Dyplomy 19.

Joanna Majsak
promotor / supervisor
mgr inż. arch. Sławomir Kowal
Uniwerystet Trzeciego Wieku z przedszkolem
w Lublinie
Projekt, zlokalizowany w lubelskiej dzielnicy mieszkaniowej
LSM z lat 50., jest odpowiedzią na realną potrzebę własnej
siedziby dla prężnie działającego w województwie Uniwersytetu
Trzeciego Wieku. Liczne doświadczenia potwierdzają, że
kontakt seniorów i dzieci jest korzystny dla obu stron, dlatego
opracowanie przewiduje też budynek przedszkola. Przyjęte
założenia projektowe mają za cel zaproponowanie nowych
rozwiązań, z uszanowaniem zastanego kontekstu. Budynek
kontynuuje podłużną kompozycję urbanistyczną dzielnicy
oraz harmonijnie wpisuje się w typowy dla Lubelszczyzny
lessowy wąwóz, z kilkoma zielonymi dziedzińcami wtapiającymi
się w zbocze. Układ funkcjonalny współgra z aktualnymi
koncepcjami z dziedziny edukacji. „Rozdrobnione klasy” oraz
„korytarze jako ulice nauki” są uwydatnione przez zróżnicowaną
konstrukcję z drewna klejonego. Patchworkowe
wnętrze budynku nawiązuje do charakteru dzielnicy i tworzy
środowisko integracji różnych grup społecznych.
University of the Third Age with
a kindergarten in Lublin
The project, located in the Lublin residential district LSM from
the 1950s, is a response to the real need for its own seat for
the University of the Third Age, which is thriving in the region.
Numerous experiences confirm that the contact of seniors and
children is beneficial for both parties, which is why the study
also provides for a kindergarten building. The adopted design
assumptions are aimed at proposing new solutions, respecting
the existing context. The building continues the elongated
urban composition of the district and harmoniously fits into
the loess gorge typical of the Lublin region, with several
green courtyards blending into the slope. The functional
layout is compatible with current concepts in the field of
education. „Split classes” and „corridors as streets of science”
are highlighted by the diverse construction of glued wood.
The patchwork interior of the building refers to the character
of the district and creates an environment of integration of
various social groups.
18 | inż