Journal 03 2019
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ROZHOVOR<br />
citováním skript. Když s něčím nesouhlasím,<br />
dávám to najevo. Proto můj diplom nemá<br />
červenou barvu, dodnes si myslím, že jsem<br />
si z makroekonomie zasloužil jinou známku.<br />
Také mi vadili studenti, kteří zdržují tím, že<br />
si jdou zkoušku jen zkusit. Na to jsem neměl<br />
čas. Vždycky jsem si šel pro jedničku. Studoval<br />
jsem, podnikal a do toho se nám narodil<br />
syn. Byly dny, kdy jsem přišel večer domů<br />
z práce, do tří do rána jsem se učil a ráno<br />
v šest zase vstával do práce. V tom mi asi také<br />
pomohl sport.<br />
Hrál jste v tu dobu Českou fotbalovou ligu<br />
jako obránce B týmu Dynama České Budějovice.<br />
Pak jste ale před slušně rozjetou fotbalovou<br />
kariérou dal přednost studiu. Cítil jste, že<br />
to na áčko Dynama nebude stačit?<br />
Řekl jsem si, že mi k áčku chlapů chybí<br />
kousek, ale není to tam. A když se mi podařila<br />
dobrá sezóna, přišlo zranění. Asi to byly<br />
signály, že tudy cesta nevede a měl bych se<br />
fotbalu věnovat jen pro zábavu. Rozhodoval<br />
jsem se, jestli přestoupit do Sezimova Ústí,<br />
které se tehdy formovalo do Táborska, nebo<br />
odjet studovat na Erasmus do holandského<br />
Eindhovenu. V tu dobu už se mi rozjíždělo<br />
podnikání, takže vyhrála škola. Fotbalu jsem<br />
se ale nevzdal a začal hrát za místní Veldhoven.<br />
Dodnes tam mám kamarády a spousta<br />
lidí mě rádo uvidí, protože s béčkem jsme<br />
vyhráli titul, s áčkem jsme se pohybovali ve<br />
středu tabulky 3. nizozemské ligy. Na uživení<br />
to v téhle úrovni není, ale jako přivýdělek na<br />
školu to bylo fajn.<br />
Co vám dala škola pro váš byznys?<br />
Každá ze škol mi něco dala a z každého<br />
přednášejícího jsem se snažil vzít to nejlepší.<br />
Stejně jsem to měl s trenéry ve fotbale, někteří<br />
byli skvělí na taktiku, jiní na kondičku.<br />
Škola mě především naučila klást důraz na<br />
analytické a syntetické myšlení, to považuji<br />
za klíčové, protože spousta středoškoláků<br />
tohle ještě neumí. Úlohou ekonomických<br />
směrů by mělo být učit studenty analyticky<br />
a konstruktivně myslet, vyvozovat závěry a ty<br />
vhodně interpretovat.<br />
Jak byste porovnal naše školy s pobytem v Nizozemí,<br />
kde jste studoval obchod a marketing?<br />
Holandsko mi dalo asi nejvíc, ale zase bych<br />
27
Change language