Studieordning for - Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Aalborg ...

Studieordning for
Det Samfundsvidenskabelige Basisår for Den Samfundsøkonomiske bacheloruddannelse ved
Aalborg Universitet
September 2006
§ 1 Indledning
Efter bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne
(uddannelsesbekendtgørelsen) fastsættes følgende studieordning for Det Samfundsvidenskabelige Basisår,
1. og 2. semester for Den Samfundsøkonomiske bacheloruddannelse ved Aalborg Universitet.
§ 2 Styrelse
Det Samfundsvidenskabelige Basisår, for så vidt angår 1. semester hører under Det
Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet. Basisrådet fastlægger indenfor rammerne af
studieordningen de overordnede retningslinier for undervisningen på Basisårets 1. semester. Hvad angår 2.
semester, hører dette under studienævnet for Samfundsøkonomi, cand.oecon.
§ 3 Optagelse
Adgang til bacheloruddannelsen i Samfundsøkonomi forudsætter en gymnasial uddannelse, jf. stk. 2, samt
specifikke adgangskrav, jf. § 3.
Stk. 2. Følgende gymnasiale uddannelser er adgangsgivende:
1) Studentereksamen (stx ).
2) Højere forberedelseseksamen (hf).
3) Højere handelseksamen (hhx).
4) Højere teknisk eksamen (htx).
5) Færøsk studentereksamen, Grønlands gymnasiale Uddannelse ( GU-eksamen ), færøsk højere
forberedelseseksamen, færøsk højere handelseksamen, den erhvervsgymnasiale uddannelse til højere
handelseksamen i Grønland, Færøsk højere teknisk eksamen, den erhvervsgymnasiale uddannelse til
højere teknisk eksamen i Grønland og eksamen fra Duborgskolen.
6) Gymnasiale indslusningskurser for fremmedsprogede (GIF).
7) Dansk/Fransk Baccalauréat (DFB), Europæisk Baccalauréat (EB), International Baccalaureate (IB) eller
Option Internationale du Baccalauréat (OIB).
8) Udenlandsk eksamen m.v., som kan sidestilles med en dansk gymnasial eksamen, eller som det ansøgte
universitet har vurderet som sammenlignelig med en dansk gymnasial eksamen.
Stk. 3. Vurdering af udenlandske eksamener, jf. stk. 2, nr. 8, foretages i henhold til reglerne i lov om
vurdering af udenlandske uddannelseskvalifikationer.
Stk. 4. Bacheloruddannelsen i samfundsøkonomi forudsætter udover en gymnasial eksamen følgende
specifikke adgangskrav til og med 2007: Bestået matematik B. Specifikke adgangskrav hentes i bilag 2 på
følgende link til den gældende adgangsbekendtgørelse.
https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=114570
Stk 5. Universitetet kan tillade ansøgere at søge optagelse på en bacheloruddannelsen i Samfundsøkonomi
på et andet grundlag end de fastsatte adgangskrav, hvis ansøgeren har faglige kvalifikationer, der kan
sidestilles hermed, og universitetet skønner, at ansøgeren vil kunne gennemføre uddannelsen.
Stk. 6. Tilladelse efter stk. 5 kan betinges af, at ansøgeren består en kvalifikationsprøve eller gennem en
anden form for individuel bedømmelse dokumenterer nødvendige kvalifikationer.
Stk. 5. Afgørelse efter stk. 3, 5 og 6 omfatter kun den pågældende uddannelse ved Det
Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet.
§ 4 Det Samfundsvidenskabelige Basisårs normering angivet i ECTS
Det Samfundsvidenskabelige Basisår er normeret til 60 ECTS.
1

§ 5 Basisårets overordnede mål
Det overordnede mål med Basisåret er, at den studerende indfrier følgende kompetencemål:
• opnår grundlæggende viden inden for samfundsvidenskabelige, inkl. historiske, fagområder som
grundlag for fortsatte studier ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
• opnår kendskab til det danske samfunds institutioner og udviklingen i disse i et historisk og globalt
perspektiv
• indøver grundlæggende træk ved videnskabelig arbejdsmåde og opnår færdigheder i
problemorienteret projektarbejde
• får forståelse af tværfaglige problemkomplekser og udvikler færdigheder i at anvende flere fags
teorier og metoder i problemformulering, projektafgrænsning og analyse
• opnår grundlæggende metodiske, videnskabsteoretiske og analytiske færdigheder og lærer at
forholde sig kritisk til samfundsvidenskabelige og historiske udsagn
• udvikler sin IT-kompetence
• lærer at formidle opnåede resultater
• lærer at tage ansvar for egen læring og udvikler evne til at studere selvstændigt og i samarbejde
med andre.
Basisårets overordnede mål indløses gennem 3 moduler med stadigt stigende krav til
den studerendes faglige viden og indsigt og metodiske færdigheder, herunder evne til
at håndtere det problemorienterede projektarbejde.
§ 6 Det Samfundsvidenskabelige Basisårs moduler
Det Samfundsvidenskabelige Basisår er opdelt i 3 moduler fordelt med 1. modul i 1. semester samt 2. og 3.
modul i 2. semester.
Første modul med temaet: ”Det danske samfund i historisk og globalt perspektiv” er opdelt i to
projektperioder:
1. Projektperiode (P1) fra 1. september til og med uge 40: ”Problemorienteret samfundsforståelse”.
2. Projektperiode (P2) fra uge 41 til og med 31. januar: ”Økonomisk, politisk og social udvikling”.
Modul 1 skal føre frem til en kompetenceprofil, hvor bacheloren/professionsbacheloren har:
• viden om og forståelse for grundlæggende økonomiske, politiske og sociale sammenhænge og
problemer, der kendetegner den historiske udvikling af det danske samfund i globalt perspektiv
• færdigheder i at gennemføre et projektarbejde med særlig vægt på:
- at udarbejde en problemformulering - d.v.s. dokumentere, begrunde og afgrænse en
problemstilling
- at operationalisere en problemstilling – herunder at forholde sig til teori- og metodevalg
- at vurdere og anvende videnskabelig litteratur af relevans for problemstillingen
- at reflektere over organiseringen af projektarbejdet og egen læring og læreprocesser i
relation hertil.
2. semester udgøres af følgende 2 moduler: Modul 2: Grundlæggende erhvervsøkonomi (10 ECTS) og
Modul 3: Samfundsøkonomi (20 ECTS).
Modul 2, Grundlæggende erhvervsøkonomi, skal føre frem til en kompetenceprofil, hvor bacheloren:
• forstår og kan arbejde med de almene erhvervsøkonomiske teorier og modeller, der beskriver
interne og eksterne erhvervsøkonomiske kredsløb og dynamikker og virksomhedens relationer med
særlig vægt på markedet.
Modul 3, Samfundsøkonomi, skal føre frem til en kompetenceprofil, hvor bacheloren har:
• en dyberegående forståelse af makroøkonomisk teori og de generelle økonomiske politikkers
virkefelter samt udvalgte sektorpolitikker.
Forelæsninger, øvelser, seminarer og projektarbejde tager udgangspunkt i temaerne for de tre moduler.
Studieformer og organisering
2

Studieformerne omfatter dels kurser i form af forelæsninger, øvelser eller seminarer, dels projektarbejde.
Studieformerne understøtter tilsammen Basisårets faglige og pædagogiske mål.
Forelæsningerne giver bredde og overblik over faglige temaer og introducerer til teorier/ forklaringer og
metoder til problemformulering, projektafgrænsning og analyse inden for de faglige områder og temaerne.
Øvelser afholdes i tilknytning til forelæsninger og som led i seminaraktiviteter. I 2. projektperiode afholdes et
antal seminarer i tilknytning til projektemnerne. Seminarerne og øvelserne giver mulighed for fordybelse i det
nærmere afgrænsede emne og udvikler færdigheder i at anvende teorier og metoder.
I projektarbejdet opøves den studerendes evne i at formulere, dokumentere og afgrænse en problemstilling
og til kritisk anvendelse af teorier og metoder til analyse af en problemstilling, ligesom evnen til at studere
selvstændigt og i samarbejde med andre fremmes.
De studerende på Det samfundsvidenskabelige Basisår er organiseret i et antal storgrupper på første
semester. Til hver storgruppe er knyttet en storgruppesekretær og et vejlederteam. Seminaraktiviteter
foregår inden for storgruppens rammer.
Storgruppens studerende opdeles i et antal projektgrupper, bestående af 5-6 studerende.
Det problemorienterede projektarbejde og øvelsesaktiviteter foregår i disse grupper. Til hver projektgruppe
knyttes en vejleder.
På andet semester organiseres arbejdet i modul 2 som en vekselvirkning mellem forelæsninger og
seminaraktiviteter med tilhørende seminarrapport, der udarbejdes i grupper.
Modul 3 er delt op i en forelæsningsrække samt udarbejdelse af en projektrapport indenfor
samfundsøkonomi. Projektrapporten indenfor samfundsøkonomi udarbejdes i grupper.
Samarbejdsvanskeligheder internt i projektgruppen
Såfremt der opstår alvorlige samarbejdsvanskeligheder i en projektgruppe, skal Styregruppen efter en
skriftlig anmodning fra gruppen eller fra en/flere studerende, ledsaget af en skriftlig udtalelse fra
projektvejlederen, vurdere, om der er grund til indgriben. Herunder i værste fald deling af projektgruppen
eller udelukkelse af studerende fra projektgruppen. Anmodning om behandling af sådanne
samarbejdsvanskeligheder skal være Styregruppen i hænde senest 11. december.
Indhold i Det Samfundsvidenskabelige Basisårs moduler:
1. semester/modul 1
”Det danske samfund i historisk og globalt perspektiv”
Projektperiode 1 (P1)
”Problemorienteret samfundsforståelse”
Delmål for P1
Delmålene for 1. projektperiode (P1) er, at den studerende får:
• viden om centrale træk ved det danske samfund i historisk og globalt perspektiv
• færdigheder i at anvende flere faglige synsvinkler til at udarbejde en problemformulering – dvs. at
dokumentere, begrunde og afgrænse en problemstilling
• færdigheder i vurdering af metoder til videnstilegnelse
• erfaring med at organisere et projektarbejde og egen læring og læreprocesser i relation hertil
3

Indhold i P1
Delmålene opfyldes gennem følgende studieaktiviteter:
Kursus i Problemorienteret samfundsforståelse: 2 ECTS
Kursus i samfundsvidenskabelige metoder 1: 1 ECTS
Projektarbejde i Problemorienteret samfundsforståelse: 5 ECTS
Kursus i Problemorienteret samfundsforståelse
Formål: At introducere til samfundsvidenskabelige fagområder og studier ved Aalborg Universitet, herunder
at illustrere centrale træk ved det danske samfund i historisk og globalt perspektiv.
Indhold: Uddannelsernes forskellige genstandsfelter, centrale problemstillinger og metoder, samt deres
fælles berøringsflader præsenteres.
Overbliksorienteret viden om økonomiske, politiske og sociale udviklingsmønstre og specifikke træk ved det
danske samfund i historisk og globalt perspektiv.
Kursus i samfundsvidenskabelige metoder 1:
Formål: At understøtte det problemorienterede, projektorganiserede arbejde i grupper med særlig henblik på
færdigheder i at dokumentere, begrunde og afgrænse en problemstilling.
Indhold:
Problemorienteret projektarbejde: Introduktion til problemorienteret projektarbejde ud fra forskellige faglige
synsvinkler. Der lægges vægt på dokumentation, begrundelse og afgrænsning af en problemstilling. Der
introduceres til teorier og metoder om gruppepsykologi og gruppeprocesser.
Tekstanalyse og historisk metode: Introduktion til tekstanalyse og historisk metode med henblik på kritisk
læsning af både historiske og nutidige tekster (videnskabelig litteratur og datamateriale/kilder, herunder
statistik).
Projektarbejde i Problemorienteret samfundsforståelse
Formål: At den studerende opnår færdighed i at udarbejde en problemformulering – dvs., dokumentere,
begrunde og afgrænse en problemstilling - samt i vurdering af relevante metoder til videnstilegnelse.
Endvidere at opnå erfaring med at organisere projektarbejdet og egen læring og læreprocesser i relation
hertil.
Indhold: Projekter formuleres inden for semesterets tema og afsluttes med en projektrapport, hvori indgår en
beskrivelse af organiseringen af det gruppebaserede projektarbejdet og egen læring og læreprocesser i
relation hertil.
Projektperiode 2 (P2)
Økonomisk, politisk og social udvikling
Delmål for P2
Delmålene for projektperiode 2 (P2) er, at den studerende får:
• viden om og forståelse for grundlæggende økonomiske, politiske og sociale sammenhænge og
problemer, der kendetegner den historiske udvikling af det danske samfund i globalt perspektiv
• færdigheder i at gennemføre et projektarbejde med særlig vægt på:
- at udarbejde en problemformulering - d.v.s. dokumentere, begrunde og afgrænse en
problemstilling
- at operationalisere en problemstilling – herunder at forholde sig til teori- og metodevalg
- at vurdere og anvende videnskabelig litteratur af relevans for problemstillingen
- at reflektere over organiseringen af projektarbejdet og egen læring og læreprocesser i
relation hertil
Indhold i P2
Delmålene opfyldes gennem følgende studieaktiviteter:
Kursus i Økonomi, politologi - økonomisk, politisk og social udvikling: 6 ECTS
Kursus i samfundsvidenskabelige metoder 2: 4 ECTS
Seminarer og projektarbejde i Økonomisk, politisk og social udvikling: 12 ECTS
4

Kursus i Økonomi, politologi - økonomisk, politisk og social udvikling
Formål: At give en grundlæggende historisk forståelse af det danske samfunds udvikling i nyere tid i et
globalt perspektiv, samt i relation hertil at introducere centrale tilgange, begreber og problemstillinger inden
for økonomi og politologi.
Indhold: Økonomisk, politisk og social udvikling
En historisk periodisering og forståelse af væsentlige økonomiske, politiske og sociale udviklingstræk i det
danske samfund i nyere tid, herunder:
- Konstitutionen af det danske samfund
- Krig, krise og velfærdsstat
- Den kolde krig og europæisk integration
- Det moderne Danmark
I tilknytning hertil præsenteres økonomiske og politologiske betragtningsmåder, genstandsfelter og
kernebegreber.
Økonomi:
- Økonomisk teorihistorie
- Økonomisk vækst og konjunkturer
- Keynesiansk økonomi
- Økonomisk politik
- Den internationale økonomi.
Politologi:
- Kernebegreber (politik, magt, stat, nationalstat, demokrati og politisk kultur)
- Politiske institutioner (folketing, regering, central- og lokalforvaltning)
- Politisk deltagelse og deltagelseskanaler (partier, interesseorganisationer sociale bevægelser)
- Danmark og det internationale/europæiske system (international politik og EU som politisk system).
Social udvikling:
- Social- og arbejdsmarkedspolitisk udvikling
Kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 2
Formål: At understøtte det problemorienterede, projektorganiserede arbejde i grupper med særlig henblik på
færdigheder i at operationalisere en problemstilling herunder at forholde sig til teori- og metodevalg.
Indhold: Problemorienteret projektarbejde: Fortsat introduktion til problemorienteret projektarbejde ud fra
forskellige faglige synsvinkler. Der lægges vægt på operationalisering af problemstillingen og teori- og
metodevalg. Fortsat introduktion til teorier og metoder om gruppepsykologi og gruppeprocesser. Opfølgning
på tekstanalyse og historisk metode. Der introduceres til litteratursøgning i universitetsbibliotekets samlinger
og databaser.
Praktisk statistik: Introduktion til statistisk behandling af data, herunder fremstilling af tabeller, grafer m.v.
med henblik på at beskrive fænomener og forandringer i samfundet over tid. Der præsenteres forskellige
metoder til at ordne og analysere et datamateriale og formidle dette med henblik på at kunne dokumentere
samfundsvidenskabelige problemstillinger og opstille hypoteser
Seminarer og projektarbejde i Økonomisk, politisk og social udvikling. Projektperiode 2
Formål: At den studerende opnår færdigheder i at gennemføre et projektarbejde med særlig vægt på:
- at operationalisere en problemstilling inden for periodens tema
- at vurdere og anvende videnskabelig litteratur af relevans for problemstillingen, og
- at reflektere over organiseringen af projektarbejdet og egen læring og læreprocesser i relation hertil.
Indhold: Projekter formuleres inden for projektperiode 2´s tema og inddrager økonomiske og politologiske
synsvinkler. Der udbydes seminarer i relation til projektemnerne. Projektarbejdet tager typisk udgangspunkt i
forelæsnings- og seminarlitteraturen, men inddrager også supplerende litteratur. Operationalisering af
problemstillingen omfatter:
- argumentation for valg af projektmetode/-design,
- argumentation for valg og fravalg af teorier/forklaringer,
- argumentation for valg og fravalg af empiriske metoder.
Arbejdet afsluttes med en projektrapport, hvori indgår en analyse af organiseringen af et gruppebaserede
projektarbejde og egen læring og læreprocesser i relation hertil.
5

2. semester
Modul 2 Grundlæggende erhvervsøkonomi (10 ECTS)
Kompetencemål
Bacheloren kan demonstrere indsigt i nyere teoridannelser inden for virksomhedsteori, markedsstruktur,
virksomhedsadfærd, industriel organisation og innovation. Teoridannelserne giver bacheloren
grundlæggende erhvervsøkonomiske færdigheder som skal danne basis for senere semestres arbejde med
regnskabsmæssige, investerings- og finansieringsmæssige, afsætningsøkonomiske, organisatoriske og
strategiske problemstillinger, herunder at kunne demonstrere viden, forståelse, analyse- og
anvendelsesevne på området.
Undervisningens indhold
Undervisningen indfører den studerende i nyere teoridannelser inden for virksomhedsteori, markedsstruktur,
virksomhedsadfærd, industriel organisation og innovation, som giver den studerende kendskab til teorier og
modeller for det erhvervsøkonomiske kredsløb i virksomheden og mellem virksomheden og dens omgivelser.
Modulet opbygger et erhvervsøkonomisk fundament inden for mikro-/driftsøkonomi.
Modul 3 Samfundsøkonomi (20 ECTS)
Kompetencemål
Bacheloren kan demonstrere indsigt i den makroøkonomiske indkomstdannelse og indkomstdannelsens
samspil med økonomisk politik og udvalgte sektorpolitikker, og kan analysere økonomisk-politiske
problemstillinger i et internationalt perspektiv. Teoridannelserne skal danne basis for senere semestres
arbejde med samfundsøkonomiske problemstillinger, herunder at kunne demonstrere viden, forståelse,
anvendelse og analyse inden for området.
Undervisningens indhold
Undervisningen skaber en forståelse af makroøkonomisk teori og de generelle økonomiske politikkers
virkefelter, ligesom der også fokuseres på udvalgte sektorpolitikker så som erhvervspolitik og
arbejdsmarkedspolitik. I denne sammenhæng betoner modulet Danmarks integration i den internationale
økonomi. Parallelt med gennemgangen af det mere teoretiske stof giver modulet en oversigt over de
centrale økonomisk-statistiske kilder og centrale kilder vedrørende den generelle økonomiske politik og
sektorpolitikkerne.
§ 7 Regler for hvornår den studerende senest skal have afsluttet Det Samfundsvidenskabelige
Basisår
Prøverne på Det Samfundsvidenskabelige Basisår skal være bestået senest inden udgangen af andet
studieår efter studiestart, for at den studerende kan fortsætte sin bachelor-uddannelse. Der kan dog
dispenseres fra ovenstående hvis den studerende har haft orlov. Orlov gives på første studieår i tilfælde af
barsel, adoption, FN-tjeneste eller hvor der foreligger usædvanlige forhold.
§ 8 Eksamensregler og beståelseskrav
Stk.1 Generelle bestemmelser
a) Projektprøver og andre prøver
I projektprøverne på 1. semester kan max. deltage 6 studerende.
b) Beståelseskrav
Prøverne på 1. semester bestås for sig.
Det vægtede gennemsnit af de tre prøver på 2. semester skal mindst være 6,0. Hvis gennemsnittet af
prøverne er 6,0 eller derover, kan delprøver med karakterer under 6 ikke tages om. Hvis prøverne ikke er
bestået på gennemsnittet, er det alene delprøver med karakterer under 6, der kan tages om. Delprøvernes
karakterer skal være mindst 03.
For studerende, hvis karakterer ikke opfylder ovennævnte krav for prøverne på 2. semester, kan deltagelse i
omprøve i august samme år kun ske under forudsætning af, at de har deltaget i de ordinære
moduleksaminer.
6

c) Stave- og formuleringsevne
En vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne indgår som faktor ved bedømmelse af alle
skriftlige opgaver. En usædvanlig god eller usædvanlig dårlig sproglig præstation kan påvirke bedømmelsen.
d) Eksamenssprog
Prøver aflægges normalt på dansk, men kan aflægges på norsk eller svensk.
e) Brug af computer
Institutionen kan tilbyde studerende at medbringe computere ved prøverne. Basisrådet udarbejder regler
herom.
Stk.2 Modul 1
a) P1-projektseminar
Ved udgangen af periode 1 holdes et projektseminar, hvor der gøres status på projektarbejdet i
Problemorienteret samfundsforståelse og kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 1.
Seminaret foregår som en diskussion mellem den/de studerende, deres projektvejleder og eventuelt en
ekstra underviser. Den kan tilrettelægges med deltagelse af en opponentgruppe og dennes vejleder.
Seminaret tager udgangspunkt i projektrapporten, men kan bredt berøre periodens litteratur.
Aktiv deltagelse i seminaret er obligatorisk, og en studerendes deltagelse bedømmes godkendt/ikkegodkendt
af projektvejlederen.
I tilfælde af ikke-godkendelse af seminardeltagelsen holdes et nyt seminar inden for 1 måned. Omfang: 1
ECTS.
b) Projekteksamen P2
Seminar og projektarbejde inden for temaerne Problemorienteret samfundsforståelse og Økonomisk,
politisk og social udvikling og kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 1 Samfundsvidenskabelige
metoder 2 evalueres samlet ved udgangen af 1. semester.
Evalueringen sker ved en mundtlig prøve under medvirken af en intern censor. Der tages udgangspunkt i
P2-projektrapporten, men kan eksamineres bredt inden for seminarlitteraturen.
Bedømmelsen sker efter 13-skalaen.
Omprøve afholdes inden for 3 måneder.
Omfang: 21 ECTS.
c) Kursus i Problemorienteret samfundsforståelse og kursus i Økonomi, politologi - økonomisk,
politisk og social udvikling evalueres inden udgangen af 1. semester.
Evalueringen sker ved en intern, skriftlig, individuel 5-timers prøve, der bedømmes af eksaminator efter 13skalaen.
Omprøve afholdes senest i august måned.
Omfang: 8 ECTS.”
Stk.3 Modul 2
Modul 2 evalueres inden udgangen af 2. semester gennem en intern, mundtlig prøve med udgangspunkt i
seminarrapporten. Modul 2 har en eksamensvægt på 10 ECTS, og bedømmes efter 13-skalaen.
Stk. 4 Modul 3
Modul 3 evalueres gennem to eksterne eksamener. Den første eksamen omfatter en evaluering af modulets
pensum gennem en ekstern, mundtlig prøve. Prøven, der afholdes ved afslutningen af kursusforløbet, har en
eksamensvægt på 10 ECTS og bedømmes efter 13-skalaen. Den anden eksamen omfatter en evaluering af
det teoretiske og metodiske stof, der er direkte anvendt i semesterrapporten. Prøven, der er placeret i
slutningen af semestret, har en eksamensvægt på 10 ECTS og bedømmes efter 13.-skalaen.
7

Stk. 5
Appendiks indeholdende målbeskrivelser (læringsmål) og vurderingskriterier for de enkelte prøver findes på
følgende link for så vidt angår 1. semester: Målbeskrivelser og vurderingskriterier for de enkelte prøver
findes på følgende link:
http://www.socsci.aau.dk/samfbasis/studieord/laeringsmaal_kriterier.htm
Og for andet semester på følgende link:
http://www.socsci.aau.dk/samfbasis/f08/ha/semesterkatalog_f08.pdf
§ 9 Dispensation
Basisrådet kan, når der foreligger usædvanlige forhold, dispensere fra de dele af studieordningens
bestemmelser, der ikke er fastsat ved lov eller bekendtgørelse, og som vedrører 1. semester. Dispensation i
forhold til 2. semester foretages af Det Samfundsøkonomiske studienævn, cand.oecon. Dispensation
vedrørende eksamen gælder for den først kommende eksamen.
§ 10 Ikrafttrædelse og overgangsregler
Studieordningen er godkendt af dekanen for Det Samfundsvidenskabelige Fakultet og træder i kraft pr. 1.
september 2006.
Studerende, der ønsker at færdiggøre deres studier efter den hidtidige studieordning fra 2005, skal senest
afslutte deres uddannelse ved sommereksamen 2007, idet der ikke efter dette tidspunkt udbydes eksamener
efter den hidtidige studieordning.
8

Bialg 1
Basisårets ECTS-fordeling
Undervisningsaktiviteter
1. semester/ modul 1
Kursus i Problemorienteret samfundsforståelse: 2 ECTS
Kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 1: 1 ECTS
Projektarbejde i Problemorienteret samfundsforståelse(P1): 5 ECTS
Kursus i Økonomi, politologi - økonomisk, politisk, social udvikling: 6 ECTS
Kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 2: 4 ECTS
Seminarer og projektarbejde i Økonomisk, politisk og social udvikling(P2): 12 ECTS
2. semester / modul 2 og 3
Modul 2: Grundlæggende erhvervsøkonomi, 10 ECTS
Modul 3: Samfundsøkonomi, 20 ECTS
Evalueringsaktiviteter
1.semester /modul 1
P1-projektseminar: 1 ECTS
Seminarer og projektarbejde i Problemorienteret samfundsforståelse og i Økonomisk, politisk og social
udvikling og kursus i Samfundsvidenskabelige metoder 1 og kursus i Samfundsvidenskabelige
metoder 2(P2): 21 ECTS
Kursus i Problemorienteret samfundsforståelse og kursus i Økonomi, politologi - økonomisk, politisk
og social udvikling: 8 ECTS
2. semester / modul 2 og 3
Modul 2: Grundlæggende erhvervsøkonomi, 10 ECTS
Modul 3: Samfundsøkonomi, 20 ECTS, 2 prøver af hver 10 ECTS
9