SRCEKO STORY 13

CENTAR ZA RAZVOJ INKLUZIVNIH PRAKSI „SRCE“
Podrška djeci s teškoćama
Podrška djeci s teškoćama u Udruzi Srce pruža se kroz direktno uključivanje u terapijske postupke koji uključuju
logopedski tretman, radnoterapijski tretman s elementima senzorne integracije te psihološku podršku djeci s
teškoćama i njihovim roditeljima. S naglaskom na pravovremeni tretman, multidisciplinarnu suradnju i individualni
pristup svakom djetetu, s ponosom možemo reći kako i u 2022. godini brojimo niz uspješno ostvarenih ciljeva što kroz
individualne tretmane, što kroz suradnju i djelovanje u lokalnoj zajednici.
Predstavljanjem „Akcijskog plana razvoja suradničke lokalne zajednice“ povezali smo sve odgojno-obrazovne i
nadležne institucije na području grada te time pokrenuli mali kotačić promjene za stvaranje istinski inkluzivnog
okruženja za svako dijete, ali i osiguravanje kvalitetnog života te ravnopravnog sudjelovanja u svim aspektima
zajednice. Suradnjom tima, osigurali smo kontinuirano praćenje djece kroz sve segmente: obiteljski, odgojnoobrazovni
te socijalni. Zajedničkim djelovanjem nastojimo olakšati proces uključivanja i sudjelovanja u zajednici, kao i
savladavanje životnih vještina uz postizanje što veće funkcionalnosti u istima. Suradnjom s ustanovama u zajednici,
stručni tim pruža podršku i kroz izradu nastavnih materijala, prilagodbu okoline u odgojno-obrazovnoj ustanovi,
pružanje konkretnih smjernica za rad, sudjelovanje u izradi nastavnog plana i programa za djecu s teškoćama, kao i
provedbu edukacija odgojno-obrazovnih djelatnika.
U neposrednom radu s djecom, prepoznali smo kako kabinetski način rada nerijetko ne dopušta simulaciju svih
aktivnosti dnevnog života te smo uslugu radne terapije u ovoj godini proširili i na obiteljske domove naših korisnika te
je omogućena nova usluga „Radna terapija u kući“. Ovom uslugom obuhvaćeni su korisnici na području grada Zeline i
okolice, a dolaskom u djetetov dom omogućena je provedba aktivnosti u prirodnom i svakodnevnom okruženju. Od
aktivnosti samozbrinjavanja poput održavanja osobne higijene, pripreme obroka ili održavanja prostora do
organizacije vlastitog, strukture dana ili tjednih aktivnosti, terapeut ima priliku izravno se uključiti i djelovati u djetetu
poznatoj okolini.
Osim neposrednog individualnog rada s djecom, podrška se pruža i kroz grupne radionice kojih je u protekloj godini
provedeno sveukupno 49, a u kojima osim djece s teškoćama sudjeluju i njihova braća i sestre. Radionice se održavaju
pod vodstvom radnog terapeuta i psihologa, u trajanju od 2 sata. Svaka od njih, pomno je osmišljena i obuhvaća
senzoričke, motoričke, grafomotoričke i komunikacijske aktivnosti. Također, provedbom istih potiču se i socioemocionalne
vještine, razvoj govora te suradničke vještine. Osim navedenog, radionice su osmišljene i kao segment
podrške braći i sestrama u obliku vlastitog vremena za aktivnosti i igru, razgovora o emocijama, iskustvima i izazovnim
situacijama s kojima se susreću. Provedbom radionica, sklopila su se nova prijateljstva, učvrstili odnosi među braćom
i sestrama, ali i osnažila opća povezanost između svih sudionika te njihovih roditelja.
26
Napisala: Doroteja Filipančić, radna terapeutkinja