Vizkom_v1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PREZENTÁCIÓKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK<br />
2. A KÉPEKKEL GAZDAGÍTOTT PREZENTÁCIÓK<br />
SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK<br />
FEJLESZTÉSÉBEN<br />
Ahhoz hogy az emberi agyban az ismeret elsajátítás működjön, a<br />
halántéklebenyben a fókuszált figyelmi folyamatok érettsége szükséges. Ehhez<br />
úgy juthatunk, hogy a gyermek fejlesztése már csecsemőkorban megkezdődik,<br />
valamint a mozgás fejlődésével óvodáskorban még inkább előtérbe kerül. A<br />
fejlődés szempontjából rendkívül fontos a mozgással egybekötött ritmikus<br />
mondókázás kreatív és sokoldalú alkalmazása, ahhoz hogy a gyermek<br />
megtanuljon háttérismereteket szerezni. Az agyban lévő memoriterek<br />
fontos célt szolgálnak, hiszen olyan sémákat alakítanak ki a gyermek<br />
gondolkodásában, amelyek segítségével építheti és bővítheti tudását. Az a fajta<br />
vizuális információbőség, amelybe a jelen generáció születik, gátja lehet az<br />
észlelésnek és a gondolkodásnak 2 . A fókuszált figyelem csak a homloklebenyi<br />
területek érettségével jöhet létre, ennek elakadása esetén, a gyermekek egy<br />
része csak bizonyos szintig képes kompenzálni. Mit jelent mindez? Azt jelenti,<br />
hogy azok a gyerekek, akiknél nem fejlődött ki a fókuszált figyelem relatív<br />
tartóssága, nehezen, szakaszosan, hosszabb idő alatt tudják az életkorukhoz<br />
illeszkedő tudásanyagot elsajátítani. Elsődlegesen tehát a fókusz megtartását<br />
kell hangsúlyozni náluk, a fókuszt pedig többféle inger együttes alkalmazása<br />
segítheti, de csak abban az esetben, ha azok nem „csábítják túl” az észlelést,<br />
mert az a már említett frontális blokk kialakításának veszélyével fenyeget.<br />
Az életkori sajátosságokat szem előtt tartott, megfelelően létrehozott vizuális<br />
prezentációk a tudás elsajátításának hatékony módjait segíthetik elő.<br />
Az ilyen prezentációk jellemzői:<br />
1. Fókuszált figyelem megtartását segítő lényegkiemelő képi<br />
megoldások:<br />
Ne alkalmazzunk zsúfolt diaképeket, sem az azon szereplő<br />
képek, sem szövegek túlsúlyával.<br />
Törekedjünk az információ letisztult és könnyen<br />
értelmezhető képi megfogalmazására.<br />
2. Az elhangzó ismeretanyagot és a gondolatmenetet<br />
szemléltető képi elemek alkalmazása<br />
Bonyolult gondolatmenetek is leírhatók képekkel vagy<br />
ábrákkal.<br />
3. Szöveges elemek helyett képi elemek gyakoribb alkalmazása.<br />
2 Frontális blokkot alakít ki az agyban, amely folyamatos biológiai orientációs reakciót vált ki.<br />
9
Change language