07.06.2021 Views

Ukážka: Alžbeta Mohyláková_Príbehy spoza katedry (BeneMedia, 2021)

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.


Alžbeta Mohyláková

PRÍBEHY SPOZA KATEDRY

O deťoch, ktoré mi ukradli srdce


Príbehy spoza katedry

O deťoch, ktoré mi ukradli srdce

Alžbeta Mohyláková

© BeneMedia

Všetky práva vyhradené.

Žiadna časť tejto knihy nesmie byť reprodukovaná,

uložená do informačných systémov ani inak rozširovaná

(elektronicky alebo mechanicky) bez predchádzajúceho

písomného súhlasu vydavateľa.

Autor © Mgr. art. Alžbeta Mohyláková

Obálka a ilustrácia © Mgr. art. Juraj Martiška

Jazyková korektúra © Mgr. Zuzana Vandáková

Grafická úprava a sadzba © BcA. Milan Pleva

Tlač: Alfa print, s. r. o.

Prvé vydanie (2021)

192 strán

ISBN 978-80-99907-73-8


Alžbeta Mohyláková

BeneMedia

2021



Obsah

01 / Deň nula ............................................................................ 9

02 / Byť ako káva, ktorá prevonia ruksak ...............................13

03 / Triedna kniha je skaza školstva .......................................15

04 / Kto by tu jedol?... ..............................................................19

05 / Energeťáky sú smrť!!! .......................................................23

06 / Deti (ne)nosí bocian .........................................................27

07 / Kto sa rozdelí o palacinku? ...............................................31

08 / Niekedy sa musíte vysporiadať s tým...... .......................35

09 / Sú dni, keď...... ..................................................................39

10 / Čo Pán robí, dobre robí – môj prvý kolaps ........................41

11 / Prasknuté sklo ..................................................................45

12 / Čo zarezonuje v duši tínedžera? ...................................... 49

13 / Na čo ma žiadne školenie nepripravilo ...........................53

14 / Keď žiak prekoná učiteľa ................................................. 59

15 / Nie je prehra ako prehra ...................................................63

16 / Kamzíky s kuframi ...........................................................67

17 / Učiteľský teambuilding trochu inak ...............................75

18 / Ako sme bojovali so sedemhlavým drakom ....................81

19 / Ako ma deti pozvali na nedeľný obed ............................. 85

20 / Ako sme hľadali Božie stopy vo svete ............................. 89


21 / Ako sme chytili Ronalda ..................................................93

22 / Ako pani inšpektorka našepkávala na hodine ............... 99

23 / Ako sme koledovali po škole ..........................................103

24 / Ako som buchla dverami a odišla ..................................107

25 / O Karolovi, ktorý mi zlomil srdce .................................. 111

26 / O Mirkovi, ktorý sa naučil tancovať tango .................... 115

27 / O Silvii, ktorá sa nevzdala a bola vytrvalá ...................... 119

28 / O Táni, ktorá porazila zaokrúhľovanie .......................... 125

29 / O Teovi, z ktorého raz bude slávny cukrár .....................129

30 / O Samovi, ktorému cestovanie zničilo budúcnosť ........ 133

31 / O Janke, ktorá hovorila tromi jazykmi .......................... 137

32 / O Vivi, ktorá preskočila kozu .......................................... 141

33 / O Karolínke, ktorej žirafa zabránila prísť do školy .......145

34 / O Lucke, ktorá si myslela, že plačom dosiahne všetko ..149

35 / O Františke, ktorá hrala futbal lepšie ako chalani ......... 153

36 / O Krištofovi, ktorý raz možno bude záchranárom ........ 157

37 / O Tamarke, ktorá si rýchlo našla kamarátov... ............... 161

38 / O Radke, ktorá nechodila v pondelok do školy...............163

39 / O Šimonovi, ktorý znášal dôsledky svojich činov .........165

40 / O Dávidovi, ktorý potreboval objať ................................169

41 / O Dodovi, ktorý nebol hlúpy........................................... 173

42 / O Gine, ktorá sa postavila výzvam čelom .......................177


43 / Posledný deň v škole ......................................................181

44 / Poďakovanie mojim učiteľom .......................................185

45 / Modlitba učiteľky ...........................................................189



13

Na čo ma žiadne

školenie nepripravilo

Popolcovú stredu som nikdy nemala nejako obzvlášť rada.

No táto jedna mi ostane v pamäti na celý život.

Učiť telesnú v osmičke a deviatke, a ešte k tomu

len dievčatá, ktoré sa medzi sebou neznášajú, nie je

vôbec med lízať. Pár mesiacov trvalo, kým som ich

presvedčila, že naozaj nebudem tolerovať to, že si nenosia

úbory, a že naozaj budú musieť cvičiť. A že keď

cvičiť nebudú, nechám ich prepadnúť. Tvrdé, povie

si niekto. Prepadnúť z telesnej? Lenže keď pozitívna

motivácia nezaberá, treba zvoliť prísnejšie prostriedky.

Prosím vás, nemyslite si, že som ich známkovala

za preskok cez kozu alebo dvanásťminútovku.

53


Naopak, snažila som sa im vychádzať v ústrety tak,

aby mali z cvičenia radosť. Avšak keď osem-deväť rokov

cvičiť nemusíte a niekto vám to toleruje, zvyknete

si. A zvyk je železná košeľa. Ja som sa však nevzdala

a postupne, pomaly, vytrvalo, raz podobrotky,

raz pozlotky, som tieto hradby rúcala.

A potom prišla Popolcová streda. Druhá hodina.

Prezliekla som sa v zborovni do kraťasov a trička.

Tesne pred zvonením som vyšla von. „Pani učiteľka,

ja dnes nebudem cvičiť, nie je mi dobre a nemám

úbor,“ prišla ku mne Saša. Jeden pohľad na ňu a bolo

mi všetko jasné. Obe predlaktia mala obviazané. „Čo

sa ti stalo?“ pýtam sa naoko, hoci presne viem, čo je

za tým. „Nič vážne,“ klopí pohľad do zeme a ja viac

nepotrebujem. Zazvoní, posielam zvyšok dievčat prezliecť

sa do šatne. Poprosím niekoho, aby na ne dozrel.

Vraciam sa do zborovne, beriem lekárničku. Keď sa

chodba vyprázdni, dávam Saši dole obväzy.

Rezné rany. Dvadsať, tridsať, možno štyridsať. Od

žiletky. Nie hlboké, ale bolestivé. S nábehom na zápal.

Nič sa nepýtam. Dezinfikujem ich, zaviažem čistým

obväzom. „Po vyučovaní príď za mnou, previažeme

54


to a znova vyčistíme, okej?“ Tvárim sa, že sa nič nedeje.

Ideme do telocvične, preberiem si baby. Hodina

pokračuje, Saša sedí na lavičke.

Vojdem do zborovne a ledva dýcham. Idem za jej

triednou: „Saša má rezné rany na rukách.“ Nie je to

novinka, už sa to stalo aj predtým, i keď nie v takom

rozsahu. Pozerám sa na jej triednu a viem, že obe

sme bezmocné. V tejto chvíli nevieme spraviť viac.

Rozprávame sa, ako jej lepšie pomôcť, no školského

psychológa nemáme. Obe vieme, že Sašino správanie

je volaním o pomoc. Potvrdzuje mi to, keď sa s ňou

poobede pri čistení rán rozprávam. „Potrebujem

psychiatra alebo psychológa,“ hovorí Saša. „Sama si

pomôcť neviem. Cítim sa tučná, škaredá, nikto ma

nemá rád.“

Večer idem na omšu. Vnímam ju len málo, som

hore na chóre a mám chuť plakať, ale nemám slzy.

Viem, že Sašina situácia sa nezlepší. Jej brat sa v lete

pokúsil o samovraždu, takmer mu to vyšlo. Ak Saša

nedostane pomoc, skončí rovnako. Ale sme bezmocní.

Hlásili sme to na sociálku. Nič. Píšeme o tom záznamy.

Nič.

55


Raz sa podarilo získať súhlas od Sašinej mamy

a bola na detskej psychiatrii, ale o tri dni po ňu prišla,

že jej dcéra na psychiatrii nebude. Rodičia rozvedení,

otec alkoholik. Jej mama má psychickú poruchu

a ešte k tomu chodila so Sašiným spolužiakom. Šestnásťročným.

Všetci vedia, že starostlivosť o Sašu a jej

súrodencov nezvláda. Všetci vedia, že Saši pomôcť

nechce a nevie.

Otec, keď má triezvu chvíľu, príde do školy, so všetkým

súhlasí, ale o dva dni si nepamätá ani to, ako sa

volajú jeho deti a koľko majú rokov.

Doľahne to na mňa doma. Rozmýšľam, ako Saši

pomôcť. Dohodnúť súkromné sedenia a konať poza

chrbát rodičov? Na čo mám ako učiteľ právo?

Neviem spraviť viac, a to v tejto chvíli bolí. Na vlásku

visí jeden detský život. Saša je ešte dieťa. Dieťa,

ktoré volá, kričí o pomoc. A nikto jej pomôcť nevie.

Kúpila som jej knihu – Milovanej princeznej. Pri každej

príležitosti jej hovorím, že má cenu, že je krásna,

milovaná a že to zvládne. Spolu s triednou a sociálnou

pedagogičkou sa jej snažíme dať maximálnu podporu.

Ale to je všetko. Systém a rodičia nás nepustia.

56


Dodnes na Sašu myslím. Či sa nedalo urobiť viac.

Kde sa dnes nachádza? Podarilo sa jej odísť z domu

na internátnu školu, po ktorej túžila? A vlastne, počas

pandémie ju aj tak poslali domov...

Saša, drž sa, dievča. Myslím na teba. Modlím sa za

teba. Vieš, že sa mi môžeš ozvať, keď budeš potrebovať

pomoc.

57


Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!