brochure dag 13.14 - Kulturskolerne
brochure dag 13.14 - Kulturskolerne
brochure dag 13.14 - Kulturskolerne
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kulturpakker<br />
2013 - 2014<br />
Gentofte Kommune<br />
<strong>dag</strong>institutioner
Forsidefotos: Annika Øyrabø
Kunst og kultur til gentoftes børn<br />
I Gentofte Kommune ønsker vi, at vores børn møder kunst og kultur i deres hver<strong>dag</strong>.<br />
Derfor har vi udviklet et bredt kulturtilbud, der spænder lige fra børnekulturugerne,<br />
undervisning på musik-, drama-, billed- og forfatterskolen til bibliotekernes mange tilbud.<br />
Kulturpakkerne er et af disse mange kulturtilbud, hvor børnene i høj grad møder kunsten<br />
og kulturen. Kulturpakkerne er kreative undervisningsforløb og oplevelser inden for<br />
musik, billedkunst, dans, drama og lokal kulturarv. Kulturpakkerne er udviklet af <strong>Kulturskolerne</strong><br />
i et vigtigt samspil med kommunens <strong>dag</strong>institutioner. De følger de pæ<strong>dag</strong>ogiske<br />
læreplaner og er tænkt som et supplement til den <strong>dag</strong>lige læring, hvor kreativitet,<br />
kunst og leg indgår som en selvfølgelighed.<br />
Forskning viser, at børn og unge får et stort udbytte både følelsesmæssigt, socialt og<br />
intellektuelt ved at møde kunstnere og kunst i hver<strong>dag</strong>en. Kulturpakkerne tilbyder en<br />
bred pallet af klassiske og helt nye kunstudtryk, der kan udvikle kreativitet, skabende<br />
evner og fællesskab hos kommunens børn. Underviserne er professionelle og udøvende<br />
kunstnere, som er blandt de bedste på deres område.<br />
Vi glæder os til at byde jer og jeres børn velkomne – og håber, at det vil danne basis<br />
for gode oplevelser med kunst, kultur, læring og kreativitet.<br />
Med venlig hilsen<br />
Hans Toft<br />
Borgmester<br />
3
Kulturpakker til <strong>dag</strong>institutioner 2013 - 2014<br />
Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side<br />
Vuggestue, <strong>dag</strong>pleje<br />
EventyrYoga (1 <strong>dag</strong>) Krop og<br />
bevægelse<br />
BabyJazz (1 <strong>dag</strong>) Musik og<br />
bevægelse<br />
En skov af farver<br />
(2 <strong>dag</strong>e)<br />
Vuggestue og børnehave<br />
Sanseworkshop<br />
(1 <strong>dag</strong>)<br />
2 - 3 år Kr. 300 2013: Nov. - dec.<br />
2014: Jan. - maj<br />
0 - 3 år Kr. 400 2013: Okt. uge 41<br />
2014: Feb. uge 9<br />
Billedkunst 2 - 3 år Kr. 600 2013: Sept. - dec.<br />
2014: Apr. - maj<br />
Billedkunst 2½ - 3 år<br />
4 - 5 år<br />
Actionmaleri (1 <strong>dag</strong>) Billedkunst 2 - 3 år<br />
3 - 5 år<br />
Børnehave<br />
Flyvende fugle<br />
(2 <strong>dag</strong>e)<br />
Vil I se min balletsko<br />
(1 <strong>dag</strong>)<br />
Kr. 400 2013: Nov. uge 47<br />
2014: Feb. uge 8<br />
Kr. 400 2013: Okt. uge 43<br />
2014: Maj uge 19<br />
Billedkunst 3 - 6 år Kr. 600 2013: Sept. - okt.<br />
2014: Apr. - maj<br />
Dans 3 - 6 år Kr. 500 2013: Sept. uge 36<br />
(kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00)<br />
2014: Jan. uge 2<br />
(kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00)<br />
Hip Hop (1 <strong>dag</strong>) Dans 4 - 6 år Kr. 500 2013: Okt. uge 41<br />
(kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00)<br />
2014: Mar. uge 12<br />
(kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00)<br />
Naturvidenskab for<br />
små hjerner (2 <strong>dag</strong>e)<br />
Som fisken i vandet …<br />
(1 <strong>dag</strong>)<br />
Musikalsk lege<strong>dag</strong><br />
(1 <strong>dag</strong>)<br />
Billedkunst<br />
og natur<br />
4 - 6 år Kr. 500 2013: Nov. uge 46, 47<br />
2014: Mar. uge 11<br />
Medier 4 - 6 år Kr. 600 2013: Sept. uge 38<br />
2014: Mar. uge 10<br />
Musik og<br />
drama<br />
4 - 6 år Kr. 400 2013: Nov. uge 47<br />
2014: Feb. uge 9<br />
Daginstitutionen 7<br />
Daginstitutionen 9<br />
Daginstitutionen 11<br />
Daginstitutionen 12<br />
Kultur skolerne 13<br />
Daginstitutionen 15<br />
Kultur skolerne 17<br />
Kultur skolerne 19<br />
Daginstitutionen 21<br />
Kultur skolerne 23<br />
Kultur skolerne 25
Vi er fleksible med hensyn til tidspunkter; datoen ønsker I indenfor de angivne<br />
rammer, og det endelige tidspunkt på <strong>dag</strong>en afpasser I med kunstneren.<br />
Kunstnerens udspil forudsætter, at personalet, der følger børnene, understøtter<br />
børnenes aktiviteter.<br />
Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side<br />
SkrotRobot (2 <strong>dag</strong>e) Billedkunst 4 - 6 år Kr. 600 2013: Sept. uge 37, 38<br />
2014: Feb. uge 5, 6<br />
Karlen og høstkællingen<br />
(1 <strong>dag</strong>)<br />
Kulturarv 4 - 6 år Kr. 400 2013: Aug. - dec.<br />
2014: Jan. - maj<br />
Stomp for sjov (1 <strong>dag</strong>) Musik 4 - 6 år Kr. 500 2013: Sept. - dec.<br />
2014: Jan. - maj<br />
Besøg i billedhuggerens<br />
værksted (1 <strong>dag</strong>)<br />
Billedkunst 5 - 6 år Kr. 500 2013: Nov. uge 48<br />
2014: Jan. uge 3<br />
Daginstitutionen 27<br />
Daginstitutionen 29<br />
Daginstitutionen 31<br />
Billedhuggerens<br />
værksted<br />
Andre tilbud - - - - - 35<br />
33<br />
5
eventyrYoga<br />
EventyrYoga er yoga, dans og historiefortælling i ét, hvor vi leger med kroppen, sproget og fantasien, og<br />
giver børnene mulighed for at udtrykke en indre verden gennem deres krop.<br />
Vi danser slow-dance og yoga-disco. Vi finder jordforbindelse i træet og strækker os mod himlen på bjerget.<br />
Vi tager på regnbuerejse og møder dyr og fremmede kulturer, og når vi bliver trætte, lægger vi os ned og<br />
mærker energien falde til ro i kroppen.<br />
Vi samler sindet, mærker åndedrættet bølge igennem os – og så fortæller vi måske en historie mere med<br />
vilde vulkaner, flyvende planeter og den magiske solkonge.<br />
Alder 2 - 3 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal 8 - 10 børn med voksne<br />
Varighed 45 minutter. Der planlægges to besøg om <strong>dag</strong>en f.eks. kl. 9.15 og 10.15<br />
Periode Nov. - dec. i 2013 og jan. - maj i 2014<br />
Forberedelse • Børnene samles i et lokale / på en stue, hvor der er plads til bevægelse.<br />
• Tidspunktet indenfor den fastlagte <strong>dag</strong> aftales med underviseren.<br />
Forløbet EventyrYoga er yoga, dans og historiefortælling i ét, hvor vi leger med kroppen, sproget og<br />
fantasien og giver børnene mulighed for at udtrykke en indre verden gennem deres krop.<br />
Formål Med EventyrYoga skaber vi sammen med børnene et rum, hvor de kan finde ind til sig<br />
selv. Børnene opbygger styrke og fleksibilitet, og de arbejder med deres balance, koordinationsevne<br />
og motorik. Gennem historiefortællingen udvikler de deres fantasi og kreativitet<br />
og i dansen sættes kroppen fri. Det handler om at give børnene mulighed for at hvile i<br />
sig selv og lære at forstå sig selv i relation til omverdenen.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske<br />
læreplaner<br />
Børnene får her mulighed for gennem krop og bevægelse at være musiske og hermed<br />
at udvikle identitet og sociale kompetencer. Børnene tager aktivt del i og får oplevelser<br />
indenfor kulturelle udtryksformer og værdier gennem den sanselige tilgang til kroppen<br />
og historiefortællingen.<br />
Underviser Yogalærer og journalist Pernille Enggaard. www.eventyryoga.dk<br />
Pris 300 kr.<br />
7
BabyJazz<br />
Rokkende og rullende, lyttende og lullende, kravlende og savlende, dansende og drømmende medvirker de<br />
helt små verdensborgere i en spillevende BabyJazz koncert, der er fuld af baliklokker, guitarstrengeleg, sigøjnerjazz,<br />
brazilrytmer, og de melodier der opstår helt spontant undervejs … hvis ellers guitaren vil vågne.<br />
Alder 0 - 3 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen indendørs og udendørs<br />
Antal Max. 50 børn<br />
Varighed Ca. 45 minutter<br />
Periode Uge 41 2013 og uge 9 i 2014<br />
Forberedelse Ingen.<br />
I får tilsendt postkort af Sille og Palle, så børnene kan se, hvem de skal spille musik og<br />
synge sammen med. Der opfølges med en CD til institutionen, så musikken kan leve videre<br />
og på den måde få oplevelsen til at vare længere efter koncerten.<br />
Formål At give børnene en varm, kærlig og livgivende musikalsk oplevelse, der åbner op for dans,<br />
glæde og samvær og samtidig styrker børnenes motorik, koncentrationsevne og fællesskabsfølelse.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling, krop og bevægelse, kulturelle ud<br />
læreplaner tryksformer og værdier samt sproglige og sociale kompetencer indgår. I mødet med<br />
musikken skabes glæde og følelser sættes i spil, og børnene udvikler identitet og sociale<br />
kompetencer.<br />
Ideer til Forløbet kan give inspiration til, at man aktivt udforsker og lytter til anderledes musikgen-<br />
læringsforløb rer, end man plejer i hver<strong>dag</strong>en.<br />
Underviser Sille Grønberg og Palle Windfeldt er to af landets mest rutinerede musikere in- den for<br />
koncerter for børn. Nogen kender dem måske allerede fra bandet DJANZZ eller LYDLAND<br />
eller som musikerne og komponisterne bag DR’s populære børnetime ROSA FRA ROULA-<br />
DEGADE. www.sillegronberg.dk<br />
Pris 400 kr.<br />
9
en skov af farver<br />
Børnene arbejder med farver, ler og træ og skaber selv deres egne skulpturelle træer.<br />
Vi snakker om store træer i skoven og de små ting i skovbunden. Vi maler pindene, de selv har indsamlet.<br />
Vi arbejder rumligt, tredimensionalt og ser tingene fra alle sider. Med ler vokser formerne frem og bliver til<br />
alt det, som krible-krabler i skoven. Der lægges vægt på den sanselige tilgang til det bløde ler, som formes,<br />
trilles og rulles.<br />
Næste <strong>dag</strong> samles pindene til de flotteste træer og der males videre på hvert enkelt træ.<br />
De farvede pinde stikkes i leret og bliver til træerne i skoven.<br />
Alder 2 - 3 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal 12 - 15 børn med voksne<br />
Varighed 2 <strong>dag</strong>e kl. 9 - 11. Børnene deles i to lige store grupper. Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe<br />
børn<br />
Periode Sept. - dec. i 2013 apr. - maj i 2014<br />
Forberedelse • At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt.<br />
• Indsamling af pinde, kviste.<br />
• Gåtur – snak om træer, holde om et træ, mærke på et træ.<br />
Formål At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver<br />
At børnene får kendskab til forskellige materialer<br />
At børnene får oplevelsen af, at det, de hver især har samlet, sætter spor i deres erindring<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske<br />
læreplaner<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses<br />
i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener.<br />
Forløbet kan give inspiration til gode oplevelser i naturen evt. i samarbejde med naturvejlederen.<br />
Underviser Hanne Ravn Hermansen eller Tine Jakobsen www.kromosom.dk og www.tinejakobsen.dk<br />
Pris 600 kr.<br />
11
12<br />
sanseworkshop<br />
Gennem sanselige historier, med sure sokker, appelsin på flaske, glatte muslinger og noprede krokodilleskind,<br />
kattens balancebane, støvkunst og smukke kalejdoskoper guider Henriette børnene igennem<br />
sansernes verden. Forløbet tilrettelægges efter aldersgruppen.<br />
Alder 2½ - 3 år, 4 - 5 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal Max.12 børn med voksne<br />
Varighed 1 - 1½ time<br />
Periode Nov. uge 47 i 2013 og feb. uge 8 i 2014<br />
Forberedelse • Børnene skal medbringe en ting, som betyder meget for dem.<br />
Formål Med denne workshop får børnene redskaber til at optimere oplevelsen og brugen af sanserne<br />
og med et sanseligt eftertryk efterlades deltageren med en lille smule ny magisk og<br />
forunderlig følelse indeni. Undervisningen er baseret på den nyeste viden omkring hjernen<br />
og brugen af sanserne.<br />
Forløbet Børnene tegner til musik i forskellige hastigheder og mærker kulden i et indendørs snevejr.<br />
Børnene prøver mange varierede små legende øvelser, som gør, at selv de små kan holde<br />
koncentrationen. Vi afslutter med lyden af ro og bløde strøg på kinden af lyserøde og leopardplettede<br />
kaninskind.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Sanseworkshoppen forholder sig til barnets alsidige personlige udvikling. Gennem mø-<br />
læreplaner det med sanserne får børnene mulighed for at udvikle et stadigt mere nuanceret kendskab<br />
til både sig selv og deres omverden.<br />
Ideer til At sætte fokus på sanseoplevelser kan give inspiration til opbygningen af rum i institutio-<br />
læringsforløb nen f.eks. legepladsen. Det kan overvejes, hvordan man kan overraske og stimulere med<br />
varierede belægningsstrukturer, planter med dufte, bevægelige mobiler, der leger med lys<br />
og lyd.<br />
Underviser Maler Henriette Brun. www.henriettesnarrestreger.dk<br />
Pris 400 kr.
actionmaleri<br />
Dansende og kravlende hen over et kæmpe lærred på gulvet maler børnene et vildt og sanseligt maleri.<br />
Børnene maler med sjove redskaber som grene, bildæk, fejekoste, vandpistoler og tennisbolde. Musikken<br />
er klezmer, tibetanske klokker, jazz, havets bølger, rock og elektronisk musik. Farverne er rød, gul, blå, hvid,<br />
sort, grøn og knald på med storbyens neonfarver og lidt guld. Det bliver et maleri fuldt af abstrakte strukturer<br />
– flot og sejt på samme tid.<br />
Institutionen kan efter workshoppen hænge maleriet op, hvis der er plads eller de små malere kan få deres<br />
yndlingsbid klippet ud og med hjem.<br />
Undervejs vil der være små levende historier om farver, kunst og små sanseting, der svarer til deltagernes<br />
alder.<br />
Alder 2 - 3 år, 3 - 5 år<br />
Hvor På <strong>Kulturskolerne</strong>, billedkunst 2, 2. sal<br />
Antal Max. 12 børn<br />
Varighed 1 <strong>dag</strong>, 45 min. for de yngste og 1½ time for de ældste. Mødetid kl. 9.30<br />
Periode Okt. uge 43 i 2013 og maj uge 19 i 2014<br />
Forberedelse • Børnene tilmeldes fordelt indenfor de to aldersgrupper med henholdsvis 8 og max 12 børn.<br />
• Husk malertøj (hele kroppen) (Alt tøj barnet har på er malertøj).<br />
• Malerlærredet skal hentes efterfølgende, når det er tørt.<br />
Formål At udforske og bevare en åbenhed for andre malerredskaber end pensler og at opleve at<br />
der findes ukonventionelle måder at male på også ved at lægge maleriet på gulvet i stedet<br />
for at sidde ved et bord<br />
At opleve at en smule kontrolleret vildskab og bevægelse til musik giver en drivkraft til<br />
maleriet. Det er et glad værksted, der giver humør og energi<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske<br />
læreplaner<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Selvom børn opfattes som fantasifulde væsner, har de ganske som voksne brug for inspiration<br />
ud over, hvad deres egen fantasi kan skabe. Med børnenes eget blik for kulturelle<br />
udtryksformer bliver der fyldt på med musik og lyd samt udfordret med eksperimenterende<br />
„maleredskaber“.<br />
Eksperimenterende maleforløb til musik og lyd med utraditionelle maleredskaber<br />
Underviser Maler Henriette Brun. www.henriettesnarrestreger.dk<br />
Pris 400 kr.<br />
13
Flyvende fugle<br />
Børnene maler hver især et stykke himmel, som sammensættes til en stor fælles himmel. I himlen flyver<br />
fugle, der påsættes med tape, så de kan flyttes rundt og flyve i flok. Fuglene studeres, tegnes og males.<br />
Den efterfølgende <strong>dag</strong> bygger vi fugle af skum, pap, farvet papir mm., der alle hænges op, så de flyver foran<br />
himlen. Efter udstillingen kan børnene få deres himmelstykke og fugle med hjem.<br />
Alder 3 - 6 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal 12 - 15 børn med voksne<br />
Varighed 2 <strong>dag</strong>e kl. 9 - 11. Børnene deles i to lige store grupper.<br />
Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe børn.<br />
Periode Sept. - okt. i 2013 apr. - maj i 2014<br />
Forberedelse • At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt.<br />
Formål At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver.<br />
At børnene får kendskab til forskellige materialer.<br />
Kombinationen af to og tredimensionelt arbejde, styrker børnenes rumlige opfattelse.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses<br />
læreplaner i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener.<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Der kan arbejdes videre med temaet fugle.<br />
Underviser Hanne Ravn Hermansen, www.kromosom.dk, Tine Jakobsen www.tinejakobsen.dk<br />
Pris 600 kr.<br />
15
Vil i se min balletsko<br />
En balletsko … den er så hård, at man kan banke på døren med den. Hov det banker, ind kommer en balletdanser!<br />
Hej allesammen … Her er min sko … I må godt prøve den, men først skal vi danse og varme op …<br />
Alder 3 - 6 år<br />
Hvor På <strong>Kulturskolerne</strong>, store sal<br />
Antal 20 - 25 børn.<br />
Varighed 1 <strong>dag</strong> á 1½ time<br />
Periode Sept. uge 36 i 2013 og jan. uge 2 i 2014, kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00<br />
Forberedelse • Medbring tøj til at bevæge sig i og lidt at drikke og spise.<br />
Forløb Vi danser til klassisk musik, world music, Disney. Vi leger ballettrinene ind med små historier<br />
undervejs. Plié, piroetter, poesi!<br />
Formål At give børnehavebørnene indsigt i den klassiske ballet og lade dem udtrykke sig i det sanselige<br />
sprog og på legende vis fortælle gennem dansen.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaet krop og bevægelse indgår i denne workshop, hvor indlevelsesevne, fantasi og<br />
læreplaner leg er grundelementer.<br />
Underviser Balletdanser Karina Elver. www.elverdance.com<br />
Pris 500 kr.<br />
17
Hip Hop<br />
Hvad har kroppen af udtryksmuligheder? Børnene afprøver elementer fra kreativ dans og hiphop. Vi oplever<br />
dansens muligheder gennem små funky hiphop-trinkombinationer, akrobatiske bevægelser og sjove elementer<br />
over gulv. Vi oplever at kunne udtrykke dansebevægelser med flow, staccato og temposkift. Til slut sætter<br />
vi noget af det sammen til en kort dans.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor På <strong>Kulturskolerne</strong>, store sal<br />
Antal 15 børn<br />
Varighed 1 <strong>dag</strong> á 1½ time<br />
Periode Okt. uge 41 i 2013 og mar. uge 12 i 2014, kl. 9.30 - 11.00 eller kl. 11.30 - 13.00<br />
Forberedelse • Medbring tøj til at bevæge sig i og lidt at drikke og spise.<br />
Formål At få børnehavebørnene på banen og lade dem udtrykke sig i det sanselige sprog, som<br />
er deres i en ramme, hvor kønsopdelingen brydes, så piger og drenge på legende vis kan<br />
fortælle gennem dansen. Et gennemgående tema i hele workshopforløbet er forholdet<br />
mellem dans og rytme.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaet krop og bevægelse indgår i denne kraftfulde workshop, hvor venskaber og leg er<br />
læreplaner grundelementer.<br />
Ideer til Man kan lave forløb om kroppen, hvor børnene lærer om kroppen udenpå og indeni og om<br />
læringsforløb følelsernes fysiske udtryk.<br />
Underviser Uppercut Danseteater. www.uppercutdance.dk<br />
Pris 500 kr.<br />
19
naturvidenskab for små hjerner og en skefuld kunst<br />
Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles naturvidenskabelige<br />
emner som astronomi, dinosaurer eller geologi. Det bliver guf til nysgerrige hjerner, energi til kroppen og<br />
fine ting lavet med hænderne.<br />
Astronomi: Vi rejser med kufferten i hånden ud i universet pakket med både flyverdragter og badebukser,<br />
„støder“ på varme meteorsværme undervejs, snakker i rundkreds om big bang og laver smukke planetlandskaber.<br />
Dinosaurer: Vi lytter og bevæger os som dyr igennem Jordens spændende og meget forskellige geologiske<br />
perioder, T-rex er på flugt fra meteoren fra det ydre rum, en fossil dinosaurknogle dukker op ud af det blå og<br />
børnene laver seje dinosaurlandskaber til.<br />
Geologi: Børnene udfører bjergartsgymnastik, ser på krystaller og stenshow med lup og laver fine geologilandskaber.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal 12 - 15 børn med voksne<br />
Varighed 2 <strong>dag</strong>e kl. 9.30 - 11.00<br />
Periode Nov. uge 46, 47 i 2013 og mar. uge 11 i 2014<br />
Forberedelse • Daginstitutionen vælger ét af de tre temaer, og meddeler det ved tilmeldingen.<br />
Lokalekrav Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand.<br />
Teknik CD afspiller, evt. overheadprojektor.<br />
Formål At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet<br />
i et sjovt samspil af gymnastiklege, mundtlig fortælling via genstande og billeder, så krop,<br />
hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses<br />
læreplaner i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener.<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Dette kan være kick off til et større projekt – „Kend din fortid“ eller „Kend dit univers“.<br />
Underviser Underviser multikunstner Henriette Brun. www.henriettesnarrestreger.dk<br />
Pris 600 kr.<br />
21
som fisken i vandet eller fuglen på himlen<br />
– en filmworkshop<br />
Børnene er filminstruktører for en <strong>dag</strong> og skal lave deres egne stop-motion animerede film over temaet fisk<br />
eller fugl. Børnene laver fisk eller fugle – i form af collager, som skal laves ud af alverdens materialer. Vi laver<br />
efterfølgende en fælles storyline som eks. kunne være at den lille fisk bliver spist af den større fisk, som<br />
bliver spist af den store fisk.<br />
Børnene animerer deres fugle og fiskehistorier og får herigennem en forståelse for filmprocessen, når deres<br />
fugl eller fiskekarakterer får liv. Instruktøren redigerer filmene færdige, og børnene kan efterfølgende se<br />
deres film på YouTube.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor På <strong>Kulturskolerne</strong>, Billedkunst 2, 2.sal<br />
Antal 12 børn<br />
Varighed Kl. 9.30 - 12.30<br />
Periode Sept. uge 38 i 2013 og mar. uge 10 i 2014<br />
Forberedelse • Børnene kan med fordel have set på og talt om fisk og fugle. I er også velkomne til at<br />
medbringe bøger eller billeder.<br />
Forløbet Vi kigger på fugle og fiskearter, og animerer de historier, som viser sig i den forbindelse.<br />
Der arbejdes med billede, lyd og bevægelse, og børnene arbejder med alverdens forskellige<br />
dimser og dutter til skabelse af deres figurer.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne barnets alsidige personlige udvikling er i spil i mødet med filmmediet som<br />
læreplaner kulturel udtryksform. Barnets sproglige udvikling udfordres tillige i formidlingen af<br />
deres historie.<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Arbejdet med billed-collager af alverdens materialer kan inspirere billedmageri i hver<strong>dag</strong>en.<br />
Underviser Animations-instruktør Rikke Hallund, uddannet på den danske filmskole. Rikke er leder af<br />
filmskolen i Hundested under Kulturskolen i Halsnæs. Filmeksempler på alverdens børnesange<br />
kan ses på www.hundestedfilmskole.dk<br />
Pris 600 kr.<br />
23
Musikalsk lege<strong>dag</strong><br />
Børnene lærer nye sange og bevægelseslege, samtidig med at de får mulighed for at synge nogle af de<br />
sange, som de kender i forvejen.<br />
Børnene deltager aktivt med at lave lydkulisser til Hardys historier.<br />
Hardy er født blind, hvilket han inkluderer som overraskelsesmoment i lege<strong>dag</strong>en. Hardy fortæller om livet<br />
uden syn, og børnene får mulighed for at stille spørgsmål.<br />
På en musikalsk lege<strong>dag</strong> vil der være mulighed for CD indspilning efter aftale. Indspilningen foregår på professionelt<br />
udstyr.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor På <strong>Kulturskolerne</strong>, store sal<br />
Antal 15 - 20 børn<br />
Varighed 1 <strong>dag</strong> á 1½ time<br />
Periode Nov. uge 47 i 2013 og feb. uge 9 i 2014 kl. 10.00 - 11.00<br />
Forberedelse • Ingen – det at Hardy Marco er blind skal være en overraskelse.<br />
Formål At give børnene intense og professionelle musikoplevelser<br />
At bidrage til at børnene gennem hele livet oplever mange slags musik. Fortællingerne og<br />
mødet med Hardy rummer forskellige temaer, som børnene ofte har mange gode og dybe<br />
tanker om.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling, krop og bevægelse, kulturelle<br />
læreplaner udtryksformer og værdier samt sproglige og sociale kompetencer indgår.<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Der er mulighed for at arbejde videre med den musiske dimension og fortællingen.<br />
Underviser Musiklærer og musiker Hardy Marco<br />
Pris 400 kr.<br />
25
skrotrobot<br />
Når vi bygger Skrotrobotter er der ikke noget, der er grimt, ikke noget der er pænt, det er bare mærkeligt på<br />
den fede måde! Med limpistoler, farvet papir og tuscher genopstår æggebakker, mælkekartoner og skruelåg<br />
som fantastiske figurer, med hver deres personlighed.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen<br />
Antal 12 børn med voksne<br />
Varighed 2 <strong>dag</strong>e<br />
Periode Sept. uge 37, 38 i 2013 og jan., feb. uge 5, 6 i 2014<br />
Forberedelse • Indsamling af skraldemateriale. Inspirationsliste udleveres ved tilmelding<br />
Formål Børnene skaber en levende og udtryksfuld figur af helt almindeligt hver<strong>dag</strong>skrald og lærer<br />
på den måde en kreativ process helt fri for konventioner og indgroede forestillinger.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske<br />
læreplaner<br />
Ideer til<br />
læringsforløb<br />
Vi arbejder med de mange former, der omgiver os til <strong>dag</strong>lig, sammensætter dem på nye<br />
sjove måder og giver kreativeteten frit spil. Der er ikke nogen facitliste, når vi bygger Skrotrobotter,<br />
for Skrotrobotter er ligeså forskellige, som de børn der bygger dem. Gennem de<br />
valg vi tager i processen, ofte helt spontane og underbevidste, bliver vores kunstværker til.<br />
Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglig udvikling tilgodeses i<br />
dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb.<br />
Billedkunstforløb med alskens skrammel og genbrug. Der kan bygges masker og miniaturehuse<br />
eller kæmpe borge.<br />
Underviser Børnene kender måske Annika Øyrabø fra Sommersummarum, hvor hun sidste år byggede<br />
Skrotrobotter og andre ting af skrald. Annika arbejder som illustrator og kunstner og<br />
er uddannet på Danmarks Designskole. Annika har udgivet flere bøger senest Schrottroboter,<br />
Papkühe & Co.udgivet af Beltz og Gelberg. www.annikaoyrabo.dk<br />
Pris 500 kr.<br />
27
Karlen og høstkællingen<br />
– om livet på gården i gamle <strong>dag</strong>e<br />
For 100 år siden var Gentofte en landbrugskommune med mange gårde. Hvordan mon det var at vokse op<br />
på en gård?<br />
Børnene starter i en „historiestue“ med historiske billeder og fortællinger om livet på landet. Vi tager udgangspunkt<br />
i det sted, hvor børnehaven ligger og fortæller om, hvilken gård, der engang lå her. Børnene<br />
hører om landbruget, arbejdet på gårdene, høsten, og hvordan det var at være barn på en gård. Historierne<br />
er enkle og illustreres af enkle rekvisitter, fx legetøj, og vi drager paralleller til noget de kender, fx Emil fra<br />
Lønneberg. Efter historiestuen prøver børnene at blive klædt ud som børn på en gård for ca. 100 år siden,<br />
de maler korn til mel, og til sidst leger vi lege fra gamle <strong>dag</strong>e, som gerne foregår udendørs. Vi laver fx sækkeløb,<br />
triller med tøndebånd og leger gamle sanglege. Alle børn får mulighed for at prøve det hele. Dagen<br />
afsluttes fælles med fedtemadder. Vi snakker om forskellen på mad i <strong>dag</strong> og for ca. 100 år siden og evaluerer<br />
<strong>dag</strong>en.<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen indendørs og udendørs<br />
Antal 20 - 30 børn<br />
Varighed Én <strong>dag</strong> kl. 9.00 - 12.00<br />
Periode Aug. - dec. i 2013 og jan. - maj i 2014. Aftales individuelt<br />
Forberedelse • Ingen<br />
Formål Børnene får en forståelse af og fortrolighed med deres kulturarv. De får indblik i hvordan<br />
deres by og lokalområde engang har set ud, og i hvordan det var at være barn på landet.<br />
Workshoppen vil vække børnenes naturlige nysgerrighed og interesse for, hvordan deres<br />
egen hver<strong>dag</strong> og liv smager, lugter og føles.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Temaerne sættes i historisk perspektiv og vil stimulere børnene i deres alsidige og per<br />
læreplaner sonlige udvikling, deres sociale og sproglige kompetencer. Der vil blive lagt vægt på<br />
krop og bevægelse som sanselig tilgang til verden. Det vil blive anskueliggjort, hvordan<br />
natur og kultur til forskellige tider skaber rum for leg. Besøget fra Lokalhistorisk Arkiv er<br />
også repræsentativt for kulturelle udtryksformer og værdier.<br />
Ideer til Børnene kan arbejde videre med: „Mad fra gamle <strong>dag</strong>e“, „Lav dit eget stamtræ“,<br />
læringsforløb „Gården og dyrene“, museumsbesøg for eksempel på Frilandsmuseet, m.m.<br />
Underviser To medarbejdere ved Lokalhistorisk Arkiv<br />
Pris 400 kr.<br />
29
stomp – for sjov!<br />
STOMP er en slags musik, der er lige her, lige der og alle vegne og den kan skabes med hvad som helst.<br />
Også inde på din stue i børnehaven eller hjemme i dit køkken. Har du før prøvet at spille på væggen? Eller<br />
på en cykel? Eller lave musik med fødderne? Så glæd dig !<br />
Alder 4 - 6 år<br />
Hvor I <strong>dag</strong>institutionen.<br />
Antal 10 - 15 børn med voksen<br />
Varighed Ca. 45 minutter<br />
Periode Sept. - dec. 2013 og jan. - maj 2014<br />
Forberedelse • Tøj og sko til børnene de nemt kan bevæge sig i.<br />
Forløbet Børnene vil opleve at lege, bruge fantasien og koncentrere sig i det store fællesskab.<br />
Vi spiller, synger og danser.<br />
Formål At give børnene nye udfordringer omkring og med musikken. Vise børnene veje til at opleve<br />
musik og skabe den selv. Udvikle deres nysgerrighed overfor lyd, rytmer, remser og<br />
bevægelse.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske Det styrker barnets mulighed for og lyst til at udtrykke sig selv, og det åbner op for barnets<br />
læreplaner evne til lydhørhed overfor andre. Det viser barnet betydningen af at være i et fællesskab<br />
og samtidig mærke sin egen lyst og energi. Temaerne barnets alsidige og personlige<br />
udvikling, krop og bevægelse er sat i spil.<br />
Ideer til At sætte fokus på at sanseoplevelser kan give inspiration til opbygningen af rum i institu-<br />
læringsforløb tionen f. eks. legepladsen. Det kan overvejes, hvordan man kan overraske og stimulere<br />
med varierede belægningsstrukturer, planter med dufte og bevægelige mobiler, der leger<br />
med lys og lyd.<br />
Underviser Kirsten Juul Seidenfaden. Komponist og musikpæ<strong>dag</strong>og. www.ligeioeret.dk<br />
eller www.sangdansogspil.dk<br />
Pris 500 kr.<br />
31
Besøg i billedhuggerens værksted<br />
Børnene får en rundvisning og ser skulpturer, som er i gang og færdige ting – især portrætter. Kathrine<br />
Moseholm giver en kort introduktion til sin metode – og børnene får en klump ler og værktøj og de modellerer<br />
et hoved hver. Undervejs snakker vi om, hvorfor et hoved ser ud, som det gør – og hvordan det kan<br />
være, vi kan se forskel på hinanden.<br />
Alder 5 - 6 år<br />
Hvor I billedhuggerens værksted<br />
Skovrankevej 8, 2820 Gentofte<br />
Antal 12 børn med voksne<br />
Varighed Kl. 9.30 - 11.00<br />
Periode Nov. uge 48 i 2013 og jan. uge 3 i 2014<br />
Forberedelse • Tingene kan tørre i værkstedet eller straks bringes til institutionen. Det påhviler institutionen,<br />
at bringe børnenes værker hjem.<br />
• Der er ikke mulighed for at brænde leret, men et hoved kan godt holde alligevel.<br />
Pæ<strong>dag</strong>ogiske De kulturelle udtryksformer, personlig og kropslig forståelse, og motoriske og san-<br />
læreplaner semæssige kompetencer som øje/håndkoordinationer, følesans og motorik kommer i spil<br />
her. Der arbejdes rumligt i 3 dimensioner.<br />
Den alsidige personlighedsudvikling er i spil – „hvilket hoved, vil jeg portrættere – en<br />
jeg kender – mig selv – hvilke følelser bringer det frem?“<br />
Ideer til Der kan med fordel arbejdes videre med temaer som: „Mine skulpturer – andres skulpturer“.<br />
læringsforløb Vores parker i kommunen har mange eksempler på skulpturer, der er værd at se nærmere på.<br />
„Dit ansigt og mit ansigt“. „Ansigt og udtryk“. Der kan arbejdes med stemninger, følelser,<br />
kommunikation, dramatik og tegning af portrætter.<br />
Underviser Billedhugger Kathrine Schrøder Moseholm. www.buste.dk<br />
Pris 500 kr.<br />
33
andre tilbud på <strong>Kulturskolerne</strong><br />
Musikskolen tilbyder rytmikforløb i <strong>dag</strong>institutionen<br />
Gentofte Musikskole tilbyder rytmikforløb over tre måneder til <strong>dag</strong>institutionerne, hvor Musikskolens lærer<br />
kommer ud til jeres institution.<br />
I rytmikundervisningen bliver børnenes musikalitet, sanser, motorik, fantasi og sociale kompetencer trænet<br />
og udviklet, og der vil blive arbejdet med musikkens grundbegreber såsom rytme og puls. Undervisningen<br />
vil være baseret på sange og lege af både nyere og ældre dato. Læringsforløbet kan også være til inspiration<br />
for de deltagende medarbejdere i institutionen og give lyst til at videreføre aktiviteterne efter forløbets afslutning.<br />
Det er nødvendigt, at I har et lokale, hvor undervisningen kan foregå – et lokale med god plads til at bevæge<br />
sig – og gerne tomt, idet møbler m.m. kan virke forstyrrende for børnene. Undervisningen kan evt. også<br />
foregå på <strong>Kulturskolerne</strong>.<br />
Antal Der kan være op til 12 jævnaldrene børn på et hold ledsaget af højst 4 af jeres institutions<br />
medarbejdere.<br />
Varighed I alt 11 undervisningsgange – én formid<strong>dag</strong> om ugen i tre måneder. Der kan som minimum<br />
bestilles 90 minutters undervisning pr. gang, som kan deles op i hold på 45 minutter<br />
for børnehavebørn, mens 30 minutter pr. hold ofte er nok for vuggestuebørn. De endelige<br />
holddelinger aftales med læreren efter individuelle ønsker og behov.<br />
Pris Et forløb som ovenfor beskrevet koster i alt: 4.990 kr.<br />
Kontakt os og få et tilbud, hvis I ønsker et andet undervisningsforløb.<br />
Kontakt Musikskolen for mere udførlig information, spørgsmål eller tilbud om andet undervisningsforløb<br />
Gentofte Musikskole<br />
Lars Henning Jensen<br />
Souschef<br />
39 98 50 82<br />
lahj@gentofte.dk<br />
35
Kulturpakker 2013 - 2014<br />
tilmelding<br />
Hver enkelt <strong>dag</strong>institution kan indenfor den relevante aldersgruppe frit ønske netop de forløb,<br />
der passer bedst til deres aktiviteter i øvrigt.<br />
Kulturpakkerne kan søges i perioden fra den 4. april 2013 til den 25. april 2013<br />
Herefter fordeler vi pakkerne i forhold til jeres prioriteringer og tager højde for at såvel små<br />
som store institutioner, nye som „gamle“ brugere af Kulturpakkerne bliver tilgodeset.<br />
Tilmeldingen er bindende.<br />
Tilmelding her:<br />
www.kulturskolerne.dk/kulturpakker<br />
Efter tilmeldingen den 25. april får I hurtigst muligt en bekræftelse på de tildelte<br />
Kulturpakker sammen med betalingsoplysninger og øvrige relevante oplysninger.<br />
Spørgsmål kan rettes til:<br />
Anne-Grete Lænkholm<br />
Afdelingsleder<br />
39 98 50 83<br />
annl@gentofte.dk<br />
Duntzfelts Alle 8, 2900 Hellerup Vi<br />
Grafisk produktion: Eks-Skolens Trykkeri ApS<br />
ses!