Skolski kurikulum za sk.god. 2012-2013. - Obrtnička škola

12. PEDAGOŠKI PROJEKTI …………………………….. 5912.1. Planiranje i programiranje rada prema Bloomovoj taksonomiji – novo 5912.2. Kolegijalno opažanje – novo ………………………………………………. 6012.3. Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka (OOTPSP) 6112.4. Samovrjednovanje škole ……………………………………………………….. 6513. RASPORED KONZULTACIJA S NASTAVNICIMA .. 66( za roditelje i kandidate obrazovanja odraslih)13. IZVEDBENI PLANOVI DODATNE NASTAVE ............. 6813.1. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA13.2. DODATNA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA13.3. DODATNA NASTAVA TZK13.4. DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE13.5. DODATNA NASTAVA POLITIKE I GOSPODARSTVA13.6. DODATNA NASTAVA KUHARSTVO S VJEŽBAMA13.7. DODATNA NASTAVA – PRIPREME ZA „KUP UGOSTITELJA“13.8. DODATNA NASTAVA DRVODJELJSKE STRUKE13.9. DODATNA NASTAVA „KONSTRUKCIJA ODJEĆE13.10. DODATNA NASTAVA I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI„MODNA REVIJA“13.11. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA KROJAČE“13.12. DODATNA NASTAVA „POVIJEST ARHITEKTURE I UMJETNOSTI“13.13. DODATNA NASTAVA „CRTANJE“13.14. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJE ZIDAR“13.15. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJE TESAR“13.16. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJESOBOSLIKAR-LIČILAC“14. PLAN POSLOVA ŠKOLE PO MJESECIMA- IZVJEŠĆE ZANASTAVNIČKO VIJEĆE………………………..……… 872

1. UVODNa temelju članka 26. i 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (udaljnjem tekstu Zakon) NN broj 87. od 25. srpnja 2008. svaka škola je dužna izraditi školskikurikulum.1.1. ŠKOLSKI KURIKULUM i RAZVOJNI PLANIz Zakona bitnosti o školskom kurikulumu:Članak 28. (1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.(2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim iizvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana iprograma.(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:- aktivnost, program i/ili projekt- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta- nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta- način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanjaŠkolski kurikulum (Školski razvojni plan)Pod nazivom školski kurikulum u literaturi i različiti autori podrazumijevaju školski razvojni plan koji je uvjetovanprovedbom samoanalize odnosno samovrjednovanjem pojedine škole.Školski razvojni plan (školski kurikulum) služi kao vodič za ostvarivanje željenih ciljeva, kao sredstvo zaplaniranje razvoja te kao mjera dinamike razvoja škole.Školski razvojni plan (školski kurikulum) definira se nakon detaljne samoanalize i određivanja razvojnihprioriteta, pruža jasan i lako razumljiv sažetak ciljeva i aktivnosti koje valja poduzimati, sadrži kratkoročnu(jednogodišnju) strategiju unapređivanja kvalitete.Samovrjednovanje je usredotočeno na raspravu o unapređivanju kvalitete i učinkovitosti učenja i poučavanja.Središnje pitanje:Kako u našoj školi pružati još bolju podršku učenicima u njihovom učenju i osobnom razvoju?RAZVOJNI PLAN ŠKOLE (ŠKOLSKI KURIKULUM) nastao je iz provedenogsamovrjednovanja škole od školske godine 2005./ 06./ 07./ 08./ 09./ 10./11./12.Sudionici vrjednovanja su nastavnici, učenici i roditelji koji swot analizom utvrđuju prednosti, mogućnosti, teškoće inedostatke škole.Povjerenstvo za kvalitetu temeljem rezultata swot analize predlaže prioritete (ključne nedostatake škole koje trebapoboljšati). Utvrđeni prioriteti su sastavni dio Razvojnog plana škole i Školskog kurikuluma.Usvajanjem dokumenata (Razvojnog plana škole i Školskog kurikuluma) prioritete odobrava Školski odbor.3

1.2. PLAN I REALIZACIJA PROJEKTA „SAMOVRJEDNOVANJE ŠKOLE“SADRŽAJ-AKTIVNOST NOSITELJ VRIJEME REALIZACIJE1. IZRADA ŠKOLSKOGPovjerenstvo za kvalitetu do 10.09.2012.KURIKULUMA za trogodišnji periodod 2012./13. do 2014./15.i školsku godinu 2012./13.1.1. Proučavanje priručnika uelektronskom oblikuČlanovi Povjerenstva zakvaliteturealizirano od rujna 2011. do14.03.2012.1.2. Podjela priručnika u pisanom Ravnateljica, pedagoginja realizirano 15.3.2012.obliku1.3. Sastanak Povjerenstva za kvalitetu Povjerenstvorealizirano 19.03.2012.i gosti: Musil, S.Špehar1.4. SWOT analiza po područjima Pedagoginja, ravnateljicakvalitete1.4.1. SWOT analiza nastavnika Tim za kvalitetu,realizirano do 14.04.2012.Zajednička analiza: do 15.06.2012.pedagoginja1.4.2. SWOT analiza učenika pedagoginja, S.Musil-T.,Provedba: 17.04.-01.06.2012.I. Đimoti, učenice Marija Matić,2.g iAnaliza: do 15.06. 2012.Ela Raguž,2.d1.4.3. SWOT analiza roditelja pedagoginja, Provedba: 6.6.2012.Analiza: 21.6.2012.1.5. Objedinjavanje rezultata SWOT analize pedagoginja realizirano do 15.06. 2013.1.5.1. Pisanje elektronskog izvješća Drkulec, Englman realizirano do 15.07.2012.(ASOO) za 2011./12.1.6. Sastanak Povjerenstva – izborpririteta , ključnih nedostataka kojetreba riješiti za (tro)godišnji planunaprjeđenja – Prijedlozi za ŠkolskikurikulumPovjerenstvo za kvalitetu *19.06.2012. plan unapređenjaprema SWOT analizi nastavnika*30.08.2012. plan unapređenja zatrogodišnje razdoblje premaSWOT analizi nastavnika, učenikai roditeljaravnateljica, pedagoginja, do 10.09.2012.1.7. Pisanje Školskog kurikuluma iRazvojnog plana škole1.8. Sastanak Povjerenstva- utvrđivanje Povjerenstvo za kvalitetu 20.09.2012.izvješća i plana Školskog kurikuluma2. SAMOVRJEDNOVANJE RADA Povjerenstvo za kvalitetu, do 10.09.2013.ŠKOLE za Školski kurikulum šk.g. pedagoginja, ravnateljica2013./14.2.1. Sastanak povjerenstva, plan Povjerenstvo za kvalitetu, do 30.04.2013.aktivnosti samovrjednovanja, po pedagoginja, ravnateljicapotrebi imenovanje timova za kvalitetu2.2. SWOT analiza i upitniciPovjerenstvo za kvalitetu i/ili do 14.05.2013.(po potrebi, a koristiti rezultate iz 2011./12.) imenovani Tim za kvalitetu2.3. Objedinjavanje rezultata SWOT Pedagoginja, Drkulec do 15.06. 2013.analize (po potrebi),-upitnik za radnike škole-imenovani tim2.4. Sastanak Povjerenstva – izbor Povjerenstvo Do 06.07.2013.prioriteta , ključnih nedostataka koje treba riješitiza (tro)godišnji plan unaprjeđenja odnosno ušk.g. 2013./14.ODREDITI RAZVOJNE PRIORITETE ICILJEVE (ključne nedostatke koje trebaotkloniti) po prioritetnim područjima:1. Planiranje i programiranje rada2. Poučavanje i podrška učenju3. Postignuća učenika i ishodi učenja4. Materijalni uvjeti i ljudski potencijaliprofesionalni razvoj radnika5. Suradnja unutar ustanove za strukovnoobrazovanje – suradnja s ostalimdionicima – promicanje ustanove6. Upravljanje (ustanova i kvaliteta)2.5. Pisanje elektronskog izvješća Pedagoginja, Drkulec, Do 15.07.2013.5

(ASOO) za 2012./13.Englman2. RAZVOJNI PLAN ŠKOLEza šk.god. 2012./2013./2014./2015.2.1. Misija školeUgledna stručna škola koja kvalitetno odgaja i obrazuje učenike, koja zna kako daučenici (naučnici) usvoje i primjene svoja znanja, vještine i navike, razvija kodnjih kritičko mišljenje i odgovornost, odnose zasnovane na međusobnomuvažavanju i poštivanju.Škola u skladu sa suvremenim pedagoškim zahtjevima, škola prilagodljivazahtjevima i potrebama suvremene škole Europske unije, škola koja će pripremitiučenike za svijet rada, posebice obrtništva.2.2.Vizija škole – slika vodiljaRealizacijom školskog kurikuluma (razvojnog plana) u roku tri naredne godineželimo stvoriti modernu, otvorenu školu koja afirmira odgojne i obrazovnevrijednosti primjenom suvremenih nastavnih sredstava, metoda i oblika rada.Škola motiviranih nastavnika i učenika za postizanje (još) boljih rezultata rada.6

2.3. Prednosti i nedostatci školeTemeljem podataka swot analize i analizom prioriteta iz prethodnih školskih godina Povjerenstvo za kvalitetu je na sastanku 30.08.2012. utvrdilo prednosti inedostatke škole.Cjelovita i detaljna SWOT analiza (PREDNOSTI, MOGUĆNOSTI, NEDOSTATCI I POTEŠKOĆE ŠKOLE) nastavnika, učenika i roditelja zaseban jedokument koji se čuva u arhivi pedagoginje,imenovane koordinatorice za samovrjednovanje i koordinatorice za kvalitetu Andreje Drkulec.2.3.1. Prednosti škole (jake strane škole)Osim ključnih nedostataka ispitanici samovrjednovanja istaknuli su i prednosti škole. Prednosti škole imaju zadaću biti poticaj i pokretač za otklanjanjeključnih nedostataka.Nakon samovrjednovanja škole swot analizom Povjerenstvo za kvalitetu utvrđuje sljedeće prednosti (jake strane) škole koje su istakli nastavnici,učenici i roditelji škole (za prednost se izjasnilo najmanje 30% ispitanika):PRIORITETNO PODRUČJE/ PREDNOSTI ŠKOLE1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADAPlaniranje i programiranje rada škole (1.1.-1.13.)odnosno područje kvalitete „Školski kurikulum i godišnji plan i program rada ustanove“ je detaljno i primjerno, uskladu s važećim propisima2. POUČAVANJE I PODRŠKA UČENJUNAPOMENAPrijedlog tima za kvalitetuUpisi polaznika (2.1.-2.6.)Prijedlog tima za kvalitetuPlaniranje nastave, poučavanja i učenja (2.7.;2.8.;2.14.)Prijedlog tima za kvalitetuNastavni proces (2.17.)Prijedlog tima za kvalitetuKomunikacija i suradnja (2.75)Prijedlog tima za kvalitetuSlužba za pružanje podrške polaznicima (2.47.)Prijedlog tima za kvalitetuPohađanje nastave (2.66.;2.86.;2.87.)Prijedlog tima za kvalitetuOd većine nastavnika učenici dobiju kriterije ocjenjivanjaPrijedlog učenika i roditeljaVećina nastavnika dobro predaje i vodi nastavuPrijedlog učenikaVećina nastavnika pravedno ocjenjujePrijedlog učenikaKod većine nastavnika na satu su podjednako aktivni i nastavnik i učeniciPrijedlog učenikaNeki profesori jako dobro predaju i vode nastavuPrijedlog roditelja i učenikaPovezivanje gradiva s ostalim predmetima Prijedlog roditelja (učenici ispod 30%)Sustavna briga za učenike-na zajedničkim sastancima učenika, roditelja, razrednika, odnosno na Povjerenstvu Prijedlog roditelja i nastavnikarješavaju se odgojni i obrazovni problemi učenikaUčenicima s posebnim potrebama se posebno i dobro objašnjavaPrijedlog roditelja (učenika 13% jer većinarazreda nema učenika s teškoćama)7

3. POSTIGNUĆA UČENIKA I ISHODI UČENJAIspiti (predmetni, popravni, razlikovni, razredni i završni rad) (3.13.-3.19.)Natjecanja i smotre radova polaznika (3.22.)4. MATERIJALNI UVJETI I LJUDSKI POTENCIJALI – PROFESIONALNI RAZVOJRADNIKAOsiguravanje okruženja za učenje (4.1.-4.6.)Financije (4.11.-4.16.)Kadrovska politika (4.17.-4.22.)Trajno stručno usavršavanje radnika (4.23.-4.27.)Škola je dobro uređenaSvaka učionica je opremljena tehnikomSavjesnost i odgovornost u radu nastavnikaPrimjena novih tehnologija u nastavnom procesu (npr. tekstil – računalna konstrukcija)5. SURADNJA UNUTAR USTANOVE ZA STRUKOVNO OBRAZOVANJE –SURADNJA S OSTALIM DIONICIMA – PROMICANJE USTANOVEŠkolski odbor (5.1.-5.5.)Ravnatelj ustanove (5.6.;5.8.)Poslovna komunikacija (5.11.;5.15;5.16.)Informacijski sustav (5.17.)Partnerstva (5.24.)Promicanje ustanove (5.26.;5.28.)Razrednici redovito i na vrijeme informiraju roditelje o nepoželjnom ponašanju učenika odnosno šalju poštomrješenja o izrečenim pedagoškim mjeramaObjavljen raspored informacija za roditelje za sve nastavnikeNajmanje jednom godišnje održi se pedagoško predavanje na roditeljskom sastankuPrije izricanja pedagoške mjere razrednici obavještavaju roditelje i po potrebi pozivaju na sastanak-razgovorroditelja, učenika, razrednika, pedagoga, nastavnikaPostoji Internet stranica za roditelje, na internet stranicama školeMogućnost informiranja o djetetu telefonskim putemRavnateljica redovito obavlja poslove koji su utvrđeni zakonom o ustanovama, te se brine o razvoju ustanove istručnom usavršavanju radnika ustanove6. UPRAVLJANJE (USTANOVA I KVALITETA)Upravljanje kvalitetom (6.1.)Prijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetu, roditeljiPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetuPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditeljaPrijedlog tima za kvalitetu i roditelja8

2.3.2. Ključni nedostatci koje treba otkloniti u školskoj godini 2012./13./14./15.(NEDOSTATCI, POTEŠKOĆE I MOGUĆNOSTI ŠKOLE) koje su istakli nastavnici, učenici, roditeljiPovjerenstvo za kvalitetu je za iduće trogodišnje razdoblje utvrdilo sljedeće prioritete (ključne nedostatke) koji će se, prema mogućnostima škole,početi rješavati u školskoj godini 2012./13.PRIORITETNO PODRUČJE/ključni nedostatakNAPOMENA1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA1.1. Izradba i poboljšanje programa obrazovanja odraslih Prijedlog tima za kvalitetu2. POUČAVANJE I PODRŠKA UČENJU2.1. Polaznici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama Prijedlog tima za kvalitetu2.2. Poboljšati opću kulturu i disciplinu učenika2.2.1. Edukacija učenika o upotrebi sanitarnih čvorova škole, čuvanju sanitarnog pribora iimovine škole2.2.2. Edukacija učenika o osnovama lijepog ponašanja2.2.3. Edukacija učenika o socijalnim i komunikacijskim vještinama2.3. Uključiti roditelje i učenike u aktivnosti i događaje u škole2.3.1. Roditelji predavači na nastavnim predmetima i satu razredne zajednice2.3.2. Učenici organizatori i voditelji informacija preko školskog razglasa (Vijeće učenika)3. POSTIGNUĆA UČENIKA I ISHODI UČENJAImenovati nastavnike i učenike koji će voditi brigu oinformacijama preko razglasa (uspjeh učenika, izrečenepohvale i kazne, javne manifestacije škole, značajnidatumi i slično)NEMA ključnih nedostataka9

4. MATERIJALNI UVJETI I LJUDSKI POTENCIJALI – PROFESIONALNI RAZVOJRADNIKA4.1. Osigurati potreban prostor – učionice i kabinete (NEDOSTATAK PROSTORA) Prijedlog tima za kvalitetu4.2. Poboljšanje materijalnih uvjeta:4.2.1. Opremiti učionice novim namještajem4.2.2. Podizanje estetske i higijenske razine škole4.2.3. Ekološko zbrinjavanje drvnog otpada, jestivog ulja, ambalaže i pribora soboslikara4.3. Trajno stručno usavršavanje radnika4.3.1. Seminar „Stjecanje licencije“ – MODUL 34.3.2. Podizanje kvalitete nastave kroz uvođenje i provođenje suvremenih metoda4.3.2.1. Primjena Bloomove taksonomije4.3.2.2. Kolegijalno opažanje nastave4.3.2.3. Provedba planirane korelacije među nastavnim predmetima5. SURADNJA UNUTAR USTANOVE ZA STRUKOVNO OBRAZOVANJE –SURADNJA S OSTALIM DIONICIMA – PROMICANJE USTANOVE5.1. Poboljšati suradnju s vanjskim dionicima5.1.1. Suradnja sa školskom liječnicom5.1.2. Suradnja s vlasnikom kantine – povećati ponudu (zdravija prehrana)6. UPRAVLJANJE (USTANOVA I KVALITETA)6.1. Obnoviti Etički kodeks ponašanja Prijedlog tima za kvalitetu (postojiod 03.09.2003.)6.2. Upoznavanje dionika o mjerama samovrjednovanja Prijedlog tima za kvalitetu10

2.4. Prijedlog ocjena prioritetnih područja; područja kvalitetePovjerenstvo za kvalitetu je za elektronsko izvješće Agenciji za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO) predložilo nakonsamovrjednovanja prioritetnih područja sljedeće ocjene:KRATICE: PP = prioritetno područje; PK – područje kvalitete;PPPK1PK2I. 5 2PK3PK4PK5II. 5 4 3 5 1 3 4 2 4 3III. 3 4 5 4IV. 4 2 4 4 4PK6V. 5 5 5 3 5 5VI. 5 4 4 4PK7PK8PK9PK10OCJENAPP4(3,50)3(3,40)44(3,60)5(4,66)4(4.25)Napomena: ZBIR OCJENA PODRUČJA KVALITETE/BROJ PODRUČJA KVALITETE = OCJENA PRIORITETNOG PODRUČJAOPĆA OCJENA USTANOVE = VRLO USPJEŠAN (PODRUČJE 2 TAKOĐER JE VRLO USPJEŠNO)11

2.5. Godišnji plan unaprjeđenja ključnih nedostataka po prioritetnim područjimaNakon što je utvrdilo ključne nedostatke, povjerenstvo za kvalitetu predlaže i godišnji plan unaprjeđenja.Kako je ove školske godine samovrjednovanje škole obavezno za sve strukovne škole, očekujemo da će nam Agencija i imenovani savjetnik,odnosno vanjski vrjednovatelj, tijekom školske godine pomagati i ukazati na nedostatke pri provedbi samovrjednovanja ,utvrđivanja ocjena,prioriteta i utvrđivanja ključnih nedostataka te planiranja unaprjeđenja ključnih nedostataka.12

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 1 – Planiranje i programiranje radaKLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: Izradba i poboljšanja programa obrazovanja odraslih(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____Mjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaUtvrditi hoće li seprogram obrazovanjaodraslih provoditi uškoliOdluka ravnateljice iNastavničkog vijećaČlanovi Nastavničkogvijeća i ravnateljica,Uključiti u odlukuroditelje i učenike prekoVijeća roditelja i VijećaučenikaravnateljicaKonačna odluka zaprovođenje programaobrazovanja odraslih ušk.god. 2012./13.Do lipnja 2012.*Zapisnik Nastavničkogvijeća*Zapisnik Vijećaroditelja*Zapisnik VijećaučenikaUskladiti program spotrebama Zavoda zazapošljavanjeRadni sastanak (pisaniili telefonski dogovor)ravnateljice ipredstavnika Zavoda zazapošljavanje u skladu sodlukom*Ravnateljica*Voditelj obrazovanjaodraslih*Predstavnik Zavoda zazapošljavanjeUtvrditi zanimanja ioblike obrazovanjaodraslih zašk.god.2012./13.Do rujna 2012.*Zapisnik radnogdogovora*Plan i programobrazovanja odraslih za2012./13.Izraditi operativneprograme za zanimanja ipredmete utvrđenaprogramom obrazovanjaodraslih*Individualni rad iizrada operativnihprograma zaduženihnastavnika*savjetodavni radpedagoginje zaduženimnastavnicima pri izradiOPNastavnici(nastavnicima u rješenjuo tjednoj normi uostalim poslovimapovećati satnicu zaizradu programa)*Ravnateljica,*Voditelj obrazovanjaodraslih*pedagoginja zasavjetodavni radnastavnicima pri izradioperativnih programa*utvrditi potrebnusatnicu za pisanjeoperativnih zaobrazovanje odraslih*Utvrditi cijene uslugaDo kraja rujna 2012.*operativni programi zaobrazovanje odraslih (uarhivi voditeljaobrazovanja odraslih)* Rješenje o tjednojnormi nastavnikaKomentariUkoliko škola nastavlja s obrazovanjem odraslih realizirati navedene ciljeveZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti13

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 2 – Poučavanje i podrška učenjuKLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 2.1. Polaznici s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuUpoznati se sdokumentacijom opraćenju učenika uosnovnoj školiIzraditi individualiziraniprogram s naglaskom naspecifičnost problemakoje ima učenikZamoliti nastavnikeosnovne škole zasuradnjuIndividualni rad sučenikompedagoginjaNastavnici koji predajuučenicimaBolja i efikasnija izradaindividualiziranihplanovaOlakšati praćenjenastaveNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiTijekom šk.godineTijekom školske godineVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____Mjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaPreciznije izrađeniindividualizirani planoviOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevapedagogKomentariŠkola se trudi organizirati rad s učenicima s posebnim potrebama (prilagođeni program): izrada individualnih operativnih programa, nadoknada nastavnicima u obračunu plaće,suradnja s roditeljima te sustavna stručna pomoć i potporaZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti14

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 2 – Poučavanje i podrška učenjuKLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 2.2. Poboljšati opću kulturu i disciplinu učenika(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenju2.2.1. Edukacijaučenika o upotrebisanitarnih čvorova škole,čuvanju sanitarnogpribora iimovine škole2.2.2. Edukacija učenikao osnovama lijepogponašanjaPredavanje na satovimarazrednika i na satovimazdravstvenog odgojaPredavanje na SR ibontonaRazrednik i nastavnicikoji predaju zdravstveniodgojPodići higijenski nivo usvim preostorijamaškoleNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiTijekom školske godineVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____Mjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaUredne prostorije iočuvana školskaimovinaAnketa na krajunastavne godineOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaNastavnik bontona ietike2.2.3. Edukacija učenikao socijalnim ikomunikacijskimvještinamaPredavanje na satovimagrađanskog odgojaNastavnici bontora,etikeDo 20. lipnja 2013.Uglađenijakomunikacija nahodnicima i u razredimaKomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti15

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 2 – Poučavanje i podrška učenjuKLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 2.3. Uključiti roditelje i učenike u aktivnosti i događaje škole(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenju2.3.1. Roditeljipredavači na nastavnimpredmetima i saturazredne zajednice2.3.2. Učeniciorganizatori i voditeljiinformacija prekoškolskog razglasa(Vijeće učenika)Održavanje predavanjeroditelja koji su stručniu određenim područimaImenovani učenici inastavnici za rad narazglasuRoditeljiImenovana osoba zajavni razglasUključiti roditelje u radšloleStvaranje ugodnijeatmosfere u školiNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiDo 20.listopada 2013.Do 20.listopada 2013.Vezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____Mjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaBolja suradnja škole sroditeljimaRazglas u funkcijitijekom cijele godineOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaPedagogPedagog, ravnateljKomentariŠkola se trudi organizirati rad s učenicima s posebnim potrebama (prilagođeni program): izrada individualnih operativnih programa, nadoknada nastavnicima u obračunu plaće,suradnja s roditeljima te sustavna stručna pomoć i potporaZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti16

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 3 – Postignuća učenika i ishodi učenjaKLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: NEMA uočenih ključnih nedostataka u ovom prioritetnom području(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____Mjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaKomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnostiGodišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 4 – Materijalni uvjeti i ljudski potencijali – Profesionalni razvoj radnikaVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 4.1. Osigurati potreban prostor – učionice i kabinete(iz izvješća o samovrjednovanju)CiljeviOsigurati dovoljan brojučionicaMetode i potrebneaktivnostiPregovori s ostalimškolama i ĐačkimdomomNadogradnja postojećihkapacitetaNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaProstor Školski odbor Do 2015. RavnateljicaKomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti17

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 4 – Materijalni uvjeti i ljudski potencijali – Profesionalni razvoj radnikaVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 4.2. Poboljšanje materijalnih uvjeta(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi4.2.1. Opremiti učionicenovim namještajemMetode i potrebneaktivnostiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiJavljanje na projekte EU Predsjednici aktiva iravnatelj škole-projektni timoviKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuNabaviti najnužnijuopremu za funcioniranjenastaveNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiTijekom školske godineMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaUčionice s kvalitetnijomopremomOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaČlanovi projektnog tima4.2.2. Podizanje estetskei higijenske razine školePredavanje na satovimazdravstvenog odgoja ibiologijeNastavnici biologije,tjelesnog odgoja,bontona…Podići higijenske navike Tijekom školske godine Bolja higijena školskihprostorija4.2.3. Ekološkozbrinjavanje drvnogotpada, jestivog ulja,ambalaže i priborasoboslikaraPredvidjeti tankove zaskupljanje rabljenogulja. Kontaktiratipoduzeće za zbrinavanjerabljenog uljaSuradnici u nastavi Zaštita voda Tijekom školske godine Bolja ekološka svijest irad po ekokoškimpropisimaKomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti18

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 4 – Materijalni uvjeti i ljudski potencijali – Profesionalni razvoj radnikaVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 4.3. Trajno stručno usavršavanje radnika(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi4.3.1. Seminar„Stjecanje licencije“ –MODUL 34.3.2. Podizanjekvalitete nastave krozuvođenje i provođenjesuvremenih metoda4.3.2.1. PrimjenaBloomove taksonomije4.3.2.2. Kolegijalnoopažanje nastave4.3.2.3. Provedbaplanirane korelacijemeđu nastavnimpredmetimaKomentariMetode i potrebneaktivnostiOrganizacija seminaraEdukacija nastavnika –predavanje nanastavničkom vijeću;Radionice za imenovanenastavnike zakolegijalno opažanje;Radionice po SAPisanje izvedbenih ioperativnih programapredmeta, dnevnepripremeEdukacija nastavnikakolegijalnih opažača;Pedagoško-metodičkiuvid u nastavuPedagoško-metodičkiuvid u nastavuNužni resursi itroškoviNastavnici polaznici;Voditelj seminaraOsigurati vrijeme iprostor za održavanjeedukacije(osobna) računalaOsigurati vrijeme iprostor za održavanjeedukacijeOsigurati vrijeme iprostor za održavanjeedukacijeOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiravnateljicaPedagoginja,voditelji stručnih aktivaPedagoginja, svinastavniciImenovani nastavnici,pedagoginjaImenovani nastavnici zakolegijalno opažanje,pedagoginjaKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuSvi nastavnici imajuinformatičke osnove zaelektronsko vođenjepodataka pedagoškedokumentacijePotaknuti nastavnike naindividualno stručnousavršavanje da bitijekom šk.g. stvaralidnevne i mjesečnepripreme i odabiraliraznovrsne metodeučenjaSvi nastavnici izraditioperativne programeprema principimaBloomove taksonomijeImenovati nastavnike -opažače nastave:Osnovna edukacijanastavnika- opažača:1-2 uvida svakognastavnika- opažača sposebnim zadaćamauočavanja pripreme iizvođenja nastave poBloomovoj taksonomijite elementi korelacijePri uvidu nastavnika -opažača evidentiratiprovodi li se planiranakorelacijaNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiDo travnja 2013.Do 15.10. 2013.i iduće trogodišnjerazdobljeDo 15.10. 2013.Za šk.g. 2013./14.Do15.06.2013.i iduće trogodišnjerazdobljeDo15.06.2013.i iduće trogodišnjerazdobljeMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaIzdane potvrdepolaznicima;Evidencijski listpolaznikaOperativni programipredmeta;Dnevne pripremenastavnika;Evidencijski listovikolegijalnog opažanjaOperativni programipredmeta;Dnevne pripremenastavnikaEvidencijski listoviradionice za nastavnikekolegijalne opažače;Evidencijski listoviopažanja nastavekolegijalnog opažanjaEvidencijski listoviopažanja nastavekolegijalnog opažanjaZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnostiOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljeva19

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 5 – Suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje – Suradnja s ostalim dionicima – Promicanje ustanoveVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 5.1. Poboljšati suradnju s vanjskim dionicima(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi5.1.1. Suradnja saškolskom liječnicomMetode i potrebneaktivnostiMjesečno savjetovanjeu školiNužni resursi itroškoviOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljevaŠkolska liječnica Tijekom školske godine Podizanje zdravstvenognivo učenikaOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljevaRazrednici , pedagog5.1.2. Briga za pravilnuprehranu učenika –povećati ponudu(zdravija prehrana)Edukacija na satovimapoznavanja robe iprehrane, biologije,kuharstva, hrvatskenacionalne kuhinje,ugostiteljskogposluživanjaNastavnici predmetaRazvijati svijest učenikao pravilnoj prehrani20.lipnja 2013. AnketaKomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti20

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 6 – Upravljanje (ustanova i kvaliteta)KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 6.1. Obnoviti Etički kodeks ponašanja (postoji od 03.09.2003.)Vezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiETIČKI KODEKSPONAŠANJANastavničko vijećeVijeće učenikaVijeće roditeljaŠkolski odborSatovi razrednezajedniceNužni resursi itroškoviPisani materijaliLetciPlakatiRačunaloFotoaparatOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiRavnateljPedagogRazrednikVoditelj vijeća učenikaPredsjednik ŠkolskogodboraPredstavnik vijećaroditeljaKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuUsvajanje etičkih načelaAnaliza etičkog kodeksaMinistarstva školstvaNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljeva31.8.2012. Izrada prijedlogaetičkog kodeksaponašanjaOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljeva„Kritički prijatelj“KomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti21

Godišnji plan unaprjeđenja za prioritetno područje 6 – Upravljanje (ustanova i kvaliteta)KLJUČNI NEDOSTATCI koje treba riješiti: 6.2. Upoznavanje dionika o mjerama samovrjednovanjaVezano uz iste nedostatke: stranica ____ od ____(iz izvješća o samovrjednovanju)Ciljevi Metode i potrebneaktivnostiUPOZNAVANJEDIONIKARoditeljski sastanciVijeće roditeljaPredstavnici privrede uŠkolskom odboruPredstavnici županije uŠkolskom odboruNužni resursi itroškoviBrošureLetciPisani materijaliOsoba odgovorna zaprovedbu aktivnostiRavnateljPedagogRazrednikŠkolski odborPredstavnici timovaKratkoročni ciljevipri unutarnjemupraćenjuTočni podaciAnaliza materijalaNadnevak do kojegaće se cilj ostvaritiMjerljivipokazateljiostvarivanja ciljeva31.8 2012. Anketa s roditeljimaZapisnik i izvješćeŠkolskog odboraOsoba* odgovornaza procjenupostignuća ciljeva„Kritički prijatelj“KomentariZa svaki nedostatak trebate izrezati i zalijepiti ovaj obrazac plana unaprjeđenja *Osoba koja nije odgovorna za provedbu aktivnosti22

3. DODATNA NASTAVAAktivnostprogramprojektDODATNA NASTAVANastavni odjel /Nastavni predmetNositeljiaktivnosti injihovaodgovornostLIDRANO Aktiv HJ, učenici Pomoći učenicima pripismenoj obradi neke temeHRVATSKI JEZIK4.dHRVATSKI JEZIK4.aNJEMAČKI JEZIK4.a,dENGLESKI JEZIK3.a,d; 4.a,dTEKSTILModna revija(estetika)TEKSTILKonstrukcija odjeće;NastavnicaJadranka Kaučić,učeniciNastavnicaDragica Golić,učeniciNastavnica, MarijaKakukNastavnicaSuzana Aščić,učeniciNastavnicaJelena Grabusin,učeniciNastavnicaSanja Špehar,učeniciCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiProdubiti i proširiti znanje ivještine iz hrvatskog jezika iknjiževnostiProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještineRazvijati kod učenikaistraživački duh; poticatiznatiželju; Usmjeravati ihu prepoznavanju bitnog;sudjelovanje naLIDRANUUspješno polaganjedržavne matureUspješno polaganjedržavne matureUspješno polaganjedržavne matureUspješno polaganjedržavne matureUspješno sudjelovanje nanatjecanjima, sajmovimaili drugimmanifestacijamaUspješno sudjelovanje nanatjecanjima, sajmovimaili drugimmanifestacijamaTjedni sastanci,druženja, obradatema, vježbanjegramatike HR jezika,ukupno 1 sat tjednoOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja1 sat tjedno Od početka do krajanastavne godine1 sat tjedno Od početka do krajanastavne godine1 sat tjedno Od početka do krajanastavne godine1 sat tjedno Od početka do krajanastavne godine1 sat tjedno (uprosjeku) izvannastave1sat tjedno(u prosjeku) izvannastaveOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiNačinvrjednovanja inačinkorištenjarezultatavrjednovanjaPlasman naLIDRANU;Uspjesi uradaka;Pohvale,zahvalniceRezultatidržavne matureDobar uspjeh nadržavnoj maturiDobar uspjeh nadržavnoj maturiDobar uspjeh nadržavnoj maturiPredstavljanješkole izanimanja, teplasman nanatjecanjimaPredstavljanješkole izanimanja, teplasman nanatjecanjimaTEKSTIL natjecanje u Stručna učiteljica Produbiti i proširiti znanje i Sudjelovanje na 1 sat tjedno Od početka nastavne Sudjelovanje i23

disciplini Izrada odjevnogpredmeta, krojačiOBRADA DRVAPraktična nastava3.cOBRADA DRVAPraktična nastava3.cGRADITELJSTVOnatjecanjezazanimanja:zidar, tesar,soboslikar,arhitektonski tehničarKUPUGOSTITELJAPRIPREME ZAGASRTOŠŠD „Obrtnik“TENISA. ŠulcučeniciStručni učiteljEDODEANOVIĆučeniciStručni učiteljDAVORKRZNARIĆučeniciSavjetnik stručniučitelj SlavkoMurar i učenikzidar; mentor stručniučitelj StjepanKolar i učenik tesar;stručna učiteljicaJasna VargašMautner i učeniksoboslikarNastavnicasavjetnicaAndreja Drkulec,Josipa Hoborka,Zvonko Škopec,Helena BunjevacGrahovac, EditaBrozović, ZdenkoDošen i učeniciNastavnicaJosipa Hoborka,Zvonko Škopec,Zdenko Došen,Helena BunjevacGrahovac i učeniciJosip Klaić i JosipDumančićvještineProdubiti i proširiti znanje,vještine, osjećaj timskogradaProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještine strukeRazvijati težnju zaizvršnošću, povećavanjestvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaRazvijati težnju zaizvršnošću, povećavanjestvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomdržavnom natjecanju„DANI ODJEĆE“Uspješna prezentacijaradova i škole;Sudjelovanje na državnojsmotriUspješno sudjelovanje nanatjecanjuUspješno sudjelovanje nanatjecanjuRazvijati natjecateljskiduh i timski radRazvijati natjecateljskiduh i timski radSudjelovanje na školskimnatjecanjima i drugimsportskim prigodamagodine do državnesmotre1 sat tjedno Od početka nastavnegodine do državnesmotre1 sat tjedno Od početka nastavnegodine do državnognatjecanja1 sat tjedno svakinavedeni nastavnik =5 SATI TJEDNO1 sat tjednonatjecanje uškolskom kabinetuPo 1 sat svaka =2 sata tjednonatjecanje uškolskom kabinetu1 sat tjedno za svanatjecanja ponastavniku TZKNa teniskim terenimaTehničke školeOd početka nastavnegodine do državnognatjecanjaOd početka nastavnegodine do ožujka 2013.Od početka nastavnegodine do natjecanjaFakultativna nastavausporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaBilteni natjecanja,web stranicaHrvatskogškolskog sportskogsaveza; Pohvale i24

ŠŠD „Obrtnik“ODBOJKA(djevojke)ŠŠD „Obrtnik“STOLNI TENIS(djevojke imladići)ŠŠD „Obrtnik“NOGOMET –mladićiPriprema zadržavnu maturuPolitika igospodarstvo(Građanski odgoj)NastavnikJosip KlaićNastavniciJosip Klaić iJosip DumančićNastavnikJosip DumančićNastavnicaSuzana Musil-TodorovićStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomProdubiti i proširiti znanje ivještineSudjelovanje na školskimnatjecanjima i drugimsportskim prigodamaSudjelovanje na školskimnatjecanjima i drugimsportskim prigodamaSudjelovanje na školskimnatjecanjima i drugimsportskim prigodamaUspješno polaganjedržavne mature1 sat tjedno za svanatjecanja ponastavniku TZK1 sat tjedno za svanatjecanja ponastavniku TZK1 sat tjedno za svanatjecanja ponastavniku TZKOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebi3 sata tjedno Od početka do krajanastavne godinenagrade uspješnimsudionicimaBilteni natjecanja,web stranicaHrvatskogškolskog sportskogsaveza; Pohvale inagrade uspješnimsudionicimaBilteni natjecanja,web stranicaHrvatskogškolskog sportskogsaveza; Pohvale inagrade uspješnimsudionicimaBilteni natjecanja,web stranicaHrvatskogškolskog sportskogsaveza; Pohvale inagrade uspješnimsudionicimaDobar uspjeh nadržavnoj maturi25

4. DOPUNSKA NASTAVAAktivnostprogramprojektDopunskanastavaNastavni odjel /Nastavni predmetSvi razredni odjeliOpći nastavnipredmetiNjemački jezikSvi razredni odjeliStrukovni nastavnipredmetiNositeljiaktivnosti injihovaodgovornostSVINASTAVNICIOPĆIHPREDMETAMarija KakukSVINASTAVNICISTRUKOVNIHPREDMETACiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiPomoći učenicima u učenjugradiva koje slabijerazumiju, izrada zadataka odlakših prema težimaPomoći učenicima u učenjugradiva koje slabijerazumiju, izrada zadataka,od lakših prema težimaOlakšati učenicima učenjegradiva koje u potrebnojmjeri ne mogu savladatisami; Poticati učenike unapredovanjuOlakšati učenicima učenjegradiva koje u potrebnojmjeri ne mogu savladatisami; Poticati učenike unapredovanjuPo potrebi zanastavne jedinicekoje učenici nisurazumjeliPo potrebi zanastavne jedinicekoje učenici nisurazumjeliTijekom nastavnegodine po potrebi idogovoru s učenicimaNjemački-1 sat tjednoTijekom nastavnegodine po potrebi idogovoru s učenicimaNačinvrjednovanja inačinkorištenjarezultatavrjednovanjaKroz poboljšanjeocjena unutarredovitogpredmetaKroz poboljšanjeocjena unutarredovitogpredmeta26

Izvannastavne aktivnostiAktivnostprogramprojektKnjižničnovjeronaučnaskupinaDRAMSKA GRUPA(ako bude zanimanjaučenika)LITERARNA(ako bude zanimanjaučenika)5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTINositeljiaktivnosti injihovaodgovornostKnjižničarkaTanja Lukić inastavnik JozoGlibo, učeniciNastavnicaJadranka Kaučić,učeniciNastavnicaDragica Golić,učeniciCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiU knjižnično – vjeronaučnojskupini razvijati stvaralačkei kreativne sposobnostiučenika kao i kritičkomišljenje. Poticati pisanje isamorefleksiju izrađujući listSvjetlo života. Razvijatiinformacijsku pismenost,čitateljske sposobnosti,estetske sposobnosti,obrađivati etno i eko teme.Razvijati kod učenika ljubavza pisanu riječ i zapisplemenitih djela, aktivnosti imisli za nauk kršćanskevjere i humanističkihvrijednosti. Razvijati timskirad.Osposobiti učenike u igranjuulogaPomoći učenicima uoblikovanju literarnog tekstaObilježavati značajnijedatume i događajeizdavanjem knjižnično –vjeronaučnog lista Svjetloživota.Izrađivatiprezentacije za satovezajednice učenika.Razvijati osjećaj zadinamiku i percepciju kodučenika; Razvijativerbalni izričaj;sudjelovanje naLIDRANURazvijati kod učenikaosjećaje; sudjelovanje naLIDRANUTjedni (po potrebisvakodnevni)sastanci, druženja;izrada lista Svjetloživota, panoa,prezentacija.Tjedni sastanci,druženja, vježbanjedijaloga, posjetipriredbamaTjedni sastanci,druženja, rasprave ikroz nastavuTijekom nastavnegodine .Od početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanjaOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanjaNačinvrjednovanja inačinkorištenjarezultatavrjednovanjaBroj tiskanihlistova, UsmenapohvalaaktivnostiučenikaPlasman naLIDRANU;Uspjesi uradaka;Pohvale,zahvalnicePlasman naLIDRANU iusporedba sdrugim učenicima;Pohvale,zahvalnice27

ŠKOLSKO iŽUPANIJSKONATJECANJE„Lijepa naša“GRAĐANSKIODGOJNastavnicasavjetnicaAndreja Drkulec,učeniciS. Musil -TodorovićRazvijati težnju zaizvršnošću, povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodbi suvremenimuvjetima života i radaRazvijati težnju zaizvršnošću, povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodbi suvremenimuvjetima života i radaRazvijati natjecateljskiduh i timski radRazvijanje demokratskih igrađanskih prava idužnostiNatjecanje u grupamaTjedni sastanciOd početka nastavnegodine do prosincaOd početka nastavnegodineSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaPREDNATJECANJEZA GASRTODržavnopovjerenstvo „Daniodjeće“ disciplinaodjevni tehničarDržavnopovjerenstvo „Daniodjeće“ disciplinaizrada odjevnogpredmeta-krojačNovinarska družinaNastavnicaJosipa Hoborka,Zvonko Škopec,Zdenko Došen,Helena BunjevacGrahovac i učeniciNastavnicaVesna DumančićNastavnicaAnica ŠulcTanja Šajn-Bunjevac,Marijana LevarRazvijati težnju zaizvršnošću povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodbi suvremenimuvjetima života i radaPriprema zadataka zaDržavno natjecanje,pripremapravila za dežurnenastavnike , ispravakzadataka i ljestvica poretkana Državnom natjecanjuPriprema zadataka zaDržavno natjecanje, ispravakzadataka i ljestvica poretkana Državnom natjecanjuOsposobiti učenike zastvaranje novinarskog tekstaRazvijati natjecateljskiduh i timski radKorektna priprema iprovedba natjecanja testvaranje ljestvice poretkanatjecateljaKorektna priprema iprovedba natjecanja testvaranje ljestvice poretkanatjecateljanatjecanje uškolskom kabinetuSastanci sačlanovimapovjerenstva isavjetnicom,razmjena zadataka e-mailSastanci sačlanovimapovjerenstva isavjetnicom ,razmjena zadataka e-mailOd početka nastavnegodineOd 10. mjeseca do krajaožujkaOd 10. mjeseca do krajaožujkaOd 10.mjeseca do krajagodineSudjelovanje iusporedbaradovaPohvalnice zasudionike inagrade za prvatri osvojenamjesta učenicimai mentorimaPohvalnice zasudionike inagrade za prvatri osvojenamjesta učenicimai mentorima28

6. POLUDNEVNI IZLETIAktivnostprogramprojektK A Z A L I Š N EP R E D S T A V EP O S J E T II Z L O Ž B A M A ,M U Z E J I M A, S A J M O V I M A ,Nastavni odjel1a,d; 2.a,d; 3.a,d;4.a,dSva trogodišnjazanimanja (14razrednih odjela)2c i 3.c-stolariSpin Valis, Požega1.bc, 2.c, 3.c-stolariObrtnički sajam uPožegi3.aPosjet tvornici„Orljava“ PožegaNositeljiaktivnosti injihovaodgovornostJadranka Kaučić,Dragica Golićprofesori pratiteljii učeniciNastavnicihrvatskog jezika,profesori pratiteljii učeniciNastavnici ŠarićP.,Z. SabljićučeniciAktiv drvnestruke,učeniciNastavnicestrukeUčenici 3.aCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiUpoznati učenike sizvedbom nekog djela ukazalištuUpoznati učenike sizvedbom nekog djela ukazalištuStjecanje novih znanja oposlovanju i organizacijitvrtki, upoznavanje učenika sproizvodnim procesima tepovezivanje teorije i prakseUpoznavanje učenika sasvojom,ali i sa drugimstrukama, njihovimproizvodnim programima tenačinima prezentiranjaUpoznati tehnološki procesproizvodnje odjeće.Razviti kod učenikanaviku posjeta kazalištu;Upoznati scenski izražaj;Uputiti učenike nadolično ponašanjeRazviti kod učenikanaviku posjeta kazalištu;Upoznati scenski izražaj;Uputiti učenike nadolično ponašanjeStručno usavršavanje;Educirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaStručno usavršavanje;Educirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaRazumijevanje ipovezivanje teorijskihznanja s praktičnim.Odabir predstave,rezervacija karata,organizacijaprijevoza (Zagreb i/iliOsijek; Požega)Odabir predstave,rezervacija karata,organizacija odlaskau kazalište PožegaOrganizacijaposjeta.Organizacijaposjeta .Organizacija posjetau dogovoru stvornicom .Jedan do tri izletatijekom nastavnegodine, a po ponudikazališnih predstavaJedan do dva izletatijekom nastavnegodine, a po ponudikazališnih predstavaTroškovnikaktivnostiDo 80,00 kn poučenikuDo 80,00 kn poučenikustudeni 2011.. -Ovisno o organizatoru. -listopad/studeni ----------29

Posjet izložbi/muzejuPosjet lokalnoj upravii samoupravi4.a,dNastavnicestrukeučenici 2.aNastavnicaSuzana Musil-Todorović,učeniciTematske izložbe sa svrhomupoznavanja skostimografijom itradicijom, modnimdetaljima i dodatcimaUpoznavanje s načinomfunkcioniranja lokalneuprave i samoupravepovezivanje teorijskihznanja s konkretnimmodnim predmetimaParticipirati u političkomživotu jedinica lokalneuprave i samoupraveOrganizacija posjetaPrema tematskojponudi muzejaOrganizacija posjete ožujak -OBRTNIČKISAJAMotvorenjeSvi razredni odjeliNastavnici svihstrukaUpoznati učenike sasvojom strukom i drugimstrukama na Sajmu;Poticati ih na međusobnubolju povezanostPoticati na njegovanjeprijateljskih odnosaizmeđu razrednihodjela; uvažavanjerazličitih struka; osjećajzajedništva i ponosaOdlazak pješice svihrazrednih odjela natrg pod nadzorompredmetnihnastavnikalistopad 2012. --30

AktivnostprogramprojektJ E D N O D N E V N I I Z L E T INastavni odjel2.c i 3.c-stolariZagreb,ZagrebačkiVelesajam7. JEDNODNEVNI I VIŠEDNEVNI IZLETINositeljiaktivnosti injihovaodgovornostAktiv drvnestruke,učeniciCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiUnaprijediti znanja o novimmaterijalima, trendovima uoblikovanju, opremi i novimtehnologijamaPosjet Ljeskovici J. Glibo Upoznati učenike s osobamasmještenim u domuPosjet Hrvatskomsaboru1.d arhitektonskitehničari2.d arhitektonskitehničari3.d arhitektonskitehničari4.d arhitektonskitehničariNastavnica SuzanaMusil-Todorović2.b, 2.c, 2.f, 2.e,4.a, 4.dprofesori pratiteljiTadijal i Murar iučeniciprofesori pratiteljii učeniciprofesoripratitelji i učeniciprofesoripratitelji i učeniciUpoznavanje s načinomfunkcioniranja zakonodavnevlasti u RHUpoznati učenike sprocesom i tehnologijomizrade cementaUpoznati učenike sprocesom i tehnologijomizrade cementaUpoznati učenike sprocesom i tehnologijomizrade cementaUpoznati učenike sprocesom i tehnologijomizrade cementaStručno usavršavanje;Educirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaRazvijanje humanogpristupa prema bolesnimaRazvijanje demokratskognačina mišljenja;razumijevanje višepartijskogdržavnog sustavaEducirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaEducirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaEducirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaEducirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaOrganizacijaprijevoza, putničkaagencijaOrganizacijaprijevozaOrganizacija posjete iputaOdabir destinacijeNašice, odabiragencijeOdabir destinacijeNašice, odabiragencijeIGH Osijek, Sportskadvorana OsijekIGH Osijek, Sportskadvorana Osijeklistopad 2012.travanjožujakPrvo obrazovnoobrazovno razdobljePrvo obrazovnoobrazovno razdobljePrvo obrazovnoobrazovno razdobljePrvo odgojnoobrazovno razdobljeTroškovnikaktivnostiDo 120 kn poučenikucca. 500knPo učeniku100,00knDo 100kn poučenikuDo 100,00 kn poučenikuDo 100,00 kn poučenikuDo 100,00 kn poučeniku31

1.d arhitektonskitehničar – SAJAMGRADITELJSTVARazrednica A.Vidović profesoripratitelji i učeniciUpoznati učenike s novimmaterijalima i tehnologijamau graditeljstvuPoticati na njegovanjeprijateljskih odnosaunutar razr. odjelaEducirati učenike.OrganizacijaprijevozatravanjDo 150,00 kn poučeniku2.d arhitektonskitehničar– SAJAMGRADITELJSTVA3.d arhitektonskitehničar– SAJAMGRADITELJSTVA4.d arhitektonskitehničar – SAJAMGRADITELJSTVAPosjet sajmu„ Fashion hr“ ZgPosjet tvornici izvanžupanije (mogućnost„Hemco“-Đakovo) ikazališnoj ili kinopredstavi (Osijek)SVI ugostiteljskirazrediprofesori pratiteljii učeniciRazrednicaJ.Kaučić profesoripratitelji i učeniciRazrednica JasnaNjavro, profesoripratitelji i učeniciNastavnicistrukeSvi razreditekstilne strukeS. Špehar,Razredi : 3.b, 4.a,a prema dogovorui ostali razrediteks.strukeSvi članovi aktivai učeniciUpoznati učenike s novimmaterijalima i tehnologijamau graditeljstvuUpoznati učenike s novimmaterijalima i tehnologijamau graditeljstvuUpoznati učenike s novimmaterijalima i tehnologijamau graditeljstvuUnaprjeđivanje i proširivanjeznanja i kreativnostiUnaprjeđenje znanja izstruke i opće kultureUnaprijediti znanja o novimtrendovima u ugostiteljstvuPoticati na njegovanjeprijateljskih odnosaunutar razr. odjelaPoticati na njegovanjeprijateljskih odnosaunutar razr. odjelaPoticati na njegovanjeprijateljskih odnosaunutar razr. odjelaRazumijevanje ipovezivanje teorijskihznanja s praktičnim.Razumijevanje ipovezivanje teorijskihznanja s primjerom izgospodarstva; pozitivnodruženjeStručno usavršavanje;Educirati učenike; Poticatina njegovanje prijateljskihodnosa unutar razr.odjela; Razviti osobnuodgovornost kod učenikaOrganizacijaprijevozaOrganizacijaprijevozaOrganizacijaprijevozaOrganizacijaposjeta .Organizacijaposjeta . (plan puta,prijevoz, dogovor sfirmom, rezervacijakarata za predstavu)Organizacijaprijevoza, putničkaagencijatravanjtravanjtravanjsvibanjožujak/travanjveljačaDo 150.,00 kn poučenikuDo150,00 kn poučenikuDo 150,00 kn poučenikuDo 150,00 kn poučenikuDo 150,00 kn poučenikuDo 150,00 kn poučeniku32

8. MATURALNA PUTOVANJAAktivnostprogramprojektMaturalnaputovanjaNastavni odjel3.d . arhitektonskitehničarNositeljiaktivnosti injihovaodgovornostRazrednicaJadranka KaučićCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiUpoznavati učenika skulturom, prirodnim iumjetničkim znamenitostimanaše domovine; Razviti kodučenika osamostaljivanje,toleranciju, snalaženje ikomunikacijuPotaknuti učenike nameđusobno druženje izbližavanje učenika,proširivanje znanja;Razviti zdrave vidoveponašanja u novimsredinamaTroškovnikaktivnostiPutnička agencija kolovoz 2013. Do 1500,00 kn33

9. PROJEKTIDan…AktivnostProgramProjektCESARIĆEVI DANINositeljiaktivnosti injihovaodgovornostSA hrvatskog j.,učeniciCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnosti TroškovnikSudjelovati s učenicima naknjiževnim manifestacijama(književne večeri)Potaknuti učenike naliterarno stvaranjePlakati, okrugli stol siječanj Troškovimaterijala do100,00 knPosjeta sportskoj 12. rujna 2012.dvorani GrabrikOLIMPIJSKI DAN J. Dumančić Upoznavanja s duhomolimpizmaObilježavanje krozsportsko druženjeDANI KRUHA Knjižnično – Učenički radovi Obilježavanje Dana kruha Panoi 14. listopad 2012.vjeronaučnaskupina; JozoSVI SVETI, DUŠNIDANProjekt „Novageneracija tekstilnihškola“- sredstva EUEUROPSKI DANJEZIKAGlibo, tanja LukićKnjižnično –vjeronaučnaskupina; JozoGlibo, tanja LukićAktiv tekstilaNastavnicistranih jezika,učeniciUčenički radovi Obilježavanje blagdana Panoi Krajem listopadaNabava suvremenih softverai pratećeg hardvera s ciljemedukacije nastavnika iučenikaNaglasiti važnost učenjajezika te promicati kulturnuraznolikostObrtnički sajam Svi aktivi Promocija struke i suradnja sindustrijom i obrtnicimaSVJETSKI DANUČITELJARavnateljica,sindikalnapovjerenica S.Špehar i svizaposleniciPosjet kazališnoj predstavi,Zagreb ili Osijek.Omogućiti suvremennačin učenja konstrukcije,te bržu i lakšuzapošljivost učenikanakon školeRazvijati toleranciju irazumijevanje različitihkulturaPribližiti realni sektorproizvodnje i prodajeučenicimaPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradiemisije preko školskograzglasa na temu; Poticatikreativnost pod nastavomhrvatskog jezikaPrema izrađenomprojektu, provedba 12mjesecirujan 2012.-rujan 2013.Radionice, plakati 26. rujna Troškovimaterijala do100,00 knRevije, radionice,izložbeŠkolski razglas,razgovor; podredovitom nastavomhrvatskog jezika21. – 23. rujna 2012. Troškovimaterijala05. listopada34

SVJETSKI DANMOLITVEDAN SJEĆANJANA VUKOVARPovijestNastavnikvjeronauka JozoGlibo, učeniciNastavnik BojanSikirica, učeniciUpoznati učenike sosnovnim molitvamaUpoznati učenike s patnjamau vrijeme Domovinskog rataPotaknuti učenike naredovitu molitvuStvaranje vlastitogkritičkog stavaPano, kroz nastavuvjeronauka;nazočnost misiPrezentacije, izradaplakata pano;prigodni tekst prekorazglasa6. ožujak -studeniTroškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoeobilježavanja)DAN KRAVATETekstil - estetikaVALENTINOVODAN SJEĆANJANA HOLOKAUSTPovijestDAN DAROVITIHUČENIKADAN PLANETAZEMLJEMEĐUNARODNIDANTOLERANCIJEHRVATSKI ISVJETSKI DANKNJIGENastavnicaJelena Grabusin,učeniciKnjižničnovjeronaučnaskupina; jozoGlibo, tanja LukićNastavnik BojanSikirica, učeniciNastavnici dodatnenastave i NANastavnicasavjetnicaAndreja DrkulecSA hrvatskogjezika, SA stranogjezika i učeniciNastavnik SuzanaMusil-Todorivić iučeniciKnjižničarkaTanja Lukić,učeniciPodsjetiti i upoznati učenikes poviješću kravateObilježavanje blagdanaUpoznati učenike snajstrašnijim zločinima izrazdoblja II. svj. rataIstaknuti važnost odgovornograda, razvijanje vještina i znanjaza osobni napredak i napredakdruštva u cjeliniIstaknuti važnost očuvanjaokoliša i problematikuekološke krizeIstaknuti važnost engleskogjezika kao prvog svjetskogjezika u komunikacijiPotaknuti učenike na čitanje,i obilježavanje važnihdogađajaPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradiplakata i raznih uradakana temu; PoticatikreativnostPraćenje kurikulumaStvaranje vlastitogkritičkog stavaPotaknuti učenike nadaljnji rad i odgovornostte razvijanje svojihvještina i darovitostiPoticati ekološku svijestučenikaPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradiplakata i raznih uradakana temu; PoticatikreativnostRazvijati vještinu ipotrebu čitanjaPano i webobilježavanjeList Svjetlo života,panoiPrezentacije, izradaplakata-pano;prigodni tekst prekorazglasaPrezentacije, izradaplakata-pano;prigodni tekst prekorazglasaPlakati, izlaganja,pisani uradcilistopadveljačasiječanj21. ožujkaRecikliranimaterijaliTroškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoeobilježavanja)20. travanja Troškovimaterijala do50,00 knPano, razglas do 16. studenog Troškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoeobilježavanja)Čitanje pojedinačno igrupno,rasprave,pano22. do 23. travnja --35

MJESECHRVATSKEKNJIGEPromocija škole istruke-tekstilPromocija tekstilnestruke u centru grada,jedan dan-subota(prijedlog da sepriključe i ostaliaktivi)Odlazak na sportskeigre.Akcija „Kupujmohrvatsko“SVJETSKI DANAIDS-AKnjižničarkaTanja Lukić,učeniciAktiv tekstilAktiv tekstilZaintereseiraničlanovi sindikataAktiv tekstilNastavniceDrkulec, Musil-T.DAN DRŽAVNOSTI Knjižnično –vjeronaučnaskupina, JozoGlibo, tanja LukićDAN NEOVISNOSTI Nastavnik BojanSikirica, učeniciMEĐUNARODNIDAN BORBEPROTIV FAŠIZMA IANTISEMITIZMAPRIGODNIDOMJENCI povodommanifestacija grada iNastavnik BojanSikirica, učeniciSVI nastavniciugostiteljskestrukePotaknuti učenike na čitanje,njegovati hrvatsku kulturnubaštinu i domoljubljePromovirati zanimanja utekstiluPromovirati zanimanja utekstiluSportsko druženje sačlanovima sindikata cijeledržavePromovirati zanimanja utekstiluObilježiti sa učenicimasvjetski Dan AIDS-aRazvijanje ljubavi zapovijest , kulturu idomoljubljeUpoznati učenike snastankom samostalne,neovisne RepublikeHrvatskeIstaknuti jednakost svih ljudiUpoznati učenike snajstrašnijim zločinima izrazdoblja II svj. rataObilježavanje manifestacija isudjelovanje na lokalnimdogađanjimaRazvijati vještinu ipotrebu čitanjaPotaknuti učenike na upisu tekstilna zanimanjaPotaknuti učenike na upisu tekstilna zanimanjaČitanje pojedinačno igrupno,rasprave,panoPrezentacije, video,izložbeRevije, radionica;promocija i prodajaproizvoda izradionice15. listopada --travanj/svibanjsvibanjTeam building Organizirani odlazak sredina svibnjaPotaknuti učenike na upisu tekstilna zanimanjaUpoznati učenike s AIDSompromocija i prodajaproizvoda izradionicelipanjTroškovimaterijala iprijevozaTroškovimaterijalaTroškovimaterijalaPano, razglas 1. prosinca Troškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoeobilježavanja)Praćenje kurikuluma Panoi 25. lipnjaPotaknuti ljubav premadomovinitolerancija bez obzira navjersku, nacionalnu irasnu pripadnostPoticati učenike napripremanje domjenaka isuradnju s lokalnomPano, razglas 8. listopada Troškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoe obilježavaPano, razglas 9. studenoga Troškovimaterijala do50,00 kn (za svepanoeobilježavanja)Priprema domjenka tijekom školske godine - troškovi36

P r o j e k t ižupanije , te privatnipo dogovoruDAN ŠKOLEUSUSRET BOŽIĆUVELIKI TJEDANUSUSRET BOŽIĆUVELIKI TJEDANUSUSRET USKRSUMJESEC BORBEPROTIV OVISNOSTNastavnici stručnogaktiva hrvatskogjezika, učeniciNastavnici svihstručnih aktivaJ. Klaić / J.DumančićAktiv ugostiteljstvaNastavnicaSuzana Musil-Todorović,učeniciVjeroučiteljmentor JozoGlibo, TanjaLukić, učeniciVjeroučitelj mentorJozo Glibo, TanjaLukić, učeniciVoditeljicapreventivnog programaA. Drkulec,Pedagoginja, S. Musil-Todorović razrednici,učeniciObilježiti s učenicima značajnidanObilježiti s učenicima značajnidanObilježiti s učenicima značajnidanObilježiti sa suradnicima iprijateljima značajni danPrikazati božićne običaje –Sv. NikolaPrikazati božićne običaje iSv. NikolaPrikazati uskrsne običajePribližiti učenicima,roditeljima i nastavnicimaprogram ovisnostizajednicomPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradi plakatai raznih uradaka na temu;Poticati kreativnostPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradi plakatai raznih uradaka na temu;Poticati kreativnostPotaknuti učenike nameđusobno druženje izbližavanjeUgostiti suradnike iprijatelje, podijeliti radostslavljaUputiti na raznolikosti izanimljivosti slavljenjasv. NikoleUputiti na raznolikosti izanimljivosti slavljenjabožićnih blagdanaUputiti na zanimljivostislavljenja Uskrsa kod nasPomoći i informirati urješavanju problemaSvečana priredba u holuškole ili gradskomkazalištu, ako budematerijalnih sredstavaIzložba i radionice,svečana priredba zajavnost17. svibnja-zadnji dannastave maturanata17. svibnja-zadnji dannastave maturanataSportska natjecanja 17. svibnja-zadnji dannastave maturanataDomjenak za maturante inastavnike sportskihnatjecanja i ako budesvečani domjenak za gosteObilazak svihrazrednih odjelapodjelabombona išibaPutem plakata iostalim vizualnimmaterijalimaPutem plakata iostalim vizualnimmaterijalimaRazgovori kroz satrazrednika i redovitenastavne sate,predavanja/radionice;podjela pisanih materijalaZavoda za javno zdravstvo,Crvenog križa, različitihudruga; gledanje filmova17. svibnja-zadnji dannastave maturanata--TroškovimaterijalaTroškovizakuske zasudionikenatjecanja do500,00 knTroškovinamirnica19.12.09. Troškovibombona do500,00 knprosinacTjedan prije Uskrsa15. studenog do 15.prosinacaDo 50,00 knDo 50,00 kn-37

NASILJE NADŽENAMAU SUSRET BOŽIĆUs ADVENTSKIMKOLAČIMAU SUSRETUSKRSUMJESEC BORBEPROTIV OVISNOSTKESTENIJADADAN PLANETAZEMLJESVJETSKI DANAIDS-ADANI KRUHAKnjižničarka;nastavnica S.Musil-T.,pedagoginjaNastavnik JosipaHoborka, ZdenkoDošen i AndrejaKatarina Uremovići Edita BrozovićNastavnicikuharstva,učeniciNastavnicasavjetnicaAndreja Drkuleci pedagoginjamentorica BlažaŠurbek Bagarić,S. Musil-Todorović učeniciNastavnicikuharstvaNastavnicasavjetnicaAndreja Drkuleci učeniciNastavnicasavjetnicaAndreja Drkuleci učeniciNastavnicikuharstva ivjeroučiteljSenzibilizirati učenike zaproblem položaja ženePrikazati božićne običaje upripremanju slasticaPripremati pokladnice uočičiste srijedePribližiti učenicima,roditeljima i nastavnicimaprogram ovisnostiObilježavanje manifestacije isudjelovanje na štandu svlastitim proizvodimaIstaknuti važnost očuvanjaokoliša i problematikuekološke krizeS učenicima obilježitisvjetski Dan AIDS-aUpoznati učenike sobičajima i događanjimapovodom ove svečanostiPotaknuti na otvorenoraspravljane o nasilju nadženamaRazvijati kreativnost ioriginalnost upripremanju tradicijskihkolačaUputiti na raznolikosti izanimljivosti slavljenjaUskrsa kod na i drugdjePomoći u rješavanjuproblemaPoticati učenike napripremanje kolača odkestenaPoticati ekološku svijestučenikaUpoznati učenike s AIDSomPotaknuti učenike nasudjelovanje u izradi plakatai raznih uradaka na temu;Poticati kreativnostPower prezentacija-;panoPripremanje kolačapo tradicionalnimreceptimaPripremanjepokladnica i podjelaučenicimaRazgovori,predavanja, pisanimaterijaliPriprema kestena zapečenje; pečenjekolača od kestenaPlakati, razgovorkroz redovitu nastavuPutem anketa, letakai plakataupoznati/propitatiinformiranost učenikaPriredbe, radionice,plakati25. studenog -tjedan prije Božićadan prije čiste srijede15. studenog do 15.prosincaTroškovimaterijalaTroškovimaterijalaTroškovimaterijalalistopadTroškovinamirnica2500kn.Prodajomkolača senadoknađujutroškovi20. travanja --1. prosinca Troškovimaterijala11. svibnja Troškovi500,00 knmaterijala38

USUSRET BOŽIĆUBLAGDAN SV.JOSIPAŠKOLSKIPREVENTIVNIPROGRAMI(detaljnija razrada uGPPŠ-e)stručni učiteljDavor Krznarić,učeniciAktiv drvnestruke, učeniciNastavnicasavjetnicaAndreja Drkuleci pedagoginjamentorica BlažaŠurbek Bagarić,učenici ;nastavnica S.Musil-TodorovićProdajna izložbajaslicaŠtovanje sv. Josipa zaštitnikastolaraUpozoriti na problemestresa, prilagodbe, nasilja, idrugih maloljetničkihproblemaPotaknuti učenike naizradu jaslica od drva idrvnih materijalaPoticati učenike nakreativnost,međusobno druženje,suradnju te razvijanjesvijesti o pripadnostdrvnoj struciOlakšati rješavanjeproblema učenika vezanihuz život u školi i vanškoleIzrada jaslica studeni, prosinac -Izložba radova zapomoćnički ispitučenika 3c razredaRadionice,predavanja; panoi,pisani materijali; satrazrednika;ožujak 2012. -kroz nastavnu godinuTroškovimaterijala i(mogućih)predavanja1000,00 kn39

10. ŠKOLSKA, ŽUPANIJASKA, REGIONALNA, DRŽAVNA NATJECANJAŠ k o l s k a , ž u p a n i j s k a , d r ž a v n an a t j e c a n j aAktivnostProgramProjektLIDRANODRAMSKA GRUPALIDRANONOVINARSKAGRUPALIDRANOliterarnagrupaTEKSTILModna revija(estetika)TEKSTILKonstrukcija odjeće;Tehnologijaproizvodnje odjećeNositeljiaktivnosti injihovaodgovornostNastavnicaJadranka Kaučić,učeniciNastavnica TanjaŠajn-Bunjevac,Marijana LevarDragica GolićNastavnicaJelena Grabusin,učeniciNastavnicaSanja Špehar,učeniciCiljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik aktivnostiOsposobiti učenike u igranjuulogaPomoći učenicima pripismenoj obradi neke temePomoć učenicima priliterarnom izražavanjuProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještineRazvijati osjećaj zadinamiku i percepciju kodučenika; Razvijativerbalni izričaj;sudjelovanje naLIDRANURazvijati kod učenikaistraživački duh; poticatiznatiželju; Usmjeravati ihu prepoznavanju bitnog;sudjelovanje naLIDRANURazvijati kod učenikasposobnost usmenogizražavanja i recitiranjaUspješno sudjelovanje nanatjecanjima, sajmovimaili drugimmanifestacijamaUspješno sudjelovanje nanatjecanjima, sajmovimaili drugimmanifestacijamaTjedni sastanci,druženja, vježbanjedijaloga, posjetipriredbamaTjedni sastanci,druženja, obradatema, vježbanjegramatike HR jezikatjednisastanci,zaduženja,obrada tema,vježbanje1 sat tjedno (uprosjeku) izvannastave1sat tjedno(u prosjeku) izvannastaveOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanjaOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanjaOd 10.mjeseca do krajanastavne godineOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiOd početka nastavnegodine do školskog/županijskog/ državnognatjecanja ili dulje popotrebiNačinvrjednovanja i načinkorištenjarezultatavrjednovanjaPlasman naLIDRANU;Uspjesiuradaka;Pohvale,zahvalnicePlasman naLIDRANU;Uspjesiuradaka;Pohvale,zahvalnicePlasman naLidranu,uspjesiuradaka,pohvale,zahvalePredstavljanješkole izanimanja, teplasman nanatjecanjimaPredstavljanješkole izanimanja, teplasman nanatjecanjima40

TEKSTIL natjecanje udisciplini Izrada odjevnogpredmeta, krojačiDržavno natjecanjesmotraradovaOBRADA DRVAPraktična nastava3.cDržavno natjecanjestolariOBRADA DRVAPraktična nastava3.cDRŽAVNONATJECANJEUČENIKAGRADIGTELJSKIHSTRUKAZidar, tesar,soboslikar,arhitektonski tehničarŠKOLSKO iŽUPANIJSKONATJECANJE„Lijepa naša“PREDNATJECANJEZA GASRTOStručna učiteljicaA. Šulc/V.Adžaga,učenicaStručni učitelj EdoDeanović,učeniciStručni učiteljDavor KrznarićučeniciSavjetnik stručni učiteljSlavko Murar i učenikzidar; mentor stručniučitelj Stjepan Kolar iučenik tesar; stručnaučiteljica JasnaMautner i učeniksoboslikar; nastavnicaJasna Njavro i učenikarhitektonski tehničar;nastavnica AntonijaVidović i učenikarhitektonski tehničarNastavnicasavjetnicaAndreja Drkulec,učeniciNastavnicaJosipa Hoborka,Zvonko Škopec,Zdenko Došen,Helena BunjevacGrahovac i učeniciProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje,vještine, osjećaj timskogradaProdubiti i proširiti znanje ivještineProdubiti i proširiti znanje ivještine strukeRazvijati težnju zaizvršnošću, potrebu čovjekaza kretanjem povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaRazvijati težnju zaizvršnošću, potrebu čovjekaza kretanjem povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaSudjelovanje nadržavnom natjecanju„DANI ODJEĆE“Uspješna prezentacijaradova i škole;Sudjelovanje na državnojsmotriUspješno sudjelovanje nanatjecanjuUspješno sudjelovanje nanatjecanjuRazvijati natjecateljskiduh i timski radRazvijati natjecateljskiduh i timski rad1 sat tjedno Od početka nastavnegodine do državnognatjecanja3 sata tjedno Od početka nastavnegodine do državnesmotre1 sat tjedno Od početka nastavnegodine do državnesmotre1 sat tjedno svakinavedeni nastavnikNatjecanje u grupamaNatjecanje uškolskom kabinetuOd početka nastavnegodine do državnognatjecanjaOd početka nastavnegodine do prosincaOd početka nastavnegodine do travnja2013. g.Sudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaSudjelovanje iusporedbaradovaTroškovi 100knOko 1400,00kn (sredstvapotrebna zavježbe)41

S p o r t s k a n a t j e c a n j aŠKOLSKONATJECANJE USTOLNOM TENISU(muški-ženski)Nastavnici JosipKlaić,JosipDumančić učeniciRazvijati težnju zaizvršnošću, potrebu čovjekaza kretanjem povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaRazvijati natjecateljskiduh i timski radSPORTSKA NATJECANJA ZA DAN ŠKOLE.. I EVENTUALNA NATJECANJA PO KALENDARU ŠKOLSKIH SPORTSKIH KLUBOVA..ŠKOLSKONATJECANJE UCROSSU (m/ž)Nastavnici JosipKlaić,JosipDumančić učeniciRazvijati težnju zaizvršnošću, potrebu čovjekaza kretanjem povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaRazvijati natjecateljskiduh i timski radSvladavanjeprirodnih oblikakretanjaŽUPANIJSKONATJECANJE UBADMINTONUAko bude u planuŽupanijskog savezaŽUPANIJSKONATJECANJEODBOJKA (Ž)Ako bude u planuŽupanijskog savezaŽUPANIJSKONATJECANJEODBOJKA (M)Ako bude u planuŽupanijskog savezaŽUPANIJSKONATJECANJE UNOGOMETU (M)Ako bude u planuŽupanijskog savezaNastavnici JosipKlaić,JosipDumančić učeniciNastavnici JosipKlaić, učeniciNastavnici JosipDumančić,učeniciNastavnik JosipDumančić,učeniciRazvijati težnju zaizvršnošću, potrebu čovjekaza kretanjem povećavanjemstvaralačkih sposobnosti iprilagodba suvremenimuvjetima života i radaStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomStjecati navikukontinuiranog bavljenjasportomRazvijati natjecateljskiduhi timski radRazvijati natjecateljskiduh i timski radRazvijati natjecateljskiduh i timski radRazvijati natjecateljskiduh i timski radNatjecanje u grupama rujan-siječanj Po odobrenjuŽupanijskeskupštine iŽupanijskogškolskogsportskog saveza(oko 600.00kn zadiplome, medalje ipehare)Turnirlistopadtijekom nastavnegodine po dogovoruPo odobrenjuŽupanijskeskupštine iŽupanijskogškolskogsportskog saveza(oko 600.00kn zadiplome, medalje ipehare)Troškoviprijevoza 600-1200,00 knTurnir veljača Troškoviprijevoza 600-1200,00 knTurnir veljača Troškoviprijevoza 600-1200,00 knTurnir listopad Troškoviprijevoza 600-1200,00 kn42

11. POSEBNI PROGRAMI11.1. Socijalna i zdravstvena zaštita učenikaSocijalnu i zdravstvenu zaštitu učenika čine svi preventivni programi škole (poglavlje 11.3.) isljedeća poglavlja:1. Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenika2. Izleti i ekskurzije (vidjeti poglavlje 6., 7. i 8.)3. Profesionalna orijentacija i informiranje11.1.1. Zdravstvena, socijalna i ekološka zaštita učenikaSADRŽAJ/ način provedbeNOSITELJ1. SURADNJA ŠKOLE SA ZDRAVSTVENOM SLUŽBOMPOŽEGE• SURADNJA SA ŠKOLSKIM LIJEČNIKOM školski dispanzer* redovita i izvanredna cijepljenja učenika* sistematski pregledi* predavanja na temu zdravstvene kulture: - na satima razrednika- Najčešće bolesti adolescenata- Prevencija spolnih zaraznih bolesti- Kontracepcija, abortus- Ginekološka preventiva- Stomatološka oboljenja adolescenata- AIDSrazredniciškolski liječnik(liječnik)razrednici(ginekolog)(ginekolog)(stomatolog)(liječnik)• SURADNJA SA ZAVODOM ZA JAVNO ZDRAVSTVO pedagoginja* AKCIJA « Borba protiv ovisnosti » - sati razrednika;kroz nastavu etike, vjeronauka…ravnatelj Zavoda(Drkulec, Musil-T., Glibo)* Savjetovalište za prevenciju i liječenje ovisnosti* Prigodni tiskani materijal2. PREHRANA UČENIKA• prodajni kiosk pekarnice “Dan i no攕 caffe aparat za učenike3. ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE I OKOLIŠAEKOLOŠKE AKTIVNOSTI- Program HEK (zasebni plan rada komisije)- Poštivanje kućnog reda škole- Ozeljenjavanje i estetsko uređenje učionica, hola i hodnikaškole- Uređenje okoliša (4. mjesec)4. SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA* razmjena rabljenih udžbenika – prvi tjedan nastave* suradnja s Centrom socijalne skrbi:-utvrditi socijalno ugrožene učenike-upitnik za učenikeprovedbarazrednik-utvrditi učenike na socijalnom staranju-utvrditi učenike socijalno neprihvatljivog ponašanja5. OSIGURANJE UČENIKA OD NESRETNOG SLUČAJA* svi učenici koji imaju praktičnu nastavu odlukom ravnateljice iNV dužni su osigurati se. Razrednik o tome obavještava roditelje iučenikaškolaV. TotajHEK, VU; S.Musil-T.učenicinastavnici i ROV. Hrčka, domarCSS,razrednici,pedagog,ravnateljrazrednici i učenicipedagog, razrednici, ravnateljCentar socijalne skrbi, pedagog,ravnateljRazrednik43

6. HUMANITARNE AKCIJE* za učenike naše po potrebi* za učenike drugih škola po potrebi* posjete učenika naše škole staračkim domovima (Ljeskovica,Požega)* suradnja s Crvenim križem Požega (pisani materijali, akcije…)* Caritasova akcija „Za tisuću radosti“ – 12 mj.Vijeće učenikaMusil-T., ĐimotiJ. GliboDrkulec, pedagoginjaGlibo,11.1.2. Izleti i ekskurzije(vidjeti poglavlje 6.,7. i 8.)11.1.3. Profesionalna orijentacija i informiranjeSADRŽAJI. RAD S UČENICIMA1. Predavanja i/ili radionice (priručnik ''Usredotoči se na budućnost'')- kako (za)voljeti svoje izabrano zanimanje· tjelesne i psihičke karakteristike i izbor zanimanja· nastavak školovanja, mogućnost kreditiranja, smještaj u dom2. Tiskani materijali, brošure3. TV i radio emisije4. Savjetodavni razgovori5. IzložbeII. RAD S RODITELJIMA1. Predavanja ( kao i učenici )2. Savjetodavni razgovori (utorkom od 13.15-14.15 h i po dogovoru)3. Pano za roditeljeIII. RAD S NASTAVNICIMA1. Upoznavanje s tiskanim materijalima2. Predavanje ili savjetodavni razgovor s razrednicima završnih razreda:·kako učenike profesionalno orijentirati i informiratiIV. RAD S IZVANŠKOLSKIM USTANOVAMA·osnovne škole – predavanje,pisani materijal, web stranica·srednje i više škole MUP-a·fakulteti·Zavod za zapošljavanje-Obrtnička komora, Udruženje obrtnika- obilazak osnovnih škola; brošura„Želim biti majstor“NOSITELJrazrednici,(pedagog)razrednici,pedagogravnatelj,pedagograzrednici,predstavniciSA,pedagogNapomena: Ove školske godine predstavnici stručnih aktiva posebnu pozornost će posvetiti informiranju učenika7. i 8. razreda osnovnih škola naše Županije. Za te aktivnost bit će izrađen posebni plan.44

11.2. Učenici s posebnim potrebamaNapomena: statistički podatci nalaze se u GPPŠ-eU našoj školi školujemo učenike po individualiziranom pristupu i prilagođenom programu. Nastavnicisami pišu operativne programe za učenike po prilagođenom programu. Ove godine do 3.rujna 2012.ima 33 učenika koji se obrazuju po prilagođenom ili individualiziranom programu.11.2.1. Plan aktivnosti rada s učenicima s posebnim potrebamaAKTIVNOST NOSITELJ VRIJEME NAPOMENA1. Utvrđivanje učenika s posebnimpotrebama (učenici s prilagođenimprogramom i učenici sindividualiziranim programom)razrednik,pedagoginja,voditeljdo 20.09.1.1. Rješenja Ureda državne uprave razrednici prvihrazreda1.1.1. Sastanak predstavnikarazrednog vijeća, roditelja i učenikaprvih razreda1.2. Mišljenje nastavnika o potrebiprilagođenog programa1.3. Izjava roditelja o potrebiprimjene prilagođenog programa2. Pisanje operativnihindividualnih programa za učenikes prilagođenim programom3. Evidencija rada s učenicima poprilagođenom programudo 10.09.Zbog evidencije rada nastavnikaPreslike rješenja razrednik predatipedagoginji zbog pedagoškeevidencije i dokumentacijerazrednik do 30.10. Cilj je da roditelji upoznaju RV smogućnostima i načinom rada snjihovim djetetom. Po mogućnostiroditelji dostaviti razrednikumišljenje osnovne škole odostignućima i načinu rada srazrednici,nastavnicirazrednici,roditeljinastavnicikoji su preporučili rad poprilagođenom programuiz njihovog predmetanastavnici,voditelj,pedagoginja4. Edukacija nastavnika nastavnici,pedagoginjado 30.09.2.-3.r.do1.r. do15.01.*do 15.10.2.i3.r.*do 15.02. 1.r.tijekomnastavnegodinetijekomškolskegodine4.1. Individualno stručno usavršavanje nastavnici tijekom školskegodine4.2. Kolektivno stručno usavršavanje nastavnici kroz sa tijekom školske4.3. Stručni skupovi po katalogu nastavnici,pedagoginja5. Suradnja razrednika,razredniknastavnika, pedagoginje, roditelja,učenika6. Suradnja roditelja i učenika s roditelji, učeniciObiteljskim centromgodinetijekom školskegodinetijekomnastavne godinetijekomnastavne godineučenikomObrazac se nalazi u ovom planuŠK.Razrednik upoznaje roditelja(individualno ili organiziranomsastanku) s popunjenim obrascemmišljenja nastavnika. Na temeljutog mišljenja roditelj daje izjavu opotrebi primjene prilagođenogprograma.Nastavnici koji su napisalioperativni mogu dobiti novčanunaknadu po PravilnikuRazredna knjiga, operativniprogram-izvješće o radu učenika nakraju nastavne godine nastavnikpredati razredniku koji će s njimupoznati roditelje i pohraniti u dosjeučenika.( Realizirano kolektivnousavršavanje 16.04.2009.-predavačdefektologinja I. Čolak izObiteljskog centra)18.10.12. u Našicama stručni skupza nastavnike i stručne suradnikePo potrebi razrednik organizirasusrete učenika, roditelja i pojedinihnastavnika odnosno pedagoginješkolePo želji i mogućnostimapreporučuje se roditeljima iučenicima da koriste pomoćdefektologinje Obiteljskog centra45

Način rada s učenicima obrazložen je u posebnim materijalima dostupnim na računalu zbornice.11.2.2. Popis obrazaca potrebnih za rad s učenicima s posebnim potrebama,prilagođenim programomOBRAZACNOSITELJ - popunjava ga NAPOMENA1. POZIV za roditelje prvih razrednikZa učenike prvih razredarazreda2. ZAPISNIK sastankarazrednog vijeća, roditelja iučenikarazrednikZa učenike prvih razreda.Zapisnik je ujedno i izjavaroditelja o ne/nastavkuškolovanja po prilagođenomprogramu3. IZJAVA roditelja roditelj Za roditelje učenika drugih i4. PRIJEDLOG IMIŠLJENJENASTAVNIKA i roditelja5. PRILAGOĐENIPROGRAM6. IZVJEŠĆE o realizacijiprilagođenog programanastavnici predmeta iroditeljinastavnici predmetanastavnici predmetatrećih razredaRazrednik vodi brigupravovremeno datičlanovima razrednog vijećapopuniti obrazacPišu ga nastavnici koji su seu obrascu mišljenja izjasnilida je učeniku potrebanprilagođeni programIzvješće s kraja nastavnegodine treba biti predanorazredniku za dosje učenika.Preporuka je napisati ga i za1.obrazovno razdoblje i datirazredniku za dosje učenika iza uvid roditeljima, aobavezno je na krajunastavne godine46

OBRTNIČKA ŠKOLA POŽEGAKlasa :___________________Ur.br.:___________________Požega, __________________POZIVAdresa roditelja:__________________________________________________________________Pozivate se da dođete sa svojim djetetom _________________________________________,učenikom _____ razreda, na sastanak s nastavnicima koji predaju vašem djetetuu _________________________________ u _____ sati u ured pedagoginje škole.ObrazloženjeVaše dijete upisano je po Rješenju Ureda državne uprave, Službe za društvene djelatnosti u 1.razred i ima pravo školovati se po prilagođenom programu.Želja nam je da zajedničkim dogovorom, djelovanjem i brigom pomognemo učeniku da budešto uspješniji u skladu sa svojim sposobnostima i mogućnostima.Kako nemamo nikakvih saznanja na koji način možemo pomoći vašem djetetu, molimo vasda dolaskom na sastanak (vi i vaše dijete) nam pomognete i pojasnite na koji način i kakoučenik postiže najbolje rezultate.Na sastanak ponesite, ako imate Vanjsko vrednovanje svog djeteta (zbog kojeg mu je i izdanoRješenje ). Ako nemate taj obrazac pokušajte ga do sastanka nabaviti u vašoj bivšoj osnovnojškoli.Ukoliko imate dodatnih pitanja ili ste spriječeni doći u predloženo vrijeme, javite sepedagoginji na broj telefona 312-935 ili mobitel 098/978-1706.Unaprijed hvala na suradnji i radujemo se našem susretu.Razrednik:________________________47

Obrtnička škola PožegaZAPISNIK SASTANKA RAZREDNOG VIJEĆA,RODITELJA I UČENIKAodržanog _________________ u _______ sati za učenika_____________________________Prisutni:Učenik je iz 1. __ razreda:Roditelj: _____________________________Razrednik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Nastavnik: ___________________________Pedagoginja B.Šurbek-BagarićPotpis___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IZJAVA RODITELJA i ostali VAŽNI PODATCI:A) nije potreban prilagođeni program niti iz jednog predmetaB) potreban je prilagođeni program iz sljedećih predmetaOSNOVNE TEŠKOĆEUČENIKA(navedeno u RješenjuUreda državne uprave)*disleksija*disgrafija*ADHD*snižene intelektualnesposobnosti*zdravstvene teškoće*_____________________*_____________________POTREBAPRILAGOĐENOGPROGRAMA IZPREDMETA(po izjavi roditelja i učenika):1. ______________________2._______________________3. ______________________4. ______________________5. ______________________6. ______________________7. ______________________8. ______________________9. ______________________10. _____________________NE TREBAPRILAGOĐENIPROGRAM IZPREDMETA(po izjavi roditelja i učenika):1. ______________________2._______________________3. ______________________4. ______________________5. ______________________6. ______________________7. ______________________8. ______________________9. ______________________10. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________48

OBRTNIČKA ŠKOLA POŽEGAOSJEČKA 3334000 POŽEGAhttp://obrtnicka-skola-pozega.skole.htnet.hre-mail: ss-pozega-505@skole.t-com.hrtel. 034/272-992, fax. 034/271-140; 273/992IZJAVAza učenike po rješenju Ureda državne upravepo čl. 60. Zakona o osnovnom školstvu (NN br.69/03.)Ja ______________________________________________________________izjavljujem da mom djetetu __________________________________________učeniku ___________ razreda:(zaokružiti)A) NIJE POTREBAN PRILAGOĐENI PROGRAM niti iz jednog predmetaB) POTREBAN JE PRILAGOĐENI PROGRAM po priloženom prijedloguiz (upisati broj predmeta) ____ predmetaNapomena: U priloženom PRIJEDLOGU o potrebi primjene prilagođenog programa nastavnici su dali svojestručno mišljenje o potrebi prilagođenog programa (za njihov predmet) za Vaše dijete. Vaša odluka ne mora bitiistovjetna nastavnikovom prijedlogu, a upisat ćete je u predviđenoj rubrici PRIJEDLOGA za svaki predmet iobavezno svoju izjavu za svaki predmet potpišite u predviđenu rubriku. Škola će postupiti po vašoj potpisanojodluci o ne/primjeni prilagođenog programa za pojedini predmet za tekuću školsku godinu.Ova izjava je dopuna i ne osporava Rješenje Ureda državne uprave, a namjena joj je biti smjernica i pomoćnastavnicima, učeniku i roditeljima.Hvala na suradnji.U Požegi, ___________________Ova izjava ima 3 primjerka za:1. arhivu pedagoginje2. dosje učenika3. roditeljePotpis roditelja:________________________________49

Školska godina: 2012./13.PRIJEDLOG I MIŠLJENJE NASTAVNIKA i roditeljaO POTREBI PRIMJENE PRILAGOĐENOG / INDIVIDUALIZIRANOG PROGRAMA PO PREDMETIMAUčenik s rješenjem Ureda državne uprave: ______________________________________________________, ________ razredZanimanje: ________________________________ Razrednik: _______________________________________Nastavnik upiše u odgovarajuću rubriku za svoj predmet „DA“ ako smatra da učeniku treba prilagođeni program iz njegovog predmeta ili „NE“ ako smatra da učeniku iznjegovog predmeta nije potreban prilagođeni program. Obavezno se potpisati u predviđenu rubriku uz danu izjavu.Hrvatski jezikEngleski jezikNjemački jezikPovijestTZKVjeronaukPREDMETNASTAVNIKPrijedlognastavnikaPotpis nastavnikaODLUKAroditeljaPotpis roditeljaUKUPNO prilagođenih programa50

OBRTNIČKA ŠKOLA POŽEGAOSJEČKA 33, POŽEGAtel. 034/272-992; faks: 034/271-140; 273-992šk.god.: 2012./13.INDIVIDUALIZIRANI / PRILAGOĐENI PROGRAMIME I PREZIME UČENIKA: ________________________________________________________________________DATUM ROĐENJA:___________________________________________IME I PREZIME OCA I MAJKE/STARATELJA: _________________________________________________________ADRESA STANOVANJA: _______________________________________________TELEFON: _____________________________RAZRED:________________BROJ UČENIKA U ODJELU: ____________________IME I PREZIME PROFESORA/NASTAVNIKA: ___________________________________________NASTAVNI PREDMET: ________________________________STRUČNI SURADNIK: _________________________________RJEŠENJE(članak Pravilnika; točka Orijentacijske liste) : __________________________________________________________________________POTPIS ODGOVORNIH OSOBA ZA PROVOĐENJE PROGRAMA:_______________________________________________________________________________________MJESTO I DATUM: _____________________________________________51

JAKE STRANE UČENIKA/ CE: (sposobnosti, interesi, potrebe, stil učenja, izvannastavne aktivnosti, usmeno i pismeno izražavanje, usvojenost potrebnih znanja ipojmova, motivacija za učenje, rad kod kuće, uključenost u nastavu, pomoć vršnjaka.....)PODRUČJA KOJA TREBA RAZVITIREZULTATI INICIJALNE PROCJENE52

mjesec područja, teme, ključni pojmovi zadaće za učenika nastavne metode, oblici rada i postupciprilagođavanjarujanrazina postignuća(opisno)listopadstudeniprosinacmjesec područja, teme, ključni pojmovi zadaće za učenika nastavne metode, oblici rada i postupciprilagođavanjasiječanjrazina postignuća(opisno)veljačaožujaktravanjsvibanjlipanjPOSEBNA ZAPAŽANJA O UČENIKU I PROVOĐENJU PROGRAMA ( USPJEŠNE STRATEGIJE, NAPREDAK-POSTIGNUĆA, RAZLOZI O KOJIMA TREBAVODITI BRIGU, SLJEDEĆI KORACI, UKLJUČENOST RODITELJA.....)POTPIS NASTAVNIKA: POTPIS STRUČNOG SURADNIKA: POTPIS RODITELJA:_________________________________ ______________________________________ ________________________________________53

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI PRILAGOĐENOG PROGRAMA šk.god. 2012./ 13.za učenika _____________________________________________________________________razred: ______ zanimanje: ______________________________predmet _______________________________________ nastavnik: _____________________________1. OBRAZOVNO RAZDOBLJE 2. OBRAZOVNO RAZDOBLJE OCJENA:Ime i prezime nastavnika:54

11.3. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMIU sustavu školstva provode se sljedeći PREVENTIVNI PROGRAMI u koje je svojim radom uključena i naša škola :1. Program odgoja i obrazovanja za ljudska prava2. Program odgoja i obrazovanja za prava djece3. Program djelovanja za djecu4. Program djelovanja za mlade5. Program aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom I mladima6. Program suzbijanja trgovanja ljudima7. Program sigurnosti u školama8. Program zaštite djece od mina i oružja9. Program suzbijanja poremećaja u ponašanju10. Program promicanja ravnopravnosti spolova11. Program prevencije HIV-a12. Program suzbijanja obiteljskog nasilja13. Program za prava i interese djece (Nacionalni program za 2006.-2012.)U okviru Nacionalnog plana aktivnosti za prava i interese djece od 2006.-2012. sadržani su gotovo svi navedeniprethodni preventivni programi.NAČIN I OBLIK REALIZACIJE (navedenih) PREVENTIVNIH PROGRAMAAKTIVNOST OBLIK REALIZACIJE VRIJEME NOSITELJ1. 16 DANAAKTIVIZMA PROTIVNASILJA NADŽENAMA i1. Izložba u holu škole2. Edukacijske aktivnosti –radionice na redovnim satimaetike, politike i gospodarstva i25.11.-10.12.Program za ljudska prava, Vijeću učenikaProgram aktivnosti za 3. Letaksprečavanje nasilja međudjecom i omladinom, Programpromicanja ravnopravnostispolova, Program suzbijanjaporemećaja uponašanju,Programsuzbijanja obiteljskog nasilja1.1. DANRAVNOPRAVNOSTISPOLOVA1. Edukacijske aktivnosti –radionice na redovnim satimaetike, politike i gospodarstva iVijeću učenika2. Literarni radoviSA DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA(S. Musil-T., Sikirica)10.12. *SA DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA(S. Musil-T.)*SA HRVATSKOG JEZIKA2. Zdravstvenipreventivni programProgram prevencije HIV-a,Program djelovanja za mlade,Program promicanjaravnopravnosti spolova,Program suzbijanjaporemećaja uponašanju1. Sat razrednika tijekom školskegodine po planusata razrednikaRazrednici (nastavnici koji suzavršili seminar Zdravstveniodgoj)3. Programsuzbijanjaobiteljskog nasilja1. Suradnja s CSS2. Suradnja s MUP-om3. Individualni razgovoriučenika s razrednikom,pedagoginjom, ravnateljicom,nastavnikom4. Predavanja, radionice na SRAktivnosti 1.-3.tijekom godine(po prijavljenimslučajevima nasilja uobitelji)4. po planu SRRavnateljica, pedagoginja,razrednik, nastavnici

4. Programsuzbijanjatrgovanjaljudima1. Edukacija nastavnika iučenika2. Edukacija učenika naredovitim satima SRZ po planu- Školski list „Put“ izdan02.03.2007. koristiti kao izvorinformacijapo planu udruge„Delfin“*po planu satarazrednezajednice*Suradnja s udrugom „Delfin“ izPakraca po predloženom planuudruge* razrednici, B. Sikirica,pedagoginja, Musil-T.5. Program aktivnostiza sprječavanjenasilja među djecom iomladinom6. Program suzbijanjaporemećaja uponašanju, prevencijaovisnostiVoditeljica:Andreja Drkulec7. Program mjera zapovećanje sigurnostiu školamaSve navedene aktivnosti podtočkom 1. do 4.1. Inicijalno ispitivanjevoditeljicaPrograma A. Drkuleci MUP2. 10-ak učenika uključeno uŠPP3. informacije na roditeljskimsastancima4. individualni razgovori5. Suradnja s MUP-om i CSS-iEdukativni programi(navedeni)tijekom godinetijekom godinetijekom godineProgrami su sastavni dioGodišnjeg plana i programa školeSPECIFIČNI PROGRAMI PREVENCIJEI. SPECIFIČNI PROGRAMI PREVENCIJEPLANIRANA AKTIVNOST/oblik realizacije1. NASILJE(U ADOLESCENTSKIM VEZAMA, OBITELJI,ŠKOLI)1.1. Izložba u holu škole1.2. Edukacijske aktivnosti – radionice naredovnim satima etike, politike igospodarstva i Vijeću učenika1.3. Letak udruga1.4. Informiranje nastavnika na stručnomaktivu i Nastavničkom vijeću2. Suradnja s CSS3. Suradnja s MUP-om4.Individualni razgovori učenika spedagoginjom1.1. Obilježavanje Nacionalnog danaborbe protiv nasilja nad ženama*školski razglas*pano2. TRGOVANJE LJUDIMA* Projekcija i analiza filma „Cijena života“* Radionica za učenikeVRIJEME25.11.-10.12.TIJEKOM ŠKOLSKEGODINENAPOMENA* Ukoliko udruga CESI iz ZG iAOO “Nacionalna kampanja zaprevenciju rodno uvjetovanognasilja” nastavi s projektomuključit ćemo se – zainteresiraninastavnici* Musil-T. kroz nastavu etike22.09. Musil-T., Vijeće učenika irazrednici5. 6.-15.11. i tijekomnastavne godinePo ponudi udruge* Musil-T. kroz nastavu etike,pedagoginja,razrednici 3. r.udruga „Delfin“ iz Pakraca.56

3. GONG radionice za učenike 4.-ih razreda listopad S. Musil-Todorović, članovi GONG-aII. OSTALE AKTIVNOSTI VEZANE ZA PREVENCIJUPLANIRANA AKTIVNOST VRIJEME NAPOMENA1. Predavanja i radionice na satimarazrednikatijekom školske godine Po planu i programu satarazrednika2. RADIONICE ZA UČENIKE –primjenaradionica „Edukacijom do zdravlja“ kroz satetijekom školske godine EDUCIRANI NASTAVNICI,razrednicirazrednika3. MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI 01.06.-26.06. Drkulec, VU- Musil-T.* pano u holu škole* plakat MUP-a* brošura MUP-a „COOL je ne drogirati se“* akcija“Borba protiv ovisnost“i u pješačkojzoni4. BROŠURE CRVENOG KRIŽAlipanjDrkulec; Musil-T.* Donesi pravu odluku* Kako prepoznati utjecaj droge5. Akcija „Požega-zdravi grad“ u suradnji sEKO imanjem MokreštravanjOrganizatorica A. Drkulec iEko družina škole6. Predavanja na županijskoj razinipo pozivuDrkulec, uključiti po( za koordinatoricu i članove)7. Radionica za učenike „ALKOHOLIZAM“ studenisvibanjmogućnosti učenikeA. Drkulecza učenike ugostiteljske struke ipo zahtjevu razrednika8. SURADNJA SA ZAVODOM ZA JAVNOZDRAVSTVO*obavijest o postojanju SAVJETOVALIŠTAza prevenciju i liječenje ovisnosti Požeškoslavonskežupanije*organizacija radionica/predavanja zaučeniketijekom školske godine10. mj.PedagoginjaPano za roditeljePsiholog Zavoda57

11.3.1. Program odgojno obrazovnog djelovanja u prevenciji svih oblika poremećaja uponašanju učenikaNa poticaj Ministarstva unutarnjih poslova, Policijske uprave Požeško-slavonske županije, Škola će i ove godineodgojno obrazovno djelovati u prevenciji svih oblika poremećaja u ponašanju učenika na slijedeći način – ŠKOLSKIPREVENTIVNI PROGRAM:ZADACINOSITELJ1.IDENTIFIKACIJA I EVIDENCIJA:· Ispitati socijalni status učenika –upitnik- Identificirati učenike s povećanim faktorom rizika-učenici s pedagoškommjerom ppojačani stručni tretman- Evidencija učenika s poremećajem u ponašanju i prijava Centru socijalnograda odnosno policijskoj upravi2.PREVENTIVNE MJERE- Edukacija učenika i roditeljaPedagoški pano za učenike i roditeljeIndividualni rad s identificiranim učenicimaPredavanja na zajednicama učenika- Suradnja s izvanškolskim faktorimaCentar za socijalni radPolicijska uprava PožegaPsiholog Slavka Galić; BegićUdruga mladih RETO – Zagreb - po potrebi- Realizacija programa, analiza rada i rezultata na razini stručnih organa školepedagogvoditelj ŠPPrazrednikrazrednik, pedagogDrkulec, A.RV, NVZa voditeljicu programa (koordinatoricu ŠPP-a) imenovana je Andreja Drkulec.Članovi povjerenstva za prevenciju ovisnosti i svih oblika nasilja su: Iva Šnajder, ravnateljica Blaža Šurbek-Bagarić, pedagoginja Hrvoje Krip, voditelj Andreja Drkulec, koordinatorica za ovisnost Jozo Glibo Suzana Musil-Todorović, voditeljica Vijeća učenika predstavnik roditelja: Ruška Malčić (od 27.09.2011.) Jelena Grabusin – edukator Slavka Galić, psihologinja Medicinskog centra Josip DumančićAKTIVNOSTI ŠPP-a (Školskog preventivnog programa) :1. izvršiti inicijalno ispitivanje i anketu među učenicima na satu razredne zajednice, te evidentirati mogućekonzumente droge ili alkohola2. uključiti učenike u ŠPP3. na roditeljskom sastanku porazgovarati s roditeljima te ih izvjesiti o rezultatima u razredu4. upućivanje učenika u ŠPP (kroz Vijeće učenika)5. uključivanje u humanitarni rad6. posjećivanje predavanja na županijskoj razini koja vode stručnjaci iz područja borbe protiv ovisnosti7. povezivanje sa socijalnim službama, udrugama mladih, crkvenim ustanovama, zdravstvenim djelatnicima58

PODRUČJE RADA OBLICI RADA IZVRŠITELJIRad na satu razrednikaRoditeljski sastanci, te vijećeučenikarazgovori, ankete, seminarskiradovi, film, izleti, predavanjapredavanja, film, razgovor, anketerazrednici, liječnik, psihijatar,predstavnik ŠPP, pedagog,MUPrazrednici, voditelj stručneslužbe (voditelj ŠPP, pedagog,predavanja MUP-a,vjeroučitelj)potrebnokunaŠŠD Športske aktivnosti prof. TZK -Školska knjižnica pano, novine, knjige, CD knjižničarka 800Redovna nastava( biologija, hrvatski j., povijest,kuharstvo, SA, izborna nastava,fakultativna nastava)predavanja, razgovor, panoprofesori, pedagog500700-MATERIJALNA UVJETOVANOST I DIDAKTIČKA OPREMLJENOSTZa realizaciju navedenih aktivnosti osigurana je tehnička oprema ( TV, CD-player), nabavljen određen broj knjiga za školsku knjižnicu iz područjaovisnosti. Zavod za javno zdravstvo organiziralo je savjetovalište za prevenciju i liječenje ovisnosti.Potrebito je osigurati sredstva za organiziranje ekskurzije u kolonije liječenih ovisnika.FINANCIRANJE ŠPPZavod za unapređenje školstva, Županijska skupština, jedinice lokalne uprave i samouprave, sponzori.VREDNOVANJE ŠPP-aU okviru analize godišnjeg programa rada posebno treba vršiti analizu ostvarenja programa rada ŠPP-a te uočene nedostatke otklanjati, a kvalitetneprijedloge ugraditi u program rada za iduću godinu.11.3.2. Program mjera za povećanje sigurnosti u školamaMinistarstvo prosvjete i sporta izradilo je program mjera u cilju suzbijanja pojava nasilnog ponašanja te istiplanirano primijeniti u okviru programa odgojnog djelovanja škole. Naziv programa (MRŠ)AFIRMACIJA POZITIVNIH VRIJEDNOSTI PROTIV NASILJAOsnovni cilj: izrada i praćenje realizacija mjera za povećanje sigurnosti u školama.Ciljevi:- afirmacija pozitivnih vrijednosti- suočavanje -s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja- promicanje saznanja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava- jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi predaje oružja nadležnim tijelima- razvijanje samopoštovanja u učenika- pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima- pozitivno usmjerenje provođenja slobodnog vremena učenika- promoviranje raznovrsnih športskih i drugih kreativnih sadržajaZadaće :1. razvijanje partnerstva između škole i zajednice1. provođenje detaljne promjene potreba2. izrada sveobuhvatnog plana i programa djelovanja, i definiranje strategije programaa) cjelokupni odgojno-obrazovni rad s učenicimab) satovi razrednikac) rad s nastavnicimad) rad s roditeljima4. evaluacija programa i objavljivanje rezultataRadi učinkovitog suzbijanja pojava nasilja potrebno je :- da se svi djelatnici odgojno -obrazovno ustanove upoznaju s načinom postupanja u kriznoj situaciji- da u realizaciji programa mjera sigurnosti bude koordinirana suradnja svih nositelja programa te ostalih stručnih institucija koje se baveproblemima mladih (zdravstvene ustanove, ustanove socijalne skrbi)- da nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture izvijeste razrednike o učenicima, fizičkim ozljedama učenika kao i stručnog suradnika i ravnateljaškole a oni obvezno izvještavaju liječnika školske medicine i nadležni centar za socijalne rad- da razrednici i nastavnici prate sigurne pojave prilike i stanja.- da razrednici i nastavnici posvete pažnju očuvanja čimbenika - te o tome izvijestiti nadležni centar za socijalnu skrb.59

12. PEDAGOŠKI PROJEKTIOve školske godine imat ćemo sljedeće projekte :12.1. Planiranje i programiranje rada prema Bloomovoj taksonomiji - novo12.2.Kolegijalno opažanje - novo12.3. Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka (OOTPSP)12.4. Samovrjednovanje škole12.1. Planiranje i programiranje rada prema Bloomovoj taksonomijiSADRŽAJ-AKTIVNOST/ način provedbe NOSITELJ (Planirano)VRIJEMEREALIZACIJE1. Edukacija pedagoginje (osobno stručno pedagoginja do lipnja 2012.usavršavanje)2. Obavijest nastavnicima o provedbiprojektapedagoginja do kraja 10. mjeseca3. Edukacija nastavnika- predavanje na NV, radionice na SA- pisanje operativnih programa premaBloomovoj taksonomiji5. SNIMAK POSTOJEĆE SITUACIJE- opažanje pedagoginje i/ili kolegijalnoopažanje- analiza operativnih programa nastavnika3. Obavijest nastavnicima o rezultatimasnimka postojećeg stanja- pano, power point na NV , mrežnastranica školepedagoginja,voditeljiSAnastavnicipedagoginja(suradnici voditeljiSA i/ili imenovaninastavniciPovjerenstva zakvalitetu)pedagoginja iimenovaninastavnicido veljače 2013. -predavanjezimski ili proljetniodmor za učenikeradioniceza nastavniketijekom šk.g.2012./13.pisanje operativnihprograma premaBloomovoj taksonomijiškolska godina2013./14.nakon snimka,početkom šk.g.2014./15.60

12. 2. Kolegijalno opažanjeSADRŽAJ-AKTIVNOST/ način provedbe NOSITELJ (Planirano)VRIJEMEREALIZACIJE1. Edukacija pedagoginje (osobno stručno pedagoginja do veljače 2013.usavršavanje)2. Obavijest nastavnicima o provedbiprojekta3. Edukacija nastavnika- individualno i kolektivno stručnousavršavanje nastavnika o kolegijalnomopažanju4. Provedba kolegijalnog opažanjakolegijalnog opažanjapedagoginjapedagoginja,nastavnicido kraja 10. mjeseca2012.tijekom ove i idućihškolskih godinapedagoginja,voditeljiSAnastavniciod 2.polugodišta2012./13. I cijelu2013./14.- Izbor nastavnika sudionika projekta nastavnici do kraja veljače 2013.- Izrada plana i rasporeda snimanjanastave- Snimanje nastave i kolegijalna analizasata- Nastavnici sudionici projekta održatipredavanje/radionicu za sve stručneaktive prema dogovorenom rasporedu oiskustvu kolegijalnog opažanja- Izvješće sudionika projektanastavničkom vijeću o provedenomprojektunastavnici sudioniciprojektanastavnici sudioniciprojektanastavnici sudioniciprojektanastavnici sudioniciprojekta- za 2012./13. do15.03.2013.- za 2013./14. do15.10.2013.tijekom 2012./13./14.tijekom 2012./13./14.do veljače 2015.61

12.3. Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka (OOTPSP)HODOGRAM za provođenje OOTPSP-aUVODNE NAPOMENE: Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka (OOTPSP) ima dvije svrhe:1. OOTPSP kao proces pomoći i praćenja učenikovog ponašanja(OOTPSP-P)-pokreće se sizricanjem prve pedagoške mjere2. OOTPSP kao pedagoška mjera KAZNE koja se izriče nakon pedagoške mjere OPI (po potrebimože se izreći i odmah pri izricanju OPI), a koja ima svrhu kazne i daljnjeg praćenja učenikovogponašanja (OOTPSP-K)Napomena: prema čl.83. Zakona pedagoške mjere u srednjoj školi su: OPOMENA, UKOR,OPOMENA PRED ISKLJUČENJE, ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOGSTRUČNOG POSTUPKA, ISKLJUČENJE IZ SREDNJE ŠKOLE Odlukom Nastavničkog vijeća pedagoške mjere se izriču prema prekršaju, a premaStatutu Škole – nije nužna postupnost.Svrha je da učenik promijeni svoje ponašanje uz pomoć Povjerenstva, planiranih aktivnosti ipraćenja ponašanja nakon, odnosno prije izrečene pedagoške mjere.Napomena za razrednike: Razrednik sve ORIGINALNE obrasce pohranjuje u dosje učenika, vodi brigu da pojedineobrasce predaje u tajništvo na urudžbiranje i slanje roditeljima, a da preslikuurudžbiranog obrasca uloži u dosje učenika. Nakon izrečene pedagoške mjere razrednik popunjava Rješenje, predaje u tajništvo naurudžbiranje i slanje roditeljima, presliku ulaže u dosje učenika. Razrednik vodi brigu o popunjavanju i dostavljanju svih potrebnih obrazaca vezanihza proces OOTPSP-a: PREGLED POTREBNIH OBRAZACA ZA PROVOĐENJE OOTPSP-a62

(obrasce i detaljnije upute provedbe OOTPSP-a možete potražiti na web stranicama obrtničke škole http://www.ss-obrtnickapozega.skole.hr/ured_pedagoginje,u poglavlju obrasci za nastavnike)Obrasci za provođenje OOTPSP-aobrasci RješenjaI. Obrasci OOTPSP-a do izricanja kazne OOTPSPVRIJEME PRAĆENJA: do 30 danaOOTPSP kao proces pomoći i praćenja učenikovogII. Obrasci OOTPSP-a nakon izricanja kazneOOTPSPVRIJEME PRAĆENJA: do 90 danaponašanja, a po redoslijedu poduzimanja aktivnosti OOTPSP kao kazna, a po redoslijedu(OOTPSP-P) su:poduzimanja aktivnosti (OOTPSP-K) su:(o kazni OOTPSP-a je prethodno obaviještenCZSS)o izrečenimodgojnimmjerama1. PSP1- Prijava za pokretanje postupka(može prije izricanja opomene, a obavezno prijeizricanja UKORA)2. PSP2- Odluka ravnatelja o imenovanjuPovjerenstva –nije potrebno popunjavati ukoliko nijedošlo do promjene imenovanih povjerenstava na NV(razrednik, zamjenik razrednika, pedagoginja)3. PSP3- Obavijest roditeljima i sazivanje sastankaPovjerenstva, učenika i roditelja4. PSP4- ZAPISNIK sastanka Povjerenstva (ili bilokojeg drugog sastanka u svrhu pomoći učeniku:učenik-razrednik; učenik predmetni nastavnik; učenikpedagog;razrednik-učenik-roditelj i sl.)5. PSP4a- praćenje učenika -po potrebi i odlucipovjerenstva razrednik popunjava obrazac praćenja istavlja ga u imenik učenika; nakon isteka vremenapraćenja razrednik saziva povjerenstvo (sa ili bezroditelja i učenika) koje će na temelju popunjenogobrasca praćenja predložiti Razrednom odnosnoNastavničkom vijeću izricanje odgovarajuće pedagoškemjere ili mirovanje pedagoške mjere. Povjerenstvomože predložiti i brisanje pedagoške mjere.6. PSP4b- plan ispravka negativnih – ukoliko učenikima veći broj negativnih može popuniti obrazac PSP4bkojeg razrednik stavlja u imenik, a nastavnici senastoje držati plana ispravka određenog učenika7. PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenja –popunjava razrednik nakon praćenja učenika (PSP4a )iodržanog povjerenstva – prijedlog izricanjaodgovarajuće mjere ili mirovanje postojeće odnosnobrisanje izrečene pedagoške mjere8. Dodatak izvješću PSP5 za učenike koji imajupedagošku mjeru isključenja iz škole1. PSP7- Individualni program – popunjavarazrednik i daje prijedlog Individualnogprograma učenika Povjerenstvu, učeniku iroditeljima na razmatranje i usvajanje u vremenupraćenja do 90 dana2. PSP3- Obavijest roditeljima i sazivanjesastanka Povjerenstva, učenika i roditeljasazivarazrednik3. PSP4- zapisnik sastanka4. PSP4a-praćenje učenika– popunjavarazrednik, po potrebi i odluci Povjerenstva, iulaže u imenik5. PSP4.b-plan ispravka negativnih – popunjavaučenik, po potrebi, predaje razredniku koji ulažeu imenik6. PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenjapopunjavarazrednik nakon praćenja učenika(PSP4a )i održanog povjerenstva – prijedlogizricanja odgovarajuće mjere ili mirovanjepostojeće odnosno ukidanje-brisanje izrečenepedagoške mjere1. Rješenje – OPOMENA2. Rješenje – UKOR3.Rješenje – OPOMENAPRED ISKLJUČENJE4. Rješenje – ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMANPRODUŽENOGSTRUČNOG POSTUPKA5. Rješenje- PSP6-NEIZRICANJEPEDAGOŠKE MJEREnakon praćenja učenika6. Rješenje –ISKLJUČENJE IZŠKOLE63

1. OBRASCI za provođenje OOTPSP-a:1.1. Obrasci OOTPSP-a do izricanja kazne OOTPSPOOTPSP kao proces pomoći i praćenja učenikovog ponašanja (OOTPSP-P)su:1. PSP1- Prijava za pokretanje postupka2. PSP2- Odluka ravnatelja o imenovanju Povjerenstva3. PSP3- Obavijest roditeljima i sazivanje sastanka Povjerenstva, učenika i roditelja4. PSP4- ZAPISNIK sastanka Povjerenstva (ili bilo kojeg drugog sastanka)5. PSP4a- praćenje učenika6. PSP4b- plan ispravka negativnih7. PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenja1.2. Obrasci OOTPSP-a nakon izricanja kazne OOTPSP1. PSP7- Individualni program2. PSP3- Obavijest roditeljima i sazivanje sastanka Povjerenstva, učenika i roditelja3. PSP4- zapisnik sastanka4. PSP4a-praćenje učenika5. PSP4.b-plan ispravka negativnih6. PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenja2. Obrasci RJEŠENJA za pedagoške mjere:1. OPOMENA RAZREDNIKA – izriče razrednik (može bez sazivanja Povjerenstva)2. UKOR – izriče razredno vijeće na prijedlog Povjerenstva3. OPOMENA PRED ISKLJUČENJE – izriče Nastavničko vijeće na prijedlog Povjerenstva4. ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA (OOTPSP-K) – izričeNastavničko vijeće nakon OPI ili sa OPI, a zbog razloga navedenih u čl.63. za pedagošku mjeru opomene predisključenje5. Rješenje-PSP6- NEIZRICANJE PEDAGOŠKE MJERE nakon praćenja učenika – izriče Nastavničkovijeće na Prijedlog Povjerenstva6. ISKLJUČENJE IZ ŠKOLE- izriče ravnatelj škole na prijedlog Povjerenstva i Nastavničkog vijećaPojašnjenje postupka izricanja pojedine pedagoške mjere:2.1. OPOMENA RAZREDNIKA – izriče razrednik (može bez sazivanja Povjerenstva)OPOMENAČlanak 60.Opomena se izriče zbog:- ometanja drugih učenika u učenju i praćenju nastave- neopravdanog izostanka s nastave ili drugih aktivnosti do 7 školskih sati- ometanja nastavnika u vrijeme održavanja nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada- neredovitog nošenja školskog pribora i opreme.2.2. UKOR – izriče razredno vijeće na prijedlog Povjerenstva prije izricanja pedagoške mjere razrednik saziva sastanak Povjerenstva, učenika i roditelja (obrazac PSP1, PSP2-NIJE POTREBNOPISATI ZA SVAKOG UČENIKA - pisati samo ako je potrebno mijenjati Povjerenstvo imenovano na NV; (razrednik, zamjenikrazrednika i pedagoginja) i PSP3 na sastanku razrednik vodi zapisnik na obrascu PSP4 (prilog zapisniku je obrazac PSP1; i po potrebi obrasci PSP4a- praćenje učenika iPSP4b-plan ispravka negativnih), Povjerenstvo obavezno određuje VRIJEME PRAĆENJA učenika do30 dana i evidentira ga u zapisniku, a po potrebi zadužuje razrednikaotvoriti i obrazac Praćenja učenika koji će razrednik uložiti u imenik razrednik nakon Povjerenstva saziva sastanak Razrednog vijeća. ukoliko RV izrekne UKOR, razrednik popunjava obrazac Rješenje o ukoru, dostavlja u tajništvo koje urudžbira Rješenje- primjerak se dajerazredniku za dosje učenika, primjerak se šalje roditelju i arhivira u tajništvu nakon izrečenog ukora razrednik prati učenikovo ponašanje tijekom određenog vremena praćenja preko evidencije u imeniku i dnevniku (iako je određen obrazac Praćenja PSP4a), te nakon isteka vremena praćenja vodi brigu sazvati povjerenstvo (učenici i roditelji mogu, a nemoraju biti prisutni na sastanku povjerenstva) na sastanku povjerenstva nakon praćenja učenika, razrednik piše izvješće PSP5 i predaje ga u tajništvo na urudžbiranje (Povjerenstvo možepredložiti NV da se učeniku izrekne iduća odgovarajuća pedagoška mjera ili da se ne izrekne iduća pedagoška mjera. U slučaju neizricanjaiduće pedagoške mjere NV donosi odluku hoće li UKOR staviti u mirovanje ili će ga ukinuti-brisati. razrednik piše Rješenje o idućoj pedagoškoj mjeri ili Rješenje o neizricanju iduće pedagoške mjere64

UKORČlanak 61.Ukor se izriče zbog:- neopravdanog izostajanja s nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada od 7do 14 školskih sati- izazivanja sukoba- oštećivanja školske imovine i imovine drugih učenika, nastavnika, drugih radnika i građana- kršenja kućnog reda- nemarnog odnosa prema učenju i radu- ponavljanja povrjede za koju je učeniku već izrečena mjera iz članka 60. ovoga statuta2.3. OPOMENA PRED ISKLJUČENJE – izriče Nastavničko vijeće na prijedlog Povjerenstvaprije izricanja pedagoške mjere razrednik saziva sastanak Povjerenstva, učenika i roditelja (obrazac PSP1, PSP2 se popunjavaukoliko je to prva predložena pedagoška mjera- a razrednik obavezno popunjava PSP3razrednik vodi zapisnik na obrascu PSP4 (prilog zapisniku su svi postojeći popunjeni obrasci) , a po potrebi se popunjavaju obrasci PSP4apraćenjeučenika i PSP4b-plan ispravka negativnih)PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenja- popunjava razrednik nakon dogovorenog vremena praćenja učenika po obrascu PSP4ai/ilisamo prema evidenciji u imeniku i dnevniku , a nakon održanog povjerenstva – prijedlog NV izricanja odgovarajuće mjere(OOTPSP-K i/iliisključenje iz škole) ili mirovanje postojeće odnosno brisanje izrečene pedagoške mjere.razrednik izdaje Rješenje za izrečenu pedagošku mjeru, ako je pedagoška mjera izrečenaako pedagoška mjera nije izrečena razrednik piše Rješenje o neizricanju pedagoške mjere nakon praćenja, dostavlja tajništvu naurudžbiranje(dosje učenika, roditeljima,arhiva tajništva)OPOMENA PRED ISKLJUČENJEČlanak 63.Opomena pred isključenje izriče se zbog:- neopravdanog izostajanja s nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada od 14 do 21 školskih sati- trajnijeg izbjegavanja školskih obveza- ugrožavanja sigurnosti učenika, nastavnika, drugih radnika i granana- namjernog uništavanja ili krivotvorenja pedagoške dokumentacije- otuđivanja i težeg oštećenja imovine Škole, drugih učenika, radnika Škole i građana- težeg kršenja kućnog reda- ponavljanja povrjeda za koje je učeniku već izrečena mjera iz članka 61. ovoga Statuta .2.4. ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA (OOTPSP-K) – izričeNastavničko vijeće nakon OPI ili sa OPI, a zbog razloga navedenih u čl.63. za pedagošku mjeru opomene predisključenje prije izricanja pedagoške mjere razrednik saziva sastanak Povjerenstva, popunjava PSP3 razrednik vodi zapisnik na obrascu PSP4 (prilog zapisniku su svi postojeći popunjeni obrasci) , a po potrebi se opet popunjavaju novi obrasciPSP4a- praćenje učenika i PSP4b-plan ispravka negativnih) PSP5- Izvješće povjerenstva nakon praćenja- popunjava razrednik nakon dogovorenog vremena praćenja učenika po obrascu PSP4ai/ilisamo prema evidenciji u imeniku i dnevniku , a nakon održanog povjerenstva – prijedlog NV i ravnatelju škole izricanja isključenje iz škole ilimirovanje postojeće odnosno brisanje izrečene pedagoške mjere OOTPSP-K. ukoliko NV prihvati neizricanje pedagoške mjere isključenja razrednik piše Rješenje o neizricanju pedagoške mjere nakon praćenjamirovanjuili ukidanju OOTPSP-K,ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKAČlanak 62.Odgojno-obrazovni tretman produženog stručnog postupka provodi se prema učeniku Škole u skladu s provedbenim propisom koji donosiministar znanosti, obrazovanja i športa.2.5. Rješenje- NEIZRICANJE PEDAGOŠKE MJERE nakon praćenja učenika- izriče Nastavničko vijeće, naPrijedlog Povjerenstva za učenika koji je bio u procesu praćenja do 30 ili do 90 dana2.6. ISKLJUČENJE IZ ŠKOLE- izriče ravnatelj škole na prijedlog Povjerenstva i Nastavničkog vijeća Nakon odluke ravnatelja o isključenju razrednik piše Rješenje za izrečenu pedagošku mjeru isključenja ako ravnatelj ne izrekne pedagošku mjeru isključenja, razrednik piše Rješenje o neizricanju pedagoške mjere nakon praćenja-mirovanju iliukidanju OOTPSP-K,ISKLJUČENJE IZ ŠKOLEČlanak 64.Isključenje iz Škole izriče se zbog:- 22 i više školskih sati neopravdanog izostajanja s nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada- izazivanja tučnjave i fizičkog napada na drugog učenika, radnika Škole ili građanina- uživanja alkohola ili drugog sredstva ovisnosti ili njihovo unošenje u Školu- neprimjerenog ponašanja ili činjenja materijalne štete na izletu odnosno ekskurziji- namjernog nanošenja veće štete Školi, učenicima i radnicima odnosno građanima- osobito teškog kršenja kućnog reda- protupravnog prisvajanja imovine Škole, radnika Škole ili građana- ponavljanja povrjeda za koje je učeniku već izrečena mjera iz članka 63. ovoga Statuta.65

12.4. Samovrjednovanje školeVidjeti Uvod, poglavlje 1.1. i 1.2.66

13. RASPORED KONZULTACIJA S NASTAVNICIMAR.Br.Nastavni predmetkoji nastavnikpredajeNastavnikRazrednikPLAVI TJEDAN(1.a,b,c,d,e, 2.b,c,e, 3.a,d,f,g prije podne ostali poslije podne)CRVENI TJEDAN1.f,g,h; 2.a,d,f,g, 3.b/c,e, 4.a,d prije podne ostaliposlije podne)Dan Vrijeme Dan Vrijeme1. HRVATSKI JEZIK Jadranka Kaučić 3.d Srijeda 10.30-11.15 Srijeda 15.45-16.352. HRVATSKI JEZIK Dragica Golić Četvrtak 16.00-16.35 Srijeda 12.15-13.003. HRVATSKI JEZIK Jelena Matoković 1.h Petak 09.45-10.30 Četvrtak 10.30.11.204.Tanja Šajn-Utorak 11.30-12.15 Četvrtak 15.50-16.35HRVATSKI JEZIK1.cBunjevac5. NJEMAČKI JEZIK Marija Kakuk 2.f Ponedjeljak 11.30-12.15 Ponedjeljak 16.45-17.256. ENGLESKI JEZIK Brigita Marković Četvrtak 12.20-13.05 Utorak 11.30-12.157. ENGLESKI JEZIK Suzana Aščić Srijeda 12.20-13.05 Četvrtak 09.45-10.308. TALIJANSKI,FRANCUSKIJelka Didović 3.f Utorak 09.45-10.30 Ponedjeljak 15.45-16.359. MATEMATIKA Josip Tajs 1.a Utorak 09.45-10.30 Četvrtak 16.45-17.2510. MATEMATIKA Dane Špehar Ponedjeljak 09.45-10.30 Utorak 13.15-14.0011. MATEMATIKA,FIZIKA Josipa Pavković 2.d Četvrtak 13.15-14.00 Srijeda 15.00-15.4512. GEOGRAFIJA Maja Regić Petak 11.30-12.15 Ponedjeljak 15.00-15.4513. RAČUNALSTVO Mario Tauš Četvrtak 15.00-15.45 Srijeda 15.00-15.4514. POVIJEST Bojan Sikirica 1.e Utorak 15.50-16.30 Ponedjeljak 16.45-17.3015. TJELESNI Josip Klaić 3.c Srijeda 15.00-15.45 Petak 09.45-10.3016. TJELESNI Josip Dumančić 3.e Četvrtak 11.30-12.30 Utorak 15.00-15.4517. VJERONAUK Jozo Glibo 3.a Utorak 10.30-11.15 Petak 15.45-16.3518. ETIKA, POLITIKA IGOSPODARSTVOSuzana Musil- Todorović 1.b Utorak 16.45-17.25 Petak 08.50-09.35

STRUČNI PREDMETI19.UGOSTITELJSTVAAndreja Drkulec 1.h Petak 15.00-15.45 Utorak 12.15-13.0520. UGOSTITELJSKOPOSLUŽIVANJEZvonko Škopec 1.fg Srijeda 11.30-12.15 Srijeda 12.15-13.0521. UGOSTITELJSKOPOSLUŽIVANJEHrvoje Vlahov Srijeda 10.45-11.25 Ponedjeljak 15.00-15.4522. KUHARSTVO Josipa Hoborka Četvrtak 13.15-14.00 Ponedjeljak 12.15-12.5023.Andreja Katarina 2.g Utorak 08.50-09.35 Četvrtak 08.00-08.45KUHARSTVOUremović24. KUHARSTVO Zdenko Došen 3.g Četvrtak 15.00-15.45 Četvrtak 10.30-11.2025.Helena Bunjevac- Nije napisalaOSNOVE TURIZMA..Grahovac26. RAČUNALSTVO,marketing u turizmuMarijana Levar Utorak 11.30-12.15 Srijeda 15.00-15.4527.28.29.30.31.32.STRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh., zidar, tesarSTRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh.,STRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh., zidar, tesar,soboslikarSTRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh., zidar, tesarSTRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh., soboslikarSTRUČNI PREDMETIGRADITELJSTVAarhitektonskiteh., soboslikarSTRUČNI PREDMETIJasna Njavro 4.dČetvrtak 10.30-11.20 Petak 15.00-15.45Antonija Vidović 1.d Četvrtak 08.45-09.30 Ponedjeljak 14.05-14.50Ivica Tadijal 2.eUtorak 12.15-12.55 Petak 15.00-15.45Ivan Kovačević Ponedjeljak 08.50-9.35 Utorak 13.15-14.00Marko Ivanko Petak 13.15-14.15 Petak 18.05-19.05Josip Vončina33.GRADITELJSTVA -soboslikarJasna V. Mautner Utorak 11.20-12.10 Srijeda 15.00-15.45PRAKTIČNA NASTAVA34.ZIDAR, TESAR Slavko MurarPRAKTIČNA NASTAVA35.ZIDAR, TESAR Stjepan Kolar36. STRUČNI PREDMETI Zdenka Sabljić 2.c Srijeda 08.00-08.45 Ponedjeljak 15.50-16.3568

OBRADA DRVA37. STRUČNI PREDMETIOBRADA DRVA38.PRAKTIČNA NASTAVAOBRADA DRVA39.PRAKTIČNA NASTAVAOBRADA DRVA40.PRAKTIČNA NASTAVAOBRADA DRVAPredrag Šimić Utorak 09.45-10.30 Petak 08.50-09.35Branko Kožić Utorak 13.05-14.00 Utorak 16.35-17.25Edo DeanovićDavor Krznarić Petak 17.35-18.10 Subota 08.00-08.45STRUČNI PREDMETI41.TEKSTILJelena Grabusin 2.a Petak 08.50-09.30 Ponedjeljak 16.45-17.30STRUČNI PREDMETI42.TEKSTIL Sanja ŠpeharSTRUČNI PREDMETI43.TEKSTIL Vesna Dumančić 4.a Srijeda 15.50-16.25 Srijeda 09.45-10.3044. Vera Tomić-Žager 2.a Petak 15.50-16.35 Četvrtak 08.50-09.3545. PRAKTIČNA NASTAVATEKSTILVera Adžaga– voditeljica radionice46. POSLOVNA PSIHOLOGIJA - - - - -47. PEDAGOGINJA ŠKOLE Blaža Šurbek-Bagarić Utorak,srijeda,četvrtak 13.00-14.00 Utorak,srijeda,četvrtak 13.00-14.00KONTAKT TELEFONI:ZBORNICA 034/271-711TAJNIK034/273-992 (FAX)RAČUNOVODSTVO 034/273-292CENTRALA 034/272-992PEDAGOGINJA 034/312-935STOLARSKA RADIONICA 034/312-936VODITELJ SMJENE 034/312-218KNJIŽNICA 034/312-937TEKSTILNA RADIONICA 034/271-591GRADITELJSKA RADIONICA 034/271-601RAVNATELJICA 034/271-14069

13. DODATNA NASTAVA - IZVEDBENI PLAN13.1. DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA4.a, d (Jadranka Kaučić, Dragica Golić)1. NAZIV NASTAVNE JEDINICE2. Teorija književnosti – književni rodovi i vrste3. Teorija književnosti – stilske figure4. Kako napisati esej; čitanje odabranih eseja / ulomaka eseja iz hrvatske književnosti5. Pisanje eseja – interpretacija lirske pjesme (Jur nijedna na svit vila)6. Analiza učeničkih radova (eseja)Pisanje eseja – interpretacija lirske pjesme; komparacija (S. Jesenjin – V.Majakovski)7. Povijest književnosti – ponavljanje – antika8. Povijest književnosti – antika9. Književnost srednjega vijeka10. Književnost humanizma11. Renesansa u europskim književnostima12. Renesansa u hrvatskoj književnosti13. Barok u europskim književnostima14. Barok u hrvatskoj književnosti15. Književnost klasicizma16. Književnost prosvjetiteljstva17. Romantizam u europskim književnostima18. Romantizam u hrvatskoj književnosti19. Realizam u europskim književnostima20. Realizam u hrvatskoj književnosti21. Modernizam u europskim književnostima22. Modernizam u hrvatskoj književnosti23. Pisanje eseja – interpretacija proznog teksta (Povratak F. Latinovicza)24.25. Pisanje eseja – roman po izboru iz suvremene književnosti26.27 Pisanje eseja – interpretacija dramskog teksta28. Fonetika i fonologija – ponavljanje29. Morfologija30. Sintaksa31. Leksikologija32. Povijest jezikaNAPOMENA: U okviru dodatne nastave iz hrvatskog jezika planira se pisanje eseja u vidudomaće zadaće. Učenici bi trebali napisati po jedan esej uz svako književno razdoblje, osimeseja koje će pisati za vrijeme nastave.

13.2. PLAN RADA ZA DODATNU NASTAVU IZ NJEMAČKOG JEZIKARednibrojsata1.2.3./4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18./1920.21.22./23.24.25./26.27.28.29.30.31./32.Naziv nastavne jedinice, teme, vježbi-Leseverständnisübung-Schreibtraining-Nullartikel, der bestimmte und unbestimmte ArtikelÜbungen-Pronomen: Personalpronomen, Possessivpronomen,Demonstrativpronomen, Indefinitpronomen,Relativpronomen, Reflexivpronomen,-Nomen: ArtikelbestimmungPluralbildungDeklination - Übungen-Adjektive: DeklinationÜbungenKomparation und Übungen-Hӧrveständnisübung-Schreibtraining-Zahlwӧrter-Verb: Hilfsverben, Modalverben, regelmäβige undunregelmäβige Verben, trennbare und untrennbareVerben,eflexive Verben-Zeitformen: Präsens, Präteritum, Perfekt,Plusquamperfekt,Futur – Übungen- Imperativ-Passiv-Satzarten-Nebensätze: Kausalsätze, Temporalsätze, Finalsätze,Konditionalsätze, …- Leseverständnisübung-Schreibtraining-Hӧrverständnisübung-WiederholungNapomena71

13.3. DODATNA NASTAVA TZKIZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA DODATNU NASTAVU TZK –nastavnik Josip DumančićRed.br Nastavna jedinica Broj satiNOGOMET - MLADIĆI 251. Testiranje kroz školska natjecanja 52. Opće fizička priprema 43. Taktika igre 54. Tehnika igre 6KROS - MLADIĆI 101. Testiranje kroz školska natjecanja 12. Opće pripremne vježbe 23. Trčanje različitih dionica 54. Natjecanje 2IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA DODATNU NASTAVU TZK –nastavnik Josip KlaićRed.br Nastavna jedinica Broj satiODBOJKA - DJEVOJKE 351. Radni dogovor i pravila odbojke 22. Elementi tehnike 83. Elementi taktike 64. Igra 65. Trening utakmice 86. Natjecanje 572

RAZRED: 4. D13.4. DODATNA NASTAVA IZ FIZIKENASTAVNIK: JOSIPA PAVKOVIĆ, prof. matematike i fizikeSATI TJEDNO: 1SATI GODIŠNJE: 32NASTAVNA CJELINAUKUPNO SATIGibanje 4Sile i polja 4Rad i energija u mehaničkim sustavima 3Temperatura i toplina 3Elektrostatika 3Električna struja 3Magnetsko polje 3Elektromagnetska indukcija 1Izmjenična struja 3Titranje 2Valovi 373

13.5. DODATNA NASTAVA POLITIKE I GOSPODARSTVAIZVEDBENI PROGRAM1. nastavni predmet: Politika i gospodarstvo2. sati godišnje: 35 sati tjedno: 1razred: 4.rnastavnik:zanimanje: odjevni tehničar i arhitektonski tehničarSuzana Musil-TodorovićRed.Br.Nastavna cjelina - jedinica Br.sati1.2.3.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.Pojam politikePolitički čin, političko djelovanjeNarod, nacija, manjina,građaniNarodni suverenitet, državljanin RHPolitički poredak-pojam,demokracijaTemeljne odrednice političkih poredaka- diktatura,aristokracija, monarhija, totalitarizamPolitičke stranke u RHPolitičke strankeIzbori i izborni sustavIzborni sustav u RHDržavaUstroj Hrvatske državeSuvremeni politički sustaviPolitika i javnostPolitika i vjeraLjudska pravaGlobalizacijaPolitika i javnost,politika i vjeraGospodarstvo -pojamTemeljna gospodarska pitanjaAlternativni ekonomski sustaviTemeljni ekonomski problem-ograničenostMogućnosti ekonomske politike-fiskalna i monetarna politikaEkonomski ciljeviPoduzetništvo i poduzećeMjesto i uloga države u gospodarstvuTržišni mehanizam-ponuda i potražnjaNovac i gospodarstvoMarketing i marketinški spletSvjetsko gospodarstvoHrvatsko gospodarstvo1111111111221111111111111111111Dodatnu nastavu iz politike i gospodarstva sluša 4.a i 4.d razred.Godišnje 35 sata.74

13.6. DODATNA NASTAVA „KUHARSTVO S VJEŽBAMA“IZVEDBENI PROGRAMI DODATNE NASTAVEKUHARSTVO S VJEŽBAMAŠKOLA: Obrtnička škola, PožegaRAZRED: IIIg ( kuhar )NASTAVNI PREDMET: Kuharstvo s vježbama – dodatna nastavaBROJ SATI: 32ŠKOLSKA GODINA: 2012./ 2013.NASTAVNIK: Josipa Hoborka i Došen Zdenko (radi svatko po jednu grupu)CILJ DODATNE NASTAVE: Pripremiti učenike za uspješno sudjelovanje na natjecanjimaRed.brojsataNaziv nastavnecjeline i tema/vježbiCilj za nastavnucjelinuNastavnasredstva ipomagalaBroj sati nast.NapomenaT V0 1 2 3 4 5 61.-2.3.-5.6.-8.9.-12.13.-16.Načini nuđenja iposluživanja jelaHladna predjela,Razne pjenice ipaštete,Hladni izlošci injihove dekoracije igaritureTopla predjela odraznog tijesta (vučeno, tekuće,hrustavo, lisnato,prhko)Jela po narudžbiJela od ribaCILJ:Omogućitiučenicimausvajanje dodatnihsadržajaRazvijati smisao zaljepotu i estetiku ito primijeniti navježbamaStjecanje dodatnihznanja i vještina zasamostalnopripravljanje,prigotovljavanje,prezentiranje iposluživanje raznihvrsta jelaUdžbenikŠkolskapločaKredaKuhinjskoposuđe ialatiŽivežnenamirnice23344ZA ONE KOJI ŽELEZNATI VIŠE:Rješavanje složenijihvrsta jela17.-20.Dogotovljavanje jelapred stolom gosta:Flambirana mesnajelaStjecanje većekreativnosti isamostalnosti uradu.421.-24.Dogotovljavanje jelapred stolom gosta:Flambirana slatka jelaPriprema učenikaza natjecanje425.-28.Dogotovljavanje jelapred stolom gosta:Flambirana voćna jela429.-32.Torte- ocakline,preljevi, kreme475

13.7. DODATNA NASTAVA – PRIPREME ZA „KUP UGOSTITELJA“Okvirni plan i program za dodatnu nastavu-pripreme za“ kup ugostitelja“REDNIAKTIVNOSTI SATI NAPOMENABROJ1. Izrada tablica za ocjenjivanje te10upoznavanje učenika s njima2. Odabir vina i namirnica za5natjecanje uz analizu prednosti imogućih mana3. Uvježbavanje učenika 104. Odabir predstavnika za svakukategoriju natjecanja3 Svi učenici obavljajuotvaranje vina iprezentaciju uzocjenjivanje5. Slaganje potrebnog inventara za3svakog natjecatelja6. Analiza kupa ugostitelja 132Nastavnici: Zvonimir Škopec, Josipa HoborkaRazred: 3.f, 3g76

13.8. DODATNA NASTAVA DRVODJELJSKE STRUKEPlan i program rada dodatne nastave za državnu smotru radova izdrvodjeljske struke školska godina 2012./2013Tjedan Nastavna jedinica Broj sati1. Osnovne spoznaje o građi drva 32. Primjena drvnih materijala na zadanu temu 33. Okovi u proizvodnji namještaja 34. Okovi za spajanje 35. Ljepila za lijepljenje na hladno 36. Brzo vezujuća ljepila 37. Prikaz osnovnih spojeva masivnog drva 38. Način izvođenja prezentacije na zadanu temu 39. Analiza naslova zadataka 310. Razrada ideje zadatka na zadanu temu 311. Prikupljanje izvorne građe za razradu uzorka 312. Prikupljanje izvorne građe za razradu uzorka 313. Izrada tehničke dokumentacije za proizvod 314. Prikupljanje osnovne sirovine 315. Prikupljanje pomoćnog materijala 316. Priprema radnog alata za izvedbu 317. -22. Tehnička izrada zadatka na zadanu temu 1823.24. Priprema učenika za javni nastup 625.26. Izrada prezentacije na CD-u 627. Kako komunicirati na relaciji učenik – publika ? 328. Priprema uzorka za izložbu 329. Prezentacija na zadanu temu 330. Druženje sa ostalim sudionicima smotre 331. Analiza nastupa na smotri 332. Izvješće u školi o održanoj smotri 3UK=96Mentor: Edo Deanović77

NASTAVNIK: Davor KrznarićDODATNA NASTAVA –priprema za Državno natjecanje - zanimanje STOLARSATI TJEDNO: 1SATI GODIŠNJE: 35NASTAVNA CJELINAProvjera teoretskih pitanja dobivenih za DržavnonatjecanjeVježba iz tehničkog crtanja i učenje pravilnogoznačavanjaPraktična izrada VJEŽBE 1 koju je zadala komisijaza Državno natjecanjePraktična izrada VJEŽBE2 koju je zadala komisijaza Državno natjecanjePraktična izrada VJEŽBE 3 koju je zadala komisijaza Državno natjecanje84776UKUPNO SATI78

13.9. DODATNA NASTAVA „KONSTRUKCIJA ODJEĆEPLAN RADA U DODATNOJ NASTAVIPredmet: Konstrukcija odjećeRazred: 4.aŠk. godina: 2012./2013.Broj sati nastave: 32Nastavnica: Sanja ŠpeharNapomena: Nastava će se održavati subotom (4 ili 5 sati). Jedna subota mjesečno od listopada do ožujka sa svrhompripreme za državno natjecanje. U slučaju uključivanja zadataka iz tehnologije proizvodnje odjeće u zadatkenatjecanja, plan rada će se prilagoditi zadatcima.Nastavna cjelina Nastavna tema Broj sati1. Konstrukcija ženskihhlača2. Konstrukcija ženskihjakni3. Konstrukcija muškihkošulja4. Konstrukcija ženskihhaljinaKonstrukcija temeljnog kroja hlačaModeliranje ženskih hlača na osnovu zadaneskice i opisa modelaKonstrukcija džepova i džepnih vrećicaIzdvajanje i označavanje krojnih dijelovaKonstrukcija temeljnog kroja jakne,jednodjelnogi dvodjelnog rukavaModeliranje ženskih jakni, različiti modeli, naosnovu zadane skice i opisa modelaKonstrukcija raznih oblika reveraKonstrukcija džepova i džepnih vrećicaIzdvajanje i označavanje krojnih dijelovaKonstrukcija temeljnog kroja, rukava i ovratnikamuške košuljeModeliranje različitih modela košulja na osnovuzadane skice i opisa modelaIzdvajanje i označavanje krojnih dijelovaKonstrukcija temeljnog kroja i rukava za haljinuPremještanje ušitaka različite mogućnostiModeliranje ženskih haljina na osnovu zadaneskice i opisa modelaIzdvajanje i označavanje krojnih dijelova221134321122122111Ukupno 3279

13.10. DODATNA NASTAVA I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI„MODNA REVIJA“Nastavnik: Jelena Grabusin Za školsku godinu 2012./2013.MJESECDodatna (32 sata)+ slobodne aktivnosti (izvanastavne aktivnosti)BROJSATISADRŽAJ RADA (MOTIVI)IXMODNA REVIJA - Dani odjeće proteklih godina15IXPRIPREMA ZA OBRTNIČKI SAJAM - revijeX 4 IZBOR UČENIKA – uvod u natjecanjeXI 4 PRIPREMA ZA NATJECANJE – objava temeXII 6 PRIPREMA ZA NATJECANJE – školsko natjecanjeIIIIIIIIIVVIVVVI16 PRIPREMA ZA NATJECANJE – izrada modela10 PRIPREMA ZA NATJECANJE - modna fotografija10 DAN ŠKOLE - revije15 PROMIDŽBA STRUKE U OSNOVNIM ŠKOLAMAREALIZACIJA:Planirani broj sati priprema za natjecanje u DODATNOJ NASTAVI je 32 sata. U kombinaciji sIZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA iznosi ukupno 70 sati (i više).Za natjecanje se priprema grupa učenika IV razreda od početka školske godine do trenutka objave teme.Jedan učenik će na školskom natjecanju biti izabran da kao kreator predstavlja školu na „Danima odjeće“. Osimšto priprema dizajnerske i projektne crteže, te obranu kolekcije, sudjeluje u izradi svoga modela kao i ostaleučenice manekenke s kojima surađuje, a koje također izrađuju modele za koje osmišljavaju koreografiju zareviju.Nakon izrađene kolekcije slijedi snimanje modnih fotografija i izrada foto albuma (za natjecanje).Navedene aktivnosti će se realizirati prema potrebama i mogućnostima učenika (raspored). Odnavedenog broja sati 50% će biti subotom.80

13.11. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA KROJAČE“PLAN RADA U DODATNOJ NASTAVIPredmet : Praktična nastavaRazred : 3bŠk.godina : 2012./2013.Broj sati nastave : 32Nastavnica : Anica ŠulcNapomena : Nastava će se održavati subotom ( 5 ili 7 sati ).Jedna subota mjesečno odlistopada do ožujka sa svrhom pripreme za državno natjecanje.Nastavna cjelina Nastavna tema Broj sati1. Upute za rad ,krojenje išivanje didaktičkih vježbiKrojenje i šivanje našivenih džepovaKrojenje i šivanje urezanih džepovaKrojenje i šivanje rukava sa rasporkom iorukvicomKrojenje i šivanje stajaćeg ovratnika iovratnika sa suvratnikomKrojenje i šivanje rasporka sa zatvaračem343542. Upute za rad , krojenje išivanje umanjenih vježbiKrojenje i šivanje različitih modela odjevnogpredmeta na zadanu temu .Napomena:vrsta odjevnog predmeta bit ćenaknadno zadana (da li suknja,hlače ,bluza,jakna i sl.)13Ukupno 3281

13.12. DODATNA NASTAVA „POVIJEST ARHITEKTURE IUMJETNOSTI“IZVEDBENI PROGRAM DODATNE NASTAVE1. nastavni predmet: Povijest arhitekture i umjetnosti (Likovna umjetnost) - dodatnanastava2. sati godišnje: 32 sati tjedno: 13. razred: 4.d zanimanje:Arhitektonski tehničarnastavnik:Antonija VidovićRed.br. Nastavna cjelina1 OSNOVNI POJMOVIPojašnjavanje pojmova u umjetnostiEsejističko razmišljanje o umjetnosti2. PRAPOVIJESNO DOBAPrvi likovni zapisi i arhitektonski spomeniciprapovijesnog dobaPrapovijesni lokaliteti u hrvatskoj3. STARE CIVILIZACIJEEgipat; vremenske i geografske determinacijenastanka civilizacijeBroj sati212Osnovni elementi egipatske arhitektureEgipatsko slikarstvo i kiparstvoMezopotamija osnovne odredniceUmjetnost Asiraca i SumeranaEgejska civilizacija; KretaEgejska civilizacija; Mikena4. ANTICKO DOBAUvod u Grčku; vremenska podjela i stilskeDorski, jonski i korintski redKiparstvo i slikarstvo u Grčkoj5.HelenizamEtrurijaGrčki lokaliteti na našoj obaliPismena provjera znanjaRimska umjetnost; povijesno geografskiSakralna rimska arhitekturaStambene rimska arhitektura i urbanizamRimska arhitektura na tlu HrvatskeKiparstvo i slikarstvo u RimuRANOKRSCANSKA UMJETNOST 1ARHITEKTURA 1Monumentalna arhitektura ranogkršćanstva482

6. BIZANTSKA UMJETNOSTBizant,Ravena7. PREDROMANIKA 1Povijesno geografski i društvenirazlozi pojave predromaničkeumjetnostiArhitektura, slikarstvo i kiparstvoPredromanika u Istri i Dalmaciji8. ROMANIKAVremenska, geografska i društvenaodrednica nastanka novog stilaOsnovna obilježja romaničkogumjetničkog stilaPrimjeri romaničke arhitekture uEuropi9. GOTIKAVremenski, ekonomski i društveni3okvir razvoja gotičkog stilaObilježja gotičkog stilaPrimjeri gotičke arhitekture u Europi10. RENESANSA 411. MANIRIZAM 112. BAROK 413. KLASICIZAM 214. MODERNA 215. SUVREMENA UMJETNOST 21283

13.13. DODATNA NASTAVA „CRTANJE“IZVEDBENI PROGRAM DODATNE NASTAVE1. nastavni predmet: Crtanje - dodatna nastava2. sati godišnje: 32 sati tjedno: 13. razred: 4.d zanimanje:Arhitektonski tehničarnastavnik: Antonija VidovićRed. br. Nastavne jedinice Brojsati1. Crta - Tonska interpretacija 12. Boja 13. Kompozicija 14. Frontalna perspektiva 15. Crtanje vegetacije 16. Dizajn 17. Slobodna perspektiva 18. Crtanje arhitekture - uvod 1ARHITEKTONSKA DJELA POZNATIH DOMAĆIH I STRANIH ARHITEKATA:9. Alvar Aalto: Säynätsalo Town Hall, Säynätsalo 110. Marcel Breuer: Whitney Museum, New York 111. Le Corbusier: Unite d'Habitation, Marseille 112. Frane Cota: Vila Deutsch, Zagreb 113. Ines i Nikola Filipović: Hotel Dubrovnik, Zagreb 114. Marijan Haberle: Koncertna dvorana 'Lisinski', Zagreb 115. Jacques Herzog, Pierre de Meuron: VitraHaus, Weil am Rhein 116. Philip Johnson: Glass House, New Canaan 117. Rem Koolhaas: Casa da Musica, Porto 118. Adolf Loos: Maison Tristan Tzara, Paris 119. Boris Magaš: Stadion Poljud, Split 120. Ludwig Mies van der Rohe: Neue Nationalgalerie, Berlin 121. Jean Nouvel: Foundation Cartier, Paris 122. Renzo Piano, Richard Rogers: Centre Pompidou (Beaubourg) Paris 123. Gio Ponti: Pirelli Tower, Milano 124. Kazuyo Sejima, Rryue Nishizawa: The New Museum of Contemporary Art, NY 125. Eduardo Souto de Moura: Estádio Municipal de Braga, Braga 126. Lea Pelivan, Toma Plejić: Gimnazija, Koprivnica 127. Neven Šegvić: Muzej narodne revolucije, Rijeka 128. Ivo Vitić: Zgrada CK SKH (Kockica), Zagreb 129. Arhitektura je umjetnost prostora određena svojom funkcijom, konstrukcijom i formom (ne uvijek timredoslijedom!) te doživljena kretanjem.Prikazati dio okoliša s uklopljenim arhitektonsko - graditeljskim djelom kojem je osnovnafunkcija savladavanje prostornih razdjelnica (na primjer: most, prijelaz, nadvožnjak, kuća – most,most – kuća...).230. Nacrtati u perspektivi kompoziciju od prikazanih geometrijskih tijela.Tijela, njihova veličina, položaj u prostoru i položaj promatrača zadat će se dodatnim uputama. 284

13.14. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJEZIDAR“NASTAVNIK: SLAVKO MURARDODATNA NASTAVA –priprema za Državno natjecanje - zanimanje ZIDARSATI TJEDNO: 1SATI GODIŠNJE: 32NASTAVNA CJELINAZidanje fasadnog zida ONF 7UKUPNO SATIZidanje stupova ONF 8Zidanje lukova ONF 10Zidanje dimnjaka ONF 713.15. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJETESAR“NASTAVNIK: STJEPAN KOLARDODATNA NASTAVA –priprema za Državno natjecanje - zanimanje TESARSATI TJEDNO: 1SATI GODIŠNJE: 32NASTAVNA CJELINAOplata nadtemeljnih zidova 10UKUPNO SATISpoj horizontalnog i vertikalnog sudaranja greda 12Oplata stupova 1085

13.16. DODATNA NASTAVA „PRAKTIČNA NASTAVA ZA ZANIMANJESOBOSLIKAR-LIČILAC“NASTAVNIK: JASNA VARGAŠ MAUTNERDODATNA NASTAVA –priprema za Državno natjecanje - zanimanjeSOBOSLIKAR LIČILACSATI TJEDNO: 1SATI GODIŠNJE: 32NASTAVNA CJELINAPriprema i završno bojanje mineralne podloge 20UKUPNO SATIPriprema i završno bojanje drvene podloge 6Priprema i završno bojanje metalne podloge 686

14. PLAN POSLOVA ŠKOLE PO MJESECIMA– za IZVJEŠĆE NASTAVNIČKOG VIJEĆARUJAN, LISTOPADAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJPočetak nastave 03.09.Sjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljice ravnatelj, nastavniciSastanak stručnih aktiva po sazivu voditelja aktiva članovi stručnih aktivaPisanje izvedbenih i operativnihprogramaPisanje Godišnjeg plana iprograma škole i Školskogkurikuluma, Razvojnog plana školeUsvajanje GPPŠ i školskogkurikulumaObjava školskog kurikuluma na mrežnojstranici školetijekom školske godine*do 10.09. – Izvješće i plan Školskogkurikuluma; Razvojni plan škole* do 25.09.- Izvješće GPPŠ-e i planGPPŠ-edo 15.09. – Izvješće i plan Školskogkurikuluma; Razvojni plan škole* do 30.09.- Izvješće GPPŠ-e i planGPPŠ-edo 30.09.nastavnici (zbog pedagoškog projektapisat će se tijekom godine, a važeći suprošlogodišnji)ravnatelj,voditelj,pedagog,voditelji sa, m.levar-webškolski odborM.LevarPisanje rješenja o tjednom do 27.09.ravnateljica, voditeljzaduženjuUključivanje učenika u do 30.09.Razrednik, voditelji INAizvannastavne aktivnostiRoditeljski sastanak tijekom prvog tjedna škole nastavniciZavršno popunjavanje pedagoškedokumentacije- imenik, pregled rada,ematica,VETIS, dnevnik rada, plan stručnogdo 31.09.komisija za pregled: Vlahov,Kovačević; pedagoginjado 30.09.2012.listopad-studeniobjedinjuje analizumentoriusavršavanjaOdabir tema PR za pomoćnički ispit (PI)-zimski rokKonzultacije učenika i nastavnika-mentorizimski rokPredočavanje pitanja za PI – zimski rokdo 31.10. zaduženi nastavnici, kandidatiObjava vremenika izradbe i obrane do 30.09.2012.mentorizavršnog radaUgovori o naukovanju do 15.09. koordinatori PNE-matica kraj prethodne školske godine iVETIS e-matica početak školske godine ido 15.09.razredniciVETISFotografiranje maturanata po najavi voditeljOBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMAProjekt „Nova generacija tekstilnih škola“ Od rujna 2012.do rujna 2013. aktiv tekstilaOlimpijski dan 12.09. J. DumančićNacionalni dan borbe protiv nasilja nad 22.09. S. Musil-T.ženamaEuropski dan jezika 26.09 nastavnici stranih jezikaSVJETSKI DAN UČITELJA 05.10. ravnateljica,sindikat, aktiv ugostiteljaDan neovisnosti 08.10. B. Sikirica; učeniciDani kruha 14.10 Glibo, LukićMjesec hrvatske knjige 15.10. LukićDan kravate 18.10. J.Grabusin, V.Tomić-Ž., učeniciSvjetski dan kuhara; Svjetski dan jabuke - 20.10. Nastavnici kuharstvapanoDan školskih knjižnica 22.10. LukićKestenijada 23.10. Nastavnici kuharstvaIZLETI, EKSKURZIJE, KAZALIŠNE PREDSTAVEObrtnički sajam 21.-23.09. stručni aktiviŽupanijsko natjecanje u krosuŽupanijsko natjecanje u malom nogometulistopadlistopad87

STUDENI, PROSINACAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljicaStručni aktivi po sazivu voditelji SAKatolički blagdan Svih sveti 01.11. vjeroučitelj, razredniciMjesec hrvatske knjige 15.10.-15.11. knjižničarka, SA HJInterliber – odlazak u Zagreb 09.11. razrednici, pratiteljiMeđunarodni dan borbe protiv 09.11. B. Sikirica, razrednicifašizma i antisemitizmaSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljice ravnatelj, nastavniciStručni aktivni po sazivu voditelja aktiva voditelji, članoviKonzultacije učenika i listopad -studenizaduženi nastavnici, kandidatinastavnika-zimski rokPrijava za polaganje PI-zimski do 21.12.2012.razrednici, mentorirokOdabir tema praktičnog rada za do 14.12.mentoriPI –zimski rokPredaja pisanog dijela izradbe do 1.12.zaduženi nastavnici, kandidatiZR-zimski rokCijepljenje maturanata tijekom prosinca voditelj, razredniciInventura krajem prosinca Inventurne komisijeOBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMAKatolički blagdan Svih svetih 01.11. J.GliboMeđunarodni dan borbe protiv 09.11. B.Sikirica, učenicifašizma i antisemitizmaMeđunarodni dan tolerancije 16.11. S. Musil T,; učenici, razredniciDan sjećanja na Vukovar 18.11. B. Sikirica; učenici, razrednici16 dana aktivizma –25.11.-10.12. S. Musil T.; učenici, razredniciravnopravnost – nasilje nadženamaMjesec borbe protiv ovisnostipredavanja,15.11.-15.12. Drkulec,pedagoginja, Musil-T.radionice,prigodni pisani materijaliMartinje studeni ŠkopecSvjetski dan AIDS-a 01.12. Drkulec, Musil-T.Sv. Nikola 06.12. Glibo, Lukić ,S. Musil T,VUDan čovjekovih prava 10.12. S.Musil T.,B.Sikirica,Ususret Božiću – podjela 19.12. S. Musil T,VUbombonaUsusret Božiću – plakat i prosinacGlibo, LukićsličnoUsusret Božiću – kolači tjedan prije božića Hoborka,Došen,Uremović,BrozovićUsusret Božiću – izrada jaslica Studeni/prosinacKrznarićIZLETI, EKSKURZIJE, KAZALIŠNE PREDSTAVEPosjet Vijeća učenikaVukovaru Vukovar;posjet bolnici,memorijalnom groblju i spomendomu na OvčariPosjet vinskom podrumu„Bartolović“Zagreb, sajam knjiga -InterliberSTRUČNI SKUPOVIstudenistudeni/prosinacstudeniS.Musil T.,B.Sikirica, VUŠkopec,Nastavnici, učenici88

SIJEČANJ, VELJAČAAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljicaStručni aktivi po sazivu voditelji SAKonzultacije učenika i nastavnikaljetnirok maturesiječanjZimski odmor učenika 24.12.-11.01.Početak 2. polugodišta 14.01.mentori, učeniciRoditeljski sastanci 14.01.- 31.01. razredniciPregled pedagoške dokumentacije do 15.02. 2013. ravnateljica i komisijaPredočavanje pitanja za pomoćnićkiispit-ljetni rokdo 01.02.2013.mentoriIzrada i ocjenjivanje praktičnog radazimskirok08.-11.01.2013. mentoriStručno teorijski dio-zimski rok 17.01.2013. mentoriUsmeni dio-zimski rok 21.01.2013. mentoriDodjela diploma-zimski rok 23.01.2013. razredniciKonzultacije učenika i nastavnikaljetnirokveljača-travanjmentoriPredočavanje pitanja za PI-ljetni rok do 01.02.2013. mentoriPrijava državne mature-ljetni rok 01.12.-01.02. ispitni koordinatorKontrolni ispit (JMO 2. Razred) siječanj/veljača komisija, učeniciPripreme za DRŽAVNONATJECANJEsiječanj/veljačamentori, učeniciOBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMADan sjećanja na holokaust 27.01. SikiricaCesarićevi dani siječanj SA hrvatskog jezikaValentinovo - pano 14.02 Glibo, Lukić, VUMeđunarodni dan materinjegjezika21.02. SA hrvatskog jezikaIZLETI, EKSKURZIJE, KAZALIŠNE PREDSTAVEŠKOLSKA NATJECANJAsiječanj/veljačaSTRUČNI SKUPOVI89

OŽUJAK, TRAVANJAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljicaStručni aktivi po sazivu voditelji SAKonzultacije učenika inastavnika- ljetni rok matureveljača-travnjamentoriPromidžba zanimanja u travanj/svibanjsvi aktiviosnovnim školama za učenike8.razredaSamovrjednovanje škole – travanjPovjerenstvo za kvalitetuprovedba upitnika za radnikeškoleIspiti državne mature travanj koordinator DMMODUL 3 ožujak prijavljeni nastavniciOBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMASvjetski dan molitve 06.03. GliboMeđunarodni dan žena 08.03. SikiricaSv. Josip – zaštitnik stolara 19.03. SA obrade drvaGrgurevo – KUP ugostitelja ožujak SA ugostiteljaKorizma ožujak Glibo, LukićKrižni put mladih ožujak GliboProljetni praznici 25.-29.03.Uskrsni ponedjeljak-blagdan 01.04.Ususret uskrsu -pano, plakat tjedan prije proljetnih praznika Glibo, LukićUsusret uskrsu - pokladnice dan prije čiste srijede nastavnici kuharstvaPočetak nastave 02.04.Dan planeta Zemlje 22.04. DrkulecHrvatski i svjetski dan knjige 22.04. LukićIZLETI, EKSKURZIJE, KAZALIŠNE PREDSTAVEDRŽAVNA NATJECANJAožujak/travanjSTRUČNI SKUPOVI90

SVIBANJ/LIPANJAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljicaStručni aktivi po sazivu voditelji saIspiti državne mature po kalendaru ispita koordinator DM, zaduženi nastavniciPismeni dio popravnog ispita 27. i 28.06.2013. komisijaPredočavanje pitanja za PIjesenskido 28.06.2013.mentorrokIzrada i ocjenjivanje03.-07.06.-krojačkomisijapraktičnog rada-ljetni rok 11.-13.06.-0stale strukeStručno-teorijski dio- ljetni 14.06.2013. komisijarokUsmeni dio- ljetni rok 18.06.2013. komisijaPismeni dio popravnog ispitaljetni27.i 28.06.2013. komisijarokDodjela diploma završnim 28.06.2013. ravnateljica, razrednicirazredima -LJETNI ROKPromidžba zanimanja u travanj/svibanjsvi aktiviosnovnim školama za učenike8.razredaZavršetak nastave za17.05.maturanteZavršetak nastavne godine 14.06.OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMAPraznik rada 01.05. blagdan, srijedaDani kruha 11.05. nastavnici kuharstva i vjeroučiteljMajčin dan 12.05. Glibo, LukićDAN ŠKOLE 17.05. sviPožega -zdravi grad svibanj DrkulecMisa zahvalnica za maturante svibanj GliboDan antifašističke borbe 22.06. blagdan,subotaDan državnosti 25.06. blagdan, utorakMisa zahvalnica za krajnastavne godinelipanjGliboIZLETI, EKSKURZIJE, KAZALIŠNE PREDSTAVESTRUČNI SKUPOVI91

SRPANJ/KOLOVOZAKTIVNOST VRIJEME NOSITELJSjednica Nastavničkog vijeća po sazivu ravnateljicaStručni aktivi po sazivu voditelji SASRPANJ1. upisni krug- ljetni rok po kalendaru upisa komisija za upis, pedagoginja2. upisni krug – ljetni rok po kalendaru upisa komisija za upis, pedagoginjaPredati pismeni izvještaj radastručnih aktiva i učeničkih družinado 25.08.Zaduženi nastavniciGodišnji odmor djelatnika po rješenjuOdabir tema praktičnog rada do 05.07.2013.mentoriza PI –jesenski rokKonzultacije učenika i srpanj-kolovozmentorinastavnika-jesenski rokUsmeni dio popravnog ispitaljetni03. i 4.07.2013. komisijarokUsmeni dio popravnog ispitajesenski26.08.2013. komisijarokObjava rezultat državne po kalendarukoordinator državne maturemature –ljetni rokPrijava ispita državne maturejesenskipo kalendarukoordinator državne maturerokSAMOVRJEDNOVANJE do 15.07.pedagoginja, Drkulec, EnglmanŠKOLE – elektronsko izvješćeKOLOVOZDan domovinske zahvalnosti 05.08. blagdan, ponedjeljakVelika Gospa 15.08. blagdan, četvrtakPovratak s godišnjih odmora 19.08.Jesenski upisni rokPisanje izvješća i plana GPPŠ-e iŠkolskog kurikulumaPredaja pedagoškedokumentacije: realizacijaindividualnog stručnog usavršavanja,zapisnici stručnih aktiva, evidencija iizvješća dodatne nastave i INAKonzultacije učenika i nastavnikajesenskirokpo kalendaru i potrebido 31.08.2013.do 25.08.2013.srpanj-kolovozPrijava i polaganje PI- jesenski rok do 20.08.2013.Izrada i ocjenjivanje praktičnog rada-23.-24.08.2013. komisijajesenski rokStručno-teorijski dio- jesenski rok 27.08.2013. komisijaUsmeni dio popravnog ispita- jesenski i26.08.2013. komisijarokDodjela diploma – jesenski rok 31.08.2012.Pismeni dio popravnog ispita-jesenskirokMaturalno putovanje 3.a i 3.d;Provedba ispita državnemature-jesenski rokSAMOVRJEDNOVANJEŠKOLE –završno elektronsko izvješćei utvrđivanje prioriteta za 2013./14.STRUČNI SKUPOVI22.08.2013. komisijapo kalendarudo 31.08.razrednicikoordinator državne maturepovjerenstvo, ravnateljica,pedagoginja, Englman92

OBRTNIČKA ŠKOLAPOŽEGAKLASA: 602-03/12-01/323UR. BROJ: 2177-12-01-12-01Požega, 14. rujna 2012.IZVOD IZ ZAPISNIKANa sjednici Školskog odbora Obrtničke školedana 14. rujna donijeta jeODLUKAda seŠKOLSKI KURIKULUMusvaja kako je predložen.U Požegi, 14. rujna 2012.Predsjednik Školskog odboraSanja Špehar, dipl.ing.____________________________93