La UES - Pre Plataforma Relaciones del trabajo

Elecciones 2013
Junta de Carrera de Relaciones del Trabajo
Del 2 al 6 de septiembre
Relaciones
del trabajo
Votá a
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en

Construyendo RT
Desde La UES Sumá formamos parte de un proyecto de carrera propulsor de cambios a través del consenso, la coherencia y la convicción. En este camino de
construcción articulamos junto a docentes y graduados con quienes apostamos por una disciplina comprometida con el país y con el trabajo decente.
Nuestra carrera ha ido avanzando a lo largo de todos estos años posicionando a las relaciones del trabajo en un lugar preponderante en las Ciencias Sociales,
a través de la consolidación de nuestra identidad.
Creemos que hemos avanzado notablemente en nuestra carrera a nivel institucional y académico, pero también creemos que aún nos queda una batalla muy
importante por ganar, que es la del reconocimiento que debe tener la Facultad y la Universidad hacia nuestra carrera. Es por eso que hemos venido planteando
en cuantiosas oportunidades, la necesidad de que la gestión de la facultad NO continúe postergando nuestra carrera, y acceda a abrir el debate acerca de
la redistribución de los recursos, y el alcance del presupuesto por carrera. Ya que Relaciones del Trabajo si bien, es la que viene presentado mayor crecimiento
en cuanto a su matricula y su rol de importancia en la Facultad, sufre una discriminación presupuestaria que imposibilita por ejemplo, abrir mas comisiones
practicas, poder ampliar la cantidad de teóricos ofertados, tener renta para pagarle a los docentes para que puedan dictar materias en verano, etc.
Sin embargo, y a pesar del contexto desfavorable generado por actores que intentan poner un freno al crecimiento que viene teniendo nuestra carrera, con
compromiso y organización, hemos avanzado en múltiples aspectos.
Sabemos que aún quedan muchos desafíos pendientes, pero también sabemos cual es el camino, acompaña nuestra propuesta para poder hacer crecer RT!
Algunos datos para tener en cuenta cuando hablamos de nuestra Carrera:
• La oferta de materias optativas, también muestra un crecimiento. En el 2002, contábamos solo con 4 materias optativas, hacia el 2005 se logro ampliar la
cantidad a 11 y actualmente contamos con 19 materias optativas ofertadas. Creemos que todos estos cambios fueron el resultado de años de articulación
entre quienes queremos una carrera más justa e inclusiva.
• En estos años se consiguió el incremento
de espacios de cursadas, pasando a un total 18%
• Por otro lado, el año pasado, hemos logrado que se oferten los
niveles de idiomas como materias de verano, logrando permitir a los
compañeros avanzar en la carrera y a su vez, descomprimir la
cursada durante el año.
• Desde La Ues Sumá creemos necesario bregar por la ampliación y
cumplimiento de nuestros derechos como estudiantes, para poder
cursar en mejores condiciones, generando canales que contribuyan a
generar mayor ingreso y permanencia en la universidad. En este
sentido, hemos logrado que se aplique el criterio de Prioridad para
los compañeros que trabajan, o están en situación de
maternidad/paternidad, garantizando una asignación de materias
más equitativa, motivo que incidió de manera sustancial en la baja de
reclamos.
Tomando como rangos comparativos los datos del 2011 (año en que
comienza a aplicarse el criterio de prioridad) y este año, podemos ver
cómo creció el porcentaje de materias asignadas por carrera a través
de las solicitudes por trabajo/maternidad-paternidad.
Año 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Teóricos 17 19 20 20 25 26
Prácticos 159 167 165 164 175 181
Total Espacios
Cursada
de
176 186 185 184 200 207
En la carrera de Relaciones del Trabajo esto significó una baja sustancial en los
reclamos por materias no asignadas, ya que la aplicación del criterio de prioridad
para estudiantes que trabajan, permitió un mejor ordenamiento de los cursos y
comisiones según las necesidades de los estudiantes:
A partir del 2º cuatrimestre del año 2011, alrededor de 1300 estudiantes de todas
las carreras se beneficiaron con la aplicación del criterio de prioridad. Este año
llegamos a 2073 estudiantes!
¿Cómo está conformada
la Junta de Carrera?
La Junta está integrada por 15 miembros:
• 5 representantes por el claustro de estudiantes,
• 5 representantes por el claustro de graduados y
• 5 representantes por el claustro de profesores
Cada claustro renuevan sus miembros cada 2 años en elecciones
obligatorias.
La junta es un órgano consultivo y está presidida por el director de
la carrera. El director de carrera en nuestra Facultad es elegido por
los tres claustros a través del voto directo ponderado.

Las Voces de Relaciones del Trabajo
La UES:- ¿Cual es su opinión respecto al proyecto que viene llevando adelante la carrera de relaciones del trabajo?
Hector Roudil
(Titular de cátedra de Estructura Social y Económica Argentina)
“Este proyecto ha dado una línea de continuidad en la revisión conceptual a los temas importantes de las relaciones del trabajo, que en
mi juicio para mí son para bien.
Por otro lado, veo que este proyecto se preocupa por elevar el estándar académico, de investigación y de docencia de la carrera de Relaciones
del trabajo. También noto que la misma ha ido creciendo permanentemente en cantidad de estudiantes. Y destaco la participación de
la carrera en planes de investigación desarrollados por la facultad.”
Daniel Cieza
(Titular materia optativa: Relaciones del trabajo y Derechos Humanos)
“Totalmente favorable a la conducción del proyecto ya que están logrando una
mayor participación dentro de la estructura de la facultad, la carrera de Relaciones
del Trabajo está logrando un lugar y un rol que realmente merece, y estamos avanzando
paulatinamente hacia esos objetivos.
Por otro lado creo que como parte de la facultad de Ciencias Sociales la carrera
aporta una serie de aspectos como ser relaciones con poderes públicos, con la
política laboral y creo que es un componente necesario de una propuesta mas
integradora y con mayor compromiso con las políticas públicas”
Hernán Sandro
(Profesor en Administración de Empresas)
“Yo apoyo el proyecto de la carrera, porque tengo muestra probada de todos estos años, de que se
preocupan por la realidad de los docentes, de los alumnos y de los graduados de Relaciones del
Trabajo, es decir que tiene en cuenta a todos los que formamos parte de la carrera. A su vez creo que
se han hecho muchos concursos, eso es algo muy importante para los docentes, se ha mejorado
notablemente el tema de la oferta académica para los estudiantes, y para los graduados se han
hecho actividades permanentemente de forma que estos continúen vinculados a la casa de estudios
a la cual pertenecieron durante tanto tiempo, generando inclusión e invitación permanente a participar.
”
Norberto Zeller
(Titular materia optativa: Sociología de la reforma laboral y la seguridad social)
“Creo que en la carrera de relaciones del trabajo ha habido un crecimiento, hay mayor oferta de
materias optativas que permite plantear otros temas, ya que la carrera intenta formar de manera
teórica y técnica a un profesional que pueda pensar las transformaciones que se están dando en el
mundo del empleo, buscando así ampliar el espectro profesional, adaptándolo a nuevas realidades
que no solo están apareciendo ahora, sino que van a aparecer en un futuro inmediato como
nuevas formas de autoempleo, cooperativas de trabajo, economía social etc. Por otro lado ha
habido un crecimiento respecto a la matricula, y un fortalecimiento de la disciplina que despertó
un mayor interés en los estudiantes por problematizar la realidad del mundo del trabajo.”
Víctor Ascenza Parisi
(Titual materia: Administración de Empresas)
“Creo que el proyecto de la carrera de relaciones del trabajo, tiene como positivo, la central atención
puesta en la formación del estudiante, que no es para que el mismo se pueda desenvolver únicamente
en una empresa privada, sino en organizaciones, organizaciones cooperativas, sociales, recuperadas.. A
su vez creo que los estudiantes perciben un proceso de formación continua, gracias a la posibilidad
que existe en la carrera de hacer equipo de cátedra, entre otras cosas.También creo que ha habido un
importante crecimiento en cuanto a la cantidad de egresados de la carrera, en el equipo de cátedra de
la materia en la que soy titular por ejemplo, la mayoría son egresados de la carrera. Por otro lado
quiero destacar que en los últimos años hemos recorrido distintas experiencias, pero sobre todo se ha
puesto el énfasis en la investigación, algo que tiempo atrás no se hacía.”
Nestor Garofalo
(Administración de Personal I)
“Me parece muy importante la reconstrucción de la identidad en la carrera, esto se ha visto reforzado por el proyecto encarado por la
primera directora de carrera graduada en relaciones del trabajo, por otro lado creo que es positiva la formación que perciben los
estudiantes, que busca transmitir que el principal capital que tienen las empresas es su gente y que nuestra misión es cuidar ese capital
y potenciarlo”

Forjando nuestra formación
En conjunto con docentes y graduados de nuestra carrera
realizamos diferentes cursos de capacitación orientados a
contribuir al desarrollo profesional y a la inserción laboral,
buscando garantizar igualdad de oportunidades.
Todos los cursos son gratuitos y con certificado de asistencia.
Súmate a los próximos!
Talleres que organizamos y/o difundimos:
- Selección de Personal
- Liquidación de sueldos (nivel inicial-intermedio-avanzado)
- Condiciones y medio ambiente de trabajo
- Cooperativismo
- Trabajo en equipo
- Armado y lectura de CV
- Capacitación
- Actualización de impuestos a las ganancias
- Como realizar una entrevista de trabajo
- Fábricas recuperadas y sindicalismo
Para afrontar diferentes dificultades que se pueden
presentar a lo largo de nuestra vida académica, nos organizamos
para dar lugar a talleres y clases de apoyo, fortaleciendo
lazos de solidaridad y compañerismo. Acércate a
participar!
Cursos de capacitación profesional
Clases de apoyo y acompañamiento
Clases de apoyo:
Computación,
Estadística y
Principios de Sociología
Talleres:
Taller de Técnicas de Estudio.
Taller de Elaboración de Monografías
Taller de ¿Como rendir un examen oral?
CD Material Legislativo
Nuestra disciplina requiere estar constantemente actualizados
con respecto a los cambios que ocurren en el
mundo del trabajo. Por eso, diseñamos un CD con material
legislativo, como herramienta para complementar
nuestra formación académica y profesional. Podes acercarte
a la mesa a buscarlo, y contribuir con tus conocimientos
y experiencias.
Tiempos Modernos
Revista académica de Relaciones del Trabajo.
Buscando aportar a la construcción colectiva de nuestra
identidad, suscitando el debate acerca de nuestra disciplina, a
través del intercambio de ideas y experiencias de diferentes
actores que conforman nuestra comunidad. Lo que buscamos
desde nuestra revista es problematizar desde diferentes
perspectivas los cambios emergentes en la sociedad del
trabajo, la relación entre el empleo y el entorno social, la
evolución de diferentes indicadores, y las formas alternativas
de trabajo en la actualidad. Para enriquecer el debate, y el
crecimiento colectivo, te invitamos a sumarte al equipo editorial
de la revista.
Junto al Colectivo Perspectivas para el Desarrollo organizamos el
ciclo Mano a mano.
Son encuentros con personalidades de reconocida trayectoria en
el ámbito académico, social, artístico y político, que buscan conocer
las experiencias personales y los caminos que llevaron a estos
hombres y mujeres a ser lo que son. En los primeros encuentros
contamos con la presencia de Rubén Dri y Norberto Galasso, entre
otros. Este año nos visitó el periodista Victor Hugo Morales y el
actor Federico Luppi. Encontrá en la mesa de la agrupación el DVD
del último encuentro con Víctor Hugo Morales!

Carta abierta a la comunidad
académica de Relaciones del Trabajo
Buenos Aires, 6 de Agosto del 2013
Somos profesoras/es y docentes de la Carrera de Relaciones de Trabajo, muchos
de nosotros con más de 10 años ejerciendo la docencia, la investigación e interviniendo
en múltiples espacios de la vida institucional de nuestra Facultad. Hacemos circular
esta carta con el objetivo de plantear nuestra posición con respecto a la vida institucional
actual de la nuestra Carrera.
En este tiempo Relaciones del Trabajo logró consolidarse en nuestra comunidad
educativa como así también proyectar sus aportes a otros campos de la realidad social.
Esto no se debió al azar, fue fruto de un proyecto inclusivo, encarnado por un grupo de
profesores y graduados. El objetivo fue contribuir a la formación profesional de los
estudiantes, mejorar las condiciones de trabajo de los profesores, brindar oportunidad
de formación Continua a los graduados, pero también aportar con sentido crítico a la
comprensión de los cambios de las relaciones laborales y reflexionar acerca de los
desafíos que se les presenta a los sujetos sociales que intervienen en el campo laboral.
Este camino permitió dar pasos enormes que fueron fruto de la construcción
colectiva a contracorriente del discurso individualista que prevaleció durante muchos
años en nuestra sociedad. No se benefició a un solo sector: se promovieron mejoras
que beneficiaron al conjunto de estudiantes, graduados y profesores. Se lograron
designaciones para docentes ad honorem, se llevó adelante una fuerte política de
concursos docentes y se dio pelea para lograr un programa de incremento de Dedicaciones
para profesores (que se consiguió con el nombre PROSOC). Esto estuvo de la
mano de un incremento en la matrícula de inscriptos. La reapropiación de la política
universitaria como herramienta de transformación fue la clave de los avances, pero
una política vinculada a la gestión de las autoridades de la Carrera Relaciones del
Trabajo, que supieron interpretar y contribuir a delinear nuevos escenarios donde
desplegar el potencial transformador en nuestra Facultad. Porque también la Carrera
pudo desarrollar su potencial transformador, que está en la posibilidad de articular
diversos actores sociales como trabajadores, empresas, organismos gubernamentales
y organizaciones sociales.
Estos últimos años de gestión institucional de la Carrera fueron esenciales para
fortalecernos a través de la regularización de profesores y auxiliares docentes, la incorporación
a la docencia de Licenciados en Relaciones del Trabajo el incremento de
proyectos Ubacyt aprobados y dirigidos por docentes de diferentes cátedras, también
los proyectos de Reconocimiento Institucional. A su vez, hemos logrado que becarios
presentados en el marco de los proyecto de investigación puedan financiar el cursado
de maestrías y doctorado. Se logró, por otra parte, contar en los últimos años con
representantes en la comisión de doctorado favoreciendo el perfil académico de la
Carrera. También se viene participando activamente en el área de vinculación entre la
universidad y la comunidad a través del programa de extensión UBANEX de la UBA y
Voluntariado del Ministerio de Educación. Coronando este proceso, y en pos de constituirse
en polo de reflexión y divulgación de investigaciones científicas, se instituyó y
dio continuidad al Congreso Internacional de Relaciones del Trabajo, convocando a
reconocidos especialistas en la materia (tanto académicos como representantes sindicales,
sociales y empresariales) y generando oportunidades para que los docentes,
estudiantes y graduados puedan participar activamente con sus producciones. Todas
estas acciones fueron incentivadas y apoyadas por la gestión de la Carrera y la mayoría
de la Junta consultiva e instrumentalizada por los representantes de RT en el Consejo
Directivo.
Los logros, por ello, nacen cuando la política va de la mano de la gestión y la
construcción colectiva. Pero la política también significa saber de dónde venimos y
cuáles fueron las dificultades que se presentaron frente a correlaciones que no siempre
fueron favorables. A pesar de todo ello, los avances son irrefutables y el compromiso
de toda nuestra comunidad por conseguirlos, enorme. Esto nos alienta a seguir
trabajando para sostener todo lo alcanzado y plantear nuevos desafíos que permitan
contribuir desde nuestro ámbito a una universidad de excelencia académica y atenta a
los problemas sociales. En estos tiempos electorales, cuando por falta de memoria o
por intereses individualistas algunos desconocen los logros y buscan estigmatizar a
profesores comprometidos a través de correos anónimos, muchos pensamos que hay
que responder con datos, con acciones y con proyectos concretos, como se ha venido
haciendo. Allí radica, también, nuestro compromiso como miembros de esta comunidad
de Relaciones del Trabajo.
FIRMAS
Caubet, Amanda – Profesora Titular
Recalde; Héctor – Profesor Consulto
Testa, Julio – Profesor Consulto
Neffa Julio – Profesor Honorario
Cordone, Héctor - Profesor Honorario
Fernández Madrid, Juan Carlos - Prof. Consulto
Aguirre, Ernesto – Profesor Titular
Angélico, Héctor – Profesor Titular
Aragón, Luis – Profesor Adjunto
Assenza Parisi, Víctor – Profesor Titular
Canade Enzo – Profesor Adjunto
Capriglioni, Cayetano – Profesor Titular
Chernobilsky, Lilia – Profesora Titular
Cipolletta, Graciela – Profesora Titular
Chinicz, Rosa – Profesora Adjunta
Ciampa, Gustavo – Profesor Adjunto
Cieza, Daniel – Profesor Titular
Deibe, Enrique – Profesor Adjunto
Di Lorenzo, José Luis – Profesor Adjunto
Dobarro, Viviana – Profesora Adjunta
Duret, Graciela – Profesora Adjunta
Elbaum, Jorge – Profesor Adjunto
Escobar, Stella – Profesora Adjunta
Fernández Madrid, Javier – Profesor Adjunto
Figari, Claudia - Profesora Titular
Gazzotti, Alejandro – Profesor Titular
Giorgetti, Daniel – Profesor Adjunto
Gómez, Adolfo – Profesor Adjunto
Goren, Nora – Profesora Adjunta
Hernández, María Teresa – Profesora Titular
Herrera, José – Profesor Titular
Kelsey Mariana – Profesora Adjunta
Korinfeld, Silvia – Profesora Titular
Magrini, Italo – Profesor Ajunto
Medico, Homero – Profesor Adjunto
Miranda, Raúl – Profesor Asociado
Misevicius, Mirta – Profesora Adjunta
Montauti, Elsa – Profesora Adjunto
Montes Cato, Profesor Adjunto
Monzani, María Inés – Profesora Adjunta
Neimam, Guillermo - Profesor Titular
Peláez, Alberto – Profesor Titular
Piñeyro, Prins – Profesor Titular
Pompa, Roberto – Profesor Titular
Prieto, Ricardo – Profesor Titular
Punte, Miguel – Profesor Titular
Recalde, Mariano – Profesor Adjunto
Roa, Luis – Profesor Adjunto
Rofe, Julia – Profesora Adjunta
Rollandi, Gustavo – Profesor Adjunto
Romero, Daniel – Profesor Adjunto
Romero, Diana - Profesora Titular
Roudil, Héctor – Profesor Titular
Ruiz, Álvaro – Profesor Asociado
Sandro, Hernán – Profesor Adjunto
Sicardi, Eduardo – Profesor Adjunto
Temis, Dora – Profesora Adjunta
Zeller, Norberto – Profesor Adjunto
Agostino, Emiliano - Docente
Aiello, Marita - Docente
Arocco, Guido - Docente
Ayala, Lucas – Docente
Bacigalupi, Diego - Docente
Bermúdez, Luis – Docente
Blanklejder, Alexis – Docente
Busto, Cristian - Docente
Cambas, Mario - Docente
Campomenosi, Clara – Docente
Copani, Mónica - Docente
Chimbo, Carolina – Docente
Delfini, Marcelo - Docente
Dino, Marta - Docente
Garofalo, Néstor – Docente
Geovanesian, Silvia-Docente
Gómez, Viviana - Docente
Mattia, Graciela – Docente
Nini, Alcira – Docente
Nogueira, Mariana – Docente
Pérez, Patricia - Docente
Torres, Lucrecia – Docente
Turrillo, Cesar – Docente
Troya,Magali-Docente
Siguen las firmas...

Los estudiantes organizados y
en movimiento
Charlas para estudiantes ingresantes del CBC a la carrera:
correlatividad, calendario académico, reglamento académico,
CD con el Mapa Estudiantil, información para la inscripción a la
carrera, materias, etc. Todo la info para no perderte en Sociales!
Feria de apuntes
El material de estudio, es un factor fundamental para permanecer en la
educación superior. Por eso, como alternativa a la lógica mercantilista de
compra-venta de apuntes (con sobreprecio) que impera en el centro de
estudiantes de nuestra facultad, organizamos la feria de apuntes, que
funciona como intercambio solidario del material de estudio, buscando la
inclusión y la permanencia fortaleciendo los lazos de solidaridad y cooperación
entre los compañeros.
En este sentido, a través de la articulación entre los consejeros estudiantiles
de La Ues, la Dirección de la Carrera y la cátedra Capriglioni, logramos que se
encuentren disponibles 10 libros de estadística en la biblioteca. A su vez,
gracias al aporte voluntario de estudiantes, contamos con cinco libros más
circulando en la feria de apuntes.
Programa de Radio “El Aire
por Asalto”: desde Radio
Gráfica FM 89.3, todos los
domingos al mediodía participamos
en la elaboración y
puesta en el aire de un programa
que busca analizar y debatir
la actualidad. Si te interesa
participar, sumate y escribinos
a: info@laues.org
Reacondicionamiento de aulas: Hagámoslo!
Es una iniciativa para recuperar los espacios públicos, a través de jornadas voluntarias
donde pintamos y reacondicionamos las aulas, para mejorar las condiciones de estudio
y de trabajo dentro de la facultad. El cuatrimestre pasado hemos refaccionado el
aula 401 con el aporte de compañeros que se acercaron a participar, y se sumaron a
esta iniciativa.
A su vez, desde La UES asumimos el compromiso de no pegar afiches dentro de las
aulas, buscando el cambio de cultura política dentro de la facultad a través del ejemplo,
y designando espacios específicos para la difusión de actividades. Lamentablemente,
estos espacios no son respetados por agrupaciones que luego son las que
toman la facultad exigiendo mejores condiciones edilicias, cuando ellos son muchas
veces los que se encargan de destruir las instalaciones de la facultad, incluso las que
hemos refaccionado con el esfuerzo de muchos compañeros (como el aula 400 y 512))
Si bien sabemos que el mantenimiento edicilio es responsabilidad principalmente de
la gestión de la facultad, a la cual instamos en repetidas oportunidades a que se
hagan cargo, creemos que revalorizar lo público depende de todos nosotros. Por esto
te invitamos a que te sumes a esta iniciativa, con compromiso y participación!
Trincheras de Ideas valen más que trincheras
de piedras: Taller de Debate Político. Porque
nos interesa compartir y debatir sobre
nuestra realidad política nacional y latinoamericana,
desde las distintas miradas y desde
nuestro lugar como estudiantes. Te invitamos
a participar!
DVD Presidentes
Latinoamericanos
pedilos en la mesa!
Clases de Apoyo- Tutorías!
Estudiantes avanzados de la carrera organizan los talleres de apoyo
para preparar finales y exámenes parciales de las distintas materias y
cátedras de la carrera. No te pierdas los próximos. Si necesitas una
mano o te animás a ayudar a otro compañero escribí a: info@laues.org
Voluntariado
X los
Derechos Humanos
Sociales hace memoria
Nuestra facultad cuenta con una nutrida historia de lucha y
militancia, en las décadas anteriores a la creación de la misma
las carreras de sociología y trabajo social que se encontraban en
otras unidades académicas, se destacaron por el compromiso
con nuestro pueblo de muchos de sus estudiantes, al igual que
en toda la UBA y en todas las universidades de nuestro país
miles de compañeros comprometieron su vida con la construcción
de un país más justo y demostraron como la universidad es
una pieza fundamental en el camino de nuestro pueblo hacía su
emancipación. Muchos de esos compañeros fueron desaparecidos
por la última dictadura militar que buscó callar con sangre y
fuego, el grito de liberación que se hacía oír desde las calles, las
fábricas y también las aulas.
Hoy después de 3 décadas de incansable lucha de distintas
organismos y organizaciones por la memoria, en nuestro país
los derechos humanos son una política de estado y se avanza
como nunca en 29 años de democracia, en las investigaciones
de crímenes de lesa humanidad y en el juicio y castigo a todos
sus responsables. En este marco nuestra facultad viene siendo
protagonista de esta lucha y así sus docentes, graduados y
estudiantes. Este cuatrimestre distintas agrupaciones estudiantiles
llevaremos adelante un voluntariado universitario que
busca investigar los archivos y legajos de los estudiantes desparecidos
en esa época. Desde La UES invitamos y participamos en
este proyecto que busca recuperar la memoria de estos
compañeros/as de nuestra facultad.
Cuadernillos Serie de los Pueblos
buscamos visibilizar la historia y el pensamiento de
aquellos hombres que pusieron su esfuerzo y en muchos
casos sus vidas por la liberación de sus pueblos de las
garras de la explotación, el racismo, y el imperialismo en
sus diferentes fases históricas. Encontralos en la mesa!
Desde la Cátedra Libre de Pensamiento Nacional,
Popular y del Tercer Mundo organizamos el Ciclo:
“América Latina Profunda y viva”. Proponemos analizar a
cada uno de los procesos políticos que viven los pueblos
de nuestra América Latina, sus características, sus
implicancias geopolíticas y su importancia para la
emancipación de los pueblos de la región. 1° Encuentro
- Paraguay, la recomposición del frente popular y la
vuelta de Lugo, ante las elecciones del 21 de Abril. 2º
Encuentro
- Uruguay y el Frente Amplio. No te pierdas los próximos
encuentros!

Entrevista a Mariana
Kelsey, candidata a
directora de la carrera
Relaciones del Trabajo
¿Cual es su balance acerca del proyecto que viene llevando adelante la carrera de Relaciones del trabajo?
Creo que la carrera de relaciones del trabajo viene llevando adelante un proceso de crecimiento, que se puede visualizar en el aumento de la cantidad
de docentes que son graduados la carrera, el importante crecimiento que ha presentado la matricula de relaciones el trabajo, el aumento de comisiones
ofertadas, y espacios disponibles de cursada. En este punto sabemos que las limitaciones provienen a causa de una cuestión presupuestaria. Lo
que ha logrado todos estos años la dirección de la carrera de relaciones del trabajo, es instalar hacia el interior de la facultad el debate sobre la inequidad
que existe en la distribución de recursos, por supuesto que nos comprometemos a seguir avanzando en esta dirección para lograr mejores condiciones
de ambiente y trabajo. A su vez, me parece fundamental destacar que se ha fortalecido el área de investigación y el área de formación profesional
para toda la comunidad académica de relaciones del trabajo.
¿Cuales aspectos crees que son necesarios profundizar?
En cuanto al proyecto de política académica, creo que debemos seguir continuando la línea con la que se ha venido avanzando en la carrera, y profundizándola.
Por un lado, creo que hay que seguir manteniendo lo que nos caracteriza, que es que somos una carrera multidisciplinaria, y pensar en
seguir aggiornandonos a los cambios que se van a ir dando en el mundo del trabajo a nivel país, regional y global. Creo que la carrera fue atendiendo
esos cambios, y por eso se han incluido en el ciclo de asignaturas optativas, distintas temáticas que son necesarias para tener una formación integral
de las relaciones del trabajo. Por ejemplo, yo soy docente en la materia optativas las relaciones del trabajo y Derechos Humanos, y me parece muy
importante recordar que en el ámbito del trabajo y la empresa, fue donde existió una fuerte violación a los derechos humanos, y hubo muchos trabajadores
desaparecidos. A su vez, se incluyeron otras materias optativas que abordan temáticas emergentes en el mundo del empleo, como la economía
social , las relaciones del trabajo en la agroindustria, las relaciones del trabajo en las PYMES. Esta ultima, consideramos de gran importancia, sobre todo
porque las pequeñas y medianas empresas son las que generan mayor empleo. A partir de ese pensar, creemos que podemos proyectarnos como
licenciados en relaciones del trabajo gestionando en ámbitos concretos de empleo. Ya que hubo una mirada, sobre todo en la década del noventa,
donde el discurso neoliberal atravesó todas las instancias, donde primaba la idea de que si uno no se empleaba en una gran empresa, no se podía
insertar laboralmente en otro ámbito, partiendo de la concepción de que algunas personas no eran empleables. Ante esto, lo que la carrera busca
demostrar es que el empleo es una política pública y es el Estado quien es el responsable de generar esa política.
Además creo importante resaltar la línea que nosotros hemos querido llevar adelante como proyecto de política académica, fue la investigación. Las
materias optativas que se incorporan, se incorporan con esa lógica. Son materias que hacen pensar los lineamientos del trabajo que tiendan a potenciar
futuros trabajos de investigación, insertando a los estudiantes en este ámbito.
Esto fue pensado, por que al ser una carrera multidisciplinaria no buscamos confrontar con las otras disciplinas que componen nuestro objeto de
estudio, pero lo que si pensamos es que las relaciones del trabajo conforman una disciplina en si misma, a partir de eso tenemos el desafío de desarrollar
una mirada sobre las problemáticas de las relaciones sociales del trabajo desde nuestra formación.
Como carrera hemos avanzado en diferentes aspectos hacia la misma dirección, las materias optativas que se han aumentado a 4 a 19, todas orientadas
a que los estudiantes puedan tener una vinculación con un incipiente comienzo en la investigación. También, desde la carrera se promovieron
Jornadas de docencia e investigación para que los estudiantes pudieran recrear el ejercicio presentarse frente a sus pares y sus profesores para contar
cuales fueron sus experiencias de trabajos prácticos que hicieron en el marco de las diferentes cátedras, posibilitando un intercambio entre docentes y
estudiantes, permitiendo la discusión y el debate acerca de las relaciones del trabajo. En este sentido, también me parece interesante resaltar que la
carrera ha llevado adelante dos congresos internacionales de relaciones del trabajo, y en parte, la idea de continuar con este proyecto es realizar el
tercer congreso internacional, porque forma parte de la vida institucional y académica de la carrera de relaciones del trabajo.
En ese sentido, creo que es muy importante potenciar la vinculación de la carrera con el afuera, porque nosotros tenemos una responsabilidad ciudadana.
Me parece que hay que potenciar este rol de universidad pública, vinculándonos a través de extensión universitaria, y de programas de investigación.
Este es un camino muy interesante que hay que profundizar, porque los estudiantes también tienen que poder atravesar por esas experiencias,
y en conjunto poder Instalar el desarrollo de la profesión en diferentes áreas. En este sentido, creo fundamental seguir promoviendo que las diferentes
cátedras puedan seguir profundizando proyectos de investigación de UBACyt y que los estudiantes puedan participar de esos equipos.
Tenemos una visión integral de las relaciones del trabajo, que se tiene que ir fortaleciendo en conjunto con nuestra identidad como carrera, por eso
creo que ha sido muy importante que en una carrera tan joven como la nuestra, hayamos tenido a la primera directora de carrera graduada en relaciones
del trabajo que fue Stella Escobar. Nuestra idea es continuar este proyecto de carrera, apostamos a una etapa diferente dentro del mismo proceso,
para aportar al crecimiento de Relaciones del trabajo. Sabemos que para avanzar en esta dirección, es necesario consolidar todo lo alcanzado. Sabemos
que aún quedan cosas por hacer, y tenemos la convicción y la voluntad para poder hacerlo.

En los Barrios los estudiantes también nos
organizamos
Desde el Centro Cultural, Social y Deportivo “Carlos Mugica”
desarrollamos actividades educativas, culturales, deportivas y recreativas destinadas
a niños, jóvenes y familias en Monte Chingolo, partido de Lanús. Este espacio
es un lugar abierto a la comunidad donde apelamos a la solidaridad, el compromiso
y creatividad y la implementación de proyectos de investigación-acción.
Proyectos en marcha:
Como parte del voluntariado universitario y en pos de formarnos junto con la
comunidad y para nuestro pueblo es que organizamos jornadas interdisciplinarias
basadas en tres ejes: educación, deporte y salud.
EDUCACION: Orientación vocacional, gremiales estudiantiles, tutorías, apoyo
escolar primario y secundario.
DEPORTE: Torneos de Fútbol Masculino y Femenino, Voleibol Masculino y Femenino,
Handball Masculino y Femenino, Básquetbol Masculino y Femenino, entre
otros
SALUD: campañas de prevención y promoción de la salud: dengue, salud y
educación sexual y reproductiva, VIH/SIDA, HPV, prevención en enfermedades
respiratorias, entre otros.
Te invitamos a sumarte, tanto a las actividades
que ya se están desarrollando
como a acercar tus propuestas para llevarlas
adelante.
Tu aporte es muy importante!
Monte Chingolo, Lanús.
Escribinosa:
ccsmugica_desdeabajo@yahoo.com.ar
Visitá www.voluntarioslaues.blogspot.com
O en nuestro Ccsd Carlos Mugica
Campañas solidarias:
• Aportamos en la recolección de tapitas y llaves para el Hospital de Pediatría
Garraghan.
• Colaboramos con donaciones y ayudamos en las jornadas solidarias por los damnificados
por las últimas inundaciones en el barrio Mitre de la Ciudad de Buenos Aires y
en la Ciudad de La Plata.
• La Hora del Planeta es una campaña mundial de concientización de WWF, la Organización
Mundial de Conservación, que invita a individuos, gobiernos y empresas a
apagar la luz por una hora para demostrar que el cambio climático nos importa.
Espacio Cultural
“Seamos Libres”
Espacio Cultural “Seamos Libres”
Nos estamos organizando para emprender
distintas acciones comunitarias que
aporten a la construcción de los lazos
entre la Universidad y los barrios del sur
de la ciudad de Buenos Aires.
Sumate a la organización de las siguientes
actividades:
• Talleres de formación para adolescentes
y adultos.
• Clases de apoyo primario, secundario y
para el ingreso a la Universidad.
• Desarrollo de actividades vinculadas a
las problemáticas más urgentes del barrio.
Además estamos armando la biblioteca popular.
Acerca tus libros a la mesa de la agrupación
para colaborar con esta iniciativa! Te
esperamos todos los sábados en Jujuy y Brasil,
Parque Patricios.
Escribinos a: seamoslibresmunap@gmail.com
seamoslibres munap