Akcijski načrt - esf

Aktiv/skupina:SlovenščinaKAJ?Dejavnosti v skladu sstrategijoUčenec izpolni obrazec, skaterim se prijavi na govorninastop.KDO?Imena nosilcevdejavnostiTadeja Klun LenarčičDO KDAJ oziromaKOLIKOKRAT?Rok za izvedbooziroma število izvedbDecember 2010 (štirikrat).KAKO BOMOVEDELI?Merila za spremljanjeŠtevilo prijav, popolnostprijav.Učenec pripravi in izvedegovorni nastop.Barbara KavčičJanuar 2011.Število izvedenih govornihnastopov in kakovost nastopaglede na kriterij (po ocenah).Učenec poustvarja besedilo.Marec 2011.Število poustvarjenih besedilin ustreznost glede na kriterij(pozitivna ocena).KAJ?DejavnostDO KDAJ oziromaKOLIKOKRAT?Rok za izvedbooziroma številoizvedbKAKO BOMO VEDEL/A?Merila za spremljanje

ŠpelaTrunkSLO 6.bOPIS PO MISELNEM VZORCU(opis osebe – iz besedila v miselni vzorec;opis rastline – iz miselnega vzorca v besedilo)januar 2011 / 4 ureObravnavano besedilo učenec prikaže v obliki miselnegavzorca:- zajame vse bistvene podatke v besedilu,- smiselno uvrsti podatke v posamezne kategorije ter jih- pregledno in nazorno prikaže;- tvori ustrezno besedilo na podlagi miselnega vzorca,- ustrezna zgradba besedila (vsaj uvod, jedro, zaključek),- pravopisna pravilnost,- bogatost izražanja/tvorjenje povedi.Aktiv/skupina:4. skupinaMARIJALOČNIŠKARvodja,MARJETAJESENKO,URŠKA WERTLKAJ?Dejavnosti v skladu sstrategijoPisanje miselnegavzorca:- frontalno (v šoli)- individualno (zračunališkimiprogrami indoma)KDO?Imena nosilcevdejavnostiMarija Ločniškar –izdelava miselnih vzorcevv 8. R (3. nivojska skupina)in 7. R pri matematikiMarjeta Jesenko –izdelava miselnih vzorcevv 9. R pri fizikiUrška Wertl – izdelavamiselnega vzorca zračunalniškimi programi v8. R (3. nivojska skupina)in sistematično urejanjezbranih podatkovDO KDAJ oziromaKOLIKOKRAT?Rok za izvedbo oziromaštevilo izvedb‣ FRONTALNAIZDELAVAMISELNEGA VZORCA(1X):Marjeta Jesenko začetekjanuarjaMarija Ločniškarkonec januarja 8.Rfebruar 7.R‣ INDIVIDUALNO (2x) –Marjeta Jesenko začetekjanuarja in konec januarjaMarija Ločniškarfebruar v 8.R, marec 7.RUrška Wertl in MarijaLočniškar marec v 8.RKAKO BOMOVEDELI?Merila za spremljanjePo individualni izdelavimiselne vzorce poberemoin ocenimo njihovoustreznost glede nakriterije:- odličen- ustrezen- neustrezenČe je MV napisanbrezhibno je ocenjen kotodličen. Če se v njempojavlja namesto besedestavek oziroma predolgebesedne zveze in ni barvnousklajen (premalo barv) aliveje ne prehajajo izdebelejše (pomembnejše)v tanjše (manj

1. TRIADAPOUSTVARJANJEBESEDILAMOJCA KUKOVECIRENA STANIČDARJA ROVŠEKMETKA PRINČIČKARMEN REBOLJJANJA BERGANTTRI ZGODBEDO KONCA APRILAŠTEVILOPOUSTVARJENIHBESEDIL IN NJIHOVAUSTREZNOSTBarbara STRMŠEKMatičič -psihologinjaKAJ?DejavnostIzpolnjevanje Vprašalnikov opoklicni poti v 9. razredu.DO KDAJ oziromaKOLIKOKRAT?Rok za izvedbo oziromaštevilo izvedbDo 18. 1. 2011.Število izvedb: 1Število vprašalnikov: 26KAKO BOMO VEDEL/A?Merila za spremljanjeŠtevilo Vprašalnikov, ki so bili izpolnjenibrez napak.Število slovničnih napak v vsehVprašalnikih.Izpolnjevanje Prijav za vpis v 1.letnik srednje šole.Do 11. 3. 2011.Število izvedb: 1Število prijav: 26Število Prijav, ki so bile izpolnjene breznapak.Število slovničnih napak v vseh Prijavah.Aktiv/skupina:Diana VečernikKAJ?Dejavnosti v skladu sstrategijoUčenci bodo izdelovalimiselne vzorce glede naprebrane knjige zaangleško/nemško bralnoKDO?Imena nosilcevdejavnostiUčiteljice nemščine inangleščine in učenci od5. do 9. razreda.DO KDAJ oziromaKOLIKOKRAT?Rok za izvedbo oziromaštevilo izvedbDo maja 2011, enkrat za vseučence.KAKO BOMOVEDELI?Merila za spremljanjeNaša merila sta število inpopolnost miselnih vzorcev vpovezavi s prebranimiknjigami. Učitelji od učencev