AlHadaf Magazine - September 2016
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
بلبلة<br />
• كيف ترى الخطاب الديني وتأثريه عىل املواطنة؟<br />
- مشكلتنا محصورة يف بعض الرموز االجتامعية خصوصاً الدينية، التي لها تأثري كبري عىل الناس، فهم لهم جمهور كبري، لذلك عندما<br />
يتحدث الرمز الديني عىل املنرب أو من خالل اإلعالم و"السوشيال ميديا" ال بد أن يكون منضبطاً يف ترصيحاته ويف كالمه، ويتحرى<br />
الدقة يف ما يتناوله من موضوعات وأحاديث، والكويت كانت والتزال تضم رموزاً دينية يف منتهى الروعة والرقي والكفاءة العلمية<br />
أيضاً، لكن البعض وهم قلة قد تصدر منه ترصيحات تثري البلبلة والتوتر، فيؤثر ذلك عىل الكثري من الناس، هناك دراسة مع زمييل<br />
الدكتور عيل وطفة عن موضوع التعصب ولجوء البعض للرموز والنخب االجتامعية، ومدى تأثري هذه الرموز عىل مسألة التعصب<br />
لدين أو ملذهب أو حتى تيار سيايس، وكانت الدراسة قياس اتجاهات لرأي كثري من الشباب، فوجدنا أن كثرياً منهم يرون أن هؤالء<br />
الرموز والنخب لألسف الشديد ليسوا عىل املستوى املأمول واملنتظر منهم، وال ننكر أن الغالبية من املعتدلني لكن الصوت النشاز<br />
هو األعىل، وعندما نرفع درجة الوعي بالتأكيد سوف تتبع هذه الرشائح الرموز األكرث اعتداالً وعقالنية.<br />
اإلعالم وال ينجرف وراءه، ولكن املصيبة الكربى أن<br />
بعض الرموز االجتامعية التي لها وجود إعالمي<br />
تسهم يف هذا األمر.<br />
• وأين دور الحكومة؟<br />
- الحكومة تصدت لبعض الوسائل اإلعالمية<br />
بقدر اإلمكان، لكن يجب تطبيق القانون بحزم،<br />
يعني قانون الوحدة الوطنية قانون جيد، يفرتض<br />
تطبيقه بعدالة عىل الجميع، حتى تستطيع<br />
الحكومة أن تسيطر عىل الوضع. ليست الحرية أن<br />
أشتمك... متى ما وضعنا قانوناً وطبقناه مبسطرة<br />
واحدة عىل الجميع، ومتى ما حافظنا عىل إعالم<br />
جيد، سيكون لدينا مردود جيد ويشعر الجميع<br />
باملساواة ويحدث االستقرار املجتمعي املنشود.<br />
أنا ضد غلق أي قناة فضائية أو وسيلة إعالم،<br />
خصوصاً أن هناك وسائل أكرث وأرسع انتشاراً ولن<br />
تستطيع أن تسيطر عىل الخرب أو تحبس الكلمة.<br />
إذا كانت القوانني اإلعالمية بها خلل ما، ال بد من<br />
تعديلها حتى تستطيع أن تحسم املسألة، وإذا كان<br />
التقايض يستغرق وقتاً طويالً فهناك آليات أخرى<br />
لدى رجال القانون والترشيع يستطيعون من<br />
خاللها السيطرة عىل الوضع... أي وسيلة إعالمية<br />
تخل باملعايري اإلعالمية وترض باألمن الوطني،<br />
عاقبها بالقانون الرسيع والحازم، حتى الدول<br />
املتقدمة اآلن أمريكا وأوروبا وأي مكان آخر، أمنها<br />
الوطني خط أحمر، ال ميكن ألحد أن يتجاوزه وفق<br />
القانون وليس االجتهادات الشخصية، حرية الرأي<br />
لها ضوابط وكلها تصب يف مصلحة الجميع وليس<br />
لفرد عىل حساب آخر.<br />
بفضل الله سقف الحرية يف الكويت مرتفع،<br />
وأستطيع وغريي أن ننتقد حتى رئيس الوزراء يف<br />
الدولة عززت الفئوية ولم تستفد<br />
من “ديمقراطية القبيلة”<br />
الصحف ووسائل اإلعالم دون خوف من اعتقال<br />
أو عقاب، مادام النقد موضوعياً وغري شخصاين،<br />
ويصب يف مصلحة البلد... فالوزير يعمل كثرياً<br />
وبالتايل سيخطئ، ولكن يجب أال نكون متزمتني<br />
وشخصانيني يف محاسبته، يجب أن يكون حسابنا<br />
له وفق القانون.<br />
يف املقابل نحن نشد عىل يد الدولة يف التصدي ملن<br />
يحاولون اإلساءة والتطاول وبث الفرقة والكراهية<br />
والطائفية بحجة الحرية.<br />
املجتمع الكويتي معروف بأنه نسيج واحد رغم<br />
املذاهب املتعددة، فبيننا عقد اجتامعي وقانون<br />
مستمد من رشيعتنا السمحاء. وعن نفيس نشأت<br />
يف بيئة مختلطة، فأنا سني املذهب وأعيش يف<br />
منطقة بها شيعة وجاري مسيحي وجرياننا من<br />
البدو والحرض، وال أشعر بأي تفرقة أبداً، بل منهم<br />
أصدقاء يل ولوالدي.<br />
مناهجنا التعليمية ال ترسخ<br />
مفهوم المواطنة والهوية<br />
• وماذا عن التعليم؟<br />
- للتعليم دور كبري يف خلق الوعي، فمن خالله<br />
يعرف الفرد كيف يعيش ويتعايش مع املجتمع<br />
الذي يتواجد به حتى وإن كان غري متجانس.<br />
• هل ترى أن املناهج تعزز مفهوم املواطنة؟<br />
- ال... فالتعليم مقرص يف هذا الجانب، وباإلضافة<br />
إىل أنني ال أتفق مع الدعوات املتكررة من الذين<br />
يطالبون بوجود مادة خاصة باملواطنة والهوية<br />
الوطنية، حتى ال نثقل كاهل الطالب مبواد أخرى،<br />
أدعو إىل دمج فكرة املواطنة يف املنهج بشكل<br />
برامج تربوية، ووضع برامج وأنشطة مستمرة<br />
للوصول إىل مفهوم أعمق للمواطنة، فمن خالل<br />
املنهج املدريس الحايل واألنشطة املدرسية ميكن<br />
زرع قيم املواطنة واحرتام اآلخر وترسيخ ثقافة<br />
اختالف الرأي واالختالف عموماً.<br />
حرضت مع ابني يف املدرسة بأمريكا خالل يوم<br />
معني يف السنة قاموا خالله بنشاط يطلبون فيه<br />
من الطالب إحضار طبق خاص يعكس ثقافة كل<br />
طالب يف املدرسة، وأن يلبسوا من أزياء ثقافتهم<br />
األصلية كنوع من ترسيخ فكرة تعدد الثقافات...<br />
هو نشاط واحد فقط ميكن من خالله زرع قيم<br />
االتفاق واملساواة بني الجميع رغم االختالف<br />
الثقايف. نعم املناهج التعليمية الكويتية تحتاج إىل<br />
"غربلة"، لكننا نحتاج أكرث أن ننظر للتعليم نظرة<br />
تكاملية وال نركز عىل جانب واحد ونهمل جوانب<br />
أخرى. فاملناهج واألنشطة املدرسية يجب أن تركز<br />
عىل جوانب املواطنة دون أن نثقل عىل الطالب<br />
يف إعداد منهج معريف متكامل لزرع قيم ميكن أن<br />
نقوم بها من خالل وسائل تربوية أخرى بسيطة<br />
وميرسة.<br />
120<br />
حوار الهدف
Change language