大貫ゼミ 「楽しい事」から学ぶ経営学 - 東京成徳大学
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「 楽 しい 事 」から 学 ぶ 経 営 学<br />
東 京 成 徳 大 学<br />
大 貫 ゼミ<br />
大 貫 ゼミでは「 集 客 産 業 」を「テーマパーク」から 学 んでいます。<br />
テーマパークと 言 えば、 東 は 東 京 ディズニーランド、 西 はユニバーサルスタジオジャパンと 連 想 する 人<br />
も 少 なくないと 思 います。しかし、 大 貫 ゼミでは、テーマパークを「あるひとつのテーマの 元 に 人 が 交<br />
流 する 場 」だと 位 置 づけ、 過 疎 化 する 商 店 街 のテーマパーク 化 を 考 えます。<br />
そしてテーマパークに 人 が 集 まる 秘 密 を 学 ぶ 為 、 多 くの 人 を 夢 中 にさせるディズニーの 秘 密 について<br />
研 究 しています。<br />
1) 商 店 街 の 活 性 化 調 査<br />
東 十 条 商 店 街 と 東 豊 名 店 街 のテーマパーク 化 を 考 える<br />
2)ディズニーランドから 学 ぶテーマパーク 経 営 論<br />
人 々を 夢 中 にさせる 集 客 をディズニーランドから 学 ぶ
1) 商 店 街 の 活 性 化 調 査 ( 北 区 との 共 同 調 査 )<br />
名 店 街 でフィールド 調 査 を 行 いました。<br />
大 貫 ゼミでは 東 十 条 駅 近 くに 伸 びている<br />
「 東 十 条 商 店 街 」と、そこから 少 し 歩 いたと<br />
ころにある「 東 豊 名 店 街 」の 実 態 調 査 を 行 い<br />
ました。この 両 商 店 街 は、 近 年 衰 退 化 する 商<br />
店 街 の 例 に 漏 れず、 近 所 の 住 民 が 少 数 利 用 す<br />
るだけで、シャッター 商 店 街 化 が 進 みつつあ<br />
る 商 店 街 です。<br />
「 何 故 人 が 集 まらないのか」<br />
「どうすれば 人 が 集 まるのか」<br />
が 最 大 の 課 題 ですが、 先 ずは 自 らの 目 で 商 店<br />
街 の 実 態 を 確 認 すべく、 東 十 条 商 店 街 と 東 豊<br />
自 らの 目 による 実 態 調 査 が 終 了 し<br />
たら 各 自 が 感 じた 調 査 結 果 を 持 ち 寄<br />
り、ゼミ 生 全 員 の 意 見 をまとめ、そ<br />
の 活 性 化 策 を 検 討 しました。(KJ 法 )。<br />
また、 商 圏 を 設 定 する 為 にゼミ 生<br />
各 自 で 商 店 街 周 辺 地 域 にアンケート<br />
調 査 票 を 配 布 しました。<br />
その 後 商 店 街 の 活 性 化 の 為 の 課 題<br />
を 抽 出 し、ゼミ 生 全 員 で 意 見 交 換 を<br />
しながら 活 性 化 策 の 検 討 を 行 いまし<br />
た。<br />
「 人 が 集 まるような 楽 しいイベントを 行 ったらどうか」「 万 人 が「 楽 しい」と 思 うことはなにか」「 秋<br />
葉 原 のテーマが「オタク 向 け」である 様 に、 東 十 条 にも 何 か 共 通 のテーマを 設 けられないか」 等 、「 楽<br />
しい 事 」を 考 えるととても 90 分 では 時 間 が 足 りません。<br />
その 成 果 が、 二 つの 商 店 街 の「にぎわい 再 生 への 提 言 」です。( 図 1、2)<br />
今 回 の 課 題 は、 何 も 知 らない 所 から 課 題 を 発 見 する 問 題 発 見 力 、 対 象 の 問 題 を 自 らの 足 と 目 で 調 べる<br />
行 動 力 、 仲 間 と 共 に 問 題 解 決 に 挑 む 協 調 性 と 発 想 力 を 鍛 える 場 となりました。
2)ディズニーランドから 学 ぶテーマパーク 経 営 論<br />
大 貫 ゼミでは、 日 本 の 代 表 的 存 在 といえるテーマパーク、 東 京 ディズニーランドの 実 態 調 査 を 行 って<br />
います。<br />
「 何 故 テーマパークには 人 が 集 まるのか」<br />
「 何 故 東 京 ディズニーランドだけが 成 功 して<br />
いるのか」「テーマパーク 経 営 におけるリ<br />
スクとは 何 か」など、テーマパーク 経 営 に<br />
ついて 考 えます。<br />
ディズニーランドの 分 析 に 入 る 前 に「ディ<br />
ズニーランドという 聖 地 」( 岩 波 新 書 著 : 能<br />
登 路 雅 子 )を 輪 読 し、ディズニーランドは、<br />
何 故 生 まれたのかウォルト・ディズニーと<br />
はどういう 人 物 だったのか 等 、ディズニー<br />
ランドが 生 まれた 背 景 について 理 解 する 事<br />
から 始 めました。<br />
もちろん 只 読 み、 理 解 するだけではなく、「ディズニーランドという 聖 地 」で 語 られているディズニ<br />
ーランドと 実 際 のディズニーランドの 違 いを 発 見 し、それを 課 題 として 取 り 上 げます。<br />
「ディズニーランドという 聖 地 」をゼミ 生 がまとめたものが 図 3 です。<br />
東 京 ディズニーランドの 設 計 や 雰<br />
囲 気 、また「キャスト」と 呼 ばれる<br />
スタッフの 対 応 等 、 実 際 のディズニ<br />
ーランドに 集 結 している 工 夫 を 分 析<br />
していきます。<br />
その 後 ディズニーランドについて<br />
の 問 題 点 や 疑 問 点 など 課 題 を 出 し、<br />
東 京 ディズニーランドにて 実 態 調 査<br />
を 行 う 予 定 となっています。<br />
一 番 上 へ
図 1<br />
図 2
図 3