الثانية- دليل الطالب للصف الثاني
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
حضرة صاحب الجاللة السلطان قابوس بن سعيد المعظم<br />
2<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
)<br />
44441161<br />
فكرة وإعداد و تصميم و إخراج<br />
معلمات تقنية المعلومات<br />
أ/ زليخه بنت ابراهيم بن عبدالرحمن الزرعوني (<br />
)<br />
44414461<br />
أ/ سمر بنت سالم بن خلفان الريامي (<br />
)<br />
44469166<br />
أ/ مناهل بنت عبداالمير بن عباس آل سماح (<br />
الطبعة <strong><strong>الثاني</strong>ة</strong><br />
6149 / 6144<br />
3<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
مالحظة:<br />
عزيزي <strong>الطالب</strong>....<br />
الرجاء احضار ادواتك المدرسية )االلوان قلم رصاص –ممحاة ) و <strong>دليل</strong> <strong>الطالب</strong><br />
في كل حصة للتقنية<br />
–<br />
4<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
المقدمة<br />
عزيزي<br />
ولي األمر<br />
/ عزيزي <strong>الطالب</strong><br />
يسرنا أن نضع بين يديك <strong>دليل</strong> تقنية المعلومات <strong>للصف</strong><br />
<strong>الثاني</strong><br />
والذي يشمل جميع الدروس التي يتم تدريسها في<br />
الصف <strong>الثاني</strong><br />
عزيزي <strong>الطالب</strong> / عزيزتي <strong>الطالب</strong>ة<br />
نوجه عنايتك إلى المحافظة على <strong>دليل</strong> <strong>الطالب</strong> الذي<br />
بين يديك<br />
ألنه <strong>دليل</strong>ك أثناء تعلمك للمادة و أنشطتها...<br />
وفقك هللا وسدد خطاك في مسيرتك التعليمية<br />
و تقبلوا فائق االحترام<br />
)<br />
فكرة معلمات تقنية المعلومات...<br />
أ/ زليخه بنت ابراهيم بن عبدالرحمن الزرعوني (<br />
أ/ سمر بنت سالم بن خلفان الريامي (<br />
أ/ مناهل بنت عبداالمير بن عباس آل سماح (<br />
44441161<br />
) 44414461<br />
) 44469166<br />
ال<strong>دليل</strong> فكرة<br />
اجتهاد ذاتي<br />
من المعلمات<br />
مالحظة :<br />
5<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
الفهرس<br />
م<br />
الموضوع<br />
المقدمة<br />
الفهرس<br />
تعرف على جهاز الحاسوب مكوناته<br />
وحدة تقنية المعلومات<br />
رقم<br />
الصفحة<br />
5<br />
7+6<br />
9+8<br />
11<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
19<br />
21<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
- وظائفه<br />
–<br />
الفصل الدراسي األول<br />
Kid Pix<br />
Kid Pix<br />
Kid Pix<br />
Kid Pix<br />
Apple Works<br />
Apple Works<br />
Kid Pix 2+1<br />
التمهيد 1<br />
التمهيد 2<br />
الدرس1: النسخ واللصق<br />
الدرس2: إدراج صورة<br />
الدرس3: األذكياء<br />
الدرس4: طبقات<br />
الدرس6+5: المشاريع<br />
الفصل الدراسي <strong>الثاني</strong><br />
Apple Works<br />
Apple Works<br />
Apple Works<br />
Apple Works<br />
الدرس7: تدوير األشكال<br />
الدرس8: المضلعات<br />
الدرس9: الخط المستقيم<br />
الدرس11: التلوين بالقطارة<br />
الدرس11: لوحة المفاتيح Word<br />
الدرس12: لوحة المفاتيح 1<br />
الدرس13: لوحة المفاتيح 2<br />
Word<br />
Word<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
11<br />
11<br />
12<br />
13<br />
14<br />
15<br />
16<br />
17<br />
18<br />
6<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
7<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني – سمر الريامي<br />
–<br />
م<br />
الفهرس<br />
الموضوع<br />
وحدة النشاط<br />
أنشطة مكملة لوحدة التقنية<br />
الفصل الدراسي األول<br />
مناهل آل سماح<br />
رقم الصفحة<br />
25<br />
التمهيد 1<br />
التمهيد 2<br />
النسخ واللصق<br />
إدراج صورة<br />
شبكة الخضروات والفواكه<br />
المتاهة<br />
المشاريع 1<br />
المشاريع 2<br />
الفصل الدراسي <strong>الثاني</strong><br />
المتاهة<br />
المضلعات<br />
الخط المستقيم<br />
التلوين بالقطارة<br />
لوحة المفاتيح<br />
لوحة المفاتيح 1<br />
لوحة المفاتيح 2<br />
-<br />
هيا بنا نلون أجزاء الحاسوب<br />
هيا نلون الشاشة<br />
هيا نلون – لوحة المفاتيح<br />
هيا نلون – الفأرة<br />
هيا نلون – وحدة النظام المركزية<br />
هيا نلون السماعات<br />
أوراق اضافية<br />
جدول المالحظات للمعلمة و ولي األمر<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
31<br />
31<br />
32<br />
33<br />
34<br />
35<br />
36<br />
37<br />
38<br />
39<br />
41<br />
42<br />
43<br />
44<br />
45<br />
46<br />
51 - 47<br />
52<br />
-<br />
19<br />
21<br />
21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
26<br />
27<br />
28<br />
29<br />
31<br />
31<br />
32<br />
33<br />
34<br />
35<br />
36<br />
37<br />
38<br />
39<br />
41<br />
41
تعرف على جهاز الحاسوب و مكوناته و وظائفه<br />
8<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
9<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
وحدة<br />
تقنية المعلومات<br />
11<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
التمهيد4..<br />
آداب وسلوكيات مركز مصادر التعلم<br />
الدرس. أثناء النظام و بالهدوء االلتزام<br />
-4<br />
.<br />
الجلوس عند<br />
أمام جهاز<br />
تكون أن يجب اآللي الحاسب<br />
الجلسة صحيحة<br />
-6<br />
الحاسب. تشغيل قبل المدرسة في المعلمة من االستئذان<br />
-1<br />
مشاركة و المعلمة مع 1-التعاون<br />
لديهم. الجماعي العمل تنمية حب و األصدقاء<br />
6-ضع<br />
الحاسب على طاولة<br />
ثابتة غير<br />
له غرفة وأختار مهتزة،<br />
نظيفة، غير<br />
رطبة،<br />
التهوية. جيدة<br />
أعتني<br />
بنظافة حاسبي<br />
الغبار أترك فال<br />
يتجمع عليه<br />
وأنظفه.<br />
-4<br />
.<br />
لوحة ألن المفاتيح لوحة مع التعامل في لطيف 9-وأنا<br />
المفاتيح حساسة<br />
بجانب أشرب وال آكل ال<br />
الحاسب، حذرا<br />
تنسكب أن من<br />
السوائل عليه ..فاألمر عندئذ<br />
-8<br />
خطير!!..<br />
1-أخصص<br />
للجلوس على<br />
أتجاوزه، ال محددا وقتا الحاسب<br />
وأضعها الساعة فأضبط<br />
ال كي أمامي<br />
أنسى نفسي...<br />
11<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
التمهيد6<br />
ما هو الحاسب اآللي ؟!<br />
هو جهاز يساعد االنسان في اداء الكثير من المهام، ويتميز بالسرعة والدقة والتخزين<br />
.<br />
أجزاء الحاسب اآللي<br />
12<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Kid Pix<br />
األول: الدرس<br />
النسخ واللصق<br />
الوصف<br />
سبق للتالميذ استخدام هذه األداة في الصف األول بهدف نقل<br />
األشكال من مكان إلى آخر على صفحة النشاط، وهم يستخدمونها<br />
اآلن لنسخ وترتيب وحذف الصور في األنشطة، يتعلم التالميذ أن<br />
بعض األدوات متعددة المهام، وهي بذلك تشبه أداة التحديد<br />
المستطيل والحر التي سبق استخدامها في الصف األول على<br />
برنامجworks . Apple<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
يتعرف التلميذ على مفهوم النسخ.<br />
يتعرف التلميذ على أدوات النسخ واللصق<br />
-1<br />
-2<br />
والحذف في خيارات األداء، المشار اليها<br />
2 بالرقم<br />
3- في النشاط المقابل، ينسخ التلميذ الصور في<br />
كل مجموعة إلتمام العدد المطلوب أسفل<br />
كل مستطيل<br />
2<br />
13<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Kid Pix<br />
الدرس :<br />
<strong>الثاني</strong><br />
إدراج الصور<br />
الوصف<br />
يدرج التالميذ صوورا إلوى صوفحة النشواط مون مختلوف أدوات إدراج<br />
الصووور فووي البرنووامج ( األختوووام، الخلفيووات ، الصووور المتحركوووة،<br />
الملصقات ) ويقوارنون بوين خصوائص الصوور المسوتخرجة مون كول<br />
أداة، إن معظوم األنشوطة فوي هوذا الودرس هوي شوبه مفتوحوة ،ألنهوا<br />
تعتمد على أسلوب كل تلميذ في التعبير عن الفكرة.<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
-1<br />
-2<br />
يدرج التلميذ الصورة المناسبة في النشاط<br />
المقابل<br />
يتعرف التلميذ كيفية إدراج وحذف صور من األدوات<br />
التالية : الخلفيات Background( ) /<br />
الملصقات ( Stickers ) /<br />
الرسوم المتحركة (<br />
) Animations<br />
مع توضيح طريقة التنقل بين خيارات الصور.<br />
-3<br />
يتعرف التلميذ على طريقة التحكم في حجم واتجاه<br />
الصور المستخرجة من الملصقات وكيفية تشغيل<br />
وا يقاف الحركة في الصور المتحركة.<br />
-4<br />
يناقش المعلم التالميذ في األشياء التي يمكن أن يرونها في السماء، وعن األشياء التي خلقها اهلل تعالى فيها، ثم<br />
يستخدم التالميذ الصور المتحركة<br />
إعصار، غيوم، ثلج ( يجدها في<br />
Animations<br />
Nature<br />
إلدراج صور مناسبة للسماء مثل : طيور، فراشة،<br />
(، ألعاب نارية ( يجدها في<br />
Celebrate<br />
.) Everyday<br />
(، شمس) يجدها في<br />
14<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس<br />
الثالث:<br />
االذكياء<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
الوصف<br />
يتعرف التلميذ على السحب و اإلسقاط واختيار الصور المناسبة حسب<br />
التقسيمات في بيئة الرسم و يستخدم أداة تكبير وتصغير الصفحة لرؤية<br />
تفاصيل معينة تساعده على حل النشاط ، كما يتدرب على التنقل في صفحة<br />
النشاط باستخدام شريط التمرير . إن اكتساب التلميذ لهذه الكفاءة تجعله<br />
قادرا على تجاوز الكثير من الصعوبات في الدروس التالية.<br />
يتعرف التلميذ كيفية سحب واسقاط الصور<br />
يوجد اربع اشكال مختلفة بألوان مختلفة ، ويقوم التلميذ بسحب كل<br />
-1<br />
-2<br />
شكل في مستطيل.<br />
15<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الرابع الدرس : طبقات<br />
الوصف<br />
يتعرف التلميذ على إمكانية إعادة ترتيب طبقات األشكال في بيئة الرسم<br />
عن طريق قائمة الترتيب ويستخدم أداة تكبير وتصغير<br />
الصفحة لرؤية تفاصيل معينة تساعده على حل النشاط ، كما يتدرب على<br />
التنقل في صفحة النشاط باستخدام شريط التمرير . إن اكتساب التلميذ<br />
لهذه الكفاءة تجعله قادرا على تجاوز الكثير من الصعوبات في الدروس<br />
التالية.<br />
Arrange<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
قائمة الرتتيب<br />
حل النشاط<br />
يعتمد على إرسال بعض<br />
األشكال إلى الخلف، أو إحضارها إلى األمام.<br />
-1<br />
-2<br />
يقوم التلميذ بإرسال األشكال إلى الخلف<br />
أو إحضارها إلى األمام عن طريق<br />
قائمة الترتيب<br />
واختيار األمر<br />
Arrange<br />
.Move to back , Move to front<br />
-3<br />
يذكر التلميذ ما يعرفه عن قوس قزح، ثم يرتب طبقات األلوان<br />
في قوس قزح كما يرونها في المثال أعلى صفحة النشاط،<br />
يبدئ باللون األحمر و ينتهي باللون البنفسجي.<br />
16<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Kid Pix<br />
: املشاريع<br />
4 ،<br />
الدرس 6<br />
الوصف<br />
من خالل ما تم تعلمه من كفاءات في برنوامج يقووم التالميوذ<br />
بتنفيوووذ مشوووروك أو أكثووور مووون بوووين الموضووووعات المقترحوووة، أو مووون<br />
الموضوعات التي يقترحها معلموو المجواالت أو معلوم تقنيوة المعلوموات.<br />
يطبق التلميذ فوي المشوروك بعوض موا تعلموه فوي الصوفين األول والثواني<br />
لعرض فكرة معينة مرتبطة بما يدرسه في منهج الصف <strong>الثاني</strong>.<br />
Kid Pix<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
بعض المشاريع المقترحة :<br />
أصوات احليوانات ( مستوى1( :<br />
: الوصف<br />
يقوم التالميذ بتسجيل أصوات بعض الحيوانات، ويصممون صفحة تحتوي على صور أو رسوم لتلك الحيوانات<br />
سواء بالعرض البسيط أو بتأليف نوع من الحوار بين مجموعة حيوانات.<br />
منزيل )مستوى1( :<br />
: الوصف<br />
يرسم التلميذ ما يمثل المنزل الذي يعيش فيه، أو منزل أحالمه، ويكون التصميم معبرا عن الشكل الخارجي<br />
للمنزل مع البيئة المحيطة، أو بتصميم خارطة تبين مرافق المنزل واألثاث وأفراد األسرة، أو بأي طريقة يفضلها التالميذ.<br />
17<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس<br />
السابع<br />
:تدوير األشكال<br />
الوصف<br />
من قائمة الترتيب يستخدم التالميذ أمر االستدارة الحرة<br />
لتعديل أوضاك األشكال في النشاط. سيتعرف التلميذ في هذا<br />
الدرس على الطريقة التي يمكنه بها تفعيل وإيقاف تفعيل أمر االستدارة<br />
الحرة، كما سيستخدم مفاتيح األسهم لترتيب األشكال بدقة في النشاط. إن<br />
معظم األنشطة في هذا الدرس تعتمد على الذكاء البصري.<br />
Free<br />
Arrange<br />
rotate<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
يبدأ المعلم بتوضيح مفهوم االستدارة<br />
حل النشاط يعتمد على تدوير األشكال في الحاسوب .<br />
يتعرف التلميذ على طريقة تفعيل االستدارة الحرة<br />
-1<br />
-2<br />
-3<br />
Free rotate وا يقاف تفعيلها،<br />
والطريقة الصحيحة لتعديل وضع األشكال بتدويرها من الزوايا،<br />
4- يقوم التلميذ بتركيب أجزاء الصورة داخل<br />
المستطيل بتدوير و ترتيب األجزاء<br />
18<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس<br />
الثامن:<br />
املضلعات<br />
الوصف<br />
لحل نشاط<br />
يستخدم التالميذ أداة رسم المضلعات<br />
أو أكثر من أنشطة الدرس. يتعرف التالميذ على طريقة استخدام<br />
األداة لرسم األشكال المضلعة مع التحكم في لون الخط، وكيفية<br />
حذف شكل مضلع تم رسمه، كما يتعرفون على أثر النقر مرة أو<br />
مرتين على األداة، أو أثناء الرسم.<br />
Polygon tool<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
-1<br />
2- حل<br />
يبدأ المعلم بتوضيح مفهوم الشكل المضلع<br />
نشاط الدرس يعتمد على رسم المضلعات في الحاسوب<br />
-3<br />
Polygon tool<br />
-4<br />
يتعرف التلميذ على طريقة تفعيل أداة رسم المضلعات<br />
وابطال تفعيلها بالضغط على أداة السهم<br />
يستخدم التالميذ أداة المضلع ويقومون برسم األشكال المطلوبة في<br />
النشاط، ويمكن للتالميذ رسم أكثر من شكل واحد على اللوحة<br />
المسمارية بألوان مختلفة. يطلب المعلم من التالميذ المقارنة<br />
بين الشكل المربع و المستطيل و متوازي األضالع.<br />
شووووووكل األداة عنوووووود<br />
النقوور لموورة واحوودة<br />
فقط .<br />
شكل األداة عند النقر مورتين<br />
لرسم أكثر من مضلع.<br />
يؤدي النقر مرة واحدة على األداة إلى إمكانية رسم شكل مضلع واحد فقط، بينما يؤدي النقر مرتين متتاليتين<br />
على األداة إلى إمكانية رسم أكثر من شكل مضلع واحد.<br />
مالحظة :<br />
19<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس<br />
التاسع:<br />
اخلط املستقيم<br />
الوصف<br />
يستخدم التالميذ أداة الخط لحل نشاط أو أكثر من<br />
أنشطة الدرس. يتعرف التالميذ على طريقة التحكم في لون الخط<br />
وسمكه ، وكيفية حذف خط تم رسمه، كما يتعرفون على أثر<br />
النقر مرة أو مرتين على األداة. إن أداة رسم الخط من أسهل<br />
األدوات وتشبه إلى حد كبير استخدام أداة رسم المضلعات في<br />
الدرس السابق.<br />
Line tool<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
-1<br />
يتعرف التلميذ على طريقة تفعيل أداة رسم الخطوط<br />
Line tool<br />
وا بطال تفعيلها بالضغط على أداة السهم،<br />
وكذلك أثر النقر مرة أو مرتين على األداة،<br />
حيث أن النقر مرتين يفعل األداة ألكثر من خط واحد.<br />
-2<br />
يقرأ التالميذ عمليتي الجمع فوق كل صياد في النشاط،<br />
ويجدون الناتج لكل عملية، ثم يصلون بخط بين صنارة<br />
كل صياد و السمكة التي تحمل الناتج الصحيح للجمع.<br />
21<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس<br />
العاشر:<br />
التلوين بالقطارة<br />
الوصف<br />
سبق للتالميذ استخدام أداة التعبئة لتلوين المساحات بألوان يتم<br />
انتقاؤها من قبل التالميذ أنفسهم، وسيتعرفون في هذا الدرس<br />
استخدام أداة القطارة ومفتاح التحكم على لوحة المفاتيح لتلوين<br />
المساحات بألوان محددة مسبقا ويصعب البحث عنها في لوحة<br />
األلوان بسبب تعدد درجات اللون الواحد.<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
-1<br />
يبين المعلم للتالميذ أنهم سيتعلمون التلوين باستخدام القطارة<br />
.Eyedropper<br />
تستخدم أداة القطارة كالتالي :<br />
o<br />
o<br />
o<br />
o<br />
انقر على أداة القطارة لتفعيلها.<br />
قم بسحب اللون المطلوب بالقطارة من صفحة المستند بالنقر عليه لمرة واحدة،<br />
وبذلك تكون قد أعددت معبئ اللون باللون المطلوب.<br />
انقر أداة التعبئة لتفعيلها ولون المساحات المطلوبة.<br />
لتغيير اللون استخدم القطارة مرة أخرى، واسحب اللون المطلوب<br />
من صفحة المستند، وكرر خطوات التعبئة.<br />
في النشاط المقابل يطلب المعلم من التالميذ ترتيب أعداد حبات الحلوى<br />
الملونة من األكثر إلى األقل، مما يشكل صعوبة على التالميذ بسبب عدم<br />
ترتيب الحبات، ثم يوجههم إلى طريقة أسهل للتوصل إلى ذلك<br />
الترتيب بأن يقوموا بعد حبات اللون األحمر أوال كما في الجدول<br />
وتلوين العدد نفسه من الخانات بنفس اللون، ثم عد الحبات الصفراء<br />
وتلوين خاناتها بنفس الطريقة ليتكون في النهاية<br />
أعمدة بيانية تسهل ترتيب الكميات من األكبر إلى األصغر.<br />
21<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Apple Works<br />
الدرس 11 :لوحة املفاتيح<br />
الوصف<br />
يتعرف التالميذ في هذا الدرس تفعيل أداة كتابة النصوص في<br />
إلضافة بعض األرقام<br />
مستند الرسم ببرنامج<br />
والكلمات باللغة االنجليزية، ويستخدمون في ذلك لوحة المفاتيح<br />
مع الفأرة لتحديد مكان الكتابة وإدراج الحروف واألرقام وكذلك<br />
لتحديد المقاطع المراد حذفها.<br />
Apple works<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
يكتب التالميذ أسماء األلوان باللغة االنجليزية أمام كل رقم من<br />
األرقام المسجلة أدنى الصورة، ثم يقوم التالميذ بتلوين الصورة<br />
باأللوان التي اختاروها لكل رقم حسب توزيع األرقام<br />
على الصورة<br />
22<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
الدرس 12:<br />
Microsoft Word<br />
لوحة املفاتيح 1<br />
الوصف<br />
تتعلق مجموعة األنشطة في هذا الدرس بإدراج وحذف الحروف<br />
والرموز في برنامج معالج الكلمات عن طريق لوحة المفاتيح، وهي<br />
كفاءات سبق للتالميذ التعرف عليها، ويتم التأكيد عليها مع إضافة<br />
استخدام مفتاح لطباعة الرموز العلوية.<br />
Shift<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
يتعرف التالميذ على مسميات األشياء في النشاط<br />
( موز، غزال ، نافذة ، الوان ، طماطم ، يد ، سماعة (،<br />
ويدرجون الحرف األول من كل اسم في الخانة المتصلة بالصورة،<br />
ثم يكتشفون الكلمة السرية التي تكونت من تجميع الحروف<br />
بالترتيب ( مغناطيس<br />
.)<br />
23<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
الدرس 13:<br />
Microsoft Word<br />
لوحة املفاتيح 2<br />
الوصف<br />
يحصل التالميذ على تمارين إضافية تعزز المهارات األولية الستخدام<br />
لوحة المفاتيح عن طريق طباعة كلمات منفصلة أو جمل بسيطة،<br />
ويتطلب ذلك استخدام مفاتيح األحرف واألرقام مع مفتاح<br />
وSpacebar، والتدرب على التظليل والمسح و التراجع لتدارك<br />
األخطاء.<br />
،Shift<br />
الملف ات ذات الصلة :<br />
األرقام المسجلة في النشاط هي أرقام أصحاب المهن التالية :<br />
الشرطي، والخباز، والصباغ، والطبيب.<br />
على التالميذ قراءة األرقام في كل سطر ومقارنتها باألرقام على الهاتف<br />
المحمول لمعرفة وكتابة الحروف المكونة السم صاحب المهنة<br />
في كل سطر، وبعد كتابة اسم المهنة يسحب التالميذ الصور<br />
لوضعها أمام الكلمات المعبرة عنها.<br />
24<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
وحدة<br />
النشاط<br />
أ ب ت<br />
25<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
4 التمهيد<br />
.....................................................................<br />
26<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
6 التمهيد<br />
.....................................................................<br />
27<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
النسخ واللصق<br />
28<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
إدراج صورة<br />
.....................................................................<br />
ارسم في الصورة التي أمامك طبقك المفضل :<br />
29<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
شبكة الخضروات<br />
..................................................................... والفواكه<br />
اكتب أسماء الخضروات و الفواكه في الشبكة التي أمامك:<br />
31<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
لعبة المتاهة .....................................................................<br />
ساعد النحلة للوصول إلى<br />
خلية النحل<br />
31<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
المشاريع 4<br />
.....................................................................<br />
32<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
المشاريع 6<br />
33<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
المتاهة .....................................................................<br />
34<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
المضلعات .....................................................................<br />
35<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
الخط المستقيم<br />
36<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
........................ .............................................<br />
التلوين بالقطارة<br />
لون كل رقم حسب اللون الدال عليه في أسفل الصورة :<br />
37<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
لوحة المفاتيح<br />
38<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
لوحة المفاتيح 4<br />
39<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
لوحة المفاتيح 6<br />
41<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
هيا بنا نلون اجزاء<br />
الحاسوب<br />
41<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
هيا نلون<br />
.....................................................................<br />
الشاشة -<br />
42<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
– هيا نلون<br />
لوحة المفاتيح<br />
.....................................................................<br />
43<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
الفأرة – هيا نلون<br />
.....................................................................<br />
44<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
– هيا نلون<br />
وحدة النظام المركزية<br />
.....................................................................<br />
45<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
السماعات – هيا نلون<br />
.....................................................................<br />
46<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
47<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
48<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
.............................................................................<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
49<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
.............................................................................<br />
.<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
51<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
.............................................................................<br />
.<br />
.........................................................................<br />
.....................................................................<br />
اليوم /<br />
التاريخ/<br />
العنوان/<br />
............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
.............................................................................................................................................................................<br />
51<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
جدول المالحظات<br />
52<br />
الشهر اليوم والتاريخ مالحظات المعلمة مالحظات ولي األمر<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
4<br />
6<br />
1<br />
1<br />
سبتمبر<br />
أكتوبر<br />
نوفمبر<br />
ديسمبر<br />
فبراير<br />
مارس<br />
ابريل<br />
مايو
53<br />
–<br />
فكرة/ زليخه الزرعوني<br />
– سمر الريامي<br />
مناهل آل سماح
Change language