Tryk her - Uupi

Spørgsmål Besvarelse
med andre mennesker samt at indgå i sociale
relationer med andre. Nogle børn er så
skadede at de udviklingsmæssigt befinder sig
på fosterplan og kræver derfor
spædbørnspædagogik. Deres eget behov er
altoverskyggende og skal derfor lære helt
basis ting. Ofte er børnene ligeså krævende
som spædbørn på trods af deres alder på 12-
15 år. Dette alderstrin skal naturligvis også
udvikles samtidig. På nogle punkter er de
således aldersvarende. De fleste af børnene
starter ikke med at gå i skole umiddelbart
efter indskrivning da de færreste er klar til
det. Dette er en vurderingssag, hvorunder
graden af tilknytning også indgår i
vurderingen. Det er vigtigt at børnene knytter
sig til institutionen, personalet m.m. Børnene
har ofte passet sig selv og har udviklet deres
eget netværk og har generelt
tilknytningsforstyrrelser og mistillid til
voksne. Derfor er det vigtigt at de på
institutionen lærer at det er de voksne der har
ansvaret og at de kan stole på institutionens
voksne. Børnene er som regel meget stille i
de første 1-2 uger af indskrivningen
hvorefter de herefter typisk reagere.
Opholdet i hytterne er medvirkende til at
institutionen påvirkes negativt af nye
indskrivninger og andre beboere generes af
den uro der præger en nyindskreven. Idet
børnene gradvist falder til ro kommer de
tilbage i institutionens hovedhus. Der skal
altså være en hverdag for de børn der går i
skole i hovedhuset, således at huset ikke
præges af konflikter m.m. Døgntilbud og
behandlingstilbud stiller meget store krav til
institutionens fleksibilitet.
Botilbud / hybel Der er 3 huse. 1 hus nær lufthavnen der har
været anvendt som projekt til unge drenge på