UD IND i musikken - Vester Skerninge Friskole
UD IND i musikken - Vester Skerninge Friskole
UD IND i musikken - Vester Skerninge Friskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>UD</strong> <strong>IND</strong> i <strong>musikken</strong> -‐ Maline og Esther<br />
Ud med <strong>musikken</strong><br />
For at komme ud med sin musik er det vigtigt at blive hørt. Vi har i lang tid haft en Facebook<br />
fanside hvor vi ligger vores musik ud på, men det er mest vores venner og bekendte som kender<br />
den. Vi er derfor blevet klar over at vi må tænke større. Vi lavede en liste over ting vi ville opnå.<br />
• Spille koncerter<br />
• Indspille og lave en mini EP<br />
• Få taget coverbilleder til mini CD’en<br />
• Lave en Myspaceprofil<br />
• Få mere musik ud på Youtube<br />
Derefter remsede vi alle de kontakter op vi allerede har og derefter mulige steder vi kunne komme<br />
ud med vores musik.<br />
Koncerter<br />
Vi startede tirsdag aften med at spille koncert på en Hansted, et værtshus i Svendborg, til åben<br />
scene. Her har vi spillet før og her kan alle få lov til at optræde. Der var rigtig mange mennesker og<br />
vi fik positiv respons for vores musik. Vi blev endda bedt om at spille flere numre, end det vi havde<br />
planlagt. I de efterfølgende dage lavede vi en aftale med Mariehønen, en børnehave i <strong>Vester</strong> Sker-‐<br />
ninge, og Ollerup forsamlingshus. Vi tænkte at det gjaldt om at komme ud med <strong>musikken</strong> hvor den<br />
ikke kommer så tit, og vi ville ud og tage os nogle nye erfaringer. Da vi aldrig før havde spillet for<br />
hverken børn eller gamle mennesker, var det en perfekt mulighed for at prøve noget nyt. Her gik<br />
de virkelig op for os hvor forskelligt et publikum kan være. Hvor forskelligt folk opfatter <strong>musikken</strong><br />
og hvor forskellige reaktioner man som optrædende kan få.<br />
Indspilning<br />
Vi har en gammel ven ved navn Søren som er nævnt i Cue kapitlet. Vi har ikke set Søren i omtrent<br />
et halvt år, men han ville være en god mulighed for at få indspillet da han er super-‐dygtig, går på<br />
Oure efterskole for sport og performance, og han er vant til at producere for andre. Vi skrev til<br />
ham og han svarede samme dag. Det ville han rigtig gerne. Mandag tog vi op til ham og indspillede<br />
i et studie på Oure efterskole. Det er skolens bedste studie og er fyldt med virkelig dyrt udstyr. Vi<br />
fik indspillet to af vores egne numre: ’Rollerblades’ og ’Hi Pau’. Det var en meget spændende op-‐<br />
levelse. Det foregik i et lækkert studie, med skønt udstyr, og lyden var af høj kvalitet. De indspille-‐<br />
de sange modtog vi 4 dage efter, og de var klar til at komme på Myspace, Youtube og på vores fa-‐<br />
cebook-‐fanside.<br />
Når man skal indspille er det vigtigt at være helt klar over hvordan nummeret skal være. Antal<br />
takter, dynamik, opbygning med instrumenter, rytme og tempo. Vi satte os ned for at diskutere de<br />
forskellige numre hvorefter vi prøvede at indspille et par demoer. Derefter gik vi i gang fra bun-‐<br />
den. Først med guitar, derefter klaver og så sang. Vi kommunikerede gennem en rude hvor den<br />
der stod inde i studiet havde et par høretelefoner på, så man kunne høre hvad der foregik ude bag<br />
ruden. Her ude sad Søren med to computere og en stor mixer. Inde i studiet sidder, eller står, per-‐<br />
sonen der skal spille eller synge. Vi fik en metronom i øret så vi kunne følge et specielt tempo. Det-‐<br />
te var det sværeste ved hele processen, da vi er vant til at spille dynamisk og i skiftende tempo. Da<br />
vi havde indspillet havde Søren hvad han skulle bruge. Nu skulle han bare have tid til at producere<br />
og færdiggøre det sidste ved lydsporene. Der skulle bl.a. rumklang eller delay på vokalen.<br />
7