Geografi og de øvrige naturfag i overbygningen

Recommendations

Info

Par 11: ålandskvartsporfyr (nummer 80): Det meste af stenen (alt det mellem de korn, man kan se) er rødbrun eller lysebrun eller sortbrun. Der er mange runde, mørkegrå eller næsten sorte korn, der op til 1 cm lange (E8). Det er strøkorn af kvarts. I disse korn af kvarts er der tit noget der ligner små orm, der ligesom kravler ud ad kornene (B5). Desuden er der mange røde eller gulbrune korn. Se I1. De er tit over 1 cm. De er temmelig runde eller ligner firkanter med runde hjørner. Der kan være korn af kvarts i dem. Par 12: ålandsaplitgranit (nummer 81): Det meste af stenen er mineralet kalifeldspat. Her er kalifeldspaten stærkt rød, brunrød eller gulbrun. Der er også kvarts i stenen. Kvartskornene er mørkegrå eller sorte (E 8, E 10). Man ser tit gashuller (druser) i stenen (E 5). Se igen på kalifeldspaten. Der er nogle aflange korn i den. Man kalder dem fisk eller orm. De består af kvarts. Nogle af dem er aflange, og mange af dem har buede sider (B 5, D 8). Par 13: nordmarkit (nummer 101): Næsten 90 % af bjergarten er kalifeldspat. Dette mineral er her gulbrunt, lyst rosa eller næsten hvidt (B 4, H 9). Krystallerne af kalifeldspat er fra ca. 2 mm til 1 cm. Der er en del kvarts i. Disse korn er tydelige, lysegrå og ca. 2-5 mm (G 7). Sorte mineraler er tit samlet i 3-10 mm store, kantede klumper (D 2). Det kan være mineralet biotit (E 5, I 8). Par 14: åmåls-gnejsgranit (nummer 63) I stenen er der nogle øjne, der er ½-2 cm store. De er røde som røde mursten eller ildrøde. De består af kalifeldspat. Se (E 8). De kan være noget aflange eller firkantede. Mellerummene er fyldt ud med en masse med fine korn og fine striber. De tydeligste striber består af mineralet plagioklas. Farven er gul eller rødbrun. Der er også små øjne af plagioklas. Desuden mineralet kvarts, der er blågrå og findes som striber og som hele korn, der er 2-5 mm store (I 8). De mørke mineraler biotit (F 7) og hornblende kan man se i tynde sorte eller grønlige bånd (F 8). Striberne af kvarts og mørke mineraler er knust. Kvartsen ligner små stykker glas eller sukker. II: Åbne/kreative aktiviteter: 1. Find stenene, der er mærket 1-20. Hvilke sten kan du løfte? 2. Find den længste sten i hele udstillingen. Du skal måle nøjagtigt i cm. 3. Find den største sten i udstillingen. Du skal måle dig til dit svar. Hvad er stenens rumfang? 4. Find en sten. Kig godt på den fra alle sider. Brug lup og vand. Forbered en beskrivelse af stenen for de andre i klassen. Der skal indgå størrelser og farver i beskrivelsen. 5. Fortæl de andre om din sten.
6. Vælg en sten ud, fordi du synes den er flot. Forklar hvorfor du synes den er flot ved at beskrive den. Fremlæg for de andre i klassen. 7. Gruppearbejde: Tag hæld stenene i en af de fem små kasser ud på gruset og få læreren eller guiden til at fortælle, hvad sedimentbjergarter, metamorfe bjergarter og magmabjergarter er. Del stenene ind i fem dynger: Sedimentbjergarter, metamorfe bjergarter, magmabjergarter, flint og ubestemmelige bjergarter. Der kan jo laves en konkurrence mellem grupperne. Til sidst kan læreren eller guiden hjælpe med at bestemme nogle af de ubestemmelige. 8. Vælg to sten og fortæl en historie om dem. Du kan gøre stenene levende i din historie, hvis du vil. Find prøverne af kåtillaporfyr ved den sydlige side af den nordlige firkant af stenudstillingen (numrene 134-39). Kig grundigt på mineralerne i lup og læs om dem i vejledningen under Til toppen
Page 1 and 2: BJERGARTSUDSTILINGEN STENHAVEN I Æ
Page 3 and 4: Naturgrundlaget og dets udnyttelse
Page 5 and 6: Sigteramme Til toppen Elementær in
Page 7 and 8: Som nævnt i indledningen til dette
Page 9: Par 5: mariannelundgranit (nummer 6
Page 13 and 14: 2. Vulkanudbrud: En lukket flaske m
Page 15: Begreber afledt af de praktiske akt

Geografi og de øvrige naturfag i overbygningen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?