Mosebryg december 2012 - Søndervangskolen

MOSEBRYG
Nr. 71
December 2012

Indhold
Lederartikel ............... Side 3
Vicerens ”klumme” ..... Side 4
Bølge-NYT ................ Side 5
Skolebestyrelsen ....... Side 7
Kantinen ................... Side 9
Berlinturen 9.b .......... Side 10
Fordybelsesuge ......... Side 11
Elevrådstur .............. Side 12
9.kl. vælter London .... Side 13
Indlæg fra 3.d . ......... Side 15
En lille hilsen fra 0.a ... Side 16
Opera på skolen ........ Side 17
Figaros Bryllup .......... Side 18
2. verdens krig/Glemt tøj Side 19
Klippedagen .............. Side 16
Lidt julesjov .............. Side 17
Aktivitetskalender ...... Side 22
Ferieplan .................. Side 23
Skolens kontor m.m.
Skoleleder Henrik B. Madsen
hmso@favrskov.dk
Viceskoleleder Frank Kejlberg
frke@favrskov.dk
Afdelingsleder Henning Rasmussen
hrso@favrskov.dk
Leder, SFO Lene Ib
liso@favrskov.dk
Skolesekretær Annette Hestbech
adso@favrskov.dk
Skolesekretær Susanne Petersen
spso@favrskov.dk
Skolebibliotekar Mette Burup
mette.burup@skolekom.dk
Skolebibliotekar Mette Rabæk Poulsen
mette.rabaek@gmail.com
Sundhedsplejeske Trine T. Jeppesen
tjep@favrskov.dk
Skolepsykolog Pernille R. Petersen
pepe@favrskov.dk
UU-vejleder Joan B. Reenberg
jbre@favrskov.dk
Tekn.serviceleder Hans Lang
hlso@favrskov.dk
Tekn.serv.medarb. Dan Christensen
Arne Thomsen
MOSEBRYG udgives af:
Søndervangskolen
Søndervangsvej 3
8450 Hammel
Nyttige telefonnumre:
Skolens kontor: 89 64 36 00
SFO-Bølgen: 89 64 36 23 /
21 14 13 29
Teknisk Service: 20 90 15 80
Redaktionen består af:
Lone Viskum (bestyr.medl.)
Joan Møller Molbo (bestyr.medl.)
Morten Frost (lærer)
Frank Kejlberg (viceskoleleder)
Annette Hestbech (red.sekretær)
Ringetider
1. time 08.00 - 08.45
2. time 08.50 - 09.35
3. time 09.55 - 10.40
4. time 10.45 - 11.30
5. time 12.00 - 12.45
6. time 12.55 - 13.40
7. time 13.45 - 14.30
Tag et kig på skolens hjemmeside - Her kan du bl.a. også finde Mosebryg elektronisk
www.soendervangskolen-hammel.dk
2

LektieCafé.
Det nye tiltag på Søndervangskolen med en lille
lektiecafè sammen med SFO`en på 2 lektioner/
uge samt en lektiecafè på 3 lektioner/uge for
elever fra 4.-8. klasse er blevet en succes på den
måde, at der er kommet rigtig mange elever i
cafeen. Da vi startede op, sagde vi, at denne
model nok ikke blev den endelige, men hvordan
den kommer til at se ud, ved vi ikke i skrivende
stund. Måske noget med at tilføre lærerbemandingen
frivillige seniorer/pensionister
eller måske store elever kunne være en mulighed.
It
Computere, der er mere end 5 år gamle, er blevet
smidt ud og indkøbt er 129 nye computere
for at have et velfungerende it-redskab til rådighed
for den daglige undervisning. Men det har
vist sig, at vi derudover har været nødt til at investere
i kabling med fiber til klyngerne samt
almindelige nye kabler til computerne i klasserne
for at undgå nedbrud og langsomme netforbindelser.
Skolekantinen
Efter sommerferien fik vi en ny kantineforpagter
Roan, som fik til opgave at give eleverne et
særligt sundt tilbud af både varm og kold mad.
Meningen er, at der ikke må sælges brød, ris og
pasta af den almindelige hvide rensede kvalitet,
men at indholdet skal være af grovere karakter.
Det er lykkedes over alt forventning, og eleverne
har taget den sunde og gode smag til sig.
Som flere af eleverne siger, så mætter det bedre
og smager af mere. For skolen drejer sig også
om at en god sund kost er lig med bedre adfærd
og indlæring, så derfor havde skolen besøg af
konsulent Frede Braüner den 30. oktober. Frede
lavede et foredrag for alle interesserede forældre
om aftenen samt et foredrag for 5.-6. årgangs
elever om kostens betydning for læringen.
Det er vores opfattelse, at hans foredrag gjorde
et stort indtryk på mange elever.
Inklusion og specialundervisning
Med den nye lov om specialundervisning, hvor
Lederartikel
3
man fremover først kan tale om specialundervisning,
hvis en elev har behov for støtte i mere end
12 timer/ugen eller specialklasse, har regeringen
sagt at målet skal være at få flere elever fra specialklasserne
inkluderet i almenklasserne. Helt
præcist har Favrskov Kommune sagt, at målet er
at øge antallet af elever i almenklasserne fra 94,4
% til 97 % i 2020.
Årsagen er flerartet, men politisk har man ønsket
at stoppe den voksende udskillelse til specialiserede
undervisningstilbud, da det både er dyrt og
ineffektivt. Derudover ønsker man at få en større
sammenhængskraft i samfundet, så flere kan føle
sig værdsat. Der er 4 lige værdifulde synsvinkler:
Etik, ligeværdighed og ret til læring
Økonomi, effektivitet og resurseudnyttelse
Politik, tryghed og sammenhængskraft
Pragmatisk, effektive fremgangsmåder på de
givne præmisser
Undersøgelser viser, at inklusion gavner alle,
men selvfølgelig er der grænser for inklusion, og
det er her meget vigtigt at forstå, hvad mulighederne
er ud fra rammerne. Inklusion er ikke en
metode, men en værdi ! Så for at få succes med
denne udfordring kræver det, at alle aktører –
lige fra medarbejdere, elever, forældre, ledelse,
lokalsamfundet og politikere kan og vil samtale
og handle på dette udfordrende grundlag.
Emnet vil blive behandlet og udfordret i rigtig
mange afskygninger fremover.
Ejendomscenteret
Skolebestyrelsen har fremsendt et høringssvar på
kommunens planer om at oprette et ejendomscenter,
som skal stå for vedligeholdelsen af alle
bygninger. Høringssvaret gav udtryk for bekymring,
da det er en centralisering, som skønnes
unødvendig, samt at de berammede besparelser,
der ligger i planen, kan gennemføres uden at lave
en ny organisation med ledelse, administration,
biler m.m.
Hermed ønskes I alle en
rigtig god juleferie.
Henrik Bernt Madsen
Skoleleder

Som altid foranderlige tider, og måske netop
derfor utrolig vigtigt at vi kommunikerer
sammen, elever-lærere/personale-ledelsenforældre.
Mosebryg er et af de steder, hvor vi som ledelse,
måske ikke ligefrem kan kommunikere
– men i hvert fald informere.
2012 har, som alle andre, været et foranderligt
år, på mange punkter udfordrende, men
selvfølgelig også befriende og motiverende
at være en skole i konstant udvikling. Dette
blev også understreget for nylig, da vores
tekniske serviceafdeling vandt prisen som
”Årets pedeller 2012”. En meget fortjent anerkendelse
som hele skolen selvfølgelig er
stolte af.
Seneste eksempel er løsningen af et større
rotteproblem, som nu er løst og har givet afsæt
til et smukt grønt område, som eleverne
forhåbentlig kan bruge til sjove og lærerige
lege. Det er ofte det pædagogiske personale,
lærere, pædagoger og ledelse der kommer i
fokus, men ingen tvivl om, at vi hersteds også
har fundamentet fra ”verdens bedste” pedeller
og ”verdens bedste” skolesekretærer.
Vi må arbejde hårdt på at fastholde de værdier
i det nye år, hvor meget af pedellernes
aktivitet overgår til et fælles kommunalt
ejendomscenter.
Måske er vi også på vej til ”verdens bedste”
kantine. I hvert fald har vi i skolebestyrelsen
og til både elev- og forældrearrangementer
haft fokus på kostens betydning for indlæring
og undervisningsmiljø. En rigtig spændende
inspiration som helt sikkert har givet
nogle ændringer i såvel skolens kostpolitik
som i elevernes tanker omkring kost.
Vicerens klumme
4
I forhold til vores fokus på integrationen af it
i undervisningen, har vi ligeledes haft et foranderligt
år. Nogle fælles kommunale tiltag
har givet os udfordringer med driften af en
del udstyr, og vi har således ”opdateret” skolens
drift med bl.a. fiberkabling til alle klynger.
Derudover har vi måtte vende tilbage til
en mere driftsikker løsning med kabling af
skolens computere. Dette har medført hurtigere
hastighed på vores trådløse net og dermed
givet eleverne bedre muligheder for at
anvende deres eget medbragte udstyr. Det
har også betydet at vi har skullet udskifte en
rigtig stor del af vores (”gamle”) computere
med nye, hurtigere og mere tidsvarende
computere.
Samtidig er vi ved at være klar med en løsning
som giver mulighed for at inddrage i-
Pads i undervisningen. Og sidst men måske
også vigtigst, har skolen fortsat og forstærket
udviklingen omkring de digitale læringsressourcer,
som elever også kan anvende
hjemmefra i et forsøg på at skabe læring uafhængig
af tid, sted og rum.
Så forandringer giver udfordringer, udfordringer
giver udvikling og udvikling kræver
kommunikation.
Så tilbage til udgangspunktet. Kommunikation
mellem elever, personale, ledelse og forældre
er grundstenen i Søndervangskolens
fortsatte arbejde med at være ”Verdens bedste
skole for verdens bedste børn”.
I ønskes alle en glædelig jul.
Frank Kejlberg

BØLGE-NYT siden sidst!
En af de store overskrifter i efteråret, har
været et projekt til fordel for ”De Danske
Hospitalsklovne”. Kort om projektet bestod
den af en løbedag og en markedsdag.
På løbedagen kunne man sponsorere et
barn pr. omgang barnet løb. Dagen blev
foreviget i Favrskov Posten med billeder
og en artikel. Markedsdagen bestod af
flere aktiviteter, bl.a. fik vi besøg af hospitalsklovnen
Petunia og Superliga-
spilleren Daniel Pedersen.
Det endelige indsamlede beløb oversteg
alle forventninger, og blev på 46.060,00
kr. Et stort tak til alle børn og forældre
for en fantastisk opbakning gennem hele
projektet, og en stor tak til de butikker og
virksomheder der valgte at støtte projektet
og tombolaen.
Vi har i år indført et elektronisk krydsersystem.
Der har været nogle indkøringsvanskeligheder
og problemstillinger, nogen
har generelt ramt alle og andre har
5
været specifikke. Jeg vil sige, at takke
være den gode indstilling fra forældre,
børn og personale, er vi kommet godt
igennem dem. Et af de sidste problemer
er blevet løst ved indkøb af en Ipad med
simkort, dvs. at blæksprutten altid har internet
adgang og altid er opdateret. Skulle
der opstå problemer eller spørgsmål er I
velkommen til at kontakte Bølgens personale.
Nyt personale i Bølgen.
Mit Navn er Kevin Røn. Jeg er 20 år og
er lige begyndt som medarbejder i Bølgen.
Jeg glæder mig til at skulle hjælpe
børnene med deres film projekt og hjælpe
børnene med det kreative. Jeg ser frem til
at lære børnene at kende og til et sjovt og
spændende forløb.
Michael Borchert. Efter endt læreruddannelse
i 2011 og et kort visit på universitetet
startede jeg på Søndervangskolen i
virksomhedspraktik og efterfølgende vikariat.
Da der ikke var et lærerjob at opstøve,
var jeg så heldig at blive tilbudt et
job i SFO’en, hvor jeg også fungerer som
klassepædagog i 0.b. Jeg er rigtig glad for
arbejdet, og ser frem til en fortsat god tid
med både børn og forældre.
Kenneth Hedeby. Jeg er 21 år gammel og
har boet i Hammel hele mit liv. Jeg har
selv gået på Søndervangskolen og i

SFO’en, så jeg kender til området og omgivelserne.
Jeg har gået på Silkeborg
gymnasium og aftjent seks måneders
værnepligt i Beredskabsstyrelsen Næstved.
Jeg er i dag ansat som deltidsbrandmand i
Hammel. Jeg elsker stort set alt sport, og
synes det er vigtigt at unge mennesker
kan arbejde sammen med hinanden både i
sport og generelt. Jeg ser frem til et dejligt
og sjovt år med børnene.
Sofie Thomsen. For dem der ikke kender
mig fra sidste år, hedder jeg Sofie og 24,
og bor i Hammel. Jeg er uddannet
PGU´er – Den Pædagogiske Grunduddannelse
på Silkeborg Social og Sundhedsskole
i 2008. Tideligere har jeg arbejdet
i Silkeborg Kommune. Jeg glæder
mig til at se jer forældre og jeres søde
børn.
Julen nærmer sig og Bølgen følger denne
tradition med forskellige aktiviteter. I november
måned var der tre forskellige julegaveværksteder,
med opfølgning og afrunding
i uge 48. I uge 49, 50 og 51 er
der i skrivende stund planlagt optog med
Lucia-piger, julehistorier, værksteder, nisseløb,
risengrød mm.
Fredag d. 11.01.2013 er der indskrivning
af nye børn på Søndervangskolen. Skolen
vil i denne forbindelse benytte Klynge 1
hele dagen. Traditionen tro vil Bølgen arrangere
et loppemarked i Klynge 2, hvor
børn og forældre kan sætte boder op til
salg af legetøj. Der skulle gerne ved
6
udgivelsen af Mosebryg være udsendt
information og tilmelding til opstilling af
boder.
Hver måned vil der udkomme et nyhedsbrev
fra SFO-Bølgen på forældreintra
samt på skoleporten. Ud over dette nye
initiativ, er vi i gang med at opdatere menuen
”SFO Bølgen” (som kan ses i venstre
side af hjemmesiden) med nye dokumenter.
Personalet i Bølgen ønsker alle en rigtig
glædelig jul.
Men venlig julehilsen
Brian Nielsen, stedfortræder
Digital ind-/udmeldelse
Husk alle ind- og udmeldelser af SFO-
Bølgen skal ske digitalt til pladsanvisningen
på: www.favrskov.dk/
pladsanvisning
Ved at logge på Digital Pladsanvisning
får du direkte adgang til at skrive dit barn
op til en institutionsplads, udmelde dit
barn fra en institutionsplads mm.
Du vil få brug for NemID for at kunne
bruge Digital Pladsanvisning fuldt ud.

Kontaktforældremøde
30. oktober 2012
”Man løser ikke alle problemer med
sund kost - men man løser ikke nogen
uden”
Sådan lød slutreplikken i Frede Bräuners
foredrag på åbent kontaktforældremøde
den sidste tirsdag i oktober.
5. og 6. klasserne havde haft fornøjelsen
af den ”børnevenlige” udgave af
foredraget samme formiddag. Efter
sigende med succes.
Ved aftenens foredrag var alle skolens
årgange repræsenteret blandt de
omkring 60 tilhørere til foredraget,
som gav stof til eftertanke.
Frede Bräuner var inviteret til at tale
om kost, adfærd og indlæring, og kedelig
er manden i hvert fald ikke!
Han serverede et energifyldt og ind
imellem temmelig provokerende foredrag,
hvor hovedbudskabet var, at
den kost vi giver vores børn (og selv
indtager) har altafgørende betydning.
Der var ros til de nye tiltag i forhold
til skolemaden og kostpolitikken på
Søndervangskolen, og det faktum, at
skolens kontrakt med Roan’s Mad
stiller krav om sund mad.
Frede Braüner talte om forældreansvar
i forhold til hvad børn spiser og
drikker og om, at skolen skal turde
tage dialogen om kostens betydning
7
og inddrage forældrene via samtale
og informationsmateriale.
Skolens ansvar for den kost børnene
indtager i skoletiden blev også pointeret.
Bräuner mener, at en fælleskommunal
indsats vedrørende sund
mad er vigtig. På den måde vil skolen
få et bedre ”råstof” ved skolestart, i
form af sunde børn fra børnehaverne.
En anden anbefaling Søndervangskolen
fik med på vejen var, at forhindre
eleverne i at ”gå til købmand” i skoletiden
via et udgangsforbud. Obligatorisk
spiseordning (hvor lærerne spiser
sammen med eleverne), vandposter
på skolen og en generel erkendelse
af, at kost har umådelig stor betydning,
var nogle af de andre erfaringer
Braüner øste ud af.
Links og materiale fra foredraget er at
finde på skolens hjemmeside under
Skolebestyrelsen/Kontaktforældre.
Lone Viskum

Oversigt over forældre og elever i skolebestyrelsen
pr. 1.8.2012
Navn: Adresse: Telefon: Mail:
Bestyrelsesmedlemmer:
Formand:
Birgit Bach-Valeur
Næstformand:
Hanne Søndergård Pedersen
Vadstedvej 187, Svenstrup
8450 Hammel
Hedehusvej 45, Svenstrup
8450 Hammel
Helge Jensen Markusvej 19, Markusminde
8471 Sabro
Joan Møller Molbo Viborgvej 872
8471 Sabro
Dorte Rask Provstgaard Vandværksvej 21
8472 Sporup
Lone Viskum Ryttervej 8
8450 Hammel
Charlotte Schibler Hansen Skørringvej 30
8472 Sporup
Suppleanter:
Gitte Vestergaard Nielsen Harevænget 40
8450 Hammel
Susanne Espersen Hansen Voldbyholt 17
8450 Hammel
Elevrepræsentanter:
Bertram B. Nørlem Viborgvej 864, Lading
8471 Sabro
Rasmus U. Pfeiffer Urbakkevej 12
8450 Hammel
8
20 72 86 30 bini@email.dk
31 60 01 36 hanne@bengalkat.dk
86 94 80 87 hljensen@mail.dk
86 94 80 30 jmmo@km.dk
86 96 81 21
22 78 89 41
dprovstgaard@hotmail.com
26 19 05 71 lone.viskum@gmail.com
86 96 14 31
60 44 82 18
86 96 52 59
41 10 82 53
86 96 56 26
23 11 28 26
charlotte_hansen10@yahoo.dk
vestergaard.gitte@gmail.com
sus.espersen@yahoo.dk
86 94 90 69 bertram.norlem@gmail.com
60 80 13 23 ZaXO_YSoSerious@hotmail.com
Læs referater mm. fra skolebestyrelsesmøderne
på skolens hjemmeside:
www.soendervangskolen-hammel.dk

Først og fremmest vil vi sige, at vi er rigtig
glade for den modtagelse, vi har fået .
Der er gang i ’butikken’ hver eneste dag og
det der gør vores hverdag både sjov og
spændende.
Vi ser mange af børnene og de voksne i
kantinen flere gange om ugen – og de kommer
med smil på læben for at købe den
mad vi laver. Både sandwichene og den
varme mad, men også vores osteboller, pølsehorn
og poser med nødder og tørret frugt
er store successer.
Vi har fokus på gode råvarer og sørger for
at der er grønsager til de fleste varme retter
– enten som kogte grønsager som tilbehør,
purerede grønsager i sovsen eller i form af
grønsagsstave.
Den uge-menu vi sammensætter, forsøger
vi at gøre varieret på en måde, der falder i
de flestes smag, men vi tager meget gerne
imod jeres gode ideer, både til forbedring af
eksisterende retter og forslag til helt nye.
Husk, at vi også kan lave mad til dem, der
har særlige behov.
Vi holder åbent fra morgenstunden fra ca.
7.15 og frem til ved 13.30 tiden.
Det er derfor muligt at få et godt morgenmåltid
så vel som en tidlig eftermiddagsbolle
eller et stykke frugt i det meste af skoletiden.
Et sundt morgenmåltid kunne f.eks. være
havregryn, havregrød, øllebrød eller fuldkornsfranskbrød
med ost, honning eller
hjemmelavet marmelade samt et glas mælk
eller vand samt lidt frugt.
Vi vil tilføje ’Morgenmad’ til bestilling på
hjemmesiden, hvis der er interesse for dette.
Helt generelt opfordrer vi til, at bestille maden
til jeres børn på hjemmesiden
www.roansmad.dk, da det giver en garanti
for, at dit barn får det, det gerne vil spise.
På den måde er børnene også fri for at have
kontanter med i skole.
Nyt fra kantinen
9
Vi forsøger at have en 2 ugers menu planlagt,
så der er mulighed for at vælge flere
dages mad på én gang.
Vi vil gerne gøre opmærksom på, at alle forældre
og lærere kan købe aftensmad med
hjem.
Til en pris på 25 kr. pr. person pakker vi dagens
varme ret, eller en anden ret efter aftale,
til afhentning i et køleskab der står udenfor
kantinen.
Så hvis det kniber med tiden, eller I har lyst
til at aftensmaden skal være nem at komme
omkring en dag, så har I muligheden for at
bestille hos Roan på tlf.: 2256 8414
Udover nem aftensmad leverer vi mad ud af
huset til alle lejligheder:
Pålægskagemænd som kan udformes
f.eks. som en cowboy, traktor eller andet
efter ønske
Sandwich til familieudflugten, frokosten,
til fødselsdagen
Pindemadder eller minisandwich til en
reception
Hjemmebagte boller og kage
Julefrokost
Nytårsmenu
Festmiddagen til konfirmation, bryllup,
runde fødselsdage mm.
og selvfølgelig natmaden
Ring og snak med os om, hvad I kunne
tænke jer – vi kan lave næsten alt .
Vi håber, I synes om det vi tilbyder, og modtager
gerne både ris og ros.
Så hvis I eller jeres børn gerne vil fortælle
os, hvad vi gør godt eller hvad vi kan gøre
bedre, kan I sende en mail til:
roansmad@gmail.com
Vi glæder os til fortsat at lave
sund mad af god kvalitet til jer
alle sammen.
Venlig hilsen
Kantinepersonalet

Mandag d. 8. oktober kørte vi fra Århus rutebilsstation
kl. 8. Efter 9 lange timer i bus, ankom vi
til Berlin. Vi skulle bo på vandrehjemmet Metropole
på Mehringdamm. Inden sengetid skulle
vi have noget at spise. Vi tog metroen til Kurfürstendamm,
hvor de fleste styrtede hen imod
McDonald’s.
Tirsdag startede vi med at besøge Olympia
stadion. Stadionet i tv’et er ingenting i forhold
til virkeligheden. Det var meget overraskende
hvor meget historie der var omkring det. Guiden
var god til at fortælle, og det var dejligt, at hun
snakkede engelsk.
Om eftermiddagen var vi i Berlin zoo, og om
aftenen besøgte vi det tidligere fængsel Hohenschönhausen.
Det var virkelig spændende,
og det gør det jo ikke dårligere, at vores guide
Mike, selv havde været der som fængselsfange.
Han snakkede ”dansk” og prøvede at få det til at
lyde mindre alvorligt.
Vi skulle tidligt op onsdag, for at vi kunne
nå ud og se koncentrationslejren Sachsenhausen.
Mange af os havde glædet sig til at se det. Men
det var lidt skuffende at der kun var én barak og
stumper af vægge efter gaskamrene. Så hjalp det
heller ikke, at der regnede og var virkelig koldt.
Berlinturen
10
Om eftermiddagen gik vi rundt for at se
Brandenburger Tor, Sony Center, Rigsdagsbygningen
og Hotel Adlon.
Om aftenen havde vi alle taget pænt tøj på,
fordi vi skulle ind og se et show der hed Stars in
Concert. Det var skuespillere der efterlignede
gamle kendte sangere. De fire kvindelige dansere
gjorde drengene ekstra opmærksomme.
Torsdag morgen startede vi med at gå hen ad
East Side Gallery.
Til formiddag skulle vi noget, som de fleste
havde glædet sig til. Vi skulle ind i den originale
Rittersport butik, hvor vi fik lov til at lave vores
egen chokolade. Vi måtte selv bestemme, hvad
vi ville have i vores chokolade. Mens det var i
køleskabet, måtte vi selv designe vores egen indpakning.
Vores sidste aften i Berlin foregik på en italiensk
restaurant. Alle var ret sultne. Det bliver
man jo af at shoppe, som vi fik tid til inden.
Fredag d. 11. oktober ville de fleste gerne
have den 9 timer lange bustur overstået. Men
alligevel havde vi haft en tur, vi aldrig vil glemme.
Skrevet af: Emma & Sara 9.b

Fordybelsesuge på 6. årgang
Fordybelsesugen var en værksteds- uge
hvor alle elever fra 6.årgang var delt ud
på forskelige hold, og lavede forskelige
ting. Vi lavede mange forskelige ting som:
lav dit eget boldspil, lav dit eget matematikspil,
krimi hvor man skulle løse mysteriet,
kort film, perler og meget mere. Det
var sjovt at være sammen med de andre
fra de andre klasser. Man lærte andre at
kende og havde det sjovt.
Til slut på ugen tog alle eleverne på
ARoS. Vi tog bussen derind og fulgtes
ned til ARoS. Hvor vi blev guidet rundt. Vi
var nede i et af de ni rum, vi var oppe i
regnbuen selv de af os der havde højde
Frede Bräuner var
på Søndervangskolen.
Han fortalte
blandt andet om
KOST. Han fortalt
om unge som spiste
og drak cola,
alkohol, slik og gik
på Mc Donalds hele
tiden. Men der
var også nogle små
problemer, de blev meget dovne, gad ikke
noget, man blev dårligere i skolen og
man kom til at ligne en gammel ”heks”.
Frede Bräuner
11
Skræk, var det fedt at se Aarhus i alle
regnbuens farver. Man kunne se helt ned
til vandet. ARoS er helt klart et besøg
værd.
Alle elever havde en rar og speciel uge.
Alle lavede noget forskeligt men vi syntes
helt personligt at det værksted med perlerne
var bedst. Der lavede man fyrfadslys,
armbånd af forskelige slags, og en del
nåede også at lave fingerringe. Det var
faktisk ikke så simpelt endda.
Lavet af: Line og Anne
Han ville gerne have at man skulle spise
sund mad hver dag og at man skulle
undgå at spise sukker, hvidt brød og ryge,
og lade være med at være indenfor
hele tiden. Men man skulle til gengæld
spise groft brød, meget grønt og hvis
man spiser det, bliver man sund og rask
og god til at lære.
Jeg Julie Sofie Skov Nielsen og Christian
Schibler Hansen fra 5.A synes at det
var et rigtig godt foredrag.

Elevrådsturen 2012
Dette er en tur for en fra hver klasse, 3. til 9. årgang.
Vi er tidligere på skoleåret blevet udvalgt til
at være repræsentant for klassen, og vi skal derfor
på en lille tur, med både viden og hygge.
Turen startede med, at vi tog bussen til Ans. Nu
skulle alle ud i naturen, og lærer hinanden bedre
at kende. Alle var glade, og klar til at prøve noget
nyt. Vi blev sat af bussen, og startede en gåtur ind
af en grussti. Igennem et hyggeligt lille skovområde
gik vi, med sang for ørerne. Hurtigt kom vi
til den spejderhytte, som vi skulle overnatte i. Nu
fik alle pakket ud, spist og snakket en hel del. Senere
kom der også en, som hed Jacob. Han skulle
fortælle noget om fremlæggelse, som vi kunne få
gavn af det, når vi skulle fortælle om klassens
idéer senere på året. Jacob fortalte hvordan, det
var bedst at fremlægge, og fik os til at lærer hinanden
lidt bedre at kende.
Efter 3 timer med korte pauser, var
vi færdige. Nu skulle der hygges
med boldspil, bordtennis og små lege.
Alle var med. Desuden var der
fundet på lege hjemmefra, som fx at
man skulle male med næsen, spise
skumfiduser og sige som en kylling.
Det var super sjovt. Til aften var der
to årgange, som lavede burger. Senere
på aftenen var der kage og til
sidst var der et rigtigt uhyggeligt
natløb, med både udfordringer og
sjov.
Dagen blev afsluttet med snakken og film…
Næste morgen stod vi alle op, og fik pakket sammen. Nogle lavede
morgenmad, og vi fik spist. Dagen gik med at gøre hytten ren, og få
arbejdet lidt med elevrådet. Senere tog vi bussen hjem igen, efter en
rigtig god tur…
Lavet af: Maria Lysholt
12

Niende klasserne vælter London
I uge 41 var 9.A og 9.C på den årlige niendeklasses
studietur til storbyen London.
Et virvar af fantastiske oplevelser,
har vi med hjem i bagagen.
Vores rejse startede kl. halv fem en kold mandag
morgen på Skanderborg station. Herfra
tog vi toget til København, og ankom efter en
kort og vellykket flyvetur til London kl. 12.05
dansk tid.
Det første vi gjorde, var at besøge vandrehjemmet
vi skulle bo på under hele ugen. Vandrehjemmet
levede op til vores forventninger,
og faciliteterne var udmærket.
Mandag aften sluttede vi dagen ordenligt af,
med en tur i det berømte London Eye. En
gang rundt i det imponerende pariserhjul tog
hele 30 minutter. Her havde vi en fantastisk
udsigt over hele ”London by night”.
Af: Laura & Pernille J 9.C
13
The London Dungeon er var virkelig uhyggeligt!
Det er en attraktion, som udelukkende
skal få de besøgende til at ”tisse i bukserne” af
skræk. The London Dungeon ligger i hjertet af
London, og under besøget får du en masse
uhyggelig viden om Londons forhistorie. Jack
the Ripper står på spring, for at skræmme livet
af dig, for derefter føre dig videre gennem
en skummel og nervepirrende labyrint, som
føre dig lige i armene på Sweeney Todd…
Tirsdag aften stod programmet på galla med
restaurantbesøg og musical. Her så vi ”We will
rock you”, som var en af de absolut bedste
ting på turen. Skuespillerne som optrådte
med Queens sange, var fantastiske til at synge
og fange publikum fra første sekund.
Det har været en helt fantastisk tur til London
i selvskab med 9.A. Det er en oplevelse, som
vi sent vil glemme.

” Aktiv rundt i Danmark ” - med 3.D
Vi fik et skema, som vi skulle udfylde. Om morgenen skulle vi løbe en tur.
Vi skulle høre historier om en ko der hed Karla. Om fredagen skulle vi køre med
” vindhjul ”. Vi blev delt i grupper. Vi skulle have vores tid som, blev god.
I det næste værksted skulle man spille ” vendespil ”. Inde hos Charlotte skulle vi
hente ord. Ude hos Hasse skulle vi regne plusstykker. Inde i 3.d skulle vi synge
med Bodil. Ude ved Fleming skulle vi lære at holde balancen.
Ude Matematik
Til ude matematik lavede
vi længdespring og boldspil.
Vi skulle finde noget der tog
1 minut. Og til sidst samlede
vi blade. Og til mad pakker
så vi alle hver en film. Vi så
” Happy feed ” og ” Flugten
fra hønsegården ”. Den så
vi til vi havde fri fra skole.
Hjemmekundskab
I hjemmekundskab lavede vi fiskefrikadeller, salat, kartofler og dressing. Vi var i
hold og var fire i hver gruppe. Vi lavede hver `en ret, når kartoflerne var i ovnen.
Vi skulle rydde op i køkkenet.
Da vi havde ryddet
op i køkkenet,
skulle vi dække bord.
14
Når vi havde dækket
bord, måtte vi begynde at
spise.
Da vi havde vasket op, fik
vi en opskrift af Thomas
og Helle.
Vi skulle folde viskestykker
og håndklæder sammen.

Vindhjul
Inde ved Hasse og Bodil lavede man vindhjul. Vi lavede dem af pap.
Vi skulle måle meget præcist, da vi lavede dem. Vi var delt op i grupper med to.
I en gruppe var der tre i. Vi
lærte noget, der hedder ”
diameter ”. Det var lidt
svært at lave vindhjul.
De fleste lavede dem af
brunt pap, men nogle lavede
dem af hvidt karton. Da
vi havde lavet vindhjulene
måtte vi pynte dem. Vi måtte
farve på dem med fedtfarver.
Vi måtte også klistre
folie og glanspapir på.
Vi skulle skære meget med
hobbyknive. Vindhjulene
kunne komme op at stå,
selv om de væltede i blæsten.
Der var mange af vores
vindhjul der blev rigtig flotte. De var ikke alle sammen lige store. Vi bøjede
de kanter vi skar på vindhjulene. Vi skulle koncentrere os meget.
Om fredagen kørte vi alle sammen med vores vindhjul. Det var godt blæsevejr
at køre i.
Sundhedsmålinger
15
Det var sjovt, fordi vi
skulle hoppe, vejes og
måles. Inde ved Kennet
skulle vi lave opgaver og
løse dem. Så måtte vi
spille på computer på Arlas
hjemmeside.
Vi skulle også lave ” power
pause ”. ” Power
pause ” er nogle opgaver,
hvor man skulle vrikke
med numsen. Bag efter
det skulle vi ud at finde
ting, som gi`r point.

En lille historie fra 0.A
I 0-klasse har vi arbejdet med emnet ”kroppen”.
I den forbindelse har vi snakket meget om kroppens funktioner;
- Hvordan trækker vi vejret ?
- Hvordan kan vi smage, se, høre og lugte ?
- Hvad sker der når vi spiser ?
- Og meget mere.
Børnene har været meget optaget af emnet og har ofte snakket videre under
spisningen, og der har været mange overvejelser om hvad der sker i vores krop.
En dag går snakken om, hvordan en baby får mad, mens den ligger i morens
mave. En dreng spørger :”Hva’ nu hvis moren spiser en gulerod, og så babyen
får den lige ned i hovedet ? – Hva’ nu hvis moren spiser noget babyen ikke kan
li’ ?”
I løbet af snakken kommer vi også ind på hvordan babyen kommer ud – børnene
får fortalt at det gør den gennem et hul, der sidder ved siden af tissekonen;
hvortil en dreng svarer ”Åh det var godt du sagde det, jeg har hele tiden gået og
troet at den kom ud af tissekonen !”
16

Opera på skolen
Skrevet af: 4.c
For et par uger siden havde 4. årgang besøg af 4 ansatte fra Den jyske opera. De skulle
på en halv time give os et indblik i hvad Figaros Bryllup handler om og vise os lidt om,
hvad opera er. Her har 4c fortalt, hvordan de oplevede besøget:
Det var rigtig sjovt, og vi havde en hyggelig dag. Det var sjovt, at der var nogle elever,
der skulle spille med inde på scenen. Vi havde fx nogle gode soldater (Mikkel og Nikolaj
fra 4c) og nogle fine stuepiger (Kirsten og Maria fra 4b). De rigtige operasangere var gode
skuespillere. De var søde og sjove og lavede sjove og gode ansigtsudtryk.
Operasangerne havde mærkeligt og flot tøj på. Nogle gange var det flotte kjoler og jakker
– andre gange var det bare et lille forklæde, der skulle vise, hvem man var.
Sangen blev akkompagneret af en på klaver. Det var godt klaverspil, han holdt meget
øje med sangerne og kunne spille præcis i den takt, der passede til handlingen.
Det var sjovere end den rigtige forestilling. De var gode til at lave skuespil/opera og det
passede til børn. Den rigtige passer nok bedre til voksne.
Det er højt at høre opera. Operasangerne var gode til at synge. De sang sjove ting på
dansk på besøget på skolen. I den originale forestilling sang de på italiensk. Det var meget
nemmere at følge med i det på dansk, for der skulle vi ikke læse tekster. Det var underligt
at se opera – meget anderledes end det andet teater, vi har set. Besøget varede
ikke så lang tid som den rigtige forestilling, men det var så sjovt, at de godt måtte være
blevet her lidt længere.
17

Figaros Bryllup er en opera, som er skrevet af
Wolfgang Amadeus Mozart i 1780 – altså for ca.
230 år siden.
Den handler om en greve, en grevinde og hver
af deres tjenere, som snart skal giftes med hinanden.
Figaro og Susanna skal have et værelse der støder
op til grevens og grevindens kammer. Greven
har nemlig tænkt sig at lytte efter hvad de
snakker om. For han er nemlig vild med Susanna.
Men Susanna vil helst have Figaro.
Da Figaro finder ud af at greven er forelsket i
Susanna vil han have hævn…
De planlægger at lave fis med greven, så han
kan komme på andre tanker.
Grevens læge, Bartolo har en husholderske,
Marcellina. Hun er vild med Figaro og vil giftes
med ham eller have nogle penge, han skylder
hende.
Vores lærere havde besluttet, at vi skulle ud til
Århus og se operaen Figaros Bryllup. Inden vi
skulle derud fik vi besøg af 4 operaskuespillere
fra den Jyske Opera. De sang for os og det var
godt. Vi glædede os til at vi skulle ud i operaen
og se den rigtige operaforestilling.
Da vi kom til derud, havde lærerne glemt billetterne,
men heldigvis fik vi lov til at komme ind
alligevel. Skuespillerne havde noget meget flot
tøj på og orkesteret spillede rigtig godt. Men
sangerne sang på italiensk, så det var svært at
forstå, selvom der var tekster på en skærm over
scenen. Men det var svært at følge med i begge
ting samtidigt. Kulisserne var godt lavet, og det
var sejt, at de kunne rykke scenevæggen frem
og tilbage.
Figaros bryllup
18
De finder ud af at Figaro i virkeligheden er deres
søn – og så er hun ikke længere vild med
ham.
Grevinden er vild med greven men han kigger
efter alle andre.
Gartnerens datter og grevens page, Cherubino er
vilde med hinanden…
Cherubino er vild med alle...
Hele operaen viser hvordan alle forsøger at lave
om på hvem der er kærester med hvem ved at
forklæde sig som hinanden og aftale forskellige
stævnemøder.
Derefter prøver de at vikle det ud, så alt bliver
godt igen.
Det gør de så, men alt bliver ikke helt så godt
som de havde håbet på.
Skrevet af: NJ, Gustav, Ida og Nikoline 4.B
Operatur - Figaros bryllup
Selve stykket var nok ikke lige så sjovt for børn,
fordi det ikke var på dansk og det var svært at
forstå, hvad det handlede om. Det var faktisk
lidt kedeligt.
Til gengæld var vores buschauffør på vejen
hjem rigtig sjov. Han snakkede hele tiden i mikrofonen
og sagde ”god lille fredag”, selvom det
kun var torsdag.
Skrevet af: Maja og Freja 4.A

2. verdenskrig
I uge 41 havde 7. klasse emneuge, med
emnet 2. verdenskrig. Opgaven var at lave
et projekt, (valgfrit) om det valgte emne.
Det kunne for eksempel være hvidstensgruppen,
D-day, Pearl habor, udryddelseslejre,
Anne Frank ovs. Eleverne
havde en mentor, (Lone, Mads, Jørn og
Per) som de kunne gå til, efter mangel på
ressourcer, viden, idéer eller andet.
Andreas 7.Y:
Det var rigtig spændende, men nogle
gange var det lidt kedeligt. Det kom selvfølgelig
an på hvilken gruppe man kom i.
I min gruppe havde vi om point de hock
og D-dag.
Lasse 7.Y
Jeg var i en våben gruppe, vi var så heldige
at der var en i gruppen som havde
haft/ har nogen i familien der har været
med i 2 verdenskrig så derfor havde nogle
genstande fra den gang for eksempel
patronhylstre og hjelme. Det gav os lidt
en fordel fordi man så kunne se noget fra
den gang.
Glemt tøj
Glemt tøj kan afhentes på alle skoledage
mellem kl. 8.00 og kl. 14.30
i rum 5.26 i klynge 5.
19
Vi fik lært overraskende meget om våben
og bare generelt om 2. verdenskrig. Det
var meget spændende synes jeg, også at
se andre grupper hvor gode de var kreativt
messet. De havde også mange gode
ideer til hvordan man skulle stille tingene
op, plancher, slideshows.
Det var en gruppe som gjorde meget ud
af det. De tog ud til hvidstensgruppens
opholdssted (hvidstenskroen) den lille i
filmen som var en baby den gang, de interviewet
den lille fra den gang men som
nu er voksen.
Tobias 7.y
Jeg mener det var godt, at man selv kunne
vælge sin gruppe, og sit emne. Jeg
valgte en gruppe, hvor jeg prøvede at arbejde
sammen på en hel ny måde, og resultatet
fik en masse ros. Min gruppe arbejdede
intenst, non-stop (næsten da).
Der blev lavet modeller, slideshows,
plancher og en masse andet kreativt.
Fremlæggelsen: Da klokken blev 10 kom
der en masse andre elever og kiggede på
alle vores fremlæggelse. Der var også
nogle lærer og nogle af vores forældre.
Der var kager og saftevand.

”Glimt fra juleklippedagen”
20

* Hvad sagde hunden da den så juletræet?
- "Fedt, der er kommet lys på toilettet!"
* Julen er tradition for langtidsstegning af juleand. Bedstemor havde derfor sat anden i ovnen tidligt.
Over middag banker anden på ovnruden og siger: - "Hallo, Besse! Enten så skruer du op for den ovn,
eller også giver du mig sku´ mine fjer tilbage, for jeg fryser!!"
* En lille dreng skrev en ønskeseddel til
julemanden: - Send mig en bror.
Julemanden skrev tilbage: - OK, send mig din mor.
* Hvad kaldes en nisse der arbejder på et
elektricitetsværk? Svar: En wattnisse
MUS
Klassisk juleleg, hvor du får spist en masse
pebernødder.
Sådan spilles der:
Man kan fx. bruge et skakbræt eller lignende til
dette spil. Man placerer en pebernød i hvert tern,
og sender en person uden for døren.
De andre vælger så en pebernød, der er mus.
Personen uden for døren skal nu ind og spise så
mange pebernødder som muligt uden at vælge
musen.
Personen vælger en pebernød ad gangen. Hvis
det ikke er musen, må han spise den. Men er
det musen, råber de andre i kor: "MUS!!!!!"
Og så er den næste persons tur til at gå uden for
døren og vente på, at de andre vælger en ny mus.
Herefter gentages legen, indtil der ikke er flere
pebernødder.
Fra alle os - til alle jer
Glædelig jul
* En ridende betjent standsede en dreng på cykel. Betjenten spurgte:
- "Har du fået den af julemanden? "Drengen svarede glad: - "Ja.
"Betjenten: - "Så hils julemanden og sig, at han skal sætte lys på. "Herefter
gav betjenten drengen en bøde på kr. 500,- for at køre uden lys. Drengen
spurgte så betjenten: - "Har du fået din hest af julemanden? "Betjenten svarede:
- "Øh, ja…!" Drengen: - "Så hils julemanden og sig, at han skal
huske at sætte røvhullet bag på hesten og ikke ovenpå!!"
21
Hjemmelavede karameller
250 gram sukker
1½ dl. fløde
225 gram sirup
20 gram smør
Put det hele i en gryde og rør jævnligt rundt.
Karamellerne skal koge i 30 – 45 minutter. Når
der er gået ca. 30 minutter, skal du tage en karamel
prøve. Det gør du sådan:
1. Tag et glas og fyld det med koldt vand
2. Find en ske
3. Tag lidt af karamelmassen op på teskeen, og
stik den ned i glasset med det kolde vand.
4. Vent med at tage den op til du har talt til 10
Tag teskeen op mærk på karamelmassen. Den
skal være blød – men ikke alt FOR blød. Hvis
den har en god konsistens, tages gryden af blusset
og karamelmassen hældes i en boks, isterningeform
el. lign. Størrelsen alt efter hvor tykke
karamellerne skal være. Klip eller skær i passende
stykker, inden massen bliver for hård.
Kan også overtrækkes med chokolade.

Januar
Onsdag den 2.1:
Første dag efter juleferien
Fredag den 25.1:
Valgfag 2. semester starter
Tirs. + ons. 22.1 + 23.1 :
Terminsprøve 9. årgang
Uge 4 - 9:
Lærerstuderende
Marts
Torsdag den 7.3:
Konfirmandudflugt for 7. årgang
Uge 11 + 12: Fordybelsesuger
Uge 11: Projektopgave for 9. årgang
Uge 12: Fremlæggelse af projektopgave
for 9. årgang
Torsdag den 21.3: Skolefest
Påskeferie:
Mandag den 25.3 - mandag den 1.4
(begge dage incl.)
Maj
Aktivitetskalender
Torsdag den 2.5 - onsdag den 8. maj:
Skriftlige prøver 9. årgang
Tirsdag den 14.5 + onsdag den 15.5:
Udtræksprøver biologi og geografi
Fredag den 17.5:
Valgfag slutter
Uge 22:
Fordybelsesuge - Bøvlebjerg
Fredag den 31.5:
Sidste skoledag for 9. årgang
22
Februar
Uge 5 - 9:
Lærerstuderende
Torsdag den 7.3:
Bolddag for 8. + 9. årgang kl. 8.00-13.40
Fredag den 8.3:
Bolddag for 6. + 7. årgang kl. 8.00-13.40
Uge 6:
Fagdage
Uge 7:
Vinterferie
Uge 9:
Intro for 8. klasserne
April
Torsdag den 4.4: N/T-maraton for 5. +
6. årgang i Hammel Hallerne
Mandag den 29.4: ”Blå mandag” for 7.
årgang
Juni
Mandag den 3.6 - tirsdag den 25.6:
Mundtlige prøver for 9. årgang
Torsdag den 13.6:
Idrætsstævne fælleskommunalt for 5.
klasserne kl. 8.30 - 15.00. Hadsten Skole.
Torsdag den 27.6:
Translokation for 9. årgang kl. 19.00 -
21.00.
Fredag den 28.6:
Sidste skoledag for alle fra kl. 8.00 -
11.30. (Tilbud om pasning i SFO indtil
12.45 for elever i 0. - 3. kl. som normalt
har undervisning til 12.45. Alle møder ved
flagstangen kl. 11.20 til farvel.

Favrskov Kommunes Skolevæsen
Ferie og fridage i skoleåret 2012/2013
(alle dage incl.)
Juleferie: torsdag d. 20. december 2012 - tirsdag d. 1. januar 2013
Vinterferie: Lørdag d. 9. - søndag d. 17. februar 2013
Påskeferie: Lørdag d. 23. marts - mandag d. 1. april 2013
St. Bededag: Fredag d. 26. april 2013
Kr. Himmelfartsferie: torsdag d. 9. maj - søndag d. 12. maj 2013
Pinseferie: Lørdag d. 18. maj - mandag d. 20. maj 2013
Grundlovsdag: Onsdag d. 5. juni 2013
Sommerferie: Lørdag d. 29. juni - søndag d. 11. august 2013
Befordring af elever i vanskeligt vinterføre:
1. Forældrene må selv skønne, om det er forsvarligt at sende børnene i
skole.
2. Skolerne vil forsøge at gennemføre undervisningen for de fremmødte
elever. Under alle omstændigheder vil der være pasning for de fremmødte
elever.
3. Busserne, herunder regionalbusserne, forsøger at gennemføre kørsel
af de sædvanlige ruter.
4. Ved meget kraftigt snevejr vil eventuel indstilling af skolebuskørsel
blive meddelt i Østjyllands Radio på 95,9 MHz i tidsrummet 06.00 -
08.00 - eller følg med på skolens hjemmeside
( www.soendervangskolen-hammel.dk ).
5. Hvis forældrene selv bringer deres børn til skole, kan skolen ikke garantere
for hjemtransport.
23

I ønskes alle en rigtig
glædelig jul samt
et godt nytår