13.02.2018 Views

MAHB-20180203

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VECKA 5 • 2018 • 7<br />

NYHETER/mariefred<br />

Gripsholmsskolans<br />

rektor besökte Nyhetsmorgon<br />

Inför valet är en central fråga skolans utveckling. Gripsholmsskolans rektor Nina Lidfors delade i<br />

måndags TV-rutan med utbildningsminister Gustav Fridolin och debattören Isak Skogstad.<br />

DE DISKUTERADE ATT familjer bör<br />

förmedla till barn att utbildning är nödvändigt<br />

och att lärare har en viktig uppgift<br />

som ledare i lärandet. De pratade om<br />

elevansvar, problem i skolan och lösningar.<br />

Lidfors sa att lärare måste anpassa<br />

sitt ledarskap efter årskursen de undervisar<br />

och att elevens ansvar ska öka med<br />

åldern.<br />

– Läraren ska hitta en balans mellan kärlek<br />

och gränser med allt de gör i klassrummet,<br />

sa hon.<br />

FRIDOLIN SA ATT LÄRARE ska kunna<br />

fokusera på sitt yrkesuppdrag mer. Ett<br />

annat problem är att ojämlikheten ökar<br />

i skolorna, trots att Sverige i början av<br />

2000-talet var ett av de ledande länderna<br />

i ett jämlikt skolsystem. Han sa att lösningen<br />

är att sätta in tidigt stöd för elever<br />

med svårigheter. Han vill att man satsar<br />

på elever och skolor som har det svårast,<br />

och att man satsar mer på elevhälsa och<br />

specialpedagoger.<br />

– Vi har en riktig varningsklocka i att<br />

ojämlikheten ökar, alltså att din bakgrund<br />

påverkar dina resultat och det<br />

ska vi inte acceptera i Sverige, sa han.<br />

LIDFORS AVRUNDADE intervjun med<br />

att säga att det är ironiskt att när hon<br />

studerade till lärare i Finland hade de<br />

svenska skolan som förebild. Hon sa<br />

att man ska fokusera på att utveckla<br />

och förbättra skolan nu, inte fastna i att<br />

klaga på det som är fel.<br />

Gripsholmsskolans rektor Nina Lidfors.<br />

Beslut från Skolinspektionen:<br />

MARIEFREDS SKOLA FÖLJDE INTE SKOLLAGEN<br />

MT/MÅSEN HAR TIDIGARE rapporterat om<br />

elever på Mariefreds skola som behöver extra<br />

anpassningar i sin utbildning. Föräldrar<br />

hävdade att skolan bryter mot skollagen. En<br />

del av föräldrarna skickade klagomål till utbildningskontoret<br />

i Strängnäs kommun, andra<br />

gick vidare och anmälde till skolinspektionen.<br />

Den 25 januari fattades ett beslut av<br />

Skolinspektionen i ett ärende, där det står:<br />

”SKOLINSPEKTIONEN BEDÖMER att<br />

Strängnäs kommun inte följt skollagens<br />

bestämmelser om att skyndsamt ge eleven<br />

stöd i form av extra anpassningar.”<br />

SKOLINSPEKTIONEN SKRIVER att den<br />

avstår från att ingripa och avslutar<br />

texten med: ”Strängnäs kommun har<br />

uppmärksammat brister i Mariefreds<br />

skolas arbete med extra anpassningar<br />

och eleven ges numera de extra anpassningar<br />

som eleven behöver”.<br />

MÖTESPLATS BIOHUSET I MARIEFRED<br />

I BIOHUSET ÄR DET aktiviteter nästan<br />

varje dag, och styrelsen arbetar för att<br />

skapa en mötesplats som är tillgänglig<br />

och bättre utrustad än vad huset är i<br />

dagsläget, berättar Marianne Åkerlund<br />

Månsson, styrelsemedlem, kontaktperson<br />

mot kommunen och bokningsansvarig<br />

i föreningen.<br />

STYRELSEN SKA HA sitt första ordinarie<br />

årsmöte i mars, då den bland annat ska<br />

utse en ny ordförande. I nästa veckas<br />

tidning kommer mer information om<br />

mötesplatsen och kommunens utredning<br />

av byggnaden.<br />

MATILDA WALLDE

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!