STUDIEORDNING - VIA University College

Uddannelsesinstitutionen tilbyder særlige prøvevilkår til eksaminander med fysisk eller psykisk
funktionsnedsættelse, til eksaminander med tilsvarende vanskeligheder samt til eksaminander
med et andet modersmål end dansk, når institutionen vurderer, at dette er nødvendigt for at
ligestille disse eksaminander med andre i prøvesituationen.
Studiekompetence/ studieaktivitet
Det er den studerendes eget ansvar at være studieaktiv.
Forudsætningerne for at kunne løse de stillede opgaver, og at kunne bestå de interne og eksterne
prøver er, at den studerende følger de planlagte undervisnings- og projektforløb.
For at den studerende kan indstilles til eksamen, kræves det, at den studerende har afleveret de
skriftlige arbejder og har deltaget i de mundtlige overhøringer, der er planlagt på uddannelsen.
Skriftlige arbejder er projekter, rapporter og skriftlige opgaver – som afleveres i den af
underviserens forlangte standard, omfang og til de fastsatte tidspunkter.
Opgaver, der afleveres for sent, vil uden forudgående aftale ikke blive rettet/bedømt.
Studerende der, efter institutionens skøn, ikke har afleveret opgaver i tilstrækkeligt omfang eller
ikke har været studieaktiv, kan ikke indstilles til eksamen.
Underviserne og uddannelsesleder vejleder den studerende, hvis ovenstående er tilfældet.
Der vil, som det første projekt på uddannelsen, blive arbejdet med studiekompetencer – herunder
ansvar for egen læring, motivation, læringsstile, planlægning af studiet samt egne ambitioner med
studiet.
Manglende studieaktivitet:
Hvis institutionen vurderer, at en studerende ikke er studieaktiv, sendes en skriftlig meddelelse via
mail eller brev om den konstaterede, manglende studieaktivitet.
Ved fortsat manglende studieaktivitet, kan institutionen betragte vedkommende som værende
udmeldt.
Samarbejdspartnere
På VIA University College samarbejder vi med andre uddannelsesinstitutioner.
Formålet med dette samarbejde er:
At fremme kvaliteten af uddannelsen, både gennem udvikling af uddannelsens faglige
indhold og gennem opbygning af internationale og nationale dimensioner i uddannelsen,
hvorved de studerendes kompetencer, færdigheder og viden udbygges.
At fremme konkurrencedygtighed og mobilitet.
Institutionen gør i stor udstrækning brug af både offentlige og private virksomheder som
samarbejdspartnere, både i forbindelse med repræsentation i Uddannelsesudvalget for