aktualne informacije glede prijav in vpisa v srednjo šolo, ter opozori na težave, ki 

se rade pojavljajo na prehodu iz osnovne v srednjo šolo. 

DRUGO DELO 

 

 

Skrb za urejanje panoja z aktualnimi informacijami s področja poklicne orientacije. 

Skrb za seznanjanje učiteljskega zbora in vodstva šole z novostmi na tem področju. 

56

DELO Z ZUNANJIMI USTANOVAMI 

Dogovori za obiske učencev v podjetjih, obrtnih delavnicah, zavodih. 

Izmenjava informacij z Uradom za delo: načrtovanje anketiranja z Vprašalnikom o poklicni poti, 

sodelovanje ob interpretaciji rezultatov testiranja s testi MFBT, posredovanje različnih gradiv, 

posvetovalno delo. 

Sodelovanje s firmo KADIS iz Ljubljane, zaradi načrtovanja in izvedbe testiranja s testi MFBT učencev 8. 

razreda. 

Sodelovanje s srednjimi šolami: dogovor za obiske predstavnikov in dijakov, zbiranje in posredovanje 

informacij ob vpisu, posredovanje mnenj, osebne intervencije v posebnih primerih. 

Sodelovanje z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj v zvezi s projektom DRUGAČE O POKLICIH ter Območno 

obrtno zbornico Hrastnik v zvezi s predstavitvami poklicev pri obrtnikih. 

EKONOMSKO-SOCIALNE STISKE 

Nosilec naloge: socialna delavka. 

Sodelavec: pedagoginja. 

Sodelovanje z razredniki (in drugimi učitelji), starši, vodstvom šole in zunanjimi ustanovami: 

- pri oblikovanju programov pomoči učencem, ki imajo zaradi neprimernih socialno-ekonomskih razmer 

težave z učenjem ( organizacija učnega prostora v šoli, pomoč pri zagotavljanju šolskih potrebščin, 

organizacija in koordinacija dodatne pomoči učencem z učnimi težavami v okviru projekta javnih del, 

vključevanje učencev v oddelke podaljšanega bivanja), 

- v projektih iskanja in nudenja čim večje podpore za nadaljevanje šolanja učencem, ki izhajajo iz 

socialno ogroženih in depriviligiranih družin (pomoč učencem pri iskanju štipendij, informiranje staršev 

o možnostih namestitve otroka v dijaških domovih,…), 

- pri načrtovanju programa reševanja finančnih težav (subvencioniranje prehrane; subvencioniranje šole 

v naravi in bivanja učencev v CŠOD, oskrba učencev z oblačili in smučarsko opremo). 

- oblikovanje seznama učencev za brezplačno letovanje v okviru OZPM Hrastnik in RK Hrastnik ter 

oblikovanje seznama učencev za brezplačne šolske potrebščine, ki jih zagotovi KARITAS Slovenije. 

OSTALA DELA – pedagoginje 

Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev šestega in devetega razreda. 

Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc. 

Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na 

sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev. 

Izpolnjevanje letnega statističnega poročila šole: 

priprava zbirnikov za potrebne podatke, 

zbiranje podatkov od učiteljev, vodstva šole, 

izpolnitev poročila. 

Pomoč pri urejanju baze podatkov o učencih v programu LOGI. 

Individualni študij strokovne literature, periodike in zakonov s področja šolstva z namenom 

spremljanja novosti in strokovne rasti. 

Udeležba na seminarjih in posvetih . 

Sodelovanje v študijski skupini. 

Sodelovanje v strokovni skupini za pripravo individualiziranih programov za otroke s posebnimi 

potrebami. 

Koordinacija dela z nadarjenimi učenci. 

Opravljanje nalog v zvezi z nivojskim poukom oziroma heterogenimi skupinami. 

Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela: 

izdelava programa dela, 

priprava letnega poročila o delu. 

Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta. 

Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij. 

Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda staršev. 

Vodenje kviza Bistroum za učence 4., 5. in 6. razreda v organizaciji National Geographic Junior. 

57

OSTALA DELA – socialne delavke 

Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev 6. in 9. razreda. 

Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc. 

Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na 

sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev. 

Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda staršev. 

Individualni študij strokovne literature in periodike z namenom spremljanja novosti in strokovne rasti. 

Udeležba na seminarjih, posvetih, dnevih odprtih vrat na srednjih šolah. 

Sodelovanje v študijski skupini in strokovnem aktivu. 

Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela: 

izdelava programa dela, 

priprava letnega poročila o delu, 

izdelava programa poklicne orientacije, 

izdelava programa preventivnih aktivnosti na šoli, 

izdelava programa krožka Rdečega križa. 

Mentorstvo študentom na praksi. 

Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta. 

Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij. 

Naloge v zvezi z izbirnimi predmeti. 

Vodenje interesne dejavnosti Rdeči križ. 

Vodenje projekta »Sadeži družbe«. 

PROGRAM PREVENTIVNIH AKTIVNOSTI ZA UČENCE V ŠOLSKEM LETU 2010/2011 

TERMIN 

AKTIVNOST 

CILJNA SKUPINA IN 

ŠTEVILO UČENCEV NOSILEC OZ. IZVAJALEC KONTAKTNI OSEBI 

SEPTEMBER 2010 

RAZGOVOR POLICISTA S STARŠI 1. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET 

UČENCEV O VARNI POTI V ŠOLO 

OGLED VARNE POTI V ŠOLO 1. IN 2. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET 

»OTROK - POLICIST ZA EN DAN« 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN 

OKTOBER 2010 

TEHNIŠKI DAN – VARNA VOŽNJA 6. RAZRED PP HRASTNIK, PPP G. GAJŠEK IN GDČ. 

S KOLESI Z MOTORJEM IN 

LJUBLJANA, MOTO KLUB DERSTVENŠEK 

PREDSTAVITEV MOTORJEV 

SCHLOSSBERG 

(5.10.2010) 

PREDSTAVITEV POLICIJE – 1., 2. IN 3. RAZRED PP HRASTNIK IN PPVSP, PKP G. GAJŠEK IN GA. KMET 

SLUŽBENI PSI, KONJENICA 

(5.10.2010) 

OKTOBER 2010 OKROGLA MIZA – 4. RAZRED PP HRASTNIK, ZD HRASTNIK, G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN 

PREPOVEDANE DROGE 

CSD HRASTNIK 

DECEMBER 2010 

OKROGLA MIZA – NEVARNOSTI 

PIROTEHNIČNIH SREDSTEV 

5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN 

JANUAR 2011 OGLED VIDEO KASETE IN 6. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN 

OKROGLA MIZA – NASILJE MED 

VRSTNIKI IN V DRUŽINI IN 

DROGE 

JANUAR-FEBRUAR 2011 DELAVNICA O SPOLNEM 7. RAZRED PP HRASTNIK, SKP PU GA. PETERLIN, G GAJŠEK IN 

NASILJU 

LJUBLJANA 

GA. MIKLIČ 

MAREC 2011 PRIPRAVA NA KOLESARSKE 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET 

IZPITE 

APRIL 2011 KOLESARSKI IZPITI 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET 

OKROGLA MIZA – DROGE IN 9. RAZRED PP HRASTNIK, SKP PU G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN 

NASILJE 

LJUBLJANA 

Program preventivnih aktivnosti sestavili: 

ga. Andreja Peterlin, socialna delavka OŠ NH Rajka Hrastnik, 

ga. Marina Kmet, ravnateljica OŠ NH Rajka Hrastnik, 

58

letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...