Ilinniartitsisoq - Lærernes fagforening i Grønland

Lærere bliver snydt
Af Brian Karstensen
Den første uge af februar var Sivso på medlemsmøder i Ilulissat og
Qasigiannguit. Ilinniartitsisoq fi k en snak med ham omkring den nye
arbejdstidsaftale efter mødet i Ilulissat.
Hvordan har lærerne det med den
nye arbejdstidsaftale?
Det svinger meget. Mange lærere
mener de bliver snydt, fordi de
ikke kan gennemskue de mange
nye tiltag – samtidig er der problemer
med, at mange lærere ikke
har fået udleveret alle bilag, mens
andre har fået udleveret bilag med
mangelfulde eller forkerte oplysninger.
Hvad er lærerne mest i tvivl om?
Der er to ting som går igen på
skolerne. Den første er løndelen,
hvor lærerne har svært ved at gennemskue
hvordan aktivitetsplanen
hænger sammen, samt hvordan
aktivitetsplansbilaget skal udfyldes.
Bl.a. skal alle møder, såsom
forældremøder, pædagogiske
rådsmøder, afdelingsmøder m.m.,
fremgå af mødeplanen – og her
er det tydeligt at se, at vi er i en
indkøringsfase.
Der er planlægningsredskaber på
vej fra KANUKOKA, som gerne
skulle være med til at gøre lærerne
mere på forkant med aktivitetsplanen.
Egentlig skulle det allerede
have været færdig, men vi regner
med at det kommer indenfor kort
tid.
Den anden er samarbejdsudvalget.
Hvilke beføjelser har SU, og
hvordan skal SU bruges?
Hvad har været den største overraskelse
på turen?
At lærerne stadig tænker i ugenorm
frem for årsnorm. Altså i
hvor mange timer de har hver
uge. Samtidig bruger man ikke
de fl eksibilitets muligheder der er
kommet til, hvilket netop var en af
intentionerne med den nye aftale
og af den nye folkeskoleforordning.
Når en lærer eks. er på kursus, kan
en anden lærer i teamet overtage
de timer, og så til gengæld have
fri på et andet tidspunkt – i sidste
ende skal det hele passe med lærerens
årsnorm.
Det er en aftale der er til gavn
for både lærere, ledelse og elever,
hvis den bruges rigtig. Men det
kræver et opgør med tanken om
et fast skema hele året, og en god
planlægning inden årets begyndelse,
både fra ledelse, de enkelte
afdelinger og lærerteams.
Er ledelse og lærere blevet forberedt
godt nok, på at skulle
omstrukturere arbejdet på denne
måde?
Det er muligt, at der har været for
lidt information omkring brugen
af den nye aftale, men vi håber at
der, allerede fra næste skoleår, vil
blive gjort mere brug af fl eksibiliteten.
Vi har gjort vort til, at
tillidsrepræsentanterne har fået de
nødvendige redskaber
Hvor ser du de største opgaver for
skolerne i det kommende år?
Der ligger store opgaver for
SU, der skal være med til at lave
retningslinjer for skolerne (se
faktabox). SU har en vigtig rolle i
forhold til lærernes trivsel, og her
har ledelsen et stort medansvar i at
få SU til at fungere.
Fra arbejdstidsaftalen
Faktabox
§ 15. Det er samarbejdsudvalgets
opgave at være medbestemmende
ved fastlæggelse af retningslinier
for tilrettelæggelsen af skolens
arbejds- og personaleforhold,
herunder
Arbejdsforhold
• Placering af den daglige arbejdstid
og pauser
• Velfærdsforanstaltninger samt
gennemførelse af disse
• Forhold vedrørende medarbejdernes
sikkerhed
• Udarbejdelse af ordensregler
• Arbejdstilrettelæggelsen
• Fastsættelse af arbejdsmetoder
• Indretning af egnede arbejdslokaler
• Fysiologisk rigtigt indrettede
arbejdspladser
• Hensigtsmæssig udnyttelse af
anlæg, maskiner og materialer
Personaleforhold
• Ansættelser
• Afskedigelser
• Forfremmelser
• Intern uddannelse af medarbejderne
• Omplacering, omskoling og
efteruddannelse af medarbejdere
• Udformning og gennemførelse
af introduktionsprogram
• Stillingsbeskrivelse
• Personalebedømmelse
• Ligestilling mellem kønnene
I overensstemmelse med Rammeaftale af 5. januar 2001 mellem De
Grønlandske Kommuners Landsforening og IMAK om samarbejde og
medindfl ydelse inddrages samarbejdsudvalget i udarbejdelse af de kommunale
skolers retningslinjer for planlægning af lærernes arbejdstid og
ændringer deri, arbejdstidens fordeling, mødeplanens udarbejdelse, tildeling
af tid ud over mødeplanen, ændringer i mødeplanen, anvendelse
af lokaler til aktiviteter, der fremgår af mødeplanen samt bestemmelser
om lærernes træffetider uden for tidsrummet 8-16. Hvor der ikke fi ndes
et egentligt samarbejdsudvalg, sikres læreren indfl ydelse via det samarbejdsforum,
der er etableret i henhold til Rammeaftalen.
5