STUDIEORDNING - VIA University College

STUDIEORDNING
Produktionsteknolog
Nærværende studieordning er gældende fra januar 2012
Version 6.00

Indhold
Indledning ............................................................................................................................................ 3
Uddannelsesprofiler ............................................................................................................................. 4
Struktur: ............................................................................................................................................ 4
Adgangskrav: .................................................................................................................................... 5
Studieforløb: ........................................................................................................................................ 5
ECTS-pointsystem ............................................................................................................................. 5
Semesterbeskrivelse:........................................................................................................................ 6
Semesterindhold og fag: .................................................................................................................. 7
Prøver på studiet: ............................................................................................................................. 9
Studiekompetence/ studieaktivitet ................................................................................................... 10
Manglende studieaktivitet: ............................................................................................................ 10
Samarbejdspartnere .......................................................................................................................... 10
Merit, orlov og åben uddannelse ....................................................................................................... 11
Merit ............................................................................................................................................... 11
Orlov ............................................................................................................................................... 11
Åben uddannelse ............................................................................................................................ 11
Kvalitetssikring ................................................................................................................................... 12
Studerende ..................................................................................................................................... 12
Aftagere .......................................................................................................................................... 12
Vigtige kvalitetsparametre ............................................................................................................. 12
VIA University College ........................................................................................................................ 12
Ikrafttrædelse og revision .................................................................................................................. 12
BILAG 1: Fælles studieordning ........................................................................................................... 13

Indledning
Nærværende studieordning er gældende for Produktionsteknologuddannelsen på VIA University
College http://viauc.dk/produktion.
Ordningen er gældende for alle studerende, som starter på studiet i efteråret 2011 eller senere.
Studieordningen er også gældende for de studerende, der måtte vælge at gå om på et semester,
som ellers følger en ældre studieordning.
Ordningen er udfærdiget i henhold til:
Lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser – LOV nr. 207 af
31/03/2008
Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for Produktion (Produktionsteknolog AK) –
BEK nr. 703 af 03/07/2009.
Bekendtgørelse om prøver og eksamen - BEK nr. 1016 af 24/08/2010.
Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr. 262 af 20/03/2007.
Adgangsbekendtgørelse – BEK nr. 96 af 20/02/2008
Denne studieordning skal sammen med den fælles studieordning (vedlagt som Bilag 1) beskrive
uddannelsen - herunder studieforløbet, læringsmål og procedurer.
Der henvisning til Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående uddannelser (FIVU):
http://fivu.dk/ for alle nye og gældende bekendtgørelser samt regler og love på uddannelsen.

Uddannelsesprofiler
Produktionsteknologuddannelsen er en erhvervsakademiuddannelse.
På VIA University College udbydes følgende uddannelsesprofiler:
Produktudvikling
Produktions- og procesoptimering
For en overordnet beskrivelse af uddannelsesprofilernes indhold og læringsmål henvises til “Fælles
studieordning” – vedlagt som bilag 1
Struktur:
F
O
L
K
E
S
K
O
L
E
N
Gymnasium
HTX
HF
HHX
4 år
2-3 år 2 år
Relevant
Erhvervs-
uddannelse
VIA University College
Produktionsteknolog:
Formålet med
erhvervsakademiuddannelsen
inden for produktion er at
kvalificere den uddannede
til selvstændigt at kunne
planlægge, organisere og
gennemføre opgaver inden for
produktion,
produktudvikling samt teknisk
salg og indkøb i
erhvervsvirksomheder.
VIA
Maskiningeniør
I job
Proff. Bachelor i
Produktudvikling &
Teknisk integration
Proff. Bachelor i
Design & Business

Adgangskrav:
Du skal have en af følgende uddannelser for at søge om optagelse:
studentereksamen (stx), højere handelseksamen (hhx), højere teknisk eksamen (htx) eller
højere forberedelseseksamen (hf) - alle med matematik C
en af erhvervsuddannelserne som bygningssnedker, møbelsnedker, orgelbygger,
maskinsnedker, træoperatør, mekaniker, flymekaniker, plastmager, finmekaniker,
skibstekniker, skibsmontør, smed, CNC-tekniker, skibsmekaniker, støberitekniker, teknisk
designer, vindmølletekniker, beslagsmed, køletekniker, metalsmed, skorstensfejer, cykel og
motorcykelmekaniker, karrosserismed samt entreprenør- og
landbrugsmaskinuddannelsen, industriteknikeruddannelsen eller værktøjsuddannelsen
en anden relevant erhvervsuddannelse samt matematik C og engelsk C
en adgangseksamen til ingeniøruddannelserne
Studieforløb:
Formålet med uddannelsen er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge,
organisere og gennemføre opgaver inden for produktion, produktudvikling, samt teknisk salg og
indkøb i erhvervsvirksomheder.
Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse og normeret til 2 studenterårsværk fordelt på 4 semestre.
Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart.
1. semester:
Fælles
30 ECTS
2.semester:
Fælles
30 ECTS
3.semester:
Profil og
fælles
30 ECTS
4.semester:
Praktik og
Afsluttende
projekt
30 ECTS
ECTS-pointsystem
ECTS (European Credit Transfer System) er oprettet med det formål at få anerkendt studieperioder
for studieophold i udlandet. Det vil sige, at det er et europæisk meritoverførelsessystem.
Den kvantitative del, ECTS-point, er den værdi, der tillægges de undervisningsenheder, du møder
på uddannelsen og med det formål at beskrive din arbejdsindsats for at gennemføre uddannelsen.
De afspejler den forventede arbejdsmængde for hvert undervisningsforløb i forhold til den
samlede arbejdsmængde for et helt studieår.
I ECTS repræsenterer 60 point arbejdsindsatsen for et helt studieår. 30 point gives for et semester.
ECTS-point tildeles de studerende, der fuldfører uddannelsens elementer tilfredsstillende ved at
bestå eksaminer eller andre former for bedømmelse.

Udover at ECTS anvendes i det internationale uddannelsessamarbejde, anvendes det i stigende
omfang på de nationale uddannelser.
De 2 studenterårsværk udgøres af i alt 4 semestre. De 120 ECTS point (30 ECTS pr. semester) er
delt på uddannelseselementer og kerneområder – Se bilag 1 ”Fælles studieordning” – Denne
fordeling og opbygning er gældende på alle produktionsteknologuddannelser i DK.
For hvert kerneområde er læringsmål ligeledes beskrevet. For beskrivelse af læringsmål på
kerneområder henvises også til “Fælles studieordning” – vedlagt som bilag 1
Semesterbeskrivelse:
Et semester forløber over ca. 18 uger og der bliver undervist ca. 25-30 lektioner pr. uge, på de
første semestre, suppleret med kursusarbejde og hjemmeopgaver.
Der vil i hvert semester være undervisningsfrie dage - som forventes benyttet for selvstudie,
projektarbejde, vejledning og fordybelse.
Der udleveres en semesterplan for hvert semester hvoraf ovenstående fremgår.
Den aktuelle og kommende semesterplan kan rekvireres ved henvendelse til uddannelseslederen.
I takt med de studerendes øgede studiekompetencer vil undervisningsformen blive mere
bearbejdende. Projekterne bliver mere tværfaglige, og der vil være en del gruppearbejde.
Lektionstallet til klasseundervisning pr. uge bliver mindre, samtidig med at konsulent- og vejler
tiden hos underviserne øges.
Alle projekterne som udarbejdes følger og indeholder den teori og undervisning som et semester
repræsentere. Et projekt vil typisk løbende skulle udarbejdes samtidig med at undervisningen i nye
teorier udføres og den studerendes viden og færdigheder øges.
Alle projekter er tilstræbt afpasset det efterfølgende erhverv og en del af projekterne udarbejdes i
decideret samarbejde med virksomheder – dette gældende for specielt de sidste semestre.
Der vil til et hvert projekt blive udleveret et projektoplæg fra underviseren, som beskriver krav til
indholdet, læringen og omfanget.

Semesterindhold og fag:
Hvert semester indeholder fag som fremgår af et ugeskema. Der udleveres et ugeskema ved
starten på et semester. Det aktuelle ugeskema kan rekvireres ved henvendelse til
uddannelseslederen.
Følgende fag vil være repræsenteret på 1. og 2. semester.
Alle fag på 1. studieår er obligatoriske og fælles for alle, der kan dog gives merit, hvis den
studerende kan bevise, at et lignende niveau haves forinden studiestart.
1. og 2. semester:
PVT = Produktions- og virksomhedsteknik
KPU = Konstruktion og produktudvikling
IT = Informationsteknologi og teknisk dokumentation
NAT = Naturlære, grundlæggende fysik og kemi
MAT = Matematik /svarende til ca. C niveau
TYSK = Tysk / svarende til ca. C- niveau
MIØ= Miljø herunder arbejdsmiljøloven
ENG = Engelsk / svarende til ca. C- niveau
Indenfor hvert fag på 1. og 2. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre
projekter som løses selvstændigt eller i grupper. Til hvert projekt udleveres retningslinjer, krav til
projektindhold og – litteratur samt læringsmål med projektet. Der er for hvert projekt fastsat en
tidshorisont samt krav til omfanget af indhold.
Ved afslutning af et semester foreligger forskellige prøver og eksamen – se næste afsnit i
nærværende dokument.
Omkring starten på 3. semester skal den studerende vælge uddannelsesprofil.
3. semester - Hovedfag (svarende til speciale), valgfag og fællesfag:
PUV = Produktudvikling jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler
PPO = Produktions- og procesoptimering jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler
Den valgte profil vil først træde i kraft i forbindelse med arbejdet på det tværfaglige projekt.
AUT = Automatik – herunder pneumatik og hydraulik
TVA= Tværfagligt projekt (gruppearbejde på tværs af uddannelsesprofiler)
Nedenstående valgfag vil ændres løbende fra semester til semester / fra år til år og bliver tilpasses
løbende med de andre uddannelser på VIA samt kravene fra erhvervslivet.
Listen herunder skal ses som et oplæg til hvad valgfag kunne være.
Nogle valgfag gennemføres og læses sammen med andre studieretninger, og kan også ofte
udbydes på andre adresser i byen.
UCT eller PILOT Tværfagligt innovationsprojekt som gennemføres med andre
studieretninger og lokationer på VIA.
Indføring i innovations- og brainstormteknikker samt det at arbejde

divergent.
Der stilles opgaver fra erhvervslivet, som også vil bedømme resultat.
Se følgende sites fra tidligere år:
http://www.viauc.dk/projekter/uct/2011/Sider/uct2011.aspx
http://www.viauc.dk/projekter/ucta2010/Sider/ucta2010.aspx
http://www2.viauc.dk/projekter/uct09/Sider/uct09.aspx
Teknisk salg Hvem er vores kunder? herunder købeloven og markedsføringsloven
MATB Matematik svarende til B niveau. Faget skal vælges hvis den studerende
ønsker at læse MAT A på 4. semester
Maskindirektivet Introduktion til love og regler for maskinbygning.
Direktivet beskriver de overordnede krav, som produkterne skal leve op
til og hvordan man dokumenterer produkternes overensstemmelse
med kravene samt mærkningsregler
Dynamics AX Håndtering af ordre – hhv. indkøb, produktion og salg i et ERP system
Hold der ikke er mindst 5 deltagere til, oprettes måske ikke.
På 3. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre projekter som løses
selvstændigt eller i grupper.
Midtvejs i semestret arbejdes tværfagligt i grupper med et større projekt TVA, som danner
baggrunden for den individuelle bedømmelse ved semesterslut. Se næste afsnit vedr. eksamen.
Ved udgangen af 3. Semester skal den studerende vælge og søge praktikplads indenfor den valgte
uddannelsesprofil / speciale.
4. semester
4. semester starter med praktik indenfor den valgte uddannelsesprofil – svarende til 10 uger af
semestret.
Det er den studerende selv, som skal finde og søge praktikplads, dog vil institutionen altid hjælpe
med dette, hvis nødvendigt.
Efter endt praktik skal den studerende aflevere en praktikrapport. Denne rapport skal indeholde
en refleksion over praktikken og denne evalueres af praktikvejleder for godkendelse.
På sidste halvdel af det afsluttende semester udarbejdes den afsluttende opgave – det afsluttende
projekt -, som danner baggrund for den afsluttende eksamen, diplom og fuldførelse af
uddannelsen.
Det tilrådes at den studerende udarbejder sin afsluttende opgave i og sammen med den
virksomhed hvor den studerende har gennemført praktikopholdet.

Prøver på studiet:
Der er efter hvert fag og hvert semester en prøve, eksamen eller bedømmelse – jf. følgende
skema. De fag som ikke er eksamensfag er godkendelsesfag: dvs. de evalueres på terminsprøver,
opgaver, projekter og/eller fremmøde (se afsnittet om studieaktivitet)
Man er som studerende automatisk tilmeldt terminsprøver og eksamen, så hvis man ikke ønsker
at deltage, skal den studerende selv afmelde sig.
For regler omkring prøver og eksamen henvises til gældende bekendtgørelse på området.
Semester
1.
Prøvetype Bemærkninger
2.
3.
4.
Terminsprøve i tysk
Terminsprøve i matematik
Projektevaluering
Terminsprøve i engelsk
Projektevaluering
Skriftlig tværfaglig
eksamen i fag fra 1. og 2.
semester.
Projektevaluering
Bedømmelse af
Tværfagligt projekt
Bedømmelse af
praktikrapport
Bedømmelse af
Afsluttende projekt
indenfor selvvagt
uddannelsesprofil.
Karakterbedømmelse af færdigheder i faget
Karakterbedømmelse af færdigheder i faget
Alle projekter på 1. semester skal være afleveret og
godkendt inden udgangen af semester, for at den
studerende kan fortsætte på 2. semester.
Projekterne bedømmes alene på det skrevne og har ikke
mundtligt forsvar.
Karakterbedømmelse af færdigheder i faget
Delprøve: Alle projekter på 2. semester skal være
afleveret til tiden og godkendt inden sidste
undervisningsdag for at kunne gå til eksamen. De
eksamensgivende projekter vægtes 40 % af den endelige
karakter
Delprøve: 5 timers skriftlig tværfaglig prøve som vægtes
60 % af den endelige karakter.
Følgende fag kan være indeholdt i prøven: PVT, KPU,
MIØ, NAT, IT og MAT.
Alle projekter på 3. semester skal være afleveret til tiden
og godkendt inden sidste undervisningsdag for at kunne
gå til eksamen
Gruppeprojekt med individuelt forsvar af det den
studerende har bidraget med til det samlede projekt.
Projekterne bedømmes på det skrevne og har mundtligt
forsvar.
Rapporten bedømmes alene på det skrevne og skal være
godkendt for opnåelse af Diplom.
Soloprojekt med individuelt forsvar.
Projekterne bedømmes på det skrevne og har mundtligt
forsvar.

Uddannelsesinstitutionen tilbyder særlige prøvevilkår til eksaminander med fysisk eller psykisk
funktionsnedsættelse, til eksaminander med tilsvarende vanskeligheder samt til eksaminander
med et andet modersmål end dansk, når institutionen vurderer, at dette er nødvendigt for at
ligestille disse eksaminander med andre i prøvesituationen.
Studiekompetence/ studieaktivitet
Det er den studerendes eget ansvar at være studieaktiv.
Forudsætningerne for at kunne løse de stillede opgaver, og at kunne bestå de interne og eksterne
prøver er, at den studerende følger de planlagte undervisnings- og projektforløb.
For at den studerende kan indstilles til eksamen, kræves det, at den studerende har afleveret de
skriftlige arbejder og har deltaget i de mundtlige overhøringer, der er planlagt på uddannelsen.
Skriftlige arbejder er projekter, rapporter og skriftlige opgaver – som afleveres i den af
underviserens forlangte standard, omfang og til de fastsatte tidspunkter.
Opgaver, der afleveres for sent, vil uden forudgående aftale ikke blive rettet/bedømt.
Studerende der, efter institutionens skøn, ikke har afleveret opgaver i tilstrækkeligt omfang eller
ikke har været studieaktiv, kan ikke indstilles til eksamen.
Underviserne og uddannelsesleder vejleder den studerende, hvis ovenstående er tilfældet.
Der vil, som det første projekt på uddannelsen, blive arbejdet med studiekompetencer – herunder
ansvar for egen læring, motivation, læringsstile, planlægning af studiet samt egne ambitioner med
studiet.
Manglende studieaktivitet:
Hvis institutionen vurderer, at en studerende ikke er studieaktiv, sendes en skriftlig meddelelse via
mail eller brev om den konstaterede, manglende studieaktivitet.
Ved fortsat manglende studieaktivitet, kan institutionen betragte vedkommende som værende
udmeldt.
Samarbejdspartnere
På VIA University College samarbejder vi med andre uddannelsesinstitutioner.
Formålet med dette samarbejde er:
At fremme kvaliteten af uddannelsen, både gennem udvikling af uddannelsens faglige
indhold og gennem opbygning af internationale og nationale dimensioner i uddannelsen,
hvorved de studerendes kompetencer, færdigheder og viden udbygges.
At fremme konkurrencedygtighed og mobilitet.
Institutionen gør i stor udstrækning brug af både offentlige og private virksomheder som
samarbejdspartnere, både i forbindelse med repræsentation i Uddannelsesudvalget for

Produktionsteknologuddannelsen og i den daglige undervisning via foredrag og besøg – samt ikke
mindst som samarbejdspartnere ved projekter og praktik.
Merit, orlov og åben uddannelse
Merit
Produktionsteknolog studerende fra andre uddannelsesinstitutioner opnår fuld merit ved
skoleskift.
Studerende fra andre uddannelser kan søge merit for dele af produktionsteknologuddannelsen.
Sådanne ansøgninger vil blive vurderet individuelt af skolen og fremsendes skriftligt til
uddannelseslederen
Dimittender fra VIA University College i Horsens, der har gennemført og fulgt undervisningen i
mat A og B, tysk, engelsk og natur opnår dispensation for adgangskurset, merit for et
semester på grundfagene samt merit for ingeniørpraktikken, ved start på
maskiningeniøruddannelsen ved VIA University College i Horsens, i alt 2 års merit.
Merit for ingeniørpraktikken er betinget af, at dimittenden er faglært inden for jern- og
metalområdet.
Produktionsteknologstuderende fra øvrige uddannelsesinstitutioner kan opnå samme merit til
maskiningeniøruddannelsen ved VIA University College, hvis man bliver overflyttet til
produktionsteknologuddannelsen ved VIA University College senest ved 3. semesters start og
opfylder krav til tysk, engelsk og matematik
Orlov
Studerende der måtte ønske at afbryde studiet i en kortere eller længere periode, skal træffe
aftale med uddannelseslederen herom.
Det er muligt at få orlov fra studiet i henhold til bestemmelserne i bek. nr. 87 af 07.02.2011 om
adgang til erhvervsakademiuddannelser.
Det skal bemærkes at påbegyndt uddannelse skal være afsluttet inden senest 4 år efter
studiestart.
Åben uddannelse
VIA University College udbyder dele af uddannelsen som deltidsuddannelse efter reglerne om
åben uddannelse. Der forudsættes samme arbejdsindsats for den studerende som i
fuldtidsuddannelsen.
Ved deltidsuddannelse udbydes de enkelte fag, hvis omfang er beskrevet ved ECTS-point og der
aflægges eksamen efter reglerne for fuldtidsuddannelsen. På VIA University College er det muligt
at tage halvdelen af uddannelsen (1. og 2. semester) som deltidsuddannelse.
Når alle fag, jfr. fuldtidsuddannelsen, er bestået, kan der udstedes endeligt eksamensbevis.
Uddannelsen skal normalt være afsluttet senest 4 år efter studiestart.
Deltagere på åben uddannelse betaler selv en del af undervisningen.

Kvalitetssikring
Undervisningen kvalitetssikres efter gældende regler i Bekendtgørelse om kvalitetsudvikling og
kvalitetskontrol i erhvervsakademiuddannelserne BEK. nr. 635 I medfør af § 1, stk. 4, i lov nr. 1115
af 29. december 1997.
Studerende
Studerende og undervisere vil løbende blive inddraget i evalueringer, der har til
formål at belyse uddannelsens og studiemiljøets kvalitet. På baggrund af evalueringerne vil der
løbende blive gennemført kvalitetsudvikling af uddannelsen og studiemiljøet.
Aftagere
Aftagere vil ligeledes blive inddraget i de løbende evalueringer af uddannelsen, dels gennem det
lokale uddannelsesudvalg dels gennem aftagerundersøgelser.
Vigtige kvalitetsparametre
Vigtige kvalitetsparametre for uddannelsens gennemførelse er:
At institutionen har et velfunderet uddannelsesmiljø
At institutionen har et velfungerende kvalitetssystem
At institutionen råder over de nødvendige faciliteter til uddannelsens gennemførelse
At institutionen råder over undervisere med de fornødne faglige og pædagogiske kvalifikationer
At institutionen har ledelseskvalifikationer med faglig og pædagogisk indsigt inden for
uddannelsens område
At institutionen har etableret bruger- og aftagerkontakt
At der både er nationale og internationale uddannelsessamarbejder
VIA University College
For beskrivelse og information omkring VIA University College herunder: Oversigtskort, lokaler,
åbningstider, bibliotek, boghandel, kantine, IT-support, studenterrådgivning, studiemiljø,
boligmuligheder etc. henvises til: http://www.viauc.dk/
Ikrafttrædelse og revision
Studieordningen træder i kraft ved et studieårs begyndelse og vil være tilgængelig for studerende,
censorer, ministeriet og andre interesserede.
Nærværende dokument kan downloades fra http://www.viauc.dk/produktioneller ved
henvendelse til uddannelseslederen.
Ved ajourføring af studieordningen inddrages de studerende, aftagere og samarbejdsskoler.
Ved væsentlige ændringer fastsættes overgangsregler i studieordningen.
Jannie Arknæs
Uddannelsesleder PT
+45 8755 4217
jaa@viauc.dk

BILAG 1: Fælles studieordning
Studieordning - Produktionsteknolog (AK)
(gældende for alle)
Fællesdel:
Læringsudbytte
Mål for læringsudbytte for erhvervsakademiuddannelse inden for produktion (jf. bilag 1 i
Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for produktion. (produktionsteknolog
AK))
Mål for læringsudbyttet omfatter den viden, de færdigheder og kompetencer, som en
produktionsteknolog skal opnå i uddannelsen.
Viden
Den uddannede skal have viden om
1) virksomheders anvendte tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige
teorier og metoder inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb,
2) tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige begreber og metoder og
forståelse
af virksomhedernes anvendelse af disse begreber og metoder inden for produktion,
produktudvikling samt teknisk salg og indkøb og
3) globalisering og internationale udviklingstendenser.
Færdigheder
Den uddannede kan
1) anvende tekniske, innovative, kreative og analytiske færdigheder, der knytter sig til
beskæftigelse
i virksomheder inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb,
2) vurdere praksisnære problemstillinger inden for tekniske, organisatoriske, økonomiske,
kvalitetsog
miljømæssige områder og opstille løsningsmuligheder samt
3) anvende teknisk dokumentation og kalkulation til formidling af praksisnære tekniske,
organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige problemstillinger og løsningsforslag til
samarbejdspartnere og brugere.
Kompetencer
Den uddannede kan
1) håndtere situationer af udviklingsorienteret karakter inden for produktion, produktudvikling
samt teknisk salg og indkøb,
2) deltage i og gennemføre projektledelse af faglige og tværfaglige samarbejder med en
professionel
tilgang inden for produktion, produktudvikling samt køb og salg såvel nationalt som internationalt
og
3) tilegne sig færdigheder og ny viden i relation til produktion, produktudvikling og teknisk salg
og indkøb i en struktureret sammenhæng.

Modulisering af emneområderne i undervisningsmoduler (delelig med fem)
Heraf fremgår den tidsmæssige placering af de enkelte kerneområder, valgforløb, praktik og
afslutning projekt.
Uddannelseselementer
/
projektforløb:
Kerneområder
1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem.
Uddannelseselementer
/
projektforløb
Uddannelseselementer
/
projektforløb
Uddannelseselementer/
projektforløb
Uddannelses
-elementer /
Praktik
Uddannelses
-elementer /
AFP
Metode,
8 ECTS
5 3
Produktudvikling,
9 ECTS
5 4
Konstruktion,
11 ECTS
Teknisk
5 6
dokumentation
6 ECTS
Materiale- og
4 2
fremstillingsprocesse
r
9 ECTS
4 5
Virksomhedsteknik
11 ECTS
4 6 1
Produktionsteknik
7 ECTS
3 4
Automatisering
4 ECTS
Valgfri uddannelses
4
elementer
25 ECTS
25
Praktik 15 15
Afslutningsprojekt
15 ECTS
15
ECTS-point
Samlet 120 ECTS
30 30 5 25 15 15

Læringsmål for Kerneområder
Metode – 8 ECTS
- Viden
o Skal have viden om analytiske metoder (1)
o Skal have forståelse for relevante formidlingsteknikker (1)
o Skal have forståelse for ressourcestyringsmetoder (1)
- Færdigheder
o Skal kunne formidle problemstillinger (2)
o Skal kunne anvende relevante metoder til præsentation af problemstillinger (1)
o Skal kunne vurdere og anvende relevante analytiske metoder (2)
- Kompetencer:
o Skal kunne håndtere styring af ressourcer - både individuelt og i grupper (2)
o
Produktudvikling – 9 ECTS
- Viden
o Skal have viden om teorier og metoder til systematisk produktudvikling. (1)
o Skal have viden om markeders betydning for produktudvikling. (2)
o Skal have viden om produktudviklings betydning for virksomhedens forretningsmæssige
grundlag. (1)
o Skal have viden om virksomhedens produktionsmetoder og de menneskelige ressourcers
indflydelse på produktudviklingsprocessen. (2)
- Færdigheder
o Skal kunne anvende skitseringsteknikker og fysiske modeller til formidling og idegenerering.
(1)
o Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering. (2)
o Skal anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen. (2)
o Skal kunne vurdere bæredygtigheden af produktet. (2)
o Skal kunne anvende kravspecifikationer. (2)
o Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag. (2)
- Kompetencer
o Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre studerende. (2)
Konstruktion – 11 ECTS
- Viden
o Skal have grundlæggende viden om dimensionering af konstruktioner. (1)
o Skal have viden om grundlæggende statik. (1)
o Skal have forståelse for konstruktionsprocessers sammenhæng med
produktionsstyringssystemer. (2)
- Færdigheder
o Kan anvende 3D-programmer til modellering af enkle konstruktioner.(2)

o Skal kunne anvende grundlæggende statik. (2)
o Skal kunne anvende styrkelære til dimensionering af enkle konstruktioner. (2)
- Kompetence
o
Teknisk Dokumentation – 6 ECTS
- Viden:
o Skal have viden omkring tolerance. (1)
o Skal have viden omkring standarder. (1)
o Skal have forståelse for tekniske specifikationer. (2)
o Skal have forståelse for tegneprogrammers struktur. (1)
- Færdigheder:
o Skal kunne anvende en 3D- produktmodel til udarbejdelse af 2D tegninger i henhold til
gældende normer og standarder. (1)
o Kan vurdere dimensions- og geometriske tolerancer på tegninger. (2)
o Skal kunne formidle gennem skitseringsteknik. (1)
o Skal have grundlæggende forståelse for tekniske dokumentationsformer. (1)
- Kompetencer:
o Skal kunne håndtere opbygning af en 3D- produktmodel. (2)
o Skal kunne deltage i et samarbejde om produktmodellering.(2)
Materialer og fremstillingsprocesser – 9 ECTS
- Viden
o Skal have forståelse for materialeegenskaber og -prøvningsmetoder. (1)
o Skal have viden om fremstillingsprocesser. (1)
o Skal have forståelse for sammenhængen mellem produkters kvalitet og pris i forhold til valg
af materialer og fremstillingsprocesser. (2)
- Færdigheder
o Skal kunne vurdere fremstillingsprocessernes betydning for et produkt. (2)
o Skal kunne vurdere sammenhængen mellem fremstillingsprocesser, materialer og
bæredygtighed. (2)
o Skal kunne vælge materialer ud fra materialeegenskaber og krav. (2)
- Kompetence
o
Virksomhedsteknik – 11 ECTS
- Viden:
o Skal have forståelse for kvalitetsbegrebet. (1)
o Skal have viden om projektstyringsværktøjer. (1)
o Skal have viden om virksomhedsøkonomi. (1)
o Skal have viden omkring miljø og gældende lovgivning. (2)
o Skal have forståelse for kultur – og nationalitetsforskelle. (2)
o Skal have viden om virksomhedens forretningsgange. (1)
- Færdigheder:

o Skal kunne anvende metoder til styring af virksomheder. (2)
o Skal kunne anvende projektstyringsværktøjer. (2)
o Skal kunne vurdere kvalitets- og miljømæssige problemstillinger i virksomheder. (2)
o Skal kunne formidle virksomhedsmæssige problemstillinger og løsningsforslag. (2)
- Kompetencer:
o Skal kunne håndtere projektstyring. (3)
Produktionsteknik – 7 ECTS
- Viden:
o Skal have viden om produktionssystemer. (2)
o Skal have viden omkring styringssystemer. (2)
o Skal have forståelse for produktionstekniske principper. (1)
o Skal have viden om produktionsprocesser. (1)
- Færdigheder:
o Skal kunne anvende grundlæggende teorier indenfor produktionsteknik. (2)
o Skal kunne vurdere produktionstekniske og økonomiske problemstillinger. (2)
o Skal kunne formidle produktionstekniske løsningsforslag. (2)
- Kompetencer:
o Skal kunne deltage i optimeringsprojekter. (2)
Automatisering – 4 ECTS
- Viden
o Skal have en grundlæggende viden om el, pneumatik og hydraulik. (3)
- Færdigheder
o Skal kunne dimensionere grundlæggende komponenter inden for pneumatik og hydraulik.
(3)
- Kompetence
Læringsmål for praktik
Praktikken udgør 15 ECTS.
Tidsmæssig placering i uddannelsen: placeringen er starten af 4. semester.
- Kompetencer
o Skal inden for uddannelsesområdet kunne tilegne sig ny viden, der knytter sig til både
kerneområderne og de valgfrie uddannelses elementer.
o Skal kunne deltage i udviklingsorienterede situationer i samarbejde med andre fagområder.
o Skal kunne deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med mennesker fra andre samfunds-
og virksomhedskulturer.
o Skal kunne tilegne sig viden og færdigheder indenfor relevante værktøjer og metoder.
o Skal kunne deltage i diskussion af fagspecifikke praksisnære problemstillinger.

Læringsmål for specialeforløb placeret på 3. semester (slutmål efter 4. semester)
Produktudvikling
Formål:
At den færdiguddannede har kompetencer til at gennemføre konstruktion og
udviklingsopgaver samt dokumentere konstruktionerne i nødvendigt omfang med
henblik på produktion.
Hvilket behov opfylder denne profil:
At dække virksomhedernes behov for praksisnære konstruktører og produktudviklere.
Viden:
Skal have viden om materialers egenskaber.
Skal have viden om tolerancesætning.
Skal have viden om statik.
Skal have viden om simple dynamisk påvirkede konstruktioner.
Skal have viden om normer og standarder – og myndighedsgodkendelser.
Skal have forståelse for virksomhedens drifts økonomi.
Skal have viden om konstruktionselementer.
Skal have en grundlæggende viden om automatisering.
Skal have viden om metoder til produktudvikling.
Skal have viden om produktionsteknologier.
Færdigheder:
Skal kunne anvende skitseringsteknikker og modeller til formidling og idegenerering.
Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering.
Skal kunne formidle tekniske løsninger på dansk og engelsk til samarbejdspartnere og
brugere.
Skal kunne anvende økonomiske vurderinger med henblik på at optimere produktet.
Skal kunne anvende 3D-programmer til modellering, 2D-tegninger og præsentation.
Skal kunne anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen.
Skal kunne identificere, analysere og løse problemer, der opstår omkring produkter.
Skal kunne vurdere forskellige produktionsteknologiers betydning for produktet.
Skal kunne vurdere et produkt med henblik på dimensionering.
Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til
produktet.
Skal kunne udarbejde teknisk dokumentation.
Skal kunne vælge materialer ud fra kravspecifikationerne.
Kompetencer:
Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt
perspektiv.
Skal kunne anlægge et bæredygtighedsperspektiv i produktudviklingsprocessen.
Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre fagområder.
Kan samarbejde med og inddrage mennesker med forskellige kulturelle baggrunde i relation
til produktudvikling.
Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske
problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen eller forbedringer af fysiske
produkter.

Produktions- og procesoptimering
Formål:
At den færdiguddannede har kompetencer til at varetage opgaver på tværs af
virksomhedens værdikæder og foretage optimering af virksomhedens produktions- og
procesapparat.
Hvilket behov opfylder denne profil:
At opfylde virksomhedernes behov for produkter med kort og præcis leveringstid samt høje
kvalitetskrav i et økonomisk perspektiv.
Viden:
Skal have viden om virksomheders forretningsmæssige grundlag fra ide til produkt.
Skal have viden om styresystemer.
Skal have interkulturel forståelse.
Skal have en forretningsmæssig forståelse af processer i virksomheder.
Skal kunne forstå samspillet inden for den interne logistik i virksomheder.
Skal have viden om forsyningskædestrukturer.
Skal kunne forstå optimeringsbegreberne i virksomheders forsyningskæde.
Skal kunne forstå virksomheders produktionsmæssige og procesmæssige forhold.
Skal have viden om materialer, teknik, kvalitet, økonomi, organisation og miljø.
Færdigheder:
Skal kunne vurdere problemer der måtte opstå omkring virksomheders forsyningskæder og
opstille løsningsmuligheder herfor.
Skal kunne vurdere økonomien og miljøhensyn i produktions- og procesoptimeringerne.
Skal kunne anvende metoder til produktions- og procesoptimering.
Skal kunne anvende kvalitetsteknik og måleteknik til produktions- og procesoptimering.
Skal kunne anvende kvalitetsbegreber i styringsfunktioner.
Skal kunne vurdere tegninger og tekniske specifikationer.
Skal kunne anvende fremstillingsteknologier, virksomhedssystemer og logistik.
Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag i virksomheder.
Skal kunne kommunikere på engelsk.
Kompetencer:
Skal kunne udføre produktions- og procesoptimeringer i virksomheder.
Skal kunne deltage i logistikopgaver i virksomheder.
Skal kunne håndtere ledende og koordinerende opgaver indenfor produktions- og
procesoptimering.
Skal kunne deltage i et fagligt/tværfagligt samarbejde på alle niveauer i virksomheder.
Skal kunne tilegne sig nye færdigheder og ny viden i relation til produktions- og
procesoptimering.