Konkurrenceprogram - Naturstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

3.3. Formidlingskoncept Sideløbende med konkurrencen arbejder en arbejds- gruppe med planlægning af besøgscentrets formidling efter et koncept, der i det følgende kort beskrives til konkretisering af besøgscentrets påtænkte funktion. Besøgscentrets formidling vil respektere borgen som det autentiske og dominerende centrum og derfor understøtte og supplere besøget ved at give overblik og skabe sammen- hæng mellem borgen og det omkringliggende landskab. I den forstand vil besøgscentret udgøre en portal, som giver en fælles introduktion. Formidlingen vil i nogen grad basere sig på nedslagspunkter (udendørs såvel som indendørs), som er forbundet af stisystemer, ruter og virtuelt. Formidlingen vil indholdsmæssigt åbne for det historiske materiale, som fremlægges, så den besøgende selv bliver aktiveret gennem association og fortolkning. Samtidig præsenteres den besøgende for faktuelle oplysninger og lukkede konklusioner, som giver klare holdepunkter. For- midlingen vil tilstræbe at være differentieret, så besøgende med forskellige forudsætninger alle får noget ud af stedet. De besøgende skal via deres fantasi og kreativitet udfordres således, at der skabes dialog mellem publikum og attrak- tionen. Formidlingen er ikke klassisk museal, og der stilles ikke krav om, at der kan udstilles autentiske genstande. Der vil blive lagt vægt på, at formidlingsarealet med hensyn til areal og indretning er så fleksibelt som muligt. Rum, der kan integreres som beskrevet under funktionskrav, skal fremstå attraktive og funktionelle, både når de er åbne mod hinanden, og når de er adskilt. Endvidere lægges der vægt på mulighed for fleksibel anvendelse af digitale teknikker. Der kan med fordel tænkes i løsninger, som skaber samspil mellem mørke, lysstyrede områder og lyse panoramapartier, der kan skabe en sammenhæng mellem formidling og borg. De besøgende skal opleve, at de fra formidlingen indbydes til borgen, og fra borgen indbydes til formidlingen. Formidlingen vil tilstræbe at være åben og henvisende, således at den besøgende introduceres til andre attrak- tioner på Bornholm. Med udgangspunkt i Hammershus, som den mest besøgte attraktion på Bornholm, tilstræbes det, at det nye besøgscenter udgør navet i et oplevelses- hjul, som dækker hele Bornholm. Krav til besøgscentret 15
3.4. Arealkrav Med udgangspunkt i formidlingskonceptet opdeles besøgscentret i nedenstående funktioner. Funktion Udstilling Skoletjeneste Café Garderobe Toiletter Depot og teknik Indgangspartier I alt Trapper og gangarealer integreres i videst muligt omfang i de øvrige delfunktioner både for at skabe god sammen- hæng i besøgscentret og for at mindske arealforbruget. Af hensyn til gangbesværede og intern varetransport skal der være niveaufri adgang til alle dele af besøgscentret. Som det fremgår af ovenstående funktionsoversigt, er nettoarealbehovet opgjort til 1.300 m 2 , men arealets op- deling på delfunktioner er vejledende og kan med begrund- else fraviges. Konkurrencedeltagerne opfordres til at være opmærksomme på at tilvejebringe et fordelagtigt forhold mellem de oplyste nettoarealer og det nye besøgscenters samlede bruttoareal set i relation til den økonomiske ramme. 3.5. Funktionskrav 3.5.1. Udstilling I udstillingen vil de besøgende ved hjælp af de nyeste for- midlingsteknikker blive introduceret til Hammershus. Det er vigtigt, at udstillingsarealet har frit udsyn til Hammershus, så panoramaer kan forklares med tekster og lydguider. Der skal indgå en vareindlevering med tilkørselsmulighed for lastbiler og dobbeltfløjet indgangsdør, hvorfra der skal være adgang til udstillingsarealet ad niveaufri transport- veje med gulve, der tåler belastning med pallevogn. Netto-m 2 290 380 380 75 50 75 50 1.300 3.5.2. Skoletjeneste Arealet til skoletjenesten skal give plads til to klasser a 30 elever samtidig i rum, der er forsynet med storskærmpro- jektorer og mulighed for mørklægning. Ud over at deltage i forskellige undervisningssituationer forventes eleverne også at spise deres medbragte mad i de respektive lokaler. Herudover skal der være plads til undervisningsmateriale m.m. De to store ”klasselokaler” skal kunne sammenlægges, så de kan udnyttes til afholdelse af mindre konferencer o.l. Desuden skal det samme areal kunne sammenlægges med caféens spiseareal, således at der skabes mulighed for at lave arrangementer med deltagelse af indtil 250 personer ved forskellige stole- og bordopstillinger. 3.5.3. Café Caféen skal indrettes med et spiseområde med plads til cirka 150 gæster. Rummet skal indrettes, så det også kan anvendes til andre formål såsom selskaber, konferencer o.l. Som nævnt ovenfor skal spiserummet kunne sammen- lægges med skoletjenestens undervisningsarealer, således at der kan skabes plads til 250 spisende gæster. Om end det ikke foregår hver dag, skal denne sammenlægning kunne foregå hensigtsmæssigt og ikke kræve ekstra bemanding tilkaldt. I forbindelse med serveringsarealet ønskes et udendørs serveringsareal. Caféen tænkes forpagtet ud og skal kunne holdes åben uden for besøgscentrets åbningstid, uden at der er samtidig adgang til det øvrige besøgscenter. Køkkenet skal dimensioneres til den ovenfor nævnte maksimale kapacitet på 250 spisende gæster samt med den nødvendige disponering til depot og kølerum, varemodtagelse og affaldsrum samt et salgsområde. Endvidere skal der indpasses et personalerum med tilhørende omklædningsfaciliteter og bad/toilet. Krav til besøgscentret 16
Page 1 and 2: Hammershus besøgscenter Konkurrenc
Page 3 and 4: 1 Konkurrencens formål og vision N
Page 5 and 6: HAMMERSHUS RUIN Hammershus har genn
Page 7 and 8: En geoteknisk forundersøgelse, der
Page 9 and 10: E F G H Eksisterende forhold og pla
Page 11 and 12: M N 0 Den nordlige del af området
Page 13 and 14: 3 Krav til besøgscentret Krav til
Page 15: 3.2. Referenceprojekt Som eksempel
Page 19 and 20: 4 4.1. Generelle krav Krav til infr
Page 21 and 22: 5 Krav til landskabsprojektet Natur
Page 23 and 24: 6.4. Jury [Navne på juryens læg-
Page 25: April 2013 Grafik / Etcetera Design

Konkurrenceprogram - Naturstyrelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?