Danskernes syn på Kolding - Damvad

More documents

Recommendations

Info

kæreste/ægtefælle” eller ”en hyggelig weekend med familien”. 4.2 Kolding som studie- og uddannelsesby I denne del af undersøgelsen er der blevet spurgt ind til respondenternes indtryk af Kolding som en studie- og uddannelsesby. Indledningsvist er respondenterne blevet bedt om at angive, hvilke byer de anser for at være studiebyer. Herved forstået, hvilke byer de anser for at have særligt mange uddannelsestilbud i forhold til byens størrelse. Blandt det samlede antal respondenter vurderer 13,7 pct., at dette er tilfældet for Kolding, hvilket giver Kolding en andenplads efter Odense, som 28 pct. betragter som en studieby. Henholdsvis 11,5 og 9,8 pct. anser Esbjerg og Sønderborg for at have særligt mange uddannelsestilbud. Blandt de respondenter, der er bosat i Region Syddanmark vurderer 27,7 pct. Kolding til at være en studieby. Også her ligger Kolding under Oden- se, men umiddelbart over Esbjerg og Sønderborg. FIGUR 12: HVILKE BYER OPFATTES SOM STUDIEBYER? 50% 40% 30% 20% 10% 0% Spørgsmål: Hvilke af byerne præsenteret nedenfor vurderer du til at have særligt mange uddannelsestilbud i forhold til byens størrelse? N=1200 (Regions Syddanmark=256). Respondenterne er også blevet spurgt direkte til i hvor høj grad, de opfatter Kolding som en studieby. 13,7% 27,7% Alle respondenter Region Syddanmark 14 DANSKERNES SYN PÅ KOLDING DAMVAD.COM FIGUR 13: OPFATTES KOLDING SOM EN STUDIEBY? ALLE RESPONDENTER I høj grad 3% I nogen grad Ved ikke 16% 33% Spørgsmål: I hvor høj grad opfatter du Kolding som en studieby? N=1200. På landsplan betragter 19 pct. af respondenterne i nogen eller høj grad Kolding som en studieby, mens 25 pct. opfatter Kolding som en studieby i mindre grad. Blandt respondenterne fra Region Syddanmark betragter 66 pct. Kolding som en studieby – enten i mindre, nogen eller høj grad. Spørgsmål: I hvor høj grad opfatter du Kolding som en studieby? N=256. Med henblik på at belyse hvilke af Koldings uddannelsesinstitutioner, der er mest kendte uden for kommunens grænser, er der blevet spurgt ind til, hvilke ud af en række uddannelsesinstitutioner, undersøgelsens respondenter forbinder med Kol- ding. Slet ikke 23% I mindre grad 25% FIGUR 14: OPFATTES KOLDING SOM EN STUDIEBY? REGION SYDDANMARK I høj grad Ved ikke 8% 19% Slet ikke 15% I mindre grad 30% I nogen grad 28%
I forbindelse med de heraf følgende besvarelser skal der tages forbehold for den bias, at flere af de medtagne uddannelsesinstitutioner har ”Kolding” som en del af deres institutionsnavn. Det er derfor meget sandsynligt, at flere respondenter af alene denne grund vil forbinde disse institutioner med Kolding. Eksempelvis kan den forholdsvis høje kendskabs- grad til henholdsvis Kolding Gymnasium (22,8 pct.) og Kolding HF & VUC (17,3 pct.), i forhold til fx Munkensdam Gymnasium (4,3 pct.), sandsynligvis langt hen ad vej forklares med dette faktum. Med det ovenfornævnte forbehold in mente viser figur 15, at Designskolen Kolding er den mest kendte uddannelsesinstitution i Kolding blandt un- dersøgelsens respondenter. 14,8 pct. af respondenterne forbinder Syddansk Universitet med Kol- ding, mens det tilsvarende tal for Erhvervsakademi Kolding er 11,2 pct. FIGUR 15 Hvilke uddannelsesinstitutioner forbindes med Kolding? Designskolen Kolding Kolding Gymnasium Kolding HF & VUC Syddansk Universitet Erhvervsakademi Kolding Zoneterapeutskolen i Kolding International Business College HANSENBERG University College Syd (Pædagogseminariet) Munkensdam Gymnasium Erhvervsakademiet Lillebælt 2,3% 4,6% 4,3% 4.2.1 Hvorfor betragtes Kolding som en studieby? I den opfølgende undersøgelse er der blevet spurgt nærmere ind til, hvorfor respondenterne opfatter Kolding som en studie- og uddannelsesby, eller hvorfor dette ikke er tilfældet. Desuden er respondenterne blevet spurgt til, hvilke typer uddan- nelser de tror, at man kan studere i Kolding. Designskolen Kolding er den uddannelsesinstitution, der nævnes klart flest gange, når respondenterne skal begrunde hvorfor de betragter Kolding som en uddannelsesby. Lidt færre begrunder deres svar med tilstedeværelsen af Syddansk Uni- versitet. En betydelig del giver dog udtryk for at have kendskab til et bredt udvalg af uddannelsesmuligheder i byen. « Det er en utroligt alsidig by hvad uddannelsesmuligheder angår » 7,7% De respondenter der ikke betragter Kolding som 9,1% 8,6% 11,2% 14,8% 17,3% 22,8% 35,9% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Spørgsmål: Hvilke af følgende uddannelsesinstitutioner forbinder du med Kolding? Erhvervsakademiet Lillebælt ligger ikke i Kolding, men er taget med som sammenligningsgrundlag. N=1200. DANSKERNES SYN PÅ KOLDING DAMVAD.COM 15
Page 1 and 2: Danskernes syn på Kolding En kommu
Page 3 and 4: Indhold 1 Sammenfatning 4 2 Indledn
Page 5 and 6: At der ligger et betydeligt potenti
Page 7 and 8: 3 Generelt kendskab til og opfattel
Page 9 and 10: Attraktiv beliggenhed Når responde
Page 11 and 12: FIGUR 9 Opfattelse af Kolding - mes
Page 13: aggrund skulle angive, hvorvidt de
Page 17 and 18: Blandt respondenterne fra Region Sy
Page 19 and 20: 5 Metode Omdømmeanalysen gennemfø
Page 21 and 22: Bilag Samlet liste med svarfrekvens
Page 23 and 24: Anvendt spørgeramme - kvantitativ
Page 25 and 26: Er en by/kommune der ligger i føre
Page 27 and 28: Zoneterapeutskolen i Kolding Intern
Page 29 and 30: Anvendt spørgeramme - kvalitativ u
Page 31 and 32: [Boks med ”ved ikke” som svarmu
Page 33 and 34: i. Ja ii. Nej iii. Ved ikke a. JA:

Danskernes syn på Kolding - Damvad

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?