26.07.2013 Views

Uddannelsesprogram for introduktionsstilling Arbejds- og ... - Armoni

Uddannelsesprogram for introduktionsstilling Arbejds- og ... - Armoni

Uddannelsesprogram for introduktionsstilling Arbejds- og ... - Armoni

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Introduktionsstilling 12måneder<br />

Kompetencer<br />

Medicinsk ekspert:<br />

På basalt niveau kunne <strong>for</strong>etage en eksponeringsvurdering i det kliniske arbejde.<br />

Under supervision udrede de mest almindeligt <strong>for</strong>ekommende arbejdsmedicinske<br />

lidelser .<br />

Selvstændigt <strong>for</strong>mulere en konklusion <strong>og</strong> afslutte et patient<strong>for</strong>løb<br />

Kommunikator:<br />

Etablere kontakt <strong>og</strong> kommunikere i en <strong>for</strong>m præget af tillid, empati <strong>og</strong><br />

situations<strong>for</strong>nemmelse, både når det drejer sig om kommunikation med patienter <strong>og</strong><br />

med samarbejdspartnere<br />

Samarbejder:<br />

Samarbejde med patienten, medlemmer af det tværfaglige team <strong>og</strong> eksterne<br />

samarbejdspartnere med henblik på diagnostisk udredning <strong>og</strong> kortlægning af<br />

eksponerings<strong>for</strong>hold.<br />

Administrator:<br />

Sikre at der <strong>for</strong>eligger relevant samtykke eller lovhjemmel ved enhver indhentning<br />

eller videregivelse af helbredsoplysninger<br />

Kunne <strong>for</strong>etage anmeldelse af arbejdsskader <strong>og</strong> rådgive skadelidte i <strong>for</strong>hold til<br />

anmeldelse til <strong>Arbejds</strong>tilsynet <strong>og</strong> <strong>Arbejds</strong>skadestyrelsen<br />

Sundhedsfremmer:<br />

Rådgive patienter om risikofaktorer i arbejde <strong>og</strong> miljø, ved livsstil <strong>og</strong> samspillet<br />

mellem disse <strong>og</strong> angive muligheder <strong>for</strong> at mindske dem.<br />

4. Læringsstrategi<br />

I introduktionsuddannelsen indgår som læringsstrategier: Mesterlære i klinisk arbejde <strong>og</strong> tildeling af<br />

opgaver. For yderligere <strong>for</strong>klaring <strong>og</strong> beskrivelse af læringsstrategier <strong>for</strong> de enkelte kompetencer<br />

henvises i øvrigt til målbeskrivelsen afsnit 2.2 <strong>og</strong> afsnit 5.<br />

5. Evalueringsstrategi<br />

Vurdering af om den uddannelsessøgende har opnået de angivne kompetencer <strong>for</strong>egår ved<br />

anvendelse af struktureret observation <strong>og</strong> struktureret gennemgang af journalmateriale således som<br />

anført i nedenstående skema <strong>og</strong> kompetencekort.<br />

Formålet med kompetencevurderingen er at sikre en systematisk <strong>og</strong> effektiv indlæring <strong>og</strong> sikring af,<br />

at minimumskravene i målbeskrivelsen opnås. Desuden vil den løbende kompetencevurdering<br />

udvikle den uddannelsessøgendes evne <strong>og</strong> holdning til at vurdere kvaliteten af sit eget arbejde <strong>og</strong><br />

tage initiativ til <strong>for</strong>bedringer, hvor dette er påkrævet.<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!