Helhedsplan for folkeskolens fysiske rammer

Udbygnings- og renoveringsplan for skoler og dagtilbUd
opSUMeRiNG AF ByGNiNGSFySiSKe KRAV VoReS ANBeFALiNG
FORELØBIG KONKLUSION
VORES ANBEFALING
De bygningsfysiske krav er de seneste år blevet skærpet, med energikrav i år 2006 og Bygningsreglementet fra år
2008 og 2010. Arbejdstilsynet og Brancherådene opdaterer løbende deres vejledninger, efter aktuelle forsøgsprojekter.
Brandkravene er i høj grad blevet funktionsbaseret, hvilket tillader at bygninger kan dimensioneres efter forskellige
kategorier.
Energikravene er blevet skærpet i år 2006, men allerede nu er der planlagt yderligere skærpelser i 2015 og forventet
i 2020. Disse skærpelser vil primært berøre klimaskærmen og de tekniske anlæg i bygningen.
Ifølge Bygningsreglementet er der opstillet krav til luftskifte i et undervisningslokale. Dette kan være udelukkende
ved mekaniske anlæg, men under særlige forudsætninger også ved delvis udnyttelse af naturlig ventilation. Kravene
til CO2 indhold i luften, samt temperatur, støvpartikler og pollen, vil på sigt stille krav til mere kontrolleret mekanisk
ventilation.
Efterklangstiden i en daginstitution og i et undervisningslokale bør generelt, jf. Bygningsreglementet, ikke være
højere end 0,6 sek. i undervisningslokaler; og ikke over 0,4 sek. ved specialundervisning, grupperum og i daginstitutioner.
For at kunne tale et undervisningsrum ordentligt op, bør efterklangstiden generelt være 0,4 sek.
I Bygningsreglementet 2010 blev kravene skærpet omkring lydisolationsniveauet af de omgivende bygningsdele.
Vægflader ses nu som et samlet element, hvor døre og vinduer medregnes. Dette stiller store krav til samlinger
omkring døre.
Kravene til lysforhold i undervisningslokaler og daginstitutioner er der ikke blevet strammet op på, men et stigende
omfang af multimedier i undervisningen kan påkræve at belysningen omkring de enkelte arbejdspladser varieres.
Ser man på de nuværende bygningsfysiske krav, er det uden tvivl stramninger omkring energiforbruget, der vil
have den største indflydelse på byggeriet. At forbedre en bygning fra at overholde BR10, til lavenergi kl. 1 eller 2,
vil medføre en tydelig forhøjelse af byggeomkostningerne.
En lavenergi kl. 2 bygning kan opnås på en ganske fornuftig måde, uden voldsomme ekstraudgifter. Der er tale om
gode isoleringsværdier i klimaskærmen; gode vinduer uden kuldebroer, placeret korrekt i forhold til lysindfald, samt
tekniske anlæg med lavt energiforbrug og høj virkningsgrad.
Bygninger af kl. 1 eller bedre (passiv) kræver dog særlige vinduer med meget gode egenskaber. Der vil være behov
for tekniske anlæg med meget gode ydelser, og alternative opvarmningsformer kan være nødvendigt. De tekniske
anlæg til netop disse typer bygninger har de seneste år været i rivende udvikling, hvilket blot indebærer, at
anlæggene hurtigt bliver udfasede.
Vores anbefaling er derfor, at man vælger lavenergi kl. 2 byggeri. Kl.1 kan lade sig gøre, men bør kun vælges, hvis
der ligger et direkte ønske eller krav om dette, da det ikke pt. vil være rentabelt.
Et andet område, der skal vurderes i forbindelse med daginstitutions- og skolebyggeri, er akustik, eller støj generelt.
Bygningsreglementet anviser mindste værdier, men hvert enkelt rum skal vurderes, og ofte vil det være nødvendigt
at forbedre lydabsorbenternes areal eller placering.
På samme måde kan de omgivende bygningsdele også forbedres for at give et bedre støjmiljø i de enkelte rum.
Især samlinger omkring døre og evt. bygningsdele i glas skal vurderes for at finde de mest hensigtsmæssige løsninger.
Vores anbefaling er, at daginstitutioner og undervisningslokaler generelt udføres med en efterklangstid på 0,4 sek.
Det er et lille tiltag, der har stor betydning for oplevelsen i lokalet.
CXR arkitekter Maa & byggeØkonoMer Mdb • CHristensen & rottbØll a/s, bispensgade 16, 2.sal, postboks 1649, 9100 aalborg • tlf. 98 12 09 77 • Mail. ark@Cxr.dk 28