Hent undervisningsmaterialet til grundskolen i PDF - Salaam DK

More documents

Recommendations

Info

o p G A V e R Læs uddraget af interviewet med Martin Thorborg. • Diskuter: Hvad mener han er forskellen på når mennesker dagdrømmer og når de er visionære? Hvad synes I om hans holdning til danskerne generelt på dette punkt? (Hør hele radioudsendelsen på: www.therockandrollmagazine.dk/cms.ashx/stjerne/martinthorborg.html) Still fra Ouaga Saga o p G A V e R DANSK/GEOGRAFI/SAMFUNDSFAG • Test dig selv: Sæt jer sammen toogto og fortæl hinanden, hvordan I hver især udlever jeres drømme. Spørg hinanden ud om jeres drømme og personlige mål. Spørg f.eks.: • Hvad gør du konkret for at nå dine mål og leve dine drømme ud? • Hvor oplever du eventuel at du stopper op? • Mister du indimellem modet og troen? • Synes du at du støder på modstand i din omverden? • Hvor finder du støtte? 14
moRAl, heksekUnst oG mAGi „Hvis ikke snart I finder jer noget arbejde ender i som en flok banditter,“ siger Mama i filmen. Da har de allerede stjålet knallerten, men Bourémah er rejst med pengene. De næste dage ser vi drengene knokle og tjene penge. Småpenge. Efter at filmen blev vist i Burkina Faso, diskuterede anmelderne om det er i orden at lave en film for unge, hvor tyveri på sin vis bliver en acceptabel måde at skaffe sig penge på. Der er to diskussioner i denne debat. Den ene går på hvad kunst kan/må/bør eller ikke bør gøre. Den anden går på, om der kan findes situationer, hvor det er i orden at stjæle. o p G A V e R • Diskuter: Er det i orden at kunst og underholdning laver sjov med alvorlige emner? Her kan I f.eks. inddrage nogle synspunkter fra krisen omkring Mohammedtegningerne. Eller I kan f.eks. tænke på den debat der indimellem tages op om hvorvidt børn bliver voldelige af at se vold på TV og spille voldelige computerspil. • Diskuter: Findes der situationer, hvor det er i orden at stjæle? Her kan I evt. tænke på ekstreme tilfælde som krigssituationer eller på den gamle heltefigur Robin Hood. Men tal også om det konkrete eksempel fra filmen. Kan I forstå, at drengene stjal knallerten? Kunne I have fundet på at gøre det samme i deres situation? Kritikerne skrev også at det var for galt, at filmen ender lykkeligt, fordi drengene vinder i lotteriet, selvom de har spillet for stjålne penge. Nogle syntes i det hele taget, at det er forkert at fortælle en historie, hvor drengene bliver rige ved et lykketræf og ikke ved hårdt arbejde. o p G A V e R DANSK/KRISTENDOM/GEOGRAFI • Diskuter: Er det altid hårdt arbejde, der afgør om man får mange penge eller ej? • Er det fordi folk er mere dovne i ulandene, at de er fattige? • Er det altid dem, der gør det mest rigtige, der bliver rigest? Ouaga Saga er blevet kaldt et moderne burkinsk eventyr. De burkinske eventyr har altid en morale, men de er ikke altid moralske i den forstand, at den retfærdige får sin løn, og den uretfærdige straffes. De er måske snarere realistiske; de handler om det virkelige liv, hvor forbrydelser ofte betaler sig et langt stykke af vejen. Gennem eventyrene opfatter børnene budskabet om, at man f.eks. ikke skal lade sig snyde af andres durkdrevenhed! Thyge Christensen der har et indgående kendskab til Burkina Faso fortæller netop sådan et burkinsk eventyr. Burkinsk eventyr Genfortalt af Thyge Christensen Harefamilien sultede, og børnene plagede for at få noget at spise. Så gik haren ud for at skaffe lidt hirse. Først spurgte den hønen: „Kan du ikke låne mig lidt hirse?“ „Når jeg har samlet fonio, skal du få den samme mængde tilbage igen.“ Det gik hønen med til. Bagefter gik haren hen til hunden og fik også dér lidt hirse. Derefter gik den hen til hyænen og til sidst til løven. Begge steder fik den lidt hirse, som den lovede at erstatte straks efter foniohøsten. Da fonioen var moden, samlede harefamilien en god portion, som de var i færd med at tærske, da hønen dukkede op for at få sin del. „Ja, vent lige et øjeblik, så skal du få det, jeg skylder dig, og om et lille øjeblik kommer hunden med samme ærinde,“ sagde haren. Og så skyndte hønen sig væk uden at tage sig af, at den ikke fik sin fonio med. Da hunden på et tids 1
Page 1 and 2: UNDERVISNINGSMATERIALE oUAGA sAGA M
Page 3 and 4: intRoDUktion til Filmen oG Filmens
Page 5 and 6: Filmens stil Filmens stil er de man
Page 7 and 8: o p G A V e R Da drengene samler de
Page 9 and 10: Fattigdom ser ofte anderledes ud en
Page 11 and 12: Og det med håbet om bare lige at f
Page 13: DRømme oG ViRkeliGheD Ouaga Saga
Page 17 and 18: RelAteRet mAteRiAle oG nyttiGe link
Page 19: AppenDiks 1: GomBo Tekst og musik:

Hent undervisningsmaterialet til grundskolen i PDF - Salaam DK

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?