Valgudtalelser fra lister og kandidater

More documents

Recommendations

Info

Valgtillæg 2011 4 Liste 1 Giv GL visioner og handlekraft Liste 1 vil fortsætte arbejdet med at sikre ordentlige arbejds- og lønforhold for alle gymnasielærere. Vi vil arbejde for gymnasieuddannelser på et højt kvalitetsniveau. Vi vil arbejde fokuseret på at sikre fælles aftaler. Vi siger nej til individualisering. Ja til skoleakkorder – nej til meningsløst timetælleri. For Liste 1 er uddannelse en investering i fremtiden. Det vil være gift for uddannelserne, hvis man fortsætter med at skære ned på taxametrene. Liste 1 mener, at der stadig er behov for justeringer af reformen. Og det er afgørende, at der lyttes til lærerne, når der skal gennemføres ændringer. OK 13: Aftaleret er hjerteblod Også de næste overenskomstforhandlinger bliver komplicerede. Ved OK 11 gik arbejdsgiverne igen aggressivt efter forringelser, og alt tyder på, at de vil skrue bissen på igen i 2013. Vi vil kæmpe for at bevare aftaleretten på stx. Den er hjerteblod ikke bare for GL, men for hele fagbevægelsen. Med afsæt i den gældende stx-arbejdstidsaftale er det muligt for skolerne at indgå gode akkordaftaler, så man kan koncentrere sig om kerneydelsen: At give de nye generationer uddannelser på et højt fagligt niveau og give dem lyst til læring og videre studier – til gavn for dem selv og det danske samfund. Vi vil også ved forhandlingerne om OK 13 afvise ønsker om individualisering og top-down-styring af uddannelserne. De forbedrede planlægningsbestemmelser, der blev skrevet ind i stx-overenskomsten i OK 11, skal overføres til arbejdstidsaftalen på de erhvervsgymnasiale uddannelser. Hhx- og htx-lærerne skal behandles på lige fod med stx-lærerne og beskyttes mod nedslidning og stress. Aftaleret på arbejdstid på erhvervsgymnasierne er stadig et helt centralt krav for Liste 1. Det er ikke rimeligt, at der skal være forskel på aftalevilkårene på de gymnasiale uddannelser. På trods af at det indtil nu har været umuligt at få aftaleretten tilbage på hhx og htx, er det her vigtigt, at man stadig har stx-aftalevilkårene at spejle sig i, når der forhandles lokalt på skolerne. De lønforbedringer, vi formår at tilkæmpe os sammen med de andre AC-organisationer ved OK- 13, skal udmøntes som centrale lønstigninger. Vores holdning til Ny Løn er uændret: Dét system har spillet fallit. Liste 1 vil arbejde målrettet for forbedringer af arbejdsmiljøet. Der skal være tilstrækkelig tid til opgaverne og fokus på det psykiske arbejdsmiljø – alt for mange lærere går på deltid for at klare arbejdet eller bliver sygemeldt på grund af stress. Gymnasieuddannelserne: Stadig plads til forbedringer Det har været et stort, komplekst og ofte også frustrerende arbejde at omsætte bekendtgørelser og læreplaner til god undervisning. Virkelighedsfjerne skrivebordskonstruktioner har gjort arbejdet med moderniseringen af de gymnasiale uddannelser alt for kompliceret. Især det tværfaglige samarbejde har givet anledning til debat og kritik. Liste 1 vil arbejde for at styrke den kvalitet, der opnås i undervisningen, såvel enkeltfagligt som gennem samarbejdet mellem fagene. Det er vigtigt for elever og kursister at erfare, hvorledes et fænomen eller et sagsområde kan belyses, kritisk analyseres og forstås med forskellige fags synsvinkler og styrker. Og også for lærerne er der et udviklingspotentiale i at arbejde sammen med kolleger med andre fag. At udnytte dette kræver, at regelgrundlag, ressourcer og visioner er samstemte. Liste 1 mener ikke, at gymnasiereformen er det endelige bud på sammensætningen af det enkeltfaglige og det tværfaglige: Der er stadig plads til forbedringer af AT og studieområdet. Liste 1 mener, at der skal lyttes mere til lærerne. Som akademisk professionelle medarbejdere ved vi, præcis hvor skoen trykker. Der skal gennemføres forsøg med nye former for forpligtende samarbejder mellem fagene. Lærerne skal have den efteruddannelse, gymnasiereformen. Ressourcerne er der. Det ses af skolernes regnskaber! Sprogenes situation trænger alvorligt til et serviceeftersyn. Det er vigtigt, at den sproglige mangfoldighed sikres bedre. Gymnasiereformen har dér trukket i den forkerte retning. Oprettelse af hold i 2., 3. og 4. fremmedsprog – hvad enten det er fortsætter- eller begyndersprog – skal sikres, når den tilstrækkelige elevinteresse er til stede. Situationen for de naturvidenskabelige fag på stx skal analyseres grundigt med henblik på at styrke faglighed og kvalitet. Vi skal have afdækket, hvad der er årsagerne til de faldende elevtilmeldinger til studieretninger med naturfag. Uddannelse er investering i fremtiden. Vi siger nej til nedskæringer i urimelige klassestørrelser. VUC: Væk med besparelser og bundlinjetænkning Vi vil fortsat have fokus på udviklingen på VUC. VUC er et vigtigt område i uddannelsespaletten, og mangfoldigheden på VUC skal tilbage. Den fulde brugerbetaling skal væk, og uddannelsestilbuddet uden for de store byer skal styrkes. Et stærkt VUC er nødvendigt – blandt andet for at sikre livslang læring. Vi ser stadig tilrettelæggelse men alene er begrundet i besparelser og bundlinjetænkning. Den slags skal GL bekæmpe. GL skal både centralt og lokalt støtte VUC-lærerne, når ledelserne ikke demonstrerer indsigt i undervisningssituationen. TR: Maksimal støtte og optimale vilkår Det er ikke en let opgave at være TR. Forhandlinger om arbejdstid og løntillæg er mange steder vanskelige og belastende. TR skal sikres ordentlige arbejdsvilkår via centrale aftaler. GL skal så massivt som muligt støtte TR med uddannelse, analyser, undersøgelser og med støtte til netværkssamarbejde. TR skal have optimale vilkår for sit arbejde. Solidaritetsarbejdet: Støt de nye demokratier Liste 1 støtter aktivt GL’s solidaritetsarbejde. Det er centralt, at vi bistår gymnasielærere i nye demokratier – som for eksempel det egyptiske og det sydafrikanske – med at få fodfæste og faglig gennemslagskraft. GL: Aktivt medlemsdemokrati GL skal bestræbe sig på at være en moderne fagforening, der lytter til lærerne. Vi skal blive bedre til at være i tæt kontakt med medlemmerne. GL skal være baseret på et aktivt medlemsdemokrati. GL er medlemmernes forening!
Liste 2 Var der nogen, der sagde, Liste 2 havde opgivet reform af reformen? Nej, uden Liste 2’s indsats var det aldrig kommet så hurtigt til reform(er) af reformen! Vi forsvarer fortsat fagene og det faglige niveau. Derfor går vi ind for fornuftige fornyelser og forbedringer til fordel for den faglige kvalitet, for eksempel ved at kræve: melse! De unge fortjener mere end dansk og engelsk! Mere naturvidenskab og matematik! Eleverne skal ikke lokkes ind i en blindgyde af en studieretning! Studentereksamen skal være studieforberedende og ikke suppleres med GSK! Man skal forsvare sin SRP/SSO mundtligt, og hvis den enkelte ønsker at fordybe sig i ét fag, skal der også være en reel mulighed! dansk og matematik skal genindføres. undervisning. ville give os alle en helt anden kontinuitet i undervisningen. moduler: latin, sproghistorie, sociolingvistik og så videre. Giv AP tilbage til for eksempel latinlæreren, så det igen bliver almendannende og studieforberedende. Liste 2 har en nuanceret holdning til reformen. Det gør os til DEN mest konstruktive og reformkritiske liste. Liste 2 ønsker at fortsætte den saglige og konstruktive kritik af både indhold og struktur – til fordel for den faglige kvalitet! Liste 2 siger, der er råd til kvalitetsforbedringer! GL’s knap 13.000 medlemmer mærker det hver dag! Vi bliver presset fra alle sider – af reformens struktur, af fortolkninger af arbejdstids- Hvor mange kan vi rumme? Kompenseres lærerne økonomisk for det øgede arbejde? bedre! Perioder med spidsbelastninger og uhyrlige opgavemængder er ikke blevet færre! Tværtimod! Der skal spares mere, fordi vi er blevet selvejende og skal tænke på bundlinjen. Mange skoler har ganske vist brug for både renovering og modernisering, men hvorfor tilbygninger, – når der ikke er ”råd til” lokalløn? – når der ikke er ”råd til” pædagogikum? – når der ikke er ”råd til” efteruddannelse (som vi ellers selv har betalt gennem en gevaldig reduktion af rettetiden)? Ikke engang til sproglærerens udlandskursus! uforenelig med familie-/privatliv! Heldigvis har den nye børne- og undervisningsminister, Christine Antorini også sagt fra over for de høje klassekvotienter – og Liste 2 er helt enig:Klassekvotienten skal ned! Det gør Liste 2. Det er ingen hemmelighed, at også de kommende overenskomstforhandlinger i 2013 bliver hårde. Temaerne og kravene er velkendte: Løn og arbejdstid. Finansministeriet og Moderniseringsstyrelsen – for Personalestyrelsen er nedlagt – vil ”modernisere” vores overenskomster ved at kræve mere undervisning for færre penge. med på den? Det er vi ikke! – Liste 2 vil have mere i løn! – Liste 2 vil have mere forberedelse! Der er ingen, der siger højere løn? Liste 2 kræver højere løn! Liste 2 ønsker positiv lønudvikling for alle. I mange år talte vi for indførelsen af en lønstatistik, og takket være implementeringen af den (se www.gl.org) kan vi hver især tjekke vores skoles lønudvikling, sammenholde den med landets gennemsnit og vores egen. Tidligere lå der kun nogle få hundreder i den såkaldte hængekøje, nu er vi tusindvis af lærere, der burde have fået tillæg fra de lokale lønmidler, nemlig: – de nyansatte, der ikke fastansættes, men som får ”ulønnet” støtte gennem en betalt mentor, – de ikke-fastansatte, der selv med små timerester holder ud i håbet om på et eller andet tidspunkt at få tilbudt en fast stilling, – alle på sidste løntrin, også de ikke-fastansatte, der ikke har fået del i de lokale lønmidler de sidste 5-10 år! Alt for mange skoleledelser har dermed spillet fallit under lønforhandlingerne. Derfor mener Liste 2, at: – grundlønnen og pensionen skal stige centralt, så vi starter på et højere niveau, – de ikke-fastansatte skal have et deltidstillæg, – et højere statstilskud til pædagogikum skal følge kandidaten, så skolerne har et incitament til ikke længere at spekulere i pædagogikum, – der skal være en positiv lønudvikling for alle uanset alder! Dem med 15 års kompetence skal desuden have et ekstra K-tillæg. Der er ingen, der har sagt det, men Liste 2 siger det højt: TR og TR-suppleanten er skolens stærkeste team! Hver anden årsopgørelse er stadig behæftet med fejl med videre. Derfor ønsker Liste 2 fokus på større gennemskuelighed vedrørende både din årsopgørelse og din lønseddel. Alle lærere kan henvende sig til TRteamet og få et løneftersyn, men det kan ikke stå alene. I vores travle hverdag glemmer vi at ajourføre vores årsopgørelse, der typisk er knyttet til skolens timestyringssystem. Derfor skal alle medlemmer tilbydes en elektronisk version af ”Min årsopgørelse”, så du selv kan holde dig ajour. Du kan få et eksemplar ved henvendelse til sigrid@ tdcadsl.dk. Der er ingen, der siger, at du skal stemme på Liste 2, men hvis du interesserer dig for økonomi, styrkelse af fagligheden og den faglige efteruddannelse, skulle du stemme på Liste 2! Valgtillæg 2011 5
Page 1: VALG til GL’s hovedbestyrelse
Page 6 and 7: Valgtillæg 2011 6 Liste 3 Liste 3
Page 8 and 9: Valgtillæg 2011 8 Valgudtalelser L
Page 10 and 11: Valgtillæg 2011 10 Ronald Karlsen
Page 12 and 13: Valgtillæg 2011 12 Lone Brun Jakob
Page 14 and 15: Valgtillæg 2011 14 Valgudtalelser
Page 16 and 17: Valgtillæg 2011 16 Niels Christian
Page 18 and 19: Valgtillæg 2011 18 Rasmus Asger Iu
Page 20 and 21: Valgtillæg 2011 20 Thomas von Jess
Page 22 and 23: Valgtillæg 2011 22 Gerd Schmidt Ni
Page 24 and 25: Valgtillæg 2011 24 Anne Sønderup
Page 26 and 27: Valgtillæg 2011 26 Torsten Ørhøj
Page 28 and 29: Valgtillæg 2011 28 Valgudtalelser
Page 30 and 31: Valgtillæg 2011 30 og hf, Nils Tho

Valgudtalelser fra lister og kandidater

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?