28.07.2013 Views

Dagen i dag – 3 moduler - MPG Strategi

Dagen i dag – 3 moduler - MPG Strategi

Dagen i dag – 3 moduler - MPG Strategi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

VELKOMMEN<br />

<strong>Strategi</strong>sk ledelse i offentlig, politisk kontekst<br />

- Et governance perspektiv<br />

Professor Lotte Jensen Jensen, LPF<br />

Chefkonsulent Steffen Löfvall, Dekansekretariatet<br />

<strong>Dagen</strong> i <strong>dag</strong> <strong>–</strong> 3 <strong>moduler</strong><br />

• Intro (13.00 <strong>–</strong> 13.30)<br />

• Modul 1 (13.30 <strong>–</strong> 15.00) - Hvad er strategisk ledelse (Steffen)<br />

• Modul 2 (15.50 <strong>–</strong> 17.00) - <strong>Strategi</strong>sk ledelse i den offentlige sektor (Lotte)<br />

• Modul 3 (17.30 <strong>–</strong> 18.30) - Offentlig strategisk ledelse i praksis (Gæst)<br />

• Opsamling Opsamling og opspil til næste gang (18.30<strong>–</strong>19.00)<br />

(18.30 19.00)


Hvorfor strategisk ledelse i den<br />

offentlige sektor?<br />

• Organisationsniveau: Fra bureaukrati til virksomheder <strong>–</strong> (a) egne<br />

visioner/krav ii /k om at formulere f l eksistensberettigelse ki b i l (b) ansvar ffor<br />

og<br />

måling af resultater/performance (c) øget policieringsgrad <strong>–</strong> større dele af<br />

organisationerne indgår i policyarbejdet.<br />

• Rolleniveau: Fra embedsmand til leder og strateg; Jeronimus til Politicus -<br />

fra passiv/tilbagetrukken til aktiv/eksponeret.<br />

• Kontekstniveau: Fra silo til netværk: Det offentliges brede engagement,<br />

kompleksitet i substansen fører til tværorganisatoriske problemfelter.<br />

Konkurrence/konflikt/samarbejdsrelationer.<br />

Den strategiske ledelseskontekst<br />

Interaktion<br />

Produktion<br />

Implementering<br />

Proces<br />

Substans<br />

<strong>Strategi</strong><br />

Policyy<br />

Politics<br />

Struktur<br />

Normativitet<br />

Økonomi<br />

Politik<br />

Offentlighed<br />

Regulering<br />

Intern<br />

Ekstern


Hvilken arena udspiller den strategiske<br />

ledelse sig på?<br />

Værdier<br />

Æstetik<br />

Proces Tro<br />

Organis<br />

-ering ering<br />

Substans<br />

<strong>Strategi</strong><br />

Etik<br />

Det<br />

sociale<br />

Politik<br />

Markedet<br />

Struktur<br />

Hvilken strategisk ledelsestilgang<br />

passer til den strategiske udfordring?<br />

Værdier<br />

Æstetik<br />

Proces Tro<br />

Organis<br />

-ering ering<br />

Substans<br />

<strong>Strategi</strong><br />

Etik<br />

Det<br />

sociale<br />

Politik<br />

Markedet<br />

Struktur<br />

Tilgang<br />

Teknisk<br />

rationel<br />

Humanistisk<br />

Politisk<br />

Eksplorativ


1<br />

(2/9)<br />

2<br />

(9/9)<br />

3<br />

(15/9)<br />

4<br />

(23/9)<br />

5<br />

(30/9)<br />

6<br />

(7/10)<br />

Fagets indhold og form <strong>–</strong> hold 3 (XC3)<br />

Tema Form<br />

<strong>Strategi</strong>sk ledelse<br />

<strong>Strategi</strong> i det offentlige <strong>–</strong> Hvilke særlige<br />

forhold gør sig gældende?<br />

<strong>–</strong> hvad er det?<br />

<strong>Strategi</strong> og kompleksitet. Diagnostisk<br />

blik: Usikkerhedsfaktorer i substans,<br />

proces og institutionelt ophæng<br />

Handlingsblik: <strong>Strategi</strong> og kompleksitet<br />

Håndteringsstrategier<br />

<strong>Strategi</strong>sk håndtering af<br />

usikkerhedsfaktorer i multi-stakeholder<br />

case<br />

<strong>Strategi</strong>arbejde og<br />

organisationsstrategier<br />

Forelæsning (LJ/SL);<br />

casearbejde;<br />

gæster fra praksis<br />

Forelæsning(LJ);<br />

levende case fra praksis: Systemintern case -<br />

offentlig digitalisering.<br />

Forelæsning (LJ)<br />

Aftenseminar <strong>–</strong> gæsteforelæsning af<br />

lærebogsforfatter E.H. Klijn<br />

Casearbejde og fremlæggelser.<br />

Systemekstern case: Ghettopolitik og hotspot<br />

Hel<strong>dag</strong>sseminar <strong>–</strong><br />

Forelæsning SL<br />

casearbejde<br />

Opsummering og oplæg til opgave Gruppediskussioner af teoribaserede oplæg til<br />

opgave og gode råd til opgaveskrivning.<br />

Faglig forventninger og udprøvning<br />

• Kriterier for målopfyldelse <strong>–</strong> fra Studieordningen<br />

Ud i k i f h ld til t l i ål<br />

• Udprøvningen sker i forhold til tre læringsmål:<br />

• Forståelse (viden): Forståelsen af teorier om strategisk arbejde i offentlige<br />

organisationer og centrale begreber herom.<br />

• Refleksion (færdighed): Evnen til at skifte mellem teoretiske afbildninger og<br />

dermed kunne medreflektere hvordan ethvert tilvalg af strategisk perspektiv<br />

samtidig er et fravalg af den iagttagelses-, og handlekraft, der følger med et<br />

alternativt perspektiv<br />

• Transformation (kompetence): Evnen til at omsætte forståelsen af hvert<br />

Transformation (kompetence): Evnen til at omsætte forståelsen af hvert<br />

perspektiv til konkret analyse (iagttagelseskraft) og forslag til handling<br />

(handlekraft)


Prøvebestemmelser<br />

• Udprøvningen er mundtlig med afsæt i en skriftlig opgave på 10-15 sider, som<br />

udvikles integreret i undervisningen.<br />

• Opgaven skal tage udgangspunkt i modulets begreber og kan være casebaseret.<br />

Til den mundtlige udprøvning afsættes 30 minutter inklusive votering.<br />

• Prøven bedømmes efter 7-trins-skalen med ekstern censur.<br />

Opgaven og oplæg<br />

• Generelle retningslinjer: Gå på to ben. Tag teorien ind <strong>–</strong> tænk løbende over<br />

hvordan den kan sættes i spil i forhold til det, der interesserer jeg i praksis<br />

• Synopsis samt trekant diskussion den 7/10<br />

• Debat på bloggen<br />

• Aflevering den 23.11.<br />

Erhvervsdirektør Torben Vilsgaard, ErhvervSilkeborg<br />

- At bedrive strategi i en netværksbaseret<br />

erhvervsorganisation<br />

Baggrund:<br />

Direktør Bite Communication<br />

Direktør i Bavneager<br />

Partner i Inventure Capital<br />

Investeringschef g i TDC<br />

Direktør i ErhvervSilkeborg<br />

Læs mere på<br />

http://www.erhvervsilkeborg.dk/erhvervsilkeborg


Studenterroller<br />

Elev<br />

Kunde<br />

Studerende<br />

Partner<br />

Hvilke ønsker og forventninger<br />

har du til undervisningen?<br />

(1svar muligt)<br />

Kunde<br />

1. Kunde / ”Videnleverandør”<br />

2.<br />

Elev<br />

Elev / ”Skole” Studerende<br />

3. Partner / ”Partnerskab”<br />

44. Kollega/medarbejder /<br />

”Arbejdsplads”<br />

Partner<br />

Medarbejder<br />

Medarbejder<br />

0 0 0 0<br />

1. 2. 3. 4.


www.mpgstrategi.dk<br />

Session 1<br />

- Indkredsning af strategi<br />

HOLD 1 (XA1)<br />

Brugernavn: deltager1<br />

PW: mpgstrategi<br />

HOLD 3 (XC3)<br />

Brugernavn: deltager2<br />

PW: mpgstrategi


Opgave<br />

• HHvad d bbetyder t d ” ”strategi”? t t i”?<br />

• Hvad er ”en strategi”?<br />

• Hvornår ”arbejder man strategisk”?<br />

Drøft spørgsmålene i 6-8 minutter med din sidemand<br />

• ”<strong>Strategi</strong> defineres som det overordnede mønster, der opstår som følge af<br />

iinkrementel k l udvikling dikliog bbevidste id valg l og prioriteringer i i i af fdl delmål ålog veje j<br />

til indløsning af mission, vision og overordnede langsigtede mål.”<br />

(Klausen 2004:44)<br />

• ”Med strategi refereres til den sammenhængende fremgangsmåde, eller<br />

det mønster, den kombination af metoder og teknikker, som anvendes i<br />

forsøget på at påvirke organisationen i planlagt retning. <strong>Strategi</strong>en er ikke<br />

nødvendigvis formuleret i planer, men kan udledes af konkrete<br />

handlingsmønstre <strong>–</strong> jfr. Mintzberg’s (1991) definition af strategi som<br />

››plan‹‹ og ››mønster‹‹.” (Borum 1995:15)


<strong>Strategi</strong>sk grundmodel<br />

Kulturskabelse<br />

Organisations<br />

paradigme<br />

Ledelses<br />

paradigme<br />

STRATEGI<br />

<strong>Strategi</strong><br />

paradigme<br />

Idealer perspektiver<br />

Aktivitet Repræsentation<br />

<strong>Strategi</strong> <strong>Strategi</strong><br />

<strong>Strategi</strong><br />

analyse formulering<br />

implementering<br />

<strong>Strategi</strong>skabelse<br />

Forskellige strategitaxonomier<br />

• Mintzberg: 5 p’ere<br />

• Mintzberg & Lampel: 10 strategiskoler<br />

• Chaffee: 3 perspektiver<br />

• Klausen: 8 strategiske arenaer<br />

• Klassiske værker<br />

• Tzu (409 bc) <strong>–</strong> The Art of War<br />

Machia elli (1513 1520) The Prince<br />

• Machiavelli (1513, 1520) <strong>–</strong> The Prince<br />

• Von Clausewitz (1827) <strong>–</strong> On War<br />

- Löfvall & Nygaard (2007)


Mintzbergs 5 P’ere<br />

<strong>Strategi</strong>koncepter Typer af afklarende spørgsmål Strategen<br />

Plan<br />

(Planer, mål,<br />

designprocesser)<br />

Hvad er vores mission, vision og strategiske mål?<br />

Hvad er vores plan for den kommende periode?<br />

Hvordan organiseres strategieffektueringen?<br />

Penneføreren<br />

Designeren<br />

Pattern<br />

Hvad kendetegner vores hidtidige<br />

Historikeren<br />

(Udviklingsprocesser,<br />

adfærdsmønstre)<br />

Position<br />

(Markedsposition,<br />

omverdensrelationer)<br />

Perspective<br />

(Meningssystemer,<br />

kultur, ideologier,<br />

anskuelser)<br />

Ploy<br />

(Taktikker, politisk spil)<br />

1 - Plan<br />

(Planer, mål,<br />

designprocesser)<br />

2 - Pattern<br />

(Udviklingsprocesser,<br />

adfærdsmønstre)<br />

3 - Position<br />

(Markedsposition,<br />

omverdensrelationer)<br />

4 - Perspective<br />

(Meningssystemer,<br />

kkultur, lt id ideologier, l i<br />

anskuelser)<br />

1.Plan<br />

2.Pattern<br />

3.Position<br />

4.Perspective<br />

5.Ploy<br />

strategiudvikling? Hvilke mål og planer er blevet<br />

realiseret og demonteret i forløbet?<br />

Hvad er vores styrkeposition ift. vores<br />

interessenter/konkurrenter?<br />

Hvilke kritiske succesfaktorer konkurreres på?<br />

Hvad tror vi på? Hvilke rationaliteter former<br />

strategier hos os? Hvordan opfatter vi<br />

gr grundlæggende ndlæggende hinanden? HHvem em bør defineres<br />

som strateger? Hvad er legitim adfærd som<br />

strateg?<br />

Hvilke politiske/taktiske spil spilles?<br />

Hvilke arenaer defineres strategien på?<br />

Hvem får adgang til beslutningsarenaerne?<br />

Hvilke P-kulturer er dominerende i min organisation?<br />

(2 svar muligt)<br />

5 - Ploy<br />

(Taktikker, politisk spil)<br />

<strong>Strategi</strong>forskeren<br />

Feltherren<br />

Markedsanalytikeren<br />

Demagogen<br />

Proceskons<br />

konsulenten lenten<br />

Politikeren<br />

Den politiske<br />

konsulent<br />

Dominans Strategen<br />

Hvad er vores mission, vision og strategiske mål?<br />

Hvad er vores plan for den kommende periode?<br />

Hvordan organiseres strategieffektueringen?<br />

Hvad kendetegner vores hidtidige<br />

strategiudvikling? Hvilke mål og planer er blevet<br />

realiseret og demonteret i forløbet?<br />

Hvad er vores styrkeposition ift. vores<br />

interessenter/konkurrenter?<br />

Hvilke kritiske succesfaktorer konkurreres på?<br />

Hvad tror vi på? Hvilke rationaliteter former<br />

strategier hos os? Hvordan opfatter vi<br />

grundlæggende dl d hi hinanden? d ? HHvem bbør ddefineres fi<br />

som strateger? Hvad er legitim adfærd som<br />

strateg?<br />

0 0 0<br />

0 0<br />

Hvilke politiske/taktiske spil spilles?<br />

Hvilke arenaer defineres strategien på?<br />

1. 2. 3. 4. 5.<br />

Hvem får adgang til beslutningsarenaerne?<br />

Penneføreren<br />

Designeren<br />

Historikeren<br />

<strong>Strategi</strong>forskeren<br />

Feltherren<br />

Markedsanalytikeren<br />

Demagogen<br />

Proceskkonsulenten<br />

l t<br />

Politikeren<br />

Den politiske<br />

konsulent


<strong>Strategi</strong> er Design og Planlægning<br />

# Mintzberg: ”Plan”<br />

Top management’s plans to<br />

attain outcomes consistent<br />

with the organization’s<br />

missions and goals”<br />

- Wright, Pringle & Kroll<br />

(1992:3)<br />

Planlægningsprocessen 1965<br />

Ansoff (1965)


Politisk,<br />

økonomisk,<br />

social, ,<br />

teknologisk<br />

udvikling<br />

Konkur‐<br />

rence‐<br />

fforhold h ldii<br />

branchen<br />

Processen 1969 / 1977<br />

Processen 2007<br />

PESTEL<br />

Diamant 5-forces Generisk strategi Mission/Vision<br />

Ressourcer,<br />

kkapabilitet, bilit t<br />

kompe‐<br />

tencer<br />

Mix af overvejelser der påvirker<br />

virksomhedens strategi<br />

Struktur, , Ejere j og g<br />

systemer,<br />

processer<br />

Kompetenceanalyse<br />

Krav til<br />

kunde‐<br />

orienteret i t t Mi Mission i<br />

udvikling SWOT<br />

ledelses<br />

præferencer<br />

Forandrings‐<br />

behov<br />

(Kritisk<br />

SWOT)<br />

Vision<br />

Værdi‐ Værdi<br />

grund‐<br />

lag<br />

Strate‐<br />

giske<br />

mål<br />

Stra‐<br />

tegisk<br />

udvik‐<br />

ling


• Balanced Scorecard og strategikortlægningsmodellen introduceres af Kaplan & Norton (1992, 2001)<br />

• <strong>Strategi</strong>ske initiativer bør knyttes til den strategiske budgetlægning<br />

• <strong>Strategi</strong>kortlægningen bør ledes og kontrolleres af en selvstændig, central stabsenhed <strong>–</strong> ”<strong>Strategi</strong>kontoret”<br />

Hospitalsenheden Vest, Administrationens strategikort


<strong>Strategi</strong> er Markedspositionering<br />

“Strategy Strategy is the creation of a<br />

unique and valuable<br />

position, involving a different<br />

set of activities.”<br />

- Porter (1996:68)<br />

# Mintzberg: ”Position”<br />

PESTEL-analysen<br />

Politiske<br />

forhold<br />

Økonomiske<br />

forhold<br />

Sociale og<br />

kulturelle<br />

forhold<br />

Teknologiske<br />

forhold<br />

Miljø Lovgivning<br />

Regerings- Forretnings Demografi Konkurrerende Miljøbeskyt- Monopol<br />

stabilitet cyklus Indkomst- teknologier telses- lovgivning<br />

Skattepolitik BNP trends fordeling Finansiering af lovgivningArbejdsUdlands- Renteniveau Social udvikling AffaldsmarkedshandelspolitikPenge- mobilitet Relaterede håndteringlovgivning Social forsyning Livsstil teknologier Energipolitik Lovgivning<br />

velfærdspolitik Arbejdsløs- Familieforhold Teknologiens<br />

om helbred<br />

hed<br />

Holdning til modenhed<br />

og sikkerhed<br />

Disponibel arbejde Producent<br />

Produkt -<br />

indkomst Holdning til modenhed<br />

sikkerheds-<br />

Disponibel fritid<br />

Købsadfærd<br />

lovgivning<br />

indkomst ForbrugsTeknologivanerUddannelsesniveaupolitik Udviklet i midten af 1970-erne (præsenteres i Hofer 1977)


Diamant-analysen<br />

Dansk realkredit anno 2005<br />

Genfindes i ressourceområdeanalyser, hvor offentlige virksomheder<br />

spiller en væsentlig erhvervspolitisk rolle<br />

Nye<br />

indtrængere<br />

Januar 2009<br />

August 2011<br />

Analyse af konkurrence-intensitet (5 forces)<br />

• Branche = ”en gruppe af<br />

virksomheder der producerer<br />

substituerbare<br />

produkter/services”<br />

• Indtjeningspotentialet j g p i<br />

branchen falder, jo stærkere de<br />

fem kræfter er<br />

• Konkurrenceintensiteten er en<br />

funktion af de ”fem kræfter”<br />

• En analyse af de ”fem kræfters”<br />

måde at påvirke<br />

konkurrenceintensiteten på kan<br />

give virksomheden et billede af,<br />

hvorvidt de kan påvirkes eller<br />

undgås<br />

• Vi Virksomheden k h d skal k l llokalisere k li dde<br />

”kræfter”, de har størst mulighed<br />

for at influere gennem<br />

strategisk ledelse<br />

Leverandører<br />

Leverandørers<br />

forhandlingsmagt<br />

Rivalisering i<br />

branchen<br />

Substituerende<br />

produkter<br />

Genfindes i analyser, hvor virksomheden agerer i et liberaliseret marked<br />

(Energi, spil, transport, byggeri, uddannelse, sociale ydelser,…)<br />

Truslen fra<br />

nye indtrængere<br />

Kunders<br />

forhandlingsmagt<br />

Kunder<br />

TTruslen l fra f<br />

Substituerende<br />

produkter<br />

- Porter (1980)


Spørgsmål<br />

• Hvad er jeres mest<br />

lønsomme ydelser?<br />

• Hvad er jeres mest<br />

populære ydelser?<br />

• Hvilke ydelser y og g<br />

kompetencer investeres i?<br />

• Hvilke ydelser bør udfases?<br />

Valg af konkurrencestrategi<br />

• Formålet med at vælge en<br />

konkurrencestrategi er at opnå en komparativ<br />

konkurrencefordel<br />

• Konkurrencefordelen opstår fordi en klar<br />

konkurrencestrategi giver virksomheden<br />

fortrin ved at manøvrere / influere på de ”fem<br />

kræfter”<br />

• Konkurrencefordelen består i, at kunder<br />

opfatter virksomhedens produkt som<br />

”overlegent” på visse dimensioner<br />

• Overlegen værdi opstår enten med<br />

standardprodukt til lav pris eller med<br />

differentieret produkt<br />

• Virksomhedens segment påvirker<br />

konkurrencestrategien<br />

Konkurrencefordel<br />

Konkurrencefordelen opstår fordi en klar LLav pris i Diff Differentiering ti i<br />

Cost<br />

leadership<br />

Cost fokus<br />

Genfindes i analyser, hvor virksomheden agerer i et liberaliseret marked<br />

(Energi, spil, transport, byggeri, uddannelse, sociale ydelser,…)<br />

Konkurrencesegment<br />

Smalt Bredt<br />

Differentiering<br />

Differentieret<br />

fokus<br />

- Porter (1985)


7-S modellen<br />

• Tilrettelæggelse af de organisatoriske<br />

processer pba. den fastlagte strategi<br />

• Organisationsstruktur og relationer<br />

• Informationssystemer<br />

• Arbejdsdeling<br />

• Ansvarsfordeling<br />

• Organisatoriske processer og adfærd<br />

• Ressourceallokationer<br />

• Regler og målinger<br />

• Motivation og belønningssystemer<br />

• KKontrolsystemer t l t<br />

• Rekruttering og uddannelse af ledere<br />

• Topledelsens sammensætning<br />

Market<br />

structures<br />

Performance/<br />

Profit<br />

- Waterman & Peters (1980)


<strong>Strategi</strong> er Interessenthåndtering<br />

# Mintzberg: ”Ploy” / ”Pattern” / ”Position”<br />

Trusler mod overlevelse<br />

Kontrolinstanser<br />

Potentielle<br />

konkurrenter<br />

Lobby<br />

grupper g pp<br />

Din<br />

Politikere Borgere<br />

organisation<br />

Leverandører<br />

Trends og<br />

modebølger<br />

Substituerende<br />

ydelser<br />

“Strategy gy is the direction and<br />

scope of an organisation over<br />

the long term: ideally, which<br />

matches its resources to its<br />

changing environment, and in<br />

particular its markets, customers<br />

or clients so as to meet<br />

stakeholder expectations.”<br />

p<br />

- Johnson & Scholes (1993:10)<br />

Enhver organisation<br />

har et harmonifelt og<br />

et konfliktfelt i relation<br />

til sine interessenter.<br />

Harmoni<br />

Harmonifelt: det man<br />

felt<br />

er enige om<br />

Konfliktfelt: det man<br />

er enige om, at man<br />

er uenige om<br />

Hvad er jeres harmoni-<br />

Konflikt og konfliktfelter i<br />

felt<br />

relation l ti til jjeres<br />

interessenter?<br />

Hvordan håndterer<br />

I dem strategisk?


Interessentens reaktionsmønstre<br />

Stort potentiale<br />

for at<br />

samarbejde<br />

Lille potentiale<br />

for at<br />

samarbejde<br />

Stort potentiale for at true Lille potentiale for at true<br />

Interessenttype 4 Interessenttype 1<br />

Karakteristika:<br />

Midt imellem<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Samarbejde<br />

Interessenttype 3<br />

Karakteristika:<br />

Ikke støttende<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Forsvare<br />

Interessentens reaktionsmønstre<br />

Stort potentiale<br />

for at<br />

samarbejde<br />

Lille potentiale<br />

for at<br />

samarbejde<br />

Karakteristika:<br />

Støttende<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Involvere<br />

Interessenttype 2<br />

Karakteristika:<br />

Marginal<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Overvåge<br />

- Mendelow (1985), Carroll (1989)<br />

Stort potentiale for at true Lille potentiale for at true<br />

Interessenttype 4 Interessenttype 1<br />

Karakteristika:<br />

Midt imellem<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Samarbejde<br />

Interessenttype 3<br />

Karakteristika:<br />

Ikke støttende<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Forsvare<br />

Karakteristika:<br />

Støttende<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Involvere<br />

Interessenttype 2<br />

Karakteristika:<br />

Marginal<br />

<strong>Strategi</strong>:<br />

Overvåge<br />

- Mendelow (1985), Carroll (1989)


<strong>Strategi</strong> er legitimitetsskabelse og tilslutning<br />

til et givent meningssystem<br />

• Succesfulde redskaber og løsningsforslag har det med at blive<br />

’moderne’ og legitime (Meyer & Rowan 1992)<br />

• At stræbe efter den ’rationelle og moderne strategiproces’ (i de<br />

centrale interessenters øjne) og dermed tilpasse sig<br />

interessenternes forestillinger (isomorfisme) resulterer i<br />

• ritualiserede evalueringer af processen (der er jo tillid til strategen)<br />

• afværgning af omkostningskrævende inspektioner og<br />

afrapporteringer<br />

• MEN modsatrettede d t tt d interessentkrav i t tk til processen kan k også å<br />

forsøges håndteret gennem<br />

• Hykleri, frakobling og løse koblinger<br />

# Mintzberg: ”Perspective”<br />

Populære<br />

ledelsesredskaber<br />

(1950-2008)<br />

2000’s 2000’s<br />

LEAN<br />

Kaizen<br />

Six Sigma<br />

Prince 2<br />

2000’s<br />

2000’s<br />

2000’s<br />

2000’S<br />

- Davis & Devinney (1996) og egne tilføjelser


Afværgningsstrategier<br />

- Afkobling, løse koblinger og hykleri<br />

”Når organisationer stilles over for modstridende krav <strong>–</strong> økonomi, ansatte, miljø og social<br />

ansvarlighed <strong>–</strong> er det en normal reaktion at hykle. Hermed menes, at det som siges, det<br />

som besluttes og det som gøres ikke harmonerer. harmonerer Hykleri kan ikke blot afvises ud fra en<br />

moralsk vurdering, men må fastholdes som et uundgåeligt empirisk faktum. Ingen kan sige<br />

offentligt, at de hykler. Men i praksis er hykleri ofte nødvendigt.”<br />

- Brunsson (2009)<br />

Regel<br />

Isomorfi<br />

Enhed<br />

A<br />

Afkobling<br />

<strong>Strategi</strong> Myte 1: Balanced Scorecard<br />

Isomorfi<br />

(effektiv praksis)<br />

Enhed<br />

C<br />

Hykleri y<br />

Løs kobling<br />

Enhed<br />

B<br />

Isomorfi<br />

Myte 2: Metodefrihed<br />

(effektiv praksis)<br />

Synlige<br />

økonomiske tab<br />

+<br />

Manglende tillid<br />

og overens<br />

stemmelse med<br />

gældende<br />

normer om<br />

rationel<br />

udlånspraksis<br />

Inspektion<br />

(tilsyn)


Effekter af løse organisatoriske<br />

koblinger<br />

Hvis organisationen opfattes<br />

som et løst koblet system…<br />

• Så handler strategisk<br />

ledelse i høj grad om at<br />

skabe tættere koblinger<br />

mellem de dominerende<br />

aktørers strategiforestillinger<br />

og de<br />

deltagende parter<br />

• Et af håndtagene er<br />

ledelse af deltagernes<br />

fortolkningsskemaer og<br />

idealer (storytelling)<br />

Politisk<br />

magtbalance<br />

+<br />

Adfærd i hht.<br />

forestillinger<br />

om<br />

krisestyring<br />

(fyringer)<br />

Inspektion<br />

afblæst<br />

-Ortoon<br />

& Weick (1990)


<strong>Strategi</strong> er summen af<br />

beslutningsmønstre<br />

og -processer<br />

“By defining a strategy as "a pattern in a stream of<br />

decisions," we are able to research strategy formation<br />

in a broad descriptive context context. Specifically Specifically, we can<br />

study both strategies that were intended and those that<br />

were, realized despite intentions.”<br />

# Mintzberg: ”Pattern”<br />

<strong>Strategi</strong> er summen af<br />

beslutningsmønstre<br />

og -processer<br />

- Mintzberg (1978:1)<br />

“ “By defining a strategy as "a pattern in a stream of<br />

decisions," we are able to research strategy formation<br />

in a broad descriptive context context. Specifically Specifically, we can<br />

study both strategies that were intended and those that<br />

were, realized despite intentions.”<br />

- Mintzberg (1978:1)


Den årlige strategi- og budgetforhandlingsproces i<br />

en større dansk kommune<br />

Aktørerne i strategi- og<br />

budgetforhandlingsprocessen


<strong>Strategi</strong>kulturer<br />

• The prospector<br />

• Innovativ, søger nye<br />

markeder og produkter<br />

• The defender<br />

• Har normalt et relativt<br />

snævert produktsortiment<br />

og forsøger at dominere<br />

markedet<br />

• The analyzer<br />

• Blanding af de to første,<br />

kan endvidere opdeles i<br />

dem der blot kopierer og<br />

dem der videreudvikler<br />

• The reactor<br />

• Reagerende, handler ofte<br />

forkert og for sent<br />

<strong>Strategi</strong> er <strong>Strategi</strong>zing<br />

<strong>Strategi</strong>zing er “…samspil mellem<br />

virksomhedens strateger og strateger i<br />

virksomhedens kontekst.”<br />

Strateger indgår “…i et indbyrdes spil,<br />

som er udviklet gennem et langt historisk<br />

forløbs gensidige tilpassen sig<br />

hinandens strategizing.”<br />

- Nygaard & Kristensen (2001:19,17)<br />

Arena 1<br />

- Miles & Snow (1978)<br />

Arena 2 1 Arena 2 2<br />

<strong>Strategi</strong>proces<br />

Arena 1 1 Arena 1 2<br />

T 0 T 1 T 2<br />

”The game of problem solving takes place in an arena where actors present their strategies. The<br />

arena is the place or field where actors meet and play their game. It is the place where a<br />

specific group of actors make choices on the basis of their perceptions of problems, solutions<br />

and each others’ strategies.”<br />

- Koppenjan & Klijn (2004:50)<br />

# Mintzberg: ”Ploy” / ”Pattern” / ”Perspective” / ”Position” / ”Plan”<br />

Tid


Menneskelig<br />

idealtype<br />

<strong>Strategi</strong>ske arenaer<br />

• ”Med strategiske arenaer mener jeg strategifelter, hvor der udkæmpes bestemte,<br />

udvalgte typer af kampe om forskellige issues med forskellige midler og på<br />

baggrund af forskellige spilleregler.<br />

• Det felt, hvor der skal besluttes og handles strategisk for at flytte organisationen i<br />

retning af indløsningen af mission og vision, og dette felt, denne kampplads eller<br />

scene er karakteriseret ved at rumme sin egen raison d’être, forskellig fra de der<br />

karakteriserer andre arenaer..” (Klausen 2004:45)<br />

Endvidere fremgår det:<br />

”Man skal kunne forestille sig en strategisk arena som et genstandsfelt eller en<br />

omverdensdimension, der kan beskrives og analyseres, som rummer sine<br />

egne strategiske t t i k udfordringer df d i og spilleregler. ill l Et genstandsfelt t d f lt der d kan k bedrives b d i<br />

strategisk ledelse i forhold til, og som adskiller sig fra andre strategiske arenaer.<br />

Jeg sætter altså lighed mellem ordene og begreberne strategisk arena, strategifelt,<br />

omverdenstype og <strong>–</strong>dimension, og jeg vil også omtale dem som slagmarker og<br />

kamppladser.” (Klausen 2004:54-55)<br />

Organisering Social Marked Politik<br />

Den professionelle Et social væsen Economic man Zoon politicon<br />

Motivation Pligt, orden Lyst, frygt, ønsket om at høre<br />

til<br />

Relationer ml. Regler, faglige normer, Tillid eller frygt, at man<br />

mennesker (hi (hierarkier ki og netværk) t k) kkender d hi hinanden d<br />

Orientering<br />

God ledelse<br />

Stereotypier<br />

Omverden/<br />

strategisk strategisk arena<br />

<strong>Strategi</strong>er<br />

Kampen om…<br />

Fjende,<br />

modstander<br />

Organisation (design og<br />

processer)<br />

Administrativ og<br />

procesorienteret<br />

Organisator<br />

Den tekniske omverden,<br />

produktionsarena<br />

Organiseringsstrategier,<br />

organisatorisk<br />

forandring<br />

Principper for<br />

organisering<br />

Barrierer mod<br />

forandring<br />

Medarbejderne og sociale<br />

processer<br />

HRM‐orienteret<br />

Integrator<br />

Den sociale omverden,<br />

sociale arena<br />

Sociale teknologier, HRM og<br />

OD (Org. Development)<br />

Social prestige og<br />

anerkendelse<br />

Dårligt arbejdsmiljø,<br />

konkurrerende<br />

arbejdsmarked<br />

Nød, nytte og materiel<br />

vinding<br />

Magt og indflydelse<br />

Kontrakter Forhandlinger<br />

Markedet og<br />

markedsmekanismer<br />

Markedsorienteret<br />

Succesrig<br />

forretningsmand<br />

Beslutningstagning i<br />

organisationen og<br />

samfundet<br />

Forhandlende politisk<br />

ledelse<br />

Politik og governance<br />

skaber<br />

(Konkurrence) Markedet Den politiske omverden,<br />

den politiske<br />

(beslutnings)arena<br />

Generiske konkurrence<br />

og markedsstrategier<br />

Politiske strategier,<br />

beslutnings‐ og<br />

forhandlingsstrategier,<br />

politiske spil<br />

Markedsandele, penge Magt og indflydelse<br />

Konkurrenter Andre der har<br />

indflydelse<br />

- Klausen (2004)


Menneskelig<br />

idealtype<br />

Motivation<br />

Bevidsthed Visioner & tro Kultur Æstetik<br />

Etikeren Det religiøse menneske Det moralske menneske Æstetikeren<br />

Det sande sandheds‐ og<br />

retfærdighedssøgen<br />

Tro Moral, det gode, rigtigt<br />

og forkert<br />

Det smukke<br />

Relationer ml. Dialog Trosfællesskaber Værdifællesskaber Betagelse, anerkendelse<br />

mennesker<br />

ffor det dtk kunstneriske t i k ud‐ d og<br />

indtryk<br />

Orientering At få vished Corporate religion og De styrende værdier Design og indretning<br />

filosofi<br />

(kulturen)<br />

God ledelse<br />

Stereotypier<br />

Omverden/<br />

strategisk arena<br />

<strong>Strategi</strong>er<br />

Refleksiv<br />

Filosofleder<br />

Den diskursive omverden,<br />

arena for<br />

bbevidsthedsdannelse, id th d d l<br />

videnproduktion<br />

Bevidsthedsstrategier,<br />

ekspressive,<br />

kommunikative strategier<br />

Issue management<br />

Troværdig<br />

Faderskikkelse,<br />

inkarnation<br />

De besjælede omverden,<br />

arena for visioner og tro<br />

Utopistrategier,<br />

visionsskabelse og<br />

etablering af corp.<br />

religion / philosophy<br />

Anerkendelsesværdig,<br />

værdiorienteret ledelse<br />

Forbillede i overensstem‐<br />

melse med værdierne<br />

Genkendelig<br />

Symbolsk udstråling<br />

og spejling<br />

En omverden af værdier, Den fysisk designede<br />

den kulturelle omverden, omverden, arena for<br />

dden kkulturelle lt ll arena arkitektur kit kt og æstetik ttik<br />

Værdiorienterede<br />

strategier,<br />

historiefortælling,<br />

værdifortolkninger<br />

Æstetiseringsstrategier,<br />

designstrategier<br />

Kampen om… Det vi ved Det vi tror, forstillede rum Bærende værdier Æstetiske rum<br />

Fjende,<br />

modstander<br />

10<br />

strategi<br />

skoler<br />

<strong>Strategi</strong><br />

produkt<br />

af…<br />

Mintzberg<br />

5 p’ere<br />

Klausens<br />

8 arenaer<br />

Tangkjær<br />

&<br />

Hartmann<br />

Chaffee<br />

Uvidenhed, dumhed,<br />

manglende pluralisme,<br />

alternative opfattelser<br />

Falske profeter Normkonformitet og<br />

dysfunktionelle<br />

konfliktende værdisæt<br />

Middelmådighed og dårlig<br />

smag<br />

Indplacering af strategimetaforer<br />

Normative / Præskriptive Deskriptive<br />

Design Plan Position Læring<br />

Design Analytisk<br />

proces proces<br />

Konkurrence/<br />

/<br />

Handling<br />

Erfa- Erfa<br />

ring<br />

Omgivelserne<br />

Reaktiv<br />

tilpasning<br />

Visionen<br />

Politik og<br />

magt<br />

Kultur og<br />

ideologi<br />

Tækning<br />

Visionær Forhand- Forhand Kollektiv Mental<br />

proces ling proces proces<br />

- Klausen (2004)<br />

Tid, rum<br />

og<br />

kontekst<br />

Transfor<br />

mationsproces<br />

Plan Position Ploy Perspective Pattern<br />

Produktion/<br />

organisering<br />

Tekniske<br />

(Producerende)<br />

Lineær<br />

(Funktionelt)<br />

Marked Social<br />

Sociale<br />

(Engagerende)<br />

Tilpasning<br />

(processuelt)<br />

Visioner<br />

& tro<br />

Politik Kultur<br />

Politiske<br />

(konstituerende)<br />

Interpretiv<br />

(kritisk-tolkende)<br />

Bevisthed<br />

Arkitektur<br />

&<br />

æstetik<br />

- Löfvall (2010)


Organisationsopfattelser<br />

Videoeksempel om forskellige optikker/<br />

perspektiver på The Super Bowl


<strong>Strategi</strong>sk grundmodel<br />

Kulturskabelse<br />

Organisations<br />

paradigme<br />

Ledelses<br />

paradigme<br />

STRATEGI<br />

<strong>Strategi</strong><br />

paradigme<br />

Idealer perspektiver<br />

Aktivitet Repræsentation<br />

<strong>Strategi</strong> <strong>Strategi</strong><br />

<strong>Strategi</strong><br />

analyse formulering<br />

implementering<br />

<strong>Strategi</strong>skabelse<br />

Organisationsopfattelser<br />

1910-1960<br />

1960-1990<br />

Organiseringsprocesser<br />

Organisationen er en<br />

koalition af forhandlede<br />

meningssystemer<br />

1990-2010<br />

Organisering:<br />

Organisationen er et<br />

planlæggende<br />

1980-2000 meningssystem<br />

Organisme<br />

Organisationen er en<br />

fysisk sammenslutning<br />

af interessenter<br />

Bureaukrati<br />

Organisationen er en fysisk<br />

og håndgribelig<br />

planlægningsenhed<br />

- Löfvall & Nygaard (2007)


Bud #1: Rationel beslutningsadfærd i<br />

organisationen<br />

• Fuld information om alternativer og konsekvenser<br />

• Klare mål med beslutninger<br />

• Agenter er nyttemaksimerende<br />

• Lineær beslutningsproces (mål går forud for en<br />

beslutning)<br />

• Hierarki af beslutninger<br />

Offentlige virksomheder er hierarkier


Bud #2: Begrænset rationelle<br />

beslutninger i organisationen<br />

• Ufuldkommen information om alternativer og konsekvenser<br />

• AAspirationer i ti (f (forventningsniveauer t i i ffor målopfyldelse ål f ld l /h / hvor langt l t<br />

kan man nå i den givne situation)<br />

• Agenten er satisfierende (søger et tilfredsstillende resultat)<br />

• Sociale grupper indgår koalitioner om mål (målfællesskaber)<br />

• Mål forhandles de sociale grupper imellem<br />

• Mål og delmål stabiliseres i den organisatoriske hukommelse<br />

(rutiner, dokumenter, budgetter, systemer, mv.)<br />

• Lineær beslutningsmodel hvor aspirationer går forud for<br />

beslutning<br />

Offentlige virksomheder er koalitioner<br />

Social gruppe<br />

Social gruppe<br />

Dominerende<br />

koalition<br />

Social gruppe


Social gruppe<br />

Institutionaliserede<br />

lokale normer og<br />

forventninger<br />

Social gruppe<br />

Social gruppe<br />

Bud #3: Anarkiske/kaotiske beslutninger<br />

i organisationen<br />

• Eksplorativ beslutningsmodel (dvs. ikke envejsforhold mellem<br />

mål/aspiration ål/ i ti og bbeslutning) l t i )<br />

• Aspirationer (dvs. forventningsniveauer for målopfyldelse / hvor<br />

langt kan man nå i den givne situation)<br />

• Mål/aspirationer ændrer sig undervejs i beslutningsprocessen<br />

• Agenten er satisfierende (dvs. søger et tilfredsstillende resultat)<br />

• Beslutningstagere er deltidsbeslutningstagere<br />

• Sociale grupper indgår koalitioner om mål (dvs.<br />

målfællesskaber))<br />

• Mål forhandles de sociale grupper imellem<br />

• Mål og delmål stabiliseres i den organisatoriske hukommelse<br />

(dvs. rutiner, dokumenter, budgetter, systemer, mv.)


Offentlige virksomheder er usystematiske<br />

beslutningsprocesser (”skraldespande”)<br />

Problemstillinger<br />

Beslutnings-<br />

tagere<br />

Beslutningsanledninger<br />

Hvilken organisationstænkning er<br />

dominerende i min organisation?<br />

(1svar muligt)<br />

1. Rationel beslutningstagning /<br />

”maskine”<br />

2. Begrænset rationel<br />

beslutningstagning /<br />

”koalitionen”<br />

3. Anarkisk beslutningstagning g g g /<br />

”Garbage cans”<br />

Løsninger<br />

0 0 0<br />

1. 2. 3.


Den offentlige konteksts betydning for strategisk<br />

ledelse<br />

Tema: <strong>Strategi</strong>sk ledelse i den offentlige sektor <strong>–</strong><br />

karakteristika og styringsbetingelser<br />

Tema Særlige pointer<br />

Mulgan De politiske betingelser for Tidsbegrebet<br />

strategisk lederskab<br />

Den normative kontekst<br />

Den politiske sfæres indflydelse på<br />

strategi<br />

Magtbegrebet<br />

Greve og Vilkår for strategisk ledelse i lyset Institutionel inkonsistens<br />

Pedersen af 00´ernes reformer<br />

Centralisering/decentralisering<br />

Kontrol+frihed= selvkontrollering<br />

Måling/benchmarking/konkurrence<br />

Rollemix: koordination, dokumentation,<br />

kommunikation<br />

Klijn og<br />

Koppenjan<br />

Vilkår for offentlig strategisk<br />

ledelse i lyset af kompleksitet og<br />

differentiering<br />

Problemtyper<br />

Interdependens<br />

Usikkerhedsfaktorer: substans,<br />

interaktion, institution


Krav til strategisk offentlig ledelse i<br />

reformernes tidsalder<br />

De flertydige og paradoksale styringsbetingelser og de eksperimenterende og<br />

hbid hybride organiseringsformer i i f kkræver, at tdder grundlæggende dl d kan k<br />

kommunikeres på tværs af tidligere grænser og divergerende rationaler.<br />

Det bliver helt afgørende at kunne forstå, fortolke og handle ud fra forskellige<br />

styringsprincipper, at forstå, fortolke og handle ud fra organisatoriske tilvalg,<br />

fravalg og positioneringer, at forstå og fortolke samarbejdsmuligheder<br />

mellem ledelse på forskellige niveauer og i feltet mellem forskellige<br />

sektorer; og at forstå, fortolke og handle ud fra forskellige og ofte<br />

sektorer; og at forstå, fortolke og handle ud fra forskellige og ofte<br />

modstridende hensyn og styringslogikker.<br />

(Pedersen og Greve)<br />

Hvorfor er ’rational planning’ på samme tid<br />

så udskældt og udbredt?<br />

Not only in public organizations but in many private sector<br />

organizations there have been traditions of equating<br />

strategic development with strategic planning’


Landkort:<br />

Trends i styrings<br />

diskussionerne<br />

Hvad er perspektivet?<br />

Hvor ses styringsproblemet<br />

fra?<br />

Hvordan karakteriseres<br />

relationen?<br />

Hvordan ser man på<br />

processen?<br />

Top Down Styring<br />

Frem til 70´erne<br />

Staten <strong>–</strong> den centrale<br />

styringsaktør<br />

Bottom Up Styring<br />

70´erne: kommuner<br />

80´erne: det private og<br />

civilsamfundet<br />

Lokale aktører <strong>–</strong> først<br />

kommuner, så institutioner,<br />

så det civile samfund/private<br />

Autoritativ Central versus lokal<br />

Institutioner versus<br />

brugere/borgere<br />

Neutral implementering af<br />

ex ante formuleret politik<br />

Hvad er ’den gode styring?’ At opnå de ovenfra<br />

definerede mål<br />

Interesserepræsentation/<br />

Interessevaretagelse<br />

At overlade maximal<br />

autonomi til det lokale<br />

niveau/maximal<br />

selvbestemmelse til aktører<br />

Rigide procedurer,<br />

For få/uklare valgmuligheder<br />

for få ressourcer,<br />

for lidt lokal deltagelse<br />

Gensidig styring<br />

90´erne og frem: partnerskaber,<br />

netværk<br />

tværgående arrangementer<br />

Interaktionen mellem aktørerne <strong>–</strong> på<br />

tværs af niveauer og sektorer.<br />

Interdependent<br />

Ressourceudveksling, samstyring<br />

(co-governance), netværk<br />

At definere fælles mål og realisere<br />

fælles handling<br />

Hvad skyldes fejlene? Tvetydige mål,<br />

Rigide procedurer, For få tilskyndelser til samarbejde,<br />

for mange aktører<br />

for store blokeringer i det<br />

indblandet,<br />

manglende information,<br />

manglende kontrol<br />

institutionelle set-up<br />

Hvordan skal fejlene<br />

udbedres?<br />

Koordination og<br />

centralisering<br />

Pointen er:<br />

Tilbagerulning af centrale<br />

styringsambitioner/ flere<br />

valgmuligheder<br />

Opbygning af institutionelle<br />

betingelser for samarbejde <strong>–</strong><br />

diskursivt og organisatorisk.<br />

• Overlejring og samtidighed. Den historisk <strong>–</strong> institutionelle analyse hos<br />

PPedersen d og GGreve. Forskellige F k lli systemer t appliceres li ovenpå å hi hinanden d og i<br />

lyset af de politiske muligheder, der viser sig, informeret af de ’sandheder’, der<br />

hersker.<br />

• Til alle tider i historien, vil der være interessenter knyttet til de forskellige<br />

styringsrationaler og deres tilhørende teknologier, ligesom de til forskellige<br />

tider vil blive opfattet som naturlige hhv kontroversielle.<br />

• Ofte fremhæves det, at ’hierarkiets tidsalder er ovre’, hører til østeuropa og<br />

70´erne. I <strong>dag</strong> ser vi en tendens til genoplivet centralisering og hierarkisering<br />

af regler og standarder såvel som af organisationer (fælles indkøb, fælles<br />

administrative systemer, fælles it osv)


Hvad er public strategy, spørger<br />

Mulgan….<br />

• The systematic use of public resouces and powers by public<br />

agencies to achieve public goals.<br />

• Purpose <strong>–</strong> jamen, hvorfor? (forholdet mellem realitet og ønsker)<br />

• Environment <strong>–</strong> hvor skal det foregå <strong>–</strong> hvem er aktørerne?<br />

• Directions <strong>–</strong> hvad er produktet? Målet, konkret?<br />

• Actions <strong>–</strong> hvordan kommer vi fra her til der?<br />

• Learning <strong>–</strong> HHvordan ordan finder vi i ud d af, af om og hhvorfor orfor vi i gjorde det<br />

rette?<br />

• Forskelle til privat sektor: (i) politisk tid. (ii) institutionelt design (iii)<br />

inkrementel forandring<br />

Mulgans strategielementer <strong>–</strong> ’Knowledge at the heart of government’<br />

Public value<br />

4 - Actions<br />

5 -<br />

Learning<br />

3 - Directions<br />

1 - Purposes<br />

2 - Environments


Public strategy <strong>–</strong> hvem er strategen i<br />

offentlige organisationer? Holdninger?<br />

Realiteter?<br />

• Det er politikerne der er strateger og de professionelle der er operatører?<br />

• Særlige enheder af ’the best and the brightest’ tæt på magten?<br />

• Kyndige praktikere med ’fingrene nede i dejen’?<br />

• Vi er alle strateger for vorherre?<br />

• <strong>Strategi</strong> som mix af ’politisk stjernetydning’, inkremetalisme og organisatorisk<br />

salgsarbejde?<br />

<strong>Strategi</strong> <strong>–</strong> hvis strategi?<br />

’M ’Most t ti tiers of f governmentt hhave similar i il prejudices: j di Th The ones above b are seen<br />

as out of touch and pointlessly interfering; the ones below as amateurish and<br />

prone to corruption’<br />

• <strong>Strategi</strong> som kamp om sandheder og viden<br />

• <strong>Strategi</strong> <strong>Strategi</strong> som koordinationsproblem


Tidsperspektivet og strategisk fokus<br />

<strong>–</strong> Hvor ligger jeres hovedvægt i <strong>dag</strong>?<br />

(3 svar muligt)<br />

#1<br />

1.Long term Long term<br />

2.Medium #2term<br />

3.Short term<br />

Medium term<br />

#3<br />

Short term<br />

• Strategy,<br />

• Innovation,<br />

• Generation<br />

• Implementation<br />

• Adaption<br />

•Tactics<br />

• Events<br />

• Crisis<br />

Tidsperspektivet og strategisk fokus<br />

<strong>–</strong> Hvor vil I gerne lægge hovedvægten?<br />

(3 svar muligt)<br />

#1<br />

1.Long term Long term<br />

2.Medium term #2<br />

3.Short term<br />

Medium term<br />

#3<br />

Short term<br />

• Strategy,<br />

• Innovation,<br />

• Generation<br />

• Implementation<br />

• Adaption<br />

•Tactics<br />

• Events<br />

• Crisis<br />

0 0 0<br />

1. 2. 3.<br />

0 0 0<br />

1. 2. 3.


De arketypiske faldgruber<br />

• Myopia - holde sig til kendte løsninger<br />

• Sunk cost <strong>–</strong> holde sig til det, man én gang har investeret i<br />

• Wishful thinking <strong>–</strong> optimistiske præmisser, herunder økonomiske<br />

• Dynamics <strong>–</strong> overse at policies har egendynamik, herunder i pressen<br />

• Extremes <strong>–</strong> undlade at medtænke at ekstreme forhold forekommer<br />

• Groupthink p <strong>–</strong> undlade at udsætte sig g for modgående g pperspektiver p<br />

• Tradeoffs <strong>–</strong> vige udenom ubehagelige/omkostningsfulde prioriteringer<br />

• Inconvenient truths <strong>–</strong> ignorere ubelejlige facts<br />

Hul på Klijn og Koppenjan<br />

<strong>–</strong> Hvordan står stængerne?<br />

• KKompleksitet l k it t i problemfeltet. bl f lt t St Større viden id giver i ikk ikke mindre i d usikkerhed ikk h d <strong>–</strong><br />

tvært imod. Hvad skal vi spise i <strong>dag</strong>?<br />

• Differentiering (Globalisering, EU, Nationalt, Subnationalt, Institutioner, PPP,<br />

civilsamfund)<br />

• Værdipluralisme, individualisering, fragmentering<br />

• No ’lonely organization’ <strong>–</strong> no ’go it alone’<br />

• Hierarchies + markets + networks


Wicked problems<br />

Solutions<br />

Problems<br />

Agreed Simple<br />

Agreed Disputed<br />

Solution<br />

driven<br />

Disputed p Complex p<br />

Wicked<br />

Læsepause 10 minutter.<br />

Diskussion 15 minutter med sidemand<br />

1. Hvad er problemet <strong>–</strong> hvilken type af problem er der tale om?<br />

2. Hvilke(t) er løsningsscenariet(erne)?<br />

3. Hvem har aktier i de i forskellige scenarier? Hvem skal spille<br />

sammen for at nå løsninger?<br />

4. Hvilke udfordringer er der for samspillet mellem de parter,<br />

der skal enes om problemdefinition og løsninger?


Hvilket problem er der tale om i fedt-casen?<br />

(1svar muligt)<br />

Problems<br />

Agreed Disputed<br />

Solutions<br />

Agreed<br />

1. Simpelt<br />

2. 1Løsningsdrevet 3. Politisk Simple<br />

4. Wicked<br />

2<br />

Solution<br />

driven<br />

3<br />

Disputed p Complex p<br />

Wicked<br />

4<br />

0 0 0 0<br />

1. 2. 3. 4.<br />

Klijn og Koppenjan: Bogens struktur<br />

• Diagnosticering kap 2-3-4<br />

• Hå Håndteringsstrategier dt i t t i kkap 88-9-10 9 10<br />

Vi griber det således an:<br />

Næste gang: Diagnosticering af usikkerhedsfaktorerne: Kapitel 2-3-4<br />

Caseillustration: Digitalisering i den offentlige sektor <strong>–</strong> gæsteforelæsning<br />

fra Økonomistyrelsen.<br />

Den følgende gang <strong>–</strong> <strong>Strategi</strong>erne kapitel 8-9-10<br />

Gæsteforelæsning fra Holland<br />

Herefter casework i par: 2+7; 3+8; 4+9 Casen uploades og instrueres på LEARN


Tilgangen<br />

• Substantiel usikkerhed (Hvad skyldes problemerne? Komplekse og<br />

konkurrerende kausalteorier)<br />

• <strong>Strategi</strong>sk usikkerhed (Når vi afhænger af hinanden for at løse<br />

problemer <strong>–</strong> hvor har vi så hinanden?. Hvilke interesser og<br />

opfattelser præger arenaen)<br />

• Institutionel usikkerhed (Tværgående politikker gennemskærer<br />

institutionelle arenaer med forskellige regler, normer,<br />

ressourcefordelinger. Hvad sker der i koblingspunkterne?)<br />

Kritik af den styringsteknologiske<br />

standarddans:<br />

1. Mere information<br />

22. ØØget t centralisering t li i<br />

• I stedet adressere de forskellige typer af usikkerheder blandt de aktører, som<br />

er involveret.<br />

- skabelse af accepteret viden<br />

- skabelse af samarbejdsincitamenter og <strong>–</strong>mening mening<br />

- skabelse af duelige institutionelle arrangementer.


Opspil til næste gang<br />

Læsning: Klijn og Koppenjan kapitel 2, 3 og 4<br />

Kapitel 2: Fokus på den strategiske<br />

ledelses substans<br />

Tænk over et ledelsesproblem, der skal løses, set fra jeres stol.<br />

• Hvor veldefinerede er det?<br />

• Er der for lidt eller for meget viden?<br />

• Er der konflikt om hvad problemet er?<br />

• Hvem er stakeholderne i problemdefinitionerne?


Kapitel 3. Fokus på det politiske i<br />

problemløsningen<br />

• Hvem har aktier i problemløsningen?<br />

• Hvilke ressourcer har de?<br />

• Hvor afhængig er du af dem?<br />

• Og hvordan afhænger de af hinanden?<br />

• Hvilken proces er jeres problemløsning en del af?<br />

• Hvor og hvornår foregår de ’egentlige’ beslutninger?<br />

• HHvem em er med med i dem?<br />

Kapitel 4: Fokus på samspillets kontekst<br />

• Hvad er det for rammer, der regulerer det samspil, der er<br />

nødvendigt for at få løst problemer, hvor flere parter afhænger af<br />

hinanden?<br />

• Formelle regler for samspillet, quasi formelle normer for<br />

forventninger og adfærd, kognitive ’scripts’ for hvad der indgår i<br />

samspillet?<br />

• Hvad betyder det, for hvem der er med, hvad de kan og ’må’?


Casemateriale til gang 2, Lars Frelles oplæg:<br />

(1) Den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi:<br />

http://www http://www.kl.dk/ImageVault/Images/id_46256/ImageVaultHandler.aspx<br />

kl dk/ImageVault/Images/id 46256/ImageVaultHandler aspx<br />

(2) Kommuneaftalen for 2012 (s. 5 - 39 og regionsaftalen s. 48- 49 og bilag 2 . 57 - 60)<br />

http://fm.dk/Publikationer/2011/Aftaler%20om%20den%20kommunale%20og%20regi<br />

onale%20oekonomi%20for%202012.aspx<br />

(3) Orientere sig bredt på Udbetalings DKs hjemmeside for at se, hvad det er for en<br />

organisation:<br />

http://www.atp.dk/wps/wcm/connect/UdbetalingDanmark/ud.dk/indhold/emner/om_ud<br />

betaling_danmark/Udbetaling/

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!