Årsrapport - Statens Institut for Folkesundhed

Selvvurderet skoletrivsel
Langt de fleste børn har en god selvvurderet skoletrivsel, idet 53,5 % af børnene angiver at være ’meget
glade’, 36,2 % er ’glade’, mens 9,0 % og 1,3 % er henholdsvis ’midt imellem’ og ’ikke glade’.
Indikatoren for skoletrivsel dækker over børn, der til udsagnet ’Sådan har jeg det for det meste i skolen’
angiver at være ’midt i mellem’ eller ’ikke glad’, og vises nedenfor i figur 4.j. Forekomsten af dårlig
selvvurderet skoletrivsel i den samlede population er 10,3 % for indskolingsårene 2009/10 og 2010/11,
mens den tilsvarende forekomst var 12,3 % i 2008/09.
Figur 4.j. Forekomst af børn med dårlig selvvurderet skoletrivsel
Selv om de færreste børn er ’midt imellem’ eller ’ikke glade’ i skolen, ses det, at børnene vurderer deres
skoletrivsel dårligere end deres generelle trivsel, idet næsten dobbelt så mange har dårlig selvvurderet
skoletrivsel (10,3 %) i forhold til børn med dårlig selvvurderet generel trivsel (5,2 %).
Der mangler information om skoletrivsel for 21,7 % af børnene i den samlede population.
19
20
15
%
10
5
0
10,3
8,3
11,9
8,2
9,2
13,4
8,3
13,7
10,8 10,6