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文 化 产 业 管 理<br />

入 校 后 就 读 专 业 名 称<br />

文 化 创 意 与 管 理<br />

Culture, Creativity<br />

and Management<br />

培 养 目 标 / Prospective Student<br />

文 化 创 意 与 管 理 专 业 旨 在 培 养 学 生 掌 握 文 化 创 意 与<br />

管 理 的 基 本 知 识 , 掌 握 文 化 产 品 的 附 加 值 。 以 博 雅<br />

教 育 作 为 全 面 的 文 化 培 育 , 创 造 新 意 念 的 管 理 人<br />

才 , 为 学 生 踏 入 文 化 产 业 专 业 领 域 或 商 务 管 理 领 域<br />

做 准 备 。<br />

专 业 课 程 / Curriculum<br />

文 化 创 意 与 管 理 、 文 化 政 策 、 国 际 文 化 贸 易 、 文 化<br />

产 业 实 习 、 节 庆 活 动 策 划 与 管 理 、 空 间 设 计 概 论 、<br />

展 览 设 计 、 中 国 城 市 文 化 创 意 与 管 理 、 中 国 文 化<br />

旅 游 基 础 、 休 憇 管 理 发 展 概 论 、 餐 饮 发 展 管 理 概<br />

论 、 文 化 遗 产 及 旅 游 业 、 城 市 环 境 艺 朮 与 博 物 馆 设<br />

计 管 理 、 商 业 空 间 策 划 及 设 施 管 理 、 艺 术 与 文 化 募<br />

资 。<br />

Dr. Purrie Ng<br />

吴 佩 仪 博 士<br />

文 化 创 意 与 管 理 专 业 系 主 任<br />

香 港 理 工 大 学 设 计 学 博 士<br />

就 业 领 域 / Career Prospect<br />

随 着 文 化 产 业 在 国 民 经 济 中 的 发 展 及 提 升 , 由 低 增<br />

值 至 高 增 值 产 业 的 转 化 , 文 化 产 业 家 扮 演 着 越 来 越<br />

重 要 的 角 色 。 文 化 创 意 与 管 理 人 可 以 参 与 各 文 化 创<br />

意 政 府 部 门 、 商 业 机 构 的 管 理 工 作 , 包 括 展 览 活 动<br />

项 目 、 电 影 或 电 视 、 影 音 媒 体 、 旅 游 、 广 告 传 播 、<br />

平 面 设 计 、 产 品 设 计 、 建 筑 或 文 化 遗 产 的 规 划 、 工<br />

艺 设 计 、 演 艺 创 作 等 各 个 领 域 。 毕 业 生 也 可 选 择 在<br />

国 内 外 大 学 继 续 深 造 。<br />

系 主 任 寄 語 / Remarks<br />

各 位 同 学 、 家 长 , 你 们 好 ! 很 多 人 曾 问 文 化 创 意 与<br />

管 理 专 业 会 修 读 什 么 ? 我 很 高 兴 能 借 这 个 机 会 来 介<br />

绍 我 们 的 专 业 。<br />

本 系 的 三 大 特 点 是 :<br />

1. 文 化 与 创 意 管 理 专 业 是 集 管 理 、 旅 游 和 设 计 管 理<br />

的 一 个 综 合 性 专 业 , 毕 业 生 将 取 得 工 商 管 理 荣 誉 学<br />

位 。<br />

2. 文 化 与 创 意 管 理 专 业 诞 生 于 2007 年 , 是 本 学 院 最<br />

早 开 办 的 专 业 之 一 , 以 英 语 为 教 学 语 言 , 迈 向 国 际<br />

标 准 。<br />

3. 本 专 业 为 学 生 毕 业 后 走 向 工 作 岗 位 或 继 续 深 造 打<br />

下 坚 实 的 基 础 , 近 年 来 , 本 专 业 毕 业 生 读 研 的 比 率<br />

高 达 百 分 之 60 以 上 。<br />

文 化 创 意 与 管 理 专 业 拥 有 最 高 品 质 的 教 学 资 源 。 学<br />

生 毕 业 后 , 将 获 得 文 化 创 意 与 管 理 方 向 的 工 商 管 理<br />

学 士 学 位 。 文 化 创 意 与 管 理 是 一 个 独 特 的 专 业 , 它<br />

的 课 程 设 置 集 合 了 工 商 管 理 , 展 会 策 划 管 理 , 以 及<br />

设 计 与 艺 术 管 理 几 个 方 向 。 专 业 旨 在 培 养 学 生 在 文<br />

化 产 业 中 的 专 业 知 识 及 实 践 能 力 , 使 毕 业 生 在 未 来<br />

中 外 企 业 的 岗 位 竞 争 中 都 拥 有 强 大 的 优 势 。 除 了<br />

教 学 课 程 之 外 , 我 们 亦 举 办 很 多 专 业 相 关 的 讲 座 和<br />

研 讨 会 来 帮 助 学 生 加 深 对 专 业 的 认 知 。 全 英 文 教 学<br />

的 理 念 将 贯 彻 到 我 们 每 节 课 堂 中 , 同 学 将 能 够 在 我<br />

们 新 建 的 创 意 制 作 实 验 室 中 学 习 相 关 的 电 脑 软 件 及<br />

器 材 的 操 作 。 许 多 同 学 和 家 长 也 许 会 问 学 生 毕 业 之<br />

后 , 文 化 创 意 与 管 理 专 业 的 对 口 工 作 有 哪 些 ? 其<br />

实 , 文 化 创 意 与 管 理 专 业 的 毕 业 生 有 很 多 就 业 方 向<br />

及 机 会 , 我 们 的 毕 业 生 分 布 于 政 府 机 构 、 文 化 企<br />

业 、 旅 游 组 织 、 娱 乐 企 业 、 文 物 团 体 、 咨 询 公 司<br />

等 多 个 领 域 。 如 果 您 对 我 们 的 专 业 感 兴 趣 的 话 , 请<br />

加 入 我 们 ! 愿 每 一 个 学 生 都 能 够 找 到 适 合 自 己 的 方<br />

向 !

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