Oferta TOP 30

Praca z dzieckiem i uczniem ze
spektrum autyzmu
EFEKTY:
Uczestnik ma świadomość tego, jak przebiega proces
diagnozy w kierunku spektrum autyzmu i z jaką
terminologią może się spotkań. Zna podstawowe
objawy zaburzenia, poznaje sposób postrzegania i
odbierania świata przez osobę ze spektrum. Orientuje
się w zakresie możliwych form i metod pracy z
dzieckiem/uczniem, zna swoje kompetencje jako
członka zespołu ds. opracowywania IPET-U. Potrafi
dostosować metody i sposoby pracy z
dzieckiem/uczniem do jego potrzeb. Zna założenia
udzielania pomocy rodzicom ucznia i podjęcia z nimi
ścisłej współpracy mającej na celu kompleksowe
wsparcie dziecka/ucznia.
LEKTIKON
PROGRAM:
założenia diagnostyczne zaburzenia
obszary trudności u uczniów ze spektrum autyzmu
w przedszkolu/szkole.
zaburzenia współwystępujące
zasady pracy z dzieckiem/uczniem ze spektrum.
formy pomocy w przedszkolu, w tym organizacja
kształcenia specjalnego i wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka
formy pomocy w szkole, w tym organizacja
kształcenia specjalnego i dostosowanie wymagań
edukacyjnych
rola rodziców ucznia w organizowaniu i
realizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
TOP 30
ZGODNE Z KIERUNKAMI POLITYKI
OŚWIATOWEJ 2023/2024
27