DjH Nyt december 2007 - Den jydske Haandværkerskole
DjH Nyt december 2007 - Den jydske Haandværkerskole
DjH Nyt december 2007 - Den jydske Haandværkerskole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong><br />
Magasinet for <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Installatørstuderende på studietur til Berlin<br />
Både Grundfos i Wahlstedt og Siemens fabrikkerne i Berlin blev<br />
besøgt<br />
Årets læreplads <strong>2007</strong><br />
Nordisk Wavin i Hammel blev <strong>DjH</strong>’s vinder af årets læreplads<br />
Viden til tiden – oplevelse af moderne<br />
seksualoplysning<br />
Skolehjemmet havde Lysthuset på besøg. De gjorde brug af både<br />
stand up, monolog og teater i deres formidling af et altid højaktuelt<br />
emne
Indhold<br />
3<br />
5<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
13<br />
14<br />
16<br />
18<br />
20<br />
22<br />
22<br />
23<br />
24<br />
Siden sidst<br />
Installatørstuderende på<br />
studietur til Berlin<br />
Årets Læreplads <strong>2007</strong><br />
Grundforløbstilbygning<br />
Rokadedag på Industrivej<br />
Omveje til Salamanca<br />
Østjyllands bedste skoleidé<br />
Kolleger i servicebranchen<br />
Viden til tiden – oplevelse af<br />
moderne seksualoplysning<br />
<strong>Nyt</strong> fra afdelingerne<br />
Skolehjemmet<br />
Navne<br />
<strong>Nyt</strong> fra personaleforeningen<br />
Helle Thorning-Schmidt<br />
på <strong>DjH</strong><br />
Ny Toyota Sportswagon<br />
8<br />
Grundforløbstilbygningen<br />
<strong>Den</strong> nye grundforløbstilbygning<br />
bliver indrettet flot og farverigt.<br />
23<br />
13<br />
10<br />
Omveje til<br />
Salamanca<br />
Børge Olsen<br />
studerede spansk<br />
i fire uger på<br />
Colegio Delibes.<br />
Læs hans<br />
levende beretning<br />
om turen<br />
til Salamanca.<br />
Østjyllands bedste skoleidé<br />
Skolekonkurrencen Østjyllands bedste<br />
skoleidé er nu i gang. Konkurrencen<br />
afsluttes med finale den 2. februar,<br />
når <strong>DjH</strong> har åbent hus.<br />
Helle Thorning Schmidt<br />
På tur i valgbussen kom Helle Thornings-Schmidt forbi <strong>DjH</strong>. Hun<br />
fik en rundvisning på skolen, hvor hun interesseret snakkede<br />
med de elever, hun mødte.
af Henrik Øelund<br />
Siden sidst<br />
De fysiske rammer<br />
For knap et år siden – 24. januar – afholdt vi<br />
licitation over ny tilbygning på Skovvej og<br />
renovering af en del af det eksisterende elområde.<br />
Jeg forventer vi kan holde den officielle<br />
indvielse i forbindelse med åbent hus lørdag<br />
den 2. februar. I den sidste del af byggeperioden<br />
er der også blevet skiftet vinduespartier<br />
og tilføjet solgardiner i facaden på A-fløjen,<br />
så der er ikke noget at sige til, hvis mange<br />
længes efter helt almindelige forhold. Man er<br />
utålmodig efter at håndværkerne går i gang,<br />
men glæder sig dobbelt når de er færdige.<br />
Torvet ved Ellemosevej/Skovvej har vi jo<br />
længe sukket efter at få gjort færdigt; nu skulle<br />
det være ganske vist. De sidste mobillifte er<br />
væk, og der er fra vores side givet grønt lys til<br />
entreprenøren – så når du læser dette håber<br />
jeg meget, at man er gået i gang med arbejdet,<br />
herunder P-reguleringen ved Akademiet. Det<br />
man kan frygte, er at årstiden kan bruges<br />
som begrundelse for yderligere udskydelse af<br />
opstart.<br />
Færdiggørelsen ved Skovvej/Ellemosevej er<br />
ikke ensbetydende med, at vi så kan læne os<br />
tilbage og slappe af på bygningssiden. Fokus<br />
og energi drejes lidt mod nord, mod køkken<br />
og Industrivej. Der arbejdes allerede intenst<br />
med udbygning i forlængelse af opvaskeområdet,<br />
så hele den proces kan komme til at<br />
køre mere hensigtsmæssigt.<br />
Industrivej er jo en ordentlig mundfuld,<br />
så her arbejdes med forskellige etaper. For<br />
lægmand ser det ud som om, det vil være en<br />
god ide at begynde med teorilokaler, vinduer,<br />
døre, gange og indgangsparti. Og det er også,<br />
hvad jeg hører eksperterne vurdere. En nærmere<br />
konkretisering i form af en handlingsplan<br />
er undervejs og inddrager selvfølgelig<br />
også brugerne. I princippet er processen<br />
allerede startet med tømrerafdelingens overtagelse<br />
af det nu tidligere el grundforløbsområde<br />
og de heraf afledte konsekvenser.<br />
Fortsættes næste side<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
December er mørk<br />
og trist, og lige<br />
sådan er det med<br />
torvet. Snart er det<br />
solhverv og lyset<br />
vender, og vi ser<br />
frem til, at det også<br />
sker for torvet.<br />
3
Forsat fra forrige side<br />
EUD-udbud<br />
I november skulle vi ansøge om EUD-udbud<br />
gældende fra sommeren 2008. Det sker typisk<br />
hver 3. – 4. år og sidst i 2003. Det er altid<br />
spændende at se, hvad andre erhvervsskoler<br />
finder på at søge, herunder specielt om der<br />
er noget, der kan genere vores udbud. I en<br />
udbudsrunde er der en tendens til, at flere<br />
skoler bliver overivrige, og søger ud over<br />
hvad en rationel analyse tilskriver. Samtidig<br />
er det sjældent, at nogen begrænser sit udbud,<br />
selv om det nok ville være fornuftigt ud fra<br />
en økonomisk og kvalitetsmæssig betragtning.<br />
På dagen hvor den elektroniske ansøgning<br />
blev låst, havde <strong>DjH</strong> søgt de tre grundforløb<br />
og de fire hovedforløb, vi har i dag. I forhold<br />
til dette udbud var det eneste overraskende,<br />
at Københavns Tekniske Skole har søgt plastmageruddannelsen.<br />
I udbudsansøgningen<br />
har man fra KTS’s side ganske vist hverken<br />
forstået regionernes rolle, forskellen mellem<br />
ungdomsplastmager og voksenplastmager<br />
eller for den sags skyld at der i 2006 på landsplan<br />
– dvs. på <strong>DjH</strong> – var 24 årselever fordelt<br />
på hovedforløbets tre uddannelsesprofiler.<br />
Derfor var det også godt at erfare, at det<br />
faglige udvalg for plastuddannelsen fortsat<br />
anbefaler, at plastuddannelsen foregår på<br />
henholdsvis AMU-Syd (voksenplastmager)<br />
og på <strong>DjH</strong> (ungdomsplastmager). Vi forventer,<br />
at undervisningsministeriet stadfæster denne<br />
anbefaling og vores øvrige udbud den 21.<br />
<strong>december</strong>.<br />
KVU<br />
Som omtalt i septembernummeret blev der i<br />
juni indgået en politisk aftale om KVU-området.<br />
Folketingsvalget samt forskellige usikkerhedspunkter<br />
har betydet, at den efterfølgende<br />
lovgivning forsinkes. Alt tyder derfor på en<br />
udskydelse af processen. Man kan gætte på<br />
1. januar 2009 eller 1. august 2009. Vi er afklarede<br />
i vore holdninger i Erhvervsakademi<br />
Nordøstjylland, men jeg tror det er godt for<br />
det endelige nationale fundament, hvis man<br />
giver udmøntningsprocessen den fornødne<br />
tid.<br />
Kvalitet og elevtilfredshed<br />
<strong>Den</strong> meget markante stigning i elevtilfredshed,<br />
som vi kunne konstatere efter 1. halvår,<br />
har holdt sig også i 2. halvår. Der er ingen<br />
tvivl om, at skolehjemsbyggeriet og diverse<br />
lokaleændringer har virket som katalysatorer<br />
på en lang række områder. Det er også glædeligt,<br />
at det systematiske arbejde med pædagogiske<br />
principper og processer tydeligt kan<br />
aflæses i de ca. 1.800 evalueringer.<br />
4 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Selv om man selvfølgelig håber, at det store<br />
arbejde, der udføres af alle på skolen, fortsat<br />
forbedrer evalueringerne, skal det ikke være<br />
nogen hemmelighed, at jeg ikke havde forventet<br />
en så markant stigning i tilfredshed<br />
for <strong>2007</strong>. Dette på baggrund af, at vi allerede<br />
i forvejen har en meget høj tilfredshedsgrad,<br />
at de unge generelt kan være vanskelige at<br />
stille tilfredse, at vi det meste af året har ligget<br />
i byggerod, med deraf følgende gener for<br />
mange af vore kunder, og at vi er trængt på<br />
Industrivej. Set i det perspektiv er det samlede<br />
resultat meget positivt.<br />
Lidt mere upåagtet er der de sidste to år<br />
arbejdet med kursisttilfredshed i forhold<br />
til AMU-systemet ”Vis kvalitet”. <strong>Den</strong> gennemsnitlige<br />
vurdering er nu godt 4,1 på en<br />
5-skala. Går man ned i underemnerne, kan<br />
man se topevalueringer af det, der foregår på<br />
skolen. Det, der ligger under gennemsnittet,<br />
er spørgsmålet om ”Kendskab til kursusmål<br />
inden kurset”. Der er både i 2006 og <strong>2007</strong><br />
gjort mangt og meget for at få det område<br />
med helt i top, men det vil også i 2008 være<br />
en udfordring for os at få det tema med op.<br />
Ser vi på de enkelte fagområder, er det glædeligt<br />
at se, at vi på landsplan ligger i ”top 3”<br />
indenfor tekniske installationer (el) og industriens<br />
fællesudvalg (plast).<br />
<strong>Nyt</strong> regeringsgrundlag<br />
Endelig må vi heller ikke glemme, at der<br />
siden sidst har været valg. Vi oplevede lidt<br />
af atmosfæren, da vi havde besøg af Helle<br />
Thorning Schmidt. Et rigtig godt besøg, hvor<br />
eleverne, som ved Bertel Haarders besøg, var<br />
i centrum i præsentationen af skolen.<br />
På uddannelsesområdet er der tradition for<br />
brede forlig, og i kølvandet på Globaliseringsrådets<br />
arbejde i 2005 er der over et bredt felt<br />
indgået en række forlig. Derfor var der ikke<br />
lagt op til de store overraskelser i forbindelse<br />
med formuleringen af regeringsgrundlaget på<br />
vores område, hvilket heller ikke skete. Punkt<br />
10 i regeringsgrundlaget ”Undervisning og<br />
uddannelse i verdensklasse” opsummerer de<br />
allerede vedtagne elementer, herunder trepartsaftalen<br />
for efter- og videreuddannelsesområdet.<br />
Men det er sådan set også rigeligt med ny lovgivning<br />
vedrørende brobygning fra folkeskolerne,<br />
EUD-reform, ny institutionslov for KVU<br />
og reform på efteruddannelsesområdet.<br />
Ud over at varetage den daglige drift er jeg<br />
sikker på, at der bliver udfordringer nok med<br />
at få konkretiseret alt dette ind i hverdagen i<br />
2008.<br />
Alle ønskes en rigtig god jul og et godt nytår.
af Kim Topp<br />
Installatørstuderende<br />
på studietur til Berlin<br />
Installatørstuderende fra 2., 3. og 4 semester og fire lærere; Leif<br />
P. Jensen, Finn Klitgård, Gunner Møller og Kim Topp, var i dagene<br />
5.-8. november 2008 på studietur til Berlin. Turens primære formål<br />
var både at udvide den tekniske og den kulturelle horisont<br />
Mandag d. 8. november kl.8.00 startede<br />
bussen fra Ellemosevej 36 med kurs mod<br />
Wahlstedt, en by på størrelse med Hadsten<br />
lidt SØ for Neumünster. Her skulle vi besøge<br />
byens fabrik; pumpefabrikken Grundfos. På<br />
fabrikken blev vi godt modtaget af et par<br />
unge trainees, der havde fået til opgave at<br />
vise os rundt og fortælle os om Grundfos. Alle<br />
elinstallatør studerende ved hvad Grundfos<br />
producerer, men hvordan pumperne bliver<br />
produceret interesserede alle. Ikke mindst det<br />
at se, hvordan motorviklingerne bliver lavet<br />
automatisk på en robotlignende maskine.<br />
Vi blev beværtet med typisk tysk kantinemad.<br />
De fleste valgte ”Carrywurst mit<br />
pommes”, hvilket ikke blev sidste gang på<br />
denne studietur. Efter en god oplevelse drog<br />
vi videre mod Berlin, hvor vi ankom kl. ca.<br />
20.00.<br />
Vi blev hurtigt indkvarteret på vore værelser,<br />
4-6 personers rum af en rimelig ”hostelkvalitet”.<br />
Herefter var det ud at finde aftensmaden.<br />
Vores hotel lå i Berlinkvarteret Kreuzberg,<br />
et typisk arbejderkvarter i det tidligere<br />
Fortsættes næste side<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Studerende og lærere<br />
på Siemens tekniske<br />
akademi<br />
5
Studerende og lærere ved Berlin olympiske stadion<br />
Forsat fra forrige side<br />
vest Berlin. Alle havde lidt svært ved at finde<br />
en ordentlig ”billig-restaurant”, og det viste<br />
sig da også dagen efter, at vi var gået den forkerte<br />
vej om boligkareen.<br />
Siemens Technische Akademie<br />
Næste morgen kl. 8.15 var der afgang til<br />
Siemensstat, hvor vi skulle besøge Siemens<br />
Technische Akademie. En skole som flere<br />
af <strong>DjH</strong>`s medarbejdere har besøgt. Her blev<br />
vi vist rundt af Thomas Bruse. Det kunne<br />
tydeligt mærkes, at vi var på et sted hvor<br />
”mentaliteten” var noget anderledes end det<br />
skolemiljø, vore studerende normalt færdes<br />
i. Underviserne gik med jakke og slips i teorilokalerne,<br />
og når undervisningen foregik i<br />
værkstederne eller praktiklokaler, var den<br />
brune kittel kommet over jakken. Der var<br />
stille, ja næsten tyst i lokalerne,<br />
kun lyden af skævbidere og<br />
skruetrækkere, der bliver ført af<br />
kyndige lærlingehænder, hørtes.<br />
Alle Siemens lærlinge bliver<br />
specielt udvalgt, og kun ca.<br />
20 % af ansøgerne bliver optaget.<br />
Leif P., Finn, Gunner og<br />
jeg selv blev hurtigt enige om,<br />
at ”her kunne vi lære noget”.<br />
Respekt og ”ordnung muss<br />
sein” er jo noget en lærer helst<br />
ser. Men nej, vi indså alligevel,<br />
at vores danske mentalitet og<br />
mere åbne undervisningsform<br />
passer både os og vore stude-<br />
6 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Thomas Bruse fra Siemens fortæller<br />
rende bedre. Så det der med ”jakke og slips”<br />
blev hurtigt lagt på hylden.<br />
Efter besøget på skolen, var vi forbi en<br />
af Siemens produktionsvirksomheder. En<br />
fabrik der producerer elektronik til fiber-højhastigheds<br />
kommunikation. Igen en ”sjov”<br />
oplevelse. En blanding af et meget højteknologisk<br />
miljø og med gammeldags bygninger<br />
og ledelsesprincipper. Tyst og ikke et smil på<br />
læben. Vore studerende talte da også højlydt<br />
om det i bussen derfra, og de mente at lønnen<br />
skulle være meget høj, for at de ville lade sig<br />
ansætte der.<br />
Krobal på tysk<br />
Efter besøget ved Siemens foregik den sidste<br />
del af eftermiddagen med en lille bussightseeing<br />
i Berlin på vej hjem til hotellet.<br />
Aftenen og den efterfølgende dag var udlagt<br />
til kulturel adspredelse i små grupper. Der<br />
blev besøgt mange spændende steder. Berlin<br />
Technishe Museum, Brandenburger Tor,<br />
Rigsdagsbygningen, Fernseeturm og sikkert<br />
meget mere. En del studerende var også ude<br />
at kikke på nattelivet, og et stort hit var et<br />
skisportssted opført på Potsdamer Platz. Der<br />
var både skibakke og tivoli. Det, der tiltrak<br />
de studerende mest, var et ”afterskiing sted”<br />
i bedste tyrolerstil med massive bænke og<br />
borde. Der blev serveret tysk øl og jægerthe<br />
af piger i passende tyrolerkjoler – jo det var<br />
noget drengene kunne lide. Med til det tyske<br />
krobal var også vores enlige kvindelige studerende,<br />
og hun morede sig på lige fod med<br />
drengene med dans på og hamren i bordet til<br />
tysk schlager musik.<br />
Næste formiddag gik turen hjemad kl. 10.00<br />
i en rolig bus. Alle var trætte efter tre dages<br />
mættende oplevelser. Der studerende takker<br />
skolen for det økonomiske bidrag, der gjorde<br />
at turen ikke var så belastende på SU-økonomien.<br />
Dansk Elforbund skal også have en tak<br />
for et sponsorbeløb til turen.
af Anne Hansen Aamand<br />
Årets læreplads <strong>2007</strong><br />
Virksomheden Nordisk Wavin A/S i Hammel blev <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong><br />
<strong>Haandværkerskole</strong>s vinder af årets læreplads <strong>2007</strong>. Nordisk<br />
Wavin går nu videre til den nationale konkurrence, hvor<br />
vinderen kåres på Christiansborg mandag den 26. november.<br />
Nominering<br />
Plastmagerelev Carsten N. Andersen havde<br />
indstillet sin læreplads, Nordisk Wavin A/S i<br />
Hammel, til konkurrencen med begrundelsen:<br />
”Selvom Wavin er stor, er ledelsen ikke langt<br />
væk. Jeg har oplevet en stor grad af fleksibilitet,<br />
og har jeg haft specielle ønsker vedrørende mit<br />
arbejde, er der altid taget hensyn til det.”<br />
Carsten har fået stor anerkendelse for sit arbejde,<br />
og blev allerede tidligt i sit elevforløb tilbudt fast<br />
arbejde efter endt uddannelse. Han trives godt<br />
med gode kolleger, og har oplevet en høj grad af<br />
tilfredshed.<br />
Prisoverrækkelse<br />
Prisoverrækkelsen fandt sted på Wavins<br />
adresse i Hammel onsdag den 7. november.<br />
Uddannelsesleder Allan Rasmussen, <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong><br />
<strong>Haandværkerskole</strong> overrakte præmien, en akvaral<br />
malet af den sydfynske kunstner Tilde Carlsen.<br />
”Blandt de indstillede virksomheder til Årets<br />
læreplads blev Nordisk Wavin valgt på grund<br />
af måden, de håndterer og beskæftiger lærlinge.<br />
Plastmagerlærlingene tildeles af ledelsen et ansvar,<br />
og der sættes stor lid til, at lærlingene kan klare<br />
de udfordrende opgaver. Samtidig står der altid<br />
en erfaren kollega parat til at støtte og vejlede,<br />
hvis der er behov for det. Der tages hensyn til den<br />
enkelte lærling i forbindelse med planlægningen<br />
af arbejdstider således, at der kan blive tid til<br />
familien og fritidsinteresser. <strong>Den</strong>ne fleksibilitet er<br />
væsentlig i en branche med skiftende arbejdstider,”<br />
sagde Allan Rasmussen ved overrækkelsen.<br />
Han pointerer videre, at uddannelsesplanlægningen<br />
for plastmagerlærlinge på Wavin er<br />
eksemplarisk, og det sikres, at lærlingene kommer<br />
omkring alle de produktions- og funktionsområder,<br />
virksomheden beskæftiger sig med. Samtidig<br />
er det tydeligt, at lærlinge fra Wavin får rum til at<br />
udvikle sig såvel fagligt som personligt og socialt.<br />
Administrerende direktør Ole Ahrenfeldt Jensen<br />
udtrykte glæde og stolthed over at være vinder af<br />
Årets læreplads <strong>2007</strong>.<br />
”Det er rart, når en virksomheds medarbejdere<br />
synes deres arbejdsplads er god at være på,<br />
og det er især dejligt, at der findes unge mennesker,<br />
der tør sige det”, sagde han og takkede<br />
Carsten Andersen for indstillingen, og <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong><br />
<strong>Haandværkerskole</strong> fordi valget faldt på Nordisk<br />
Wavin. Han pegede på vigtigheden af, at en virksomhed<br />
kan tiltrække lærlinge, og roste personaleforeningen<br />
for deres håndtering af Wavins lærlinge.<br />
Også <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong> fik et par ord<br />
med på vejen.<br />
”Vi er glade for samarbejdet med plastafdelingen,”<br />
sagde han. Ole Ahrenfeldt Jensen har også en post<br />
som næstformand i Plastindustrien, hvorfor han har<br />
kendskab til <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong> fra flere<br />
vinkler.<br />
Om konkurrencen: Årets læreplads<br />
Hver teknisk skole har siden år 2000 haft mulighed<br />
for, efter indstilling fra en lærling som går på skolen,<br />
at udvælge én virksomhed til årets læreplads.<br />
På <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong> har vi årligt elever<br />
fra mellem 600 – 800 virksomheder spredt over<br />
hele landet, og det betyder, at udvælgelse til årets<br />
læreplads ikke nødvendigvis behøver at være en<br />
lokal virksomhed.<br />
I indstillingen fra lærlingen skal han<br />
eller hun beskrive:<br />
• Arbejdsforholdene og trivsel på arbejdspladsen<br />
• Respekten for det arbejde, som udføres og respekten<br />
for det at være lærling<br />
• Hvorvidt man får tildelt udfordrende arbejdsopgaver<br />
• Og om lærepladsen gør noget særligt for den<br />
enkelte<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Uddannelsesleder<br />
Allan Rasmussen,<br />
<strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong>overrækker<br />
præmie og<br />
blomster til administrerende<br />
direktør<br />
Ole Ahrenfeldt<br />
Jensen, Nordisk<br />
Wavin,Hammel, der<br />
blev årets vinder af<br />
konkurrencen ’Årets<br />
læreplads <strong>2007</strong>’<br />
7
af Bente Kjærgaard<br />
Grundforløbstilbygning<br />
Indretning af et undervisningsrum<br />
I løbet af efteråret er vi en gruppe af undervisere,<br />
der har arbejdet med indretningen af<br />
den nye grundforløbstilbygning til eleverne<br />
på teknologi og kommunikation. Præmisserne<br />
for tilbygningen var, at den skulle rumme 60<br />
elever, multiværksted, grupperum, kontor til<br />
team GF og kontor til Jesper Kofoed.<br />
Gruppens overvejelser<br />
Fra start var det vigtigt for os at skabe et<br />
læringsrum, hvor pædagogik og målgruppe<br />
kunne gå op i en højere enhed. Vi tror på, at<br />
den menneskelige tænkning og opdragelse<br />
skal fungere i helheder, hvis resultatet skal<br />
blive et individ, der i klassisk forstand er dannet<br />
og evner at anskue problemer i sammenhæng.<br />
Det er vores mål at skabe et levende og<br />
inspirerende undervisningsmiljø, med kreativitet<br />
og kvalitet som bærende elementer.<br />
I praksis er tilbygningen indrettet med to<br />
store værksteder som bærende grundide.<br />
8 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Store dele af den teoretiske og praktiske<br />
elundervisning kommer til at foregå i værkstederne.<br />
Det skal være nemt og naturligt at<br />
gå fra teori til praksis og omvendt. Da vi samtidig<br />
ved, at vi som individer lærer forskelligt<br />
(Gardner) og at omgivelserne har betydning<br />
for vores indlæring, har vi forsøgt at opbygge<br />
et undervisningsmiljø med farver, sofa og<br />
hyggekroge. Flotte og kreative omgivelser<br />
påvirker individet og styrker fokus på det<br />
gode håndværk. Det betyder blandt andet, at<br />
der til værkstedet er indkøbt to røde lædersofaer,<br />
70 skamler i grønne, røde og blå farver<br />
og grønne planter. Grupperummene er indrettet<br />
med stort bord og stole i røde og grønne<br />
farver. Også på lærerværelset er der tænkt i<br />
miljø. Vi har forskellige farver på kontorstolene,<br />
og også her kommer der grønne planter.<br />
Vi glæder os meget til at tage lokalerne i<br />
brug. Det bliver spændende at arbejde med<br />
eleverne i de nye omgivelser.
Pædagogik og Gardner<br />
Elafdelingens pædagogik<br />
I elafdelingen er det vores mål at arbejde<br />
med den innovative læring. En læreproces<br />
hvor elev og underviser sammen udforsker<br />
faget gennem projekter og øvelsesopgaver.<br />
I den daglige undervisning tages<br />
der udgangspunkt i eleven og dennes færdigheder.<br />
Der lægges vægt på aktivering<br />
af eleven, således at eleven selv arbejder<br />
sig til læring. Det er et mål for elafdelingen<br />
at tilgodese forskellige intelligenser og<br />
læringsstile i undervisningen, ved hjælp af<br />
differentierede indlæringsmetoder.<br />
af Finn Døssing<br />
Rokadedag på<br />
Industrivej<br />
At tømrerafdelingen mangler plads, kan man blive<br />
overbevist om, ved at gå en tur i værkstedet hen mod,<br />
at holdene afslutter deres opgaver.<br />
For at tage toppen af problemerne blev der for<br />
ca. 2 år siden opført et telt, og efterfølgende<br />
blev der indgået lejemål i industriparken på<br />
Bavnealle. Alle aktiviteter er sat i værk som<br />
brandslukning for at få hverdagen til at fungere.<br />
Men nu skulle det være ganske vist, at elektrikerne<br />
kan tage den nye værkstedstilbygning<br />
i brug fra uge 3 2008 og dermed forlader<br />
multiværkstedet torsdag uge 51. Det er helt<br />
vist, at tømrerne begynder at undervise i teorilokalerne<br />
x128 og x129 og i det nye værksted<br />
fra onsdag uge 1 2008.<br />
<strong>Den</strong>ne rokade medfører en del omflytning.<br />
3/5 af pavillonen fjernes fra uge 1-3 af en<br />
efterskole, og efterfølgende bygges der en<br />
kold hal, der skal bruges til opførelse af tømrer-<br />
og tækkekonstruktioner. De sidste 2/5 af<br />
Gardners otte intelligenser<br />
Gardner er en amerikansk kognitiv psykolog, født i 1943, ansat ved<br />
Harvard-universitetet. Han er bedst kendt for sin teori om forskellige<br />
typer af intelligens.<br />
1. Visuel intelligens: Rumlig eller visuel intelligens. Laver f.eks. modeller<br />
2. Kropslig intelligens: Kinæstetisk. Går f.eks. rundt mens man lærer<br />
3. Social intelligens: Social- menneskevenlig, er god til gruppearbejde<br />
4. Selvforstående intelligens: Arbejder bedst alene og i eget tempo<br />
5. Musisk intelligens: Musik er vigtig. Hører det mens man arbejder<br />
6. Sproglig intelligens: Formulere det man læser med egne ord<br />
7. Logisk- matematisk intelligens: God til at kategorisere<br />
8. Naturalistisk intelligens: God til at klassificere og/eller se på ligheder<br />
og forskelle<br />
pavillon skal forsat anvendes til teoriundervisning.<br />
For at få etableret adgang til det nye værksted<br />
er maskinerne i maskinværkstedet flyttet<br />
rundt, og bredbåndspudseren og afkorteren er<br />
flyttet til lageret.<br />
Torsdag uge 51 flytter tømrereleverne møblerne<br />
fra pavillon til de nye teorilokaler, og<br />
el-grundforløbseleverne fjerner installationer<br />
fra kabinerne. Det område ved x115, der har<br />
været brugt til praktikundervisning møbleres<br />
således, at det kan bruges både til lektieområde<br />
og undervisning. Inden uge 1 tømmer en<br />
entreprenør multiværkstedet for elstande, og<br />
først i det nye år monteres der port mellem<br />
værkstederne.<br />
Som afslutning er der at sige, at vi ser frem<br />
til at få mere plads.<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
9
af Børge Olsen<br />
Klassebillede.<br />
Børge Olsen<br />
studerede spansk<br />
i 4 uger på<br />
Colegio Delibes.<br />
Omveje til Salamanca<br />
Børge Olsen har været i Spanien for at studere spansk.<br />
I ‘omveje til Salamanca’ beretter han levende om turen til<br />
Salamanca, hvor han i fire uger gik på Colegio Delibes<br />
Det var blevet mørkt, og grænsen til Spanien<br />
var efterhånden ganske tæt på. Jeg holdt ind<br />
på en rasteplads for at strække benene, løbe<br />
en lille tur, og huskede det allervigtigste: At<br />
fjerne det lille spanske flag, jeg havde som<br />
klistermærke bag på bilen. Jeg var nu på vej<br />
ind i Baskerlandet og skulle ikke have noget<br />
klinket med ETA og deres sympatisører.<br />
Sidstnævnte består bl.a. af nogle ungdomsbander,<br />
som har specialiseret sig i Kale borroka,<br />
hvilket nærmest kan oversættes til gadeaktioner.<br />
De stopper f.eks. en bus på gaden<br />
og sætter ild til den. Passagererne må så se at<br />
komme ud i en fart. Eller de smadrer butiksruderne<br />
til de forretninger, som ikke vil betale<br />
beskyttelsespenge til ETA. Her i begyndelsen<br />
af november brændte de et antal tilfældige<br />
biler af i Guernika, som ligger en snes kilo-<br />
10 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
meter øst for Bilbao, og nogle politibetjente<br />
kom lettere til skade i arbejdet med at dæmpe<br />
volden. I sådanne aktioner bærer alle betjente<br />
elefanthuer for ikke at blive genkendt af de<br />
unge. Det kan nemlig koste dem selv eller<br />
deres nærmeste familiemedlemmer dyrt. En<br />
bil, dansk eller ej, med et spansk flag bagpå<br />
ville også være et oplagt mål.<br />
Næste morgen var der kø på omfartsvejen<br />
ved San Sebastian. Efter ti minutters sneglen<br />
sig frem viste årsagen sig at være en politikontrol.<br />
Tre politibiler holdt på tværs af vejen,<br />
så man måtte zigzagge sig igennem. Der var<br />
seks-syv betjente, som alle, bortset fra ham<br />
som kontrollerede bilisternes identitet, havde<br />
fingeren klar på maskinpistolens aftrækker.<br />
Der blev ikke smilet.<br />
Det gjorde byen til gengæld. Pragtfuldt
eliggende ved Biskayen mellem Urumeaflodens<br />
udmunding og lagunen med sandstranden<br />
og domineret af smukke palæer fra<br />
begyndelsen af 1900-tallet.<br />
Men jeg skulle lidt sydpå til Hernani, nærmere<br />
bestemt dens kirkegård.<br />
Borgerkrigens ofre<br />
I Spanien var der borgerkrig fra 1936 til 1939.<br />
En del af hæren anført af general Franco<br />
gjorde oprør mod regeringen, vandt krigen og<br />
indførte et højreorienteret, fascistisk diktatur,<br />
som først afsluttedes i perioden efter Francos<br />
død i 1975.<br />
Allerede i sommeren 1936 indtog Francos<br />
tropper den lille by Hernani, og alle, der<br />
havde støttet regeringssiden for åbenlyst,<br />
var flygtet. Alligevel blev ca. 200 mennesker<br />
fængslet og siden skudt og smidt i fællesgrave<br />
forskellige steder i byen. De seneste to-tre år<br />
har man gravet dem op, man kunne finde<br />
- det er blevet til 129 - og begravet dem på<br />
kirkegården, hvor der er indrettet en lille mindehal<br />
og rejst et monument. På mystisk vis er<br />
alle arkiver om disse mennesker forsvundet i<br />
tiden efter Francos død. Barskt for dem, som<br />
har mistet deres kære, og ingen steder har at<br />
gå hen og sørge.<br />
Skeletter fra middelalderen<br />
Et hundrede kilometer inde i landet ligger<br />
Vitoria, som er hovedstaden i Baskerlandet.<br />
Man kommer dertil gennem en hel del bjerge,<br />
som næsten ikke mærkes på grund af alle de<br />
nye motorveje, som spanierne har bygget gennem<br />
de sidste ti år. Værtinden på hotellet var<br />
venlig og advarede mig om, at byens parkeringsvagter<br />
var temmeligt ivrige i tjenesten.<br />
Gaderne i bymidten har form som et elliptisk<br />
kæmpe edderkoppenet, og i ellipsens ene<br />
brændpunkt sidder ikke en edderkop, men<br />
domkirken. <strong>Den</strong> er egentlig lukket på grund<br />
af restaurering, men denne lørdag formiddag<br />
var der rundvisning. Restaureringen er planlagt<br />
til at vare ca. ti år, idet selve bygningens<br />
struktur skal stabiliseres. Hele kirkegulvet var<br />
gravet op, og skeletterne i middelaldergravene<br />
lå lige så nydeligt på rad og række under<br />
stilladsbroen, som vi gik på. Kirkebygningen<br />
indgik i forsvarsmuren, som havde løbet hele<br />
vejen rundt om det højdedrag, som bymidten<br />
lå på. Stedets historie blev ridset op i en lille<br />
introduktionsfilm, og det var slående at se de<br />
små bondehytter i deres græsningsfolde sammenlignet<br />
med den enorme kirkebygning, der<br />
rejste sig lige ved siden af. Kirkens og herskerens<br />
magt stillet til klar skue.<br />
Der sad ganske rigtigt en seddel i vindues-<br />
Byinteriør fra Salamanca<br />
viskeren, da jeg over middag kom tilbage<br />
til bilen. <strong>Den</strong> fik lov til at bidrage til byens<br />
varmeforsyning via en affaldskontainer i nærheden.<br />
El Burgo de Osma er en lille, fin by et par<br />
hundrede kilometer nord for Madrid. Om<br />
aftenen, når køligheden sænker sig, kommer<br />
familierne hen på pladsen med de store<br />
træer foran rådhuset og hygger sig en times<br />
tid. Børnene leger, forældrene og bedsteforældrene<br />
snakker og slapper af, og de lidt større<br />
drenge suser rundt på cykler og skateboards.<br />
Pigerne går rundt i små grupper og hvisketisker.<br />
Lidt senere i baren kører TV’et, og jeg<br />
ser Barça blive ydmyget af en eller anden<br />
inferiør klub, mens jeg venter på at restauranten<br />
skal åbne kl. ni. Et bord til én person, por<br />
favor, og en karaffel rødvin og lidt vand til<br />
maden.<br />
Romertidens storby<br />
Lidt udenfor El Burgo, på vej mod vest passerede<br />
jeg et skilt til en seværdighed, UXAMA.<br />
Fik ikke drejet af, men vendte alligevel om for<br />
at se nærmere. Hele landskabet her bestod af<br />
uopdyrkede, bløde bakker med afvisnet vegetation<br />
på den røde jord, og grusvejen førte op<br />
til en lille udstillingsbygning med en papirlap<br />
udenpå, som henviste besøgende til at fortsætte<br />
op ad vejen. Jeg besluttede at spadsere:<br />
Fortsættes næste side<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
11
Forsat fra forrige side<br />
12 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Et enkelt måltid<br />
Søndag formiddag, strålende solskin og ikke<br />
en vind rørte sig.<br />
Der havde ligget en hel by i romertiden.<br />
Informationstavler fortalte om de udgravede<br />
murrester, og at byen ikke havde været helt<br />
lille, kunne man slutte af at den havde haft en<br />
cisterne, et vandreservoir af betragtelig størrelse,<br />
inde i en bakketop og udmuret i beton.<br />
Man kom derned, 3½ - 4 meter, ad en meget<br />
snæver vindeltrappe, og reservoiret har vel<br />
haft et gulvareal på omkring 100 m 2 . Væg- og<br />
gulvsamlinger omhyggeligt tætnet med beton.<br />
Oppe på jorden var de fundne mur- og søjlerester<br />
ikke i sig selv spektakulære, og der var<br />
ingen smukke gulvmosaikker. En tavle nævnte<br />
dog, at man havde fundet en mosaik, men<br />
ikke noget om, hvor man nu kunne se den.<br />
Maurernes tårn<br />
Vejen snoede sig videre opad, og på bakketoppen<br />
stod der et cirkelrundt tårn, som<br />
maurerne havde bygget, vel omkring år<br />
1000. Området langs Duero-floden var i<br />
århundreder grænseland mellem maurerne<br />
(dvs. araberne) i midt- og sydspanien og de<br />
kristne småkonger i nord. Fra tårnet var der<br />
Et gadebillede fra besøg i byen Sevilla<br />
en imponerende udsigt over det smukke<br />
rødbrune landskab, og man kunne se en tre<br />
fire andre tårne, som alle var led i en meget<br />
lang forsvarskæde, mere eller mindre følgende<br />
Duero-floden. Fra tårnene kunne man,<br />
udover at holde øje med eventuelle fjendtlige<br />
bevægelser, signalere til de andre i kæden ved<br />
hjælp af spejle, røg eller om natten, ild. Ved<br />
hvert tårn var der en lille garnison af soldater,<br />
og der havde været gulve i flere etager, hvor<br />
de kunne være i ly. De bløde bjerge i horisonten<br />
var vel omkring 20 kilometer væk.<br />
Hen på eftermiddagen passerede jeg Segovia<br />
med dens flotte domkirke knejsende i gyldent<br />
eftermiddagslys, men det var tiden at komme<br />
til Salamanca. Landskabet er her fladt sletteland<br />
med lidt kreaturer her og der.<br />
I Salamanca fandt jeg imod alle odds en parkeringsplads<br />
i Calle Mallorca, hvor jeg skulle<br />
bo. Næste morgen initialtest i spansk sprog på<br />
Colegio Delibes, hvor jeg som elev for femte<br />
gang blev godt modtaget af Aurora, Alfredo<br />
og de andre.<br />
Herefter hverdag med fem timers grammatik,<br />
konversation og litteratur. Og tilhørende<br />
hjemmearbejde.
af Allan B. Rasmussen<br />
Østjyllands bedste<br />
skoleidé<br />
Østjyllands bedste skoleidé er en<br />
konkurrence for 9. og 10. klassetrin<br />
i Østjylland. Konkurrencen<br />
har afsæt i naturfag og eleverne<br />
dyster om at få den bedste idé<br />
til en opfindelse eller videreudvikling<br />
af idéen.<br />
I slutningen af oktober modtog alle skoler i<br />
Østjylland, der har afgangsklasser, en pakke<br />
fra <strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong>. I pakken<br />
var der informationsmaterialer og tilmeldingsblanketter<br />
til konkurrencen om at finde<br />
på Østjyllands bedste skoleidé eller opfindelse.<br />
Projektet er blevet til i et samarbejde mellem<br />
<strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong> og Concept<br />
og formålet er, at sætte fokus på innovation<br />
og naturvidenskabelige fag i folkeskolen. For<br />
vores vedkommende er det samtidig en kærkommen<br />
lejlighed til, at gøre opmærksom på<br />
HTX-uddannelsen, som vi starter til august.<br />
Projektet Østjyllands bedste skoleidé gennemføres<br />
for 9. – 10. afgangsklasser i <strong>december</strong><br />
og januar og afsluttes med en finale her<br />
på <strong>Den</strong> Jydske <strong>Haandværkerskole</strong>, for de 8<br />
bedste projekter, samme dag som vi har åbent<br />
hus – den 2. februar 2008.<br />
Har deltagerne, i projektfasen, behov for lidt<br />
hjælp eller input for at komme videre, kan<br />
klassen rekvirere en livline her fra <strong>DjH</strong>. En<br />
underviser vil da rykke ud i klassen og i op til<br />
2 timer svare på spørgsmål og give sparring i<br />
forhold til projektet.<br />
TV2 Østjylland<br />
TV2 har valgt at følger nogle af projekterne,<br />
og de vil i løbet af vinteren lave flere indslag,<br />
Se også<br />
Østjyllands<br />
bedste skoleidé<br />
Har du en god idé?<br />
Er du vild med naturfag<br />
og teknik?<br />
Vil du ha’ det sjovt<br />
i timerne?<br />
Tænker du nyt og<br />
anderledes?<br />
Er du god til at samarbejde?<br />
hvor elevernes arbejde følges, og vil blive vist<br />
i regional TV.<br />
På finaledagen vil der ligeledes blive en<br />
reportage, hvor TV2 følger finaledeltagerne,<br />
og er med når vinderne kåres.<br />
Finale og præmier<br />
Nysgerrig?<br />
– så se her<br />
Har du sammen med din klasse<br />
Østjyllands bedste skoleidé kan<br />
I vinde 25.000 kr.<br />
til en spændende<br />
klasseoplevelse<br />
Selve finalen og kåringen foregår på akademiet<br />
fra kl. 13 – 15, og til at finde vinderne er der<br />
nedsat et dommerpanel, bestående af ledende<br />
erhvervsfolk og designere fra Østjylland.<br />
Vinderklassen vil modtage 25.000,- kr, mens<br />
der er henholdsvis 10.000 og 5.000 kroner til<br />
nummer to og nummer tre. Præmierne skal<br />
bruges til en fælles klasseoplevelse.<br />
Vi glæder os meget til at følge projekterne og<br />
håber på, at skolerne rundt i Østjylland vil<br />
tage godt imod idéen.<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
13
af Anne Hansen Aamand<br />
Kristoffer<br />
14 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
De arbejder for at gøre menne<br />
Fællesbetegnelsen for Kristoffer og Heidi er service, og de<br />
<strong>Den</strong> mandlige tjener i restauranten hedder Kristoffer<br />
Korshøj. Han er 23 år, og har været på <strong>DjH</strong> siden<br />
påsken <strong>2007</strong>. Kort forinden afsluttede han sin uddannelse<br />
til tjener på Slotskroen i Randers, hvor han arbejde<br />
sin sidste tid som tjenerelev. Elevtiden bragte ham<br />
også forbi restaurant Fru Larsen i Laurbjerg.<br />
Egentlig vidste Kristoffer ikke, hvad han skulle give<br />
sig til efter efterskolen. Et par ord fra en bekendt om<br />
en uddannelse indenfor restaurationsbranchen vakte<br />
interesse, og Kristoffer startede i en kombineret kokke-<br />
og tjeneruddannelse hos Emerys i Århus. Der fandt<br />
han ud af, at han syntes bedre om tjenergerningen end<br />
om kokkens tjans i køkkenet, men han lærte samtidig<br />
at sætte pris på det arbejde, der udføres ved gryderne.<br />
Spændende menuer rystes ikke ud af ærmet, der er<br />
hårdt arbejde og viden bag hver en lækker ret, der<br />
serveres.<br />
På <strong>DjH</strong> arbejder Kristoffer i restauranten sammen<br />
med Marianne. De sørger for at give kursister og<br />
gæster den bedste betjening. Kursisterne skal føle,<br />
de får det optimale ud af deres kursusophold. <strong>Den</strong><br />
respons Kristoffer får fra kursisterne tyder på, at han<br />
når målet, og det kan enhver, der har spist i restauranten<br />
vist kun bakke op om.<br />
Det er ingen hemmelighed, at bølgerne kan gå højt,<br />
når det hele bogstaveligt talt koger, og der er travlhed<br />
i afdelingen. Men det er her, man mærker, at man<br />
lever ifølge Kristoffer.<br />
”Det er jo ikke sådan, at vi kan tilbyde at lave det hele<br />
om i morgen, hvis vi laver noget, der ikke er godt,”<br />
fortæller han. ”Vi har én chance, og så skal det hele<br />
bare være i top. Jeg vil gerne gøre det bedst mulige og<br />
give det ultimative. Det bedste ved arbejdet er at gøre<br />
folk glade, og give dem lidt mere end de forventer, så<br />
de får en god dag.”<br />
Privat bor Kristoffer i Kristrup, Randers sammen med<br />
sin kæreste Bitten, der er sygeplejestuderende, og<br />
deres dansksvenske gårdhund. Kristoffer har to aftenvagter<br />
om ugen, så det tidligere job som karatetræner<br />
er for tiden lagt på hylden, det passede ikke sammen<br />
med aftenvagter. Når tiden er til det tager Kristoffer<br />
gerne en løbetur. Ellers går fritiden med at besøge<br />
venner og hjælpe gamle kolleger, der har egne restauranter,<br />
med at servere. Det sker også, at nogle venner<br />
holder fest, hvor de gerne vil have ’besøg’ af en professionel<br />
tjenerven.<br />
KRISTOFFER KORSHØJ<br />
KOLLEGER I SERV
ICEBRANCHEN<br />
sker glade, og de kan lide det.<br />
bidrager dagligt på hver sin vis til, at andre får en god dag.<br />
Heidi<br />
Heidi Lorenzen, 37 år, har siden august været at finde i<br />
skolens reception, hvor hun primært tager imod gæster<br />
og passer telefonen. Sideløbende fungerer hun som<br />
kasserer, booker skolens eksterne arrangementer, taster<br />
kursistevalueringer ind på ’vis kvalitet’ og regner priser<br />
sammen på arrangementsbestillinger.<br />
Heidi er født og opvokset på Fanø, hvor hendes<br />
familie har en campingplads, så det lå lige for, at Heidi<br />
skulle uddannes indenfor samme branche. Valget faldt<br />
på receptionist, og hun undersøgte mulighederne for<br />
uddannelse i Tyskland, men endte som receptionistelev<br />
på Fanø Feriehotel Vesterhavet på et tidspunkt, hvor<br />
turismen på Fanø var på sit højeste.<br />
”Jeg har oplevet otte timers ventetid på færgen, men<br />
sådan er det ikke mere,” fortæller hun. Siden flyttede<br />
Heidi til Skagen, hvor hun arbejdede omkring otte år<br />
på Hotel Skagen Strand.<br />
”Det var lagt hjemmefra, men naturen ligner lidt hinanden,<br />
så forskellen føltes ikke så stor,” fortæller Heidi.<br />
Det udfordrende ved receptionistjobbet er mødet med<br />
mange forskellige mennesker.<br />
”Jeg kan godt lide at snakke med mennesker og servicere<br />
dem, så de får en god oplevelse”, smiler Heidi.<br />
Her på skolen tager hun godt imod kursisterne og hjælper<br />
elever, der har mistet ’en tyver’ i sodavandsautomaten,<br />
låst sig ude fra værelset eller skal have udbetalt<br />
befordringsgodtgørelse.<br />
Hun er dog lidt i tvivl om, hvor godt et indtryk hun<br />
gjorde på en bestemt elev, hun en dag ved et uheld<br />
var ved at skyde ned med en flute i bistroen. På hans<br />
ansigtsudtryk at dømme, så det ud til, at han helst ville<br />
løbe skrigende bort, og Heidi har da heller ikke set ham<br />
siden.<br />
Jobbet som receptionist på <strong>DjH</strong> kombineres fint med<br />
de kontoropgaver Heidi har, og som hun efterhånden<br />
værdsætter lige så meget som serviceopgaverne. Hun<br />
var før hun tiltrådte på <strong>DjH</strong> ansat hos T&O Stelectric i<br />
Randers som kontorassistent.<br />
Heidi har de sidste seks år boet i Hadsten. Sammen<br />
med Henrik, der er uddannet kok, men kører som sælger,<br />
bor hun i en gammel villa i cykelafstand fra <strong>DjH</strong>.<br />
Heidi og Henrik er forældre til Gustav på syv og Victor<br />
på fire år. Fritiden bruger Heidi på sine børn og på,<br />
sammen med Henrik, at sætte villaen i stand. Og hvis<br />
der er tid, sætter hun sig gerne med en spændende kriminalroman.<br />
HEIDI LORENzEN<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
15
af Anne Hansen Aamand<br />
Viden til tiden<br />
– oplevelse af moderne<br />
Under mottoet ’viden til tiden’ rykkede Lysthuset en aften ind på<br />
på skolehjemmet om sex, prævention, seksuelt overførte sygdom<br />
mindede om en bolchebutik med farvestrålende bolcher i glas, sol<br />
kombinationer til små penge<br />
Christian Andersen lagde ud med stand-up,<br />
der legaliserede en tøvende start på seksuallivet.<br />
Han tog elever med i showet, og hængte<br />
dem ud over for hinanden til stor morskab for<br />
kammeraterne, og måske også lidt for dem<br />
selv. De overordnede budskaber var, at det<br />
er helt ok ikke at have haft sex med nogen,<br />
selvom man er fyldt 19 eller mere, og at i forholdet<br />
til det andet køn, er et nej med et ’e’<br />
et nej. Er der flere ”e’er” (neeeeeej), forholder<br />
det sig måske lidt anderledes.<br />
I aftenens videre forløb blev deltagerne delt<br />
op i to hold, hvor det ene så teater, og det<br />
andet skulle ud til fire forskellige oplevelsesrum.<br />
Senere på aftenen byttede holdene roller.<br />
16 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Fængslende teater<br />
Lysthusets teaterensemble præsenterede ’In<br />
dream’. En teaterforestilling til unge, om unge<br />
– spillet af unge.<br />
Scenen var Roskilde festival, hvor Janus,<br />
Mille og Tina mødtes efter ikke at have set<br />
hinanden i lang tid. Gennem skiftende fortællinger<br />
tog de hver især publikum med på<br />
et tilbageblik i deres liv, der både handlede<br />
om egne og fælles oplevelser, for til sidst at<br />
mødes på den aktuelle festival. Der var fokus<br />
på livets udfordringer, overlevelse, kærlighed<br />
og afmagt med beretning om sex, rus, vold,<br />
død, håb og kærlighed. Rollerne som de tre<br />
unge spilles overbevisende af Esben Smed,<br />
Skolehjemseleverne fik seksualundervisning på en meget anderledes måde, da Lysthuset<br />
mødte op. Informationen var direkte og uden omsvøb. Brugbar viden blev præsenteret<br />
på en måde der både inkluderede humor og seriøsitet, omkring vigtige forhold i livet,<br />
og det gjaldt alt fra kønssygdomme, prævention og sex til følelser og misbrug.
seksualoplysning<br />
Teknisk Akademi, hvor de på utraditionel vis informerede unge<br />
me og konsekvenser deraf. I deres kondomeri, der mest af alt<br />
gte de kondomer i farver og udformning af alle tænkelige<br />
Pernille Kølbæk og Cathrine Rahbek, der<br />
betegner sig selv som amatørskuespillere. Fra<br />
betragterens side med mindst tryk på amatør.<br />
De fyldte auditoriets rammer godt ud, og fangede<br />
på magisk vis publikums fulde opmærksomhed<br />
i den time forestillingen varede.<br />
Oplevelsesrum<br />
Fire klasseværelser var indrettet til oplevelsesrum<br />
og bød på monolog, film og lyd.<br />
Merethe Moesgaard og Thomas Sejersen stod<br />
for monologerne: Om en pige der havde forelsket<br />
sig i en dreng med indvandrerbaggrund,<br />
og den problematik der var i, at to kulturer<br />
stødte sammen. Og om drengen med det vilde<br />
sexliv med vekslende partnere uden brug af<br />
kondom, der endte med en smertefuld klamydiaoplevelse,<br />
ubehagelige rygter, piger der<br />
ikke gad ham længere, og en konklusion om<br />
at et kondom nok var en god ide i fremtiden.<br />
Filmen fokuserede på utroskab, kønssygdom<br />
og smittespredning, og lydoplevelsen gav en<br />
fornemmelse af, hvordan de unge passer på<br />
hinanden og vil reagere i forskellige situationer.<br />
Et mørklagt rum, hvor lytterne sad på<br />
gulvet, forstærkede intensiteten af oplevelsen.<br />
Kønssygdomme og prævention<br />
Helge Myrup og Anne Caroline Røigaard<br />
leverede et foredrag med humoristisk tilgang<br />
på kønssygdomme, konsekvens og prævention.<br />
Emnets seriøsitet lod sig dog ikke fornægte.<br />
På en uformel måde opfordrede de til<br />
brug af kondom og forklarede om valg af den<br />
rigtige størrelse. De ridsede op, hvilke former<br />
for sygdomme sex uden kondom kan resultere<br />
i, og hvilke konsekvenser de har for den<br />
enkelte. Det hele illustreret af høje tal hentet<br />
fra statistikker over sexoverførte sygdomsforløb<br />
og i værste fald død.<br />
Undervejs blev der opfordret til spørgsmål,<br />
og flere elever greb chancen og fik svar på<br />
problematikker, der optog dem.<br />
Kondomeriet<br />
Mia Sandholt og Vibeke Thorup, projektansatte<br />
i Lysthuset, styrede kondomeriet bistået<br />
af Mias kæreste, der gav en hånd med opsætning<br />
af diverse remedier. Samtidig var Mia<br />
kontaktperson, og den der overordnet havde<br />
styr på, hvad der skulle foregå.<br />
Efter lidt genert pjatten og snakken rundt<br />
om salgsboden, tog en elev mod til sig og<br />
købte 10 kondomer, som han selv valgte ud<br />
og puttede i en lille brun pose. Det slog hul på<br />
bylden, og der kom gang i handelen.<br />
Kondomeriet omsatte for 8-900 kr. Og med<br />
en pris på kondomer til 10 for 30 kr. er det jo<br />
op til den enkelte selv at stille et regnestykke<br />
op. Selvom der også smuttede et par plysbetrukne<br />
håndjern over skranken, udtrykker<br />
facit, at de unge er klar til at tage et ansvar.<br />
Dagen derpå<br />
Dagen efter kan vi konstatere, at arrangementet<br />
var en succes. Det er målt på egne iagttagelser<br />
af deltagerantallet, oplevelse af aftenen<br />
og ikke mindst på respons fra deltagende elever.<br />
Vel og mærke kommentarer leveret dagen<br />
efter.<br />
Lysthuset<br />
Lysthuset er Århus Kommunes center for fremme af seksuel<br />
sundhed og forebyggelse af seksuelt overførbare sygdomme,<br />
hiv/aids og uønsket graviditet for unge i alderen<br />
15 - 30 år – Et sted, hvor unge kan søge oplysning og rådgivning<br />
om sex.<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
17
<strong>Nyt</strong> fra afdelingerne<br />
Tømrerafdelingen<br />
af Finn Døssing<br />
Grundforløbene<br />
Grundforløbseleverne på teknologi og kommunikation,<br />
håndværk og teknik samt bygge<br />
og anlæg er i gang med den fagrettede del<br />
af forløbet, og det forventes, at næsten alle<br />
vil kunne få udleveret grundforløbsbevis i<br />
uge 51. I uge 42 begyndte tømrer/tækkemands<br />
praktikvejsholdene deres første 10<br />
uger af grundforløbet, og i uge 15 2008 vender<br />
de tilbage for at tage de sidste 10 uger af<br />
grundforløbet. Eleverne på grundforløbene<br />
håndværk og teknik samt teknologi og kommunikation<br />
begynder deres grundforløb uge<br />
3 2008. Tilmeldingerne indikerer, at der bliver<br />
to hold teknologi og kommunikation samt to<br />
hold håndværk og teknik. Grundforløbene<br />
i første ½ år af 2008 gennemføres efter den<br />
gamle bekendtgørelse, og fra august 2008 skal<br />
grundforløbene gennemføres efter den nye<br />
bekendtgørelse.<br />
Tækkemandsafdelingen<br />
I uge 43 påbegyndte svendeprøveholdet deres<br />
4. hovedforløb. Holdet vender tilbage i uge 1<br />
2008 for at gennemføre det 5. og sidste hovedforløb,<br />
der afsluttes i uge 6 med den teoretiske<br />
del af svendeprøven for tækkemandsspecialet.<br />
I uge 14 og 38 er der praktisk svendeprøve,<br />
og tækkemandssvendene vil være udlært den<br />
fredag, de får overrakt svendebeviset.<br />
Først i januar afholder Tækkemandslauget<br />
DTL deres årlige konference på skolen. Det<br />
er altid spændende at overvære de faglige<br />
drøftelser. Lærebogen om tækkematerialer er i<br />
skrivende stund sendt til forfatteren Leif Tarp<br />
fra <strong>DjH</strong> som prøvetryk, og det forventes, at<br />
bogen kan udgives først i det nye år.<br />
Tømrerafdelingen<br />
I efteråret er der gennemført en del hovedforløb<br />
fordelt over H.1.-H.4. H.4’erne vender tilbage<br />
uge 6. 2008 for at gennemføre det femte<br />
og sidste hovedforløb. Det sidste hold H.4<br />
18 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
sluttede deres skoleophold uge 48. Fra uge 46<br />
til og med uge 49 har der løbende været besøg<br />
af elever fra områdets skoler. Elevernes introduktionsophold<br />
omfatter en dag på bygge<br />
og anlæg samt på plastafdelingen og i elafdelingen.<br />
Alle dage begynder i bistroen med<br />
morgenmad.<br />
I uge 51 er det store rokadedag, da teoriundervisningen<br />
fra uge 1 skal foregå i x128 og<br />
x129, der hidtil har været brugt af elgrundforløbene.<br />
Det medfører, at møblerne fra de eksisterende<br />
teorilokaler i pavillon om torsdagen<br />
skal flyttes. I januar 2008 bliver 3/5 af pavillon<br />
fjernet, og der bliver opført en kold hal,<br />
der skal anvendes til udførelse af tække- og<br />
tømmerkonstruktioner.<br />
Plastafdelingen<br />
af Allan Rasmussen<br />
Som alle øvrige erhvervsuddannelser skal<br />
plastmageren have ny bekendtgørelse til<br />
august 2008.<br />
Samtidig ændres grundforløbene, og fag,<br />
som tidligere har ligget i vores indgang, forsvinder.<br />
I grundforløbsindgangen produktion og<br />
udvikling, hvor plastmageren er placeret, er vi<br />
sammen med 40 andre uddannelser!<br />
Det er op til skolen selv at definere, hvordan<br />
fagene skal sammensættes, for at eleverne<br />
opnår de kompetencemål, som er beskrevet<br />
for at bestå grundforløbet. Vi har i dag afsluttende<br />
matematikeksamen på grundforløbet.<br />
<strong>Den</strong> forsvinder, og grundforløbet skal i stedet<br />
afsluttes med en projekteksamen, som skal<br />
bestås med minimum 02, for at eleverne kan<br />
fortsætte på hovedforløbet.<br />
Da matematik er et væsentligt fag for plast-
mageren, arbejder vi for at dette i stedet kommer<br />
til at indgå på 1. hovedforløb.<br />
En fordel for os er, at vi som ene udbydere<br />
af ungdomsplastmageruddannelsen har<br />
rimelig medindflydelse på indholdet og sammensætningen<br />
af fag i uddannelsen. Vi samarbejder<br />
med det faglige udvalg og AMUSYD i<br />
forbindelse med revision af bekendtgørelsen.<br />
Foruden matematik ønsker vi at grundfagene<br />
dansk, samfundsfag og informationsteknologi<br />
indgår på hovedforløbene.<br />
Plasttekniker<br />
En meget spændende og positiv mulighed<br />
i forbindelse med revisionen er, at vi har<br />
beskrevet en plastteknikeruddannelse som en<br />
ét års overbygning på plastmageren. <strong>Den</strong>ne<br />
er beskrevet som en vekseluddannelse med<br />
praktik på en virksomhed og i alt 25 ugers<br />
skolegang på <strong>DjH</strong>.<br />
Vi har tænkt os, at bl.a. fag som polymerkemi/materialelære,<br />
økonomi, teknisk engelsk,<br />
produktudvikling og design, konstruktion<br />
og kvalitetskontrol skal indgå i uddannelsen.<br />
Plastteknikeruddannelsen skal afsluttes med<br />
et virksomhedsrelateret projekt, som kan være<br />
udvikling og produktion af et nyt emne fra<br />
idé til færdigt produkt, og hvor globalisering<br />
og internationalisering skal indgå som overvejelser<br />
i forbindelse med løsning af opgaven.<br />
Jeg anser den igangværende revision af<br />
plastmageruddannelsen som et stort løft både<br />
fagligt og niveaumæssigt, og håber meget<br />
på, at plastteknikeruddannelsen vil blive<br />
godkendt i ministeriet og i Industriens udviklingsudvalg.<br />
Både plastmageruddannelsen og plastindustrien<br />
har virkelig behov for en plastteknikeruddannelse.<br />
IVOLVE<br />
Vi er netop ved at afslutte vores Leonardo<br />
projekt IVOLVE. Projektet, som vi har sammen<br />
med skoler fra Sverige, England,<br />
Bulgarien, Schweiz og Spanien, har nu varet<br />
i tre år og et håndgribeligt resultat heraf er<br />
bogen, som på dansk har fået titlen ”På jagt<br />
efter…. den ideelle kombination af undervisningsmetoder”.<br />
Vi præsenterede bogen på uddannelsesmessen<br />
i Hillerød i november måned, og kan være<br />
tilfredse med den interesse, der var for projektet<br />
og for bogen. På messen blev der udleveret<br />
ca. 100 bøger, og er der nogle, der er interesseret<br />
i et eksemplar, er man meget velkommen<br />
til at henvende sig i plastafdelingen.<br />
Samtidig med at vi lukker ét EU projekt ned,<br />
er vi ved at starte det næste op. Vi har fået<br />
godkendt et nyt to års EU Leonardoprojekt<br />
omhandlende vidensudvikling. Projektet er<br />
med partnere fra Bulgarien og Grækenland,<br />
og formålet er overføring af viden til<br />
Bulgarien i forbindelse med genanvendelse af<br />
plast.<br />
Baggrunden for vores deltagelse i projektet<br />
er et tidligere EU projekt, hvor vi udviklede<br />
undervisningsmateriale vedrørende genanvendelse<br />
af plast.<br />
Der er opstartsmøde i Danmark primo januar,<br />
hvor vi for første gang skal møde de nye<br />
partnere fra Grækenland, og hvor vi blandt<br />
andet skal ud og besøge en plastvirksomhed.<br />
Jeg synes det på mange måder er givtigt og<br />
vigtigt, at vi som skole og afdeling deltager i<br />
internationale projekter, og på den måde får<br />
skabt samarbejde med skoler rundt i Europa.<br />
Leonardoprojektet IVOLVE, som plastafdelingen er en del af, nærmer sig<br />
sin afslutning. Et resultat af projektet er bogen ”På jagt efter…. den ideelle<br />
kombination af undervisningsmetoder”, der blev præsenteret på messe i<br />
Hillerød.<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
19
af Frank Gotfredsen<br />
100% KAMMERAT<br />
Skolehjemmet<br />
Skolehjemmet<br />
Belægningen på skolehjemmet har fra august<br />
og til jul været god. Da vi startede sidst i juli,<br />
havde vi efter planen to senge i overskud, så<br />
det var med at holde tungen lige i munden,<br />
da eleverne mødte ind efter sommerferien.<br />
Der er som regel lidt udsving til enten den<br />
ene eller anden side, hvor der er nogle, der<br />
gerne vil bo, her men ikke lige har fået dette<br />
meddelt. Eller det modsatte hvor nogle, der<br />
har boet her tidligere, ikke denne gang ønsker<br />
at bo her, dog uden at meddele det. Det kan<br />
også være, at en elev bliver rykket i skoleforløbet<br />
i sidste øjeblik på grund af meget<br />
arbejde i firmaet. Så det viste sig efter et par<br />
dage, at der var lidt luft af samme grund med<br />
flytning af skoleforløb, og at der ikke mødte<br />
så mange op på grundforløbet som der var<br />
tilmeldt. Det blev dog ændret i 3. modul af<br />
grundforløbet, hvor vi fik mange ind med<br />
merit og fra andre skoler. I sidste halvdel af<br />
efteråret har der været lidt ledige pladser på<br />
det nye skolehjem, og dem har vi anvendt til<br />
20 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Kampagnen 100% KAMMERAT har<br />
fokus på TRAFIKSIKKERHED med<br />
baggrund i alt for mange trafikdræbte<br />
på de danske veje.<br />
100% KAMMERAT besøger skolehjemmet<br />
på DJH<br />
onsdag den 7. november<br />
kl. 18.30 til 20.30<br />
i bistroen<br />
Program<br />
En trafikpilot fortæller om TRAFIKSIK-<br />
KERHED og svarer på spørgsmål<br />
En pårørende til en trafikdræbt<br />
fortæller om hendes oplevelse af at<br />
miste et kært menneske. Hvilke konsekvenser<br />
har det - både personligt og<br />
familiært<br />
Kaffe/sodavand og kage til alle<br />
kursister i den udstrækning, der har været<br />
behov for det.<br />
Multibanen<br />
Nu hvor solen ikke er så lang tid på himlen,<br />
er der større behov for, at der er lidt flere<br />
tilbud til eleverne efter undervisningen. Nu<br />
er de ikke så længe på multibanen, som i de<br />
lune sensommeraftner, hvor der bliver spillet<br />
bold til langt ud på aftenen, og der er kø for<br />
at komme til. Men på trods af vejrets luner<br />
bliver den stadig benyttet, og hele området<br />
ligger badet i lys fra projektørerne mens drengene<br />
med ivrige råb får brugt noget af deres<br />
fysiske energi efter en måske lidt mere stillesiddende<br />
dag i undervisningen, herligt.<br />
Lysthuset, sex og sundhed<br />
Et af tilbudene til at fylde tiden ud med<br />
en mørk aften slut oktober, var Lysthusets<br />
besøg på vores skolehjem. Lysthuset er<br />
bosiddende i Århus, og er en ungdomsrådgivning<br />
i forbindelse med sex og sundhed.<br />
ONSDAG D. 14. NOV.<br />
kl. 15.45 - 20.30<br />
virksomhedsbes Ø g p Å c e r e s b r y g geriet i Århus<br />
Busafgang fra torvet kl. 15.45<br />
Vi får en rundvisning og ser<br />
på de tekniske installationer<br />
på bryggeriet.<br />
Begrænset deltagerantal<br />
(max. 25)<br />
Tilmelding efter først til mølle<br />
princippet.
Sundhedsministeriet kørte en kampagne<br />
mod seksuelt overførte sygdomme, herunder<br />
klamydia, og uønsket graviditet. I den forbindelse<br />
var Lysthuset på besøg og gav vores<br />
unge en utraditionel oplevelse om problemet.<br />
Indhold og forløb er omtalt andet sted i bladet.<br />
Fokus på trafiksikkerhed<br />
I november havde vi besøg af Mie Schack<br />
Nielsen, der er trafikpilot ved Rådet for Større<br />
Færdselssikkerhed og Betina Pedersen, der<br />
er pårørende til en trafikdræbt ung mand.<br />
Besøget kom i stand efter Mie havde henvendt<br />
sig til skolen for at henlede opmærksomheden<br />
på den daværende kampagne: 100 % kammerat.<br />
<strong>Den</strong> gik ud på at tage ansvar for sine venner,<br />
kammerater, medtrafikanter og sig selv<br />
når man færdes i trafikken. Foredraget blev<br />
holdt på en ny og spændende måde, hvor Mie<br />
fortalte om færdselssikkerhed med fokus på<br />
hastighed, spritkørsel og erfaring i at færdes<br />
i trafikken og på landevejen, understøttet af<br />
små filmklip, power point billeder og lyd, alt<br />
sammen sammenlignet med egne erfaringer.<br />
Eleverne blev aktiveret i foredraget, ved at de<br />
skulle afgive sms-afstemning over nettet på<br />
flere spørgsmål om hastighed, spritkørsel og<br />
det at sige fra til noget man ikke vil være med<br />
til i trafikken.<br />
Til sidst i foredraget blev afstemningen<br />
offentliggjort, og tro det eller lad være, men<br />
de fremmødte elever havde en bedre holdning<br />
til trafiksikkerhed end gennemsnittet for<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Østjylland og landsgennemsnittet. Om så de<br />
150 elever, der ikke mødte op, er bedre bilister<br />
uden behov for oplysning om trafiksikkerhed,<br />
må være op til fantasien.<br />
I aftenens anden runde var Betina Pedersen<br />
på. Hun er en 26-årig pige, der for seks år<br />
siden mistede sin lillebror i en trafikulykke.<br />
Efterfølgende har hun valgt at tage med ud<br />
til sådanne foredrag for at fortælle sin historie,<br />
om hvordan hun har oplevet at miste et<br />
kært familiemedlem, og hvilke tragiske eftervirkninger<br />
det har givet. Det gjorde hun på<br />
en meget medrivende måde, støttet op af en<br />
serie billeder omkring fortiden, bilulykken<br />
med døden og tiden efter. Jeg er sikker på, at<br />
det har givet stof til eftertanke hos mange af<br />
vores elever på en positiv måde.<br />
Besøg på Ceres i Århus<br />
En onsdag aften hvor der var meget mørkt,<br />
tog vi sammen med 25 elever ind til Ceres i<br />
Århus for at se, hvordan man laver øl. Turen<br />
var lavet sammen med Dansk Metal, og de<br />
havde allieret sig med en medarbejder på<br />
bryggeriet til at vise os rundt og fortælle om<br />
det gyldne bryg. Det startede i den nye del<br />
af bryggeriet i gadeplan hvor toppen af otte<br />
store tanke i rustfri stål stak op igennem gulvet.<br />
For at se bunden af de otte meter høje<br />
tanke blev vi nødt til at bevæge os to etager<br />
ned. Det var i kælderregionen fra gammel<br />
tid med store hvælvinger i murene, og hvor<br />
NB!<br />
Torsdag den 29. november kl.17.30 - PRÆCIS<br />
En julehyggeaften, der starter<br />
med middag i bistroen:<br />
And, flæskesteg og medister<br />
Brune og hvide kartofler<br />
Rødkål, asier og tyttebær<br />
Risalamande med kirsebærsauce<br />
Efter middagen er der julebingobanke<br />
med mange fine<br />
præmier (værdi op til 900 kr.)<br />
og flotte sidegevinster.<br />
Pris pr. spilleplade: 10 kr.<br />
Medbring selv brikker til<br />
pladen.<br />
Påklædning: Ikke arbejdstøj!<br />
Fortsættes næste side<br />
Julebingobanko<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
21
Forsat fra forrige side<br />
Navne<br />
Velkommen til<br />
gærmassen blev renset ud af tankene og øllet<br />
ledt videre til tapperiet. Turen blev afsluttet i<br />
bryggeriets hyggekælder, hvor Ceres var vært<br />
ved en smagsprøve af deres mange forskellige<br />
ølmærker også mange, som vi slet ikke ser<br />
på hylderne her i landet. Efter turen var der<br />
forsinket aftensmad i vores egen bistro: Flutes<br />
med pålæg, sodavand og kage.<br />
Fiskeri<br />
Fiskesæsonen i åen er ved at være forbi for i<br />
år, og nu har medlemmerne tid til andre ting<br />
end at fiske. Vi har lokalerne og den lokale<br />
forening havde manden, der havde været på<br />
fisketur i Alaska sammen med sin svigersøn<br />
for at fange kongelaks i floderne. Bendt<br />
Ørskov Larsen havde sammensat et foredrag,<br />
der kunne tage pusten fra enhver lystfisker,<br />
og sluttede af med et billedshow fra turen,<br />
hvortil der var sat noget dejligt afstressende<br />
musik. Hadsten Lystfiskeriforenings medlemmer<br />
sammen med vores elever udgjorde<br />
omkring 40 personer. En rigtig naturoplevelse.<br />
Linda Quist<br />
Begyndt i caféen den 30. oktober<br />
Birgitte Andersen og Birgit Lyck Nielsen<br />
Tiltrådt i rengøringsafdelingen den 4. oktober<br />
Marie Lenti Larsen, caterelev<br />
Begyndt i køkkenet den 19. november<br />
Sætternissen var her ...<br />
- allerede i septembernummeret, hvor vi kom<br />
til at lykønske Poul Henning Nielsen fra tømrerafdelingen<br />
med 65 års fødselsdagen. Det beklager<br />
vi meget, for han blev naturligvis kun 60 år.<br />
Så tillykke med de 60 år til Poul Henning.<br />
Tillykke til<br />
Rikke V. Schmidt<br />
Med 20 år, den 27. januar 2008<br />
Gunver M. Abild<br />
Med 50 år, den 5. april 2008<br />
22 <strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • <strong>december</strong> <strong>2007</strong><br />
Efter deadline bliver der et foredrag fra en<br />
anden naturoplevelse, hvor et af medlemmerne<br />
har været på en jagt og fisketur til<br />
Grønland. Det glæder vi os meget til.<br />
Julebingobanko<br />
Her i den begyndende julehygge tid har vi<br />
afholdt vores årlige julebingoaften, der starter<br />
med en god traditionel julemiddag med and,<br />
flæskesteg, medister og dertil hvide og brune<br />
kartofler og ikke mindst den gode brune sovs.<br />
Tallerknerne syntes at være for små denne<br />
aften, de blev fyldt til randen og med top på.<br />
Det var smovs for eleverne. Efterfølgende var<br />
der selvfølgelig risalamande med mandler i<br />
til mandelgaver. Da madorgiet var overstået<br />
kunne spillet begynde. Vi havde med hjælp<br />
fra vores indkøbere her på skolen fået sponsor<br />
gaver fra vores leverandører, og tak for det.<br />
Vi havde i hvert fald en gave til hver, og det<br />
er jo lidt dejligt at kunne forkæle dem lidt<br />
sådan en aften. Også en tak til Anne Marie<br />
der var ved at få julepapir på hjernen under<br />
indpakningsøvelsen.<br />
<strong>Nyt</strong> fra<br />
personaleforeningen<br />
<strong>Den</strong> 28. februar 2008 afholdes generalforsamling i<br />
personaleforeningen.<br />
Vi starter i vor restaurant kl. 16.00 med brød,<br />
kaffe, øl og vand.<br />
Program:<br />
Kl. 16.00 Generalforsamling.<br />
Kl. 16.45 Går vi over i Hadsten Bowlingcenter og<br />
har bowling turnering et par timer.<br />
Kl. 19.00 Spisning i Hadsten Bowling Center.<br />
Noter det allerede nu i din kalender. Nærmere<br />
information og tilmelding udsendes i januar.<br />
NB!<br />
Der er stadig flere billetter til nytårskoncerten den<br />
16. januar i Sløjfen. Henvendelse til Anne Marie<br />
Sørensen
af Anne Hansen Aamand<br />
Helle Thorning-<br />
Schmidt på <strong>DjH</strong><br />
På tur i valgbussen kom Helle Thorning-Schmidt forbi<br />
<strong>DjH</strong>, fik en rundvisning og en let frokost alt imens hun<br />
ivrigt snakkede med elever og ansatte<br />
Så blev der udskrevet valg, og det betyder<br />
heftig politisk aktivitet landet over. Aviser<br />
rydder forsider, tv ændrer programmer, og<br />
politikere drager ud i landet for at komme<br />
tættere på vælgerne, trykke dem i hånden og<br />
få en snak med dem om hverdagens udfordringer.<br />
Hvordan er det nu og hvordan bliver<br />
det, hvis de kommer til magten.<br />
Helle Thorning-Schmidt drog den 29. oktober<br />
på tur med valgbussen. Af hendes hjemmeside<br />
kan man, se at den er udstyret med en<br />
stor rød sofa, og et kæmpebillede af hende på<br />
siden – ”Det skal man lige vænne sig til”, skriver<br />
hun om billedet.<br />
Tirsdag den 30. oktober kom bussen forbi<br />
Hadsten, hvor Helle Thorning-Schmidt<br />
sammen med Iben Sønderup, lokal kandidat<br />
for Socialdemokraterne, og Carl Johan<br />
Rasmussen, viceborgmester i Favrskov kommune<br />
besøgte <strong>DjH</strong>.<br />
Veloplagt klædt i rødt og sort steg hun ud af<br />
bussen fulgt af et større opbud af pressefolk.<br />
Uformelt præsenterede hun sig som Helle og<br />
spurgte frisk folk, såvel leder som elev, hun<br />
mødte på sin vej om alt muligt vedrørende<br />
skolen, uddannelse og forskellige opgaver.<br />
Velforberedt og positiv.<br />
En times rundvisning<br />
Besøget blev indledt i mødelokalet med en<br />
kort præsentation af <strong>DjH</strong>, og det vi står for,<br />
24-timersskolen, internationalisering og benchmarking.<br />
Især opbygningen med kostskoleprincippet<br />
fik stor bevågenhed.<br />
”Det lyder som en god skole”, var Helle<br />
Thorning-Schmidts slutbemærkning til introduktionen.<br />
På Teknisk Akademi mødte Helle Thorning-<br />
Schmidt og Iben Sønderup to studerende, der<br />
fortalte om deres afgangsprojekt og mentorordningen<br />
i elafdelingen, som de begge er den<br />
del af. I køleafdelingen mødte hun en svendeprøveklasse,<br />
og spurgte interessant til deres<br />
projekter. ”Er det svært, og når I det?”, ville<br />
Helle Thorning-Schmidt vide, før hun ønskede<br />
held og lykke, og turen gik videre forbi<br />
Styrings- og reguleringscenteret til restauranten,<br />
hvor en flok elever stod og ventede.<br />
Over en let frokost fløj spørgsmålene ivrigt<br />
over bordet, og selvom der ikke var lagt op til<br />
et egentligt vælgermøde, var det ikke helt frit<br />
for et par politiske kommentarer.<br />
Tiden for besøget på <strong>DjH</strong> lakkede mod<br />
enden, og Helle Thorning-Schmidt med følge<br />
satte kurs mod den ventende bus.<br />
”Tak for denne gang, jeg synes det har været<br />
rigtigt hyggeligt. Undskyld mine mange<br />
spørgsmål, men jeg har fået meget ud af at<br />
være her. Det har været spændende”, var de<br />
sidste ord fra Helle Thorning-Schmidt før<br />
hun steg på bussen til en ½ times afslapning i<br />
den røde sofa før næste stop på universitetet<br />
i Århus.<br />
”Er det svært? Når<br />
I det?” ville Helle<br />
Thorning-Schmidt<br />
vide, da hun besøgte<br />
en svendeprøveklasse<br />
i køleafdelingen på<br />
turen rundt på <strong>DjH</strong>.<br />
<strong>DjH</strong> <strong>Nyt</strong> • 23<br />
<strong>december</strong> <strong>2007</strong> 23
af Anne Hansen Aamand<br />
ADRESSE<br />
<strong>Den</strong> <strong>jydske</strong> <strong>Haandværkerskole</strong><br />
Skovvej 30<br />
8370 Hadsten<br />
Ny Toyota<br />
Sportswagon<br />
Skolen har indkøbt en ny Toyota Sportswagon,<br />
der skal overtage pladsen efter den lille blå<br />
Toyota, der er udtjent efter mange års tro tjeneste.<br />
<strong>Den</strong> nye Toyota har fået et filmovertræk,<br />
der på bemærkelsesværdig vis bringer <strong>DjH</strong> ud<br />
på de danske landeveje. <strong>DjH</strong>’s fire hovedområder<br />
er symboliseret på forskellig måde.<br />
Tlf. 8698 0755<br />
Fax: 8691 5240<br />
E-mail: djh@hadstents.dk<br />
www.hadstents.dk<br />
Deadline for næste nummer:<br />
<strong>Den</strong> 7. marts 2008<br />
REDAKTION<br />
Henrik Øelund (Ans.)<br />
Anne Hansen Aamand<br />
PRODUKTION<br />
Concept Tryk Aps<br />
Tlf. 87 610 610<br />
I perioden indtil den 2. februar skal Toyotaen<br />
primært køre for de ’livliner’ der skal rundt<br />
på skolerne, der deltager i konkurrencen<br />
Østjyllands bedste skoleidé. Senere vil den<br />
figurere i bookingsystemet på intranettet.