教科に生かせる博物館展示資料一覧

小 学 校 社 会 科 【 第 5 学 年 】4567教 科 に 生 かせる 博 物 館 展 示 資 料 一 覧- 北 九 州 スタンダードカリキュラム 対 応 -月 学 習 内 容 展 示 場 所 教 材 活 用 例 と 博 物 館 展 示 資 料○ 学 年 オリエンテーション〔1〕1 わたしたちのくらしと 国 土 〔16〕(1) 日 本 は 世 界 のどこにあるの 4(2) 日 本 にはなぜ 四 季 があるの 2(3) 住 みよいくらしと 環 境○ オリエンテーション 1A 北 海 道 宗 谷 地 方 の 人 たちのくらし 4B 沖 縄 県 の 人 たちのくらしA 高 地 の 人 たちのくらし 3B 低 地 の 人 たちのくらし○ まとめ 2※ 予 備 時 間 12 食 糧 生 産 を 支 える 人 々〔23〕○ オリエンテーション 1(1) 農 業 のさかんな 地 域 をたずねて1 稲 作 にはげむ 人 々72 自 然 を 生 かした 農 業 3※ 予 備 時 間 19 (2) 水 産 業 のさかんな 地 域 をたずねて6(3) これからの 食 糧 生 産 4○ まとめ2※ 予 備 時 間 110 3 工 業 生 産 を 支 える 人 々〔26〕○ オリエンテーション1(1) 自 動 車 工 場 を 訪 ねて1 自 動 車 づくりにはげむ 人 々82 自 動 車 がとどくまで33 これからの 自 動 車 づくり3(2) 世 界 とつながる 自 動 車 311 ○ 地 球 儀 を 使 いこなそう1(3) 工 業 の 今 と 未 来 5○ まとめ※ 予 備 時 間 212 4 くらしを 支 える 情 報 〔13〕(1) 情 報 の 中 に 生 きる 4

1 (2) 情 報 ネットワークを 生 かす 4(3) 情 報 を 上 手 に 使 いこなす 3○ まとめ2※ 予 備 時 間 1235 環 境 を 守 る 人 々〔13〕(1) 環 境 首 都 を 目 指 して5(2) 森 林 と 生 きる 3(3) 自 然 とともに 生 きる 3○ まとめ 2※ 予 備 時 間 1自 然 発 見 館・ 北 九 州 市 の 自 然 の 展 示 を 観 察 して、 生き 物 や、 森 林 などの 自 然 がどのような 活動 により 保 全 されているのか、 学 習 問 題を 見 いだす。【 北 九 州 の 草 原 】・ 人 と 草 原 の 関 わり・ 絶 滅 に 瀕 するチョウ(オオウラギンヒョウモン 標 本 )【 北 九 州 の 川 と 池 】・ 川 と 池 の 観 察・ 北 九 州 のホタル(ムネクリイロボタル・ヘリアカクシヒゲボタル 等 )近 隣 施 設・ 近 隣 の 施 設 「 環 境 ミュージアム」にて、北 九 州 市 が 今 までどのような 公 害 に 苦 しみ、それを 克 服 し、 人 々が 環 境 を 守 るためにどのような 取 り 組 みをしているのかを 学 ぶ。※ 北 九 州 市 内 にある 関 連 施 設・ 環 境 ミュージアム・ 東 田 第 一 高 炉・ホタル 館・ 北 九 州 エコタウン・ 響 灘 ビオトープ○ 学 年 のまとめ〔1〕