Kommunalvalg - Radikale Venstre
Kommunalvalg - Radikale Venstre
Kommunalvalg - Radikale Venstre
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kandidat til Københavns Borgerrepræsentation<br />
Anders Thomsen<br />
34 år og matematikøkonom. Tidligere boet i<br />
Vanløse, Sundby og på Vesterbro. Bor i dag<br />
ved Amager Strand. Kommunikationsrådgiver<br />
i TDC. Tidligere formand for Det <strong>Radikale</strong><br />
<strong>Venstre</strong> i Hovedstaden og Radikal Ungdom.<br />
Gift og har en søn på 3 år.<br />
www.radikale.dk/anders<br />
Kandidat til Københavns Borgerrepræsentation<br />
Katrina Feilberg<br />
Jeg er 26 år og bor på Nørrebro sammen<br />
med min kæreste. Jeg skriver på mit speciale<br />
og arbejder som student i Udenrigsministeriet.<br />
Jeg har været engageret i radikal<br />
politik i mange år, og har bl.a. arbejdet som<br />
sekretær for de radikale borgerrepræsentanter.<br />
www.katrinafeilberg.dk<br />
Det <strong>Radikale</strong> <strong>Venstre</strong> på Christiansborg står<br />
udenfor forliget om nationale tests i folkeskolen.<br />
Samtidig har partiet ladet forstå, at<br />
det ikke ser nogen grund til, at folkeskolens<br />
formålsparagraf ændres, så der kommer<br />
øget fokus på faglighed. Det er en skam, for<br />
begge initiativer kan være med til at ændre<br />
kursen for den københavnske folkeskole,<br />
der alt for ofte fravælges af forældrene.<br />
Derfor bør den radikale gruppe i Borgerrepræsentationen<br />
også arbejde konstruktivt<br />
med de nye redskaber efter valget.<br />
Vi bør lytte til det klare signal fravalget af<br />
folkeskolen er udtryk for. Med en ny formålsparagraf<br />
i hånden vil vi kunne fjerne<br />
enhver tvivl om, at også den københavnske<br />
folkeskoles primære formål er at give<br />
eleverne de nødvendige faglige kundskaber.<br />
Og med de nationale tests vil vi have et<br />
redskab til at vurdere, hvilke skoler der ikke<br />
lever op til det, der med rimelighed kan<br />
Tre af de vigtigste opgaver jeg mener<br />
København står overfor i fremtiden, er at<br />
skabe fortsat udvikling, både fysisk og økonomisk,<br />
at sikre et højt uddannelsesniveau<br />
og at arbejde for ligestilling.<br />
1: København skal hoppe på globaliseringstoget,<br />
og turde skabe rammerne for<br />
vækst og kreativitet. Det gør vi fx ved at<br />
anvende uudnyttede restarealer i byen til<br />
nye erhvervsvirksomheder eller idrætsanlæg.<br />
Oprettelse af ”frizoner” kan være en<br />
anden mulighed – her skal det være muligt<br />
at arbejde og bo samme sted eller afholde<br />
koncerter og have udendørs servering hele<br />
natten. Frizonerne kan være med til at<br />
understøtte de vigtige små og mellemstore<br />
virksomheder og give Københavns bydele<br />
sine egne særpræg.<br />
2: Den rette vej igennem uddannelsessystemet<br />
begynder allerede den første dag<br />
forventes. Disse skoler må vi fra kommunens<br />
side give en særlig opmærksomhed, så<br />
undervisningen bringes op på et acceptabelt<br />
niveau. Kun herved kan vi standse flugten<br />
fra folkeskolen.<br />
Det skal dog understreges, at de nationale<br />
tests kun egner sig til at vise, hvor eleverne<br />
ligger på et rent fagligt niveau indenfor<br />
felter som læsning, retskrivning og færdighedsregning.<br />
Man må altså ikke stirre sig<br />
blind på resultaterne og glemme, at folkeskolen<br />
også skal uddanne eleverne til mere<br />
abstrakte færdigheder som problemløsning<br />
og samarbejde. Samtidig sikrer brugen af<br />
test ikke, at skolen hele tiden udvikler sig<br />
og følger med tiden. Det sikres fortsat kun<br />
gennem et konstruktivt samarbejde mellem<br />
skolen og forældrene.<br />
barnet sætter sine ben i folkeskolen. Og<br />
forældre skal kunne sætte deres børn i en<br />
københavnsk folkeskole uden at frygte at<br />
barnet ikke har noget efter 10 års skolegang.<br />
Med færre elever i klasserne, større<br />
spredning af to-sprogede, lektiehjælp og<br />
efteruddannelse mener jeg, at vi kan løse<br />
mange af de eksisterende problemer.<br />
3: En undersøgelse har vist, at der er alt<br />
for få kvindelige ledere blandt de ansatte i<br />
Københavns kommune. Det er ikke overraskende<br />
set i forhold til andre arbejdspladser,<br />
hvor kvinderne også oftest rangerer lavest i<br />
hierarkiet. Men står det til mig, er dette en<br />
statistisk, der skal ændres. Jeg så gerne, at<br />
Københavns Kommune blev foregangskommune<br />
i forhold til ligestilling og skabte<br />
nogle rammer, som gør det attraktivt at<br />
være leder, uanset om man er mand eller<br />
kvinde.