Undervisningsplan for syvende klasse i historie - Al-Huda skolen
Undervisningsplan for syvende klasse i historie - Al-Huda skolen
Undervisningsplan for syvende klasse i historie - Al-Huda skolen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Pernille B. Poulsen Issa 2010-11<br />
Frihedskæmpere –<br />
modstandskamp<br />
Vi undersøger hvordan<br />
<strong>historie</strong>n har ændret sig<br />
gennem <strong>for</strong>tolkning af<br />
hændelsen, således er<br />
der flere dimensioner.<br />
Historie- en <strong>for</strong>tælling<br />
om <strong>for</strong>tiden og ikke en<br />
absolut sandhed men<br />
en social konstruktion<br />
Italien og nazisterne i<br />
tyskland <strong>for</strong> at overvinde den<br />
økonomiske krise?<br />
Hvad ville være sket om den<br />
danske regering havde<br />
nægtet at overgive sig d. 9.<br />
april 1940?<br />
Hvor<strong>for</strong> overfaldt man piger<br />
der havde været kærester<br />
med tyske soldater?<br />
Ser man noget lignende i<br />
dag?<br />
22-24 Årsprøver<br />
1985<br />
Napoleon – legende og virkelighed af<br />
Høffding, Niels, Gyldendal 1991<br />
Om Første Verdenskrig:<br />
http://www.futuradtp.dk/SLAG/Krige/Forste<br />
Verdenskrig.htm<br />
Danskere i koncentrationslejre:<br />
http://fanger.dybdahl.dk/<br />
http://www.dfi.dk/dfi/undervisning/a<br />
ndenverdenskrig/3.html<br />
Om de danske østfrontfrivillige<br />
http://lauaaen.dk/oestfronten/<br />
Dokumentarfilm:<br />
Med ret til at dræbe, SFI 2003 (111<br />
min)<br />
Dansk propagandafilm under<br />
besættelsen, Nordisk Film TV 1989<br />
Museer:<br />
Nationalmuseet<br />
Frihedsmuseet<br />
Evaluering sker<br />
gennem <strong>for</strong>dybelse <strong>for</strong><br />
emner inden<strong>for</strong><br />
perioden, skriftlig<br />
aflevering og en<br />
mundtligfremlæggelse,<br />
gerne med visuel<br />
præsentation samt<br />
skriftlig aflevering af<br />
gruppearbejdet.<br />
Heribblandt den<br />
ændring af <strong>for</strong>tolkning<br />
der er sket gennem<br />
tiden således vi får<br />
flere dimentioner med<br />
og udviser en <strong>for</strong>ståelse<br />
af at <strong>historie</strong> er en<br />
<strong>for</strong>tælling om <strong>for</strong>tiden<br />
og ikke en absolut<br />
sandhed men en social<br />
konstruktion<br />
Desuden gives der<br />
prøve i emnet, hvor<br />
både centrale begreber<br />
skal defineres samt<br />
betydningsfuld viden<br />
afprøves.<br />
10
Change language