Forslag til undervisningsforløb med Ægypten samlingen - Moesgård ...
Forslag til undervisningsforløb med Ægypten samlingen - Moesgård ...
Forslag til undervisningsforløb med Ægypten samlingen - Moesgård ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Forslag</strong> <strong>til</strong> forløb<br />
Inden <strong>samlingen</strong> aktivt tages i brug, kan man eventuelt begynde <strong>med</strong> at undervise om<br />
<strong>Ægypten</strong> og forhold i Mellemøsten og/eller Afrika generelt. Læreren, eller eventuelt elever,<br />
kan fortælle om landets historiske baggrund og den nutidige situation, alt efter klassetrin<br />
(for statistik kan I bruge landefakta.dk (som er overskuelig men dog ikke altid helt<br />
opdateret) eller på engelsk den store og opdaterede landefaktadabase CIA World Fact<br />
Book). Samlingens billedserier og billedplancher kan yderligere danne et godt<br />
udgangspunkt for klasseundervisning og introduktion.<br />
Efterfølgende kan arbejdet <strong>med</strong> at pakke <strong>samlingen</strong> ud påbegyndes. Dette kan gøres af en<br />
eller flere lærere, men det kan også være en god ide at inddrage eleverne i dette arbejde,<br />
som kan give en fornemmelse af at opdage genstandene dukke op af kasserne, samt et<br />
indtryk af <strong>samlingen</strong>s orden.<br />
Vi anbefaler, at man hvis det er muligt s<strong>til</strong>ler <strong>samlingen</strong> op i et tomt lokale, hvor <strong>samlingen</strong><br />
kan være ops<strong>til</strong>let i hele den periode I arbejder <strong>med</strong> den. På den måde kan andre klasser<br />
på skolen også arbejde <strong>med</strong> <strong>samlingen</strong>. Der skal blot være en lærer <strong>til</strong> stede, mens<br />
<strong>samlingen</strong> er <strong>til</strong>gængelig for elever.<br />
Et eksempel på emne opdeling kan være: Klæder og <strong>til</strong>behør (smykker, make-up o.l.),<br />
religiøse genstande (islamiske og koptiske), køkken og brugsgenstande samt<br />
skolemateriale og legetøj.<br />
Ud fra genstandsoversigten kan genstandene opdeles i tematikker og s<strong>til</strong>les emnevis op<br />
på borde.<br />
Eleverne kan inddeles i grupper efter emne og herefter arbejde <strong>med</strong> <strong>samlingen</strong>s forskellige<br />
emner gruppevis.<br />
Forundringsrunde<br />
Forløbet kan begynde <strong>med</strong> at tage eleverne <strong>med</strong> rundt i en forundringsrunde, hvor læreren<br />
forinden har udvalgt nogle genstande. Disse genstande kunne være udvalgt på baggrund<br />
af elevernes interesse under udpakning eller på baggrund af deres eventuelle<br />
associationer eller forudgående viden, fx fra genstandslisten. Udvælg gerne en genstand<br />
fra hvert emne.
Change language