Uddannelsesordning for køleteknikuddannelsen

Uddannelsesordning for køleteknikuddannelsen 

Udstedelsesdato: 1. juli 2011 

Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 1515 af 

15.december 2010 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang 

Produktion og udvikling. 

Ændringer: Uddannelsesordningen er udgivet grundet bekendtgørelsen om ændring 

af bekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang 

produktion og udvikling nr. 158 den 23.02.2011 

Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 8. 

Til afsnit 1 – Uddannelsens formål og opdeling 

Der er ikke behov for uddybning af bekendtgørelsens bestemmelser om formål og opdeling. 

Til afsnit 2 – Uddannelsens varighed og struktur m.v. 

Vejledende struktur for køleassistent, 2 år 

Grundforløb 

skole 

20 uger 

Hovedforløb 

Praktik skole 

10 

uger 

praktik Skole 

5 

uger 

Vejledende struktur for køletekniker, 4 år 

Grundforløb 

skole 

20 uger 

Hovedforløb 

praktik Skole 

10 

uger 

praktik Skole 

10 

uger 

praktik Skole 

10 

uger 

praktik Skole 

5 

uger 

praktik 

NB! Valgfri specialefag kan gennemføres i forbindelse med eller uafhængigt af de anførte skoleperioder 

Til afsnit 3 – Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet 

Der er ikke behov for uddybning af bestemmelserne i bekendtgørelsen/bilaget om kompetencemål, 

der skal opnås forud for skoleundervisningen i hovedforløbet. 

1

Til afsnit 4 – kompetencemål for hovedforløbet 

Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet 

opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske 

overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer 

teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. 

Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, 

herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. 

Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes i 

www.efteruddannelse.dk. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en 

supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i 

Retsinformation. 

I tabel 1 er beskrevet de fag, der gennemføres på hovedforløbet, herunder de valgfri specialefag 

som vælges i løbet af hovedforløbet. Hovedforløbet kan fra start planlægges således, at eleven når 

et højere niveau end beskrevet i tabel 1. Det gøres ved at planlægge et forløb, hvor fag fra tabel 2 

erstatter tilsvarende fag i tid og omfang på lavere niveau fra tabel 1. 

Eleven kan afslutte et fag på et andet niveau end det obligatoriske fastlagte. Det gøres ved, at fag 

fra tabel 2 erstatter tilsvarende fag fra tabel 1 undervejs i hovedforløbet. 

Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet 

Faget bidrager til 

følgende kompetencemål 

Nummereringen af 

kompetencemål 

henviser til numrene 

i uddannelsesbekendtgørelsen. 

Fagnavn 

Trin 1 

køleassistent 

. 

Specialet 

køletekniker 

Grundfag 5,0 9,0 

12, 13, 16, 17, 18, 

20 

Matematik F 2,0 X X 

12, 13, 16, 17, 18, 

20 

Naturfag F 2,0 X X 

1, 2, 3, 4, 5, 9, 13, 

20 

Dansk F 2,0 X 

1, 2, 3, 5, 6, 8, 13, 

20 

Engelsk F 2,0 X 

2, 3, 5, 6, 7 Iværksætteri og 

innovation 

1,0 X X 

Områdefag Præstationsstandard 

6,0 6,0 

2

1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 

10, 11, 12 

Små køleanlæg Rutineret 2,5 X X 

4, 5, 8, 12 Køleteknik 1 Rutineret 1,5 X X 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, Kommercielle Rutineret 2,0 X X 

11, 12, 13, 15, 16, køleanlæg 1 og 

18, 20 

materialeforståelse 

Specialefag 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 

8,13, 14, 16, 17, 

19, 20 

2, 4, 5, 6, 8,13, 15, 

16, 17, 19, 20 

2, 4, 5, 6, 8, 13, 16, 

17, 19, 20 

1, 2, 16, 17, 18, 19, 

20 

Bundne specialefag 

Specialet køletekniker 

Kommercielle 

køleanlæg 2 

Præstationsstandard 

0,0 13,0 

Rutineret 2,5 X 

Industrielle køleanlæg 

Avanceret 3,0 X 

Køleteknik 2 Avanceret 4,5 X 

Pladsbyggede 

køleanlæg 

Valgfri specialefag 

Køleteknik, udførelse 

af termiske 

beregninger 

Køleteknik, auto, 

montage/servicering 

af 

A/C-anlæg 

Køleteknik, regulering 

og overvågning 

af køle- 

anlæg 

Regulering og 

overvågning af 

køleanlæg med 

Lon Bus 

Regulering og 

overvågning af 

køleanlæg med 

Dan Bus 

Klimateknik, drift 

af klima- og ven- 

tilationsanlæg 

Industriventilationsanlæg, 

service 

og drift 

Avanceret 3,0 X 


AMU 

AB 44711 

AMU 

AB 44930 

AMU 

AB 45740 

AMU 

AB 45741 

AMU 

AB 45742 

AMU 

AB 44555 

AMU 

AB 44987 

1,0 2,0 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

3

Klimatekniske 

målinger og komponenter 

Klimateknik, ser- 

vice og drift 

Indregulering af 

ventilations- og 

klimaanlæg 

Måling af termisk 

og akustisk inde- 

klima 

Dimensionering 

af klimatekniske 

anlæg 

PLC introduktion, 

automatiske maskiner 

og anlæg 

Transportkøl 

Vandbehandling 

Produktionsfilosofier, 

definition 

og anvendelse 

Styring og planlægning 

af vedligeholdelsesarbej- 

de 

AMU 

AB 44988 

AMU 

AB 44990 

AMU 

AB 44997 

AMU 

AB 44998 

AMU 

AB 44999 

AMU 

AB 44637 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

1,0 X X 

Rutineret 1,0 X X 




Ledelse ved produktionsomlægning 


Valgfag 3,0 5,0 

Elever, der har opfyldt uddannelsens mål på kortere tid end den vejledende varighed, tilbydes undervisning 

i fagene i tabel 2 eller efter uddannelsens katalog over valgfri specialefag. Undervisningen 

i valgfri specialefag sker i disse tilfælde ud over den for specialet normerede varighed af disse. 

Elever med trin 1, køleassistent, som har nået de for specialet fastsatte obligatoriske mål på kortere 

tid end den angivne vejledende varighed, kan desuden vælge undervisning i målene fra de for specialet 

køletekniker fastsatte obligatoriske specialefag. 

4

Tabel 2 - Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, § 29, stk. 

2. 

Fagnavn 

Køleteknik 3 

Præstationsstandard for 

faget 

Vejledende 

tid 

Bygger oven på 

faget: 


Ekspert 2,0 Køleteknik 2 Avanceret 

Driftsøkonomi Rutineret 1,0 Køleteknik 2 Avanceret 

Metodestyring Rutineret 1,0 Kommercielle køleanlæg 

2 

Rutineret 

Produktionsteknik Rutineret 1,0 Køleteknik 2 Avanceret 

Tabel 3 Praktikuddannelsens bidrag til kompetencemålene 

Aktiviteten bidrager 

til følgende 

kompetencemål 

[Nummereringen 

henviser til nummereringen 

af 

kompetencemål i 

uddannelsesbekendtgørelsen.] 

1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 

11, 12 

1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 

11, 12 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 

13,14,15,16, 17, 18, 

19, 20 

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 

13,16,19, 20 

Praktikmål 

Opbygning og eftersyn, 

små køleanlæg 

Reparation og vedligeholdelse 

af små køleanlæg 

Opbygning og eftersyn, 

alle typer køleanlæg 

Reparation og vedligeholdelse 

af alle typer 

køleanlæg 

Trin 1, 

køleassistent 

Specialet 

køletekniker 

X X 

X X 

Til afsnit 5 – Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen 

Ingen supplerende bemærkninger. 

X 

X 

5

Til afsnit 6 – Bedømmelse og beviser mv. 

Svendeprøven 

Grundlaget for køleteknikuddannelsen er mål- og fagbeskrivelserne for uddannelsen. 

Beskrivelserne er dermed det fælles grundlag for undervisning og praktik igennem hele uddannelsesforløbet 

og således også grundlag for svendeprøvebedømmelsen. 

Trin 1, køleassistent 

For uddannelsen trin 1 køleassistent afholder skolen en prøve i form af et praktisk orienteret projekt, 

der tager udgangspunkt i kompetencemålene for trinnet. 

Projektet bedømmes på skolens foranstaltning. Ved bedømmelsen anvendes bekendtgørelse om 

karakterskala og anden bedømmelse. 

Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter den beregnede 

prøvekarakter påføres uddannelsesbeviset. 

Indstilling til ny svendeprøve 

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende praktisk orienterede projektprøve, en ny 

prøve. Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen dog kan tillade en ny omprøve, hvis særlige 

omstændigheder foreligger. 


Opgaverne for stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. 

Det faglige udvalg kan udarbejde forslag til opgaver for svendeprøven. 

Svendeprøven aflægges normalt tidligst 3 måneder før udlæringsdatoen og aldrig mere end 6 måneder 

før udlæringsdatoen. Prøven finder sted på skolen i forbindelse med det afsluttende skoleophold. 

Bedømmelsen foretages af 2 skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg samt en lærer(eksaminator) 

udpeget af skolen. 

Ved bedømmelsen anvendes bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. 

Skuemestrene udpeges af det faglige udvalg til bedømmelse 3-4 uger før svendeprøven. 

Erhvervsskolen modtager kopi af iværksættelsespapirerne. 

For skolens lærere eller tilsynsførende gælder skolens lokale bedømmelsesplan vedrørende svendeprøveaflæggelsen. 

Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med Metalindustriens uddannelsesudvalg 

(MI), kan medtages ved bedømmelsen. 

Svendeprøven for specialet køletekniker gennemføres inden for en varighed af 72 klokketimer og 

består af de nævnte elementer: 

1. Skriftlig prøve 

2. Praktisk prøve 

6

Den skriftlige prøve 

Den skriftlige prøve afholdes inden for de sidste tre uger af uddannelsens sidste skoleperiode med 

en varighed af 8 klokketimer. 

Den skriftlige prøve tildeles ved lodtrækning og består af en åben produktionsforberedende opgave 

og en køleteknisk teoriopgave. 

Ved opgaveløsningen må alle udleverede undervisningsmaterialer samt personlige notater medbringes. 

Instruktion gennemføres i hh.t. skolens eksamensregulativ. Skolen skal sikre, at elever, der har behov 

for det, gennemfører prøverne i henhold til gældende bestemmelser om prøver og eksaminer for 

erhvervsuddannelseselever med handicap.. 

Rettelse, bedømmelse og karaktergivning 

Den skriftlige prøve bedømmes ved skolens foranstaltning, umiddelbart efter at prøverne er 

udført. 

De 2 skuemestre (censorerne) og læreren (eksaminatoren) afgiver samlet én karakter for den 

teoretiske prøve. 

Den praktiske prøve 

Den praktiske prøve afholdes i de sidste tre uger af uddannelsens sidste skoleperiode med en varighed 

af 64 klokketimer. 

Prøven anses for færdigudført, når eleven melder klar, og værktøj m.v. er rengjort og på plads. 

Læreren (eksaminatoren) skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve. Skuemestrene 

(censorerne) skal være til stede under bedømmelsen af den praktiske prøve. 

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver de to skuemestre og læreren 

samlet én karakter, hvori følgende bedømmelseskriterier indgår: 

Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål 

samt elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning 

og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed. 

De nævnte kompetencer inddrages i bedømmelsen via nedenstående fokuspunkter: 

Køletekniker: 

• Den udførte dokumentation i henhold til gældende lovgivning 

• Projektrapport 

• Logbog med elevens oplevelser ved gennemførelse af prøven 

• Håndværksmæssig udførelse 

• Helhedsindtryk 

Samtale med eleven 

I forbindelse med bedømmelsen af den praktiske prøve gives eleven lejlighed til at redegøre for den 

anvendte arbejdsproces og den valgte metode og derved til yderligere at demonstrere sine teknisk- 

og almen faglige samt almene og personlige kvalifikationer i relation til den gennemførte uddannelse. 

7

Karakterskala 

Prøverne bedømmes efter 7-trinsskalaen: 

Relation til 

Karakter Betegnelse Beskrivelse 

ECTS 

12 A 

10 B 

7 C 

4 D 

02 E 

00 Fx 

-3 F 

Den fremragende 

præstation 

Den fortrinlige 

præstation 

Den gode præstation 

Den jævne præstation 

Den tilstrækkelige 

præstation 

Den utilstrækkelige 

præstation 

Den ringe præstation 

Karakterberegning, specialet køletekniker 

Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, 

der demonstrerer udtømmende opfyldelse 

af fagets mål, med ingen eller kun få uvæsentlige 

mangler 

Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, 

der demonstrerer omfattende opfyldelse af 

fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler 

Karakteren 7 gives for den gode præstation, der 

demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en 

del mangler 

Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der 

demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af 

fagets mål, med adskillige væsentlige mangler 

Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, 

der demonstrerer den minimalt acceptable 

grad af opfyldelse af fagets mål. 

Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, 

der ikke demonstrerer en acceptabel grad 

af opfyldelse af fagets mål. 

Karakteren -3 gives for den helt uacceptable 

præstation. 

Eksamenskarakteren = Karakter Skriftlig prøve * 0,25 + Karakter Praktisk prøve * 0,75 

Den endelige svendeprøvekarakter fastsættes efter afrunding til et tal i 7-trinsskalaen i overensstemmelse 

med nedenstående afrundingsskema: 

Afrundingsskema 7-trinsskalaen 

Interval, beregnet Endelig karakter 

-3 t.o.m. -1,51 -3 F Den ringe præstation 

-1,5 t.o.m. 1,99 00 Fx Den utilstrækkelige præstation 

2,0 t.o.m. 2,99 02 E Den tilstrækkelige præstation 

3,0 t.o.m. 5,49 4 D Den jævne præstation 

5,5 t.o.m. 8,49 7 C Den gode præstation 

8,5 t.o.m.10.99 10 B Den fortrinlige præstation 

11,0 t.o.m. 12,0 12 A Den fremragende præstation 

8

For at bestå svendeprøven kræves, at karakteren for den skriftlige prøve er mindst 02, og at karakteren 

for den praktiske prøve er mindst 02. 

Læreren og de 2 skuemestre meddeler lærlingen eksamensresultatet umiddelbart efter, at den 

endelige karakter er beregnet. 

Skuemestrene og skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg, hvorefter 

den beregnede svendeprøvekarakter påføres svendebrevet. 

Indstilling til ny svendeprøve 

Skolen og det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende svendeprøve, en ny 

prøve i den delprøve (skriftlig eller praktisk), hvor eleven ikke har opnået mindst karakteren 02. 

Eleven kan kun deltage i én omprøve, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade 

en ny omprøve, hvis særlige omstændigheder foreligger. 

9

Nærmere beskrivelse af indholdet i de enkelte skolefag og praktikmål. 

Områdefag 

For at opnå kompetencemålene for trin 1, køleassistent, undervises eleverne i følgende områdefag: 

Små køleanlæg Fag 231 

Niveau Rutineret 

Vejledende varighed 2,5 uger. 

Mål 

- Eleven kan udføre hårdlodning på kobberrørsinstallationer med tilsatsmateriale 

af sølv og fosfor i en kvalitet, der overholder gældende 

standard for montage af køleanlæg. 

- Eleven kan arbejde efter en given loddeprocedure. 

- Eleven kan i samarbejde med andre ud fra given dokumentation planlægge 

og udføre rørmontage med tilhørende styring på små køleanlæg 

- Eleven kan i samarbejde med andre og under kontrol af sagkyndig 

montere styringer til små anlæg. 

- Eleven kan selvstændigt udføre tæthedsprøvning af små køleanlæg 

med efterfølgende evakuering. 

- Eleven kan under kontrol af sagkyndig påfylde kølemiddel og olie i 

korrekt mængde. Inden påfyldning kan eleven demonstrere kendskab 

til miljø- og sikkerhedsregler ved at redegøre for proceduren for påfyldning 

ved anvendelse af korrekt personlig beskyttelse. 

- Eleven kan idriftsætte og indregulere anlæg i hh. t. givne driftsdata. 

- Eleven kan selvstændigt ud fra given dokumentation fejlfinde og fejlrette 

på små anlæg. 

- Eleven kan i samarbejde med andre planlægge og udføre demontage 

af små køleanlæg og kan i forbindelse hermed sikre, at bortskaffelse 

af kølemiddel og olie sker efter gældende bestemmelser. 

- Eleven kan efter vejledning og i samarbejde med andre, ud fra given 

anlægsbeskrivelse, udvælge de til små køleanlæg nødvendige komponenter. 

Elevens udvælgelse omfatter kompressorer, kondensatorer, 

receivere, fordampere, komponenter til regulering af kølemiddel samt 

mekaniske, modulerende regulatorer, filtre og automatikkomponenter 

- Eleven kan efter vejledning og i samarbejde med andre, ud fra given 

anlægsbeskrivelse, udvælge de til styring af små køleanlæg nødvendige 

eller krævede automatikkomponenter. Elevens udvælgelse omfatter 

mekaniske termostater og pressostater, termiske beskyttelsesrelæer 

og viklingsbeskyttere. 

- Eleven kan efter vejledning opbygge en mindre elektronisk styring til 

et lille køleanlæg og indbygge denne del af styringen i en kontrolleret 

og godkendt tavle. 

- Eleven kan udvise forståelse for det særlige ansvar for miljøhensyn 

og bæredygtig udvikling, der påhviler personer og virksomheder i 

kølebranchen. 

- Eleven kan selvstændigt og ved anvendelse af gældende danske standarder 

udarbejde rørdiagrammer og kredsskemaer til små køleanlæg. 

- Eleven kan selvstændigt via faglitteratur og internetbaserede publikationer 

søge information og vejledning til givne opgaver. 

10

Bedømmelse Faget bedømmes med en standpunktskarakter, jf. bekendtgørelse om karakterskala 

og anden bedømmelse samt bekendtgørelse om prøver og eksamen 

i de erhvervsrettede uddannelser (eksamensbekendtgørelsen) i de tilfælde, 

hvor eleven skal til prøve eller eksamen i faget. 

Køleteknik 1 Fag 232 


Vejledende varighed 1,5 uge 

Mål 

- Eleven kan udføre beregninger af energitransport og kuldeydelse for 

simple køleprocesser. 

- Eleven kan indtegne kredsprocesser i h, log p-diagrammer for enkle 

køleanlæg. 

- Eleven kan udlede fysiske konstanter og specifikke ydelser for et givet 

kølemiddel ved hjælp af h, log p-diagrammer. 

- Eleven kan redegøre for faktorer og forhold vedrørende varmeoverførsel 

og varmeisolering. 

- Eleven kan, ud fra givne kapacitetsbehov, udvælge et køleanlægs 

hovedkomponenter. 

- Eleven kan foretage optimalt valg af ekspansionsventiler, når kapacitet 

og trykfald er givet. 

- Eleven kan identificere og redegøre for driftsmæssige forhold, der har 

indflydelse på køleanlæggets energiforbrug. 





Kommercielle køleanlæg 1 og materialeforståelse Fag 8327 



Mål 

- Eleven kan planlægge egne arbejdsopgaver. 

- Eleven kan udføre montage af kommercielle køleanlæg med tilhørende 

styringer ud fra korrekt beskrivelse og dokumentation. 

- Eleven kan gennemføre procedure for idriftsætning af nye anlæg. 

- Eleven kan fremskaffe dansk information, data og anden dokumentation 

til brug ved service på anlæg. 

- Eleven kan udføre arbejdet med kommercielle køleanlæg i henhold til 

gældende lovgivning, herunder relevante bekendtgørelser og standarder. 

- Eleven kan under vejledning søge viden om køletekniske emner til 

brug ved konkrete opgaveløsninger. 

- Eleven kan arbejde med kommercielle køleanlæg ud fra gældende 

miljø- og arbejdsmiljøbestemmelser. 

- Eleven kan udføre lovpligtige eftersyn på køleanlæg med op til 50 kg. 

kølemiddel (grp. 2). 

11

- Eleven kan agere innovativt ved løsning af enkle køletekniske opgaver. 

- Eleven kan overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse 

med anvendelse og bearbejdning af forskellige materialer 

- Eleven kan anvende materialeteknologiens relevante begreber og 

terminologien i erhvervsfaglige sammenhænge 

- Eleven kan søge informationer om materialers tekniske, miljø- og 

arbejdsmiljømæssige samt økonomiske specifikationer i skriftlige og 

elektroniske medier 





Specialefag 

Endvidere omfatter hovedforløbet for den afsluttende del af køleteknikuddannelsen med specialet 

køletekniker, efter at kompetencemålene for trin 1 køleassistent er opfyldt, nedennævnte bundne 

specialefag med følgende niveau, vejledende uddannelsestid, mål og indhold: 

Kommercielle køleanlæg 2 Fag 235 


Vejledende varighed 2,5 uger 

Mål 

- Eleven kan planlægge egne arbejdsopgaver, hvori indgår flere selvstændige 

entrepriser. 

- Eleven kan medvirke ved projektplanlægning og selvstændigt udføre 

egen opgaveplanlægning. 

- Eleven kan forbinde, programmere og justere elektroniske regulatorer. 

- Eleven kan beskrive og gennemføre procedure for idriftsætning af 

nye anlæg. 

- Eleven kan udføre fejlfinding og fejlretning på køleanlæg ud fra dokumentation 

og herunder påvise fejl henført til elektroniske regulatorer. 

- Eleven kan fremskaffe dansk eller fremmedsproget information, data 

og anden dokumentation til brug ved service på anlæg. 

- Eleven kan vurdere ressourcebehov ved reparationer og ændringer af 

anlæg. 

- Eleven kan rapportere mundtligt og skriftligt på fagligt niveau om 

arbejdsopgavers udførelse 

- Eleven kan udvælge de til kommercielle køleanlæg nødvendige komponenter 

til parallel kobling, når der foreligger en anlægsbeskrivelse. 

Parallelt koblede komponenter omfatter også nødvendigt reguleringsudstyr 

til eksempelvis olietilbageførsel. Komponenterne omfatter 

endvidere kompressorer i parallel, kondensatorer, receivere og fordampere 

i parallel samt mekaniske og elektroniske komponenter til 

regulering af kølemiddeltilførsel. 

12

- Eleven kan udvælge de til styring af kommercielle køleanlæg nødvendige 

automatikkomponenter, når der foreligger en anlægsbeskrivelse. 

Komponenterne omfatter mekaniske og elektroniske termostater, 

tryktransmittere og pressostater, regulatorer til kapacitetskontrol 

på kompressorer, kondensatorer og fordampere. 

- Eleven kan udføre komplette elektroniske styringer til kommercielle 

køleanlæg efter egen dokumentation 

- Eleven kan anvende plc-styringer. 

- Eleven kan anvende pc til programmering af plc og elektroniske regulatorer. 

-. Eleven kan forbinde elektromotorer med forskellige strømbegrænsende 

viklingstyper eller startudstyr. 

- Eleven kan selvstændigt udføre relevant dokumentation af kommercielle 

køleanlæg. Dokumentationsmaterialet omfatter rørdiagrammer, 

hovedstrømsskemaer, nøgleskemaer, forbindelsesdiagrammer til plcstyringer, 

komponentlister og betjeningsvejledninger. 

- Eleven kan selvstændigt søge viden om køletekniske emner til brug 

ved konkrete opgaveløsninger. 

- Eleven kan arbejde med kommercielle køleanlæg ud fra gældende 

miljø- og arbejdsmiljøbestemmelser og er bevidst om konsekvenser 

og risici ved tilsidesættelse af disse. 

- Eleven kan udføre lovpligtige eftersyn på kommercielle køleanlæg. 

- Eleven kan agere innovativt ved vurdering af problemstillinger af 

faglig og samarbejdsmæssig art, og søge løsninger ved samarbejde 

med andre. 

- Eleven kan vejlede kunder og brugere om valg, anvendelse og vedligeholdelse 

af køletekniske installationer. 





Industrielle køleanlæg Fag 236 

Niveau Avanceret 


Mål 

- Eleven kan beskrive anlægsdesign for industrielle køleanlæg samt 

beskrive og gennemføre procedure for opstart af industrielle køleanlæg 

med 1- eller 2-trins drift og med kølemiddel type I og II. 

- Eleven kan udføre eftersyn og service samt fejlfinding og fejlretning 

på industrielle køleanlæg med 1- eller 2-trins drift og med kølemiddel 

type I og II. 

- Eleven kan anvende den opnåede viden om design, konstruktion og 

styring af industrielle kompressorer, forskellige typer af kondensatorer, 

køletårne, receivere, fordampere, separatorer og pumpebeholdere 

under arbejdet med industrielle køleanlæg. 

- Eleven kan anvende sikkerheds- og reguleringsautomatik, hoved- og 

pilotventiler samt svømmere. 

- Eleven kan anvende kompressorstyringer og elektroniske niveauregulatorer. 

13

- Eleven kan fremstille rørdiagrammer for industrielle køleanlæg og 

tilhørende hjælpesystemer, eksempelvis kølevandssystemer. 

- Eleven kan udføre arbejdet med industrielle køleanlæg i overensstemmelse 

med den specifikke lovgivning vedrørende ammoniak som 

kølemiddel, herunder procedure for alarmering ved uheld med udslip. 

- Eleven kan agere innovativt m.h.t. materiale, proces og metodevalg 

ved opbygning og idriftsættelse af industrielle køleanlæg 








Mål 

- Eleven kan, ud fra sit kendskab til varme- og effektberegninger, dimensionere 

sektioner og komplette køleanlæg på baggrund af givne 

kapaciteter, anlægsspecifikationer og driftsforhold. 

- Eleven kan foretage systematisk indsamling og bearbejdning af data 

til analyse af køleanlægs driftsstilstand. 

- Eleven kan foretage beregninger af energitransport og kuldeydelse for 

specielle køleprocesser. 

- Eleven kan indtegne kredsprocesser i h, log p-diagrammer for alle 

typer køleanlæg med kølemidler af gruppe I og II. 

- Eleven kan anvende aflæste fysiske konstanter og specifikke ydelser 

fra relevante diagrammer ved dimensionering af køleanlæg. 

- Eleven kan selvstændigt løse opgaver inden for varmetransmission og 

kan redegøre for, hvilke faktorer, der påvirker varmeudveksling i 

varmevekslere og ved isolering af rør og køle- fryserum. 

- Eleven kan, ud fra givne kapacitetsbehov, udvælge et køleanlægs 

hovedkomponenter og beregne rørledninger ved hjælp af nomogrammer 

og pc-programmer. 

- Eleven kan dimensionere ventiler efter beregning af kapacitet og trykfald 

- Eleven kan, efter indsamling af data, vurdere driftsmæssige forhold, 

der har indflydelse på køleanlæggets energiforbrug. 

- Eleven kan relatere egne beregninger samt bestemmelser vedrørende 

sikkerhed, miljø, arbejdsmiljø og energiforbrug til samfundsmæssige 

forhold. 

- Eleven kan anvende h, log p-diagrammer og kølemiddeltabeller til 

optimering af køleanlæggets energiforbrug. 





Pladsbyggede køleanlæg Fag 238 



14

Mål 

- Eleven kan konstruere og opbygge et pladsbygget køleanlæg samt 

udføre de nødvendige procedurer for kontrol af køleanlæg. 

- Eleven kan gennemføre eftersyn og vedligeholdelsesarbejde på 

pladsbyggede anlæg efter gældende, national lovgivning. 

- Eleven kan udvælge bedst egnede komponenter i forbindelse med 

opbygning af pladsbygget anlæg. 

- Eleven kan vurdere reguleringsmulighederne på et aktuelt anlæg og 

anvende elektronisk regulering hvor dette er muligt. 

- Eleven kan gennemføre et opbygningsprojekt efter gældende lovgivning 

i forbindelse med konstruktionskontrol, fremstillingskontrol og 

slutkontrol. 

- Eleven kan fremstille fuld dokumentation for et opbygget anlæg og 

beskrive de anvendte procedurer. 

- Eleven kan forholde sig innovativt til design, komponent- og metodevalg 

ved opbygning af pladsbyggede køleanlæg. 





Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, § 29, stk. 2. 

Elever, der har opfyldt alle de ovennævnte uddannelsesmål og har tid til overs på et skoleophold 

skal have tilbudt følgende fag på ekspertniveau. 


Niveau Ekspert 


Mål 

- Eleven kan dimensionere sektioner og komplette køleanlæg på baggrund 

af egne kapacitetsberegninger i forhold til givne opgaver. 

- Eleven kan foretage optimalt valg af anlægsdesign og kølemiddel i 

forhold til miljøbelastning og kan agere i overensstemmelse med 

principperne for bæredygtig udvikling. 





NB! Den opnåede karakter indgår ikke i beregning af elevens gennemsnitskarakter 

og såfremt eleven ikke opnår beståelseskarakter i faget, hindrer 

dette ikke, at der udstedes skolebevis i henhold til bekendtgørelsesbilagets 

afsnit 6.3. 

Driftsøkonomi Fag 487 



- Eleven kan læse og forstå et årsregnskab og herunder tolke kvalificeret 

på regnskabets nøgletal. 

- Eleven kan udføre kalkulationer i forhold til maskin- og udstyrsinvesteringer. 

15

- Eleven kan udføre økonomiske estimater på baggrund af driftskalkulationer, 

baseret på tidsforbrug, materialeomkostninger og anden ressourcebelastning. 








afsnit 6.3. . 

Metodestyring 488 



Mål 

- Eleven kan analysere produktionsprocesser og udarbejde optimerede 

metodeforslag 

- Eleven kan udføre optimeret metodefastlæggelse under hensyn til 

både effektivitets-, sikkerheds-, miljø- og trivselsfaktorer 








afsnit 6.3.. 

Produktionsteknik 489 



Mål 

- Eleven kan på baggrund af kendte produktionsparametre anvende itbaserede 

planlægningsværktøjer til udarbejdelse af produktionsplaner. 

- Eleven kan udføre produktionsopfølgning ud fra gældende produktionsplaner 

- Eleven kan medvirke ved etablering og ændring af produktions layout 








afsnit 6.3. . 

16

Produktionsfilosofier, definition og anvendels Fag 181 


Vejledende varighed 1 uge 

Mål 

- Eleven kan i relevante produktions- og vedligeholdelsessammenhænge 

agere hensigtsmæssigt ud fra en grundlæggende viden om forskellige 

produktionsfilosofier, herunder LEAN-filosofien, og om de samfundsmæssige 

og økonomiske baggrunde for disse. 

- Eleven kan anvende procesoptimeringsværktøjer og er bevidst om 

nødvendigheden af, at der løbene sker en optimering af produktionsprocesserne. 

Eleven kan arbejde med spildreduktion i forskellige produktions- og 

vedligeholdelsessammenhænge. 

- Deltageren kan arbejde med en af LEAN modellerne – tilrettet danske 


- Deltageren har kendskab til situationsbestemt ledelse og læring kan 

identificere disse begreber som en del af rammerne for de nye produktionsfilosofier. 








afsnit 6.3. . 

Valgfri specialefag 

Hovedforløbet omfatter endvidere de valgfri specialefag: 

De valgfri specialefag vælges i samråd mellem eleven, praktikstedet og skolen. Der kan vælges 

mellem følgende valgfri specialefag: 

Varigheden af de valgfri specialefag er for elever på trin 1, køleassistent, 1 uge og for elever med 

specialet køletekniker 2 uger. 

Eleven og virksomheden har derudover adgang til at vælge erhvervsrettet påbygning i op til 4 uger 

fra listen over de valgfri specialefag. 

Køleteknik, udførelse af termiske beregninger (svarende til AB 44711) 

Niveau AMU 

Vejledende varighed 1 uge. 

Mål 

- Deltageren kan beregne nødvendig kuldeydelse for mindre, kommercielle 

køleanlæg og foretage udvælgelse af hoved- og automatikkomponenter 

samt rørdimensioner til mindre, kommercielle køleanlæg. 

17

- Deltageren kan anvende h, log p-diagrammet ved beregninger og analyse 

af kredsprocessen og pc-programmer, datablade og lignende i 

forbindelse med ovenstående delmål og foretage praktiske målinger 

på køleanlæg i drift. 

Bedømmelse Faget bedømmes som AMU-uddannelsen med betegnelsen bestået eller 

ikke bestået. 

Reparationsteknik, brandbare kølemidler (svarende til AB 44714) 

Niveau AMU 

Vejledende varighed 3 dage. 

Mål 

- Deltageren kan udføre fejlfinding, foretage indgreb og reparation på 

et hermetisk kølesystem indeholdende mindre end 150 g brandbart 

kølemiddel samt udføre reparationsarbejdet sikkerheds- og miljømæssigt 

korrekt med anvendelse af godkendt udstyr og værktøj i 

overensstemmelse med gældende lovgivning 

Bedømmelse 

Faget bedømmes som AMU-uddannelsen med betegnelsen bestået eller 


Køleteknik, auto, montage/servicering af A/C-anlæg (svarende til AB 44930) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan redegøre for køleprocessen i A/C-anlæg og montere, 

afprøve og servicere mobile A/C-anlæg i henhold til gældende lovgivning. 

- Deltageren kan håndtere kølemidler og olier i henhold til gældende 

sikkerheds- og miljøbestemmelser. 

Bedømmelse 



Køleteknik, lovgivning og administration (svarende til AB 45608) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan anvende gældende lovgivning for nye køleanlæg i 

forbindelse med konstruktion, fremstilling og overensstemmelsesvurdering 

af disse og kan udføre arbejdet på baggrund af relevant dokumentation 

og udarbejde lovbestemt slutdokumentation for det færdige 

arbejde. 

- Deltageren kan anvende gældende lovgivning for eksisterende køleanlæg 

i forbindelse med indretning, ombygning og reparation i Danmark 

og kan anvende gældende lovgivning om anvendelse af køleanlæg 

i Danmark. 

Bedømmelse 



Køleteknik, regulering og overvågning af køleanlæg (svarende til AB 45740) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan udarbejde dokumentationsmateriale, fejlfinde og 

driftsoptimere på køleanlæg. 

18

Bedømmelse 

- Deltageren kan udføre montage samt elektronisk regulering af kompressorer, 

fordampere og kondensatorer på køleanlæg. 



Regulering og overvågning af køleanlæg med Lon Bus (svarende til AB 45741) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan via Lon Bus anvende gateway og PC ved regulering 

og overvågning af kompressor- og fordamperstyring på køleanlæg. 

- Deltageren kan installere og opsætte software, håndtere alarmer og 

rapportering, opsætte logs og specialfunktioner f.eks. overstyring af 

nathævning og sugetryksoptimering. 

Bedømmelse 



Regulering og overvågning af køleanlæg med Dan Bus (svarende til AB 45742) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan via Dan Bus anvende gateway og PC ved regulering 

og overvågning af kompressor- og fordamperstyring på køleanlæg. 

- Deltageren kan installere og opsætte software, håndtere alarmer og 

rapportering, opsætte logs og specialfunktioner f.eks. overstyring af 

nathævning og sugetryksoptimering. 

Bedømmelse 



Klimateknik, drift af klima- og ventilationsanlæg (svarende til AB 44555) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan betjene klima- og ventilationstekniske anlægs regulerings- 

og styringssystemer og foretage indstilling, efterjustering og 

funktionsafprøvning af reguleringskredse. 

- Deltageren kan udføre montage/demontage af elmotor samt indstilling 

af motorbeskyttelsesudstyr og softstart. 

- Deltageren kan udføre vandkredsopbygninger - shuntregulering, 

vandstrømregulering, dobbelt shunt samt fastsætte vandmængder for 

en varmeflade ud fra dimensionerende data og herunder bestemme 

den relative afkølingseffekt. 

- Deltageren kan foretage indregulering og dokumentere denne i rapportform. 

- Deltageren kan udføre arbejde ved og i tavleanlæg under spænding 

(L-AUS) i henhold til gældende sikkerhedsbestemmelser i forbindelse 

med arbejdet med service og drift på klimaanlæg. 



19

Industriventilationsanlæg, service og drift (svarende til AB 44987) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan foretage de fornødne målinger og beregninger til udførelse 

af eftersyn og justering af ventilationsanlæg i industrien. 

- Deltageren kan udføre eftersyn og kontrolaktiviteter i overensstemmelse 

med de udformnings- og placeringskrav, der følger af de for 

industriventilationsanlæg relevante bekendtgørelser, standarder og 

øvrige forskrifter. 


ikke bestået.. 

Klimatekniske målinger og komponenter (svarende til AB 44988) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan, under hensyn til gældende love og standarder samt 

almen opfattelse af termisk/atmosfærisk personkomfort, foretage korrekt 

komponentvalg til opbygning af klima- og ventilationstekniske 

anlæg. 

- Deltageren kan i overensstemmelse med anerkendte normer og standarder 

udføre relevante målinger og rapporteringer vedrørende volumenstrømme, 

lækager og driftstilstande på klima- og ventilationstekniske 

anlæg. 



Klimateknik, service og drift (svarende til AB 44990) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan selvstændigt foretage driftstilstandsbestemmelse, udføre 

service, etablere optimale driftsforhold og foretage afcheckning 

på klima- og ventilationstekniske anlæg samt opstille vedligeholdelsesskema 

med arbejdsbeskrivelser for et aktuelt anlæg. 

. 


ikke bestået.. 

Indregulering af ventilations- og klimaanlæg (svarende til 44997) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan selvstændigt foretage metodevalg samt planlægge og 

gennemføre indregulering af ventilations- og klimatekniske anlæg. 



20

Måling af termisk og akustisk indeklima (svarende til AB 44998) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan ved relevante målinger foretage vurdering af termisk 

indeklima i henhold til gældende standarder samt måle det af ventilationsanlæg 

frembragte lydniveau. 

- Deltageren kan udføre relevant rapportering og dokumentation i forhold 

til de foretagne målinger. 



Dimensionering af klimatekniske anlæg (svarende til AB 44999) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kan ud fra givne brugerønsker dimensionere mindre ventilationstekniske 

anlæg i henhold til gældende standarder og myndighedskrav 

- Deltageren kan rådgive om valg af ventilationsanlægstyper (CAV, 

DVC eller VAV). 



PLC introduktion, automatiske maskiner og anlæg (svarende til AB 44637) 

Niveau AMU 


Mål 

- Deltageren kender til anvendelsesområder for en PLC sammenholdt 

med andre styringstekniker, og kan beskrive funktionen for de enkelte 

blokke, programmeringssproget, scantider, I/O statusregistre og digitale 

ind/udgange. 

- Deltageren kan ved anvendelse af en PC foretage programmering af 

logiske grundkoblinger, timer og tællerfunktioner på en PLC, og kan 

hente og arkivere PLC programmer korrekt. Deltageren kan foretage 

konvertering af mindre nøgleskemaer og logikdiagrammer til et PLC 

program. Deltageren opnår viden om grundsymbolernes koblinger i 

serie, parallel og slutte/bryde funktioner. 

- Deltageren kan montere, idriftsætte og afprøve et mindre PLC styret 

anlæg og kan dokumentere et PLC program i henhold til IEC 61131- 

3. 



Transportkøl Fag 240 



Mål 

- Eleven har grundlæggende kendskab til opbygningen af køleanlæg, 

som finder anvendelse ved lastvogns- og containertransport af køleog 

frysevarer og praktisk kendskab til anlægskomponenterne. Eleven 

kan fejlfinde og udskifte defekte komponenter, afprøve og servicere 

anlægget i følge manualer. 

21

- Eleven kan håndtere kølemidler og olier i henhold til gældende sikkerheds- 

og miljøbestemmelser. Eleven har grundlæggende kendskab 

til data logging systemer. Eleven er orienteret om ’controlled atmosphere’-anlæg.. 

Bedømmelse Faget bedømmes med betegnelsen bestået eller ikke bestået. 

Vandbehandling Fag 241 



Mål 

- Eleven har grundlæggende kendskab til forskellige typer af kølevandsinstallationer, 

hvor i indgår vandforbrugende komponenter som 

køletårne 

- Eleven har grundlæggende kendskab til forskellige vandbehandlingsmetoder. 

- Eleven er orienteret om kemi og korrosion, bakteriologi og sundhedsrisici 

i forbindelse med kølevand. 


Produktionsfilosofier, definition og anvendelse Fag 181 



Mål 

- Eleven kan i relevante produktions- og vedligeholdelsessammenhænge 

agere hensigtsmæssigt ud fra en grundlæggende viden om forskellige 

produktionsfilosofier, herunder LEAN-filosofien, og om de samfundsmæssige 

og økonomiske baggrunde for disse. 

- Eleven kan anvende procesoptimeringsværktøjer og er bevidst om 

nødvendigheden af, at der løbene sker en optimering af produktionsprocesserne. 

Eleven kan arbejde med spildreduktion i forskellige produktions- og 

vedligeholdelsessammenhænge. 

- Deltageren kan arbejde med en af LEAN modellerne – tilrettet danske 


- Deltageren har kendskab til situationsbestemt ledelse og læring kan 

identificere disse begreber som en del af rammerne for de nye produktionsfilosofier. 


Styring og planlægning af vedligeholdelsesarbejde Fag 182 



Mål 

- Eleven kan ud fra opnået viden om betydningen af vedligeholdelsesarbejde 

indgå på procesledelsesniveau i vedligeholdelsesgrupper. 

- Eleven kan, gennem løbende ajourføring af viden om nyeste teknikker 

og processer, medvirke til forbedring af vedligeholdelsessystemer 

og indpasning af disse i gældende produktionsfilosofier. 

- Eleven kan medvirke til, at der i produktionsapparatet er indlagt kontrolfunktioner, 

således at de eksisterende produktionssystemer alarmerer 

og tilbagemelder ved opståede fejl 

22

- Eleven kan medvirke til udvikling og udbredelse af en produktionsrelateret 

vedligeholdelseskultur, baseret på innovativ og kreativ tænkning 

rettet mod optimering af samspillet mellem produktions- og vedligeholdelsesfunktioner. 


Ledelse ved produktionsomlægning Fag 183 



Mål 

- Eleven kan medvirke ved planlægning af forandringsprocesser der 

baserer sig på menneskelige og samarbejdsmæssige forhold. Eleven 

kan i denne forbindelse agere på en måde, der modvirker medarbejderflugt 

eller dårligere kvalitet og effektivitet som følge af et iværksat 

forandringsforløb. 

- Eleven kender de basale regler for god projektledelse og kan medvirke 

til styring af forandringsprocessen og opbygning af læringsprogrammer, 

der bringer medarbejdernes kompetencer i overensstemmelse 

med de fastsatte mål. 

- Eleven kan, på ledelsesniveau eller på arbejdsgruppeniveau, vurdere 

og beskrive, hvilke forventninger en given forandringsproces stiller til 

leder og ledelse. 

- Deltageren kan bidrage til befordring af et innovativt miljø på virksomheden, 

dels ved at give plads for udvikling af medarbejdernes 

kreative ressourcer og dels ved at sikre ledelsesmæssig åbenhed over 

for forslag og nytænkning. 


Praktikmål 

Praktikuddannelsen skal indeholde følgende praktikmål opdelt på trin og specialer. 

Trin 1 køleassistent 

Opbygning og eftersyn, små køleanlæg Fag 2778 

Mål - Eleven kan planlægge og udføre opbygning af små køleanlæg og herunder 

udføre de fornødne enkle køletekniske beregninger 

- Eleven kan udarbejde dokumentation efter gældende regler for små 

køleanlæg. 

- Eleven kan gennemføre eftersyn på små køleanlæg 

Reparation og vedligeholdelse af små køleanlæg Fag 2779 

Mål - Eleven kan udføre fejlfinding på små køleanlæg. 

- Eleven kan udføre planlagte og akutte vedligeholdelses- og reparationsopgaver 

på små køleanlæg. 

23


Opbygning og eftersyn, alle typer køleanlæg Fag 2780 

Mål - Eleven kan selvstændigt planlægge og udføre opbygning og idriftsætning 

af alle typer køleanlæg. 

- Eleven kan ud fra givne specifikationer udføre køletekniske beregninger 

og dimensioneringer af kølekomponenter og –anlæg. 

- Eleven kan udføre dokumentation efter gældende regler for alle typer 

køleanlæg. 

- Eleven kan udføre eftersyn på alle typer køleanlæg. 

Reparation og vedligeholdelse af alle typer køleanlæg Fag 2781 

Mål - Eleven kan udføre fejlfinding på alle typer køleanlæg 

- Eleven kan udføre planlagte og akutte vedligeholdelses- og reparationsopgaver 

på alle typer køleanlæg. 

24

Uddannelsesordning for køleteknikuddannelsen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?