Lokal undervisningsplan for Uddannelsen til Buschauffør - AMU-Vest

More documents

Recommendations

Info

Lokal undervisningsplan for Uddannelsen til Buschauffør, version 1 ______________________________________________________________________________________ afpasse hastigheden, reagere korrekt og udøve en defensiv køremåde. • Eleven kan endvidere afgøre, om en afviklet eller planlagt kørsel er i overensstemmelse med de gældende regler for køre- og hviletidsbestemmelser. • Eleven har et sådant kendskab til de forskellige forsikringer, der normalt forekommer inden for personbefordringsområdet, at vedkommende kan redegøre for, hvornår vognmand og chauffør er ansvarlig i tilfælde af passagerers- eller ansattes sygdom, eller der sker skade på bagage eller køretøj. Eleven kan desuden udfylde en skadeanmeldelse til et forsikringsselskab. • Den enkelte elev kan under udførelsen af de forskellige manøvrer, betjene vogntoget på en forsvarlig måde, og udføre en økonomisk og energirigtig kørsel. Blåt kvalifikationsbevis 1 uge Rutine Eleven erhverver Blåt kvalifikationsbevis jf. gældende myndighedskrav. • Eleven kan anvende sin viden til at afpasse hastighed, styring og bremsning efter de aktuelle vej- og vejrforhold, på baggrund af sit teoretiske kendskab til de kørselsdynamiske forhold, der har indflydelse på kørsel med busser, herunder 3akslede busser. • Eleven opnår et sådant kendskab til gældende sikkerhedsbestemmelser for ophold på køreteknisk anlæg, at vedkommende kan anvende disse ved afvikling af de køretekniske øvelser. • Eleven kan redegøre for forskellige bremseregulerende systemer (fx ABS, ASR og skivebremser), deres funktion og indvirkning ved kørsel og opbremsning på veje med varierende friktionskoefficient. • Eleven kan på baggrund at sit kendskab til 3-akslede bussers særlige tekniske indretning, herunder især styringen af den 3. aksel, kontrollere, at disse systemer virker korrekt. • Eleven kan på baggrund af sit kendskab til færdselsregler, der afviger fra de danske regler, planlægge og udføre kørslen i henhold til det pågældende lands bestemmelser. • Eleven kan anvende forskellige opslagsværker om de ved kørsel med bus i udlandet gældende bestemmelser, og er på denne baggrund i stand til at planlægge og gennemføre turistkørsel gennem en række lande, både indenfor og udenfor EU. • Eleven kan bruge vejkort i forskellige målestoksforhold, og er ud fra disse i stand til at planlægge kørslen under hensyn til reglerne om køre- og hviletider. • Eleven kan udføre korrekt førstehjælp og hjertemassage. • Eleven opnår kendskab til forebyggelse af brand i busser, og er i stand til at anvende almindeligt forekommende brandslukningsmateriel samt foretage korrekt alarmering, og på grundlag af kendskabet til teknikker og metoder, sikre passagerernes evakuering i tilfælde af brand. • Eleven har et sådant kendskab til bussers sikkerhedsudstyr, at vedkommende er i stand til at anvende det korrekt, og kan instruere passagerne i anvendelsen heraf. • Eleven kan redegøre for betydningen, betjeningen og virkemåden af forskellige tekniske installationer, såsom: Luftaffjedring, cruise control, klimaanlæg mv. ______________________________________________________________________________________ AMU-Vest/06-12-2006 Side 20 af 32
Lokal undervisningsplan for Uddannelsen til Buschauffør, version 1 ______________________________________________________________________________________ Køreteknik med 3-akslede busser. I forbindelse med kurset i køreteknik med 3-akslede busser, opnår eleven kundskaber, så eleven kan vurdere og bedømme følgende køretekniske, mekaniske- og fysiske faktorer: • Hastighedens betydning for bevægelsesenergien og centrifugalkraften. • Bevægelsesenergiens indflydelse på bremselængden. • Friktionens betydning under opbremsning, ved kørsel i sving, ved op- og nedgearing. • Centrifugalkraftens indflydelse på kørestabiliteten under svingning, ved vognbaneskift og undvigemanøvre. • Over- og understyring samt de faktorer, der har indflydelse herpå, fx belæsning, alm. fjederopbygning og dækmontering og dæktryk. • Tyngdepunktsplaceringens indflydelse på køresikkerheden, krængning i sving og tyngdepunktsforskydning under opbremsning i tørt og glat føre. • Risikoen ved anvendelse af driftsbremsen alene ved kørsel med høj totalvægt ned af lange og stejle bakker. • Betydningen af korrekt justerede bremser, og korrekt justeret ALB – ventiler. • Betydningen af ABS – bremser i forhold til anvendt køreteknik. • Inden gennemførelsen af den praktiske køreteknik skal deltageren have gennemgået de gældende sikkerhedsregler for køreteknisk undervisning, således at vedkommende kan anvende den erhvervede viden i forbindelse med afvikling af de køretekniske praktiske øvelser. • Efter den praktiske undervisning kan eleven vurdere vej-, vejr- og trafikforhold, og med baggrund i den erhvervede viden bliver i stand til at vurdere de risici, der er ved kørsel med store køretøjer og specielt 3-akslede busser. Endvidere kan eleven anvende korrekt styre-, bremse-, undvige- og afværgeteknik, og derved kan reagere hensigtsmæssigt i vanskelige og pludseligt opståede situationer på: Tør langbane Med bremseøvelse Bremse- og undvigeøvelse med pludseligt opståede forhindringer og lysstyring. Glat langbane Med bremse- og undvigeøvelse med pludseligt opståede forhindringer. Styre- og undvigeøvelse i kurve. Tør behændighedsbane Med reaktionsøvelse, Slalomøvelse, dobbelt undvigeøvelse uden bremsning. Glat bakke Indkørsel og bremsning i buslomme/rasteplads nedad og undvigeøvelse ved kørsel nedad, pludseligt opstået forhindring. Køretøjer Den enkelte elev skal som minimum gennemføre kørsel i 1 lektion i 3-akslede busser udstyret med ABS-bremser. Hastigheden ved de forskellige øvelser fastlægges af baneleder/instruktør ud fra aktuel friktion og kursistens niveau. ______________________________________________________________________________________ AMU-Vest/06-12-2006 Side 21 af 32
Page 1 and 2: Lokal undervisningsplan for Uddanne
Page 19: Lokal undervisningsplan for Uddanne

Lokal undervisningsplan for Uddannelsen til Buschauffør - AMU-Vest

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?