LEDEREN – Gorms indlæg Året der er gået - Buskelundskolen ...

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
LEDEREN – Gorms indlæg
Året der er gået
Traditionen tro skal her berettes om det forgangne år og kikkes fremad mod det næste.
På Buskelundskolen har det forgangne år internt været et ”konsolideringens år”, mens vi eksternt i det
kommunale og nationale regi har oplevet megen turbulens.
Internt har vi koncentreret os om lave en god og lærende dagligdag for børnene og samtidig udviklet de
metoder og værktøjer, som vi har skabt og bygget op de forgangne år. Under overskriften
”evalueringskultur” har vi udviklet metoder i hverdagen til at synliggøre børnenes læring – både overfor
dem selv og i samarbejdet med jer.
Projektskolen har fået meget mere fast grund under fødderne, og tiltagene med nye grupperinger af de
unge mennesker, projekt- og basisuger m.m. har fået en rigtig god start og er blevet godt modtaget af
både elever og forældre.
Eksternt har året, der er gået, været turbulent. Kommunalreformen udløste skolestrukturdebatten og
harmoniseringen af ressourcer og rammer i den nye kommune. Mange udvalg blev nedsat, og mange
diskussioner skulle tages.
Men skolenedlæggelser eller sammenlægninger blev det som bekendt ikke til. De eksisterende skoler
bevares og udbygges i takt med behovet, og der tilknyttes en fritidsklub til hver skole.
Debatterne om den offentlige velfærd har fyldt rigtig meget. Folketingsvalget, trepartsforhandlinger,
velfærdsreformen og ikke mindst indgåelse af de nye overenskomster har påvirket dagligdagen. Og her
lokalt i Silkeborg har den stramme finansielle styring af landets kommuner haft stor indflydelse på
hverdagen i skole, SFO og børnehave. Først ved budgetlægningen og dernæst i den forgangne måned, hvor
budgetterne pga. forventede budgetoverskridelser har måttet genforhandles med store besparelser for hele
området og især på SFO-en til følge.
Besparelserne besluttes den 23. juni d.å., og de endelige konsekvenser vil vi først kunne melde ud siden
hen. Derfor vil jeg i første omgang henvise til Jan Toksvigs brev til jer forældre her i Nyhedskilden.
Lige om hjørnet venter de nye kommunale budgetter for 2009. Nationalt er forhandlinger lige afsluttet, så
det bliver spændende at se, hvordan Silkeborg Kommunes budget bliver skruet sammen. Vi ved jo alle, at
det er en kæmpe udfordring med vores kommune, som er i vækst: Kommunen er bundet af snævre
nationale aftaler, men vokser og får flere opgaver med tilvækst i skoler, dagsinstitutioner osv. pga. flere
børn.

Bliver der råd til det? Eller skal vi igen spare og forringe niveauet fordi ressourcen skal fordeles på flere?
Året der kommer
Det kommende skoleår er vi godt i gang med at forberede.
Team- og fagfordelingen er faldet på plads, og lærerne og pædagogerne er kommet godt i gang med
planlægningen af næste skoleår. Overgangsmøderne fra afdeling til afdeling er blevet afviklet, og jeg håber,
at I forældre, der har børn der skifter afdeling, føler jer godt orienteret.
Buskelundskolen er afdelingsopdelt, og det betyder, at børnene oplever noget nyt, når de skifter afdeling.
Det er godt. ”Den gamle skole”, hvor man måske havde den samme lærer i 10 år var måske mere
forudsigelig, men ikke så spændende – og den lærte ikke børnene den fleksibilitet, som er så vigtig i den
moderne verden.
Vores mål er, at hver afdeling passer til det alderstrin de rummer, og at børnene oplever, at de skal stå lidt
på tæer, når de kommer til den nye afdeling.
Overgangene er vigtige. De markerer en forskel: ”Nu er jeg blevet større, nu sker der noget nyt og
spændende”. ”Nu tager jeg det med, som jeg har lært, men oplever også nye udfordringer.”
Samtidig er det vigtigt, at overgangene er godt forberedt, og at der opleves tryghed ved skiftet. Derfor har
vi også i år sat særlig fokus på disse og fået respons fra afdelingsrådene i forhold til, om overgangene er
gode nok, og hvordan de kan udvikles og forbedres.
De nye teams – nye folk
Den nye teamsammensætning, meldte jeg ud på ForældreIntra i mandags. Jeg vil nedenfor kort præsentere
de nye ansigter og samtidig knytte nogle ord til de gode mennesker, som af forskellige årsager forlader os.
Børnehaveklasseleder Susanne Kilian er nu blevet fastansat. Hun er allerede et fast medlem af team A.
Susanne har været årsvikar for Ejvo Hansen, som nu har valgt at arbejde i dagpleje-regi.
Børnehaveklasseleder Charlotte Schulin har i år været vikar for Bettina H. Jørgensen , der har været på
barsel hele året. Bettina kommer tilbage, og Charlotte vender tilbage til Nørrevangskolen. Tak for
samarbejdet i år!
Lærer Hans Ole Svendsen kommer tilbage fra USA, hvor han har virket som lærer i dette skoleår. Vi har
jævnligt hørt fra Hans Ole og jeg håber, at ikke bare børnene i team A, men vi på hele skolen, får glæde af
hans erfaringer derovre fra. Velkommen tilbage og stort tak til lærer Mai-Britt Aarup fordi du hoppede ind
og løste opgaven i 1.a.
Lærer Tomas S. Müller , der i år har været årsvikar i team D, har fået nyt job i Hinnerup. Tak for godt
samarbejde. Jeg håber, at du bliver vel modtaget på din nye skole, og at du får nogle musikinteresserede
elever, som kan blive ligeså dygtige på guitaren, som vores drenge på mellemtrinnet. Held og lykke med
det!
Lærerne Henrik Goldschmidt og Anette Ørskov er nu begge blevet fastansatte lærere, og de fortsætter
det gode samarbejde i hhv. team B og team D.
Henrik erstattede i det forgangne år Thomas Binderup , som har været på orlov – dels uddannelse dels
barsel. Thomas vender nu tilbage og bliver tilknyttet team E.
Anette har været vikar for først Anne Merstrand Andresen og siden Nanna Tolborg . Nanna er fortsat
på barsel og vender tilbage i januar 2009. Anne Merstrand har også været på barsel, men hun har fundet
nyt job i det Vestjyske – og familien er allerede rykket af sted.
Anne har været ansat på Buskelundskolen siden 2001 og vi vil komme til at savne hende som både
matematik- og musiklærer, og som den gode kollega, hun er. Du ønskes held og lykke med vestjyderne, dit
nye hus og lærerjobbet derude.
Som ny lærer i team D starter Anette Sander Jensen . Anette kommer fra lærerjob i Gentofte, hvor hun
har undervist siden 2005. Hun er til både matematik og musik og har desuden kompetencer i natur/teknik
og flere praktisk-musiske fag. At Anette har valgt at slå rod her i Silkeborg er godt for os. Velkommen til
dig.
Lærer Kasper Olesen har fået bevilget orlov næste skoleår. Kasper vil prøve kræfter med en helt anden
branche, men vi håber at se dig igen om et år. Som årsvikar har vi ansat Heidi Søndergaard , der det
sidste år har undervist på en idrætsefterskole syd for Horsens. Heidi skal fortrinsvis undervise i dansk og
praktisk-musiske fag. Ved siden af jobbet spiller hun håndbold på eliteplan i Silkeborg-Voel KFUM, og for at
komme tættere på det og arbejdet her på Buskelundskolen, har hun valgt at flytte til Silkeborg i løbet af
sommeren. Vi glæder os til samarbejdet. Vel mødt.
Lærer Birgit Kristensen , der har været på skolen siden starten i 2000 skal på uddannelsesorlov. Birgit har
været børnehaveklasseleder på skolen, men har videreuddannet sig med lærerfag. For at gøre sin
læreruddannelse helt færdig har Birgit orlov næste år og følger uddannelsen på VIA. Jeg håber, at du får
glæde af studiet og ser frem til at du kommer tilbage med fornyede kompetencer.

Vi forventer at ansætte en vikar for Birgit inden sommerferien. Der er ansøgningsfrist den 30. juni.
Projektskolen vokser med to nye klasser, og derfor har vi her skullet ansætte tre nye lærere.
Ud af lige knap 100 ansøgere faldt valget på Jacob Ingemann Kristensen, Maria Gejsing Olesen og
Mette Gisselbæk Petersen . Jacob skal undervise i fysik og matematik, og han har erfaringer med de
store elever fra sit efterskolejob. Maria har speciale i dansk og engelsk, og så er hun uddannet i
filmvidenskab, og den kompetence glæder vi os til at udnytte. Mette har også sin erfaring fra efterskole-job,
hun skal især have matematik, og så er hun fransklærer, så fra næste år tager vi så småt hul på det fag
også. Både Jacob og Mette er også musiklærere, så nu swinger Projektskolen!
Teknisk serviceleder Erik Kudsk stopper med udgangen af denne måned for at gå på pension. Erik har
været med fra starten, og der har været nok at se til for en ”pedel”! Byggeriet af 10.000 m2 til over 100
millioner kroner kræver mange beslutninger – og du har været involveret i det meste lige fra dørhængsler,
styresystemer af ventilation til udearealer og møbler.
Dine mange års erfaring har været en stor hjælp i opbygningen, og takket være dig er der valgt gode
bæredygtige løsninger på de mange tusind problemstillinger, vi har drøftet over årene.
Ikke alt har været lige nemt, og sammen har vi måttet sluge flere ”kameler” når et byggebudget vedtaget i
1998 skulle realiseres i 2006 med samme budgetramme. Men det lykkedes, og vi fik skabt flotte gode
rammer, som vil kunne stå mange år frem.
Tak for rigtig godt samarbejde og held og lykke med din nye æra som gran-nåle-baron i Resdal!
Personale, kommunale samarbejdspartnere og familie fejrer Erik ved en afskedsreception på hans sidste
arbejdsdag fredag den 27. juni 2008.
Som ny teknisk serviceleder har vi ansat Michael Dahl . Michael startede her den 1. juni og har brugt tiden
til at lære huset at kende med Eriks hjælp. Michael kommer fra en stilling som teknisk medhjælper på
Skægkærskolen, så han er allerede godt inde i sagerne.
Velkommen til dig!
Sommerferie
Meget mere kunne berettes, men sommerferien står for døren! Solen har allerede bagt os ganske grundigt,
og vores 8. klasser skal på herlig lejrskole til det Sønderjyske i næste uge, så lad os håbe på solskin for
dem!
Tak for samarbejdet i det forgangne år!
Jeg vil gerne rose alle, der har ”været med” som medarbejdere og bestyrelsesfolk for kæmpestor og
engageret indsats, og ligeledes hele forældrekredsen for konstruktivt samarbejde gennem året.
God ferie til alle!
Gorm
Skoleleder
Sidst ændret af PN den 20-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Kære forældre
I den seneste måneds tid har der været flere artikler i Midtjyllands Avis om mulige nedskæringer på
børnehave- og skoleområderne. Der skal på en eller anden måde findes 16,7 millioner i besparelser på
skoleområdet (og på børnehave/dagpleje området tilsvarende beløb) på budgettet for 2008. Det er dog
lykkedes at finde nogle af pengene andre steder i kommunens budgetter, så der i år ikke skal skæres så
meget, men, hvordan man finder besparelserne på næste års budget, er endnu ikke afklaret.
Som det ser ud lige nu, vil det betyde nedskæringer på 8 millioner på skoleområdet og 12 millioner på
børne- og familieområdet (0-6 år).
For børnehaveområdet betyder det nedskæringer på centrale støttefunktioner, rengøring og sprogstøtte,
men ellers ikke have direkte konsekvenser for normeringen i børnehaven i 2008.
I skoledelen ser det ud til at sfo’en kommer til at bære den tungeste byrde.
Der er forslag om en lavere normering i sfo-tiden (færre timer per barn) samt at kommunens finansiering af
pædagogernes deltagelse i undervisningen (den såkaldte Silkeborg-model) på 3. klassetrin bortfalder.
Det vil alt andet lige betyde færre 2-lærer-timer og mindre mulighed for ekstra opmærksomhed til børn, der
i en kortere eller længere periode har brug for det.
Som det ser ud lige nu, så tyder det på, at det hos os vil betyde, at vi mister godt en fuldtidsstilling i sfo’en.
Der er i forvejen sparet så langt i bund i Silkeborg kommune, at det første forslag til besparelser fra
skoleafdelingen ud over forslag om lavere sfo-normering og en reduceret Silkeborg-model, omfattede
besparelser på indkøb af undervisningsmaterialer, rengøring og specialundervisning.
Områder, der efter min bedste overbevisning i forvejen ligger for lavt.
Nogle af årsagerne til budgetoverskridelserne er
• øgede udgifter til transport af børn til specialtilbud,
• højere takststigninger på specialtilbud end ventet og så vidt jeg husker flere elever til specialtilbud,
• højere takststigninger på privatskoler end ventet (samt flere børn på privatskoler),
• højere sygefravær end ventet
Normalt er jeg ikke sortseer, men jeg har umiddelbart svært ved at se andet end starten til en uheldig
negativ spiral.
Færre 2-lærer-timer kan vel dårligt føre til meget andet end flere stress-ramte ansatte, dårligere mulighed
for at rumme børn med specialbehov og øget tilstrømning til privatskolerne.
Hvis det går sådan, skal der så spares endnu mere næste år?
Det seneste udspil fra skoleafdelingen omfatter (så vidt jeg har forstået på Midtjyllands Avis og de
brudstykker jeg har hørt refereret fra skolefolks møder med kommunen) et forslag om at trække nogle af
eleverne på specialtilbud hjem til billigere tilbud i kommunen for at spare nogle af udgifterne. Jeg er spændt
på, om den øgede opmærksomhed disse børn skal have i vores kommunale institutioner skal ’finansieres’
inden for den nuværende ramme til specialundervisning og dermed gå ud over nogle af børnene med
mindst behov… dem, der bare har brug for lidt ekstra hjælp til at få knækket læsekoden.
Byrådet skal på mandag den 23/6 beslutte nedskæringerne, og umiddelbart efter sommerferien handler det
om budgettet for 2009.
Hvis det ikke lykkes at finde besparelser svarende til dem, man har fundet her og nu, så skal der findes
endnu flere besparelser på skoleområdet.
Spændende at se om man er nødt til at skære ned på rengøring, undervisningsmaterialer og
specialundervisning…
Hvis man som forælder har lyst til at give sin mening til kende, kan jeg kun opfordre jer til at kontakte de
lokale politikere, skoleforvaltningen eller avisen via læserbreve.
Venlig hilsen,
Jan Toksvig, Formand for forældrebestyrelsen på Buskelundskolen.
Sidst ændret af ML den 20-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Team A
Tak for i år.
Kære forældre i team A
Når vi i denne udgave af Nyhedskilden skuer tilbage på skoleåret –og specielt sidste planperiode – der gik,
så synes vi at se en buket af gode oplevelser, i teamet, på klassen, på hold med faglige kurser og Cmoduler,
samt en større oplevelse som skolefestugen sammen med team B.
Udedage
Denne planperiode har allerede budt på 2 rigtig gode udedage, én kun for team A med overskriften
”Lokalhistoriske sagn” samt en udedag for hele skolen, hvor Projektskolen stod for at arrangere diverse spil
og lege for resten af skolen.
Rigtig mange børn og voksne i team A har givet udtryk for, at den lokalhistoriske udedag var en spændende
dag, hvor vi alle blev klogere på vores nærområde, specielt omkring udgravningerne på skolens grund, ulve
og helligkilder. Alle børn i 0.-2. klasse har hver fået et ”Lokalhistorisk hæfte”, hvori de har indsat tekst og
billeder og tegnet/skrevet om deres nye lokalhistoriske viden. – Vi vil næste år fortsætte arbejdet med
lokalhistorie, idet en af vore udedage i team A vil komme til at handle om lokale vejnavne.
Udedagen for hele skolen planlagt af Projektskolen var en stor succes, en dag som mange børn stadig
fortæller om som en af årets bedste oplevelser. Så vi kan da håbe, at vi kan få Projektskolen til at tage
dette gode tiltag med som en årlig tilbagevendende begivenhed.
Litteraturlæsning
På vore danskkurser har vi arbejdet med litteraturlæsning og boganmeldelser. Vi har hørt eller selv læst
gode historier og bagefter samtalet og skrevet/tegnet om den gode historie. Nogle af børnene har brugt
hjemmesiden www.boganmeldelser.dk, hvor børn og unge anmelder bøger, de har læst. Her kan I også
kigge med derhjemme og se, hvilke bøger jeres og andre børn er optagede af.
I den forbindelse vil vi dansklærere gerne minde jer om, at højtlæsning er en af de bedste gaver, man kan
give sit barn. De børn, der får højtlæst meget derhjemme, får en masse forærende: et større ordforråd,
kendskab til fortællinger og det danske sprog, en god stund og måske en god snak om det læste sammen
med far eller mor, ro, tryghed, hjælp til selv at komme til at læse blot ved at høre mange fortællinger
oplæst og gode idéer til selv at skrive historier. Så husk derfor en god bog ved sengekanten, i sofaen, på
stranden, i bilen … også i sommerferien! I disse kanon-tider kan vi i flæng nævne et par af klassikkerne,
som alle børn gerne skal have kendskab til: Bøger af forfattere som: Astrid Lindgren, Ole Lund Kirkegaard
og Benny Andersen. Masser af de gamle folkeeventyr. – Og så findes der rigtig mange gode billedbøger med
en god tekst, som eks. Alfons Åberg. Sidst, men ikke mindst er det vigtigt også at vælge en bog, som man
selv har lyst til at højtlæse; det gør jo den fælles oplevelse noget bedre, hvis man selv synes, at bogen er
sjov, spændende og velskrevet. – Se også vores højtlæsnings-kanon, der er lagt på forældreintra.
IT og cykel- trafik
I klassemodulet har 2. og 3. klasse arbejdet med IT. 2. klasse har arbejdet med elevintra og
arbejdsmapper, og 3. klasse har lavet nogle flotte powerpoint præsentationer, der handler om en novelle,
de har læst og tolket.
I cykel- og trafikemnet har vi haft besøg af Niels betjent, som har tjekket børnenes cykler, og 3. klasse har
øvet sig på skolens nymalede cykelbane bag hallen. De sluttede forløbet med at tage ”Den lille cyklistprøve
for 3. klasse”.
Atletik
Her i 4. planperiode har alle elever fra 1.-3. haft atletik, hvor de har prøvet mange forskellige discipliner.
Børnene har prøvet længde-, højde-, og trespring. De har løbet 60, 80, 100, 400 og 800 meter. De har
kastet med bold og stødt med kugle i stil med Joakim B. Olsen. Det har udmøntet sig i et diplom, der
fortæller hvor godt børnene har klaret sig. Diplomet findes i Min Egen Bog, hvor vi til næste år så kan
sammenligne det forriges år resultater. Nogen af børnene har fået så mange point, at de kunne få mærker,
som I forældre sikkert også husker fra jeres skole. Vi har aftalt, at mærkerne er først nogen, man får, når
man kommer i Storeskolen.
Tak for i år!
Vi vil hermed sige mange tak for samarbejdet i året, der gik, og ikke mindst for et dejligt skoleår sammen
med jeres børn!
Vi må desværre sige farvel til Vibeke, som rykker op i team B næste år. Til gengæld får vi så et nyt pust
med Bettina fra team B. Maj-Britt må vi også sige farvel til. Hun har været os en god støtte og vikar siden
efteråret i stedet for Hans Ole, som nu vender tilbage til skolen fra ”over there” her igen til august.

Vi ønsker alle en rigtig dejlig og solrig sommerferie!
Venlig hilsen alle lærere og pædagoger i team A
Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Team B
Tak for et dejligt skoleår.
Kære forældre
Så nærmer sommerferien
sig med hastige skridt, og
endnu en planperiode er
ved at være ved sin
afslutning.
Den sidste uge inden ferien
er klasseuge, hvor vi vil
forsøge at nå alt det sidste,
som har været planlagt i
dette skoleår.
Sidste skoledag begynder
med morgenmad i
klasserne ( håber vi kan få
lidt hjælp fra klasserådet),
herefter vil 3. klasserne stå
for et lille løb for hele
teamet, og sluttelig mødes
alle i Kilden for at ønske
hinanden en god ferie.
Skoledagen slutter kl.
12.00. Herefter er der selvfølgelig SFO.
Næste skoleår.
Som I sikkert har læst, er det nu endelig udmeldt, hvilke voksne der skal være i hvilke klasse. På
grund af besparelser ol. har denne proces varet lidt længere end vanlig, men vi håber nu, at der
er styr på sagerne. Det kommende team b ligner næsten det nuværende, dog med et par enkelte
nye ansigter.
4.planperiode.
4.planperiode har været lang ( og god). Det overordnede emne har været Dyr. Der er blevet
skrevet, tegnet og fundet informationer om udvalgte dyr. Børnene har været vilde med emnet.
Desuden har der været et planteprojekt i gang, som har prydet vores etage.
Vi har været en del ude af huset : Høgedal, bondegårdbesøg, Dyrehaven er blot et udsnit af de
valgte aktiviteter. Børnene har cyklet til og fra de forskellige steder, hvilket vi oplever, er en god
øvelse for både børn og voksne. Det giver os en stor frihed til at bevæge os ud i "verden", og
mere impulsivt kunne tage af sted.
Det kommende skoleår.
I det kommende skoleår, vil vi forsøge, at bygge videre på de gode erfaringer vi har gjort os i
indeværende skoleår. Dette gældende faste skemaer, valgfag, holddeling efter niveau. Men også
at udvikle nyt mht. Min Egen Bog og hjemmetiden.
Buskelundskolens indsatsområder vil det kommende år være "Nye fællesskaber". Den bedste
måde at forudsige fremtiden på er ved at skabe den. Det vil vi forsøge både i organisationen,
men også i team b.
Tak for samarbejdet i dette skoleår. Tak for "kampene", anerkendelsen og opbakningen. Men
ikke mindst tak for lån af jeres dejlige poder.
Held og lykke til alle 3. klasses børn, som nu sendes videre i systemet. Vi ønsker jer alt godt.
Rigtig god sommer.
Vi ses igen den 11. august kl 10.00
Venlig hilsen
Team B

Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Team C
Nu er skoleåret ved at være omme, så hermed vil vi gerne sige
tak for det gode samarbejde til elever og forældre i team C i
skoleåret 2007- 2008. I denne udgave af Nyhedskilden har vi
fået hjælp af et hold journalister fra team C, som på fyldig vis
har beskrevet forskellige emner fra den sidste planperiode.
Sommerferien er lige om hjørnet og eleverne i Team C knokler med deres valgfrie projekt indenfor emnet
Gadebørn og Gavtyve.
Praktisk-musiske valghold
Her i 4. Planperiode har den praktisk musiske undervisning været på valghold af to omgange. Det var gode
hold med stort engagement fra både elever og lærere. Der blev bagt det gode, brød, lavet mad på bål,
spillet musik, syet seje taske , spillet fodbold, spillet badminton , skabt et dyrt kaffebord , der blev løbet til
den store guldmedalje , arbejdet med træ, der var gang i de gamle lege. Dejlige uderum, hvor der var en
god energi fra start til slut.
Kartoflen
Vi har haft valg uger hvor vi skulle vælge os på nogle hold. På kartoflen lavede vi mad hvor der bl.a. var
kartoffel med i alle de retter vi lavede. Men mange af de fredage havde vi fri, eller udedag, eller så var de
bare aflyst. Så vi havde kun haft det to gange. Den første kan vi skulle have det, skulle vi lave kartoffel
brød, Det var bare rigtig godt. Så den anden gang vi havde det, var jeg sammen Cecilie og Emilie, og der
skulle vi laver burger og pomfritter. det var rigtig lækkert, og hyggeligt for vi spiste udenfor ved et bord og
spiste maden.
Lavet af Mathilde 4c.2
Mad på bål
Vi har haft mad på bål i uge 17 og frem. Vi havde valgfag. Nogle gange skulle vi blive til klokken 15:00 og
nogle gange fik vi fri klokken 11:30. Vores lærer var Anna Margrethe og Birgit. Vi skulle lave fisk en af de
gange hvor vi skulle være der i lang tid, de smagte godt. Vi skulle pakke dem ind i mindst 4 lag avispapir.
Efter det skulle vi ligge fiskene ind i gløderne og så skulle de ligge der i lidt tid. Det var sjovt at være på
mad på bål og vi lavede noget godt mad. Vi hyggede os rigtig meget mens vi spiste det mad vi havde lavet i
gløderne. Vi lavede alt vores mad i gløderne fordi ellers blev det sort og så smagte det ikke særlig godt.
Nanna A 4.c2
Hjul og huller
Hjul og huller er en af de praktisk/musisk hold storskolen blandt andet har været på i 4. planperiode. Emnet
var sløjd. Man kunne vælge om at man ville lave en bil eller en saltskål. Nogle lavede runde saltskåle, andre
diamantformet skåle. Nogle af bilerne lignede sportsvogne andre var mere ”postmand per-biler”. Læreren til
holdet var Neils Hell. Igennem hele perioden var der godt humør hos de fleste. Nogle ærede sig kun lidt da
Malene Hald var vikar for Neils Hell for så måtte de ikke buge slibemaskinen, men resten af gangene har
der været rigtig godt humør for de fleste. I starten Havde Neils Hell en stor kasse med træklodser i, hvor at
man tog en og begyndte med at arbejde. Efter at Neils Hell havde forklaret hvad man skulle stormede alle i
gang. De fleste har været i fuld sving hele tiden. Der er dog nogle enkle der er gået lidt i stå et par gange
eller to. Stort set har alt været i skønneste orden hos Hjul og huller i 4. planperiode her i storskolen 4-6 har
været med her.
Jacob Løwe Valentin 4C2
De seje tasker
Vi syntes det har været rigtig sjovt og sejt at være på Seje Tasker.
Vi skulle alle sammen lave en skuldertaske, hvor vi selv designede vores klap.
Nogle af os har også lavet en toilettaske, mens andre lavede et lille vedhæng til deres taske.

Birgit har været en total god og sej lære.
Der har været lang kø til hjælp, men vi nåede alle i mål.
Vi syntes at det var så sjovt at vi fik en ektra time.
Skrevet af Karoline og Julie 5.C
Gadebørn og Gavtyve
Vi arbejder netop nu med årets sidste emne; Gadebørn og Gavtyve. Da vi gik i gang var vores mål for
emnet, at eleverne fik mulighed for at spejle deres eget liv i børn fra en helt anden sammenhæng og
dermed sætte deres egen væren i perspektiv.
I øjeblikket arbejder vi med et fagligt projekt, hvor eleverne arbejder med selvvalgte projekter indenfor
områderne, landet, gadebørn og regnskoven. Projekterne skal fremlægges i næste uge, og I er meget
velkomne til at komme og se fremlæggelserne. Ligesom I kan høre nogle fremlæggelser i Kilden i næste
uge.
Sideløbende med vores projekt har eleverne også haft nogle praktisk- musiske uderum, som vores
journalister har beskrevet her.
Tortillas
Vi har været i madværksted hvor vi har haft om gadebørn så vi lavede totilias mandag, onsdag og fredag.
Første gang lavede vi tortillas og salat anden gang lavede vi bønnemos og tortillas tredje gang lavede vi
morgenmad og fjedrer gang vaskede vi pander og bageplader, og vi sluttede af med at lave frugt salat og
is.
Vi har haft Line til det. Bordene var delt op i 4.klasse 5.klasse og 6.klasse.
Gustav og Anne
Pinatãs
Pinatãs var et af de 4 praktiskmusisk værksteder.
Pinatãs er næsten det samme som fastelavnstønden, men de ligner bare dyr, m.m. Første dag blev vi delt
op i 4 hold. Vi skulle finde på formen på pinatãen. Der var en gruppe med 4 piger, fra 4. klasse, de fandt på
at lave et kattehoved. Så var der et hold drenge fra 5. og 4. klasse, som ville lave en hval. Der var også en
gruppe med 3 drenge fra 6. klasse, de ville lave en fugl, og en krokodille. Den sidste gruppe valgte at lave
en ko. Men den blev til at æsel. Så begyndte man at forme dem. Nogle få begyndte at ligge papmache på
dyret. Anden gang, skulle vi alle sammen ligge papmache på. Tredje gang, begyndte vi alle og male
grundfarven. Fjerde gang skulle vi begynde at lave mønster på dyret. På Æslet, som jeg var med til at lave,
kom der prikker i hovedet, en kæmpe regnbue på ryggen og en sløjfe på halen. De andre har prikker og
striber på. De blev rigtig fine.
Opfinderi og leg
Opfinderi og leg, er virkeligt useriøst, for i Honduras har de ikke udstyr til 200 kr. Ellers var det pænt sjovt.-
Opfinderi og leg var et valgfag, som vi kunne vælge, da vi skulle lave noget med Honduras. Første mandag
skulle vi finde på en leg og skrive den ned. Onsdag skulle vi vise legen til de andre, på holdet. Om fredagen
var Kenneth syg, så Anna Margrethe tog over. Vi spillede hockey i næsten 2 timer. Mandag d. 16/6 skulle vi
finde på lege igen, bare udenfor. Efter ca. 3 kvarter skulle vi se hinandens lege.
Skrevet af Simone og Julie
Idrætsfestival for 6. klasse
Torsdag d. 12/6 var 6.c og 6.d til idrætsdag ude ved Søholt. Vi cyklede derhen og der var ikke vildt langt.
Det var en kanon dag med massere af idræt. Vi skulle lege mange lege, som vi ikke kendte. Vi
konkurrerede mod mange andre klasser fra forskellige skoler. Vi lavede længde spræng, boldkast,
kuglestød. Vi løb også hækkeløb og det var sjovt og lidt svært. Det var dejligt varmt og vi hyggede os. Før
vi havde pause skulle vi hoppe frem og tilbage på en lille pude hvor der var et lidt højere punkt i midten.
Når vi havde hoppet 10 gange gav det 1 point. 6.c fik i alt 88 point og det vil sige at vi havde hoppet 880
gange frem og tilbage på den lille pude. Så var der endelig pause og vi fik en massere at spise. Efter en god
madpakke skulle vi cykle et lille stykke for at komme hen til Silkeborg hallerne. Der skulle vi først danse og
bagefter skulle vi spille lidt badminton. Til sidst skulle vi spille hockey og der var 4 hold. 2 hold fra
buskelund og 2 hold fra kornmod. Det var det ene buskelundhold der vandt det hele. Inden vi fik fri tog vi
et billede af hele 6.c. Vi fik fri der ude fordi vi har bestået cyklist prøven. Nogle kørte tilbage til skolen og

andre kørte selv hjem. Det var en brandgod dag med sved på panden.
God sommerferie!
Hilsen lærerne i Team C
Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Team D
Så nærmer vi os sommerferien
Så nærmer vi os sommerferien, og endnu et skoleår er ved at være overstået. Når man ser tilbage på året
der er gået, har der især været fokus på den tværfaglige undervisning samt undervisning på tværs af de tre
klassetrin, og det har været en fornøjelse at se, hvordan nye grupperinger har givet plads til mange
forskellige elever. Vi havde et rigtig godt forløb med vores Star Wars emne. Vi sluttede det af med
fremvisninger af alle gruppers arbejde i de involverede fag. Hver gruppe modtog respons fra de andre
elever på et ark der lå ved deres bod. Eleverne har været meget optagede af emnet og der er blevet
produceret en del Star Wars historier og tegninger efterfølgende.
Her kommer et lille tilbageblik på 4. planperiode:
Dansk
I dansk blev der ligeledes arbejdet med Star Wars, hvor alle grupper fik en planet at bo på. På denne planet
skulle der naturligvis laves byer, love og regler, personer, miljøkort, mv. Der blev snakket om dystopier og
utopier, og hver gruppe fik skrevet historier om byens ”sidste dag”, som kunne ende enten godt eller
dårligt.
Engelsk
Vi har også arbejdet med Star Wars og har således både set den første af filmene, ”A New Hope”, fra 1977.
Der er blevet arbejdet med universet og personerne fra filmene samt lavet plancher om alle seks film.
Matematik
Vi arbejdede først i planperioden under emnet Star Wars. Eleverne arbejdede blandt andet med rumfang,
ligedannethed, mønstre og plantegning. De tegnede deres egen by med huse. Husene skulle tegnes
isometrisk og de skulle stige i størrelse. Der skulle også beregnes rumfang og husene skulle også
dekoreres.
Eleverne arbejdede godt og koncentreret med opgaverne, det var nogle flotte huse de havde til udstillingen
til sidst.
Efter Star Wars emnet har vi arbejdet klassevis i matematik timerne.
Natur/teknik
I natur / teknik arbejdede vi med dyrs tilpasning til ekstreme forhold. Vi har spillet MORF spillet, hvor det
gjaldt om at skulle MORFE sit eget dyr sammen så det passede bedst til et givent miljø. Dyret skulle så
præsenteres for modspillerne og man skulle give dyret et navn som var sat sammen ud fra de dyr man
havde MORFET ud fra.
Grupperne skulle også selv lave deres egne dyr med tilhørende MORF-kort som de præsenterede for hele
holdet.
I dette forløb har vi arbejdet med fag - begreber som: ydre-, indre- og adfærdsmæssig tilpasning.
Efter Star Wars har vi i natur / teknik arbejdet med vand og liv i vand. Vi har været ved vandhullet og fange
dyr, set på dem i mikroskop og forsøgt at tegne dyrene.
Idræt
Idræt har haft en begivenhedsrig periode. Vi startede i roklubben, hvor Mies far havde arrangeret, at
børnene kunne se robådene og selv prøve at ro. Tak for det, vi kunne se, at børnene nød det.
Derefter tog vi hul på en atletikperiode, hvor der blev sprintet, kastet og hoppet længdespring samt
trespring. Trods skiftende vejr blev der gået til den udenfor, og der blev da også sat flere personlige
rekorder.
I slutningen af perioden fik børnene mulighed for at vælge mellem løb, badminton, atletik, gamle lege og
spil samt amerikansk fodbold. Rigtig mange benyttede sig af tilbuddet, og mange havde valgt idræt flere
gange om ugen. Det har været dejligt at se, at de gerne ville bevæge sig, og på de enkelte hold har der
været en rigtig god stemning og der er blevet svedt og kæmpet på livet løs.

Tak for et godt idrætsår.
Mvh. idrætslærerne
Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Projektskolen
Jamen så rejs dog i Danmark!
Projekt "Oplev DK" sluttede af med en rejsemesse hvor alle grupper skulle
forsøge at sælge lige netop deres rejse. Det blev gjort med stil! Det var den
helt rigtige overgang til den sommerferie, der vender forude ...
UDEDAG ARRANGERET AF PROJEKTSKOLEN
Forårets udedag havde Projektskolen, under kyndig ledelse af Janne, budt ind på at arrangere for hele
skolen. Eleverne havde i hold forberedt en leg, som de andre elever på skolen skulle prøve. Det har I nok
allerede læst om på Skoleporten. Vi fik så meget ros! De unge mennesker var omsorgsfulde,
betænksomme, sjove og innovative – det er så dejligt at se unge mennesker tage sig af de ”små” på en så
naturlig måde. Det er sådan, vi gerne vil se Buskelundskolens elever folde sig ud! Det er nok ikke sidste
gang, Projektskolen får sådan en opgave…
ÅRSPRØVER FOR 8. ÅRGANG
Vi holdt i maj årsprøve i skriftlig dansk og skriftlig matematik for 8. årgang. Det er en god lejlighed til at
prøve ”prøve-situationen”: sidde musestille i et stort lokale med summende computere og mellem 1 time og
3½ timer foran sig med dybt koncentreret arbejde. De fleste elever klarede situationen godt, og vi tænker
selv, at vores daglige morgensamlinger, hvor eleverne skal være 100% stille, er en relevant rutine , der
kommer dem til gode i prøvesituationen.
Eleverne klarede sig som gruppe fint, og hvis vi ser på deres resultater som en strømpil for, hvordan det vil
gå dem til Afgangsprøven næste år, så er vi ikke bekymrede.
Nogle af eleverne har vi dog måttet tage fat i: de har brug for at stramme sig op og præstere bedre end de
gjorde til prøven … De har evnerne, men sætter ikke altid arbejdsindsats bag, og så kommer man altså
sjældent ud over middelområdet. Men: de har jo heldigvis et helt skoleår til at gøre noget ved det...
PROJEKT: OPLEV DK
I de sidste to uger har vi arbejdet med et projekt, der lægger naturligt op til ferien: Oplev DK. Vi arbejdede
med samme problemformulering alle sammen: Kan man ikke i Danmark få en indholdsrig &
spændende ferie? Og eleverne er kommet frem til et positivt svar: JO, det kan lade sig gøre at holde en
spændende ferie i Danmark.
Eleverne var delt op i familier, som hver havde nogle specifikke interesser og vilkår – og forskellige
budgetter for ferien. Det er der kommet mange typer ferie ud af: Western-ferie, motorcykelferie,
handicapvenlig ferie, cykelture, byrejser, kulturrejser og sågar en ”eventyrrejse”. Vi har også arbejdet med

dialekter, og det har været rigtig sjovt at se eleverne prøve at snakke andre dialekter. Pia holdt et kvarters
morgensamling på syngende sønderjysk, og det vakte en del opsigt.
Vi afsluttede med et festfyrværkeri af kreativitet i en rejsemesse. Hold da op, hvor der blev sluppet nogle
kreative kræfter løs i de unge mennesker. Vi har lagt billeder af deres stande på ForældreIntra – se det og
nyd det. Sikke en feriestemning, de kunne skabe. Vi var igen imponeret af, hvordan de arbejder sammen på
kryds og tværs og finder løsninger på både faglige og praktiske problemer.
Det er projekt, når det er bedst!
- OG PROJEKT "A WORLDWIDE EXPERIENCE" for 7. årgang
I skoleårets sidste uge vender 7. årgang blikket udad og laver en fortsættelse af Projekt Oplev DK: ”A
WorldWide Experience”. Eleverne skal to og to vælge et tema for en rejse, og nu er der frie rammer: et
uendeligt budget og uendelige muligheder for at rejse i hele verden. Vi sætter drømmene fri! Projektet
ender med en ferieudstilling i Kilden – så hvis I derhjemme ikke har besluttet jer for, hvor ferien skal gå
hen i år, kan I jo kigge forbi og hente inspiration.
LEJRSKOLE FOR 8. ÅRGANG
8. årgang skal på ”research” i Danmark og tager til Sønderjylland for at opleve Danmark fra den sydlige
vinkel. Her er lagt et spændende program, hvor de blandt andet skal til Flensborg og møde en klasse der –
vi håber, de får brug for at snakke noget tysk dernede!
De kommer først hjem fredag – og går direkte på sommerferie.
TAK FOR I ÅR
Det har været endnu et godt år i Projektskolen, vi har nydt at arbejde med de unge mennesker - vi siger
tak for lån til jer. Vi vil gerne have dem tilbage igen, friske og udhvilede efter en sommer – i eller udenfor
Danmark!
God sommer!
Sidst ændret af PN den 20-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Børnehaven - Huset og Gården
Den dejlige sommertid med alt hvad det indebær er over os. Lange dage og lyse nætter og sommerferien
der er lige om hjørnet.
I personalegruppen har vi gjort status over året. Vi har forholdt os til vore fokusmål og konkluderet, at vi
hen over året har arbejdet tilfredsstillende med vores indsatsområder til glæde både for børn og voksne.
Den dejlige sommertid betyder også, at vi skal sige farvel og på gensyn både til børn og voksne.
I år tager vi afsked med 33 børn, der begynder på et nyt kapitel i deres liv, som udspiller sig i 0-klasse.
Vi skal også tage afsked med nogle medarbejder, der søger nye udfordringer i deres arbejdsliv og byde nye
og gamle kolleger velkommen til august.
Så den dejlige sommertid med alt hvad det indebær er også præget af omskiftelighed og forandring.
Et vilkår som er kommet for at blive og som vi i Buskelundskolens børnehave, ser som en del af
udviklingen.
Vi vælger, at bygge vindmøller og ikke læhegn, når forandringens vinde blæser.
Det betyder, at der til august vil forekomme rokade af de voksne i basisgrupperne, og da jeg i skrivende
stund ikke har fået puslespillet på plads, må I væbne jer med tålmodighed - men I vil selvfølgelig høre
nærmere efter ferien.
Rigtig god sommer til alle,
Tak for et godt samarbejde og
Held og lykke til små og store i jeres videre færd i livet
Anne
Nyt fra Huset.
Så nærmer tiden sig, hvor vi skal runde en arbejdsperiode af og ønske hinanden en god sommerferie.
Der har været mange aktiviteter i gang på det sidste. En meget synlig ting er, at rigtig mange børn har
været i gang med at lave flotte billeder til at udsmykke forgangen med. Det er dejligt at blive mødt med alle
de flotte kunstværker, når vi går gennem gangen. En gruppe mellembørn har arbejdet med et
dinosaurprojekt, også de har lavet en flot udstilling. Vi har i foråret gjort meget i at lave små forløb og ture
for de nye børn. Dette er især for, at de skal få øje på hinanden og danne venskaber, samt for at tage dem
ud i lidt mindre grupper, så vi er lidt tættere på hinanden. Vores lærerplan om natur er her rigtig kommet i
spil her, da det er oplagt at kikke på myrer, biller mm., når vi går i naturen.
Nye børen har vi også modtaget, Signe begyndte 1. april og Oliver 1. juni, begge i gr. 1. Velkommen til
begge familier.
Storbørnsklubben: Vi har afsluttet besøg i børnehaveklasserne. Det har været gode besøg, hvor børnene er
gået derfra glade, stolte og fortrøstningsfulde. Vi har så rundet hele forløbet af med: ”Blå blink”. Et stort
tilbagevendende arrangement, hvor alle byens ældste børnehavebørn er inviteret af Politi, Brandvæsen, og
Falk til en spændende dag i Lunden. Her blev alle sejl sat til for at give børnene en sjov og lærerig dag. Vi
siger så farvel til 22 dejlige store børn, der starter i skole efter ferien. Vi synes selv, at det har været et
godt forløb. Når vi ser på børnene kan vi glæde os over, hvor meget de hver især har udviklet sig. Vi sender
dem af sted med lidt vemod, men også med glæde og stolthed.
Samtidig med en varm forsommer, hvor debatten om solcreme har bølget, har der været stor travlhed med
at lave de sidste forløb af ”Min Egen Bog” færdige, at lave små farvelgaver til de ældste børn, at lave de
sidste udviklingsplaner færdige mm., alt sammen for at runde det hele bedst mulig af inden ferien.
Til slut vil vi så gerne sige: Tak for et godt arbejdsår, tak for godt samarbejde, samt
RIGTIG GOD SOMMERFERIE.
Nyt fra Gården
Sommerferien står for døren og det er tid til at se tilbage på 4. planperiode.
I Storbørnsklubben har vi været vidt omkring her i foråret. Vi havde cykelprojekt, hvor vi i tre dage fik
snakket om hvad der skal være på en cykel for at den er lovlig, lavede opgaver om hvordan man skal
”opføre” sig i trafikken og fik cyklet nogle ture. Børnene er rigtig dygtige til at cykle,, der var dog lige et par
stykker der stadig cykler med støttehjul, men mon ikke de allerede nu er skruet af!! Vivaldi projekt var en
stor succes, hvor musik og billedkunst gik op i en højere enhed. Vi lyttede til musikken, liggende på gulvet
og prøvede om vi kunne se årstiderne. Vi udsmykkede sko-æsker med stryge instrumenter og Vivaldi
billeder. Sidste dag vie vi i Alderslyst kirke, til koncert med den jyske symfonietta. De spillede og fortalte
Vivaldis ”De fire årstider”. Vi sluttede storbørnklubben af med Blå Blink i Lunden. Her var der alt hvad
hjertet ku begære af bilder med blå blink. Her lidt billeder:
Mandag d. 16. Juni har vi så holdt afslutningsfest for de kommende skolebørn. De havde mad med til deres
kammerater. Og de dækkede flot op til fest på Gården. Børn og voksne på Gården ønsker de kommende
skolebørn alt mulig held og lykke fremover. Håber i kommer og besøger os!
Børn og voksne på Gården har de sidste mange uger nydt det dejlige sommer vejr. Vi har en fantastik
legeplads og vi har tilbragt rigtig meget tid på den. Vi har været så heldige at få solsejl over sandkasserne,
så børnene har mulighed for at søge skygge, når solen bliver for varm. Vi har til samling i grupperne

snakket om, hvordan man skal passe godt på dem, så de holder i mange år.
Vi skal desværre sige farvel til Philipp. Philipp stopper på Gården d. 30. juni. Han skal fremover til at gøre
mere ved et hans øvrige talenter. Han er også uddannet massør og skal arbejde som dette i Århus. Både
børn og voksne har været rigtig glade for, at han har været en del af vores hverdag. Vi ønsker ham al mulig
held og lykke fremover. Mariann vil heller ikke have faste timer hos os længere, men hun vil stadig komme
på Gården som vikar. 1. august byder vi Lena velkommen hun er vores ny kollega på Gården.
God sommer til alle.
På Gården vegne Marlene
Dorte og Charlotte + en masse børn i projekt:
Motorisk og sansemotorisk projekt uge 22 & 23
Vi arbejder bla. efter læreplanen ”Krop og bevægelse” og har i år desuden sansemotorik som særligt
fokusområde, derfor har vi lave et projekt, hvor vi både udfordrede børnenes motoriske evner og
udholdenhed samt arbejdede pædagogisk med sansestimulation.
De børn, der deltog i projektet var dem, der har alderen til at starte i skole til næste sommer
Projektet blev præsenteret ved torsdagssamling, hvor vi sammen med børnene tegnede en oversigt over de
forskellige dage, som blev hængt op i børnehaven. Børnene brugte den flittigt til at se, hvor langt vi var
kommet og hvad de skulle huske til næste dag. Her er vores projektkalender:
Vi har bla. cyklet lange ture, rullet på rulleskøjter, rejst med offentlig transport middel, prøvet en
tarzanbane, udfordret vores sanser (bla. føle, smage, syns-høre, balance) Vejret har været skønt og
børnene har været glade og positive. Der var en fantastisk opbagning fra forældrene, nogle havde trænet
ekstra med cyklen og rulleskøjter.
Her nogle udsagn fra børnene fra de forskellige dage:
Conrad: Det var en god dag, det var godt nok svært at kravle på tarzanbanen. Jeg cykler hver dag så det er
da nemt nok.
Julie DL: Vi var på en rigtig god legeplads, og det var svært at gå armgang. Det var nemt nok at cykle, men
lidt svært op af bakkerne.
Bertram: Sjovt, først kørte jeg så langsom som jeg kunne så der blev langt hen til Lukas, og så kunne jeg
kører rigtig hurtig.
Victor: Det var sjovt at vi skulle finde vej med de blå pile til legepladsen, hvor der var rigtig mange
gemmesteder (området bag Hundeskoven på Jordkærvej)
Julie C: Det var rigtig sjovt at fare vild for sjov i Labyrintia
William: Vi holdt udkik efter rådyr og gik efter de blå prikker
Lukas G: Det var sjovt at lege i skoven. I starten var det kedeligt at gå med bind for øjnene, men så blev
det rigtig sjovt.
Karla: Det var svært at cykle op af bakkerne, sjovt at jeg fandt sommerfugle sammen med Sally, også
nogle der var døde. Vi fandt pinde vi kunne spille musik på.
Asger: Fint at vi fik ryddet op inde i hulen. Sjovt at vi cykler
Tobias N: Det var spændende at køre med busser med store numre (vi kørte med bus nr. 311), Labyrinten
med de store sten var den bedste.
Mads M : Det var godt nok svært på Tarzanbanen , men også lidt nemt. Godt at cykle på min store cykle.
Marianna : Det var sjovt at have bind for øjnene. Vi legede allerbedst i dag, plukkede blomster og holdt
balance på træstubbene.
Sofie B: Dejligt at løbe på rulleskøjter, sjovt at cykle og finde de blå pletter. Jeg fandt gåsebiller sammen
med Bertram.
Sally: Godt at cykle ned af bakkerne men lidt svært at cykle op.
Annesofie: Hårdt at kører op af bakken. Sjovt at være i hundeskoven igen. Jeg blev bange for nogle lyde
som vi troede kom fra rådyr. Jeg legede tornerose med Julie c og jeg var den onde stedmoder.
Her er følgende ”guldkorn” fra vores børn:
Vi er i hundeskoven og Dorte er lige ved at fortælle hvad vi skal lave da Gustav udbryder:
”Se, se et 1 tal af fugle på himmelen. ”Ganske rigtig, en flok sorte fugle flyver så de danner et stort flot 1
tal.
Vi er på skolen og skal øve os i at kører på rulleskøjter. Langt om længe har Tobias fået alt udstyret på og
har rullet i ca. 1 min da han vil have det hele af igen. Dorte opfordrer ham til at prøve igen og øve sig lidt
mere (det gør hun et par gange ) Lidt efter løber Tobias og Dorte sammen da Victor kommer forbi og
spørger Tobias. ”Hvornår er det nu, jeg må låne dine rulleskøjter? ”Tobias svarer :”Når Dorte siger, at det
er nok.”
Bertram fanger en gåsebiller og råber højt: ”Gutter, gutter kom og se en romantisk bille….Nej nej nu flyver
den.”
Vi har været med bussen til Labyrintia i Rodelund og går to og to på vej til busterminalen . På Søndertorv
kommer en ung mand trækkende med sin cykel. Han har hue på og head set i ørene. Da han skal til at stige
på cyklen, siger Gustav: ”Du har glemt noget”. Den unge mand tager head set ud og spørger Gustav ,hvad
det var han sagde. Gustav siger igen :”du har glemt noget – du skal tage cykelhjelm på, når du cykler. ”
”Ja”, siger den unge mand :”Det er rigtig dumt af mig at cykle uden. Hvad synes du jeg skal gøre.” Gustav
siger: ” Huske at købe en .”
På projektets 6. dag havde vi sagt at vi skulle ud i det blå, og hvad er det så lige det betyder….
Da vi fortalte børnene at vi skulle tilbage til hundeskoven igen, var deres kommentar :Nå, der har vi da
været. ( vi havde været i tvivl om børnene kunne cykle så langt, derfor ville vi gerne se hvordan det gik
første gang)
Flere af børnene havde tænkt, at vi skulle til vandet, da det jo er blåt, en anden troede at vi skulle ud at

flyve. Hele dagen kom der spørgsmål til, hvornår vi skulle ud i det blå – og hvad det blå mon var. Det gav vi
voksne en læring i, hvordan det påvirker børnenes fantasi og forventninger, når vi ikke udtrykker os
konkret.
Alt i alt et rigtig dejligt projekt, børnene glædede sig hver dag til at vi skulle af sted og tog glædesstrålende
mod os nå vi mødte i børnehaven med følgende ord.
”Vi er klar - hvornår skal vi af sted.”
Charlotte og Dorte
Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
SFO
Ja, så sidder vi allerede her ved skoleårets afslutning igen, heldigvis har vi endnu et par uger med pasning i
SFO.
Siden sidste Nyhedskilde er der jo sket mange ting i SFO……Erika er holdt, hun blev tilbudt en lærerstilling
på Jysk Pædagogseminarium og da det var ønske jobbet måtte hun jo slå til.
Vi har i dette forår også måttet holde for ved en besparelsesrunde, eller det vil sige at politikkerne har jo tid
til at ændre mening, da beslutningen først skal endelig træffes d. 23.06.08, meeeeen vi kan godt være
nervøse for at det udmeldte også bliver det der vedtages.
Hos os betyder det at vi mister 39 personaletimer om ugen, og derfor er vi lige nu ved at se på hvordan vi
kan få vores dag til at hænge sammen efter d. 01.august, når besparelserne skal effektueres.
Vi har været ved forældrebestyrelsen med nogle forslag til dette, og I vil høre mere i den næste
Nyhedskilde.
Ved sidste sparerunde var det vores børnehaveafdeling der måtte holde for ved besparelser, og de fik
reduceret i deres åbningstid, derfor har vi haft morgenåbning i SFO siden nytår, men det fungerer bare ikke
optimalt, da de yngste ikke har en helt tryg opstart af dagen i fremmede omgivelser, derfor har vi pr.
01.juni lavet om i dette tilbud, nemlig til at vi går i børnehaven om morgenen, og først går op i SFO til kl.
7.45.
Det har betydet at vi får øje på at rigtig mange børn der ikke er tilmeldt morgenpasning, fortsat kommer før
7.45, og det er meget uholdbart, især efter der ikke er en voksen i nærheden længere.
Det sker ofte (et par gange ugentligt) at den voksne, der jo sidder til morgenpasning i børnehaven bliver
hidkaldt til at løse en konflikt der er opstået mellem børn, der end ikke går i morgenpasning.
Så derfor HUSK: hvis dit barn har brug for pasning før kl. 7.50, skal barnet tilmeldes morgenpasning, for at
vi kan sætte de rigtige personaleressourcer på. Som det foregår nu er der rigtig mange børn der bare
møder ind og der er ingen voksenhjælp for dem at hente.
Vi har sagt at det er ok, hvis man begynder at komme sammen med far eller mor ca. kl. 7.45, og gøre sig
klar til at gå i Kilden, men heller ikke før da det ellers er meget vanskeligt at styre.
Siden sidst har vi jo afholdt vores årlige store event, nemlig Gøglermarked. Endnu engang har vi haft en
rigtig dejlig dag, med mange glade børn, og et personale der har givet den hele armen og går trætte hjem
fra arbejde. Det er bare sådan en god dag, og vi håber at den dag vil stadig blive prioriteret højt fra alle
SFOér efter sparerunden, så vi fortsat kan have en` dag hvor alle bekymringer glemmes, men man bare
hygger sig og har det sjovt.
Hen over sommeren skal vi have gjort hovedrent i Lilleskolen, derfor vil vi gerne hvis I på den sidste dag før
jeres ferie, vil huske at tage kassen fra garderoben med hjem til en rengøring og et tjek på de ting den
indeholder, efter ferie vil I så komme til reoler der er rengjorte og så kan i selv placerer jeres kasse i det
område hvor jeres barns klasse har fået tildelt pladser. På forhånd tak for det. Husk også at kigge efter
glemt tøj i Kildeområdet inden I går på ferie, det der ikke er afhentet bliver sendt til genbrug.
Jeg vil slutte af med at ønske jer alle en god ferie når I når så langt og tak for det gode samarbejde der har
været gennem året.
Mange hilsner Susanne Mortensen.
Tilslut en lille hilsen fra Klub 3, vi håber I må få det godt fremover.
Så nærmer vi os skoleårets afslutning og dermed farvel til 3.kl. Det har været en travl 4. planperiode med
mange jern i ilden. Vores mandage med computere og hygge har trukket mange børn til og det samme
gjorde vores filmeftermiddag. Alle børn har haft mulighed for at komme på besøg i Klubben og det er der
rigtig mange der har benyttet sig af. I alt 5 eftermiddage er vi blevet vist rundt af klubbørn, der stolte har
fortalt om deres klub og de muligheder der findes i Klubben.
Vores overnatning og turen til Klatremasten var den helt store begivenhed, som 31 børn glade og
forventningsfulde tog afsted til. Og togturen ikke mindst, flere børn havde kun prøvet at køre i tog en eller
to gange før, så det var en oplevelse i sig selv. Vi havde en rigtig herlig eftermiddag, hvor alle børn prøvede
kræfter med højden. 7 seje piger nåede toppen og kunne skrive deres navn i den lille bog 45 meter over
jorden. Tillykke til dem. Tak til de forældre, der sørgede for kage til aftenhyggen og til alle jer, der havde
dejlig aftensmad klar til vi vendte hjem på skolen. Aftenen gik med film, dans, leg og hygge på tværs af
klasserne.
På mandag d. 23/6 har vi indsat en ekstra øvegang til vores skuespil, håber alle aktørerne kan komme. Vi
håber ligeledes at se rigtigt mange søskende og forældre i Kilden på onsdag d. 25/6 kl. 15, hvor Klub 3
opfører "De 3 musketerer"
Til slut vil vi bare sige: Tak for lån af jeres herlige unger, det har været et sjovt år i Klub 3.
Hilsen Susanne og Mette

Sidst ændret af PN den 19-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08

Artikel fra Nyhedskilden uge 25 2008
Farvel fra Bente i Børnehaven
Til forældre og personale i Buskelundskolen
Efter fem års ansættelse i Buskelundskolens børnehave har jeg sagt min stilling op med udgangen af denne
måned. De sidste to år har jeg haft orlov. Det første år arbejdede jeg helt uden for det pædagogiske
område, men fandt ud af, jeg ikke kunne trives her. I løbet af de sidste ti måneder har jeg derfor taget en
diplomuddannelse i specialpædagogik. Dette skulle give mig mulighed for at vende tilbage til pædagogisk
arbejde, idet jeg med den specialpædagogiske uddannelse har kvalificeret mig til at kunne arbejde som
talepædagog. Min plan er derfor nu at søge arbejde som talepædagog.
Jeg vil gerne sige tak til personalet for godt og lærerigt samarbejde. Til forældre i børnehaven vil jeg også
sige tak for samarbejdet. Tak for lån af jeres dejlige børn, som jeg også, mens jeg har haft orlov, har nydt
at være sammen med en gang imellem.
Venlig hilsen Bente
Sidst ændret af ML den 20-06-08
LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-08