ISCED 1 a pre 2. stupeÅ ZÅ â ISCED 2 - Základná Å¡kola GaÅ¡para ...
ISCED 1 a pre 2. stupeÅ ZÅ â ISCED 2 - Základná Å¡kola GaÅ¡para ...
ISCED 1 a pre 2. stupeÅ ZÅ â ISCED 2 - Základná Å¡kola GaÅ¡para ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hodnotenie spolužiakmi: má mať motivačnú funkciu, viesť žiakov k väčšej vzájomnej tolerancii a<br />
naučiť ich všímať si pozitíva práce spolužiakov, čo môže pozitívne ovplyvniť atmosféru v triede,<br />
<strong>pre</strong>tože žiaci sa učia rešpektovať jeden druhého.<br />
Sebahodnotenie: rozvíja kognitívne spôsobilosti žiaka, ako je napríklad monitorovanie vlastného<br />
pokroku v učení, uvedomovanie si svojich schopností, štýlov učenia a kladenia si vlastných cieľov.<br />
Proces hodnotenia <strong>pre</strong>bieha zo začiatku v materinskom jazyku. Medzi najčastejšie metódy<br />
sebahodnotenia patria: portfólio, dotazníky, rozhovory s učiteľom a denníky. Portfólio obsahuje<br />
sebahodnotiace záznamy, hodnotenie učiteľom a zbierku prác, ktoré žiak vytvorí počas určitého<br />
obdobia. Súčasťou portfólia môžu byť písomné práce, kresby, projekty, výsledky testov a pod., ktoré si<br />
do portfólia vyberá žiak podľa vlastného uváženia.<br />
Predmet: Rozvoj komunikačných zručností<br />
Prezentovanie ľubovoľnej témy:<br />
- tvorba krátkeho príbehu zo života detí<br />
Predmet: Tvorivé čítanie a písanie<br />
<strong>2.</strong>ročník – akrostich, testy na čítanie s porozumením<br />
3.ročník – testy na čítanie s porozumením, vyhľadanie kľúčových slov v texte, blahoželanie<br />
4.ročník – testy na čítanie s porozumením, vytvorenie pojmovej mapy, CINQUAIN<br />
Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami<br />
Predmet: Matematika<br />
Povinné práce v hodnotiacom portfóliu:<br />
1. roč. koncoročná kontrolná práca<br />
2, 3. a 4. roč. - kontrolná práca po <strong>pre</strong>bratí tematického celku<br />
4. roč. - výstupná <strong>pre</strong>vierka vedomostí na konci šk. roka<br />
Prezentovanie ľubovoľnej témy:<br />
<strong>pre</strong>zentácia projektov – pracovných listov<br />
Voliteľné práce v hodnotiacom portfóliu<br />
tvorba zábavných úloh<br />
Predmet: Informatická výchova<br />
Povinné práce v hodnotiacom portfóliu:<br />
1. roč. – práca s grafikou - záverečný projekt<br />
<strong>2.</strong> roč. – práca s textom – záverečný projekt<br />
3. roč. – práca s textom – záverečný projekt<br />
4. roč. – práca s <strong>pre</strong>zentáciou – záverečný projekt<br />
Prezentovanie ľubovoľnej témy:<br />
1. roč. - Práca s grafikou – dopravný prostriedok, záverečný projekt<br />
<strong>2.</strong> roč. – Práca s grafikou – podmorský svet, záverečný projekt<br />
Práca s textom – záverečný projekt<br />
3. roč. – Práca s grafikou – záverečný projekt<br />
Práca s textom – záverečný projekt<br />
4.roč. - Jednoduchá <strong>pre</strong>zentácia na ľubovoľnú tému<br />
Voliteľné práce v hodnotiacom portfóliu<br />
1. roč. – práca s grafikou - jesenné stromy, ovocie, zelenina, vianočný pozdrav<br />
<strong>2.</strong> roč. – práca s grafikou – húsenica, vianočný stromček<br />
– práca s textom – veľkonočný pozdrav<br />
3. roč. – práca s textom – pozvánka<br />
4. roč. – jednoduchá <strong>pre</strong>zentácia na ľubovoľnú tému<br />
Vzdelávacia oblasť: Príroda a spoločnosť<br />
30
Change language