Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2<br />
Velkommen til <strong>Hadbjerg</strong> skoles<br />
<strong><strong>Skole</strong>blad</strong> for skoleåret 2008-09.<br />
Det er nu over 30 år siden at skolens<br />
første skoleblad udkom. Siden<br />
dengang er skolebladet udkommet<br />
hvert eneste år.<br />
I starten udkom der 4 skoleblade om<br />
året med 12-16 sider i A5 format.<br />
Senere samlede vi kræfterne til 2<br />
udgivelser årlig og nu er vi landet på<br />
en samlet stor udgivelse om året,<br />
lige op til sommerferien.<br />
Vi har haft nogle overvejelser om<br />
tiden måske var ved at rinde fra<br />
skolebladet i dets nuværende<br />
”papirform”.<br />
Vi mener dog, at det stadig for både<br />
elever og forældre, har en værdi at<br />
få bladet i hånden og kunne bladre<br />
og se i det sammen, uafhængig af<br />
elektroniske midler.<br />
Bladet kan dog også allerede nu ses<br />
på skolens hjemmeside som samlet<br />
PDF-fil.<br />
De fleste af fotografierne fra bladet<br />
kan herudover ses i god kvalitet i<br />
skolens fotoalbum på internettet.<br />
Vi har igen i år satset på at få alle<br />
klasser repræsenteret, hvilket<br />
næsten også er lykkedes.<br />
<strong><strong>Skole</strong>blad</strong>et spænder derfor meget<br />
bredt, og afspejler på den vi den<br />
bredde vi oplever i skolelivet.<br />
Indlæggene breder sig fra tegninger,<br />
tekst og fotografisider fra små som<br />
store klasser, til sider fra ledelse og<br />
samarbejdspartnere. Vi er alle på<br />
hver vores måde knyttet til<br />
skolearbejdet og udtrykker os<br />
naturligt i forhold vores placering i<br />
det daglige.<br />
Vi håber endnu en gang at<br />
skolebladet falder i god jord - samt<br />
at elever og forældre får stor<br />
fornøjelse af at læse det.<br />
<strong>Skole</strong>ns personale ønsker alle<br />
forældre og elever en rigtig god<br />
sommerferie.<br />
På skolens vegne<br />
Kim Liholm<br />
Redaktion<br />
Indhold Side<br />
Niels På kanten til ferien Side 3<br />
1b Grød til nissen Side 4<br />
1b 1b tegner Ronja Side 5<br />
1b Lise fik en baby Side 6<br />
2a På kryds og tværs i 2a Side 7-9<br />
2b Året rundt med 2b Side 10-11<br />
02c Vi så en elefant Side 12-13<br />
3a<br />
Året rundt i 3a Side 14-19<br />
3b 3b på Boldrup museum Side 20-21<br />
4a 4a tegner løs Side 22<br />
5ab 660 elever i aktivitet Side 23<br />
5a London storyline Side 24-27<br />
5b 5b laver avis Side 28-30<br />
6a Tiden og det store fund Side 31<br />
6a 6a på Skagen lejrskole Side 32-33<br />
36c 36c ved skolesøen Side 34<br />
7a Konfirmander bygger kirke Side 35<br />
Ole Konfirmandtalen Side 36-37<br />
8a 8a familieaktivitet Side 38<br />
79c 79c til spinning Side 39<br />
A-L Hvad skal vi drikke Side 40<br />
89L En Århustur med 89L Side 41<br />
9a 9.kl. afslutning Side 42-43<br />
1b Aktivitetsdagen Side 44
Morten & Niels slutter<br />
skoleåret af og tager<br />
et kig ind i det<br />
kommende.<br />
I Ja, så er endnu et spændende og udviklende skoleår gået og ferien nærmer sig.<br />
Når vi ses igen efter ferien vil der være sket spændende nye ting på skolen og<br />
undervisningen vil være organiseret på en ny måde.<br />
Lokalesituation.<br />
I sommerferien bliver de grå pavilloner udbygget til dobbelt størrelse og derved får vi<br />
yderligere 4 store lyse klasselokaler. Samtidig bliver den blå pavillon på græsplænen ved<br />
indskolingen fjernet.<br />
Lokalerne bliver fleksibelt indrettet med dobbeltdøre imellem lokalerne parvis, så de<br />
kan bruges af 2 klasser på sammen tid og det giver samtidig mulighed for en mere<br />
fleksibel undervisningstilrettelæggelse. 2. og 3. årgang får klasseværelser i de nye<br />
lokaler.<br />
Hal<br />
Arbejdet med den nye skolehal skrider planmæssigt frem. I løbet af sommerferien (i<br />
slutningen af juli) bliver stålspær og betonelementer rejst og vi glæder os til, at vi kan få<br />
et indtryk af hallens størrelse, når vi ses d. 10. august.<br />
Hold/fællestimer.<br />
Jeg har ved flere lejligheder beskrevet skolens situation med den nuværende ressource<br />
tildelingsmodel. Det er således, at skolen modtager penge på baggrund af det antal<br />
elever, der er på skolen. Vi har mange klasser med 14-16 elever. Rent økonomisk er det<br />
ideelle antal 20 – 22 elever i hver klasse.<br />
For at leve op til vores undervisningsforpligtigelse er vi derfor nødt til at samlæse<br />
klasserne i nogle timer. I det kommende skoleår vil alle klasser fra 0. til 6. Klasse derfor<br />
have 4- 5 fællestimer pr. uge hvor de to klasser, der er på årgangen tilsammen har én<br />
lærer til rådighed.<br />
Lærerne har i dette forår arbejdet med samlæsning og har udarbejdet en række forslag<br />
til faglige aktiviteter, som kan finde sted i forbindelse med fællestimerne.<br />
Lærerne samles i årgangsteam i det kommende skoleår, så vi sikrer den bedst mulige<br />
planlægning på årgangen, samtidig med at dette giver gode pædagogiske muligheder<br />
for at tilrettelægge og organisere undervisningen optimalt.<br />
<strong>Skole</strong>/hjem samarbejdet.<br />
I forbindelse med den nye arbejdstidsaftale, der er indgået mellem Favrskov Kommune<br />
og Lærerforeningen, skal indholdet i skole/hjem samarbejdet varetages af lærerne.<br />
Tidligere var minimumskrav til skole/hjem samarbejdet beskrevet i et princip vedtaget<br />
af skolebestyrelsen.<br />
Den nye aftale giver mulighed for en mere fleksibel tilrettelæggelse af møderne og<br />
lærerne arbejder i øjeblikket med ideer til, hvordan vi kan gøre skole/hjem samarbejdet<br />
endnu bedre.<br />
Den nye ordning giver gode muligheder for at tage hensyn til de enkelte årganges<br />
behov, lærernes og forældrenes fælles interesse for at sikre elevernes udbytte af<br />
undervisningen, samt samarbejde omkring sociale aktiviteter. Det betyder også, at<br />
forældrene vil opleve forskellige tiltag omkring de enkelte årgange, og at det ikke<br />
nødvendigvis vil være ens på alle årgange.<br />
Til slut vil Morten og jeg ønske alle en rigtig god ferie og tak for samarbejdet i det<br />
forgangne skoleår.<br />
Med venlig hilsen<br />
Morten Tværmose Andersen og Niels Fensby<br />
3
4<br />
Nissen<br />
I december havde vi en nisse. Nissen satte vores stole op på<br />
bordet og satte kosten op på en snor. Nissen skrev breve til os.<br />
Vi tog op på loftet og gav ham grød. Vi lavede også breve til ham<br />
og dansede om juletræet.<br />
Niklas<br />
Skuespil<br />
Vi har lavet et skuespil der hed konen i muddergrøften. Det<br />
handlede om en der spillede fisken, det var Mie og Amalie<br />
spillede slot. Rosa spillede fortæller. Det handlede også om en<br />
der var fisker og en nærig kone.<br />
Rosa, Mie og Amalie<br />
Frikvarter<br />
Vi spiller fodbold i frikvarterne. Vi spiller med Mads J , Mads B,<br />
Lasse, Thomas, Marc, Mathias og Magnus som dommer. Vi<br />
spiller mest på asfaltbanen. Det er sjovt. Vi spiller også på<br />
græsset.<br />
Thomas, Marc og Lasse<br />
Planter<br />
Vi har sået planter i klassen. Jeg har en stor plante. Det er en<br />
solsikke. Mine venner har også planter i potter.<br />
Mie<br />
Vi laver bog<br />
Vi er begyndt at lave en bog og det er spændende. Vi skal selv<br />
lave den og der er nogen der skriver på computer og i hånden og<br />
det er godt. Vi laver også med blå skrift og vi må lave tegninger<br />
til.<br />
Rosa<br />
Gækkebreve<br />
Vi har lavet gækkebreve. Det var sjovt. Vi klæbede og klistrede<br />
alle i klassen og Kim måtte løbe rundt hele tiden og hjælpe.<br />
Camilla og Tanja<br />
<strong>Skole</strong>søen<br />
Jeg kan godt li at være ude ved skolesøen fordi jeg godt kan lide<br />
at fange haletusser og fisk. Der var også skøjteløbere men dem<br />
kunne jeg ikke fange. Der var nogen der godt kunne fange dem<br />
men det var svært.<br />
Amalie<br />
Kirkebesøg.<br />
Vi så et skuespil i Hadsten kirken og så skulle vi med bus hjem.<br />
Så spiste vi og så havde vi fri.<br />
Rundt omkring<br />
Lise kom med Villads og sagde hej og viste ham frem. I<br />
december gik vi op med grød til nissen og så vil vi skrive om<br />
noget andet. Vi var på kirkebesøg i <strong>Hadbjerg</strong>. Vi gik derned med<br />
Henny og vi fik at vide hvem der var blevet brændt.<br />
Ellen, Sjanne og Sascha<br />
1b var oppe på nisseloftet med grød til<br />
nissen og oplevede også mange andre<br />
sjove ting igennem året.<br />
Her fortæller børnene lidt om året.
1b har læst og arbejdet med bogen Ronja<br />
røverdatter og lavede derefter en stor flot<br />
tegneseriebog om historien.<br />
Tanja fra klassen fortæller om projektet.<br />
Hele klassen har lavet tegneserier. De handlede om<br />
Ronja Røverdatter. Fordi vi synes det var spændende.<br />
Vi har læst bogen og vi har set den på film.<br />
Den var god.<br />
5
6<br />
Lises baby<br />
I starten af 1.klasse havde vi Lise som klasselærer men<br />
så skulle hun have en lille baby og så fik vi Henny.<br />
Hendes baby kom til at hedde Villads. Hun kom og<br />
besøgte os men hun kommer først tilbage når vi<br />
kommer fra 1b til 2b. Hendes kæreste arbejder nu i<br />
SFOen så vi kan sende kram til søde Lise og vi kan ikke<br />
vente til hun kommer tilbage.<br />
Mathilde<br />
1b´s klasselærer Lise skulle på barsel til januar.<br />
Mathilde fra klassen fortæller om det og<br />
klassen tegnede nogle flotte billeder til Lise.
Gode venner<br />
I 2.a taler vi meget om gode venner.<br />
Det er vigtigt, at vi er søde ved hinanden, så det er rart at gå i skole.<br />
Gode venner for mig er, at man hjælper hinanden, at man leger godt<br />
sammen og at man har det sjovt sammen. Vi har lige nu fokus på, at<br />
man skal rose hinanden. Vores lærere har også lavet en regel om, at<br />
skal lukke alle ind i en leg.<br />
Ida 2.a<br />
<strong>Skole</strong>søen<br />
Vi har været nede ved skolesøen i natur/teknik. Vi fangede fisk og<br />
frøer. Der var også iler, guldfisk, skøjteløbere haletudser samt<br />
haletudseæg. Ved skolesøen er der også en lille bro. Man må ikke<br />
gå ned til søen uden en voksen. Det vi fangede måtte vi godt få med<br />
hjem.<br />
Jacob og Christoffer 2.a<br />
2a har oplevet meget i løbet af<br />
skoleåret. Her fortæller klassens<br />
elever om oplevelserne.<br />
Frikvartererne<br />
I frikvartererne leger vi forskellige<br />
lege – pigerne gør i hvert fald.<br />
Drengene spiller altid fodbold. Nogle<br />
gange leger jeg alene. Hvis jeg keder<br />
mig, spørger jeg de andre piger, om<br />
jeg ikke må være med.<br />
Ane Katrine 2.a<br />
7
8<br />
Morgen Postemne<br />
Efter juleferien havde vi et postemne i dansk. Vi skrev en masse breve på computeren. Vi skrev breve til hinanden og til<br />
vores forældre. Vi skrev også breve til nogle, vi ikke kendte. Det var sjovt at have postemne, fordi vi måtte skrive på<br />
computeren. Vi lærte bl.a. at lave overskrifter og skrive store bogstaver.<br />
Ida og Amalie 2.a<br />
Morgen <strong>Hadbjerg</strong> den 25/2-09<br />
Hej med dig<br />
Hvad hedder du? Jeg hedder Amanda,<br />
Jeg glæder mig til når du kommer i 2kl.<br />
I frikvarteret leger vi dåse og en leg der hedder<br />
12345678910 det er sjovt. Når vi skal lære noget<br />
så skal vi ind når klokken ringer. Jeg kan god lide<br />
dansk, jeg kan også god lide billedekunst <br />
Hvad kan du godt lide?<br />
Kærlig hilsen Amanda<br />
Troldeemne<br />
Vi har i 2. klasse haft et<br />
emne om trolde.<br />
Vi lavede mange forskellige<br />
ting. Vi lavede bl.a. en<br />
troldeskov. Det var sjovt. I<br />
troldeskoven var der træer,<br />
en fodboldbane, en<br />
ridebane og et bjerg.<br />
Der var også en masse<br />
buske, søer, sølv og guld.<br />
Og så var der selvfølgelig<br />
også trolde.<br />
Troldeskoven hænger på<br />
væggen i vores<br />
klasseværelse.<br />
Oliver 2.a<br />
Tur til Hadsten<br />
<strong>Hadbjerg</strong> d. 4/3-09<br />
Kære ven<br />
Nu har jeg en ny bedste ven han er en god ven<br />
fordi vi leger meget sammen. Jeg savner dig<br />
meget fordi når jeg leger tænker jeg på dig. Jeg<br />
har ikke røbet nogen af vores hemmeligheder og<br />
hvor mange søskende har du? Du har da ikke<br />
heller ikke røbet nogen af vores hemmeligheder.<br />
Hilsen Victor<br />
Torsdag den 7-5 tog begge 2.klasser til Hadsten med bussen. Vi skulle ned på biblioteket.<br />
Bibliotekaren fortalte at der var 45000 bøger, hun fortalte også om hvordan at man<br />
biber bøgerne ud og ind. Vi spiste vors madpakker foran biblioteket. Da vi var færdige<br />
gik vi over til Cirkus Dannebrog hvor vi så heste, ponyer, et æsel, en lama og to geder.<br />
Vi så ikke elefanter fordi at de sov i teltet.<br />
Bagefter gik vi ned til Peter Pan øens legeplads. Vi legede drengene mod pigerne.<br />
Derefter tog vi hjem. Turen var god fordi vi havde det sjovt. Vejret var nogenlunde.<br />
Amalie 2a
Cirkus Stjernestøv<br />
- det er navnet på vores cirkus.<br />
I 2.a har vi lige nu et cirkusemne. Vi har en masse<br />
forskellige ting med samt en masse sjove personer.<br />
Vi har bl.a. klovne, mavedansere og stærke mænd.<br />
Vi holder cirkusarrangement for vores søskende,<br />
forældre og bedsteforældre d. 10. juni.<br />
Vi øver hver dag i vores små cirkusfamilier.<br />
Vi må ikke gå i gang med at øve noget nyt, før vi er<br />
færdige med det, som vi er i gang med at øve.<br />
Vi har mange tinge med hjemmefra, som vi skal<br />
bruge til selve forestillingen.<br />
Vi glæder os rigtig meget til cirkusforestillingen, og<br />
synes det er sjovt at lave cirkus.<br />
Nikolaj og Astrid 2.a<br />
Læsebånd<br />
Vi har næsten lige haft læsebånd på hele<br />
skolen. I min klasse har vi læst 25<br />
minutter hver dag. Vi har læsebånd, fordi<br />
vi skal blive bedre til at læse.<br />
Vi læser forskellige bøger i klassen. Nogle<br />
læser tynde bøger, andre læser mellem<br />
tykke bøger mens andre igen læser tykke<br />
bøger.<br />
Jeg synes, det er sjovt at have læsebånd.<br />
Der er meget stille, og det kan jeg godt<br />
lide.<br />
Amalie 2.a<br />
Biblioteket<br />
Vi er på biblioteket hver onsdag.<br />
Når vi er der, får vi ros, fordi vi er stille,<br />
og fordi vi er gode til at læse.<br />
Vi sidder forskellige steder og læser;<br />
nogle sidder på gulvet, nogle sidder i<br />
sofaerne og andre ligger i teltet.<br />
Astrid og Nikolaj 2.a<br />
9
10<br />
Morgen<br />
Torsdag d. 7. maj tog 2.b på tur ud af huset sammen med 2.a. Vi<br />
havde aftalt med børnebibliotekaren på Hadsten Bibliotek, at vi<br />
skulle komme derned og få en rundvisning på biblioteket, og høre<br />
lidt om alle de mange spændende bøger, musik og spil man kan låne<br />
dernede.<br />
I bussen på vej ind til Hadsten var der rigtig god stemning. Nogle af<br />
børnene kunne en sjov sang om buschaufføren Lars. Den var rigtig<br />
god, og Lars kunne vist også godt lide at høre den. Han opfordrede i<br />
hvert fald til at de endelig skulle synge den igen, og gerne rigtig højt.<br />
På biblioteket var der rigtig mange spændende ting at se på, udover<br />
alle bøgerne selvfølgelig. Faktisk var der så mange ting, at det var lidt<br />
svært at koncentrere sig om hvad bibliotekaren sagde, når nu der<br />
både var computere, legetøj og udklædningstøj. Der var heldigvis<br />
god tid efter rundvisningen, til også at få kigget lidt på det, og lege<br />
lidt.<br />
Vi spiste vores madpakker udenfor biblioteket, og begav os derefter<br />
på vej ned mod engen, hvor der netop den dag var cirkus i byen. Det<br />
passede perfekt at vi kunne tage ned og indsnuse lidt cirkusstemning<br />
hos Cirkus Dannebrog, da både 2.a og 2.b skulle lave<br />
Cirkusforestilling i juni måned.<br />
Da vi kom ned til pladsen, var nogle mænd i fuld gang med at stille<br />
cirkusteltet op. Det så ud til at være et rigtig hårdt arbejde synes vi.<br />
Der var ikke så meget ”gang i lejren”, og der var nedrullede gardiner i<br />
cirkusvognene, der stod rundt omkring på pladsen. Vi blev enige om<br />
at det nok var fordi alle de trætte cirkus-artister, som havde rejst<br />
hele natten, trængte til at sove og hvile sig inden aftenens<br />
forestilling. Der var heldigvis nogle dyr som vi kunne kigge lidt på i<br />
stedet. Vi så rideheste, geder, ponyer og en lama. Elefanterne var<br />
inde i et stort telt, så dem kunne vi ikke se. Vi ville gerne have været<br />
henne og kigge ind ad sprækkerne i teltdugen, men der stod en<br />
mand ved teltet og sagde ”no no – elephants sleep”. De sov altså<br />
også, ligesom alle de trætte cirkusartister.<br />
Da vi havde fået nok cirkus-stemning, gik vi ned til legepladsen hvor<br />
der var god tid til at lege og løbe omkring, inden vi skulle hjem til<br />
<strong>Hadbjerg</strong> igen.<br />
2b kommer vidt omkring.<br />
Her fortæller de om<br />
Biblioteksbesøg, cirkus,<br />
Troldeskoven &<br />
Afrika
Morgen<br />
Da vi lavede vores troldeskov,stemte vi på, hvad den skulle<br />
hedde. Så hed den Mørkeskoven.<br />
Vi lavede en trold hver. Vi lavede også træer og en svævebane.<br />
Mørkeskoven er et lærred hvor vi har sat nogle ting på.<br />
Vi lavede familier. Min familie er blåbær. Og mit troldenavn Line<br />
haleløs. Mine trolde venner heder Liv og Lili. Min umulige bror<br />
heder Lynet. Mine forældre heder Leo og Line.Til jul lavede vi<br />
nisse huer. Og et fint juletræ. Dyrene fik også nisse huer på.<br />
Katrine Petersen 2.b<br />
Vi har været på Hadsten bibliotek. Mig og mine venner Julie,<br />
Freja, Amalie, Caroline, Katrine og Camilla lavede en hel<br />
underholdning ting, hvor vi var klædt ud. Vores klasse skulle også<br />
høre om nogle bøger, der stod også nogle dukker. Min ven<br />
Katrine fandt Garfield Bøger. Da vi var færdig skulle vi spise<br />
madpakker, vi spiste uden for bibloteket. Da vi var færdig skulle vi<br />
videre, vi kom forbi en legeplads, vi legede lidt på den men så var<br />
det også på tide at vende næserne hjem ad.<br />
Frederikke Kirstine Kjærulff 2.b.<br />
Jeg hedder Fabian.<br />
Jeg tog til Afrika sammen med min familie den syvende oktober<br />
og kom hjem den 22 december.<br />
Da jeg var i Afrika så jeg mange dyr, en gepard. 1000 gnuer og<br />
zebraer og en krokodille og mange flodheste og mange fugle. Jeg<br />
hjalp også med at bygge skole inspektørens hus. Vi sov i telt og på<br />
hoteller. Forst sov vi i telt og spiste i en garage.<br />
11
12<br />
02c var i zoologisk have i Ålborg og<br />
fortæller her kidt om turen.<br />
Kamelen ser træt ud.<br />
Kamelen sover. Den<br />
vågnede da vi kom,<br />
men den rejste sig<br />
ikke op.<br />
Maja<br />
Vi så 1 isbjørn. Vi tog<br />
billeder ved isbjørnen.<br />
Patrick og Casper.<br />
Vi så 2 søløver<br />
Lavet af Dennis
Vi spiste madpakker i<br />
”Søløvegangen”. Det er<br />
hansøløven, Oskar, som svømmer<br />
forbi os.<br />
Vi kører i tog.<br />
Mathias ligger på gulvet,<br />
fordi det var sjovt.<br />
Vi ser en elefant.<br />
Der lugter grimt.<br />
Mathias<br />
Vi lejede en vogn til vores<br />
tasker. Patrick giver den en<br />
skalle og trækker den.<br />
Det er sjovt at se pingvinerne<br />
blive fodret.<br />
13
14<br />
Trafiksikkerhed i 3.a<br />
Jette sagde at der kom en mand fra et lastbilfirma.<br />
Han skulle lære os hvordan man skulle cykle i trafikken han<br />
fortalte hvor man skulle holde så der ikke skete en uløkke.<br />
Let efter kom han ind i klassen. Han sagde at han hed<br />
Preben og at han kom fra OK.<br />
Vi satte os ned til et tæppe han havde lagt på gulvet. På<br />
tæppet var der en vej der drejede til højre og en cykelsti.<br />
Så Preben tog en legetøjslastbil og en legetøjscykel op af<br />
en kasse.<br />
Han viste os hvordan man skulle holde ved siden af<br />
lastbilen.<br />
Så skulle vi ud til hans lastbil.<br />
Der var en der skulle side inde i lastbilen imens der var<br />
nogen ude ved siden af lastbilen. Der var en der stod hvor<br />
man lettest blev set. Der var også en der stod hvor man<br />
næsten aldrig blev set før det var forbi<br />
Efter det gik vi ind i klassen og fik bolcher, armbånd og en<br />
selv lysende vest.<br />
Det var sjovt at sidde inde i lastbilen. Det var en sjov og<br />
lærerig dag<br />
André 3.a<br />
Løvfaldstur<br />
Det hele begyndte en tirsdag hvor 3.a skulle i skoven<br />
vi skulle med bus til den.<br />
Vi gik en RIGTIG mudret vej gennem Skoven og der var<br />
et par stykker som gik den gale vej men de indhentede<br />
de andre.<br />
Da vi var kommet så vi en skrænt. Vi løb ned af den.<br />
Det var sjovt og det kildede i maverne.<br />
Der var også nogle træer man kunne lave en hule af.<br />
I den anden del af skoven løb der en lille bæk og der<br />
var en slags trampolin af kviste, grene og rødder.<br />
Vi hoppede på den og det sagde KNAS når vi hoppede<br />
på den. Det var rigtig sjovt og der var en tre fire der<br />
hoppede af gangen.<br />
To fra klassen fandt en frø med rød numse. Den blev<br />
kaldt Bavianfrøen fordi den havde en stor rød numse<br />
og numsen lignede en Bavian numse.<br />
Tre fra klassen faldt i en mose. Deres gummistøvler<br />
var helt mudret så de blev vasket i bækken.<br />
Bagefter gik vi ud af skoven og hen til busstoppestedet<br />
og legede det sidste stykke tid. Inden bussen kom.<br />
Da vi var kommet hjem var vi meget trætte.<br />
Clara 3.a<br />
3a fortæller om de mange spændende<br />
oplevelser gennem skoleåret.<br />
Robin Hood.<br />
Vi har været inde og se et teater stykke. Det<br />
handlet om en pige som klædet sig ud som<br />
Robin Hood.Og en dreng som klædet sig ud som<br />
Lady Marian. De boet ude i en skov. Hvor de<br />
slåssede.<br />
De slåssede med svær. Lige pludselig fant Robin<br />
Hood og Lady Marian hinanden. Også blev de<br />
blev forelsket<br />
Det sluttede med at Lady Marian og Robin Hood<br />
døde.<br />
Elife’ 3.a
3.a´s tur til Mønsted Kalkgruber<br />
Onsdag morgen mødte vi til normal skoletid vi havde en<br />
skoletime. Kl. 10.00 skulle vi af sted, og turen var lang.<br />
Da vi ankom til kalkgruberne, var der en mand, som skulle<br />
vise vej inde i gruberne.Han startede med at vise os en film<br />
om kalkgrubernes historie. Efter filmen gik vi hen til<br />
ostekammeret, og der lugtede ikke særlig godt. Da vi gik<br />
videre, så vi en lille flagermus, som sov med hovedet nedad,<br />
det så sjovt ud og det har jeg aldrig set før. Derefter viste han<br />
os mere af kalkgruberne og vi fik et stykke kalk til at tage med<br />
hjem. Vi var blevet sultene og måtte spise madpakker i en<br />
gammel stald. Stalden var blevet brugt til de arbejds dyr som<br />
arbejdede i gruberne i gamle dage.<br />
Efter frokost gik turen til Viborg.<br />
Jeg kunne godt lide at besøge kalkgruberne, da jeg synes det<br />
var spændende at hører og se samtidig.<br />
Frederik Langdahl 3a<br />
Fastelavn<br />
Da det var fastelavn slog vi katten af tønden. Det blev holdt<br />
nede i gymnastiksalen sammen med 3.B, 1.A og 1.B.<br />
Der var nogle der havde købte kostumer på. Der var nogle<br />
der havde lavet dem selv. Der var mange forskellige kostumer<br />
de var maget flotte, fantasifule, og seje. I gymnastiksalen var<br />
der to tønder som vi skulle slå ned.<br />
To fra 3.B blev kattedronning og kattekonge.<br />
Inde i tønden var der rosiner og en stor slikpose.<br />
Efter vi havde kronet kattekongen og kattedroningen gik vi<br />
ud i vores klasser. Der delte vi slikket.<br />
Så var det tid til at vi skulle have time igen. Det var en rigtig<br />
dejlig dag og vi hyggede os rigtig meget.<br />
Emma 3.a<br />
15
16<br />
Olsens slikbutik<br />
En torsdag skulle hele klassen hen og se<br />
skuespil som faktisk var en musikal.<br />
Den handlede om Olsen hans kone og deres børn<br />
som havde en slikbutik.<br />
De havde lejet en slikbutik som damen passede hver<br />
dag og børnene kaldte hende for slikmutter.<br />
Familien var glade for deres slikbutik specielt Peter<br />
som elskede negerboller.<br />
En dag kom der nogle amerikaner til byen. De gik<br />
op til et kontor hvor ham som ejede slikbutikken<br />
var.<br />
Amerikanerne ville købe slikbutikken men det var<br />
familien ikke enige i.<br />
En nat gik amerikanerne ind i slikbutikken for at<br />
måle op til en ny butik da de ville have butikken.<br />
Børnene ville ikke af med butikken så de gemte sig i<br />
butikken for at tage kampen op.<br />
De drillede dem ved at rykke i deres linialer som de<br />
brugte til at måle op så målet blev forkert. Næste<br />
dag kom et firma som skulle sætte noget op til den<br />
nye butik men det passede ikke.<br />
Da amerikanerne kom næste dag havde de en ny<br />
plan . De ville købe alt slikket men så stillede alle<br />
børnene sig op på en række og lod som om at de<br />
ville købe det hele. Amerikanerne opgav det hele og<br />
fløj hjem.<br />
Sådan sluttede historien og det var sjovt fordi de<br />
sang og der var meget humor, så jeg lo meget.<br />
Frederik 3a<br />
Santa Lucia optog<br />
Jeg vil gerne fortælle om vores Santa Lucia optog.<br />
Rigtig mange piger fra skolen deltog i optoget. Kort<br />
før vi skulle optræde klædte vi om til Santa Lucia<br />
optoget i omklædningsrummet. Vi havde hvidt tøj<br />
på alle sammen. Da vi begyndte at gå ind i<br />
gymnastiksalen blev lyset slukket. Så sang vi Santa<br />
Lucia sangen. En pige som hed Louise var Lucia brud<br />
det vil sige at hun bar 5 lys på hovedet og fortalte<br />
om Lucias død. Vi andre gik med et lys i hånden.<br />
Til sidst sang vi Santa Lucia imens vi gik ud af<br />
gymnastiksalen. Da det var slut tænkte vi at nu var<br />
det over.<br />
Det var en spændende oplevelse.<br />
Julie 3.a<br />
Tryllekunstneren<br />
Vi skulle til skt. Paul’s sognegård i Hadsten.<br />
Vi tog bussen klokken: 8:30. Det var en hyggelig lille<br />
tur og alle glædede sig. Vi kom der hen lidt efter<br />
lidt. Der var lagt puder på gulvet hvor vi skulle<br />
sidde.<br />
Da alle var kommet kom tryllekunstneren ind. Han<br />
kunne trylle en (sort) kanin om til en hvid. Det er lidt<br />
svært at gætte hvordan han gjorde. Frederik kom<br />
op og viste ham noget som han ikke forstod. Han<br />
tryllede vand ud af en avis. Der lå små guldfisk nede<br />
i vandet. Han kunne så mange mærkelige ting. Jeg<br />
kunne rigtig godt lide da han tryllede nogle<br />
tørklæder over på en paraply. Han tryllede også en<br />
due ud af en ballon og en kanin ud af en æske. Jeg<br />
tænkte: ”Stakkels kanin”.<br />
Forestillingen sluttede og vi blev kørt hjem i en<br />
meget lille og hyggelig bus. Da vi kom tilbage til<br />
skolen snakkede vi om hvad vi syntes var det bedste<br />
ved hele forestillingen. Det var en fed oplevelse<br />
Kathrine
Kor<br />
En dag fik alle en seddel som var en indbydelse til kor,<br />
som man kunne melde sig til. Man meldte sig til ved at<br />
komme i musik rummet hver mandag efter skole tid og<br />
skrive ’ja’ ved firkanten på sedlen. De fleste melde sig<br />
til så vi var mange til kor.<br />
Irene og Lisbet var vores kor lærer. Vi skulle lære<br />
mange sange som: ”nu tændes tusind jule lys” og ”en<br />
kastanje mand” men den vi øvede mest var Lille pers<br />
sang: ”til julebal i nisseland”. Den skulle vi lave et<br />
stykke om.<br />
Det var Frederik fra tredje klasse der havde hoved<br />
rollen. Han var lille per.<br />
De fleste fra anden klasse spillede nisser som skulle<br />
fjolle meget. Der var også en kat som skulle passe sig<br />
selv men til sidst blive jaget væk af nisserne. Der var<br />
også en nisse konge som havde en flot men slidt trone.<br />
Der var en der spillede” Lille pers” bedste ven men<br />
vennen var nisse.<br />
<strong>Skole</strong> inspektøren og vice inspektøren skulle spille<br />
mennesker der ikke troede på nisser i sidste vers.<br />
Resten skulle synge med.<br />
Da vi havde opvist var vi så glade over det var over<br />
stået vi havde nemlig været maget nervøse men vi<br />
havde det sjovt.<br />
Vi hyggede os meget.<br />
Maja 3.a<br />
Motionsdag<br />
Vi havde motionsdag fredag før efterårsferien.<br />
Vi startede med at varme op hvor vi lavede nogle øvelser. Det var nogle elever<br />
der havde lavet opvarmningen. Da vi havde varmet op skulle vi løbe en time.<br />
Der var sat et bånd op der hvor vi skulle starte med at løbe.<br />
Lærerne havde lavet en bane på en km. Så galt det om at løbe så mange km vi<br />
over hoved kunne på en time. Hele skolen løb den samme rute.<br />
Da vi havde løbet var der pause.<br />
Da pausen var færdig skulle 0.-3. klasse lave aktiviteter.<br />
Vi blev delt op i nogle hold og så blev vi sent ud til de aktiviteter vi skulle lave.<br />
Da jeg kom hjem var jeg meget træt det var en god dag.<br />
Rikke 3.a<br />
Sct. Pauls kirke<br />
Vi tog bussen ned til Sct. Pauls kirke. Der var masser ad<br />
larm fra de små børn men 3.a var bom stille.<br />
Vi blev budt velkommen af 2 skuespiller og en mand.<br />
De små børn skreg endnu.<br />
Skuespillerne havde gode stemmer, så de små kunne<br />
hører hvad de sagde.<br />
Vi sang nogle sange som vi havde øvet ind i mellem.<br />
Der var mange små skuespil.<br />
Det hele handlede om påsken.<br />
Malene 3a<br />
17
18<br />
Lege-stund i 3.a<br />
Inde i 3.a har vi en stund om torsdagen der hedder<br />
legestund.<br />
Om tirsdagen finder vi ud af hvem vi skal lege med om<br />
torsdagen. Vores klasselære som hedder Jette har et<br />
mærkeligt system til legestund så det kommer til at passe<br />
sammen, sådan at vi alle når at lege med hinanden fra<br />
klassen inden jul. Når det er blevet onsdag og det bliver<br />
den første pause skal dem der blev sat sammen dagen før,<br />
aftale hvad de skal lege med om torsdagen og vi må selv<br />
bestemme hvad vi vil lege med.<br />
Når at vi skal til at lege spøger Jette om man kan huske<br />
hvem det var man var sammen med. Om torsdagen når vi<br />
har legestund har vi 45 minutter til at lege i. Imens vi<br />
legede sammen, hyggede os fantastisk meget.<br />
Bagefter går man et sted hen på skolen og lege med det<br />
man havde med.<br />
Når det bliver fredag skal vi snakke om hvordan det gik til<br />
legestunden.Efter vi begyndte med legestund er der flere<br />
der er begyndt at lege sammen som man ikke har leget<br />
med før! Det er derfor at flere leger på kryds og på tværs.<br />
Det er dejligt at have legestund.<br />
Sasja 3.a<br />
Kirke teater<br />
Hele 3.a skulle i kirke og se et teater stykke. Der var meget<br />
koldt inde i kirken og vi var alle spændte.<br />
Det handlede om de ting der sker i kirken. Der er bryllup<br />
dåb begravelse og konfirmation.<br />
Der var to mennesker med i stykket. Den ene spillede<br />
orgel det var hun rigtig god til. Den anden var<br />
rengøringsdame. Det var hende der forklarede os hvordan<br />
kirkeåret går og samtidig var hun rigtig sjov.<br />
Efter teaterstykket måtte vi puste i en af piberne fra<br />
orglet. En pibe er et rør der giver orglet lyd. Vi måtte også<br />
gå ned i kirkens kælder. Der lå uhyggelige skeletter og der<br />
var koldt mørkt og uhyggeligt.<br />
Da vi havde kigget på det hele skulle vi hjem i klassen<br />
igen. Det var en meget meget god tur.<br />
Therese 3.a<br />
Læsevenner 3.a og 0.b<br />
Inde i 3.a har vi en stund om mandagen. Vi skal læse en<br />
historie op for 0.B, som vi har øvet sig på hjemme fra.<br />
Vi har det rigtig hyggeligt når vi læser op. Vi læser i en<br />
bog der tager mellem 15 og 20 minutter. Bagefter<br />
snakker vi om hvad der sker i historien, hvorfor heder<br />
den det?, var der noget man ikke kunne forstå i<br />
historien? Og så snakker man om hvad der var<br />
spænende i den?<br />
Når alle har læst færdig går vi ud i den lille skole gård og<br />
leger enten en fælles leg eller også leger man hver for<br />
sig sammen med sin læsemakker. Tit vil ens læsemakker<br />
lege krammeleg eller lignende. Vi forstår jo ikke alles<br />
kropsprog, i hvert fald ikke det med at piger som går i<br />
mindre klasser næsten hele tiden krammer hvis de godt<br />
kan lide en og kender en.<br />
Det er meget hyggeligt at læse for 0.b og 0.b synes at<br />
det er rart at få læst op.<br />
Sasja 3.a
Viborg domkirke<br />
3.A og 3.B skulle på tur til Viborg domkirke og vi havde<br />
glædet os meget til det. Vi tog bussen derop. Det tog<br />
cirka en time at komme dertil. Da vi var kommet derop<br />
skulle vi lige så stille gå ind i kirken. Da vi var kommet<br />
ind i kirken kom der en præst som fortalte os om gud.<br />
Jeg tror at det vi alle sammen så først var væggene.<br />
Væggene var nemlig fyldt med en masse flotte og<br />
livlige billeder af Jesus og gud. Der han var færdig med<br />
at fortælle om billederne, viste han os en kælder der lå<br />
under kirken. Den var meget skummel der var nemlig<br />
to grave dernede.<br />
Da vi havde været dernede i nogen tid gik vi op igen<br />
også skulle vi også til at hjemad. Det var helt vildt<br />
SJOVT!<br />
Therese 3.a<br />
Klassefest i 3a<br />
Vi begyndte i løbet af ugen at planlægge<br />
klassefesten. Klassefesten skulle begynde kl.16.00<br />
og vi skulle mødes i biblioteket,hvor der var dækket<br />
borde med lys på. Der stod også chips og sodavand<br />
på bordene. Det var flot. På glassene var der sukker<br />
på kanten. Der var en rigtig god stemning fordi alle<br />
var glade og fordi der var hykkeligt med lys rundt i<br />
biblioteket.<br />
Vi havde aftalt at alle skulle have tørklæde med, til<br />
en leg som Jette havde planlagt. Legen handlede<br />
om at vi, med tørklæde om øjnene skulle stille os på<br />
række efter højde, uden at snakke sammen altså<br />
kun ved at røre hinanden. Det gik godt og det var<br />
sjovt. Vi legede også ballon leg, der var vi var to<br />
sammen som havde en ballon, så skulle vi sammen<br />
løbe op ad gangen uden at tabe ballonen og uden<br />
at bruge hænderne. Dem der kom først vandt.<br />
Vi skulle tage mad med til tag selvbord. Hold 1<br />
skulle dække bord, imens hold 2 måtte hygge sig og<br />
lege sammen. Bagefter skulle vi spise der var rigtigt<br />
meget forskelligt mad. Der var en der havde lavet<br />
abemad og der var også pandekager, jeg spiste den<br />
største portion abemad fordi det smager godt. Da<br />
vi havde spist skulle hold 2 rydde op, mens hold 1<br />
måtte løbe på gangene.<br />
Da vi alle havde løbet og leget skulle vi mødes og<br />
høre historie på biblioteket indtil vi blev hentet af<br />
vores mor og far.<br />
Jeg syntes at det var verdens bedste klassefest.<br />
Sebastian 3.a<br />
19
20<br />
Forældrerådet i 3.b havde<br />
arrangeret en dejlig tur til<br />
Boldrup museum d. 1. - 2. maj<br />
<strong>2009</strong>.<br />
Boldrup museum er et<br />
husmandssted anno 1900,<br />
og 3.b fik her et lille indblik i<br />
datidens opgaver på landet.<br />
Tusind tak for en fantastisk tur.<br />
Lejren<br />
Fredag morgen skulle vi på lejr.<br />
Da vi kom, skulle vi lige pakke<br />
ud. Så skulle vi hen i en<br />
skolestue, og der skulle vi lære<br />
alle mulige ting.<br />
Bagefter fik vi rundvisning. Der<br />
var to geder, der hedder Mette<br />
og Elvis. Der var også en gris,<br />
der hedder Gerda og syv<br />
larmende gæs. To tykke katte<br />
og nogle høns.<br />
Så skulle vi spise.<br />
Bagefter måtte vi lege.<br />
En time senere skulle vi have<br />
aftensmad.<br />
Så legede vi vinketik og vi fik<br />
skumfiduser. Og vi hyggede os<br />
meget lige indtil vi skulle sove.<br />
Da det var morgen fik vi<br />
morgenmad og cirka to timer<br />
senere skulle vi hjem.<br />
Arendse 3.b
<strong>Skole</strong>turen<br />
Fredag morgen tog vi af sted til lejeren og da vi kom, pakkede vi<br />
ud.<br />
Vi gjorde klar til at overnatte. Da vi var færdige kom vores guide<br />
og så begyndte det.<br />
Først viste han os rundt og fortalte os historier. Bagefter fodrede<br />
vi dyrene og de var søde.<br />
Bagefter tærskede vi korn og mig og 4 af mine venner blev<br />
supertærsker. Da det blev aften skulle vi lave bål og så skulle vi i<br />
seng.<br />
Da vi kom op var der pandekager. Så legede vi frit og så skulle vi<br />
hjem.<br />
Daniel 3.b<br />
<strong>Skole</strong>udflugt<br />
Fredag morgen tog vi afsted ud til lejeren og pakkede ud.<br />
Så kom en mand og viste os rundt. Han hed Gevær øhhh………<br />
Gerd. Da han var færdig med at vise os rundt fik vi fri, og så<br />
skulle der fodres dyr.<br />
Hen på aftenen lavede vi bål til kl. ca. halv 12. vi brændte gran<br />
af, det brændte godt. Jeg bad en af mine venner om at hente et<br />
halv stort træ. Og så kom han med et 3 meter langt træ.<br />
Så var aftenen ved af nærme sig, så vi skulle i seng.<br />
Næste morgen blev vi vækket af - bank bank bank nu skal i op.<br />
Nu var turen snart forbi og vi tog hjem.<br />
Alex 3.b<br />
21
22<br />
4a har lavet<br />
nogle flotte<br />
tegninger til<br />
skolebladet.
Torsdag den 18.juni var begge 5.klasser til<br />
kæmpe aktivitetsdag på Hadsten skole. Alle<br />
5.klasser i Favrskov kommune deltog så 660<br />
elever deltog i det store arrangement.<br />
Der var et væld af spndende aktiviteter som<br />
alle foregik på og omkring Hadsten skole.<br />
Der var bla. Ringo, hoppepuder, O-løb, Finsk<br />
rundbold, stafetter, Gymnastikkaravane,<br />
Streetboard, Ultimatesamt foredrag med den<br />
gamle gademedarbejder fra hadsten carsten<br />
Uhrenholt.<br />
5.klasserne var inddelt i grupper med 20 elever<br />
samt 2 uddannede guider fra 8.klasserne, som<br />
fulgte og vejledte gruppen hele dagen.<br />
Det store arrangement blev arrangeret af DGI,<br />
Lions Club, Favrskov kommune samt<br />
idrætslærerne på de forskellige skoler.<br />
Efter den store succes de to år hvor vi har kørt<br />
det, håber vi på at kunne fortsætte det som en<br />
fast 5.klasses tradition de kommende år.<br />
23
24<br />
Skrevet af Sofie og Nikoline<br />
Velkomstmødet<br />
Vi har haft et storyline forløb med emnet London. Vi havde 5000,-kr pr.<br />
person til at booke hotel, fly og attraktioner. Derefter lavede vi et<br />
budget for at se om pengene passede, altså om beløbet rakte, og det<br />
gjorde det heldigvis.<br />
Vi skulle til velkomstmøde på vores hotel, hvor vi blev budt velkommen<br />
af to venlige turguider ved navn James og Anna. Da vi havde fundet en<br />
plads kom de med dejlig engelsk te. Det smagte af vand, men vi syntes,<br />
at det var en god tanke.<br />
De havde stillet en projekter an og viste nogle attraktioner på en lille<br />
film. De forklarede både på dansk og engelsk om hvad man kunne på de<br />
attraktioner. Og så gik alle op også deres værelser.<br />
Skrevet af Casper<br />
På velkomstmødet fik vi serveret te. Vi fik fortalt en masse om<br />
forskellige steder og hvor man kunne tage hen på udflugt. Blandt de<br />
mange attraktioner var der blandt andet Tower of London, Madame<br />
Tussauds. Mads og jeg valgte Madame Tussauds og Tower of London.<br />
Skrevet af Skjold,<br />
Vi havde et story-line forløb i klassen. Vi skulle rejse til London i fire<br />
dage. Og en dag skulle vi have morgenmad på hotellet. Det var vores<br />
lærerstuderende der havde lavet maden og det smagte skønt! Der blev<br />
både lavet toastbrød, baken bean og æg.<br />
Vi spiste meget og jeg blev meget mæt. Nogle fik engelsk te, men det<br />
kunne jeg ikke lide.<br />
Hotelværelset.<br />
Vi skulle jo også have et hotelværelse, og det brugte vi lang tid på at<br />
finde. Vi skulle jo først have budgettet og så skulle vi regne ud hvor<br />
meget det ville koste, og så måtte man jo håbe at man havde råd. Vi<br />
blev delt ud i grupper og min havde brugt pengene<br />
Rigtigt, så vi fandt et dyrt luksus hotelværelse. Vores hotel lå lige op af<br />
Regents Park som er den største park i London. Når ja, jeg fik vist ikke<br />
nævnt at vi var i London.<br />
Regents Park var som sagt den største og hele London Zoo lå inde i<br />
den.<br />
5a har i en periode arbejdet<br />
med et tværfagligt<br />
undervisningsforløb som de<br />
kaldte ”storyline London”<br />
Det blev et både spændende,<br />
lærerigt og engagerende forløb<br />
som eleverne her fortæller om.
Skrevet af Kamilla<br />
Her er lidt om hvordan vi arbejdede med danskforløbet storyline.<br />
Jeg og mine veninder gik på nettet og søgte på flyrejser til London.<br />
Vi gik også samtidig ind og så på hotelværelser.<br />
Vi skulle med flyet klokken 10:45 og landede i London. kl. 13:30. Vi<br />
skulle også lige tjekkes sammen med vores bagage.<br />
Da vi ankom til London og havde taget vores bagage gik vi hen og<br />
tog undergrundsbanen til hotellet. Det var et rigtig flot hotel vi<br />
fandt og da vi havde pakket ud tog vi på restaurant inde i byen.<br />
Næste dag: Vi startede med morgenmad på hotellet og så tog vi<br />
undergrundsbanen ind til ”the house of parliament” som er en<br />
kæmpe bygning der er delt. Den ene ende hedder ”the house of<br />
parliament og den anden ”West Minister Abbey”.<br />
I ”West minister Abbey” arbejder politikerne i London. ”the house<br />
of parliament” er åbent for turister. I en stor bygning sidder klokken<br />
Big Ben.<br />
Vi skulle også besøge seværdigheder hver dag.<br />
Vi valgte London Eye der er et kæmpe pariserhjul midt inde i byen<br />
London. Fra toppen af hjulet er der udsigt ud over næsten hele<br />
London i hvert fald centrum. Man sidder inde i en kuppel der kan<br />
rumme 35 personer.<br />
Næste dag på hotellet startede vi med morgenmad og så var der<br />
velkomstmøde hvor vi fik fortalt om andre seværdigheder som vi<br />
ikke kendte til.Vi tog hen til ”London Dungeon” en seværdighed vi<br />
ikke kendte til.<br />
London Dungeon er en udstilling med forskellige ting gennem tiden.<br />
Der er over 40 udstillinger i London Dungeon. Bl.a. Den sorte brand<br />
i London, Jack the Ripper, Jugdement Day, Torturkammeret, Henry<br />
8., Tower of London, Den franske Revolution. London Dungeon<br />
åbnede i 2000, og siden er der kommet flere udstillinger til. I 2003<br />
åbnede en speciel udstilling om Pesten i London, som var i 1665.<br />
Skrevet af Mathilde G. og Mathilde T.<br />
Vi havde et storyline forløb i klassen. Det gik ud på at vi skulle<br />
forestille os at vi var i London i 4. dage.<br />
En morgen blev vi dog meget overraskede. Vores lærerstuderende<br />
havde lavet English Breakfast til klassen, lærerne og dem selv. Det<br />
smagte godt og det var vidst alle enige om. Alle klassens borde var<br />
blevet sat sammen til et langbord inde midt i klasseværelset. Der var<br />
både dug på og bestik på bordet. Det var meget hyggeligt.<br />
Flyrejsen<br />
Vi forestillede os at vi var taget til London og vi selv skulle sørge for<br />
hele rejsen. V<br />
i skulle jo derover på en eller anden måde så vi skulle også med fly.<br />
Mange ting skulle ordnes, pengene skulle passe, kufferten skulle<br />
pakkes og bagagen skulle tjekkes. ”Flyet” var lavet af mange rækker<br />
stole der stillet op på gangen, men inden skulle man tjekkes af i<br />
”Tolden” og bagagen skulle ”pakkes” ind i flyet. Vi skulle også vise et<br />
lille pas vi havde lavet af papir som virkede rimelig virkeligt. Det var<br />
meget sjovt selv om mange var lidt mugne over at der ingen peanuts<br />
var.<br />
Det var en meget virkelig flyvetur og vi grinede meget fordi ”Tolden”<br />
tog vores hårspænder.<br />
25
26<br />
Skrevet af Johan og Sebastian<br />
Rejse på nettet<br />
Vi skulle lege at vi rejste til London. Planlægningen stod vi selv for.<br />
Bestillingen af flybilletter og reservering af hotelværelser stod vi selv<br />
for. Budgettet måtte for alt i verden ikke slippe op, så vi skulle finde<br />
tilbud om end ikke det billigste så… Internettet kom i brug, og vi søgte<br />
længe efter en billig flytur til London. Hotellet<br />
skulle ligge i Londons centrum, samtidig med at prisen skulle være lav<br />
hvis pengekassen ikke skulle tømmes for tidligt. Det samme gjaldt for<br />
flybilletten.<br />
Skrevet af Louise<br />
Vi skulle ”til London”, så vi skulle ”bestille” flybillet, hotel osv.<br />
Vi fik et budget på 5.000kr pr. person, som var fordelt ud til hotel,<br />
rejsen, og mad. Vi fik et pas, der skulle udfyldes. Da vi skulle af sted,<br />
skulle vi aflevere vores bagage i lufthavnen, og så skulle vi<br />
kropvisiteres. Der var nogle der blev taget fordi den bippede da de blev<br />
visiteret. De skulle bagefter prøve igen og der kom de igennem. Alle<br />
kom med flyet. Nogle fløj på 1.klasse, andre på 2.klasse og andre igen<br />
på 3.klasse. Da vi nåede Heathrow lufthavn i London, tog vi til hotellet.<br />
I løbet af dagene var vi rundt og se/prøve ting som London Eye ,<br />
Madame Tussuds, osv.<br />
Vi tjekkede priser, og åbningstider på internettet. Da vi kom hjem igen,<br />
skulle vi lave en quiz om London. Det var en pigegruppe der vandt, min<br />
gruppe kom på 2. pladsen.<br />
En dag havde lærerne og de studerende lavet ”English Breakfast” til os,<br />
der var : Bacon, toast brød, bagte bønner og æg.<br />
Vi har haft det sjovt og spændende i storyline forløbet. Det var rigtig<br />
sjovt!<br />
Vi boede på 6. etage på vores hotel og senere spiste vi på hotellet hvor<br />
vi fik tarteletter og brød. Til dessert fik vi chokolade-sovs. Da vi havde<br />
spist snakkede vi om at lave 3-dagsprogrammer. Første dag blev vi<br />
enige om at se London Eye og Big Ben. Næste dag skulle vi så se<br />
Madame Tussauds, det er nogle voksfigurer. Vi skulle også se Tower of<br />
London som er et stort slot, hvor der har boet en konge. Næste dag<br />
skulle vi rundt og kikke på butikker, og ud at spise frokost på en<br />
restaurant. Og så skulle vi have et velkomstmøde, hvor der er to guider<br />
der fortæller om hvad man kan<br />
lave i London. På mødet fik vi engelsk te.
Skrevet af Jeanette<br />
Rejse på nettet:<br />
Mig og min veninde gik på nettet for at søge på flyrejse r t il<br />
London, og vi søgte også på hotelværelse. Vi havde 2500kr til<br />
flyrejsen og 1000kr. til hotelværelse.<br />
Næste dag: skulle mig og min veninde ind til politistationen for at<br />
lave et nyt pas for vores andet var udgået. Vi skulle have taget et<br />
billede og så skulle vi skrive hvad vi hedder og vores fødselsdato.<br />
Fire dage senere. Skulle mig og min veninde ud til lufthavnen for at<br />
komme med flyveren til London. Først skulle vi tjekkes ind, vi skulle<br />
vise pas og et papir hvor der står hvilket fly og hvor vi skulle hen.<br />
Vi måtte aflevere vores bagage til damen, og så skulle vi igennem<br />
tolden. Jeg blev tjekket om jeg havde våben eller ur eller bælte på,<br />
for det må man ikke have på, ellers piber ”den”.<br />
Da vi var færdige med at blive tjekket skulle vi vendte lidt for<br />
flyveren skulle først komme og så skal den gøres ren til de næste<br />
der skal med flyet.<br />
Nogle minutter efter var der en dame der sagde i en mikrofon at<br />
flyveren var klar, og så var der en gang man skulle gå igennem for<br />
at komme i flyet. Vi skulle sidde på række 4.og sæde 5-6. Vi fik en<br />
guide der fortalte os at man skulle have sele på, og at der er<br />
iltmasker over sædet. Det tager to timer at komme til London.<br />
To timer senere så sagde guiden at landingen vil ske om 5. minutter<br />
og vi derfor skulle gøre os klar. Jeg fik propper for ørerne fordi vi<br />
snart lander. Mange klappede da vi landede og maskinen satte<br />
forhjulene på jorden igen. Da vi kom ud af flyveren var der vildt<br />
varmt så jeg blev nødt til at tage min langærmede trøje af. Vi skulle<br />
finde vores bagage. Vores kuffert blev sat på et transportbånd og så<br />
tog vi den.<br />
I bus kørte vi til vores hotel. Det var en god udsigt man har når man<br />
kører med bus.<br />
Vi boede på 6. etage på vores hotel og senere spiste vi på hotellet<br />
hvor vi fik tarteletter og brød. Til dessert fik vi chokolade-sovs. Da vi<br />
havde spist snakkede vi om at lave 3-dagsprogrammer. Første dag<br />
blev vi enige om at se London Eye og Big Ben.<br />
Næste dag skulle vi så se Madame Tussauds, det er nogle<br />
voksfigurer. Vi skulle også se Tower of London som er et stort slot,<br />
hvor der har boet en konge. Næste dag skulle vi rundt og kikke på<br />
butikker, og ud at spise frokost på en restaurant. Og så skulle vi<br />
have et velkomstmøde, hvor der er to guider der fortæller om hvad<br />
man kan<br />
lave i London. På mødet fik vi engelsk te.<br />
27
28<br />
Dumper køre prøve 775 gange!<br />
En kvinde fra sydkoreansk kvinde har i løbet af fire år 775 gange<br />
dumpet i køre prøve, det lykkes hende at bestå den teoretiske del af<br />
prøven i 2005 men Cha sa-soon er ved at være vant til afvisningen.<br />
Den 68-årige dame vil ikke give op lige nu for hun har en drøm som<br />
hun vil gøre til virkelighed<br />
111-årige broøgle skal være far!<br />
En 111-årige broøgle ved navn Henry skal være far. Han har<br />
bedækket sin livsmage, den 80-årige Mildred. Det kommende<br />
forældreøgle par skal nu ruge over hele 12 øgle æg, som<br />
forhåbentligt udklækker ind for de næste par måneder til et dejligt<br />
kuld øgleunger. Den kære Henry måtte længe med at få afløb sin<br />
faderlige instinkter. Da Henry kom til Southland museum i new<br />
Zealandske by Invercargill som 73-årige var han overvægtig og<br />
dovnen men han var samtidigt meget interesseret i de mange<br />
øgledamer men hans evner som førsteelsker scorrede ikke point hos<br />
hun øglerne.<br />
13-årige føder lige før sin konfirmation!<br />
Moren til det kommende barn var kun 13, og faren var kun 12 år da<br />
barnet blev undfanget. De to kommende forældre gik kun i syvende<br />
klasse, og faren har nu frivilligt flyttede skole. Den 13-årige blev<br />
gravid i sommer, efter at hun havde vært sammen med en<br />
klassekammerat. Faren til barnet var ligeglad, og havde ikke lagt<br />
mærke til, at pigens mave var vokset. Han havde heller ikke, snakket<br />
med pigen om fødslen der venter forude. Pigerne i klassen har<br />
snakket med den 13-årige mor. Moren skal føde om to måneder, så<br />
hun når det lige inden sin konfirmation.<br />
Manden der spiser alt!<br />
I Algeriet er der en mand der spiser alt.<br />
Han spiser både søm, stearinlys, pærer i lamper og aviser, bare fordi<br />
at han vil i Guinness rekordbog. Han har allerede vundet en masse<br />
priser i sit hjemland Algeriet.<br />
Damen der var gravid med 8 børn!<br />
I januar fødte Nadya Suleman ottelinger. Fødslen har skabt så stort<br />
debat i USA, at hun har fået dødstrusler. Derfor er hun gået under<br />
jorden. Fertilitetslæger og medier har flere gange kritiseret den enlige<br />
mor, Nadya Suleman fra Californien, for at få ottelinger ved kunstig<br />
befrugtning, fordi hun i forvejen har 6 børn. Nadya Suleman har<br />
tidligere afvist kritikken af sin beslutning om at blive kunstigt<br />
befrugtet for syvende gang. Hun understreger, at hun ikke ønskede<br />
otte børn, men derimod blot et enkelt mere
Steffen Rasmussen<br />
Ryg nummer: 1<br />
Position: målmand<br />
Højde: 181 cm - Vægt: 85 kg.<br />
Fødselsdato. 30. september 1982.<br />
Kampe og mål for AGF: 163 kampe. 0 mål<br />
Interview<br />
Hans forhold til fodbold er ekstremt stærkt. Og at hobby er blevet til<br />
arbejde, så det fylder meget i ens liv. Han begyndte at spille fodbold i<br />
Stenvad da han var 5-6 år gammel. Han ville helst spille i Barcelona.<br />
Vis han altså selv kunne vælge. Fordi der er godt vejr og han synes de<br />
spiller godt fodbold. Han synes det er gået fornuftigt i sæsonen indtil<br />
videre. Og regner med de holder 5. pladsen, når der nu er så langt op<br />
til 4. pladsen. Han kan godt lide den nye træner Erik Rasmussen. På<br />
grund af at han altid kommer med gode tilråb til alle.<br />
Jens Gjesing<br />
Ryg nummer: 19<br />
Position: midtbane<br />
Højde: 187 cm - Vægt: 77 kg.<br />
Fødsels dato: 13. januar 1986.<br />
Kampe og mål for AGF: 86 kampe, 5 mål<br />
Interview<br />
Hans forhold til fodbold: er arbejde og hobby.<br />
Han begyndte at spille fodbold da han var 5-6 år, han begyndte i AGF.<br />
Vis han selv kunne vælge, ville han helst spille i Barcelona. Fordi han<br />
synes de spiller noget det bedste fodbold i verden.<br />
Han synes det er gået god med AGF i sæsonen indtil nu. Og han tror<br />
de beholder 5. pladsen, fordi der stadig er langt op til 4.pladsen, men<br />
de kan godt holde 5. pladsen. I hensyn til den nye træner. Synes han<br />
Gjesing, at han er en god træner, fordi han er optimistisk.<br />
Jakob Poulsen<br />
Ryg nummer: 14<br />
Position: midtbane<br />
Højde er: 182 cm - Vægt: 72 kg.<br />
Fødselsdato: 7. juli 1983<br />
Kampe og mål for AGF: 14 kampe, 2 mål<br />
Interview<br />
Hans forhold til fodbold, det er som en drøm, der går i opfyldelse,<br />
fordi hans hobby er blevet arbejde.<br />
Han begyndte i Næsbjerg, da han var 5 år.<br />
Han vil helst spille, i Barcelona fordi det er et rigtig, godt hold og fordi<br />
der er dejligt varmt.<br />
Han synes det går rigtig godt indtil vider og er rigtig glad for de ligger<br />
nummer 5 i superligaen.<br />
Han tror at de stadig ville ligge på nummer 5.<br />
Han synes at deres nye træner er en humørspreder<br />
For at finde ud af hvordan det er at<br />
være professionel fodboldspiller tog<br />
vi ud til AGF for at interviewe nogle<br />
af deres spillere omkring det med at<br />
have fodbold som arbejde<br />
29
30<br />
5b har haft lærerstuderende som de lavede en avis sammen med.<br />
Her er lidt forskelligt fra deres avis.<br />
Kære brevkasse.<br />
Jeg er en pige på 10 år, og forleden fortalte mine forældre, at de skal skilles. Jeg blev<br />
meget ked af det, og græd i flere timer. Både min mor og far vil gerne have, at jeg<br />
bor hos dem, men jeg kan jo kun bo et sted! Hvad skal jeg gøre? Jeg vil jo ikke såre<br />
hverken mor eller far… Håber i kan hjælpe mig.<br />
Hilsen Mie<br />
Kære Mie<br />
Efter vi havde læst dit brev, blev jeg selv meget rørt, fordi mine forældre også skal<br />
skilles, og gik straks i gang med at besvare dit brev<br />
Prøv at fortælle dine forældre om noget af det du har fortalt til os. Vi er sikre på, at<br />
de kan forstå det.<br />
Vi har snakket om din problemer, og har måske fundet et svar.<br />
En uge hos mor og en hos far så i vælger en bestemt dag, hvor i kan skiftes. Måske er<br />
fredag bedst. Men prøv måske også at fortæl dine forældre om dine følelser. Dine<br />
forældre er måske med dig i dine følelser.<br />
Hilsen De Unge<br />
Kære Brevkasse<br />
Jeg går i 6.kl. og pigerne i min klasse går meget op i smart tøj, men mine forældre<br />
har bare ikke råd til at give mig dyrt tøj. Jeg er bange for at blive mobbet af de andre<br />
– fordi jeg ikke er i smart tøj. Hvad skal jeg gøre??<br />
Hilsen Sofie<br />
Kære Sofie<br />
Vi har læst dit brev og vi har fundet et svar, som vi håber du kan bruge:<br />
Vi syntes du kunne kigge i dit skab og så kunne du f.eks. finde:<br />
en rød kjole, der er kort og nogle cowboybukser, Så kan du sætte det sammen.<br />
en sort kjole, og et par buksestrømper.<br />
så kan du sætte det sammen, og så vil du være rigtig rigtig smart, selvom det ikke<br />
har været dyrt. For det behøver ikke at være dyrt, for at blive smart.<br />
Kærlig hilsen DE UNGE.<br />
Kære Brevkasse<br />
Jeg er en pige på 10 år, og går i en 4.klasse, hvor det ikke går så godt, fordi vi ikke er<br />
søde ved hinanden. Det er bare ikke sjovt at gå i den her klasse.<br />
Hilsen Anonym!<br />
Kære Anonym<br />
Når det ikke er sjovt, når I f.eks. leger, så prøv at snakke med dine lærere. Så de kan<br />
tage det op i klassen. Eller sige det til dem du leger/ er sammen med.<br />
Hvis der er mange, der ikke syntes, det er sjovt af gå i klassen så snak med dine<br />
kammerater om det. Håber du kan bruge vores råd.<br />
Hilsen De Unge
Jeg ved ikke hvad tid er.<br />
Der findes så mange ord med tid.<br />
Tidsfordriv, tidligt, tidsmaskine, løbetid, mødetid osv.<br />
Eksempelvis når man rejser.<br />
Man rejser ind i gennem tidszoner.<br />
Tiden skifter, og vi kommer længere.<br />
Tiden er god.<br />
Tiden hjælper os med at nå alle vores ting.<br />
Vi planlægger efter tiden.<br />
Hvis vi ikke havde tiden, ville vi ikke kunne gøre alle de ting vi gør, for<br />
uden planlægning,<br />
ville vi ikke kunne vide hvornår dagen lige pludselig slutter?<br />
Tiden er en af verdens bedste opfindelser!!!<br />
Hvis vi ikke havde ure, telefoner og computere der hjemme<br />
så ville jeg ikke kunne klare min hverdag.<br />
Kort sagt: Tiden hjælper alle.<br />
Christina 6a<br />
<strong>Hadbjerg</strong>-Hornet<br />
Christina fra 6a har skrevet et<br />
digt om tiden, som hun er ret<br />
gode venner med.<br />
Herudover en lille artikel om<br />
”det store fund” i<br />
udgravningerne til den nye hal.<br />
Tirsdag d. 3 Januar, gjorde arkæologer et stort fund, i den lille by<br />
<strong>Hadbjerg</strong> mellem Aarhus og Randers i Østjylland.<br />
Et 75 cm langt snoet guldhorn blev fundet i en tidligere gård fra ca. år<br />
500.<br />
I går var arkæologerne som sædvanlig i fuld gang med at rode i<br />
markområdet ved siden af <strong>Hadbjerg</strong> skole.<br />
Arkæologen Margrethe Vestbjerg sad og gravede i jorden, da hun fandt<br />
noget skinnende. Hun gravede den skinnende ting op, og udstødte et<br />
glædesskrig og begyndte at hoppe og danse, over fundet af et tredje<br />
guldhorn.<br />
Hornet er af det pure guld, og vejer 9,5 kilo. Det er hele 75 cm langt. Fra<br />
de gamle guldhorn fra 1600 tallet, har man altid troet at de var helt lige<br />
og buede, men det nye guldhorn er snoet ligesom et tyrehorn.<br />
Hornet er nu på Moesgård Museum, til nærmere observation. Man vil<br />
selvfølgelig håbe på at finde et guldhorn mere, da der jo første gang<br />
også blev fundet to.<br />
Historien er fortalt af Lau Leth Laursen til 6.klasse på <strong>Hadbjerg</strong> skole. I<br />
forbindelse med udgravningerne til den nye hal var der fundet fortidspor<br />
og området blev undersøgt af arkæologer.<br />
I den forbindelse ville Hr Laursen gerne gøre 6.klasse mere interesseret i<br />
udgravningerne med denne ” lidt pyntede” historie.<br />
31
32<br />
6a var på lejrskole i Skagen i midten af maj.<br />
Her fortæller nogle af eleverne om den spændende lejrskole,<br />
Mandag morgen kl. 7.19 tog vi toget fra Århus, hvor vi skiftede, til et tog der<br />
kørte til Frederikshavn. Dér tog vi toget til Skagen. Vi skulle overnatte i et<br />
anneks med 7 – 4 sengs- værelser, i forbindelse med to badmintonhaller, Så<br />
vi fik også lov at spille der.<br />
Da vi var ankommet, cyklede vi ud til Egnsmuseumet. Det var spændende, at<br />
se hvordan man havde levet i Skagen for lang tid siden.<br />
Efter det kørte vi på stranden forbi Klitgården. Den var flot. Så kørte vi ned til<br />
havnen og til en anden strand. Om aftenen skulle vi klappe solen ned i Gl.<br />
Skagen. Det var rigtig flot. Efter det kørte vi hjem til vores klasselæres søster,<br />
hvor vi fik is og flødeboller.<br />
Tirsdag startede vi med at fejre Amalies fødselsdag. Vi vækkede hende kl.<br />
halv otte om morgenen med trut og fødselsdagssang.<br />
Efter det cyklede vi ned og besøgte en sildefabrik som hed Pelagic. Der<br />
lugtede.<br />
Så kørte vi hen til et gammelt hus, som lå meget tæt ved vandet i nogle<br />
klitter. Der havde Højen fyr engang været. Efter det cyklede vi ud til Grenen,<br />
hvor vi tog Sandormen rundt. Det var meget flot. Vi fik alle en is af Paul og<br />
Susanne. Da vi havde set Drachmanns grav sad vi og tegnede i det flotte vejr.<br />
Bagefter kørte vi ud til det grå fyr. Det var MEGA højt, og der var en rigtig flot<br />
udsigt.<br />
Om aftenen lavede vi underholdning. Det gik fint. Vi havde også<br />
badmintonhallen. Det var rigtig sjovt (:<br />
Onsdag var vi på besøg i Anchers hus. Det var super spændende, især fordi<br />
alle tingene stod præcis som dengang de boede der.<br />
Bagefter var vi i Saxilgården. Der kunne man købe postkort, hvor billederne<br />
udenpå, var kopier af skagensmalernes malerier. Bagefter tog vi på Strøgtur,<br />
det var super fedt. Vi gik lidt i grupper, og hyggede os, og vi købte lidt<br />
souvenir og den slags. Efter det var vi på Skagens Museum, hvor vi lærte en<br />
masse om Skagensmalerne. Til sidst var vi i kirken.<br />
Vi var lige hjemme og spise osv. inden vi skulle i svømmehal. Det var mega<br />
sjovt, og de havde en vildt god svømmehal deroppe. Da vi kom hjem skulle vi<br />
have underholdning, og det var sjovt nok. Det var nemlig noget vi selv havde<br />
lavet, i værelsesgrupperne.
Torsdag morgen startet vi med at spise morgenmad. Bagefter lavede vi<br />
madpakke til vores tur til Den tilsandede Kirke og Råbjerg mile.<br />
Senere satte vi os op cyklerne og cyklede ud til Den tilsandede Kirke og der<br />
for talte Jonas og Christen.<br />
Så cyklede vi ud til Råbjerg Mile, og der satte vi os og spiste madpakker, og<br />
derefter gik vi op til Råbjerg Mile, og det lignede en ørken, fordi der var så<br />
meget sand. Der måtte vi være i to timer. Senere gik vi ned til vores cykler<br />
og cyklede i lidt regnvejr til Gammel Skagen. Da vi kom til Gammel Skagen,<br />
fik vi is, som Susanne og Kim betalte.<br />
Da vi kom hjem, var der nogen der cyklede til netto, men nogen af os blev<br />
hjemme, fordi vi havde lige cyklet 35,09 kilometer. Så fik vi lidt tid til overs<br />
til at hygge i. Klokken seks skulle vi spise, og vi fik kylling og pomfritter med<br />
flutes.<br />
Bagefter var der underholdning, og vi startede med Jonas’ gruppe, og de<br />
lavede hockey nede i salen. Bagefter gik vi op i spisesalen, og der skulle<br />
Amalies gruppe have underholdning. Vi skulle lave hviskeleg, og det var<br />
rigtig hyggeligt. Bagefter fik vi is, fordi det var Maltes sidste dag. Jeg tror<br />
mange i klassen kommer til at savne Malte. Bagefter gik vi ned på værelset<br />
og hyggede os med de andre grupper. Vi skulle ligge i sengen klokken 23,<br />
eller rettere sagt, vi skulle være inde på værelset klokken elleve. Men vi gik<br />
ikke i seng klokken elleve. Jeg vil tro at alle blev oppe til klokken et eller<br />
halv to.<br />
Fredag stod vi op og fik morgenmad. Derefter pakkede vi vores tasker osv,<br />
og vi fik læsset vores cykler på Pers trailer, så de kunne blive kørt hjem. Så<br />
fik vi lov til at have hallen i ca. 2 timer, hvor vi spillede badminton og<br />
hockey. Vi skulle være ude af værelserne kl. 10, men lidt over 11, fik vi<br />
alligevel lov til at spise middagsmad hos dem, på badmintonhjemmet.<br />
Vi gav dem også en flaske vin, og et kort, hvor der stod, at vi havde været<br />
glade for at være der. Det var også lidt specielt, fordi vi var deres første<br />
lejrskole. Vi var alle trætte, og da vi stod på stationen i Hadsten ville vi alle<br />
gerne hjem. Der stod en masse forældre, der ventede spændt på at høre,<br />
hvordan det var gået.<br />
Det har været en super lejrtur, og vi kan virkelig anbefale Skagen<br />
badmintonhal som et super lejrskole sted!<br />
33
34<br />
Den sidste periode af skoleåret, har 36c natur teknik i<br />
andet modul om fredagen.<br />
I øjeblikket arbejder vi i første del af timen med mærkning<br />
af varer og i sidste del af timen er vi ved skolesøen.<br />
Drengene har fået den opgave, at fange så mange fisk i<br />
søen som de nu kan. Dette foregår med fiskenet eller med<br />
fingrene.<br />
Alle er meget ihærdige og går op i det med liv og sjæl,<br />
derfor er det også sket, at der dumper drenge i søen i<br />
deres iver på at fange fisk
Konfirmanderne har været med til at bygge en<br />
modelkirke af Ødum kirke.<br />
Her fortæller Rasmus og Stephen om det<br />
spændende projekt.<br />
Konfirmander årgang <strong>2009</strong> har i deres tid ved<br />
sognepræst Ole Juul lavet en model af Ødum kirke<br />
i målestoksforholdet 1:16.<br />
Vi har arbejdet med kirken i små grupper på<br />
skiftevis fem, mens de andre elever på<br />
drengeholdet havde konfirmandundervisning ovre<br />
ved Ole.<br />
Kirken er lavet i træ og har mange små detaljer.<br />
Vi har alle enkelthederne med, lige meget hvor<br />
små de er, og kirken er allerede stor og flot. Der er<br />
både alter, bænke og døbefont i kirken.<br />
Vi begyndte med at måle den rigtige kirke op, og<br />
med hjælp fra vores matematiklærer fik vi de<br />
rigtige mål til modellen. Vi har slebet og malet<br />
bænkene, og det var et rigtigt pillearbejde med de<br />
små bænke. Lige nu er vi i gang med at tapetsere<br />
hele kirken, så vi kan få den malet, så den bliver<br />
rigtig flot, når den skal vises frem ved<br />
konfirmationerne i <strong>Hadbjerg</strong> og Ødum kirke d.17.<br />
og 24.maj.<br />
Når vi har malet kirken færdig, skal vi have lagt tag<br />
på. Den ene halvdel af taget skal bestå af<br />
glas/plastik, så man kan se igennem og se de<br />
flotte detaljer. Når vi arbejder med kirken, får vi<br />
hjælp af Jørgen Svenningsen, som er tømrer.<br />
Vi arbejder i hans værksted og for at være ærlige,<br />
så har han lavet en masse forarbejde for os. Det<br />
har hjulpet os meget.<br />
Kirken skal stå i <strong>Hadbjerg</strong> kirke den dag, der er<br />
konfirmation dér. Herfra flyttes den tilbage til<br />
Ødum, hvor den skal stå og pynte i sin<br />
”fædrekirke”.<br />
”Der er blevet lavet en model af kirken før. Men<br />
den var meget mindre og opmålt forkert, så vi<br />
bliver de første, der laver en rigtig kopi af Ødum<br />
kirke”, siger drengene i 7.A.<br />
”Jeg synes, det er en hel del sjovere at lave kirke<br />
end at sidde ovre ved Ole og høre om Gud, jøder<br />
og Jesus”, udtaler kirkebygger og kommende<br />
konfirmand Stephen Damsgaard.<br />
”Det er meget hårdt fysisk arbejde, så vi skal da<br />
lige have et stykke tyggegummi, ikke Ole”, udtaler<br />
Rasmus Fisker. (Ole hader tyggegummi).<br />
35
36<br />
Ole Juuls tale til<br />
konfirmanderne som<br />
handler om at turde<br />
bevæge sig ud i det<br />
ukendte.<br />
I dag er min sidste chance for at sige noget til jer, hvor I er samlet. Og det jeg vil<br />
gøre ved at tage udgangspunkt i bogen ”Blæsten, sandet og stjernerne”, som er<br />
skrevet af den franske forfatter Antoine de Saint-Exupéry, der nok er mest kendt<br />
for bogen om ”den lille prins”.<br />
”Blæsten, sandet og stjernerne” handler bl.a. om forfatterens egne oplevelser<br />
som trafikflyver bl.a. i Spanien, Nordafrika, Sydamerika.<br />
Et sted i bogen fortæller Saint-Exupéry om en af sine kammerater, Guillaumet,<br />
som var postflyver. En dag, hvor det er hård vinter forulykker Guillaumet med sin<br />
lille enmotors maskine. I seks dage afsøger hans venner fra deres flyvemaskiner<br />
de mange bjergtoppe og kløfter, hvor han kan være forulykket. Men de finder<br />
intet, og til sidst opgiver de. For de kender bjergene, og de ved, at er man<br />
forulykket i de bjerge, så er der ikke mange chancer for overlevelse.<br />
Men så sket der det forunderlige, at på den syvende dag efter styrtet, kommer<br />
der pludselig bud om, at Guilaumet er dukket op i live, og hans allerbedste ven,<br />
forfatteren selv, tager straks hen på hospitalet, hvor Guillaumet er blevet indlagt.<br />
Her sidder han så de følgende dage og ser, hvordan hans ven langsomt vender<br />
tilbage til livet. Og da Guillaumet er blevet så rask, at han kan tale, så fortæller<br />
han sin ven, hvad der var sket deroppe i bjergene.<br />
Det var blevet et forfærdeligt stormvejr i bjergene, og han var forulykket med sin<br />
lille maskine. Han var nødlandet på en sne- og isdækket bjergsø, og der havde<br />
han siddet i to dage inde i maskinen, indtil stormen havde lagt sig.<br />
Da det var blevet bedre vejr havde han så begivet sig ud i det aldeles ukendte.<br />
Han havde kun det tøj han gik og stod i. Ingen vand, ingen mad.<br />
Han var gået gennem bjergpas mellem næsten lodrette klippevægge i 4<br />
kilometers højde og 40 minusgrader. Og meget hurtigt havde han fået<br />
forfrysninger i både hænder og fødder.<br />
”Man mister selvopholdelsesdriften”, fortæller han. ”Når man er så træt, fryser<br />
så meget, og er så sulten, så har man allermest lyst til at lægge sig ned i sneen og<br />
bare sove”.
Og Saint-Exupéry spørger ham så, hvorfor han ikke gjorde det. Og så forklarer<br />
Guillaumet, at han blev ved med at sige til sig selv: ”Hvis min far tror, jeg er i live, så<br />
tror han også, at jeg går. Hvis mine søskende tror jeg er i live, så tror de også, at jeg<br />
går. Hvis mine venner tror jeg er i live, så tror de også, at jeg går. Jeg vidste, at mine<br />
forældre troede på mig, at mine søskende troede på mig, at mine venner troede på<br />
mig, og hvis jeg holdt op med at gå og kæmpe, så ville jeg skuffe dem”.<br />
Det var det, der holdt ham i gang. At der var nogen, der troede på ham. At der var<br />
nogen, der forventede noget af ham. Det var den tro, og det var den forventning, der<br />
var som brændstof i den krop, der hele tiden truede med at gå i stå.<br />
Kære store børn. I står på spring. I skal snart for alvor træde ud i denne her underlige<br />
og uoverskuelige voksenverden. Og når I først er kommet derud og er alene derude,<br />
så vil I mange gange sige til jer selv: ”At det magter jeg ikke. Det tør jeg ikke. Det<br />
klarer jeg aldrig”. Og det letteste er så også at give op, trække dynen godt op over<br />
hovedet, putte sig, gemme sig, og i overført betydning sove og drømme sig væk fra<br />
virkeligheden.<br />
Det var Guillaumet’s store fristelse. Men han gjorde det ikke. Han turde. Han vovede.<br />
Han begav sig ud i det ukendte, fordi der var nogle, der troede på ham, fordi der var<br />
nogle, der forventede sig noget af ham og på den måde gjorde ham ansvarlig.<br />
Det er mit håb for jer, når jeg sender jer ud herfra, at I virkelig har fået en stærk<br />
fornemmelse af, at der er nogle, der tror på jer og forventer sig noget af jer. Jeres<br />
forældre, jeres søskende, jeres venner, jeres lærere, jeres gamle præst.<br />
At vi tror på jer mere end I tror på jer selv. Og sådan er det med den bekræftelse,<br />
som I får i dag ved jeres konfirmation. At der har jeg lov til på Guds vegne at sige, at<br />
han tror på jer, og det har han gjort lige siden I blev døbt. Sådan er kærligheden,<br />
både Guds og menneskers. Kærligheden er det brændstof, der holder os og jer i<br />
gang. Denne stærke og trygge fornemmelse af, at der er hænder, der griber jer og<br />
holder jer fast, når I er ved at falde. At der er hænder, der giver jer et skub fremad.<br />
Altsammen i kærlighed. Det er den bedste gave, I får i dag.<br />
Tillykke med den, pas godt på den.<br />
Amen.<br />
37
38<br />
Familieaktivitetsdag i Voldumhallen<br />
14. marts <strong>2009</strong><br />
Lørdag eftermiddag mødtes 8. klasse og<br />
deres familier i Voldumhallen. Vi<br />
startede med at mødes i cafeteriet, hvor<br />
der blev serveret frugt og saftevand.<br />
Herefter blev vi delt ind i fire hold.<br />
Vi kunne vælge mellem fire ting –<br />
hockey, volleyball, ballebold & fitness.<br />
Hvert hold nåede alle fire aktiviteter.<br />
Når man skal spille ballebold, skal hver<br />
person være iklædt velcrobånd på<br />
numsen og på brystet. Man skal kaste<br />
bolden til hinanden, men man må kun<br />
gribe bolden med velcrobåndet. Det var<br />
vældigt sjovt at prøve noget, som vi ikke<br />
havde prøvet før.<br />
Vi var inde i deres helt nye fitnesscenter.<br />
Derinde kunne man prøve lidt forskelligt,<br />
såsom: Løbebånd, crosstraining,<br />
romaskine og cykling (motions - &<br />
spinningscykler).<br />
Til sidst spillede vi alle fodbold med en<br />
kæmpe bold.<br />
Efter hvert hold havde prøvet alle fire<br />
aktiviteter og den fælles fodboldkamp,<br />
mødtes vi igen i cafeteriet, for at spise i<br />
fællesskab.<br />
Det var et rigtig hyggeligt arrangement<br />
arrangeret af klasseforældrerådet.
Spinning af Peter<br />
Vi er til spinning om torsdagen fra kl 8.35 til 10.30. Vi kører i bil over til Voldum og så<br />
klæder vi om til cykeltøj. Vi skal have vand med til spinning.<br />
At stille cyklerne af Jack<br />
For det første skal du stille styret og sadlen, sådan at den er lige til din højde, sådan det<br />
ikke gør ondt, når du skal til at cykle.<br />
Træningen af Martin<br />
Vi begynder med at stå op på cyklerne. Deres sæder er meget hårde at sidde på. Når vi er<br />
på cyklerne og ser på Mikael som cykler foran os så cykler vi så hurtigt vi kan i 60<br />
minutter. Mens vi cykler, drikker vi meget vand. Når vi er færdige med at cykle står vi af<br />
dem, men man skal vær forsigtig, for benene kan godt være let ømme. Så tager man en<br />
flaske med blå sprit som man sprøjter på cyklen og så tager man noget papir og tørrer det<br />
af igen.<br />
Efter spinning af Jakob<br />
Efter spinning skal vi gå i bad og så må vi gå i sauna efter badet. Så skal vi klæde om og<br />
tage hjem til skolen.<br />
79c er til spinning<br />
hver torsdag og<br />
”glæder sig til det<br />
er slut, for det er<br />
meget hårdt”<br />
Hvad synes du om<br />
spinning?<br />
Jack synes det er<br />
sjovt og hårdt, og<br />
han synes man<br />
skal gå i bad efter<br />
man har cyklet.<br />
Det får en i gang til<br />
resten af dagen.<br />
Peter siger det er<br />
godt men det er<br />
hårdt.<br />
Martin synes det<br />
er okay og glæder<br />
sig til det er slut<br />
fordi det er meget<br />
hårdt.<br />
39
40<br />
Hvad skal vi drikke i sommervarmen?<br />
Sommerferien nærmer sig og forhåbentlig også sol og varme.<br />
Når det er varmt er det vigtigt vi husker at drikke væske og det skal være vand.<br />
Ifølge undersøgelser er der rigtig mange danskere der slukker tørsten i sodavand, saft<br />
og juice<br />
Danskere drikker i gennemsnit 25 cl. sodavand om dagen, her er i regnet spædbørn og<br />
ældre som stort set ikke drikker sodavand.<br />
Det er især børn og unge som har et højt forbrug.<br />
Unge mellem 15-18 år drikker 30 cl.om dagen.<br />
Man anbefaler højst 50 cl om ugen så det må siges at være et overforbrug.<br />
Slukker man tørsten i sodavand er risikoen for at blive overvægtig stor.<br />
Nogle vil måske sige at de drikker sukkerfri, så det betyder ikke noget, men disse<br />
produkter med kunstige sødemidler er bare med til at vænne børn og unge til den<br />
søde smag så de fortrækker søde produkter og dermed får en kost med for højt<br />
sukkerindhold. Desuden skader de syreholdige sodavand tandemaljen og dermed<br />
tandsundheden.<br />
Sodavand og for den sags skyld også juice og saft bidrager ikke med næringsstoffer og<br />
kan ligeså godt erstattes med vand. C- vitamin der findes i juice og saft er meget bedre<br />
at indtage via frisk frugt.<br />
Hvis man forstillede sig at sukkersødede sodavand blev erstattet med vand ville<br />
gennemsnitsdanskeren kunne opnå et vægttab på 5 kg på et år.<br />
Nu er det jo ikke kun i drikkevarer der er meget sukker i mange mellemmåltider som<br />
børn og unge indtager når de kommer hjem fra skole indeholder både sukker og fedt.<br />
Vidste du at:<br />
i 3 chokolade kiks er der 8 sukkerknald<br />
i 0,5 l chokolademælk er 12 sukkerknald<br />
i 0,5 l. coca cola er 26 sukkerknald<br />
i 0,5 l jordbær cultura drik er 15 sukkerknald<br />
For at undgå det sukker og fedt vi jo alle indtager i forskellig mængde ikke skal sætte<br />
sig til ekstra kg på sidebenene er det selvfølgeligt vigtigt at være aktiv.<br />
De fleste ved godt at man anbefaler at et barn bevæger sig dagligt mindst 1 t. og en<br />
voksen mindst ½ t.<br />
Man ved du også at man skal løbe:(beregnet på en person der vejer 55 kg)<br />
3,8 km for at forbrænde 0,5 l cola<br />
5,5 km for at forbrænde 0,5 l drikke yoghurt<br />
2,4 km for at forbrænde 1 portion guldkorn<br />
5,5 km for at forbrænde 0,5 l kakao mælk<br />
4,5 km for at forbrænde 3 chokolade kiks<br />
23,8 km for at forbrænde en pose chips<br />
Så tænk dig godt om hvis du vil undgå at blive for tyk ikke mindst i sommerferien, hvor<br />
der er mange fristelser som dejlige is og sodavand.<br />
Husk at drikke vand også.<br />
Jeg vil gøre opmærksom på at holdet for overvægtige og inaktive børn i alderen 7-12<br />
år, ”Gi den Gas,” forsat kører efter sommerferien, hver tirsdag i Voldum Hallen og<br />
forsætter til december <strong>2009</strong> .<br />
Hvis det har interesse og du vil høre mere om det kan du henvende dig til mig.<br />
Mange hilsner og rigtig god sommerferie til alle.<br />
Annelise Gammelgaard .Sundhedsplejerske.TLF:21678736.<br />
Sundhedsplejerske<br />
Annelise giver<br />
gode råd til hvad<br />
og hvor meget vi<br />
bør drikke i<br />
sommervarmen.
89L har været på en tur til Århus og fortæller her om den.<br />
Vi skulle til <strong>Hadbjerg</strong> skole med taxa og så skulle vi op til<br />
klassen.<br />
Så skulle vi arbejde lidt.<br />
Bagefter skulle vi køre med bil til Hadsten og skulle vente på<br />
toget til Århus.<br />
Så skulle vi ind til bio city og se 17 år igen bagefter skulle vi til<br />
Burger King og spise.<br />
Bagefter skulle vi vente på toget så gik vi lidt rundt i Brunns<br />
Galleri.<br />
Bagefter skulle vi med toget til Hinnerup og Hadsten.<br />
41
42<br />
Fredag den 29.maj blev en<br />
festlig afslutningsdag for<br />
9.klasserne.<br />
Dagen blev en både<br />
meget solrig og festlig dag<br />
med aktiviteter for alle<br />
eleverne på skolen og<br />
sluttede af med en festlig<br />
afslutning i salen.
Tak til 9.klasse for alle de gode år sammen med jer<br />
43
44<br />
Søndag den 14. juni havde en række aktive forældre<br />
arrangeret fælles aktivitetsdag, i stedet for den aflyste<br />
skolefest.<br />
Det blev en sjov og spændende dag for både børn og<br />
voksne, med masser af nye og anderledes aktiviteter.<br />
1b fortæller her lidt om nogle oplevelser fra dagen.<br />
”Det var svært at styre sæbekassebilerne men det var<br />
også sjovt. Man skulle skubbe bilen og styre med<br />
snore. Man måtte køre over det hele.<br />
Der kunne købes kager i 1bs kage-kaffebod og nogle af<br />
kagerne havde vi selv bagt og de smagte godt. Andre<br />
havde selv bagt kage hjemmefra”<br />
”I søndags var jeg ikke i diskoteket for jeg skulle stå i<br />
vores bod”<br />
”Jeg hoppede med mina og Mie og Ellen. Vi hoppede<br />
på samme tid. Det var sjovt og vi spiste kager”<br />
”Vi har været i piratland til aktivitesdag. Der var en<br />
masse mennesker. Man kunne vinde noget slik ved at<br />
ringe på en klokke og man kunne gå planken ud.<br />
Der var blevet hængt balonner op og man måtte ikke<br />
røre dem. Man kunne også svinge sig i nogle tove”<br />
”Hoppeland var sjovt. Mie faldt ud af vinduet. Frederik<br />
hoppede ind i muren – han så sjov ud.<br />
De store drenge hoppede vildt så vi måtte gå ud”<br />
”Der var megahøjt musik i diskoteket”