Læring gennem leg Hvem er jeg? - Dansk Kano og Kajak Forbund
Læring gennem leg Hvem er jeg? - Dansk Kano og Kajak Forbund
Læring gennem leg Hvem er jeg? - Dansk Kano og Kajak Forbund
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
<strong>Læring</strong> <strong>gennem</strong> <strong>leg</strong><br />
<strong>Hvem</strong> <strong>er</strong> <strong>jeg</strong>?<br />
• Jan Milandt<br />
– Cand. Scient. Biol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> Idræt<br />
– Fritidschef i Gentofte Kommune<br />
– Tidlig<strong>er</strong>e Uddannelseskonsulent i DIF<br />
– Børne- <strong>og</strong> Ungdomskonsulent i DGF<br />
– Gymnasielær<strong>er</strong><br />
– Elitetræn<strong>er</strong> i gymnastik<br />
– <strong>Dansk</strong> mest<strong>er</strong> <strong>og</strong> bronze ved NM<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 1
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Fra idræts<strong>leg</strong><br />
til målrettet idrætstræning<br />
God læring<br />
<strong>er</strong> en<br />
meningsfuld<br />
<strong>leg</strong><br />
• Baggrund for<br />
GYMLEG<br />
• Kobling mellem<br />
GYMLEG <strong>og</strong> træning<br />
• Leg kontra<br />
konkurrence<br />
• Kan man bruge <strong>leg</strong><br />
som indlæringsform i<br />
konkurrenceidræt?<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 2
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Illusionen<br />
Leg <strong>er</strong> et mål i sig selv<br />
• Indre motivation <strong>og</strong> åbenhed ov<strong>er</strong> for aktivitet<br />
• Opmærksomhed på at afstemme færdighed<strong>er</strong><br />
<strong>og</strong> udfordring<strong>er</strong><br />
• Fokus på aktivitetens egenværdi, barnets<br />
bevægelsesglæde <strong>og</strong> præstationslyst<br />
• Et frit rum <strong>og</strong> fri tid til <strong>leg</strong> så egne<br />
færdighed<strong>er</strong> i at organis<strong>er</strong>e en aktivitet får<br />
plads<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 3
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Motivation<br />
• Hvad <strong>er</strong> det, d<strong>er</strong> gør idræt motiv<strong>er</strong>ende<br />
– At øvels<strong>er</strong> <strong>og</strong> træning <strong>er</strong> tilpasset børnenes forudsætning<strong>er</strong> <strong>og</strong><br />
behov<br />
– At træningen <strong>er</strong> præget af forståelse for børns behov for tryghed i<br />
idrætsmiljøet<br />
– At børns konkurrence mentalitet <strong>er</strong> forskellig fra voksnes. Børn <strong>er</strong><br />
først <strong>og</strong> fremmest int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>et i oplevelsen af ”flow” <strong>og</strong> accept af<br />
d<strong>er</strong>es præstation<br />
FLOW<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 4
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Definition af <strong>leg</strong><br />
• Legen <strong>er</strong> et mål i sig selv<br />
• D<strong>er</strong> skal være et højt aktivitetsniveau<br />
• Alle børn skal deltage i <strong>leg</strong>en<br />
• Legen <strong>er</strong> let at organis<strong>er</strong>e<br />
• D<strong>er</strong> skal være udviklingsmulighed<strong>er</strong> i <strong>leg</strong>en<br />
• Stor ov<strong>er</strong>førselsværdi i forbindelse med idrætten<br />
• Frihed til at fantas<strong>er</strong>e <strong>og</strong> til fordybelse<br />
• Legen skal være socialis<strong>er</strong>ende <strong>og</strong> lærende<br />
• Det sikk<strong>er</strong>hedsmæssige skal være i orden<br />
Leg kontra konkurrence<br />
• Er hv<strong>er</strong>ken enten ell<strong>er</strong>, men snar<strong>er</strong>e både <strong>og</strong><br />
– Barnet <strong>leg</strong><strong>er</strong> i fuldkommenhed - ja, man kan sige<br />
hellig alvor. Men det <strong>leg</strong><strong>er</strong> <strong>og</strong> ved, at det <strong>leg</strong><strong>er</strong>.<br />
Sportsmanden giv<strong>er</strong> sig hen i <strong>leg</strong>en med alvor <strong>og</strong><br />
begejstringens mod. Han <strong>leg</strong><strong>er</strong> <strong>og</strong> ved at han <strong>leg</strong><strong>er</strong>.<br />
– (Huizinga, 1993)<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 5
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Hvordan sikres udvikling <strong>og</strong><br />
kvalitet i idrætten?<br />
• Viden om idrættens basale krops- <strong>og</strong><br />
bevægelsesmønstre<br />
• Ov<strong>er</strong>føre <strong>og</strong> ændre afsættet i indlæringen<br />
fra lukkede færdighed<strong>er</strong> mod åbne<br />
færdighed<strong>er</strong><br />
• Konstant stille krav om engagement <strong>og</strong><br />
udvikling<br />
Hvorfor dyrke idræt?<br />
• Hvad <strong>er</strong> det, d<strong>er</strong> gør idræt motiv<strong>er</strong>ende<br />
– Små børn kælk<strong>er</strong> ned ad bakke – hylende <strong>og</strong> skrigende af fryd. De<br />
kælk<strong>er</strong> fordi det <strong>er</strong> sjovt<br />
– 10-12 årige mødes til fodboldtræning ell<strong>er</strong> svømmetræning. De<br />
kend<strong>er</strong> hinanden, <strong>og</strong> de træn<strong>er</strong> fordi de vil være sammen med<br />
venn<strong>er</strong>ne<br />
– Fjeldklatr<strong>er</strong>en s<strong>er</strong> 100m ned. Livet hæng<strong>er</strong> i et tov. Hun klatr<strong>er</strong>,<br />
fordi det <strong>er</strong> spændende, <strong>og</strong> hun vil afprøve græns<strong>er</strong> <strong>og</strong> udfordres<br />
– D<strong>er</strong> <strong>er</strong> f<strong>er</strong>ie. Mor, far <strong>og</strong> børn <strong>er</strong> på kanotur. De nyd<strong>er</strong> at holde<br />
aktive f<strong>er</strong>i<strong>er</strong> sammen i naturen<br />
– D<strong>er</strong> <strong>er</strong> håndboldturn<strong>er</strong>ing, <strong>og</strong> byens juniorhold <strong>er</strong> i finalen. De<br />
spill<strong>er</strong>, fordi de vil konkurr<strong>er</strong>e <strong>og</strong> vinde<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 6
DKF Årsmøde 2008 3/31/2008<br />
Virk<strong>er</strong> det?<br />
•JA! –<br />
• Handl<strong>er</strong> om at hv<strong>er</strong> enkelt træn<strong>er</strong> <strong>er</strong>:<br />
– Ansvarlig for udvikling af eget koncept<br />
– Und<strong>er</strong>vis<strong>er</strong>, formidl<strong>er</strong> <strong>og</strong> udvikl<strong>er</strong><br />
– Ansvarlig for organis<strong>er</strong>ing<br />
– Engag<strong>er</strong>et i sin und<strong>er</strong>visning<br />
– Er troværdig mod sit koncept, sin idræt <strong>og</strong> sine udøv<strong>er</strong>e<br />
Hvad betyd<strong>er</strong> det i DKF?<br />
• Mht rekvisitt<strong>er</strong><br />
• Mht organis<strong>er</strong>ingsform<br />
• Mht fokus i træningen<br />
• Mht kravene til indholdet i træningen<br />
• Mht kravene til træn<strong>er</strong>ne<br />
• Mht kravene til klubb<strong>er</strong>ne<br />
Jan Milandt fra idræts<strong>leg</strong> til målrettet<br />
idrætstræning. 7
Change language