Elternratgeber 2009/2010 - Altmark-woche.de

Eltern-Ratgeber
2009/2010
Allgemeine Zeitung
www.az-online.de
1 2
3

Liebe Eltern,
besonders in unsicheren Zeiten wie den
heutigen gilt: Eine gute Bildung bzw. Ausbildung
Ihrer Kinder ist eine der wichtigsten
Voraussetzungen für eine glückliche
Zukunft Ihres Nachwuchses. Insofern
steht Ihnen beziehungsweise Ihrem Kind
in wenigen Wochen ein ganz außergewöhnlicher
Tag ins Haus – nämlich der
erste Schultag Ihres Sprösslings.
Gerade, weil Bildung von solch entscheidender
Bedeutung ist, streitet auch die
Politik zunehmend über den richtigen
bzw. besten Weg. In unserer Region zeigt
sich dies an der aktuellen Diskussion über
die Einrichtung weiterer Gesamtschulen.
Der Landkreis lässt vor diesem Hintergrund
zurzeit eine Schulentwicklungsplanung
erstellen, die Basis für weitere
Entscheidungen sein kann. Bei all diesen
Planungen darf nach meiner Überzeugung
der Elternwille, also Ihre Wünsche, nicht
aus den Augen verloren werden.
Die Broschüre enthält konkrete Tipps
und Anregungen, mit denen Sie Ihr Kind
in den ersten Wochen und Monaten der
Schulzeit bestmöglich unterstützen können.
Dazu zählen
unter anderem einige
Ernährungstipps
oder wichtige
Verhaltensregeln
im Zusammenhang
mit der
Schülerbeförderung.
So können
Sie sich und Ihr
Landrat Dr. Elster
Kind optimal auf
die Schulzeit vorbereiten.
Im Namen des Landkreises wünsche
ich Ihnen, dass Ihr Kind nicht nur einen
gelungenen ersten Schultag verbringt,
sondern jeden Tag mit Freude zur Schule
geht. Gleichzeitig möchte ich allen danken,
die eine Herausgabe dieses Elternratgebers
ermöglicht haben.
Dr. Elster – Uelzen, Juni 2009
Um sich zum Beispiel einen ersten Überblick
über die Schullandschaft in unserem
Landkreis verschaffen zu können, lohnt
sich ein Blick in diese kleine Broschüre.
Der Ratgeber bietet aber darüber hinaus
viele weitere Informationen, die für Sie
als Eltern von Interesse sein dürften.
Schließlich bringt der Übergang vom Kindergarten
in die Schule, den Ihr Kind in
Kürze erleben wird, viele Veränderungen
mit sich. Sicher gibt es zahlreiche Fragen,
auf die dieses Heft Antworten geben
möchte. Wann steht die Schuleingangsuntersuchung
an Wie kann ich den Schulweg
möglichst sicher gestalten Mit dem
Elternratgeber 2009/2010 können Sie
sich umfassend zum Thema Schulbeginn
informieren.
3
1
2

A B
C
Liebe Leserinnen,
liebe Leser,
Kinder sind unsere Zukunft. Dieser Satz
wird oft gesagt. Doch damit die Kleinen
in unserer Gesellschaft eine Zukunft
haben, müssen wir gerade ihnen unsere
Aufmerksamkeit widmen. Denn viele
Herausforderungen und warten auf die
Kinder gerade in der Schulzeit, in der Eltern
oft nicht mehr allein bei der Bewältigung
der Probleme weiterkommen und
Rat brauchen.
In unserem Elternratgeber für das Schuljahr
2009/20010 möchten wir Ihnen
eine Hilfestellung für die spannende Zeit
des Großwerdens Ihrer Kinder geben.
Weitere interessante Informationen und
Elternratgeber 2009/2010
Verlagsleiter Martin Schmelzer und
Anzeigenleiterin Heike Köhn.
Reportagen finden Sie auch auf unserer
Internetseite unter www.az-online.de
und in einer Sommer-Serie in Ihrer Allgemeinen
Zeitung.
Ich habe gelernt, daß nicht das, was ich tue, falsch ist, sondern das, was infolge meines Handelns
aus mir wird. Oscar Wilde (1854 - 1900), irischer Lyriker, Dramatiker und Bühnenautor

Aus dem Inhalt
Das Gesundheitsamt informiert:
- Schuleingangsuntersuchung S. 6-7
- Ernährung S. 11
- ADS S. 27
- Sprachstörungen S. 28-29
Informationen
des Jugendamtes Uelzen S. 8-10
Kinderschutzbund: Aktionen für
Kinder aus der Region S. 30-31
Verlässliche Grundschule S. 32
Sport und Musik S. 14 + 15
Lob hilft bei den Hausaufgaben
S. 16 + 17
Krankenhausaufenthalte vorbereiten
S. 18
Integration ist mehr als eine
Worthülse S. 19
Eingeschult gleich „eingestuhlt“
Ergonomie ist wichtig für Kinder S. 20
Was in der Schule Recht ist S. 22
Die Schullandschaft im Landkreis
Überblick S. 34-35 + 37-40
Schülerbeförderung S. 36
Weitere Kontakte S. 41-45
Stundenplan S. 48
Die Schule sei keine Tretmühle, sondern ein heiterer Tummelplatz des Geistes.
Johannes Amos Comenius (1592 - 1670), tschechischer Theologe und Pädagoge
3
1
2

A B
C
Das Gesundheitsamt untersucht von
Dezember bis Juni die zukünftigen
Schulanfängerinnen und Schulanfänger
im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen.
Die Untersuchungen finden im
Gesundheitsamt in Uelzen oder in den
ihrem Wohnort zugeordneten Grundschulen
statt. Die Termine werden von den
Grundschulen vergeben.
Elternratgeber 2009/2010
Die Schuleingangsuntersuchung
Ihr Kind wird nach einem standardisierten
Programm untersucht, wie es an den
meisten Gesundheitsämtern in Niedersachsen
angewendet wird.
Durchgeführt werden die Untersuchungen
durch ein Team des Schulärztlichen
Dienstes, bestehend aus einer Ärztin und
einer Assistentin.
Zur Vorbereitung auf die Schuluntersuchung
erhalten die Eltern einen Fragebo-
Paritätische
Dienste
Das Team vom Gesundheitsamt.
gen mit Angaben zur bisherigen Entwicklung
des Kindes sowie zu Fragen der
Erziehungs- und Betreuungssituation.
Der erste Teil der Untersuchung findet
bei der Assistentin statt. Zunächst
werden die Daten der Vorgeschichte
erhoben. Es werden Größe und Gewicht
bestimmt. Außerdem werden Hören,
Sehen und Farbsinn getestet.
Im Rahmen der Untersuchung werden
auch das mitgebrachte gelbe Vorsorgeheft
und der Impfpass durchgesehen. Die
darin enthaltenen Eintragungen geben
wichtige Hinweise bezüglich der bisherigen
Entwicklung Ihres Kindes. Fehlende
Impfungen sollen beim Haus- oder Kinderarzt
nachgeholt werden. Dr. Wermes,
Amtsarzt des Gesundheitsamtes, weist
darauf hin: „So wird gewährleistet, dass
alle Kinder in der Schule einen ausreichenden
Impfschutz haben und gefährliche
ansteckende Krankheiten sich in der
Schule nicht ausbreiten können.
Der zweite Teil der Untersuchung findet
dann bei der Ärztin statt. Die Ärztin untersucht
nach standardisierten Verfahren
auf kindgerechte Weise unterschiedliche
In der Welt lernt der Mensch nur aus Not
oder Überzeugung.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827),
Schweizer Pädagoge und Sozialreformer

Bereiche der kindlichen Entwicklung.
Dazu gehören: das Malen, die Geschicklichkeit,
das Gleichgewicht, die Aussprache,
das Sprachverständnis, das
Erkennen von Zusammenhängen und die
Merkfähigkeit. Im Rahmen einer körperlichen
Untersuchung werden die Funktionen
von Herz, Lunge und die Haltung
untersucht.
Am Ende der Untersuchung werden alle
Untersuchungsergebnisse zusammengeführt
und mit den Eltern besprochen. Für
die Schulleiter wird ein Beobachtungsbogen
erstellt, der ebenfalls mit Ihnen
besprochen wird.
Bestehen leichte Entwicklungsrückstände,
so berät die Ärztin Sie, wie Sie Ihr
Kind bis zum Schulanfang fördern können.
Fallen größere Entwicklungsrückstände
auf oder gibt es andere Auffälligkeiten,
so werden diese schriftlich auf
einem Arztbrief festgehalten. Sie werden
gebeten, mit diesem Schreiben Ihren betreuenden
Haus- oder Kinderarzt aufzusuchen,
um den Befund dort kontrollieren
zu lassen. Falls erforderlich, können
so noch rechtzeitig vor Schulbeginn
Fördermaßnahmen eingeleitet werden.
Die Haus- und Kinderärzte senden den
Arztbrief an das Gesundheitsamt zurück.
Diese Rückmeldungen sind besonders
wichtig, da hierdurch für den Schulärztlichen
Dienst dokumentiert wird, dass
erhobene schulrelevante Befunde bereits
vor Schulbeginn abgeklärt wurden.
Nach Würdigung aller gewonnener Erkenntnisse
werden die Eltern über die
geeignete Schulform ihres Kindes beraten.
In den meisten Fällen wird das die
ihrem Wohnort zugeordnete Grundschule
sein.
Um Kindern mit besonderem Förderbedarf
gerecht zu werden, kann der Besuch
eines Schulkindergartens oder einer
Impressum
Herausgeber:
C. Beckers Buchdruckerei GmbH & Co. KG
Gr. Liederner Straße 45
29525 Uelzen
Telefon (01 80) 11 33 200
in Zusammenarbeit mit dem
Landkreis Uelzen
Viel Glück
zum Schulanfang
Schulanfang
Anzeigenleitung:
Heike Köhn
Redaktion und Layout:
Eva Neuls, Telefon (05 81) 8 08-9 12 19
Martina Berghäuser
Druck:
Niedersachsen-Druck Bähr GmbH Wolfsburg
Weise Männer lernen mehr von Narren als
Narren von weisen Männern.
Marcus Portius Cato (234 - 149 v. Chr.),
römischer Staatsmann
Suchen Sie noch ein Geschenk
zur Einschulung
Spardose
-bedruckt mit Namen
Einschulungdatum-
& 9,90 €
d k
ruck- &
agmar
Schmiedestrasse 9
opierzentrum
ahl
. 29525 Uelzen
Schmiedestrasse 9
Tel. 05 81 - 1 74 33 Fax 3 89 69 65
e-mail: dk-zentrum@t-online.de
3
1
2

A B
C
Förderschule empfohlen werden. Hierbei
spielt auch immer die Meinung der
Lehrer eine entscheidende Rolle, so dass
ein beratendes Gespräch mit den Lehrern
empfohlen wird. Die Schuleingangsuntersuchung
kann auch für Eltern von
Kann-Kindern eine Entscheidungshilfe
zur Einschulung sein.
Unabhängig von der Schuleingangsuntersuchung
mit dem Ziel der individuellen
Elternratgeber 2009/2010
Jugendamt: Hier wird geholfen
Das Jugendamt/Allgemeiner
Sozialer Dienst
(ASD) versteht sich als
sozialer Fachdienst,
der Menschen in verschiedenen
Problemund
Notlagen behilflich
ist. Es werden persönliche
Lösungswege
entwickelt und zur
Selbsthilfe mobilisiert
oder weiterreichende
Hilfen vermittelt und/
oder begleitet.
amt Uelzen.
Die MitarbeiterInnen des
ASD stehen Kindern, Jugendlichen und
Eltern mit Rat und Tat zur Seite, wenn
mal „nicht alles so glatt läuft“. Es werden
Hilfestellungen bei Pubertätsproblemen
und Ablösungsprozessen vom Elternhaus
gegeben sowie Lösungsansätze für Kinder
mit Entwicklungs- und Verhaltensstörungen
wie hyperaktive
oder schüchterne
Kinder gefunden. Zum
Kompetenzbereich gehören
außerdem auch
Ausreißer und Kinder,
die von Gewalt und sexuellem
Missbrauch betroffen
sind und Kinder,
die straffällig geworden
sind oder sich in akuten
Notsituationen befinden.
Das Team des
ASD hilft aber auch bei
den Schwierigkeiten
und Problemen der Eltern.
Die SozialarbeiterInnen nehmen sich
jedes Falls persönlich an und sind in
gemeinsamen persönlichen Gesprächen
dafür da, die bestmögliche Lösung zwischen
den Parteien und vor allem für das
Kind zu finden.
Einen guten Rat ruhig in Anspruch nehmen
Lieber einmal zu viel fragen, als einmal
zu wenig – oft ist alles gar nicht so dramatisch,
wenn man früh genug handelt.
Wenn ein Elternteil zum Beispiel das
Gefühl hat, etwas stimmt nicht, das
Kind verhält sich komisch, kann es beim
Jugendamt anrufen oder per Post einen
Beratungstermin vereinbaren. Entweder
kommt er oder sie dann ins Amt oder der
Das Leitungsteam vom Jugend-
Du wirst entbehrlich, wenn du nicht stets dazulernst.
Beratung von Eltern und Lehrern erfolgt
nach Beendigung der Untersuchungsphase
die anonymisierte Auswertung aller
bei der Schuluntersuchung erhobener
Befunde mittels Computerprogramm. Die
so erhobenen Daten lassen gesundheitliche
und soziale Entwicklungen erkennen
und tragen zur problemorientierten
Gesundheitsförderung von Kindern und
Jugendlichen im Landkreis Uelzen bei.
(Gesundheitsamt Uelzen)
Sozialarbeiter kommt nach Hause.
Ziel der Beratung:
Auf Fragen Antworten zu finden, zu
informieren und gemeinsam Problemlösungen
zu entwickeln.
Beratungsgespräche können je nach
Bedarf in Anspruch genommen werden:
einmalig, mehrmals oder auch in regelmäßigen
Abständen.
Unbekannt

Unterstützung für Familien
Mit der Erziehung über-
Foto: pixelio.de/
Hofschlaeger
Eine Beratung über einen
längeren Zeitraum ist
dann sinnvoll, wenn sich
Probleme nicht von heute
auf morgen lösen lassen,
wenn innerhalb einer
Familie mehrere verschiedene
Probleme zusammenkommen
– zum Beispiel
finanzielle Probleme,
Erziehungsschwierigkeiten
und persönliche Probleme.
Die Beratung ist als Unterstützung
für Familien
gedacht, die aus welchen
fordert
Gründen auch immer,
Schwierigkeiten haben, ihre
Probleme ganz alleine zu bewältigen.
Auch hier gilt: Warten Sie nicht, bis das
sprichwörtliche „Kind in den Brunnen
gefallen ist“. Hilfe in
Anspruch zu nehmen,
hat nichts mit eigenem
Unvermögen zu tun, sondern
mit Umsicht!
Je nach Fähigkeiten der
Betroffenen liegt der
Schwerpunkt mehr auf
der Ebene der Beratung
einzelner Familienangehöriger
beziehungsweise
der gesamten Familie
oder in der praktischen
Unterstützung. Dazu
gehört die Förderung und
Stärkung in besonderen
Lebenslagen. Besondere
Aufmerksamkeit widmet das Jugendamt
hierbei den Lebens- und Aufwachsbedingungen
der Kinder.
Niemand ist durch alle Schulen durch.
Deutsches Sprichwort
3
1
2

A B
C
HAUS DER
LEBENSHILFE
HAUS DER LEBENSHILFE
Elternratgeber 2009/2010
Vermittlung weiterer Hilfen
Die Vermittlung weiterer Hilfen nach
dem Kinder- und Jugendhilfegesetz ist
ein wichtiges Angebot des Jugendamtes.
Das bedeutet, dass nach gemeinsamen
Gesprächen gegebenenfalls andere Hilfen
in Frage kommen. Das Jugendamt kann
niemandem etwas aufzwingen – das
bedeutet, dass die Eltern mit dieser Hilfe
einverstanden sein und einen Antrag
stellen müssen.
Bei schwerwiegenden Erziehungsproblemen
leitet der ASD die notwendige Hilfe
ein, begleitet und koordiniert diese
durch Hilfeplanung. Unterstützend und
begleitend können hierbei die gesetzlich
verankerten Jugendhilfeleistungen wie
Sozialpädagogische Familienhilfe, Erziehungsbeistand,
Betreuungshelfer/innen,
betreutes Wohnen und andere Hilfen
bedarfsgerecht angeboten werden.
Auf einen Blick
Leiterin des Jugendamtes
Frau Lindenthal Tel. (05 81) 8 22 27
Regionalteam Landkreis
Herr Reiche (05 81) 8 23 35
Regionalteam Stadt
Herr Heuer Tel. (05 81) 8 22 32
Team elterliche Sorge / Unterhalt
Herr Habermann Tel. (05 81) 8 23 34
Team Erziehungs- und
Familienberatungsstelle
Herr Faust Tel. (05 81) 7 40 84
Jugendpflege
Tel. (05 81) 8 23 36 o. 8 23 37
Wenn Sie unter den Durchwahlen
niemanden erreichen, haben Sie die
Möglichkeit, auf den Anrufbeantworter zu
sprechen oder in der Zentrale unter Telefon
(05 81) 82-0 anzurufen. Dort wird
Ihnen der zuständige Mitarbeiter und der
Tagesansprechpartner genannt.
Lernen hat bittere Wurzel, aber es trägt süße
Frucht!
Deutsches Sprichwort

11
Essen wie im Schlaraffenland
In unserer Überflussgesellschaft ist es in
der Regel kein Problem, unsere Kinder
satt zu bekommen. Doch satt sein allein
genügt nicht.
Etwa 15 Prozent der Grundschüler sind
heute zu dick, jeder dritte davon leidet
unter krankhafter Fettsucht.
Das Essverhalten der Eltern prägt!
Wer selbst Fertiggerichte vorm Fernseher
isst, vermittelt seinen Kindern dieses
Verhalten!
Was brauchen Kinder wirklich
Einfache Grundregeln
1. Reichlich:
- Energiefreie Getränke wie Wasser,
Mineralwasser, Früchte- oder Kräutertee.
Grundschüler benötigen durchschnittlich
1,25 Liter am Tag. Ein ausreichend
hoher Flüssigkeitskonsum wirkt z.B.
in der Schule gegen Konzentrationsschwächen
und ist auch eine allgemein
wirksame Form der Infektabwehr
(Verhindern des Austrocknens von
Schleimhäuten usw.). Mit Süßstoff
gesüßte „Light“-Getränke sind nicht
empfehlenswert. Die Kinder gewöhnen
sich an eine hohe Süßschwelle.
- pflanzliche Lebensmittel wie Getreide,
Kartoffeln, Reis, Obst, Gemüse etc. ...
2. Mäßig:
- tierische Lebensmittel: Milchprodukte,
Ei, Fleisch, Fisch. Es sollten fettarme
Fleisch-, Wurst- und Käsesorten bevorzugt
werden. Im Hinblick auf die Calciumversorgung
benötigt ein Schulkind
ungefähr 300 ml Milch, Joghurt o.ä.
(eine Scheibe Schnittkäse enthält soviel
Calcium wie 200 ml Milch).
Gesunde und leckere Gerichte lassen
sich leicht zu Hause zubereiten.
Foto: creativ collection
Super
15.-20.06.
Da ist was los!
• Riesen Auswahl an Uhren für
Mädchen und Jungen!
• Jugendschmuck und Kinderwecker!
• Überraschungen für alle Kids!
• BACIO-Junior Schmuck
• Der große Haribo-Bär
mit Süssigkeiten
wartet auf Euch!
JUWELIER
3. Sparsam:
- fettreiche Lebensmittel und Süßwaren.
Margarine, Öl und Butter insgesamt max.
30 g am Tag (Gesundheitsamt Uelzen)
Liebe zum Lernen bleibt selten unerwidert.
UELZEN · Veerßer Str. 4 – 6
Unbekannt
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Kinderschutzbund: Aktionen
für Kinder aus der Region
Seit fast 50 Jahren gibt es einen Ortsverband
des Kinderschutzbundes in Uelzen,
der sich als Interessenvertretung für
Kinder sieht. Überall dort, wo es um die
„Lebenswelt“ von Kindern geht und wo
sich die Zukunft der Kinder entscheidet,
engagiert sich der Kinderschutzbund für
eine kindgerechte Umwelt.
Das Angebot:
- Der Kinderschutzbund bietet Sprechund
Beratungsstunden für Kinder,
Jugendliche und Eltern an, jeweils
dienstags, mittwochs, donnerstags und
freitags von 9 bis 11 Uhr.
- Spielgruppe für Kindern von zwei bis
vier Jahren, mittwochs 9 bis 11 Uhr.
- Offen Spielgruppe für Mädchen und
Jungen zwischen sechs und zehn Jahren,
montags von 14 bis 15.45 Uhr.
- Mutter-und-Kind-Gruppe für Schwangere
und junge Mütter, dienstags und
freitags von 9 bis 11 Uhr.
- Kleiderkammer: Ausgabe und Annahme
von Kinderkleidung, Kinderschuhen,
Kinderbetten, Bettwäsche, Kinderkarren,
Kinderwagen, Autositze, Spielsachen,
Bücher und Babyzubehör, dienstags von
15 bis 17 Uhr.
- Kostenlose Hausaufgabenhilfe, montags,
mittwochs und donnerstags, 14 bis
15 Uhr für Kinder zwischen sechs und 16
Jahren.
Der Kinderschutzbund – die Lobby
für Kinder. Foto: creativ collection
- Mädchengruppe (zwölf bis 15 Jahre),
mittwochs 15 bis 17 Uhr.
- Jugengruppe (neun bis 14 Jahre), donnerstags
15 bis 17 Uhr. Eine Spielgruppe,
die von jungen Männern der BBS II
betreut wird. Die Gruppe ist regelmäßig
unterwegs, zum Beispiel im Tierheim, im
Schwimmbad oder im Kino.
- Mittagstisch mittwochs und donnerstags:
Hier können die Kinder von ihrem
Alltag erzählen und in gemütlicher Runde
ein gesundes Essen genießen – den Tisch
decken, abräumen und das Geschirr abwaschen
gehört natürlich dazu.
- Elternkurs: „Starke Eltern – starke
Kinder“ mit dem Schwerpunkt Pubertät
unter der Leitung Regina Erdmann, Sozialpädagogin
beim Ortsverband Uelzen.
Weitere Informationen:
Kinderschutzbund Ortsverband Uelzen,
Ripdorfer Straße 35, Uelzen, Telefon
(05 81) 1 85 85.
Im Gymnasium hatte ich anfangs große Schwierigkeiten mit den naturwissenschaftlichen Fächern,
bis mir ein älterer Schüler einen hilfreichen Tipp gab:
„Wenn es sich bewegt, ist es Biologie, wenn eine Reaktion erfolgt, ist es Chemie, und wenn es
nicht funktioniert, ist es Physik.
Kalenderspruch

Schule fängt bei
13
Schimmel an
Alles für den
Schulanfang und
vieles mehr.
SCHIMMEL PAPETERIE
LÜNEBURGER STRASSE 37 • UELZEN
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Durch Sport besser in der Schule
Rund 13600 Kinder
im Alter von 6 bis 18
Jahren sind in den
158 Sportvereinen
im Landkreis organisiert.
Da ist für jeden
was dabei. Neben
den traditionellen
Mannschaftssportarten
wie Fußball,
Hand-, Basket- und
Volleyball sind auch
Turnen, Schwimmen,
Schießen, Leichtathletik
und Badminton
sehr beliebt. Auch der Bereich Tanz ist
stark vertreten, und auch Jonglieren wird
von einem Verein angeboten.
„Die Kinder kommen nicht unbedingt
alleine in einen Verein“, weiß Olaf Balcke,
AN ALLE
RADLOSEN . . .
FAHRRADHAUS
BEVENSEN
Fußball – nicht nur etwas für Jungs.
Foto: pixelio.de/Zettler
www.fahrradhaus-badbevensen.de
WIR HABEN DAS PASSENDE
RAD ZUM GÜNSTIGEN PREIS!
05821-1305
Lassen Sie sich von 3 Vätern mit eigener
Kindererfahrung sachlich und umfassend beraten!
Medinger Straße 20 · 29549 Bad Bevensen
Sportlehrer beim
Kreissportbund
(KSB) Uelzen und
betont, welche
große Rolle hier
engagierte Eltern,
aber auch Lehrer,
Trainer und andere
Bezugspersonen
spielen. Klassischer
Einstieg in
den Sportverein
sind Eltern-Kind-
Turngruppen. Hier
erfahren Kinder
frühzeitig vielfältige Bewegungsreize,
lernen ihren Körper und ihre Fähigkeiten
kennen und trainieren ihre grundlegende
Motorik im Laufen, Springen, Balancieren
usw. Im Anschluss geht‘s dann häufig in
die Kinderturngruppen – später schauen
sie sich dann auch in anderen Vereinssparten
um und da sollten die Kinder
von ihren Eltern unterstützt und bestärkt
werden. Denn Kinder und Jugendliche
brauchen Sport, um Emotionen ausleben
zu können und das Bewegungsgeschick
durch kontinuierliches Üben zu verbessern.
Fitness, Verbesserung des Körpergefühls
und der Geschicklichkeit steigern das
Selbstwertgefühl und führen zu einer allgemeinen
positiven Grundhaltung. Ebenso
wird das Sozialverhalten ganz spielerisch
trainiert: Im Sport können Kinder
entspannen, sich austauschen. Sie
treffen Gleichgesinnte, lernen Fairness zu
praktizieren und Regeln zu akzeptieren.
Weitere Infos gibt es beim
KSB Uelzen, Olaf Balcke, Ilmenauufer
47, Uelzen, Tel. (05 81) 53 11.
Internet: www.ksb-uelzen.de
Teilnehmen ist wichtiger als siegen.
Pierre Baron de Coubertin (1863-1937), Begründer
der modernen olympischen Bewegung

15
Musik gut für die kindliche Entwicklung
Dass Musik Kindern Spaß macht, wissen
Eltern spätestens dann, wenn ihre
Kleinen sich zum ersten Mal zu Musikstücken
aus dem Radio freudestrahlend
mitbewegen oder auf Gegenständen
herumtrommeln. Doch Musizieren macht
nicht nur Freude, sondern ist auch gut
für die Entwicklung des Kindes: Intellekt,
Motorik, Gefühl und Sinne werden
durch Musizieren geschult – und das in
jedem Alter.
Deswegen gibt es in der Musikschule
Uelzen musikalische Früherziehung schon
für Kinder ab 18 Monaten: Im Musikgarten
sammeln Kinder zusammen mit
ihren Eltern erste Erfahrungen mit Musik.
Dabei werden zum Beispiel heute oft unbekannte,
alte Kinderlieder gesungen.
Die meisten Schüler sind zwischen vier
und 15 Jahren alt, verrät Schulleiter
Christoph Strieder, aber auch für Erwachsene
gibt es ein Unterrichtsangebot. Der
Musikschule Uelzen liegt das gemeinschaftliche
Musizieren ganz besonders
am Herzen. „Das Ziel beim Musizieren
sollte das gemeinschaftliche Erleben von
Musik sein – in einer Band, in einem Orchester,
Ensemble oder Chor“, so Christoph
Strieder, „das gemeinsame Musizieren
schult auch die soziale Kompetenz:
Aufmerksamkeit, Rücksicht, Ausdauer,
Verantwortung und das Gefühl, gemeinsam
etwas zu schaffen.“
Weitere Informationen bei der Musikschule
Uelzen, Am Alten Kreishaus 1 in
Oldenstadt, Telefon (05 81) 4 30 40
oder im Internet:
www.musikschule-uelzen.de
Ich werde älter und höre doch nicht auf,
immer noch viel zu lernen.
Solon (um 640 - 560 v. Chr.), altgriechischer
Gesetzgeber, Gesetzeslehrer, größter der Sieben
Weisen und Dichter
Musik macht Spaß und fördert Kinder.
Foto: creativ collection
3
1
2

A B
C
Hausaufgaben
sind im schulischen
Alltag
sehr wichtig: Sie
dienen dazu, Gelerntes
zu wiederholen
und zu vertiefen
oder sich
auf neue Themen
vorzubereiten.
Außerdem fördern
sie die Fähigkeit
der Schülerinnen
und Schüler zu
selbstständigem
Arbeiten. Soweit
die Theorie. Doch
die Praxis sieht
oft anders aus:
In vielen Familien
ist der Streit um
die Hausaufgaben
ein Dauerthema.
„Viele Eltern sind
unsicher, inwieweit
sie sich bei
den Hausaufgaben
einbringen dürfen. Denn unerwünschtes
Einmischen zerstört die Motivation und
das Selbstvertrauen. Interesse und angemessenes
Lob an der richtigen Stelle
tragen hingegen zu einer ermutigenden
Lernatmosphäre bei“, weiß Andrea Hanke-Jendritzki
, Eltern-Kind-Beraterin der
AOK in Uelzen.
Wann die beste Zeit für die Hausaufgaben
ist, ist individuell verschieden
und hängt vom Biorhythmus der Kinder
und Jugendlichen ab. „Direkt nach dem
Mittagessen lässt die Leistungsfähigkeit
häufig nach. Da empfiehlt sich, entweder
eine Pause einzulegen oder den Bewegungsmangel
des Vormittags aktiv auszugleichen.
Danach sollte eine möglichst
Elternratgeber 2009/2010
Lob hilft bei den Hausaufgaben
Leichte Hilfestellungen, Lob und Interesse
der Eltern hilft, die Schüler zu
motivieren.
Fotos: AOK
regelmäßige Zeit
am Nachmittag
für die Hausaufgaben
reserviert
werden“, empfiehlt
Andrea Hanke-Jendritzki.
Wichtig ist, dass
die Schüler in
dieser Zeit in
Ruhe arbeiten
können und nicht
abgelenkt werden
- weder von
Geschwistern
noch von Freunden,
die sie zum
Spielen abholen
wollen. „Bitten
Sie Mitschüler
oder Freunde, die
während dieser
Zeit klingeln,
später wiederzukommen“,
rät
Hanke-Jendritzki.
Sinnvoll ist es
auch, Ablenkungsquellen wie Fernseher,
Computer, Radios oder Handys konsequent
auszuschalten ‐ so können sich die
Heranwachsenden besser konzentrieren.
Zwischendurch bewegen
„Kleine Unterbrechungen zwischen den
Aufgaben, in denen die Schüler aufstehen
und sich bewegen können, sind
jedoch durchaus wünschenswert. Lernen
heißt eben nicht, nur starr am Schreibtisch
zu sitzen, im Gegenteil: Neueste
Erkenntnisse aus der Hirnforschung
zeigen, dass Bewegung für erfolgreiches
Lernen sehr förderlich sein kann“, sagt
die Kinderkrankenschwester. Beim Vo-
Die beste Vorsorge ist Lernen. Geld kann verlorengehen oder gestohlen werden, Gesundheit und
Kräfte können schwinden, doch was man im Kopf hat, bleibt für immer.
Unbekannt

17
kabel- oder Einmaleinslernen auf und
ab zu gehen, ein Lied oder Gedicht beim
Auswendiglernen mit Gestik und Mimik
zu untermalen, ist sinnvoll und lernfördernd.
Im ersten und zweiten Schuljahr sollten
Kinder etwa eine halbe Stunde für
die Hausaufgaben aufwenden. In der
dritten und vierten Klasse kann schon
eine Stunde eingeplant werden. Bei den
Größeren können die Schulaufgaben oder
das Lernen auch länger dauern – besonders,
wenn eine Klassenarbeit ansteht.
Doch lange über den Hausaufgaben zu
brüten bringt nicht bessere, sondern
eher schlechtere Leistungen. Die beste
Leistungsentwicklung zeigen Schüler, die
motiviert und sorgfältig an Hausaufgaben
herangehen und diese als interessant
und nützlich empfinden.
Nach getaner Arbeit ist es motivierend,
den Arbeitsplatz aufzuräumen. So findet
man am nächsten Tag nicht nur alles
besser wieder, sondern das Kind lernt
auf selbstverständliche Art und Weise, in
seinem persönlichen Bereich Ordnung zu
halten. Die erledigten Aufgaben finden
so auch optisch ihren Abschluss und die
„Bühne“ ist nun frei für Spaß und Spiel.
Bei Bedarf Unterstützung anbieten
Andrea Hanke-Jendritzki , Eltern-Kind-
Beraterin der AOK in Uelzen.
Damit sich die Mutter oder der Vater
einen Überblick verschaffen kann, was
an Aufgaben ansteht, ist ein „Hausaufgabenheft“
nützlich, in dem das Kind alle
Aufgaben und Termine notiert. Wenn es
notwendig ist, sollten die Eltern ihren
Nachwuchs unterstützen, indem sie Hilfe
zur Selbsthilfe geben – etwa Tipps, wie
das Kind an ein Problem herangehen und
wo es Informationen finden kann. „Lösen
Sie die Aufgaben aber auf keinen Fall
für Ihr Kind und geben Sie auch keine
umfangreichen inhaltlichen Hilfen“, sagt
Hanke-Jendritzki. „Durch die Hausaufgaben
soll der Nachwuchs ja gerade lernen,
selbstständig zu arbeiten.“
Wenn bei den Schularbeiten Fragen offen
bleiben, kann das Kind einen Mitschüler
anrufen oder sie am nächsten Tag in
der Schule klären. Die Kinderkrankenschwester
empfiehlt: „Lassen Sie Fehler
zu. Wenn Sie selbst einen zu hohen
Perfektionsdrang an den Tag legen, kann
dies auf Dauer Ihr Kind hemmen und
dazu beitragen, dass seine natürliche
Lernlust erlischt.“ Kommt ein Schüler mit
seinen Hausaufgaben und dem Lernpensum
allerdings immer wieder nicht
zurecht, sollten die Eltern mit dem Kind
nach den Ursachen forschen. Sinnvoll ist
dann auch, den Klassenlehrer zu Rate zu
ziehen.
Die AOK unterstützt das gesunde Aufwachsen
von Kindern mit ihrer Initiative
„Gesunde Kinder – gesunde Zukunft“.
Weitere Infos:
AOK Uelzen
Schillerstraße 29
Uelzen
Telefon (05 81) 9 33-0
(AOK Uelzen)
Man sollte sich nicht schlafen legen, ohne sagen zu können, daß man an diesem Tag etwas
gelernt hat.
Georg Christoph Lichtenberg (1742 - 1799), deutscher Physiker
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Eltern ersparen ihrem Nachwuchs viel Stress, wenn sie ihre Kinder gut auf
Arzt- und Krankenhausbesuche vorbereiten.
Fotos: AOK
Krankenhausaufenhalte vorbereiten
Kinder sollten spielerisch auf einen Krankenhausaufenthalt
vorbereitet werden.
Wenn ein Kind weiß, was in der Klinik
geschieht, würden seine Erfahrungen
dort weniger unheimlich sein, erläutert
Prof. Hans-Jürgen Nentwich vom Berufsverband
der Kinder- und Jugendärzte
(BVKJ) in München. Im Spiel könnten
Kinder leichter ihre Sorgen und falschen
Auffassungen ausdrücken – und Eltern
diese dann korrigieren.
Für Kinder ist es besonders wichtig zu
wissen, in welcher Reihenfolge etwas
passiert. „Finden Sie möglichst alles über
das Verfahren, das bei einem Eingriff
angewendet wird, oder über die Untersuchung
Ihres Kindes heraus“, rät Nentwich.
Fremdwörter oder Fachausdrücke
sollten vermieden werden, um das Kind
nicht zu verwirren oder zu ängstigen.
Um dem Kind den Schrecken vor dem
Anblick eines OP-Raums zu nehmen,
können Eltern und ihr Nachwuchs sich
mit Operationshauben, OP-Masken,
Laborkittel und Gummihandschuhen
„verkleiden“.
Mit Hilfe eines Arztkoffers erfahren Kinder
zudem, wie ärztliche Geräte aussehen.
Diese können sie dann an ihren
Puppen und Stofftieren ausprobieren. Im
Spiel sollten Kinder die Führung übernehmen,
während Eltern die Funktion
der Assistenten einnehmen, sagt Nentwich.
Kinder dürften während des Spiels
auch übertreiben und sich abreagieren.
Doch sollten die Eltern sie am Ende mit
einem passenden Kommentar zurück in
die Realität holen.
Weitere Informationen zum Thema sind
auch im Internet zu finden. Unter:
www.kinderaerzte-im-netz.de (tmn)

19
Integration ist mehr als eine Worthülse
Menschen, die sich in einem fremden
Land eine neue Zukunft aufbauen
möchten, haben meist mit Anfangsschwierigkeiten
zu kämpfen: Alles ist
neu, Mentalität, Kultur und anfängliche
Sprachbarrieren erschweren die Integration.
Für Jugendliche ist der Start ins
neue Leben noch schwerer, und das nicht
nur wegen der schulischen Herausforderungen,
die auf sie zukommen.
Der CJD Göddenstedt Jugendmigrationsdienst
Uelzen (JMD) hilft Jugendlichen
von zwölf bis 27 Jahren und ihren Familien,
sich hier zurecht zu finden.
Denn Integration, betont Leiterin Sylvia
Mühring, beschränkt sich nicht nur
auf Spracherwerb. Die Hilfestellung des
JMDs sind vielfältig – zum Beispiel beim
Ausfüllen von Formularen. Mittagstisch,
Hausaufgabenhilfe, Ferienaktionen oder
Mitternachtssport gehören ebenso dazu
wie Begleitung zur Agentur für Arbeit,
Bewerbungstrainings oder Alphabetisierungskurse.
Der JMD bietet aber auch individuelle
Integrationsförderung, steckt kurz-, mittel-
und langfristige Ziele mit den jungen
Menschen fest und hat vielfältige Gruppenangebote
im Programm.
Der CJD Göddenstedt Jugendmigrationsdienst
Uelzen ist montags, mittwochs
und donnerstags von 9 bis 12.30 Uhr
und 13.30 bis 17 Uhr geöffnet, dienstags
von 14 bis 17 Uhr und freitags von 9 bis
13 Uhr. Weitere Infos bekommen Sie
in der Luisenstraße 55, Uelzen, Telefon
(05 81) 9 07 76 81.
3
1
2

A B
C
Kinder werden mit dem Tag des Schuleintritts
nicht nur „eingeschult“ sondern
auch „eingestuhlt“. Sie verbringen durchschnittlich
zehn Stunden am Tag im Sitzen.
Für sie ist Dauersitzen in Verbindung
mit Bewegungsmangel jedoch besonders
gesundheitsschädigend, da entscheidende
wachstumsbedingte Veränderungen ihre
Reifung und Entwicklung prägen.
Herkömmliche Sitzmöbel sind meist nicht
höhenverstellbar. Die Stühle weisen vielfach
eine starre, nach hinten geneigte, in
eine Sitzmulde mündende Sitzfläche auf.
In Verbindung mit geraden, nicht neigbaren
Tischplatten, ergeben sich daraus
ungünstige Arbeitshaltungen. So klagen
immer mehr Kinder über Kopf- und Rückenschmerzen.
Das Haltungs- und Bewegungssystem
sollte zeitlich nicht zu lang
statisch beansprucht werden. Der gesunde
Organismus verfügt diesbezüglich zu
Elternratgeber 2009/2010
Ergonomie ist wichtig für Kinder
seinem Selbstschutz über ein hochsensibles
Reflexsystem, das ihn regelmäßig
um sein „Körperlot“ herum pendeln lässt.
Der kontinuierliche und unbewusste Belastungswechsel
zwischen Spielbein und
Standbein im Stehen – mit beispielhafter
Freiheit für diverse Wechselhaltungen
– macht dies deutlich.
Stuhl und Tisch müssen eine ausreichende,
leicht anwendbare und verschleißfreie
Höhenverstellung für alle
Körpergrößen ermöglichen. Dies kann
durch eine Anpassung in Stufen oder
stufenlos erfolgen. Der Stuhl muss sich
den Haltungswechseln des Körpers fließend
anpassen und das Kind gleichzeitig
animieren, seine Sitzhaltungen häufig zu
verändern. Damit werden die natürlichen
Bewegungsimpulse der Heranwachsenden
nicht mehr gebremst, sondern gefördert
– kontinuierlich und wirkungsvoll.
Für unsere Junioren:
Für unsere Großen:
Kinder- und Jugend-Büromöbel EDV
Kinder- und Jugend-Bürostühle Druck- und Kopiersysteme
Schulmaterial ab der 1. Klasse Büromöbel
von A wie Anspitzer bis Z wie Zeichenblock Bürostühle
Büromaterial u.v.m.
Unser Online-Shop ist 24 Stunden 7 Tage die Woche für Jedermann geöffnet:
s h o p . b u e r o w e l t - k o e h n . d e

21
Nicht mehr als 10 Prozent
Ein bepackter Schulranzen darf nicht
mehr als zehn Prozent des Körpergewichts
eines Kindes wiegen. Und ein
leerer Ranzen bringt am besten nicht
mehr als etwa einen Kilogramm auf die
Waage. Das empfiehlt der Berufsverband
der Fachärzte für Orthopädie und Unfallchirurgie
(BVOU).
Wichtig ist den Experten zufolge eine
Ranzenform, die die Anatomie der kindlichen
Wirbelsäule berücksichtigt. Wattierte
und verstellbare Schulterriemen
schonen den Rücken zudem und lassen
sich exakt an die Größe des Kindes anpassen.
Vorteilhaft ist auch ein Hüftgurt,
um dem Kind einen Teil der Last von den
Schultern zu nehmen. Fürs Packen lautet
der Ratschlag: Schwere Bücher kommen
nach hinten, leichtere nach vorn.
Überraschung!
Die richtige Form des Ranzens ist
wichtig: Er sollte die Anatomie der
kindlichen Wirbelsäule berüksichtigen.
Foto: tmn
Um den Kleinen den ersten Tag in der
Schule ein bißchen zu „versüßen“ gehört
die Schultüte natürlich zum Einschulungstag
dazu. Voller Stolz und Vorfreude
tragen die Kinder ihre große Schultüte im
Arm und trippeln unsicher das erste mal
in den Klassenraum.
Eltern sollten sich frühzeitig Gedanken
machen, welche Geschenke sie in die
Schultüte packen möchten. Natürlich
gehören ein paar kleine Süßigkeiten, wie
Bonbons oder Schokolade in die Tüte.
Aber Eltern sollten im Sinne der Gesundheit
ihrer Kinder nicht zu viel Süßkram
einpacken. Auch Stifte und kleine Blöcke
können in die Schultüte gepackt werden.
Aber auch größere Geschenke, wie Kinderuhren,
können eine schöne Überraschung
sein. Schließlich müssen die Kleinen
ja wissen, wann die Schule aus ist.
Uhrmachermeister und Juwelier
Veerßer Straße 17 • 29525 Uelzen • Telefon (05 81) 9 91 37
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Zwischen Gleich- und Übergewicht
Übergewicht ist zunehmend für Kinder
und Jugendliche ein Problem. Nach neueren
Untersuchungen hat sich in Deutschland
seit 1985 der Anteil übergewichtiger
Jungen mehr als verdoppelt, der der
Mädchen sogar etwa verdreifacht.
Meistens liegt als Ursache eine positive
Energiebilanz vor. Das heißt, es werden
über längere Zeit entweder zuviele Kalorien
aufgenommen oder durch mangelnde
Bewegung zu wenig Kalorien verbrannt.
Dies wird langfristig in Fettdepots
gespeichert. Erschreckend ist, dass etwa
40 Prozent der übergewichtigen Kinder
und etwa 80 Prozent der übergewichtigen
Jugendlichen auch „dicke“ Erwachsene
werden.
Bewegung hat für das Gewicht eine herausragende
Bedeutung. Wenig Bewegung
bedeutet, dass weniger Muskeln gebildet
Therapiezentrum Schülke
Wir bewegen Uelzen . . .
. . . seit 20 Jahren!
Das Fachzentrum für
Gelenk- und Wirbelsäulenerkrankungen
Reinhard Schülke
Celler Straße 4−8
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 83 45
Geben Sie Ihren Kindern eine Chance . . .
Präventionszentrum
Schülke
Das Fachzentrum für
Ganzheitliche
Gesundheitsvorsorge
Ruth Schülke
Celler Straße 4−8
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 71 87 88
oder Muskeln sogar zurückgebildet werden.
Viele übergewichtige Kinder bewegen
sich nur noch ungern, weil es immer
anstrengender wird. So steigt häufig
das Gewicht noch weiter an. Daher ist
Bewegung unverzichtbar. Zudem ist die
körperliche Entwicklung des Kindes eng
mit seiner geistigen Entwicklung verbunden.
Immer wenn wir uns bewegen,
bilden sich neue Schaltkreise und Vernetzungen
zwischen den Nervenbahnen,
die später auch für andere Gehirnleistungen
genutzt werden können. Genauso
wichtig für das Bewegungsverhalten der
Kinder ist jedoch das Vorbild der Eltern
und das des weiteren sozialen Umfeldes.
Wenn die Eltern Spaß an körperlicher
Bewegung vorleben und die Kinder dazu
anleiten, ist ein wichtiger Schritt getan.
Durch mangelnde Bewegung können
auch Folgeschäden auftreten. Die WHO
teilt Folgeschäden der Wahrscheinlichkeit
nach ein.
Hohe Wahrscheinlichkeit: Schnelleres
Wachstum, Stabilität des Übergewichtes,
Fettstoffwechselstörungen, erhöhter
Blutdruck, Herz-Kreislaufprobleme
Mittlere Wahrscheinlichkeit:
Störungen im Zuckerstoffwechsel
(Diabetes), Leberverfettung
Niedrige Wahrscheinlichkeit: orthopädische
Probleme, Schlafstörungen,
Gallensteine
Ungefähr 60 Prozent der übergewichtigen
Kinder haben Haltungsschäden. Einen
Beweis stellen der so genannte „Waagentest“
und der „Sitz an der Wand“,
wobei beide Arme in einer Art U-Form
Kontakt mit der Wand haben sollten, dar.
Eltern übergewichtiger Kinder müssen
rechtzeitig erkennen, dass Übergewicht
ein gesundheitliches Risiko darstellt.
Langfristigen Erfolg verspricht nur die
Kombination aus umfangreichem Wissen
über Ernährung und so viel Bewegung
wie möglich.

23
Von Abwesenheit bis Zensur –
was in der Schule Recht ist
Lernen für das Leben sollen Kinder in
der Schule. Und wie im richtigen Leben
gibt es dort auch immer wieder Streit
‐ um Noten, Klassenfahrten oder Handy-
Klingeln im Unterricht. Wenn es sogar
zu einer Klage kommt, beschäftigen die
Auseinandersetzungen die Verwaltungsgerichte.
Pauschale Tipps sind in dieser
Situation kaum möglich. Denn auf ein
einheitliches Schulrecht können Eltern,
Schüler und Lehrer nicht vertrauen: Die
Bildung untersteht den Ländern – und
auch das Schulrecht ist grundsätzlich
Landesrecht. „Es gibt praktisch so viele
Schulrechte wie Bundesländer – also 16“,
sagt Fachbuchautor Jürgen Staupe aus
Dresden. Dennoch gelten im Alltag einige
Grundregeln – zum Beispiel zum Schulbesuch
allgemein.
Schüler haben viele Pflichten.
Foto: creativ collection
Schulpflicht: In Deutschland besteht
Schulpflicht. Deshalb sind Eltern gehalten,
ihre Sprösslinge in den Unterricht
zu schicken. Lehnen Eltern zum Beispiel
aus religiösen Gründen den Besuch einer
allgemeinen Schule ab, haben sie vor Gericht
meist schlechte Karten: „Der Staat
hat einen Erziehungsauftrag, und der
wird im Sinne der Allgemeinheit höher
bewertet als die Ansicht einzelner Eltern“,
erläutert Staupe.
Je nach Bundesland wird neun bis zehn
Jahre lang die Schulbank gedrückt. Wer
vorher zum Beispiel wegen einer Prügelei
oder eines Diebstahls „fliegt“, darf nicht
einfach zu Hause sitzen. Stattdessen
müssen Schüler sich eine andere Schule
suchen. Weil das schwierig werden
kann, empfiehlt Staupe, die Behörden
um Hilfe zu bitten. Ein letzter, aber teurer
Ausweg wäre eine Privatschule. Anders
sieht es für diejenigen aus, die zweimal
sitzen geblieben sind und so schon nach
der siebten Klasse die erforderliche Zahl
3
1
2

A B
C
an Schuljahren
auf dem Buckel
haben. Sie dürfen
den Abgang
machen – ohne
Abschluss.
Schwänzen: Null
Bock auf Schule
– da vertreibt sich
mancher Jugendliche
lieber die Zeit
mit den Freunden.
Mitunter ruft das
sogar die Polizei
auf den Plan.
Zum Beispiel in
Erfurt, Konstanz
und Berlin bringt
Fernbleiben vom
Unterricht die Polizei
auf Trab – die
Beamten sollen die
Schulschwänzer
zurück in den Unterricht bringen. Für das
Schwänzen sehen alle Schulgesetze Strafen
vom Bußgeld bis zur gemeinnützigen
Arbeit für Schüler und Eltern vor.
„Wer Unterricht versäumt, schwänzt.
Egal, ob das eine Stunde ist oder eine
Woche“, erläutert Bernd Spechert von
der Landeseltervertretung Thüringen in
Erfurt. Abgeleitet wird die Anwesenheitspflicht
aus der Schulpflicht. Notorischen
Zu-Spät-Kommern droht zwar nicht die
Vorführung durch die Polizei, aber zum
Beispiel Nachsitzen. Summieren sich
Fehlzeiten, schlägt das auf die Noten
durch, sagt Spechert: „Im schlimmsten
Fall steht da “nf“ für “nicht feststellbar“.“
Und das kann die Versetzung oder die
Suche nach einer Lehrstelle gefährden.
Elternratgeber 2009/2010
Wer hat im Streitfall Recht: Lehrer oder
Schüler
Foto: creativ collection
Zensuren: Noten müssen „gerichtsfest
sein. Lehrer und Klassenkonferenz müssen
nachweisen, dass die Note rechtens
ist“, sagt Marianne Demmer, die stellvertretende
Vorsitzende
der
Gewerkschaft
Erziehung
und Wissenschaft
(GEW)
in Frankfurt/
Main. Deshalb
hantieren
Lehrer
in der Praxis
so häufig mit
ihrem Notenbuch.
„Zum
Teil notieren
sie nach jeder
Stunde die
Beteiligung.“
Das bekam
zum Beispiel
ein Schüler zu
spüren, der in
der Schulstunde
ein Nickerchen
machte – er bekam ein „Ungenügend“.
Gegen die folgende Ehrenrunde
klagten seine Eltern ohne Erfolg. Schüler
müssten Leistungsbereitschaft erkennen
lassen, indem sie dem Unterricht aufmerksam
folgten, urteilten die Richter.
Klassenfahrt: Die Teilnahme ist keine
Pflicht. Eltern haben daher auch grundsätzlich
das Recht, ihren Kindern das Mitfahren
zu verbieten. Und Schüler können
auch von sich aus sagen: „Ohne mich“,
sagt Bernd Spechert. „Schulfrei“ bedeutet
das für Daheimgebliebene aber nicht.
Sie müssen in dieser Zeit dann in eine
andere Klasse gehen. Und welche das
sein wird, legt die Schule fest.
Literatur: Jürgen Staupe: Schulrecht
von A bis Z. Noten und Zeugnisse,
Schüler- und Elternrecht, Haftung und
Rechtsschutz, 13,50 Euro.
(dpa/tmn)
Sich bilden heißt Dinge lernen, von denen man nicht einmal gewußt hat, dass man sie nicht
weiß.
Unbekannt

25
3
1
2

A B
C
Auf dem Weg zur Schule lauern auf die
Kinder einige Gefahren und Schwierigkeiten:
Rangeleien an der Haltestelle
zwischen den Kindern, dichter Autoverkehr
auf den Straßen und unübersichtliche
Verkehrssituationen. Daher
ist wichtig, mit Kindern frühzeitig das
richtige Verhalten auf dem Schulweg
einzuüben.
Elternratgeber 2009/2010
Kein Gerangel an der Haltestelle
Um die schwierigen und gefährlichen
Situationen auf dem Schulweg zu vermeiden,
ist es wichtig, morgens Stress
und Hektik möglichst zu vermeiden,
sagt Hannelore Herlan, Sprecherin der
Deutschen Verkehrswacht (DVW). Auch
das notwendige Zeitpolster für den
Schulweg sollte vorab eingeplant werden.
„Es geht hier vor allem darum, dass
die Kinder nicht schon hektisch das Haus
verlassen.“ Dann ist das Risiko zu groß,
dass sie durch mangelnde Konzentration
die nötige Vorsicht im Straßenverkehr
vernachlässigen.
Das richtige Verhalten auf dem
Schulweg sollte eingeübt werden.
Foto: tmn
Für Kinder, die mit dem Schulbus zur
Schule fahren, bekommt das Gruppenverhalten
eine besondere Bedeutung.
Das gilt speziell für das Verhalten an
der Haltestelle. „Es ist zu empfehlen,
dass die Eltern mit den Kindern anfangs
gemeinsam den Weg zur Haltestelle
abgehen“, rät Sven Rademacher vom
Deutschen Verkehrssicherheitsrat (DVR).
Das ist zum einen sinnvoll, weil dabei
auf mögliche Gefahrenstellen aufmerksam
gemacht und das richtige Verhalten
geübt werden kann. Zum anderen sollten
sich die Eltern auch an der Haltestelle
umschauen. „Problematisch ist nämlich
gerade das Verhalten der Kinder an der
Haltestelle. Sie stehen dort in Gruppen
herum und versuchen, sich die Zeit zu
vertreiben“, sagt Hannelore Herlan. „Da
kann es dann auch passieren, dass die
Kinder in Spielsituationen auf die Fahrbahn
geraten.“ Raufereien in den Gruppen
sind bei Kindern und Jugendlichen
bekanntlich ebenfalls keine Ausnahme.
Ein zusätzliches Problem besteht allerdings
darin, dass Kinder aus Zeitgründen
oft nur auf dem Hinweg zur Schule
begleitet werden können. Doch während
die Situation morgens oft eher ruhig ist,
sieht es auf dem Rückweg womöglich
anders aus: „Die Kinder mussten in der
Schule lange stillsitzen“, sagt Hannelore
Herlan. „Danach sind sie dann nervös
und zappelig.“Auch im Hinblick auf
solche Situationen können Eltern darauf
hinweisen, nicht bei jedem gefährlichen
Spiel mitzumachen. Denn im Endeffekt
bleibt nicht lange Zeit, den Nachwuchs
in Sachen Verkehrssicherheit zu beeinflussen:
„Im Alter von acht oder neun
Jahren kommt es zu einem Ablösungsverhalten
von den Eltern“, sagt Sven
Rademacher. Es kann also recht hilfreich
sein, wenn sich bis dahin eine Reihe von
Sicherheitsregeln für den Straßenverkehr
im Hinterkopf festgesetzt hat.

27
Was ist eigentlich ADS
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom,
abgekürzt ADS, beginnt meist vor dem 7.
Lebensjahr eines Kindes. Mit der Einschulung
kann es sich als durchaus problematisch
erweisen. Es zeigt sich dadurch,
dass Kinder durchgängig, das heißt immer
wieder und über längere Zeiträume hinweg
unaufmerksam sind und Probleme haben,
sich zu konzentrieren. Dies kann bedeuten,
dass betroffene Kinder
- nicht beenden, was sie begannen
- nicht länger zuhören können
- auffallend leicht abzulenken sind
- abwesend oder verträumt sind
- unkonzentriert sind
- Aktivitäten und Themen wechseln
- Blickkontakt nicht halten können
Weiterhin zeigen Kinder, die unter dem
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom leiden,
eine hohe Impulsivität, die sich beispielsweise
dahingehend äußert, dass die Kinder
überwiegend handeln, ohne zu überlegen.
- meist spontan reagieren
- Schwierigkeiten haben, Aktivitäten zu
planen und sich nicht vorstellen können,
was aus etwas werden soll
- ständig dazwischen reden oder sich in
den Vordergrund spielen
- generell Schwierigkeiten dabei haben,
sich in eine Gruppe einzufügen oder
abzuwarten.
Sollten Sie sich Sorgen darüber machen,
dass Ihr Kind eine Reihe der oben genannten
Symptome über einen längeren
Zeitraum hinweg zeigt, suchen Sie Ihren
Kinderarzt zu einer genauen Abklärung
auf. Für Kinder mit ADS gibt es eine Reihe
unterschiedlicher Behandlungs- und Therapiemöglichkeiten.
Lassen Sie sich diesbezüglich
von Ihrem Kinderarzt beraten,
welche für Ihr Kind am besten geeignet ist.
(Gesundheitsamt Uelzen)
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Wenn es mit der Sprache hapert
Sprachstörungen haben verschiedene
Erscheinungsbilder und lassen sich meist
auf unterschiedliche Ursachen zurückführen.
Mit Beginn der Grundschulzeit
können sie für ein betroffenes Kind ein
größeres Problem darstellen: Wenn ein
Kind Wörter nicht richtig sprechen kann,
wird es ihm umso schwerer fallen, deren
Schreibweise richtig zu lernen.
Wenn sie dann auch von Lehrern und
Mitschülern nicht richtig verstanden
werden, kann das für die Kinder sehr
belastend werden. Liegt auch eine Hörstörung
vor, kann sie die Ursache für die
Sprachschwierigkeit sein und stellt noch
ein zusätzliches Problem dar. Die Kinder
können dem vermittelten Unterrichtsstoff
nicht folgen. Wenn Eltern derartige
Probleme bei ihrem Kind beobachten,
sollten sie ihren Kinderarzt aufsuchen,
damit dieser abklären kann, woher
Sprach- oder Hörschwierigkeiten rühren
und dann gegebenenfalls an die entsprechende
Stelle weiterverweisen kann.
Es gibt verschiedene Arten von Sprachstörungen.
Diese können sich zum Beispiel
darin äußern, dass das betroffene
Kind
- einzelne Laute in Wörtern weglässt
(„Aupe“ statt „Raupe“) oder sie durch
leichtere ersetzt („Diel“ statt „Spiel“)
- nicht in geordneten Sätzen spricht,
Grammatik und Wortfolge im Satz gravierend
durcheinander bringt
- von anderen nicht verstanden wird,
weil es Wörter oder ganze Satzteile
weglässt, Wortenden fehlen oder nicht
verstanden werden, es sehr hastig
spricht
- stottert, also einzelne Laute oder Silben
in einem Wort oder Wörter in einem Satz
mehrfach aufeinanderfolgend wiederholt
oder bei bestimmten Buchstaben „stecken
bleibt“
- mit bestimmten gar Personen nicht
(mehr) spricht
(Gesundheitsamt Uelzen)
Probleme in der Schule sind vorprogrammiert.
Foto: creativ collection
Wer ausgelernt sein will, der muß im Grabe liegen. Christoph Lehmann (1579 - 1639),
Stadtschreiber in Speyer

29
Sprachförderung für Kinder
Abhängig von Art
und Ursache der
Sprachstörung gibt
es verschiedene
Therapie- und Behandlungsmöglichkeiten
wie Logopädie
oder medizinische
Behandlung (wenn
eine Hörschädigung
zugrunde liegt). Bei
der Schuleingangsuntersuchung
wird
auch ein Test zur
Hörfähigkeit durchgeführt. Fachkundige
Beratung erhalten die Eltern dann über
ihren Kinderarzt, der an die entsprechenden
Stellen weitervermitteln kann.
Hier ein paar Tipps, die Ihnen dabei
helfen können, die Sprachentwicklung
Ihres Kindes zu unterstützen:
- Nehmen Sie Ihr Kind ernst, indem
Sie es anschauen, wenn Sie mit ihm
sprechen,
- ihm zuhören,
- Ihr Kind aussprechen lassen,
- Ihr Kind nicht verbessern, während es
redet,
- mit ihm spielen, statt zu üben,
- es nicht nachsprechen lassen,
- in vollständigen, aber nicht komplizierten
Sätzen wiederholen, was es
gesagt hat. Sie zeigen Ihrem Kind damit,
dass Sie es verstanden haben und bieten
ihm so ein korrektes Sprachvorbild.
Haben Sie Spaß und Freude mit
Ihrem Kind, indem Sie
- mit ihm singen und tanzen,
- mit ihm Bilderbücher anschauen,
- und ihm Geschichten erzählen.
Interessante Informationen für Eltern
finden Sie im Internet unter
www.sprachentwicklung-dbl.de
vom Bundesverband für Logopädie e.V.
Lesen ist für die Sprachentwicklung
wichtig. Foto: creativ collection
Außerdem können
sich die Eltern
fachliche Beratung
im Gesundheitsamt
Uelzen holen.
Dort wird einmal
im Monat ein
Sprachheiltag für
Sprach- und Hörgeschädigte
veranstaltet.
Aufgrund
der Ergebnisse der
kostenlosen Beratung
durch einen
Sprachheilpädagogen können dann Vorschläge
zur optimalen Sprachförderung
des Kindes gegeben werden.
(Gesundheitsamt Uelzen)
Armselig der Schüler, der seinen Meister nicht übertrifft. Leonardo da Vinci (1452 - 1519),
italienisches Universalgenie, Maler, Bildhauer, Baumeister, Zeichner und Naturforscher
3
1
2

A B
C
Auf dem Gelände der Lebenshilfe an der
Von-Estorff-Straße entstand die neue
Uelzener Kinderkrippe „Wunderland“, die
in Trägerschaft der Lebenshilfe weitere
Krippenplätze für Kinder zwischen sechs
Monaten und drei Jahren zur Verfügung
stellt.
Unbürokratisch schnell ging es von der
Idee bis zur Fertigstellung: Im Herbst
2007 präsentierte Michael Hoffmann der
Stadt Uelzen sein Konzept einer integrativen
Krippe. Schon im Januar 2008 fanden
Gespräche vor Ort statt, die Arbeiten
begannen im November 2008. Perfekte
Planung schafft den Kindern ein optimales
Umfeld: Eine Fußbodenheizung sorgt
dafür, dass die Flächen gleichmäßig und
genau auf Höhe der spielenden Kinder
beheizt werden. Im Badezimmer liegen
die Waschbecken- und Toilettenanschlüsse
kindgerecht tief. Ein Aufstieg ermögli-
Bei Abgabe
19 % Rabatt
Elternratgeber 2009/2010
Kinderkrippe „Wunderland“
cht es den Kindern, eigenständig auf den
Wickeltisch zu klettern, sodass sie nicht
gehoben werden müssen.
Die Gruppengröße ist auf 15 Kinder begrenzt
und verringert sich, wenn kleine
Kinder unter zwei Jahren aufgenommen
werden oder so genannte „Integrationskinder“,
die ein Handicap haben und durch
die Krippenbetreuung möglichst früh
intensiv gefördert werden sollen.
Die erste Gruppe mit zehn Kindern ist zum
30. März in das neue Haus eingezogen,
das jüngste von ihnen ist 17 Monate alt.
Zwei aus der Gruppe sind Integrationskinder,
dreieinhalb Erzieherstellen sind
für diese Gruppe eingerichtet. Im August
entsteht eine zweite Gruppe mit zwölf
Kindern in der Krippe, darunter auch zwei
mit Behinderungen.
Und genau diese Möglichkeit ist es, durch
welche sich das „Wunderland“ gegenüber
vielen anderen neuen Krippen auszeichnet:
Hier können bis zu vier Kinder mit
Behinderungen integriert werden, ein
Angebot, das zurzeit nur in zwei weiteren
Einrichtungen in Niedersachsen, Lüneburg
und Delmenhorst, zur Verfügung steht.
In enger Zusammenarbeit mit der Frühförderung
der Kreisvereinigung Lebenshilfe
wird abgestimmt, welche Kinder mit Handicap
für einen der Krippenplätze in Frage
kommen. Für solche Kinder kann der Besuch
einer geeigneten Krippe sich äußerst
positiv auswirken, denn durch die intensive
tägliche Betreuung, deren Kontinuität
durch eine ausreichende Personaldecke
sichergestellt ist, können Integrationskinder
in einer Krippe besonders nachhaltig
gefördert werden. Das ist entscheidend,
spielt sich doch der wichtigste Teil der
sozialen Entwicklung von Kindern im Alter
von bis zu drei Jahren ab. Ziel ist immer
eine möglichst weitgehende Selbständigkeit
der Kinder, die je nach Behinderung
im Idealfall nach dem Kindergarten dann
eine normale Grundschule besuchen können.

31
=
aÉê=pÅÜìäÉñéêÉëë=êçääí>
táê=ëáåÇ=OQ=píìåÇÉå
ÑΩê=páÉ=ÉêêÉáÅÜÄ~ê>
pÉáí=NVNM
ÉñáëíáÉêí=ìåëÉê=c~ãáäáÉåìåíÉêåÉÜãÉå
áå=bÄëíçêÑ=áå=ÇÉê=e~ìéíëíê~≈É=NPK
aáÉ=i~ÇÉåÑä®ÅÜÉ=ÄÉíê®Öí
Å~K=PMM=ã²=sÉêâ~ìÑëÑä®ÅÜÉK
=
kÉÄÉå=ÇÉã=êÉáåÉå=_ìÅÜJ=ìåÇ
m~éáÉêÜ~åÇÉä=ÄáÉíÉå=ïáê=fÜåÉå
~ìÅÜ=pÅÜìäÄΩÅÜÉêI=c~ÅÜÄΩÅÜÉêI
pÅÜìäJ=ìåÇ=_ΩêçÄÉÇ~êÑI=o~åòÉå=I
oìÅâë®ÅâÉI=dÉëÅÜÉåâ~êíáâÉäI=c~åÅóI
`a=ìåÇ=kÉìÜÉáíÉå=~åK
báåÉ=içííçJ^åå~ÜãÉëíÉääÉ=ÄÉÑáåÇÉí
ëáÅÜ=áã=dÉëÅÜ®Ñí=ìåÇ=Éáå
eÉêãÉëJm~âÉíëÜçé=ìåÇ=ÉáåÉ
oÉáåáÖìåÖëJ^åå~ÜãÉëíÉääÉ=ëáåÇ
ÉáåÖÉêáÅÜíÉíK
klearocq
b_pqloc
_r`ee^kairkd=rka=m^mbqbofb
e~ìéíëíê~≈É=NP=EtáåâÉäéä~íò=bÄëíçêÑF
OVRTQ=bÄëíçêÑ=√=qÉäÉÑçå=EM=RU=OOF=OP=PR
ïïïKåçÜÇìêÑíKÇÉ=√=åçÜÇìêÑí]íJçåäáåÉKÇÉ
3
1
2

A B
C
Elternratgeber 2009/2010
Verlässliche Grundschule ...
Seit 2004 gibt es die so genannten
„verlässlichen Grundschulen“ in Deutschland.
Hinter diesem Begriff verbirgt sich
eine zuverlässige Betreuung der Grundschulkinder
bis 13 Uhr. Dabei betreuen
pädagogische Mitarbeiter die Kinder
außerhalb der Stunden, sie betreuen die
Hausaufgabenhilfe oder Freizeitangebote
wie Basteln oder Spiele. Wenn Unterricht
ausfällt, übernehmen sie nach Vorbereitung
durch die Lehrer Vertretungsstunden.
Die pädagogischen Mitarbeiter,
die direkt von den jeweiligen Schulen
eingestellt werden, müssen auf jeden
Fall Erfahrung mit Kindern haben, ob als
Erzieher, Sozialarbeiter oder auch als
Elternteil.
Landkreisweit gibt es außerdem noch
vier volle Halbtagsgrundschulen, die
die Betreuungszeiten ausschließlich mit
Lehrerstunden abdecken, wie Annegret
Krause, Dezernentin der Landesschulbehörde,
mitteilt.
Das Betreuungsangebot außerhalb der
Unterrichtsstunden ist freiwillig, wird
aber von immer mehr Eltern in Anspruch
genommen. Grundschulen mit Ganztagsschulkonzept
gibt es im Landkreis
Uelzen nicht, aber die Stadt Celle hat
zum Beispiel sämtliche Grundschulen auf
Ganztagsschulbetrieb umgestellt.
Auch die Ganztagsschulen im Landkreis
kommen immer besser an. Eine Schule,
die Ganztagsschule werden möchte,
muss zunächst ohne zusätzliche Lehrerstunden,
teilweise auch ohne zusätzliches
Budget auskommen. Nicht nur
zu Beginn des Ganztagsschulbetriebes
greifen Schulen daher auf ehrenamtliche
Mitarbeiter, Sportvereine und weitere
Kooperationspartner zurück.
Das Angebot der Ganztagsschulen im
Landkreis Uelzen unterscheidet sich von
Schule zu Schule, was unter anderem
auch in den unterschiedlichen Schulformen
begründet liegt. So haben die
Schüler aus dem Gymnasialbereich, Herzog-Ernst-Gymnasiums
(HEG) und Lessing-Gymnasiums
(LEG) in Uelzen sowie
der Fritz-Reuter-Schule in Bad Bevensen,
einer Kooperativen Gesamtschule (KGS),
spätestens ab der Oberstufe ohnehin
nachmittags Unterricht. Die Nachmittagsangebote,
die nicht den Pflichtunterricht
abdecken, sind wie bei den verlässlichen
Grundschulen freiwillig. Sie reichen von
den unterschiedlichsten Arbeitsgemeinschaften
wie Schach, Jonglieren, Sport,
Chor, Kochen und Theater bis zu ganz
speziellen Angeboten wie Rudern (HEG),
Chinesisch (LEG) oder Golf (KGS). Die
Theodor-Heuss-Realschule plant sogar
eine Reit-AG.
Alle Ganztagsschulen bieten einen
Mittagstisch an, der je nach Schule
unterschiedlich stark nachgefragt wird.
Dabei wird das Essen teilweise in der
Schule zubereitet – so zum Beispiel in
der Theodor-Heuss-Realschule und der
Hauptschule Bad Bodenteich – oder von
externen Anbietern geliefert, wie zum
Beispiel beim LEG und der Realschule am
Seepark in Bad Bodenteich.
Im Landkreis Uelzen bieten die Fritz-Reuter-Schule
in Bad Bevensen, die Hardautalschule
in Suderburg, die Hauptschule
sowie die Realschule am Seepark in Bad
Bodenteich und die Lucas-Backmeister-
Schule, die Theodor-Heuss-Realschule,
das Herzog-Ernst- und das Lessing-Gymnasium
in Uelzen ein Ganztagsschulbetrieb
an.
Wer am Menschen nicht scheitern will, trage den unerschütterlichen Entschluß des Durchihn-lernen-Wollens
wie einen Schild vor sich her.
Christian Morgenstern (1871 - 1914), deutscher Schriftsteller

33
3
1
2

A B
C
Die Schullandschaft ...
1.Grundschulen
Zunächst besuchen die Schülerinnen
und Schüler in der Regel während der
ersten vier Schuljahre eine Grundschule.
Die Grundschulen stehen in der Trägerschaft
der Stadt Uelzen, der Gemeinde
Bienenbüttel und der Samtgemeinden
Bevensen, Rosche, Bodenteich, Wrestedt,
Suderburg und Altes Amt Ebstorf.
Bei diesen Kommunen erhalten Sie auch
gerne Auskunft darüber, welche der dort
vorhandenen Grundschulen jeweils für
Ihr Kind nach den geltenden Schulbezirken
zuständig ist. Ein Verzeichnis über
die vorhandenen Grundschulen finden
Sie in diesem Elternratgeber.
2.Weiterführende Schulen
Nach Abschluss der 4. Klasse in der
Grundschule fällt die Entscheidung
darüber, ob die Schülerin/der Schüler
anschließend die Hauptschule, die Realschule
oder das Gymnasium besuchen
soll. Dazu gibt die Grundschule eine
Schullaufbahnempfehlung ab, d.h. die
Grundschule empfiehlt auf der Grundlage
des Leistungs- und Persönlichkeitsbildes
der Schülerin/des Schülers, welche
Schule im Anschluss an die Grundschule
besucht werden sollte. Die Eltern sind jedoch
an diese Schullaufbahnempfehlung
nicht gebunden, vielmehr entscheiden
sie im Rahmen des freien Elternwillens
darüber, welche Schulform ihr Kind nach
der Grundschule besuchen soll. Hierfür
kommt entweder die Hauptschule,
die Realschule oder das Gymnasium
in Betracht. Für diese weiterführenden
Schulen ist – soweit sie nicht im Gebiet
der Stadt Uelzen liegen – der Landkreis
Uelzen Schulträger. Für die weiterführenden
Schulen im Stadtgebiet ist die Stadt
Uelzen selbst Träger dieser Schulen.
Welche Haupt- oder Realschule bzw.
welches Gymnasium für Ihr Kind nach
Elternratgeber 2009/2010
den geltenden Schulbezirken in Betracht
kommt, erfahren Sie ebenfalls von der
für Ihren Wohnsitz zuständigen Stadt/
Gemeinde/Samtgemeinde.
Gymnasien gibt es an zwei Standorten.
In der Stadt Uelzen befinden sich
das Herzog-Ernst-Gymnasium und
das Lessing-Gymnasium. Ein weiteres
gymnasiales Angebot besteht in Bad
Bevensen an der Fritz-Reuter-Schule. Bei
dieser Schule handelt es sich um eine
Kooperative Gesamtschule, die alle drei
Schulformen (Hauptschule, Realschule,
Gymnasium) unter einem Dach umfasst.
Zu dieser Schule gibt es eine Besonderheit.
Im Normalfall wird für jede Schule
ein Schulbezirk festgelegt, d.h., dass
die Schülerinnen und Schüler jeweils die
für ihren Wohnort zuständige Schule zu
besuchen haben. Für die Fritz-Reuter-
Schule in Bad Bevensen gilt dies nicht,
weil sie als Gesamtschule einen Sonderstatus
hat. Zwar gibt es auch für diese
Schule einen Schulbezirk, jedoch können
Schülerinnen und Schüler, die in diesem
Schulbezirk wohnen, sich dafür entscheiden,
die Gesamtschule nicht zu besuchen
und stattdessen eine andere Schule desselben
oder eines anderen Schulträgers
besuchen, die den von ihnen gewählten
Bildungsgang anbietet. Allerdings besteht
die Schülerbeförderung in diesem
Fall ebenfalls nur zur jeweils nächstgelegenen
anderen Schule. Umgekehrt ist
es aber auch möglich, dass Schülerinnen
und Schüler, die nicht im Schulbezirk der
Fritz-Reuter-Schule wohnhaft sind, diese
dennoch besuchen, d.h. also, sie können
in deren Schulbezirk „eindringen“, ohne
dass dazu eine besondere Ausnahmegenehmigung
erforderlich ist.
In allen anderen Fällen bedarf es nämlich
stets einer Ausnahmegenehmigung,
wenn ein(e) Schüler/in nicht die für ihn/
sie zuständige Schule besuchen will.
Lerne freudig für das Leben, achte jeden guten Rat. Was ein Mensch dir fest gegeben, keimt in
dir zu neuer Saat.
Unbekannt

35
... im Landkreis Uelzen
3. Förderschulen
Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem
Förderbedarf gibt es
mehrere Förderschulen, und zwar die
Pestalozzi-Schule in Uelzen, die Dohrmann-Schule
in Bad Bevensen, die Erich
Kästner Schule in Suhlendorf und die
Bodwede-Schule in Ebstorf. Außerdem
besteht in Göddenstedt (Samtgemeinde
Rosche) eine Förderschule als staatlich
anerkannte Ersatzschule im CJD Göddenstedt.
Wenn im Falle Ihres Kindes ein
sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt
wurde, sind diese Schulen, deren
Anschriften und Telefonnummern Sie
in diesem Elternratgeber finden, gerne
bereit, Sie eingehend zu beraten.
4. Berufsbildende Schulen
In Niedersachsen gilt die 12-jährige
Schulpflicht. Schüler/innen die eine allgemeinbildende
Schule besuchen, aber die
12-jährige Schulpflicht noch nicht erfüllt
haben, müssen eine berufsbildende
Schule besuchen. Die Pflicht zum Besuch
einer solchen berufsbildenden Schule
besteht auch für die Dauer einer betrieblichen
Ausbildung.
Im Landkreis Uelzen gibt es folgende
berufsbildende Schulen:
Berufsbildende Schulen (BBS) I
Diese Schule befindet sich in der Kreisstadt
Uelzen an zwei Standorten, an
der Scharnhorststraße 10 und an der
Wilhelm-Seedorf-Straße 5. An dieser
Schule werden Schüler und Auszubildende
mit den Schwerpunkten Wirtschaft,
Technik und Handwerk unterrichtet.
Neben der klassischen Berufsschule, die
neben einer betrieblichen Ausbildung zu
besuchen ist, werden dort eine Reihe von
Berufsfachschulen, Fachschulen, Fachoberschulen
und Fachgymnasien vorgehalten.
Georgsanstalt, BBS II
Diese Schule unterrichtet Schüler und
Auszubildende mit den Schwerpunkten/
Berufsfeldern Sozialpädagogik, Hauswirtschaft,
Landwirtschaft, Forstwirtschaft,
Gartenbau und Floristik sowie Altenpflege.
Sie befindet sich an drei Standorten,
nämlich in Uelzen (Esterholzer Straße 71
und Veerßer Str. 92) und in Ebstorf (Fischerstraße
1). Auch diese Schule steht
Ihnen für eine ausführliche Beratung
gern zur Verfügung.
Wenn Sie Fragen zur Schullandschaft im
Landkreis Uelzen haben, können Sie sich
gerne mit dem Schul- und Kulturamt des
Landkreises Uelzen unter Tel. (05 81)
8 22 15 – 8 22 17 in Verbindung setzen.
Man wird Ihnen dort gern weiterhelfen.
Bücher · Spiele · Puzzles · Musik · Filme ·
Büroartikel · Zeitschriften
Bestellungen rund um die Uhr
über΄s Internet.
Ihr Spezialist für
Schulbücher
Buchhandlung Paff · Röbbeler Str. 2a
Bad Bevensen · Tel.: 05821-43727
www.buchhandlung-paff.de
Lernen und nicht denken ist unnütz. Denken und nicht lernen ist zwecklos.
Konfuzius (551 - 479 v. Chr.), chinesischer Philosoph
3
1
2

A B
C
Die Schülerbeförderung
Wer schwimmen lernen will, muß ins Wasser.
Elternratgeber 2009/2010
Der Landkreis Uelzen
ist als Träger
der Schülerbeförderung
dafür
zuständig, dass
die Schüler/innen
unter zumutbaren
Bedingungen zur
Schule gelangen
können.
Die gesetzliche
Grundlage dafür
findet sich im
Nds. Schulgesetz
(§ 114). In
der Satzung des
Landkreises wurde
daraufhin festgelegt,
dass unter
folgenden Voraussetzungen ein Anspruch
auf kostenlose Beförderung besteht.
Wohnhaft im Kreisgebiet
- Schüler der 1. bis 10. Schuljahrgänge
der allgemeinbildenden Schulen (einschl.
Betriebspraktika)
- Schüler der Berufseinstiegsschule
- Schüler der ersten Klassen von Berufsfachschulen,
soweit die Schülerinnen und
Schüler diese ohne Sekundarabschluss I
- Realschulbschluss besuchen
- Schüler der 11. und 12. Schuljahrgänge
der Schulen für Schülerinnen und
Schüler mit geistigen Behinderungen
Diese Schüler haben einen Anspruch
darauf, kostenlos zur Schule befördert zu
werden, bzw. auf Erstattung der notwendigen
Aufwendungen.
Weitere Voraussetzung ist, dass die
Entfernung zwischen der Wohnung des
Schülers und der Schule mindestens
zwei Kilometer (für die Grundschüler)
oder mindestens vier Kilometer (für die
übrigen Schüler) beträgt. Der Anspruch
besteht bis zur nächstgelegenen Schule,
die den vom Schüler gewählten Bildungsgang
anbietet. Dauernd oder vorübergehend
behinderte
Schülerinnen und
Schüler haben
einen uneingeschränkten
Beförderungsanspruch.
Für den Schulweg
ist eine höchst
zumutbare Fahrtund
Wartezeit
(Schulwegzeit)
festgelegt worden,
die in einer
Fahrtrichtung für
den Primarbereich
(Klassen 1 bis 4)
45 Minuten und
für den Sekundarbereich
I (Klassen
Foto: RAL
5 bis 10) 90 Minuten nicht überschreiten
darf.
Nur wenn weder ein öffentliches Personenbeförderungsmittel
verkehrt oder
auch ein Schulbus nicht erreichbar ist,
kann auch ein Privat-Pkw eingesetzt werden
(Erstattung bitte erfragen).
Wer ist zuständig und wo erhalte ich
weitere Auskünfte
Auskünfte erhalten Sie beim Landkreis
Uelzen (Schul- und Kulturamt) unter Tel.
(05 81) 8 22 15. Außerdem geben die
Stadt Uelzen, die Gemeinde Bienenbüttel
oder die Samtgemeinden im Landkreis
Uelzen gerne Auskunft.
Zuständig für die Organisation der Schülerbeförderung
ist jeweils die Stadt/Gemeinde/Samtgemeinde,
in deren Gebiet
sich die Schule befindet, die der Schüler/
die Schülerin besucht. Für den Bereich
der Samtgemeinde Rosche sind in allen
Fragen, die die Schülerbeförderung betreffen,
zunächst die Schulen Ansprechpartner.
Sie können sich auch im Internet unter
www.uelzen.de (Bürgerservice/Stichwortindex)
informieren.
Aus Holland

37
Alle Schulen im Überblick...
Landesschulbehörde
Außenstelle Uelzen,
Schillerstraße 30a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 52-413
Landkreis Uelzen
Veerßer Straße 53, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 82-0
Samtgemeinde Bevensen
Lindenstraße 12, 29549 Bad Bevensen
Telefon: (0 58 21) 89-0
Grundschule Altenmedingen
Kirchstraße 3, 29575 Altenmedingen
Telefon: (0 58 07) 3 16
Waldschule Bad Bevensen
(Grundschule)
Lönsweg 14, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 17 60
Fritz-Reuter-Schule Bad Bevensen
(Kooperative Gesamtschule)
Kl. Bünstorfer Straße 7,
29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 5 43-1 01
Dohrmann-Schule Bad Bevensen
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Lönsweg 12, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 24 60
Berufsfachschule für Ergotherapie
Am Bahnhof 4, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 4 20 62
Physiotherapieschule
der Diana Klinik und Reha-Zentrum
Birkenweg 2, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 80 37 25
Musikschule Bad Bevensen
Medinger Str. 35, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 4 22 18
Zum Lernen ist niemand zu alt.
Grundschule Himbergen
Göhrdestraße 1, 29584 Himbergen
Telefon (0 58 28) 3 07
Gemeinde Bienenbüttel
Marktplatz 1, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 9 80 00
Grundschule Bienenbüttel
Bahnhofstraße 7, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 70 38
Samtgemeinde Bodenteich
Hauptstraße 23, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-0
Grundschule „An den Seewiesen“
Hauptstraße 23a, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-2 00
Gute Noten
www.Lernstudio-Rasch.de
Achterstr. 8, Tel 0581-9735980
Mathematik
Englisch
Spanisch
Deutsch
Französisch
Biologie
Latein
Das
Für Ihr Kind die
richtige Nachhilfeform,
als Einzelunterricht
oder in
einer Gruppe von
2 bis 3 Schülern.
Auch Hilfe bei
R e c h t s c h r e i b -
schwierigkeiten.
Ferien-Nachhilfe,
a l l e F ä c h e r .
LERNSTUD O
Rasch
Auch Computer- und
Sprachkurse für Erwachsene
Deutsches Sprichwort
3
1
2

A B
C
Hauptschule Bad Bodenteich
Kiebitzberg 14, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 51-11 und -12
Elternratgeber 2009/2010
Samtgemeinde Rosche
Lüchower Straße 15, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 90 60-0
Realschule „Am Seepark“
Am Leinenberg 11,
29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 24 32
„Auetal-Schule“ Lüder (Grundschule)
Dorfstraße 53, 29394 Lüder
Telefon (0 58 24) 6 88
„Drei-Linden-Schule“ Soltendieck
(Grundschule)
Hauptstraße 9, 29594 Soltendieck
Telefon (0 58 74) 2 71
Samtgemeinde
Altes Amt Ebstorf
Hauptstraße 30, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 42-0
Mauritius-Schule Ebstorf
Kirchplatz 7, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 95 96 00
Hauptschule Ebstorf
Fischerstraße 7, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22)9 64-17
Gervasius-Realschule Ebstorf
Fischerstraße 5, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 9 64-11
Bodwede-Schule (Förderschule)
Lüneburger Straße 28, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 16 49
Grundschule Rosche
Schulstraße 2-8, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 96 95 61
Schule an der Wipperau
Haupt- und Realschule Rosche
Schulstraße 2-8, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 9 87 20
CJD Christopherusschule
Göddenstedt (Staatlich anerkannte
Förderschule)
Alte Dorfstraße 3, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 98 75-28
Mühlenschule Suhlendorf
(Grundschule)
Schulstraße 2, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 14 44
Erich-Kästner-Schule
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Billungstraße 3, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 2 65
Samtgemeinde Suderburg
Bahnhofstraße 54, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 9 80-0
Grundschule Gerdau
Uelzener Straße 2, 29581 Gerdau
Telefon (0 58 08) 3 33
Georgsanstalt
BBS II des Landkreises Uelzen
Fischerstraße 1, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 39 91
Grundschule Wriedel
Kirchsteig 16, 29565 Wriedel
Telefon (0 58 29) 3 60
Grundschule Suderburg
Gänsekamp 11, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 95 89 90
Hardautal Schule
Haupt-/Realschule Suderburg
Am Alten Friedhof 2, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 70 53
Was wäre ich denn, wenn ich nicht immer mit klugen Leuten umgegangen wäre und von ihnen
gelernt hätte Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832), deutscher Dichter der Klassik

39
LEUPHENA Universität Lüneburg
Campus Suderburg
Fachbereich Bauingenieurswesen
(Wasserwirtschaft und Umwelttechnik)
Herbert-Meyer-Str. 7, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 9 88-2 04
Stadt Uelzen
Herzogenplatz 2, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 8 00-0
Hermann-Löns-Schule
(Grundschule)
Heinrich-Meyerholz-Straße 2
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 26 46
Sternschule
(Grund- und Hauptschule)
Hagenskamp 6, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 67 72
Lucas-Backmeister-Schule
(Grund- und Hauptschule)
Taubenstraße 7, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 26 40
Grundschule Holdenstedt
Holdenstedter Straße 49, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 22 42
Grundschule Molzen
Zum Brandgehäge 14, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 20 16
Grundschule Oldenstadt
Meyerholzweg 7, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 21 55
Grundschule Veerßen
Feldstraße 27, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 41 07
Man sollte mit seinem Leben sparsam umgehen und es nur für Studien verwenden, die etwas
nützen. Sully Prudhomme (1839 - 1907), erster Nobelpreisträger für Literatur 1901
3
1
2

A B
C
Grundschule Westerweyhe
Altes Dorf 18a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 40 91
Theodor-Heuss-Realschule
Gebäude I
Ebstorfer Straße 1, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 50 17
Gebäude II
Schillerstraße 25, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 08 06
Herzog-Ernst-Gymnasium
Albertstraße 41, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 51-00
Lessing-Gymnasium
Ilmenauufer 49, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 48-00
Elternratgeber 2009/2010
Pestalozzi-Schule Uelzen
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 62-0
Berufsbildende Schule I
Standort 1
Wilhelm-Seedorf-Straße 5, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 55-0
Standort 2
Scharnhorststraße 10, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 55-6
Georgsanstalt BBS II
des Landkreises Uelzen
Standort 1
Esterholzer Straße 71, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 37 85
Standort 2
Veerßer Straße 92, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 24 53
Kreisvolkshochschule
Uelzen/ Lüchow-Dannenberg
Am Alten Kreishaus 1, OT Oldenstadt
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 97 64 90
Musikschule für
Kreis und Stadt Uelzen e.V.
Am Alten Kreishaus 1, OT Oldenstadt
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 30 40
Samtgemeinde Wrestedt
Langdoren 4, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 9 55-25
Grundschule Wieren
Ernst-Rust-Straße 11, 29568 Wieren
Telefon (0 58 25) 4 09
Grundschule Wrestedt
Bahnhofstraße 68, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 5 45
Die größte Kunst ist, den Kindern alles, was sie tun oder lernen sollen, zum Spiel zu machen.
John Locke, (1632 - 1704), englischer Philosoph und Politiker

Weitere Kontakte
Kinder- und Jugendzentren
Jugendfreizeitzentrum der
Stadt Bad Bevensen
Lindenstraße 10, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 78 81
Kinder- und Jugendzentrum
Bad Bodenteich
Hauptstraße 23a, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-2 50
Jugendzentrum Bienenbüttel
Ebstorfer Straße 16, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 77 01
Bauwagen Holdenstedt
Telefon (05 81) 80 02 95
Kinder- und Jugendtreff Rosche
(CJD Jugenddorf Göddenstedt)
Bevensener Straße 7, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 96 19 99
Kindertreff am Königsberg
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 43 67
Internet: www.kindertreff-uelzen.de
Kindertreff an der Sternschule
St.-Johannis-Kirchengemeinde
Hagenskamp, 29525 Uelzen
Stadtjugendring Uelzen e.V.
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 43 67
Jugendzentrum Wrestedt
Am Sportzentrum 8, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 44 75
bd.,
6. Sep
41
Jugendtreff Oetzen
Telefon (0 58 03) 98 75 29
Jugendzentrum Stadensen
Sportweg, 29596 Stadensen
Telefon (0 58 02) 5 13
Jugendtreff Suhlendorf
Güstauer Straße 2
Telefon (0 58 20) 99 79 32
Kinder- und Jugendzentrum
Suderburg
Gänsekam 13
Telefon (0 58 26) 88 02 68
Jugendzentrum Uelzen
Ilmenauufer 25, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 55 77
Internet: www.juz-uelzen.de
Alles für Ihre Kreativität
auf über 400 qm: !
Stadt-Hamburg-Passage
Lüneburger Str. 4–10 • 29525 Uelzen
www.kunst-und-kreativ.com
Ein Tag in der Schule ist dir schon nützlich und ihr Werk dauert ewig wie die Berge.
NEU! Kreditkartenzahlung möglich
Kreative Schultüten
Individuell & begeisternd
Ob im aktuellen Trend mit Creapop
oder traditionell aus Wellpappe.
Bei uns ist für jeden
etwas dabei!
Lehre des Cheti (um 1970 v. Chr.)
3
1
2

A B
C
Weitere Angebote, Beratung
und Betreuung für
Kinder, Jugendliche und Eltern
Samtgemeinde Bevensen
Deutscher Kinderschutzbund
Ortsverband Bevensen e.V.
Telefon (0 58 21) 4 17 53
Diakoniewerk Jerusalem e.V.
Abt. Kinder- und Jugendhilfe
Telefon (0 58 21) 9 83 00
Elternratgeber 2009/2010
Uelzen
Arbeiterwohlfahrt (AWO)
Ortsverein Uelzen
Sozialberatung, Vermittlung von
Mutter-Kind-Kuren und Mütter-Kuren
Lindenstraße 20, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 24 23
Caritasverband
Dieterichsstraße 40 a, 29525 Uelzen
Beratung und Begleitung in Lebenskrisen;
Jugendwerkstatt, Kurberatung,
Migrationsarbeit – Integrationsbüro
Telefon (05 81) 97 65 50
Samtgemeinde Bodenteich
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Wohngruppe Bodenteich
Telefon (0 58 24) 33 25
Samtgemeinde Rosche
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Jugendhilfeverbund
Telefon (0 58 03) 98 75-0
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Jugendhilfezentrum
Telefon (0 58 03) 96 19 99
Kulturpädagogischer Initiativbund
Siedlung Humanopolis (Gr. Malchau)
Jugendhilfeeinrichtung
Telefon (0 58 72) 8 10
Samtgemeinde Suderburg
Heidehof Eimke (Heilpädagogische Einrichtung
für geistigbehinderte Kinder)
Telefon (0 58 73) 2 35
CJD Göddenstedt,
Jugendmigrationsdienst
Luisenstraße 55, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 07 76 81
Beratung und Förderung zur Verbesserung
der Integration junger Migrantinnen
und Migranten
Deutscher Kinderschutzbund
Ortsverband Uelzen
Ripdorfer Straße 35, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 85 85
Diakoniewerk Jerusalem e.V.
Röbbeler Straße 20,
29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 98 30-0
Diakonische Facheinrichtungen für Kinder-,
Jugend- und Familienhilfe
Diakonisches Werk des
Ev.-luth. Kirchenkreises Uelzen
Geschäftsstelle/Sozialberatung
Bahnhofstraße 31a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 94 87 97 0
unter anderem Sozialberatung, Mutter-(Kind)-Kuren,
persönliche Hilfe bei
sozialrechtlichen Fragen, Einleitung von
Hilfsmaßnahmen
Wenn die Schulen zunehmen, dann steht‘s wohl im Land.
Martin Luther (1483 - 1546), deutscher Theologe und Reformator

43
Dorfhelferinnen-Station Uelzen des
ev. Dorfhelferinnenwerkes Nds. e.V.
Hauptstraße 6, OT Melzingen
29593 Schwienau
Telefon (0 58 22) 25 07
DRK-Jugendhilfezentrum
Standort Albertstraße 11
Telefon (05 81) 7 62 68
Standort Kagenberg 14
Telefon (05 81) 7 78 64
ambulante sozialpädagogische Betreuungs-,
Beratungs- und Unterstützungen
für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene
und Eltern
DRK-Therapiezentrum für Kinder
und Jugendliche
St.-Viti-Straße 15, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 04 47
Für Säuglinge, Kinder und Jugendliche
mit Entwicklungsstörungen, Bewegungsund
Verhaltensauffälligkeiten sowie
Teilleistungsstörungen/Konzentrationsschwächen
Elternkreis Autismus
Selbsthilfegruppe
Telefon (0 58 04) 3 97 und
Telefon (0 58 74) 98 58 15
Erziehungs- und Familienberatungsstelle
für den Landkreis Uelzen
Tivolistraße 9, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 40 84
Ev.-Familienbildungsstätte
Bahnhofsweg 12+14, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 79 91-0
Ev. Ehe-, Lebens- und Familienberatung
des Diakonischen Werkes
Bahnhofstraße 31a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 00 92
Frauen- und Kinderhaus e.V. Uelzen
Telefon (05 81) 7 79 99
Hilfen und Schutz für Frauen und ihre
Kinder
Haus der Lebenshilfe gGmbH Uelzen
Geschäftsführer: Rino Grundei
Seebohmstraße 3-9, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 54-0
Telefax (05 81) 88 54-125
Internet: www.lebenleben.org
E-Mail info@lebenleben.org
Heilpädagogischer Kindergarten
„Die Schatzkiste“
Von-Estorff-Straße 3-7, 29525 Uelzen
Ansprechpartner: Annemarie Seiferth
Telefon (05 81) 971 66-31, E-Mail:
annemarie.seiferth@ hdl-uelzen.de
Jugendhilfe e. V.
Ripdorfer Straße 33, 29525 Uelzen
Jugend- und Sozialberatung
der Arbeiterwohlfahrt
Kreisverband Lüneburg,
Lüchow-Dannenberg e. V.
Lindenstraße 20, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 09 26 77
Kinderschutzbund
Ortsverband Uelzen
Ripdorfer Straße 35, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 85 85
Beratung für Kinder, Jugendliche und Erziehungsverantwortliche
und vieles mehr
Kreiselternrat
Vorsitzende: Uli Klippe
Am Britzenberg 39,
29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 4 16 57
Kreisverband Legasthenie
Lüneburger Heide e. V.
Alte Wiesenstraße 21, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 56 70
Legasthenie- und -Elternberatung, Fortbildungs-
und Förderangebote
Das Urteil, das die Schule fällt, kann so wenig etwas Fertiges sein, als der Mensch in ihr fertig
ist.
Georg Friedrich Wilhelm Hegel (1770 - 1831), deutscher Philosoph
3
1
2

A B
C
Krippe „Wunderland“
Bohldamm 61, 29525 Uelzen
Ansprechpartner: Annemarie Seiferth
Telefon (05 81) 971 66-15, E-Mail:
annemarie.seiferth@hdl-uelzen.de
Öffnungszeiten: montags bis freitags 8
bis 15 Uhr. Zusätzliche Betreuungszeiten
(Frühdienst 7 bis 8 Uhr) sind nach vorheriger
Absprache bei entsprechendem
Bedarf möglich.
Lebenshilfe für
geistig und körperlich Behinderte
Kreisvereinigung Uelzen e. V., Gartenstraße
66, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 67 20
Paritätischer Uelzen
Spitzenverband der freien
Wohlfahrtspflege; Sozialberatung,
St.-Viti-Straße 22, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 70 70
Elternratgeber 2009/2010
Präventionsrat im Landkreis Uelzen
Wilhelm-Klipp-Str. 14, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 97 03 24
Pro Aktiv Center
Berufliche Perspektiven für Jugendliche
und junge Erwachsene.
Ilmenauufer 47, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 01 43
pro familia e. V.
Sexualberatungsstelle
St.- Viti-Straße 22, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 97 07 14
Schwangerschaftskonfliktberatung nach
§ 219 StGB, Sexualberatung und -pädagogik,
Beratung zur Mutter-Kind-Stiftung,
Beratung bei sexueller Gewalt,
Beratung zur Empfängnisverhütung
Schulpsychologische Beratung
Landesschulbehörde,
Schillerstraße 30a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 52-413
Selbsthilfegruppe „AD(H)S“
Hilfen für Zappelphilippe und Träumer
Evangelische Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofsweg 12 und 14, 29525 Uelzen
Telefon (0 58 02) 47 15 und
Telefon (0 58 08) 15 73
Selbsthilfegruppe für Eltern, Pädagogen
und besorgte Menschen von
drogengefährdeten Jugendlichen
trifft sich während der Schulzeit am 1.
Freitag des Monats um 19.30 Uhr in der
Evangelischen Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofstraße 12, 29525 Uelzen
Selbsthilfegruppe „Mein Kind hat
Diabetes – was nun“
Evangelische Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofsweg 12 und 14, 29525 Uelzen
Telefon (0 58 28) 16 76
Treffen von Eltern und Kindern mit
Gesprächen, Spielen, geselligem Beisammensein
und Erfahrungsaustausch

45
Sozialpädagogische Familienhilfe
des Diakonischen Werkes
Alte Wiesenstraße 19, 29525 Uelzen,
Telefon (05 81) 53 26
Bewältigung von Belastungssituationen
und Erziehungsschwierigkeiten
Sozialpädagogische Familienhilfe
des DRK
Ripdorfer Straße 21, 29525 Uelzen,
Telefon (05 81) 90 32 26
Für Familien, die besonderen Belastungen
ausgesetzt sind
Sozialpsychiatrischer Dienst
Brauerstraße 12, 29525 Uelzen, Telefon
(05 81) 1 50 88, amb. Psychiatrische
Hilfe, Hilfe bei Suchtproblemen für den
Landkreis Uelzen
Sprachheilkindergarten
„Wilde Wiese“
Von-Estorff-Straße 3-7, 29525 Uelzen,
Ansprechpartner: Uta Sokolowski
Telefon (05 81) 971 66-29
E-Mail: uta.sokolowski@hdl-uelzen.de
Stadorf e. V.
Verein zur Förderung und Unterstützung
der Integration für Menschen mit einer
Behinderung, Alewinstraße 15, 29525
Uelzen, Telefon (05 81) 9 76 42 17
Suchtberatung Diakonisches Werk
Veerßer Straße 23, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 00 93
Tagesbildungsstätte
Löwenwaldschule
Von-Estorff-Straße 3-7, 29525 Uelzen
Ansprechpartner: Michael Hoffmann,
Cornelia Ludwig
Telefon (05 81) 971 66-0, E-Mail:
michael.hoffmann@hdl-uelzen.de,
cornelia.ludwig@hdl-uelzen.de
Telefon (05 81) 7 84 44, Montag von 8
bis 13 Uhr, Dienstag von 9 bis 14 Uhr,
Mittwoch von 14 bis 19 Uhr, Donnerstag
von 8 bis 14 Uhr, Freitag von 8 bis 12
Uhr geöffnet
Zweckverband Gesundheitsamt
Uelzen/ Lüchow-Dannenberg
Auf dem Rahlande, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 8 24 62
Samtgemeinde Wrestedt
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Wohngruppe Wieren, Hauptstraße 11,
29568 Wieren,
Telefon (0 58 25) 83 14 28
Martinshof
Lebens- und Arbeitsgemeinschaft auf
anthroposophischer Grundlage
OT Klein Bollensen, 29559 Wrestedt,
Telefon (0 58 25) 12 31
Fit For English
Nachhilfe • Förderkurse
... den Spaß an der Sprache
wiederfinden!
mit Spiel und Spaß Grammatik
und Sprachfähigkeit trainieren
Englisch-Förderung für alle Schulformen
für schwache und starke Schüler
Aufarbeitung von Defiziten
Erweiterung und Vertiefung
vorhandener Kenntnisse
Lernen in Minigruppen
oder
im Einzelunterricht
Verband alleinerziehender Mütter
und Väter e. V.
Ringstraße 27b, 29525 Uelzen
Edna Müller
Uelzen-Stöcken
Telefon
(05805) 981862
3
1
2

6
Mein Stundenplan
www.az-online.de
Allgemeine Zeitung
der Lüneburger Heide
7
Z
Y
5
X

6
Mein Stundenplan
www.az-online.de
Allgemeine Zeitung
der Lüneburger Heide
7
Z
Y
5
X