letnik VI, številka 4, december 2006 ISSN 1580-6995 ... - Ljubljana

pa drdrala iz valovite lepenke ipd), Zingzongi so glasbila zgrozdastim zvokom, ki nastane ob dotikanju množice gibljivihdelcev (ropotulje, zvoèni nizi), Bamberbami so glasbila, pokaterih bobnamo s prsti ali tolkalci; opna je lahko dno škatle alipa napet balon, celofan, usnje… boben, dvojni boben, tamburin…).Brenkice so glasbila, po katerih brenkamo (brenkalcez gumijastimi nitkami na škatli, kitara s struno iz laksa in dvehjogurtovih lonèkov…). Pih-puh-pah-pihalke so glasbila, vkatera pihamo, pojemo ali trobimo na pru-pru… (pišèalke,steklenièke z vodo, žvrglje, žuboriži, trstenke, trobente iz plastenk…).Mali inštrumenti so družabni, radi so skupaj, zato jih èim veèizdelajte! Tenkoslušni so, zato nanje nežno igrajte, da jih ne bobolela glava!naslove po štirih glasbenih pravljicah: Gradiè, Papirnat èolnièek,Živali pri babici zimi, Živalski karneval.Prepogosto podlegamo ceneni komercialni ustvarjalnostiza otroke, ki vsebinsko vsiljuje mladostniške in odrasleteme, ukalupljene v popularne priredbe.Dr. Branka Rotar Pance,Iz knjige M. Voglar Krampata, CampataPrva pesem?Tista, ki je nastala leta 1953 v vrtcu Zelena jama, je preniknila.Živijo pa še Pikapolonica, Leze, leze polžek poèasi, Malizvonèek, Mucina pesem, Kostanjèek zaspanèek, Ježek inmedved, Vrabèkova zimska pesem, Tralala hopsasa in drugevrtèeve, zbrane v knjigi Èirule èarule.Znani ste bili kot stroga, a dobra profesorica. "Bali" smo sevas, a vas spoštovali. Spodbujali ste nas, razvijali našo ustvarjalnost.Dobro, da ste postavili besedo bali v narekovaj. Veseli me, daste poudarili spodbujanje k ustvarjalnosti.Èe uèiš na šoli, ki usposablja bodoèe vzgojiteljice, èutiš odgovornostdo otrok, ki jih bodo le-te vzgajale. Zaradi teh otrokmoraš biti strog, a seveda le do tiste meje, da jim ne vzamešveselja. Ni lahko povezati treh ljubezni: rad imaš snov, ki jouèiš - glasbo, rad imaš uèenke in rad imaš otroke, ki jih bodouèenke nekoè vzgajale.Osebni portretKaj ustvarjate zdaj?Pilim zbirko Kahlica Bahlica - za najmlajše. Èakam na klic izglasbene šole Logatec, kjer snemajo pesmi za zgošèenko inknjigo Palèek pomagaj, ki je v tisku.V èem so današnji otroci in mladostniki drugaèni od generacij,ki ste jih pouèevali?Rada se pogovarjam z otroki in mladostniki. Iz oèi jim sijedomišljija in navdušenje, èeprav je življenje okrog njih buènoin "pozunanjeno".Iz knjige Bibanke uganke, M. VoglarS svojim delom ste zaznamovali cele generacije pedagoškegakadra.Osemintrideset let ni kratka doba. Zvrstilo se je mnogo uèenkin uèencev. Ker sem bila celovita, nisem mogla biti samodobra, niti jaz niti uèenci, a v spominih je vse svetlo, ugotavljamona sreèanjih. In zaèuda, še vedno veliko vedo o glasbenivzgoji. In svojo bližino do glasbe posredujejo otrokom. Hvala!Nekaj vaših pesmi je tako rekoè ponarodelih.Krasno! Potem bodo šle od ust do ust - kar same od sebe.Zdi se, da ste prisotni že od nekdaj. Katero je bilo vaše najboljustvarjalno obdobje?V šestletnem vrtèevem obdobju so nastale prve pesmi, skladbe,uganke, igre, inštrumenti in glasbene pravljice. V èasu pouèevanjana Vzgojiteljski šoli se je vse to povezalo s pisanjemmetodike Otrok in glasba, ki že z naslovom pove, da želi bitimost med glasbo in otrokom. Deset let sem oblikovala zbirkoRad imam glasbo - slišen pripomoèek, zdaj na štirihzgošèenkah. To je mostièek do slišanja vrednih glasbenih delsvetovne glasbene literature - spremna besedila nas vodijo ktemu, da glasbo doživljamo in jo vzljubimo. Zgošèenke imajoKnjiga Bibe v avtošoli, M. Voglar14Varna pot VI/4/december 2006