Læs som PDF - Rubicon - Syddansk Universitet

RUBICON 2012 (3)
6
tereksamen er f.eks. at i faget Historiebrug og formidling har 9 ud af 72 stu-
derende afleveret blankt (= 12,5 %), og i område 2-3 har 8 (ud af ca. 70 =
ca. 10%) afleveret blankt og ved de mundtlig eksamener i samme fag er det
dog kun 3 (ud af 68 = 4%), der på denne måde har ønsket reeksamen. Dertil
kommer de der har været syge og haft lægeerklæring. Men ca. 10 % der
afleverer blankt er for mange og tenderer misbrug.
Min fornemmelse er, at størsteparten ønsker at udsætte denne eksamen og
vinde mere tid til forberedelse. Det er efter min opfattelse en dårlig taktik.
For der er ikke sikkerhed for, at man vinder så meget mere tid og bliver
bedre forberedt. I hvert fald betyder det her ved forårssemestrets start, at
man ikke kan følge undervisningen i fagene og dermed kommer yderligere
bagud. Man bør selvfølgelig stile mod den ordinære eksamen, følge under-
visningen, læse på pensum undervejs, læse det op frem mod eksamen og så
tage det som en udfordring og gå til eksamen. Ved en skriftlig prøve, f.eks.
en ugeopgave, har man flere dage til at sætte sig ind i stoffet og formulere
sin besvarelse; ved en mundtlig eksamen har man 30 minutters forbere-
delsestid, som kan bruges konstruktivt (hvis man gennem forudgående
læsning har det fornødne overblik) og kan komme i dialog med undervise-
ren. Så følg undervisningen, læs pensum og fat mod og gå til eksamen. Der
er ingen garanti for at spørgsmålet ved reeksamen bliver lettere!
I forlængelse heraf kan jeg ikke undlade at nævne, at studienævnet 18. ja-
nuar vedtog en ny BA-studieordning, som er justeret med flere forbedrin-
ger i forhold til den nuværende (mere om det i et senere nummer af Rubi-
con) – den er i øjeblikket til godkendelse hos dekanen og i høring hos cen-
sorformandskabet og aftagerpanelet. Men en af de nye ting er flere under-
visningstimer, for at vi kan leve op til rektors krav om i gennemsnit 12 un-
dervisningstimer pr. uge på BA-uddannelsen. I øjeblikket har vi ca. 9 i gen-
nemsnit, og min fornemmelse er, at undervisningsdeltagelsen ikke er van-
vittig høj, dvs. ikke over 75%. Hvordan skal det gå, når vi udbyder flere ti-
mer? Min frygt er, at deltagelsen bliver endnu lavere, men forhåbentlig gør
I denne frygt til skamme.
Godt semester.
Per Grau Møller