Rahvusvaheliste tudengite olukord Eestis 2016 lühiraport
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3. Kokkuvõte<br />
Käesoleva uuringu eesmärgiks on tagada ülevaade Eesti kõrgkoolides õppivate välis<strong>tudengite</strong><br />
rahulolust kõrgkooli poolt pakutava hariduse ja nõustamisteenuste kvaliteediga. Olulist<br />
tähelepanu pööratakse ka välisüliõpilaste toimetulekule Eesti ühiskonnas ja kultuuriruumis.<br />
Raporti puhul on tegu kvalitatiivse uuringuga, mis tugineb viies suurima välis<strong>tudengite</strong> arvuga Eesti<br />
kõrgkoolis (Eesti Maaülikool, Estonian Business School, Tallinna Tehnikaülikool, Tallinna Ülikool ja<br />
Tartu Ülikool) läbi viidud fookusgrupi intervjuudele. Interaktiivsetes fookusgrupi ehk<br />
rühmaintervjuudes osales kokku 17 välistudengit. Küsitletute valikul pöörati tähelepanu<br />
rahvuslikule mitmekesisusele, erinevate erialade ja õppeastmete esindatusele ja soolisele<br />
tasakaalule. Uuring esindab vaid intervjueeritavate isikute arvamusi, millele tuginedes on EÜL<br />
koostanud nii ülikoolide ülesed kui ülikooli spetsiifilised soovitused välis<strong>tudengite</strong> üldise olukorra<br />
parandamiseks.<br />
Kokkuvõttes võib väita, et välistudengid on üldjoontes rahul otsusega <strong>Eestis</strong>se õppima asuda.<br />
Rahulolu väljendatakse nii Eesti õppesüsteemi kui hariduse kvaliteediga. Samas võib küsitletute<br />
põhjal täheldada, et mida suurem on kõrgkoolis õppivate välis<strong>tudengite</strong> arv, seda suuremaid<br />
raskusi kogeb kõrgkool kvaliteetsete nõustamisteenuste pakkumisel ja informatsiooni levitamisel.<br />
Sellest tulenevalt on küsitletute üldine rahulolu väiksema välis<strong>tudengite</strong> arvuga kõrgkoolides, kus<br />
üliõpilastele suudetakse pakkuda individuaalsemat lähenemist, kõrgem kui teistes.<br />
Vaatamata sellele, et igas kõrgkoolis esineb spetsiifilisi probleeme, on suurem osa küsitletute<br />
poolt välja toodud probleemidest läbivad. Nii näiteks võib täheldada üldisi probleeme<br />
õppejõudude puuduliku inglise keele oskusega, ingliskeelsete valikainete puudusega ja<br />
ingliskeelse informatsiooni puudulikkusega (emailid ja kõrgkoolide kodulehed). Just nimelt<br />
informatsiooni ebapiisavus on põhjuseks, miks suur osa küsitletud välis<strong>tudengite</strong>st polnud teadlikud<br />
erinevatest kõrgkooli poolt pakutavatest teenustest ja võimalustest, nt karjääri- ja psühholoogiline<br />
nõustamine ning Eesti riigi poolt pakutavad stipendiumid.<br />
11
Change language