Waauh... min bog er allerede kommet! - Bibliotekarforbundet

More documents

Recommendations

Info

fremmest af overskuddet fra de årlige odense-konferencer. rekruttering til styregruppen har været konsensuspræget og er sket i forbindelse med konferencerne og gennem styregruppens opfordringer til enkeltpersoner om at indgå i arbejdet. styregruppen har haft intention om at sikre en alsidig faglig og geografisk sammensætning, således at flest mulige vinkler på biblioteksfaglig udvikling har kunnet inddrages. Fagligt Forum har dog af hensyn til mere formelle samarbejdsflader haft et forretningsudvalg, formand og en kasserer. Hvad har fagligt forum betydet? Fagligt Forum har siden dannelsen i 2004 ønsket at sætte fokus på biblioteksudvikling i de 22 cvu’er, som senere blev til 8 phs’er. Fagligt Forum har organisatorisk og kvalitetsmæssigt arbejdet for at sikre, at uddannelsesbibliotekerne og deres medarbejdere har kunnet være aktive medspillere i denne proces. Vi har samarbejdet og haft møder med rektorkollegiet og Undervisningsministeriet for at fremme et fokus på bibliotekernes og bibliotekspersonalets vigtige medansvar i sikring af kvalitet i uddannelses- og udviklingsarbejdet indenfor mellemuddannelserne. Fagligt Forum har haft den glæde, at Undervisningsministeriet i maj 2006 i sit oplæg til “Fremtidssikring af de professionsbaserede videregående uddannelser” 1 eksplicit understregede, at der skulle ske en styrkelse og samordning af phs-bibliotekerne i forbindelse med dannelse af phs. Odense-konferencerne samarbejdet med bibliotekskonsulent Peter rubeck har været et omdrejningspunkt og sikret et fremadrettet biblioteksfagligt perspek- 4 Uddannelsesbibliotekaren - Nr. 2 - 2008 tiv, bl.a. i Fagligt Forums arbejde med de velbesøgte konferencer i odense, som uden tvivl har medvirket til at flytte mange biblioteksmedarbejderes fokus til de nye fremtidige faglige udfordringer. Temaerne for disse konferencer har været: • Det virtuelle bibliotek (2003) • Videnscenter - uden bibliotek - nej (2004) • DEFF og mig (2005) • Akkreditering hvordan? (2006) • Viden i spil (2007) • Bibliotekarrolle i spil (2008) Viden i spil Udover konferencerne og relationerne til Undervisningsministeriet, dEFF, rektorforsamlingen, danmarks Evalueringsinstitut mm. har forarbejdet med at sikre en bibliotekskonsulent-funktion i Undervisningsministeriet, PUrE samt arbejdet med rapporten ”Viden i spil” som inspirationskatalog til phs’ernes biblioteksudvikling været særdeles centralt. Udsendelse af regelmæssige nyhedsbreve har været et forsøg på at medvirke til biblioteksfaglig videndeling. Fagligt Forum har på denne måde arbejdet for en større bevidsthed på bibliotekernes betydning for phs’s videnformidlende og -genererende processer. ”Viden i spil” 2 præsenterer mange af de udfordringer, som phs-bibliotekerne står overfor og som fordrer gennemtænkte, kreative og robuste løsninger. den udkom ultimo 2006 og blev udarbejdet i regi af rektorkollegiet og Undervisningsministeriet . den har givetvis inspireret i dannelsen af nye phs-biblioteksorganisationer og har haft stor betydning for bibliotekernes mulighed for at manifestere sig i den organisatoriske udvikling. den påpeger, at bibliotekerne og deres personale har en vigtig opgave i at sætte ”viden i spil”, dvs. indsamle, registrere og formidle viden, og en vigtig mission i at sikre forudsætninger for generering af professionsfaglig viden. andre står klar Med dannelsen af et landsdækkende BF-tillidsmandskollegium for phs tror jeg, at biblioteksmedarbejdernes interesser vil blive varetaget i forhold til phs og i forhold til Biblioteksledernetværk for professionshøjskolerne. Jeg tror også, at biblioteksmedarbejdernes interesser i biblioteksfaglig udvikling – og i kompetenceudvikling - fremover kan varetages af nedennævnte fora, hvori en del phs-ansatte allerede i forvejen er aktive: - Bibliotek og Uddannelse - Brugergruppen for biblioteksundervisning i danmarks Forskningsbiblioteksforening - Faggruppen for Biblioteksbrugerundervisning - Nye Institutioner - licensgruppen for Uddannelsesbiblioteker (lUB). Biblioteksledernetværket vil naturligvis også fortløbende varetage den biblioteksfaglige udvikling. På mange måder har Fagligt Forum haft en rolle i forhold til Undervisningsministeriet, rektorkollegiet og de fritstående institutioner. Nu er der så skabt et nyt organisatorisk landskab for phs-bibliotekerne og deres personale. afslutningsvis skal siges en meget stor tak til skiftende styregruppemedlemmer og til personer som i forskellige sammenhænge har repræsenteret Fagligt Forum. Uden deres vedholdende og konstruktive indsats havde Fagligt Forum ikke kunnet arbejde til gavn for den biblioteksfaglige udvikling. n 1 Fremtidssikring af de professionsbaserede videregående uddannelser. Undervisningsministeriet, 2.maj 2006 http://www.folketinget.dk/samling/20051/almdel/UDU/Bilag/364/274487.PDF (hentet 23.8.08) 2 Viden i spil. Undervisningsministeriet, 2006 http://www.uvm.dk/admin/institutionsstruktur/documents/Videnispil.pdf (hentet 19.10.08)
Nye institutioner - Nye institu de nye i En ny dEff-programgruppe så i 2007 dagens lys og fik navnet Nye institutioner. det blev etableret for at tilgodese uvm-institutionernes ønsker til udviklingen inden for dEff. Gruppens navn var i øvrigt til at begynde med ”Mindre institutioner”, men med dannelsen af professionshøjskolerne var institutionerne ikke just små længere, og navnet blev da ”Nye institutioner”. spørgsmålet er så, hvor længe man betragtes som ”ny” – men med gymnasiernes indtræden i januar 2009 kan navnet vel gå an lidt endnu? Her fortæller gruppen om nogle af de mange projekter, de har gang i. Har du hørt… …at fra 1. januar 2009 er de almene gymnasier, VUC og sosu-skolerne med i dEFF. I Uddannelsesbibliotekaren nr. 1, 2008 kan du læse mere om baggrunden og forventningerne. Hvem er Nye institutioner til for? Nye Institutioner (NI) blev etableret for at tilgodese uvm-institutionernes ønsker til udviklingen inden for dEFF. dette er programgruppens primære opgave. NI repræsenterer tre uddannelsesmæssige ’søjler’ inden for undervisningsministeriets område: • de mellemlange videregående uddannelser (MVU) repræsenteret ved professionshøjskolerne • de korte videregående uddannelser (KVU) omfattende erhvervsakademierne • ungdomsuddannelserne, fortrinsvis repræsenteret ved handelsskoler og tekniske skoler. Fra 1. januar 2009 er de almene gymnasier, VUC’erne og social- og sundhedsskolerne også med i dEFF og hermed i NI. Nye institutioner - en programgruppe under DEFF, Danmarks Elektroniske Fag- og Forskningsbibliotek. Medlemmer: Mai aggerbeck, VIa University College (formand) Gitte Gjøde, Ingeniørhøjskolen, Århus Thomas Kjær, Professionshøjskolen University College Nordjylland lars Kofod-Jensen, Professionshøjskolen Metropol lis Faurholt, University College syd Niels Hasselgaard Jensenius, det administrative Bibliotek Bente Thorup andersen, Nordjyllands Erhvervsakademi Jakob Nedergaard Mortensen, dEFF-sekretariatet Kirsten due, dEFF-sekretariatet læs mere om Nye Institutioners indsatsområder, aktuelle projekter, arrangementer mm. på gruppens wiki www.deff.dk/ni. Hvad skal Nye institutioner? På det overordnede plan arbejder NI med synlighed, forankring og driftsmæssige løsninger for biblioteksfunktionen på uddannelsesinstitutionerne, som skal imødekomme et væld af såvel eksterne som interne udfordringer og omstillinger. dette betoner behovet for nye samarbejdsrelationer mellem bibliotek og uddannelse. Vi har i programgruppen i etableringsfasen gjort os mange overvejelser om betydningen af såvel den bibliotekspolitiske som den samfundsmæssige ramme, vi har skullet og fortsat skal arbejde indenfor; en ramme, der kan beskrives som et kontinuum mellem på den ene side de nye tendenser i samfundet, herunder de politiske krav til uddannelserne, og på den anden side den enkelte interessents behov i en lokal kontekst. Formuleringen af vore indsatsområder og konkrete projekter udspringer af disse refleksioner, der rummer spørgsmålene om, hvilke udfordringer biblioteksfunktionen står 4 Uddannelsesbibliotekaren - Nr. 2 - 2008 5
Page 1 and 2: 9. årgang - Nr. 2 - december 2008
Page 3: Synsfeltet fagligt forum ved en ski
Page 7 and 8: institutioner - Nye institutione Eb
Page 9 and 10: institutioner - Nye institutione ww
Page 11 and 12: Bibliotekslederne for UC er blevet
Page 13 and 14: den flerfaglige professionshøjskol
Page 15 and 16: sMs-service Vi tilbyder en SMS-serv
Page 17 and 18: Det var forskellige omstændigheder
Page 19 and 20: skoda og uddannelsesbibliotekerne A
Page 21 and 22: kan også betyde, at der kvalitativ
Page 23 and 24: Ny i redaktionen Af redaktionen Med

Waauh... min bog er allerede kommet! - Bibliotekarforbundet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?